(完整)小学一年级数学上册认识图形练习题+测试题

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一年级上册数学一课一练认识图形_北师大版(含解析)

《认识图形》同步练习一、判断题1.用8个相同的小正方体就能拼成一个大正方体。

（）2.乒乓球、足球、篮球的形状都是球。

（）3.一张复印纸是长方体。

（）4.老师用的粉笔是圆柱体。

（）5.用两个同样大小的正方体可以拼成一个大的正方形。

（）二、单选题1.判断哪个是正方体（）A. B.2.判断下图中哪个是长方体（）A. B. C.3.从下图中哪个是正方体（）A. B. C. D.4.从下图中哪个是圆柱( )A. B. C.三、填空题1.根据图片回答问题5－2＝________ 5－3＝________ 3＋2＝________ 2＋3＝________2.填一填，他们是什么哪种立体图形？________ ________ ________3.填一填，他们是什么哪种立体图形？________ ________ ________4.请把球、圆柱、长方体和正方体的编号写在相应盒子下面的横线上。

________ ________ ________ ________5.看图回答长方体有________个，正方体有________个，球有________个，圆柱体有________个。

6.看图形回答问题：四、解答题1.下面哪个说法正确？说法正确，请在苹果上涂红色。

2.哪一个是圆柱体？请给圆柱体涂红色。

3.请你给正方体涂上绿色4.请你给长方体涂上黄色。

5.拼图中缺少的图形是下面图形中的那几块？在正确的图形下面的（）中标上1或2.6.请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，用笔圈出来。

五、综合题缺了多少块砖？（1）看缺了多少块？（2）看缺了多少块？答案解析部分一、判断题1.【答案】正确【解析】【解答】用8个相同的小正方体方能拼成一个大正方体。

【分析】最小的用个小正方体可以搭成一个大的正方体，如果再大一点的正方体应该用4的倍数个小正方体方能拼成一个大正方体，即64个。

本题考查立体图形的分类及识别。

2.【答案】正确【解析】【解答】乒乓球、足球、篮球的形状都是球。

2024年数学一年级上册图形识别基础练习题(含答案)

2024年数学一年级上册图形识别基础练习题（含答案）试题部分一、选择题：10道1. 下列哪个图形是正方形？（）A. 长方形B. 三角形C. 正方形D. 圆形2. 下面哪个图形有4条边？（）A. 三角形B. 正方形C. 圆形D. 梯形3. 下列哪个图形是三角形？（）A. 长方形B. 正方形C. 三角形D. 圆形4. 下列哪个图形有3个角？（）A. 长方形B. 正方形C. 三角形D. 梯形5. 下列哪个图形有4个角？（）A. 三角形B. 正方形C. 圆形D. 梯形6. 下列哪个图形是圆形？（）A. 长方形B. 三角形C. 正方形D. 圆形7. 下列哪个图形是梯形？（）A. 长方形B. 三角形C. 梯形D. 圆形8. 下列哪个图形有两条平行边？（）A. 三角形B. 正方形C. 梯形D. 圆形9. 下列哪个图形是长方形？（）A. 三角形B. 正方形C. 长方形D. 圆形10. 下列哪个图形有无数条对称轴？（）A. 三角形B. 正方形C. 长方形D. 圆形二、判断题：5道1. 正方形的四条边长度相等。

