社会实践活动写实记录
社会实践调研报告活动记录
社会实践调研报告活动记录一、实践目的社会实践调研是大学生锻炼自己实践能力、增长见识、培养实践能力的重要方式之一，是促进学生实际认识社会的重要途径。
本次社会实践调研活动的目的是帮助我们更深入地了解当今社会的状况和问题，并培养我们对社会问题的分析、解决能力，同时也让我们更好地发现自我，加强社会责任感，培养自治意识与社会担当。
二、实践内容1、调研主题及选定区域本次社会实践调研的主题选定为“城市儿童教育问题”，选定区域为北京市朝阳区。
通过实地实践考察，了解当地城市儿童教育状况，探讨如何改善城市儿童教育现状，提高城市儿童的教育质量。
2、实践过程本次实践活动共历时5天，具体实践过程如下：第一天：前期准备工作。
我们对调研的主题进行深入了解，收集相关资料，明确调研的目的和方向。
同时，按照预定计划，分工合作，准备好所需的调研工具和材料。
第二天：走访调研。
我们深入当地的小学、幼儿园和教育机构，与教师、家长以及孩子们进行沟通交流，了解他们的实际情况，收集调研数据。
第三天：数据整理和分析。
我们将前期收集到的数据进行整理和分析，对城市儿童教育问题进行进一步的研究和思考，制定解决方案。
第四天：社区调查。
我们深入社区，通过问卷调查的形式，了解当地家庭对城市儿童教育问题的看法和需求，为改进城市教育提出建议。
第五天：总结和撰写报告。
我们将调研结果进行深入分析，撰写调研报告，并进行总结讨论，深化对城市儿童教育问题的认识。
三、实践成果通过本次社会实践调研活动，我们深入了解了当今社会城市儿童教育问题的状况，同时也提出了一些改进教育质量的建议。
具体成果如下：1、调研报告。
我们通过对所收集的数据进行深入分析和整理，撰写了相关的调研报告，明确了城市儿童教育问题的存在，为提高城市儿童教育质量提出了建议。
2、社区调查报告。
我们对社区进行问卷调查，了解了家长和孩子对城市儿童教育的需求和看法，为改进教育提出了一些建设性建议。
3、实践总结和心得。
通过本次实践活动，我们不仅加深了对城市儿童教育问题的认识，还提高了我们的实践能力和社会责任感，培养了我们的团队合作意识和沟通能力。
写实记录内容【3篇】
作为一名大学生，我们要关心国事。对于土地问题，我认为在我国建设社会主义新农村的时期，应严格控制建 设用地，以切实保护农民的基本农田，减少不必要的公用设施建设，可以因地制宜地开展造田造地，在坑洼处采用 异地运土、填土的方式来造地，以实现耕地占补平衡。同时，即使是小村落，村中也要对后备土地资源进行全面调 查，制定出自己村中的近期、中期、远期用地计划，切不可为了赶形式，胡乱占用农民土地，要建立自己的耕地储 备库，为子孙后代的的发展做好打算，实现土地的可持续发展。当然，仅仅依靠一个村来做这些事情是远远不够的 ，还要相关部门出台相关政策保护耕地，减少浪费。加大土地整理力度，提高土地利用率。第二篇：写实记录内容
在圣泉的14天里，我们见证了那些天真可爱的孩子们，从害羞得不敢跟我们说太多的话，接着跟我们玩在了一 块儿，最后跟我们依依不舍地告别。我会永远记得那间回荡着风扇扑扑声响、孩子们朗朗读书声和欢声笑语的教室 ，永远记得那群围在我身边兴奋地奔跑的小天使，那些和我一起在这儿辛勤而且热情奉献的队友们，永远记得那个 无
数次尝试却依旧没有扣进的篮筐，那间无数次在夜晚冷醒而又无能为力的寝室，那些 在这里收获的不只是孩 子们给我们带
来的欢笑、感动，更重要的是，我们的心灵在这两周中得到的历练。
础上，对于一个农民来说，土地是他们的生命线。在现代的农村中仍有九成农民的生活依靠土地，如此类推社 会主义新农村的建设应该转移到最基本的土地上来，于是如何利用好手中的土地是建设新村的关键。
