临床医学概要
临床医学概要
通过询问病史、观察临床表现，运用医学知识进行症状分析、归类和诊断。
症状诊断
通过视、触、叩、听等方法对患者的全身情况进行检查，以进一步明确诊断。
体格检查
利用病理学、免疫学、生物学等技术，对患者的血液、组织、分泌物等进行检查，以提供可靠的诊断依据。
实验室诊断
根据疾病性质和患者情况，制定合适的治疗方案，包括药物治疗、手术治疗、物理治疗等。
学习负担
临床医学需要实践经验，但实习机会和培训资源有限，难以满足学员需求。
实践经验
传统的学习效果评估方法不准确，不能全面反映学员的实际能力。
学习效果评估
医学教育和培训的挑战
采用有效的学习策略，如归纳总结、记忆技巧等，提高学习效率。
医学教育和培训的改进方法
学习策略优化
增加实习基地和培训项目，扩大实践机会，提高实践能力。
患者管理和随访
在患者治疗期间，医生需要定期进行随访，了解患者的病情变化，调整治疗方案，并对患者的饮食、生活等方面进行指导和建议。
临床医学研究通过对疾病发生机制的深入研究，为新药研发、新疗法和新技术的推广应用提供基础。
疾病发生机制研究
临床试验是临床医学研究的重要手段，通过对药物、疗法、技术等的随机对照试验和效果评估，为临床医学实践提供科学依据。
临床医学的重要性
第一线医疗工作
临床医生是医疗工作的第一线人员，直接面对病人，需要对病人的病情进行全面的评估和治疗。
推动医学科学的发展
临床医生在实践中不断遇到新的疾病和治疗方法，通过对这些问题的研究，可以推动医学科学的发展和进步。
医学科学是临床医学的基础
01
临床医学的发展离不开医学科学的发展，医学科学为临床医学提供了理论基础和治疗方法。
临床医学概要重点笔记
临床医学概要重点笔记
临床医学概要是一门涵盖医疗、疾病诊断、治疗和预防的学科,也是医学学士学位课程中的一部分。
以下是临床医学概要的重点笔记:
1. 疾病诊断
- 诊断过程:确定疾病的原因和类型,排除其他可能的疾病。
- 常见症状:了解常见症状的意义和可能的原因。
- 常见体征:了解常见体征的意义和可能的诊断。
- 辅助检查:根据病史和症状选择合适的辅助检查,以确定疾病的诊断。
2. 治疗
- 药物治疗:根据疾病的性质和症状选择合适的药物治疗。
- 手术治疗:根据疾病的性质和手术适应症选择手术治疗。
- 非手术治疗:根据疾病的性质和症状和非手术治疗适应症选择非手术治疗。
- 康复治疗:提供康复治疗以改善患者的身体和心理健康状况。
3. 疾病预防
- 预防措施:了解常见疾病的预防措施,如饮食、锻炼、健康生活方式等。
- 疾病检测:应用新方法和技术进行疾病的检测和监测。
- 疾病预测:研究疾病的风险因素和预测模型,以提高疾病预防和治疗的效果。
4. 临床医学实践
- 实践课程:让学生掌握临床医学实践技能,包括疾病诊断和治
疗的基本技能。
- 实践教学:采用实践教学方式,让学生更好地理解临床医学实
践的重要性。
- 实践案例:通过实践案例,让学生更好地理解疾病的症状、诊断和治疗方法。
以上是临床医学概要的重点笔记,学生应该通过学习和实践课程,掌握临床医学概要的基本知识和实践技能。
临床医学概要完整版
临床医学概要1.休克：人体对有效循环血量锐减的反应，是由于各种致病因子作用使组织器官微循环灌注量急剧减少，引起广泛组织细胞受损的一个全身性病理过程。
2.意识障碍：人体由各种原因对周围环境和自身状态的识别和观察能力出现的障碍。
如嗜睡、意识模糊、昏睡、昏迷等。
3.症状：病人能够主观感觉到的不适感觉、异常感觉和病态改变。
如腹胀、疼痛等。
广义的症状包括体征。
体征：能被检查到的客观表现。
如心脏杂音、黄疸等。
有些既是症状又是体征，如发热、呼吸困难等。
4.第一心音：心室收缩早期，二尖瓣和三尖瓣关闭时产生的声音。