（）2. 三角形有3个角和3条边。

（）3. 圆形有无数条对称轴。

（）4. 梯形的两条腰长度相等。

（）5. 长方形的对角线长度相等。

（）三、计算题：20道1. 一个正方形的边长是5厘米，它的周长是多少厘米？2. 一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，它的面积是多少平方厘米？3. 一个三角形的底是10厘米，高是6厘米，它的面积是多少平方厘米？4. 一个圆的直径是14厘米，它的半径是多少厘米？5. 一个圆的半径是7厘米，它的周长是多少厘米？6. 一个梯形的上底是5厘米，下底是9厘米，高是6厘米，它的面积是多少平方厘米？7. 一个正方形的面积是64平方厘米，它的边长是多少厘米？8. 一个长方形的长是10厘米，面积是50平方厘米，它的宽是多少厘米？9. 一个三角形的面积是24平方厘米，底是8厘米，它的高是多少厘米？10. 一个圆的周长是31.4厘米，它的直径是多少厘米？11. 一个梯形的面积是60平方厘米，上底加下底的和是18厘米，它的高是多少厘米？12. 一个正方形的周长是24厘米，它的面积是多少平方厘米？13. 一个长方形的长是12厘米，宽是5厘米，它的周长是多少厘米？14. 一个三角形的底是12厘米，高是4厘米，它的面积是多少平方厘米？15. 一个圆的半径是10厘米，它的面积是多少平方厘米？16. 一个梯形的上底是3厘米，下底是7厘米，高是5厘米，它的面积是多少平方厘米？17. 一个正方形的边长是8厘米，它的对角线长度是多少厘米？18. 一个长方形的面积是48平方厘米，长是12厘米，它的宽是多少厘米？19. 一个三角形的面积是30平方厘米，高是10厘米，它的底是多少厘米？20. 一个圆的直径是20厘米，它的周长是多少厘米？四、应用题：10道1. 小华有一块边长为10厘米的正方形布料，他想剪下一个最大的圆形，这个圆形的直径最大是多少厘米？2. 一个长方形花园的长是20米，宽是10米，这个花园的面积是多少平方米？3. 一个三角形的底是15厘米，高是10厘米，这个三角形的面积是多少平方厘米？4. 一个圆的半径是5厘米，这个圆的周长是多少厘米？5. 一个梯形的上底是4厘米，下底是6厘米，高是5厘米，这个梯形的面积是多少平方厘米？6. 一个正方形的面积是81平方厘米，这个正方形的边长是多少厘米？7. 一个长方形的长是15厘米，宽是8厘米，这个长方形的周长是多少厘米？8. 一个三角形的面积是36平方厘米，底是18厘米，这个三角形的高是多少厘米？9. 一个圆的周长是62.8厘米，这个圆的半径是多少厘米？10. 一个梯形的上底加下底的和是16厘米，高是6厘米，这个梯形的面积是多少平方厘米？本套试题答案如下一、选择题：1. C2. B3. C4. C5. B6. D7. C8. C9. C10. D二、判断题：1. √2. √3. √4. ×5. √三、计算题：1. 20厘米2. 32平方厘米3. 30平方厘米4. 7厘米5. 43.96厘米6. 42平方厘米7. 8厘米8. 5厘米9. 6厘米10. 10厘米11. 10厘米12. 36平方厘米13. 34厘米14. 24平方厘米15. 314平方厘米16. 30平方厘米17. 11.31厘米（或约为11.3厘米）18. 4厘米19. 6厘米20. 62.8厘米四、应用题：1. 10厘米2. 200平方米3. 75平方厘米4. 31.4厘米5. 25平方厘米6. 9厘米7. 46厘米8. 4厘米9. 10厘米10. 48平方厘米。

人教版一年级数学上册认识图形(一)同步试题

人教版数学分数学一年级（上）体型新颖丰富体型新颖丰富掌握考试动态直接重点难点提高考试成绩周考/月考/单元考/期中考/期末考《认识图形（一）》同步试题北京市西城区宣师一附小路华（初稿）北京第一实验小学邱京莲（修改）北京教育学院宣武分院李燕燕（统稿）一、连一连考查目的：考查学生能否辨认长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。

答案：解析：学生能够通过实物辨认长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。

说明学生已经基本了解长方体、正方体、圆柱和球等立体图形的特征。

二、数一数有（）个，有（）个，有（）个，有（）个。

考查目的：考查学生是否能够根据图形的特征正确辨认长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，并准确数出每种图形的数量。

答案：5 3 6 2解析：将图形的认识和数数结合起来，学生既要正确辨认出图形，还要将这种图形都找到病准确数出它们的数量。

本题中的扁长方体容易被忽视，引导学生养成仔细观察的好习惯。

三、选一选（）号是，（）号是考查目的：考查学生能否正确区分正方体和长方体。

答案：①④⑤③解析：在长方体、正方体、圆柱和球这4中图形中，最难区分的是长方体和正方体，因为他们都有6个平平的面，而区别只有正方体的6个面都是正方形，长方体却不是。