初中生劳动与社会实践写实记录10条
初中生劳动与社会实践写实记录10条
1. 今天，我参与了学校的植树节活动。
我挖了土坑，浇了水，种下了一棵小树苗。
虽然很累，但看到小树苗在阳光下挺立，我感到非常满足。
2. 在家政课上，我学习了如何打扫房间和整理物品。
我明白了整理环境的重要性，这不仅可以提高生活效率，还可以让心情更愉悦。
3. 学校的垃圾分类活动中，我学会了如何正确分类垃圾。
这不仅有助于环境保护，也是一种社会责任的体现。
4. 在社区服务活动中，我帮助老人打扫了卫生，陪他们聊天。
我深刻感受到尊重和关爱老人的重要性，我们应该时刻关注他们的需要。
5. 通过参加学校的环保小组，我了解了更多的环保知识，如减少碳排放、节约用水等。
我决心在日常生活中积极实践这些环保理念。
6. 在校外的职业体验活动中，我参观了工厂和办公室，了解了不同职业的工作内容和要求。
这让我更加明确了自己的职业规划方向。
7. 在家庭中，我学会了烹饪简单的菜肴。
通过亲手制作美食，我感受到了家的温馨和亲情的可贵。
8. 在社区的志愿者活动中，我参与了图书馆的整理工作。
这次经历让我明白了团队合作的重要性，只有齐心协力才能完成任务。
9. 通过参与学校的公益活动，我学会了如何组织和策划一场成功的公益活动。
这不仅锻炼了我的组织能力，也培养了我的社会责任感。
10. 在学校的手工课上，我学会了制作手工艺品。
通过自己的创意和努力，我完成了许多有趣的作品。
这不仅丰富了我的课余生活，也激发了我的创造力。
社会实践活动写实记录优秀5篇
社会实践活动写实记录优秀5篇社会实践活动记录篇一一、活动主题“致敬改革40年·青春筑梦新时代”二、活动时间20××年1月2日—1月7日三、活动地点xx市xx区xx小学四、活动对象政治与公共管理学院一年级、二年级研究生五、活动内容以改革开放40周年为契机，立足于学院专业优势和学科特色，引导我院研究生将专业知识与社会实践相结合，以了解社会、服务社会为主要内容，积极为山村小学留守儿童提供课业辅导、心理疏导、精神陪伴等关爱服务。
以新时代中国特色社会主义和中国梦宣传教育为主题，积极引导绩镛学子践行社会主义核心价值观，展现我院育人成效，为社会主义建设汇聚青春力量。
六、活动形式1、“改革开放下，美丽新农村”绩镛国情调研。
了解农村留守儿童生活现状，进行实地走访和社会调查，形成调研报告。
2、“寻改革足迹，探风雨历程”趣味课外运动会。
通过趣味运动会的形式，让同学们更加了解改革的风雨历程。
3、“绩镛小讲台，知识进课堂”专业特色课堂。
立足于我院专业优势和学科特色，开展将专业知识与社会实践相结合的课堂教学，为山村小学留守儿童提供课业辅导、心理疏导、精神陪伴等关爱服务。
七、支教团队选拔本次乡村支教主要有四个项目，分别是专业小课堂、趣味活动、绩镛调研、新闻宣传。
申请者须从其中选择两项及以上，说明自己的专业、特长，自己想要参与的活动项目。
本次支教志愿者总共十人，试讲优秀者参与到“专业小课堂”项目中。
后期，人员确定和分配项目后，进行专项培训，以提升本次实践质量。
报名“专业小课堂”的申请者，需简述自己想要讲的课题及大概内容。
八、选拔标准1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。
2、遵守宪法和法律，遵守学校各项规章制度。
3、诚实守信，品学兼优，身心健康。
4、在校期间，积极参与科学研究和社会实践，能够合理调配时间以确保支教工作完成。
九、报名方式有意向的同学将申请表电子档发至邮箱xx，报名截止时间为12月21日中午12：00。