第二心音：心室舒张早期，主A瓣和肺A瓣关闭时产生的声音。
5.三凹征：是指吸气时胸骨上窝、锁骨上窝、肋间隙出现明显凹陷，见于候、气管，或中央气道的炎症、水肿、异物或肿瘤。
6.弛张热：体温在39℃以上，持续数天或数周，但1日内波动可见于2℃，见于败血症、风湿热等。
稽留热：体温维持在39℃以上，达数天或数周。
1日内体温波动范围小于1℃，见于大叶性肺炎、伤寒等。
7.蜘蛛痣：是皮肤小动脉末端分支性扩张所形成的血管痣，形似蜘蛛，故称为蜘蛛痣。
多在面、颈、肩部前上胸部等处。
8.高血压病：以动脉血压升高为特征的并伴有动脉心脑肾等器官病理性改变的全身性疾病。
9.肺心病（慢性肺原性心脏病）：是由于支气管肺组织、胸廓、肺血管病变所致的肺动脉高压引起的心脏病。
晚期多由呼吸道感染诱发右心衰竭和呼吸衰竭。
10.白血病：是血液系统的恶性肿瘤，其特点是血液和骨髓中血细胞质量和数量发生异常（失去进一步分化成熟的能力，或增殖与分化能力不平衡而停滞在细胞发育的不同阶段）而成为白血病细胞。
异常的白血病细胞浸润全身组织和器官，正常造血受抑制，临床上出现一系列病理生理改变。
11.脑梗塞：是由于脑部血液供应障碍，缺血、缺氧引起的局限性脑组织的缺血性坏死或脑软化。
12.丹毒：是β-溶血性链球菌浸入皮肤及其网状淋巴管所引起的急性炎症。
不化脓、不坏死。
13.急性蜂窝织炎：是皮下、筋膜下、肌间隙或深部疏松结缔组织的一种急性化脓性感染。
临床医学概要课程简介
临床医学概要课程简介临床医学概要课程旨在向医学学生介绍临床医学的基本概念、原理和技能，以便他们能够理解和应用这些知识来诊断和治疗疾病。
该课程通常包括临床诊断学、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、眼科学、耳鼻喉科学、神经科学、皮肤科学等方面的内容。
下面将详细介绍临床医学概要课程的主要内容和学习目标。
一、临床诊断学临床诊断学是临床医学中的基础学科，它主要研究如何通过患者的症状、体征和实验室检查结果来确定诊断并制定治疗方案。
在临床诊断学中，学生将学习各种临床症候群的表现，如疼痛、发热、呕吐等，以及常见的实验室检查方法，如血液化验、尿液分析、影像学检查等。
此外，他们还将学习一些常见的疾病，如冠心病、高血压、糖尿病等的诊断和治疗。
二、内科学内科学是临床医学中的核心学科，它研究人体各个系统的疾病和病理生理过程。
在内科学课程中，学生将学习不同系统的解剖、生理、病理以及常见疾病的诊断和治疗。
例如，他们将学习心脏病学、消化系统病学、呼吸系统病学等。
通过学习内科学，学生将能够全面了解人体各个系统的结构和功能，以及各种疾病的临床表现和治疗方法。
三、外科学外科学是临床医学中另一个重要的学科，它主要研究手术技术和外科疾病的诊断和治疗。
在外科学课程中，学生将学习各种外科手术的原理和操作技巧，以及手术前后的护理和管理。
此外，他们还将学习常见外科疾病的诊断和治疗，如骨折、创伤、恶性肿瘤等。
通过学习外科学，学生将能够掌握基本的外科操作技能和手术管理知识，以便他们能够安全地进行手术并提供相关的术后护理。
四、儿科学儿科学是临床医学中专门研究儿童疾病的学科。
在儿科学课程中，学生将学习儿科疾病的诊断和治疗，以及儿童生长和发育的基本知识。
此外，他们还将学习儿童常见疾病的预防和保健措施。
通过学习儿科学，学生将能够更好地理解和应对儿童的特殊生理和病理特点，提供适当的治疗和护理。
五、妇产科学妇产科学是临床医学中研究妇女生殖系统和妊娠的学科。
在妇产科学课程中，学生将学习妇女生殖系统疾病的诊断和治疗，如宫颈癌、卵巢肿瘤等。
临床医学概要内容简介
临床医学概要是一本专门为药学类专业学生编写的教材，也可作为临床药学工作者的参考用书。
