【配套K12】安全第一我知道_幼儿园大班安全教案
安全我知道大班教案5篇
安全我知道大班教案5篇教案的详细设计可以促进学生的积极参与和互动，教案需要详细描述每节课的教学步骤，下面是本店铺为您分享的安全我知道大班教案5篇，感谢您的参阅。
安全我知道大班教案篇1设计意图：现代城市交通的不断发展导致越来越多的儿童交通事故让人触目惊心，不得不引起关注，而幼儿园课堂教育属于单纯的理论教育，难以集中儿童的注意力，也不利于幼儿吸收理解。
而充分利用多媒体现代教育技术的动画效果好，游戏气氛浓，形象直观的特点，选择幼儿比较熟悉的生活场景，设计了这节安全教育课，使孩子们在自然，宽松，和谐的气氛中学习，认识交通标志，掌握一些必要的交通规则，懂得了如何保护自己。
活动目标：1、让幼儿了解一些基本的道路安全知识。
2、在观察讨论的活动中掌握遵守交通规则的具体行为方式，提高交通安全意识。
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的好习惯，提高自我安全防护能力。
4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。
5、教会幼儿做个胆大的孩子。
活动准备：幼儿交通安全宣传片《上学路上》；交通安全标志图片，信号灯卡片；布置场地：路口、人行横道。
活动过程：1、歌曲导入（1）音频：《兔子的尾巴》（2）组织幼儿讨论老师：为什么兔子的尾巴会变短？幼儿：因为她跳护栏，横穿马路，尾巴被压断。
老师小结：兔子太调皮，不遵守交通规则，导致被车压断了尾巴，这样太危险了。
老师：如果你是小兔子，你会怎么过马路？幼儿：过马路要听家长的话；要看马路上有没有车辆；要看清红绿灯再过去。
老师小结：过十字路口要看红绿灯。
红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不乱闯红绿灯，要不然我们受伤了，爸爸妈妈会很难过的。
2、看图片，进一步了解遵守交通规则的重要性：（1）老师：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们在路上还要遵守哪些交通规则呢？如果不遵守这些交通规则会怎么样呢？让我们一起来看看吧！（2）播放图片，让幼儿讨论、回答。
大班安全第一课：幼儿园安全我知道附反思
大班安全第一课：幼儿园安全我知道活动目标：1.巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。
2.引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中。
3.学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。
活动准备1.保教人员检查活动室内外的安全。
2.课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境。
3.毽子活动过程(一)入园活动1.热情接待幼儿入园，师幼相互问好。
2.通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除安全隐患。
(二)谈话活动1.让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。
2.启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。
(三)如厕在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。
(四)户外活动师幼一起户外活动教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。
(五)室内活动1.说说自己的新发现：(1)教室里有哪些安全隐患?(2)厕所有哪些安全隐患?(3)户外有哪些安全隐患?2.做好哥哥，好姐姐知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。