而此时学生还没有认识正方形这种平面图形，学生只能靠“6个面是不是都一样大”来区别长方体和正方体。

四、数一数，填一填om考查目的：学生对于立体图形特征的认识。

答案：3 ， 1 ，6， 8解析：这是一道辨别立体图形的基本练习题。

在解决问题的同时，有助于学生认识到数学和生活的密切联系，培养学习数学的兴趣。

五、搭一搭（一）用自己的积木，搭一个漂亮的作品，用相机照下来或者用彩笔画下来，并配上说明。

（二）用自己的积木，搭一个最高的作品，用相机或者画笔记录它的样子，测量它的高度。

考查目的：学生对于立体图形特征的认识和动手操作能力。

答案：略解析：加深学生对于立体图形的直观体验，激发学生对于立体图形的兴趣，培养学生勇于面对挑战的精神。

新人教版小学数学一年级数学上册第四单元《认识图形(一)》单元测试题(含答案解析)

新人教版小学数学一年级数学上册第四单元《认识图形（一）》单元测试题（含答案解析）一、选择题1．在纸上用下面哪个物体能画出？（）A. B. C.2．用一定不能画出（）。

A. B. C.3．下面图形中与其他图形不是同类的是（）。

A. B. C.4．有（）个小正方体。

A. 5B. 6C. 75．要拼成一个大正方体，下图至少还要再加（）个。

A. 5B. 6C. 76．看图，数出图形的个数正确的是（）A. 3B. 4C. 57．请你帮助小红把放错的物品找出来．( )A. B. C. D.8．下面立体图形中，谁最容易滚动（）。

A. 长方体B. 球C. 正方体9．下面图形是圆柱的是（）。

A. B. C. 10．选择题（1）下图中（）是圆柱。

A.B.C.（2）下图中（）是球。

A.B.C.（3）下图中（）是长方体。

A.B.C.11．下面（）号图形搭得稳。

A. ①B. ②C. ③12．下面的4幅图中，哪一个图形与其他三个不一样． ( )A. B. C. D.二、填空题13．数出下面图形的个数________个________个________个________个14．________个，________个，________个，________个。

15．数一数。

________个________个________个________个16．数一数，填一填。

有________个；有________个；有________个；有________个.17．有________个，有________个，有________个，有________个。

一共有________个图形，比多________个。

18．数一数，填一填。

________个________个________个________个19．数一数。

________个 ________个 ________个 ________个20．数一数，填一填。

正方体圆柱长方体球________个________个________个________个三、解答题21．哪组放得最稳？在正确答案的□画“O”。

一年级认识图形练习题

一年级认识图形练习题一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个图形是正方形？A. 圆形B. 长方形C. 正方形D. 三角形2. 圆形有几个角？A. 0个B. 1个C. 2个D. 3个3. 长方形有几条边？A. 3条B. 4条C. 5条D. 6条4. 三角形最少有几个角？A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个5. 哪个图形的边数最多？A. 圆形B. 三角形C. 长方形D. 正方形6. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，它的周长是多少？A. 10厘米B. 15厘米C. 20厘米D. 25厘米7. 一个正方形的边长是4厘米，它的周长是多少？A. 8厘米B. 12厘米C. 16厘米D. 20厘米8. 下列哪个图形不是平面图形？A. 圆形B. 三角形C. 长方形D. 立方体9. 一个三角形的三个角分别是60°、60°和60°，这个三角形是什么三角形？A. 直角三角形B. 等腰三角形C. 等边三角形D. 不规则三角形10. 下列哪个图形的对称轴最多？A. 圆形B. 三角形C. 长方形D. 正方形二、填空题（每题2分，共20分）11. 一个正方形有________个角，每个角都是________度。