写实记录40条社会实践范文(三篇)
写实记录40条社会实践范文(三篇)篇1写实记录40条社会实践我可能是班上第一个去参加社会实践的，毕竟作为一个初中生很少有人有这样的觉悟，一般在这个年纪，估计都把假期当成非常难得的玩乐休息时间，很少有人会想着趁着假期学做点什么对自己有益的实践活动，可能也就我一个人吧。
不过这次实践真的让我对这个世界的看法都不一样了，我的思维方式也是稍无声息的发生了变化，看似并没有给我带来表面上的大变化，其实这次社会实践潜移默化的影响了我。
这个寒假，我成为了一个“小老板”，原本我的姐姐在___这条人流量特别的好的街上开了一家奶茶店，假期的时候，我姐姐跟我说，想要开展副业，去买有关新年的东西，东西她都进好了，一些红包、对联、喜字墙纸、红灯笼等等，但是靠着她一个人绝对是管理不了两处的售卖，所以就像想叫上我这个帮手，我一开始是拒绝的，不过她说净盈利额分给我一半，这让我瞬间就心动了，于是我就开始了我累积一周时间的社会实践。
第一天我的成绩并不好，鲜有人愿意上来询问，都只是看一眼便擦肩而过，这样的情况的确是对我特别的打击，但是我并没有就此放弃，反而我觉得我肯定不能就此止步，我开始有了自己的计划：1、我去了解了附近同行的价格，对自己店里的商品价格进行了调整，不能在价格上输给别人。
2、我开始准备道具，我把对联、灯笼等每个规格我都摆出来，挂好了，这样就可以让顾客第一时间知道我们这里是买这些东西的，最主要的是更直观让他们知道我们这里有没有他想要的大小比例。
3、不再坐以待毙，我开始主动揽客，路过的人我都会礼貌的说了一句“来看一下吧，我们这里买的东西都是货真价值的，绝对不会比地方的差，价格也是童叟无欺的”。
4、服务的态度开始转变，一开始我真的就是面无表情的在忙，现在我基本上会在他们进行选购的跟他们唠嗑，让他们下意识的在店里多留一下，继续选购。
这一系类的转变之下，效果还是很见效的，明显的可以感觉到店里的人流量涨了起来。
营业额也是蹭蹭的往上涨，本来是预计十天才能卖完的东西，在第七天就卖完了，可能没我姐姐也没想到我居然能表现这么好，我也是迎来了我人生当中的第一笔收入，这让我对工作开始有了一个比较清晰的轮廓，我想着对我回到学校后的生活肯定是有益处的，对我以后到社会上工作，更是会有意想不到的作用。
高中生社会实践活动记录表填写范文【五篇】
高中生社会实践活动记录表填写范文【五篇】1.高中生社会实践活动记录表填写范文篇一实践单位：xxx有限公司实践时间：xx至xx实践内容：西餐厅服务与西方礼仪培训实践目的：通过实习了解西餐厅的基本操作过程。
掌握服务技巧提高服务水平。
锻炼自己的社会实践能力。
随着生活方式的更新和社会交往的活跃，我国吃西餐的人越来越多。
在组织的涉外活动中，为适合国外客人的饮食习惯，有时要用西餐来招待客人。
西餐厅一般比较宽敞，环境幽雅，吃西餐又便于交谈，因此，在公共关系宴请中，是一种比较受欢迎又方便可取的招待形式。
西餐源远流长，又十分注重礼仪，讲究规矩，所以，了解一些西餐方面的知识是十分重要的。
今年暑假，我在xxx有限公司实践了一个月时间，获得了经验，更增长了见识，使我对西餐有了更深的了解。
在xxx有限公司一个多月的实习已划上了圆满的句号。
在这里，第一次接触社会的实践生活，体验到生活的艰辛和不易，总体来说还是有不少的收获和所得。
从一个对西餐行业无知的少年变成一个既具有西餐知识，又懂得西方礼仪和社会交往的青年。
实习的收获是不能用语言一一所能描述的，总的来说有酸有甜、有苦有乐。
苦的是让人记住那些几十种西餐食品的特点与制作方法，还得分清它们的消费对象。