(六)离园活动1.仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。
2.知道靠右走，不抢行。
3.按照幼儿园的作息时间入园。
(七)延伸活动家长给孩子讲生活中的安全知识，增强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。
活动反思：主要优缺点：幼儿能在老师引导下自主地讨论新班级的规则，在与同伴交流中发现不同环节中应该注意的安全问题。
问题分析：能遵守规则，意味着替别人着想，同时要限制自己不合规范的行为，在班级生活中，当个人的想法或需要与集体或他人的利益相冲突时，按要求得放弃个人的想法或需要以免集体或他人的利益受到损害，如幼儿园班级生活中“洗手时不要把水洒在别人身上”、“看到别人有困难要给予帮助”等都是利他性的规则。
采取措施：教师强调规则的利他性，使幼儿认为规则总是有利于别人的需要规则而自己则不需要，于是他最终学会的总是用规则来要求别人，而没有遵守规则的自觉性。
幼儿园安全知识教案《安全第一》
幼儿园安全知识教案《安全第一》安全第一【教学目标】1.使幼儿能明确安全的概念，提升安全意识。
2.通过本次课程，幼儿将能够识别常见安全隐患，并掌握逃生自救的方法。
3.培养幼儿掌握安全技能，增强其自我保护意识，提高应对意外情况的能力。
【教学重点】1.让幼儿知道安全第一，保护自己更重要。
2.培养幼儿日常观察、发现、预防意外的能力。
3.练习和了解一些应急自救的基本方法。
【教学难点】1.幼儿提高安全意识和学习自救方法。
2.如何用生动的方式引导幼儿掌握必要的安全知识。
【教学过程】1、大约5分钟讲述安全理念，告诉幼儿安全第一，保护自己更重要。
幼儿需要注意哪些安全隐患，如何采取正确的自救方法。
2、大约5分钟介绍常见安全隐患，例如拔插头、开刀具、攀爬危险等等，告知幼儿这些行为会带来的危险。
提醒幼儿日常生产、生活中要注意早期预防。
3、大约10分钟针对每一个安全隐患进行示范和演示，让幼儿学习掌握正确的应对方法和安全技能。
例如，拔插头时要握住插头本体，避免拉扯绝缘外皮；使用刀具时刀刃指向自己手指，抓住手柄工具；爬高或攀爬时一定要牢固、平稳地站在物体上。
4、大约5分钟引导幼儿用自己的语言描述应对常见安全隐患的方法，提高幼儿熟练度和记忆度。
5、大约10分钟在教室内设置模拟场景，以攀爬危险为例，演示学习的应对方法，让幼儿身体实际体验，锻炼应对能力。
6、大约5分钟总结课程内容，引导幼儿做一个小小的承诺：“做好安全防范工作，让自己和身边的其他小朋友远离危险。
”【教学方法】本节课程采用讲述、演示、实践操作等方法，通过多种角度、多种方式，有层次地展现安全知识，提高幼儿的学习效果和安全意识。
【教学资源】1.教师应提前准备好物品、器材；2.绘本、图片等多媒体资源，能够根据幼儿学习的程度选用不同的教学资源；3.教学场地符合安全标准。
【教学评价】每位幼儿在接受完本节课程的学习后，均能够提高安全知识的掌握程度，更清晰地认识到安全对于他们日常生活的重要性。
教案幼儿园大班安全教案《安全第一我知道》
教案：幼儿园大班安全教案《安全第一我知道》一、教学目标1.了解安全的概念和重要性；2.学习安全知识，掌握预防事故的基本方法；3.培养幼儿的安全意识，增强自我保护能力。
二、教学内容1.安全的概念和重要性；2.日常生活中的常见安全隐患；3.预防事故的基本方法；4.演习紧急情况下的自救方法。
三、教学步骤第一步：导入引入本节课的教学主题：安全。
通过简单的绘本、图片等引出安全的概念和重要性，激发幼儿学习安全知识的兴趣。
第二步：引入安全知识概念说明通过观看短片、动画等方式介绍安全的定义和内容，增强幼儿的安全意识。
常见安全隐患介绍日常生活中的常见安全隐患，例如：小朋友玩水的时候不能离开大人，走路的时候一定要看前面，不能随意奔跑等等。
预防事故的基本方法介绍预防事故的基本方法，例如：交通安全常识、防火常识、电器安全常识等。
并通过多媒体形式演示具体操作和实践，让幼儿掌握应对紧急情况的技能。
