二年级_看图写话_让路 [修复的]
[小学作文]让路小学生满分作文
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[小学作文]让路小学生满分作文让路小学生满分作文记得家后院有一片空地，是我幼时的乐土，可以和伙伴玩耍，可以和小猫捉迷。
别院有颗枣树，悄悄探出一枝树干，我也毫不介意，因为每到微风吹过，我便坐到枣树下，欣赏“夕阳渐下，花瓣飘零”的美。
但是唯独一个，是我绝不允许我的乐土的——那随地都在，毫无妙趣或是美感的杂草。
在我看来，那是毫无用处的，不仅如此，还会吸收我喜爱的花的养分。
于是，每年春天，万物复苏的季节，我就一点不留情地将杂草除去。
又到春天，枣树花开，淡淡的粉，令人赏心悦目，我欢悦的欣赏着，突然就瞥到了墙角的一抹绿，又是那丛草!我皱着眉头准备过去将它清除，妈妈却伸手拦住了我，“何必那么在意，它也是个生命。
”我倔强地扭过头去，不说话。
妈妈叹了口气，蹲下身，小心翼翼地将那株草拔出来，“把它的根拔了，就不会再长了。
”便悠悠地走了。
我竟莫名的有些伤感。
到了夏天，我竟看见有株绿叶伸出了妈妈的窗外，我有些惊异，便过去看看，竟是那株草。
它长的那么茂盛，漫出花盆，卷袭整个窗台，妈妈不厌其烦地修建着，“幸好我没有养它。
”我有些幸灾乐祸地想。
随后我便后悔了。
秋季，妈妈的窗台上大片大片的花开，那窗台似最好的.舞台，让美丽肆意绽放。
回到我的乐土，那常令我垂涎三尺的枣再也勾不起我任何欲望。
满脑都是那盛开的花。
这时妈妈也找到我，在我手上放几粒种子，说：“我猜你很需要这个。
”我看着她的眼睛，握紧了手中的花种，那花种似要在我手中绽放。
来年秋天，我也收获了大片惊喜。
任何事物，都有它存在的意义，放下绝对，给它让一点路，让它有展示的空间，你便会出乎意料，它竟能这么好。
有些困难，是可以绕开的。
就像墙，墙不会移动，不会时刻跟着你，你绕开它，很快，它会被你甩在身后。
你会发现，你和墙，你给它让路，它马上还你一条路。
小时候，总是不懂得谦让，在马路上乱窜那是家常便饭，那时候还好，在乡下，人少，大家又都挺熟，加上我又小，所以都让着我，每次出事，爸妈都会去赔礼，人家笑笑，也就没事了，我也就没怎么放在心上。
小白兔让路-看图作文300字相关作文
小白兔让路-看图作文300字相关作文
一个阳光灿烂的早晨，碧蓝碧蓝的天空中飘着几朵雪白的云，粗壮的大树旁有一条小河，河上架着一座坚固的独木桥。
小白兔津津有味的吃过早饭以后，准备过桥找小熊玩游戏。
它从家出发，来到独木桥边，蹦蹦跳跳的走上桥。
而山羊大叔拄着拐杖走过来，着急的摆手说：“小白兔，你能不能别这样，我们会掉进河里的。
”
小白兔立刻停下来说：“那我不跳了。
山羊大夫，你要去哪里呀?”
山羊大夫回答：“我的儿子生病了，只有过河才一种叫紫丁香的药材，才能治好他的病。
”
小白兔听了，往后退了几步，侧过身来，伸出左手，做了一个请的动作说：“山羊大夫，你先过去吧。
”山羊大夫又着急又高兴地说：“小白兔，你真是个好孩子。
”
山羊大夫拄着拐杖慢吞吞的过了桥。
小白兔做了好事，心里充满了快乐。
关于二年级看图写话作文让路(优选8篇)范本
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让路看图写话作文
让路看图写话作文让路看图写话作文让路，只是一件小事，但能让人感到幸福。
小编收集了让路看图写话，欢迎阅读。
第一篇：让路一个阳光灿烂的日子。
一只小兔背着书包，高高兴兴地走在上学的路上。
草地绿油油的，鲜花盛开了，五颜六色的，远处还有条清澈见底的小河。
刚上独木桥，小兔就看见猴阿姨和调皮的小猴弟。
小白兔说：“猴阿姨、小猴弟弟，你们先过桥吧。
”猴阿姨说：“谢谢你，谢谢你。
”小兔说：“不用谢，这是我应该做的。
”猴阿姨、小猴弟过桥后。
小兔也过桥了。
让路，只是一件小事，但能让人感到幸福。
第二篇：让路有一天，小白兔在森林里玩耍。
他发现河对岸的风景很美，草长得又绿又密。
小白兔想去对岸看看，他看见有一座独木桥能走到对岸。
独木桥又长又窄，一次只能过一个人。
小白兔快步地走上独木桥，当走到桥中时对面来了一位老山羊爷爷，手里拄着一根拐杖，慢慢地走上独木桥。
小白兔连忙往回走，对老山羊爷爷说：“老爷爷，您先过去!”老山羊爷爷微笑着，点点头说：“小白兔，谢谢你!你真是一个好孩子。