还有那些中国人不太懂得的西方礼仪培训工作；快乐的是和同事领导的和睦相处以及老板的风趣幽默；快乐的是顾客对自己付出服务的肯定与赞赏；乐的是自己既充实又有滋有味的实习生活过程。
其实实习的日子不是很长。
当初的我们不知道牛排还要吃七八成熟？不知道生菜沙拉和水果沙拉是什么东西。
以及自己不怎么熟练的在西餐厅铺台布、摆刀叉。
给客人介绍菜单的种种场景就像昨天才发生一样。
是那么的叫人印象深刻。
在这里，自己对西餐方面有了比较深刻的认识，品味西餐文化，建议大家到正宗的西餐厅看一看，一般都法国浪漫派风格布置的西餐厅比较好，装璜华丽典雅，乐池内小乐队演奏着古典的名曲，服务员是身着燕尾服的小伙子。
研究西餐的学者们，经过长期的探讨和归纳认为吃西餐最讲究6个“M”。
社会实践活动记录12篇
社会实践活动记录
社会实践活动记录（一）：
时间：xxxx
地点：生态园
组织者：自定
资料：去生态园参观多方面的野生植物动物增长知识，扩大视野，深入了解野生动植物
感想：透过这次活动，让我认识了很多动植物，也让我明白了我们要去保护这些动植物，保护大自然中的宝贵物种.
社会实践活动记录（三）：
1.时间：1月20日下午1点
2.地点：xx档案馆外滩新馆
3.目的：进一步弘扬爱国主义思想，深化民族精神代代传教育，促使自身政治素养的提高
4.准备：要求团员了解xx档案馆的有关资料，以及与此次主题有关的资料
活动成果：
xx档案馆外滩新馆位于xx的标志性风景名胜地——外滩，是市级建筑保护单位，
3、减少白色污染。每个家庭每一天少用一个塑料袋，用布袋子、菜篮子买菜。
三、活动时间：
2015年3月24日
四、活动地点：
许寺集贸市场
丁楼小学社会实践活动总结
透过本次活动让学生明白节约从我做起，从自己身边的点滴小事做起，自觉地节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米，发扬中华民族勤俭节约的传统美德，增强资源忧患意识和节约意识，构成节约光荣、浪费可耻的社会风尚。
并且还制定节约能源倡议书。倡导节约消费，低碳生活。大力倡导合理消费、适度消费行为，崇尚绿色消费理念。促进垃圾分类回收，减少一次性用品使用。倡导低碳出行，上下学、上下班乘坐公共交通工具、骑自行车或步行。
透过活动的开展，我校师生、家长的节能环保意识不断增强，并且主动落实在行动中。今后我们还将继续坚持，把此项活动深入开展下去，真正做到人人节能，处处环保，早日把我校建成“节约型校园”。
感想：
社会实践活动记录内容
社会实践活动记录内容日期：xxxx年xx月xx日活动名称：xx社区义工活动地点：xx社区一、活动目的本次社会实践活动是为了增强团队合作意识、培养社会责任感，提升自我素质，同时也希望能够为社区居民提供一些帮助，为社会做出贡献。
二、活动过程本次社会实践活动是由我们学校的学生社团组织的，包括我和其他30多名学生志愿者参与其中。
活动于上午9点开始，在社区工作人员的指导下逐步进行。
1.了解社区情况活动开始前，我们首先与社区工作人员进行了交流，了解了社区居民的需求和问题。
他们告诉我们社区里有很多老人孤独寂寞，需要关心和照料，还有一些居民对垃圾分类和环境保护意识较低。
2.参与垃圾分类宣传为了提高居民的垃圾分类意识，我们在社区内贴起了宣传海报，并利用喇叭向居民进行了宣传。
我们向居民解释了垃圾分类的重要性，并且提供了一些实用的垃圾分类知识和方法。
通过这种方式，我们希望能够鼓励居民积极参与垃圾分类，为环境保护做出贡献。
3.陪伴老人为了解决社区里老人的孤独问题，我们选择了与老人进行交流和陪伴。
我们分成小组，每个小组有3至4名志愿者，每人与一位老人进行交流。
我们聆听了老人们的生活经历和故事，与他们分享了我们的学习和生活情况。