第三步：安全演习通过模拟火灾、地震等情况，进行实战演练。
让幼儿了解遇到紧急情况，如何自救和求救。
并让家长们教一些必要的自救措施，提高幼儿的安全素养。
第四步：概括总结引导幼儿进行回顾和总结，巩固本次课的知识点，提高幼儿对安全问题的关注和识别能力。
四、教学方法1.同步运用多种教学方法：教师讲解、多媒体展示、游戏活动等，力求深入浅出，通俗易懂；2.多角度呈现安全知识，从视觉、听觉等多方面刺激幼儿的感官，提高教学效果；3.引导幼儿亲身体验安全演习，提高安全素养和自我保护能力。
五、教学准备1.一些安全学习资料、图片等；2.模拟火灾、地震等演练场地以及安全演练用具。
六、教学评估1.观察幼儿在实战演习中的表现，及时予以指导和纠正；2.利用小测验等方式进行教学效果评估；3.监测幼儿的行为和口头表达，评估幼儿安全问题的识别和解决能力。
七、教学延伸1.让家长带领幼儿到户外游玩的时候，主动引导幼儿学习和掌握安全常识；2.教师在学校日常管理中重视安全，严格遵守安全规定，确保幼儿的身心健康安全。
幼儿园大班安全活动教案《安全第一课》及教学反思5篇
第一篇：幼儿园大班安全活动教案《安全第一课》及教学反思教学目标1、通过相关安全防护图片的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中注意保护自己。
2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学准备材料准备：1、安全有关的图片。
2、水彩笔、记号笔、白纸等。
经验准备：了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。
如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。
教学重难点培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。
教学过程(一)、利用身体语言，激发幼儿的兴趣。
教师用肢体语言来表达安全图片上的意识，如小心触电等。
(二)、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析：1、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。
2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。
3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。
[本.文来源:快思老.师教案网]4、将珠子或者笔帽放入嘴里。
5、在教室里到处乱跑、追追打打。
(三)、教师总结希望小朋友们都能够注意安全，学会保护自己，健康快乐的成长!教学反思教育史是安全的前提，安全是教育的目的。
我们要始终坚持把幼儿的安全教育工作贯穿于幼儿园教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保幼儿安全的环境中健康成长。
第二篇：幼儿园大班安全活动教案《交通安全》及教学反思活动设计背景交通安全很重要，我们时刻都不可忽视。
本次活动主要是讲有关交通方面的知识，遵守交通规则要从幼儿抓起。
让幼儿懂得交通警察在马路上指挥交通时所做的手势，并让他们学习一些简单的指挥交通的动作手势和交通标志，使幼儿明白遵守交通规则对交通顺畅和保障生命安全的意义。
活动目标1. 了解一些常见的交通指挥手势。
2. 认识一些交通标志。
3. 培养幼儿自觉遵守交通规则。
4. 激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。
幼儿园教案：歌曲：安全第一我知道
歌曲：安全第一我知道
一、教材分析
歌曲《安全第一》是一首节奏欢快，律动感很强的歌曲，通过有趣的说唱方式，幼儿在边玩边学中就了解了更多的安全知识。
同时，也能体验到歌曲轻快的节奏，充分调动了幼儿的参与兴趣，引起了幼儿的持续关注。