全书共分为四篇：诊断基础、内科疾病、外科疾病和其他临床科疾病。
其中，诊断基础介绍了问诊、常见症状、体格检查及常用辅助检查等内容；内科疾病、外科疾病和其他临床科疾病则分别介绍了各类疾病的病因、临床表现、诊断和治疗原则等。
此外，该教材还特别突出了“做学教”教学模式的编写理念，每一种疾病前都有临床实际案例，并给出问题和病例分析，增加了学生的学习兴趣，培养了学生分析问题和解决问题的能力。
同时，为了开阔学生视野，提高学习兴趣，该教材还设计了链接。
此外，临床医学概要的内容还可以根据不同的专业需求进行选择和调整，例如针对医学检验技术、医学影像技术等相关专业岗位的工作需求，可以重点介绍临床实用性强的内容，同时以够用为度，充分体现了职业教育的特色。
以上信息仅供参考，如有需要，建议您查阅相关网站。
2024版年度临床医学概要总结
促进医学发展
通过制定和实施相关法律 法规，推动医学研究和创 新，促进医学科学的进步 和发展。
23
医患关系处理及沟通技巧
建立信任关系
充分告知与沟通
倾听与理解
医生应与患者建立信任关系， 通过良好的沟通和互动，增 强患者对医生的信任感和满 意度。
医生应向患者充分告知病情、 治疗方案和可能的风险，确 保患者充分理解并做出知情 的决策。
2024/2/2
医学影像分析
AI技术能够快速、准确地 分析和解读医学影像数据， 提高诊断效率和准确性。
个性化治疗
基于大数据和机器学习算 法，人工智能可以为每位 患者量身定制个性化治疗 方案，提高治疗效果。
26
基因编辑技术在治疗领域潜力挖掘
遗传性疾病治疗
基因编辑技术如CRISPR-Cas9能够直 接修改患者基因，从而根治遗传性疾 病。
健康促进活动
组织各类健康促进活动，如健康讲座、健康 咨询等，鼓励公众积极参与。
健康科普宣传
利用宣传册、海报、视频等多种形式进行健 康科普宣传，帮助公众了解健康知识。
2024/2/2
健康行为干预
针对公众中存在的健康危险行为，采取有效 的干预措施，如戒烟、限酒等。
20
05
医学伦理与法律问题探讨
2024/2/2
临床医学概要总结
2024/2/2
1
目 录
2024/2/2
• 临床医学基本概念与特点 • 诊断方法与技术 • 治疗手段与药物应用 • 疾病预防与健康教育 • 医学伦理与法律问题探讨 • 未来展望与科技创新
2
01
临床医学基本概念与特点
2024/2/2
3
临床医学定义及研究领域
《临床医学概要》ppt课件
定义临床医学是研究疾病的病因、诊断、治疗和预防，提高临床治疗水平，促进人体健康的科学。
特点以病人为研究对象，直接面对病人进行诊断和治疗；强调实践性和经验性，需要医生具备丰富的临床经验和技能；涉及多个学科领域，需要综合运用各种医学知识和技术。
古代医学以经验医学为主，缺乏科学理论支持。
近代医学随着自然科学的发展，医学开始与科学结合，产生了实验医学和理论医学。
现代医学随着医学技术的不断进步和医学理论的不断完善，临床医学得到了快速发展，诊疗手段不断更新，治疗效果不断提高。
03临床医学是维护人类健康的重要手段，通过诊断和治疗疾病，提高患者的生存质量。
保障人类健康临床医学是医学发展的重要驱动力，通过对疾病的深入研究和不断探索新的诊疗方法，推动医学科学的不断进步。
推动医学发展临床医学是医学教育的重要组成部分，通过临床实践教学，培养具备临床思维和诊疗技能的医学人才。