通过与老人的交流，我们不仅提高了自己的人际交往能力，也为老人带去了一些快乐与温暖。
4.社区清洁活动为了改善社区的环境卫生，并提高居民的环境保护意识，我们参与了社区的清洁活动。
我们分成几个小组，清理社区内的垃圾，并进行了环境保护的宣传。
我们向居民强调了保持环境卫生的重要性，提醒他们要时刻注意保护环境、爱护自然资源。
三、活动心得通过本次社会实践活动，我深刻感受到了团队合作的重要性。
在活动中，大家充分发挥自己的特长和优势，共同完成了各项任务。
每个人都尽量给予了自己最大的帮助，并且在与老人交流和环境保护宣传中展现了积极的态度和责任心。
通过与社区居民的互动，我发现了自身的不足之处。
很多老人对垃圾分类和环境保护的知识了解不深，甚至存在一些误解。
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江苏科技大学
学生暑期社会实践活动
写实记录及考核登记表
姓名：＿＿＿＿学号：＿＿＿＿
学院：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
专业：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
年级：一年级□二年级√三年级□其它________ 所在团支部：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
共青团江苏科技大学委员会制
填表须知
一.本表用于写实记录和登记考核我校学生的社会实践经历，是第二课堂学分认定的依据。
内容由学生本人、团支部、社会实践接收单位(个人)、指导教师、辅导员、学院团委、学校团委等分别填写。
二.开学后第一周上交本表及辅助性证明材料，完成成绩考核后以团支部为单位统一报送学院团委。
三.表A主要记录学生参加社会实践活动的概况，表B主要记录学生参加社会实践活动的过程，由学生本人本着写实性、集中性、实时性的原则填写; 表B要求以天为单位将每天的实践活动记录在1张表格上，并注意按照活动时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号。
如果活动天数超过7天，可复制表B加页填写。
四.表C主要填写学生参加社会实践后形成的调查报告或学术论文等实践成果。
要求形成的文本中心突出，论据充分，数据可靠，层次分明，逻辑清楚，文字结构严谨。
严禁抄袭他人。
五.表D主要填写学生在某一时间段集中性开展某一类社会实践活动的总结，由学生本人填写，以及实践接收单位或个人对学生的评价意见，由实践接收单位负责人或实践接收个人签署，并注明接收单位（个人）的具体联系方式（固定电话及通讯地址），参加团队活动的学生还必须由团队指导教师签署评价意见。
学生提供的联系方式不完整、不准确、不真实的视为弄虚作假。
六.如果实践活动无固定的接收单位或个人，则“接收单位（个人）信息及评价意见”栏可由辅导员代替填写，但学生必须同时提供实践过程照片、录音、录像、实物等相关辅助性材料，无法提供的辅导员填写的信息无效。
七.表E主要填写学生社会实践申报材料清单，由学生本人提出申报等级，团支部和辅导员初定评定等级，各学院团委进行审核确认。
八.表格所有内容须如实填写，所附材料须真实可信，对在社会实践活动考核工作中弄虚作假者，当年社会实践活动考核定为不合格。
A 活动概况
B（1）活动日志
致社会实践接收个人（单位）：请如实填写有关意见，并期待您对我们的工作提出宝贵建议。
其它社会实践活动概况、活动日志及活动总结材料
社会实践报告及辅助性证明材料等
粘贴处
E 考核登记表。