”第三篇：让路早上，小白兔背着书包去上学，路上有绿绿的小草，天上有白白的云朵……小河上还有一座独木桥。
可是，对面的猴妈妈和小猴也要过桥，小兔说：“猴阿姨，您先走!”猴妈妈说：“小兔你真是个有礼貌的好孩子!”第四篇：让路一个风和日丽的下午，小白兔要去咪咪家做客。
她一边哼着小曲儿，一边高兴地走着。
去咪咪家的路上有一条河，这条河是村子里最深的一条河。
河面上有一座独木桥，这座桥只能容下一个人走过去。
小兔走上了桥，她把双手展开，保持着自己的'平衡。
刚好，对岸的山羊村长也走上了独木桥，小兔看见山羊村长想：山羊村长年级这么大了，他是我的长辈，我应该让他先过。
于是小兔说：“山羊村长，您先走吧。
”山羊村长说：“小兔先走。
”小兔摇摇头又说：“您是长辈，您先走。
”小兔纵欲说服了山羊村长，山羊村长乐呵呵地拄着拐杖走上了桥。
山羊村长一步三晃地走到了独木桥的中央。
突然停住了脚步。
让路_童话
让路
一天早上，天刚亮，大公鸡就开始喔喔喔地叫鸣了，小猴的妈妈没一会儿就起床了，它拉了拉睡梦中的小猴说：“宝贝，该起床了。
”小猴赖在床上不起来，揉了揉眼睛说：“我还没睡醒呢，妈妈！”
猴妈妈又说：“我们不是说好了，今天要去河对面的果园摘桃子吗？”
小猴一听赶紧跳起来说：“那我们赶紧去摘桃子吧！”小猴连饭都不吃，就拉着猴妈妈去摘桃子了。
猴妈妈说：“我们出发吧！”然后猴妈妈带上一个篮子，就出发了。
这时，一只小兔正从对面走来，小兔一边走一边唱着歌：“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包，我去上学校，天天不迟到……”
唱着唱着，小白兔看到猴妈妈和淘气的小猴弟弟正要过独木桥。
小兔微笑着说：“猴阿姨，您先过桥吧！”
猴妈妈摇摇头说：“你上学更要紧，小白兔，还是你先过去吧！”
小白兔看了看手表说：“没事，现在才七点钟呢，猴阿姨，还是您先过去摘桃吧，不然小猴弟弟会饿哭的。
”
猴妈妈高兴地说：“谢谢你，小白兔。
”
小白兔害羞地说：“不客气。
”
小猴弟弟也连声说：“谢谢你，小白兔姐姐。
”
小猴弟弟一过了桥，就急忙给小兔姐姐摘了十个桃子说：“小白兔姐姐，这些桃子，给你当午饭吃吧！”
小白兔开心地说：“谢谢你，小猴子弟弟。
”
这个故事教会了我们要做一个懂得礼让、有礼貌的好孩子哦！。
让路作文——精选推荐
路和让座⼀样都是中华民族的美德,两者都是让,只可是让的地点不⼀样罢了。
下⾯我们来看看让路作⽂，欢迎阅读借鉴。
在平凡的学习、⼯作、⽣活中，⼤家或多或少都会接触过作⽂吧，借助作⽂可以提⾼我们的语⾔组织能⼒。
怎么写作⽂才能避免踩雷呢？下⾯是⼩编整理的让路作⽂500字（通⽤5篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
让路作⽂500字1 阳光不知疲倦地散发着耀眼的光芒，略带⼀丝馨⾹的醉意，拨动着⼼脏⼀下、两下、三下……的跳动……柏油路被⾦⾊渲染点缀，道路两侧的草⽊在柏油路上摇曳着飘逸的⾝影翩翩起舞。
风，静静的拂过，给我们带来⼀⽚安宁祥和。
车轮与地⾯的摩擦产⽣⼀段⼜⼀段优美的旋律，花草随着这样的旋律婀娜舞蹈，树上的鸟⼉吟唱着婉转的歌⼉……⽩⾊的⽻⽑凌乱不堪，为这平静的画⾯插⼊了⼀种不合时宜，它⾝后的七个影⼦紧紧跟随，它们⽆拘⽆束的⾏⾛在柏油路上，轻捷的步伐缓缓移动。
这⼀切让我不停的呢喃，忧愁占据了我的脸庞，望着指针不停的旋转，我知道我⼜要迟到了，或许还有很多⼈和我⼀样也要迟到了。
那些洁⽩的⾝影继续⼤摇⼤摆的前进，那骄傲的神情，嘶哑的声⾳在我的⼼中留下了⼀种焦急。
后⾯的车辆不停的涌了过来，本以为喇叭声会响彻云霄，没想到的却是平静的仿佛时间凝固了，车辆有秩序的在后⾯排成了⼀排。
我脸上的阴暗慢慢转化成了笑容，嘴⾓扬起的弧度被阳光映照的格外灿烂。
车辆为⽩鹅让来了⼀条充满尊重的道路，也为我们⾃⼰让出了⼀条道德⾼尚的道路。
仿佛⽩鹅也有了灵性，迅速的向道路的另⼀边⾛去。
阳光在⽩鹅的⾝上优美的舞蹈，也在我的思绪上点染…… 让路，只是⼀个简简单单的动作，向后退⼀点或等待⼀会⼉。
同学们，我们看看下⾯的河南满分让路作⽂吧！ 篇⼀：河南满分让路作⽂ ⼩的时候常听家中长辈说，谦让是我们中华民族的传统美德。
那时的我听的似懂⾮懂，对“谦让”⼆字始终是⼀知半解。
真正懂得“让”的含义还得感谢⼀堵墙。
这堵墙其实出现的⼗分突然，突然到仿佛是⼀夜之间⽤魔法变出来的。
让路满分作文(精选5篇)