培养医学人才临床医学的重要性人体解剖学与生理学基础人体各系统器官的形态、结构和位置关系人体各系统器官的基本生理功能及调节机制人体生长发育、衰老和死亡过程中的生理变化01疾病的原因、发病机制和转归02炎症、肿瘤、心血管系统疾病、呼吸系统疾病等常见疾病的病理变化及临床表现03疾病的预防、诊断和治疗原则病理学基础药物的作用机制、药代动力学和药效学常见药物的分类、作用特点、临床应用及不良反应药物相互作用及合理用药原则常见症状的发生机制、临床表现和诊断意义体格检查的基本方法、常见异常体征及其临床意义实验室检查、影像学检查和特殊检查在疾病诊断中的应用及评价包括血常规、血型、凝血功能等，用于评估患者的全身状况及疾病诊断。
血液检查通过尿常规、尿沉渣镜检等，了解泌尿系统功能及疾病情况。
尿液检查包括肝功能、肾功能、电解质等，用于评估器官功能及代谢状态。
生化检查检测抗体、抗原等免疫相关指标，用于自身免疫性疾病、感染等疾病的诊断。
免疫学检查X线检查利用X射线的穿透性，对人体内部结构进行成像，常用于骨骼、胸部等部位的检查。
《临床医学概要》word版
《临床医学概要》word版临床医学;是研究诊断和治疗疾病的科学群，属于应用科学。
医学模式的转变:医学模式一生物医学模式一生物-心理-社会医学模式热型:将不同时间测得的体温数值分别记录在体温单上，再将各体温数值点连接起来成体温曲线，该曲线的不同形态称热型。
稽留热:体温恒定地维持在3940C左右，一天之内波动范围不超过1C且持续时间长可延续多日不退，多见于伤寒、大叶性肺炎等。
驰张热:一般为39C以上的高热，一日间的体温波动范围超过2C，常见于败血症，风湿热，重症肺结核和化脓性炎症等。
咯血:咯出从肺或气管支气管系统出来的血或带血的分泌物称之为略血。
浅昏迷:病人的随意动作丧失，对周围事物及声、光等刺激全无反应，但对较强的疼痛刺激尚存痛苦表情和简单的防御动作。
患者的吞咽、咳嗽、角膜反射及瞳孔对光反应仍存在，呼吸、脉搏和血压等一般无明显改变。
深昏迷:病人全身肌肉松弛，处于被动体位，对各种刺激全无反应，吞咽，咳嗽，角膜和髓反射及瞳孔对光反应均消失，大小便失禁，仅维持呼吸和心跳功能。
正常血压:收缩压<140mmHg,舒张压<90mmHig。
临界高血压:收编压140~149mmHg.舒张压《90mmHg，为临界性单纯性收缩期高血乐。
瞳孔:瞳孔的形状:瞳孔缩小，由动眼神经的副交感神经纤维支配，见于虹膜炎症，中毒(有机磷农药)，药物反应(吗啡)等。
双瞳孔散大并件有对光反。
射消失为濒死状态的表现。
瞳孔大小不等:常提示有颅脑病变，如脑外伤，脑肿瘤。
对光反射:是检查瞳孔功能活动的测验，直接对光反射通常用电简直接照射瞳孔并观察其动态反应。
正常人当眼受到光的刺激后双侧瞳孔立即缩小移开光线后瞳孔迅速复原。
正常人气管位于颈前正中部。
食物的营养成分:糖类，脂类，蛋白质，无机盐和维生素。
介入治疗的特点:具有微创性。
2可重复性强。
3定位准确。
4.疗效高，见效快。
5.并发症发生率低。
6多种技术可协。
同应用临床上应用的射线有:X线和y线。
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常见原因有以下几大类：
1 生物性因素：最常见 2 理化因素 3 营养性因素 4 遗传性因素
遗传性因素直接致病
遗传易感性
5 先天性因素
6 免疫因素 变态反应性疾病 自身免疫性疾病 免疫缺陷病
7 精神、心理、社会因素
三、疾病发展过程中的共同规律
1 自稳态调节紊乱 2 损伤与抗损伤反应 3 因是指致病因素作用于机体到出现 最初症状前的一段时期。
前驱期：是指从最初症状出现到明显 症状出现前的一段时期。
症状明显期：是指出现该疾病特征性 临床表现的时期。
转归期：是指疾病最终的结束过程。
① 康复：完全康复 不完全康复
② 死亡：传统死亡概念 脑死亡
第二部分 第一章 诊断学基础
主要内容
（一）诊断学概述 （二）问诊 （三）症状学 （四）体格检查 （五）实验室检查
一、概 述
什么是诊断学?