12. 一个长方形有________条边，对边相等。

13. 一个三角形有________个角，至少有________个锐角。

14. 一个圆形的周长是2πr，其中r代表________。

15. 一个等腰三角形的两个腰相等，底角也________。

16. 一个直角三角形的其中一个角是90°，另外两个角的和是________度。

17. 如果一个图形可以被一条直线分成两个完全相同的部分，那么这个图形是________对称图形。

18. 一个正六边形的内角是________度。

19. 一个平行四边形的对角线________（相等/不相等）。

20. 一个梯形有________条底边，其中一组底边平行。

小学数学-有答案-人教版一年级上册《42_认识图形(一)②》同步练习卷

人教版一年级上册《4.2 认识图形（一）②》同步练习卷一、基础训练．1. 在能站稳的组合下面画“√”2. 数一数，填一填。

________个，________个，________个．3. 左边的物体能拼搭成右边哪种形状？（连一连）4. 接着摆什么？在括号里圈出正确答案。

5. 在正确的摆法下面画“√”．先摆一个，在的左边摆一个，再把摆在的上面。

二、拓展应用．把图形①和图形②拼在一起，组成的图形是哪个？在下面的括号里画“√”．参考答案与试题解析人教版一年级上册《4.2 认识图形（一）②》同步练习卷一、基础训练．1.【答案】【考点】立体图形的分类及识别【解析】根据圆锥、圆柱、球、长方体的特征，在这些图形中，因为长方体的6个面都是长方形，圆柱的底面是圆形，所以长方体无论哪一个面朝下都能站稳。

圆柱的底面朝下能站稳。

据此解答。

【解答】2.【答案】2,1,8【考点】立体图形的分类及识别【解析】根据长方体、正方体、圆柱体、球的特征，长方体是长长方方的，有6个平平的面，面有大有小；正方体是四四方方的，有6个平平的面，每个面的大小都一样；圆柱是直直的，上下一样粗，上下面是圆圆的，平平的，球是圆圆的。

据此解答。

【解答】长方体有2个，正方体有1个，圆柱有8个。

3.【答案】【考点】简单的立方体切拼问题【解析】右列第一个图形由2个相同的长方体和3个相同的小正方体拼成；第二个图形由两个较小的长方体、一个较大的长方体、两个圆柱拼成；第三个图形由两个相同的小正方体、一个长方体、一个球拼成。

【解答】4.【答案】如图：．【考点】事物的简单搭配规律【解析】（1）根据所给图示发现：每3个图形一循环，分别是圆柱、正方体、球，按规律接着摆即可。

（2）根据图示发现：每3个图形一循环，分别由2个正方体、3个正方体、4个正方体，接着摆一摆即可。

【解答】如图：．5.【答案】【考点】简单的立方体切拼问题【解析】先摆一个，在的左边摆一个，再把摆在的上面即可得到．【解答】二、拓展应用．【答案】如图【考点】简单的立方体切拼问题【解析】图①由6个小正方体组成、图②由3个小正方体组成，把图形①和图形②拼在一起，一定是6+3＝9个小正方体，首先排除左图（左图有7个小正方体组成）．把图②放在图①右边下层的上面，可组成中图。

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小学数学一年级《认识图形（一）》练习
班级姓名学号得分
一、认认、数数、填填。

（16分）
二、小小整理员。

（把形状相同的物体放在一起。

）（16分）
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
（）个
（）个
（）个
（）个
肥皂
三、走进生活。

（8分）
从右边起，第( )个的形状像 ,第( )个的形状像 , 像的物体有( )个,像的物体有( )个.
四、数一数，比一比，填一填，不会写的字写拼音。

（10分）
1．球有( )个；圆柱体有( )个;
2.长方体有( )个；正方体( )个;
3．( )和( )同样多；球比圆柱多( )个；长方体比正方体多( )个。

4．第二排从左边数第一个是( )；第一排从右边数第一个是( )。

五、下面物品的形状是长方体的画“√”，是正方体的画“△”，是
圆柱体的画“△”。

（12分）
（）（）（）
六、用，，，拼出了有趣的形状，你能数数每种形状各用了几个？（9分）
（）个，（）个，（）个。

七、你会数吗？（9分）
( )个 ( )个( )个
八、哪两个图形可以拼成左边的形状？连一连。

（10分）
九、搭对的请在（）里打“√”（10分）
先放一个长方体，
在它的右边放一个
球，上面放一个正
方体，左边放一个
（）（）
十、益智题。

（10分）
用同样大的小正方体拼成一个大正方体，至少要多少个这样的小正方体？。