让路满分作文（精选5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二下语文完美课件看图说话拓展：猴子让路 部编版
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4.不少评论家觉得沈从文擅长写景， 且晴朗 明澈， 但是缺 少深度 。也有 评论家 认为好 就好在 没有深 度，因 为没有 深度的 “看” 风景， 其实就 不为一 般的社 会价值 所局限 ，这样 也就抛 弃了自 以为是 的优越 感和置 身事外 的位置 ，而是 在宇宙 万汇的 动静之 中“看 ”。
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（ 二二 下下 语） 文语 完文 美完 课美 件课 看件 图-说看话图拓说展话：拓猴展子：让猴路子 让部路编版部编版
（ 二二 下下 语） 文语 完文 美完 课美 件课 看件 图-说看话图拓说展话：拓猴展子：让猴路子 让部路编版部编版
第三步：写
我们要用一段语言流畅，没有错别 字的话将整幅图所表现出来的内容 写完整。
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7. 学习了这篇传记让我们了解到了沈 从文从 小如何 “读社 会这本 大书” ，感受 到他青 春期的 悲欢得 失。由 于传主 生活经 历的太 多苦难 ，加上 作者在 回忆中 不时融 入淳厚 的情感 ，让我 们读来 有某种 沉重与 辛酸， 也让我 们学生 受到启 发：对 于强者 ，生活 中的风 霜雨雪 也和阳 光雨露 一样， 都从不 同侧面 或者以 不同的 方式滋 润着我 们的生 命，现 实中的 曲折、 坎坷、 苦难可 能拓展 人的精 神空间 ，让人 能更加 以阔大 的心胸 与坚强 的意志 ，去感 受
生命，理解生活的意义。
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2.沈从文创作的小说主要有两类，一 种是以 湘西生 活为题 材，一 种是以 都市生 活为题 材，前 者通过 描写湘 西人原 始、自 然的生 命形式 ，赞美 人性美 ；后者 通过都 市生活 的腐化 堕落， 揭示都 市自然 人性的 丧失。
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3. 从作者的描述看，作者的观察敏锐 ，记忆 超强， 对现象 世界十 分倾心 ，对大 自然的 声音、 气味， 社会上 的人与 事怀有 浓厚的 兴趣。 他把大 自然与 社会生 活称为 一本“ 大书” ，他从 这本“ 大书” 中学到 了许多 书本上 没有的 东西， 他在自 然和社 会中倾 心体验 ，尊重 生命本 真的做 法，并 非不爱 学习， 而是为 了更好 的学习 。
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动笔实践：
让路
它那长长的大耳朵说；“不用谢，这是我应该做的呀”。等大家都过了桥，小兔就去上学了， 让路，只是一点点
口语交际.写话
坪滩小学：林云霞
学校 草坪
天空
猴子
小河
独木桥
桃树
小白兔
1.什么时间
3.有谁
2.在哪里 4.做什么
四要素
一、时间 二、地点 三、人物 四、事件
看图片，演故事。
比一比，看谁演得好。
第三步：写
我们要用一段语言流畅，没有错别 字的话将整幅图所表现出来的内容 写完整兴地背着书包去上学。 一路上，小兔看见了路两旁开满了颜色鲜艳的花朵，不时会有几 只蝴蝶来这里跳舞，也会有几只小鸟来到这里唱歌。小兔被这迷 人的景色陶醉了，两只小脚轻轻地踩在了一片如绿地毯般的柔软 的草地上，草地上有几棵高大的桃树，树上结满了红红的桃子。 不知不觉，小兔来到了学校前不远处的一座小桥前，桥下是一条 清澈的小溪，小溪里还有几条小鱼，有红的，还有白的，小兔的 眼睛都看花了，但它回过神来，继续往学校走去，但它刚刚走上 桥，就看见猴妈妈挑着担子，手领着淘气的小猴弟弟一起去摘桃 子。小兔对它们说；“猴阿姨，小猴弟弟，你们先过”。猴妈妈 和淘气的小猴弟弟连声说；“谢谢你，谢谢你”。小兔听了，得 意地摇摇它那长长的大耳朵说；“不用谢，这是我应该做的呀”。 等大家都过了桥，小兔就去上学了，猴妈妈就带着淘气的小猴弟 弟去摘桃子了。