疾病
认识疾病
治疗疾病
诊断学的概念
诊断学（diagnostics）是研究认识疾病和 健康的科学。治疗疾病必须首先认识疾病, 认识疾病的过程，就是诊断的过程。
临床医生对患者进行病史询问、检查体征 和有选择地进行实验室以及其他特殊检查， 是“诊”的过程。
2 主诉 指患者感受最痛苦、最明显的 症状或体征及其持续时间，也是本次就 诊的主要原因。 症状： 气促、咳嗽 体征： 浮肿、包块
简明扼要
3 现病史 指疾病的发生、发展、演变和诊 治的全过程。
（1）起病的情况： 急起、缓起、起病时间 （2）主要症状特点： 部位、性质、持续时间
（3）病情的发展与演变： 主要症状的变化、是否有新症状出现
1、发热
发热是指人体温度超过正常生理范围， 是人体患病最敏感和可靠的指标之一。
正常人体温一般为36-37℃。 成年人清晨在安静状态下口测法体温为
问诊是最基本的诊法，是每个临床医生必 须掌握的基本功。
采集病史是医生诊治患者的第一步，其重 要性还在于它是医患沟通、建立良好医患 关系的纽带，
问诊的内容
一般项目 主诉 现在史 既往史 系统回顾
个人史 婚姻史 月经史 生育史 家族史
一、内容、方法与技巧
（一）内容 1 一般项目 包括姓名、性别、年龄、 籍贯、民族、婚姻、职业、住址、入 院日期、记录日期、病史陈述者及可 靠程度。
第一部分 疾病概论
一、健康与疾病的概念
健康： WHO定义：健康不仅仅是没有疾病，
而且是一种身体上、心理上和社会适 应上的完好状态。
疾病：
是机体在致病因子作用下，因自稳调 节紊乱而发生的异常生命活动过程。
二、疾病发生的原因
病因 原因 条件
疾病发生的原因是指引起某一疾病不可缺 少的，并决定该疾病特异性的因素。
1、诊断学是将医学基础课引渡到临床课 程的一门桥梁课。
2、诊断学是临床各课程的基础。
二、问 诊
问诊是医生向患者或知病情的人询问而 获取病史资料的过程，又称为病史采集。
问诊的意义
问诊（inquiry）是医生通过对患者或相关 人员的系统询问获取病史资料，经过综合 分析而作出临床判断的一种诊法。获取病 史资料的过程又称病史采集（history taking）。
而后进行综合分析形成正确的结论，是 “断”的过程。
诊断学的内容
1、病史采集：即问诊，是通过医生与患者进行提问与回 答了解疾病发生与发展的过程。
2、症状和体征：症状：①患者病后对机体生理功能异常 的自身体验和感觉。②患者主观感受到不适或痛苦的异常 感觉或病态改变。体征： ①患者的体表或内部结构发生 可察觉的改变 ②医师或其他人能客观检查到的改变
临床医学概要
魏玮
基本内容
医学与疾病概要 诊断学基础 诊疗技术 临床各科常见疾病
医学与疾病概要
医学是探讨疾病的发生、发展规律， 研究 其预防和治疗对策的科学。
医学是多种学科的综合体,具有科学 性、艺术性和道德性。
现代医学包括三大领域：基础医学、 临床医学和预防医学
《临床医学概要》是一门阐述疾病发 生的一般规律和病变基础，阐述诊断疾 病的科学思维和基本方法以及临床各科 常见病的病因与发病机制、临床表现、 实验室检查和预防治疗等要点的课程。
3 问诊一般从主诉开始，逐渐深入有目的、 有层次、有顺序的进行询问。避免暗示性 提问。
4 提问时要注意系统性、目的性和必要性， 避免重复提问，以及要专心听患者叙述。
5 对危重患者应扼要询问，进行必要的体格 检查后，立即进行抢救，待病情平稳后再 作详细问诊补充。
6 及时核定患者陈述中的不确切或有疑问的 情况，提高病史的真实性。
6 婚姻史 未婚或已婚、结婚年龄、配偶 健康状况等。
7 月经生育史 针对女性患者。 8 家族史 询问患者的父母、兄弟、姐妹
及子女的健康状况，有无与遗传有关的 疾病。
（二）问诊方法与技巧 1 首先要有高度的同情心和责任感。语言通
俗易懂，避免用医学术语。
2 直接询问患者，幼儿或神志不清者可询问 患者家属或知情者。
3、体格检查：医生用自己的感官或传统的辅助器具对患 者进行系统的观察和检查，揭示机体正常和异常征象的临 床诊断方法。
4、实验室检查：通过物理、化学和生物学等实验室方法 对患者的血液、体液、分泌物、排泄物、细胞取样和组织 标本等进行检查
5、辅助检查：心电图，肺功能，内镜检查等
诊断学在临床医学中的重要性与作用
三、症状学
常见症状
症状: 疾病对病人所引起的主观不舒适、 不正常的感觉。
体征：医师通过对病人的体格检查而 得到的客观表现。
发热、体温39℃ 、腹痛、头晕、乏力、 食欲不振、疼痛
左臂皮下包块、右下腹压痛、 心脏杂音、淋巴结肿大
疾病的症状很多，同一种疾病可 以有不同的症状，不同的疾病可以 有相同或相似的症状。医生通过对 症状的详细询问进行诊断、鉴别诊 断，从而治疗疾病。
（4）伴随症状： 主要症状以外的症状， 用以鉴别诊断及判断有无并发症
（5）诊治经过： 发病到就诊时接受的诊治
（6）一般情况： 精神、体力、饮食、二便情况等 估计病情轻重、辅助治疗的参考
4 既往史 指患者过去的健康状况和曾 经患过的疾病，尤其是与本次发病有关 的疾病。 过敏史、手术史。 5 个人史 指患者的生活经历。