二、活动目标
1.能够有节奏的随歌曲念歌词，初步学唱歌曲。
2.有安全意识，知道过马路要走人行道，理解歌曲内容。
3.知道在马路上不能跑，能够提醒身边人安全过马路。
三、活动准备
音乐、PPT课件、图谱
四、活动过程
一）谈话导入
在马路上小朋友知道我们应该走哪里过马路吗？那在马路上我们还要注意什么呢？今天高老师带来一首歌曲《安全第一》我们来听一听歌曲中是怎样过马路的
二）播放PPT，幼儿完整欣赏歌曲，引导幼儿思考大马路上的安全
1.歌曲的名字是什么？
2.你在歌曲中都听到了什么？
3.什么第一？
三）教师随歌曲旋律，有节奏的念歌词
1.观看PPT，带领幼儿学习歌曲，教师边做动作边说唱，引导幼儿更好的记忆歌词。
2.滴滴滴，汽车开来了，小朋友们，我们走在马路上要注意什么呢？
3.出示歌词图片，引导幼儿了解更多大马路上的安全规则
四）幼儿学唱歌曲，边唱歌边表演动作。
1.教师范唱，幼儿小声跟随学习。
2.幼儿分组学唱。
3.请个别幼儿演唱歌曲。
五、活动延伸
音乐区进行表演唱。
安全第一我知道大班安全教案
安全第一我知道大班安全教案安全第一我知道大班安全教案（通用11篇）安全第一我知道大班安全教案篇1活动目标：1、了解“说唱”的表演形式，感受轻快的节奏和活泼的音乐，并逐步喜欢说唱表演。
2、试着将有关的交通规则，通过说唱的方式表达出来。
活动准备：歌曲录音《嘻唰唰》(自备)、马路场景的图片。
活动重点：了解说唱的表演形式。
活动难点：通过说唱的方式将有关的交通规则表达出来。
活动过程：1、请幼儿做音乐律动：请幼儿“变身”：“现在我们来扮演小汽车，准备出发了，出发前别忘了先把车洗干净哦。
”播放歌曲录音《嘻唰唰》，请幼儿模仿洗车动作做音乐律动。
(中间停顿一次，引导幼儿洗车的的动作要有力度、有精神、和着节奏。
)2、请幼儿观看图片：(1)请幼儿观看图片，说说红绿灯：“马路上除了有来来往往的车子以外，还有什么呢，我们一起去看看!”(2)请幼儿说出图片中的主要场景：“红灯亮的.时候你发现所有的车怎么样了?”“绿灯亮时汽车怎么样?”“黄灯亮时汽车怎么样?”(3)教师小结：红灯亮、汽车停，绿灯亮、汽车行，黄灯亮、请准备，安全第一最重要。
(4)引导幼儿练习有节奏地说唱：“谁再来告诉我，马路上有什么?”(用儿歌节奏提问。
)(5)教师小结：斑马线，白白的，过马路要走斑马线。
(打拍子。
)“马路上除了有斑马线、红绿灯，还有什么?”(提示：车子也要听他的话，行人也要听他的话。
)“马路上有交通警察，交通警察真神气!交通警察是什么样子的?”(6)教师可提示“头戴```````身穿`````骑着``````马路中间指挥交通``````”鼓励幼儿自由发挥。
“交通警察是怎么指挥交通的?”你刚才看见了吗?”教师小结：手臂伸直请通行，手掌竖起请停手，手臂挥挥请靠边。
3、请幼儿欣赏说唱：“警察叔叔的本领大，我们一起来做小警察。
”(表演稍息、立正、敬礼。
)请幼儿学念儿歌：交通警察真神气，头戴挥挥请靠边。
安全第一我知道。
4、请幼儿学习说唱：“现在我们把刚才自己编的红绿灯规则也说给大家听。
幼儿园大班《安全知识我知道》教案设计800字
幼儿园大班《安全知识我知道》教案设计800字标题：幼儿园大班《安全知识我知道》教案设计一、教学目标：1. 通过本课程的学习，让孩子们了解基本的安全知识，知道如何保护自己。
2. 提高孩子们的自我保护意识和能力，避免在生活中发生意外伤害。
3. 培养孩子们良好的生活习惯，形成正确的安全观念。
二、教学内容：1. 家庭安全：不玩火，不在没有大人监护的情况下使用电器，不独自留在家中等。
2. 学校安全：上下楼梯要小心，不在教室里追逐打闹，不随便吃别人给的食物等。
3. 公共场所安全：遵守交通规则，不跟陌生人走，注意个人物品安全等。
三、教学方法：1. 讲解法：教师以故事的形式，讲解各种安全知识，让孩子们在听故事的过程中学习安全知识。
2. 角色扮演法：让孩子们模拟生活中可能遇到的各种情况，通过角色扮演的方式，提高他们的应对能力。
3. 小组讨论法：组织孩子们进行小组讨论，让他们互相分享自己的安全经验，提高他们的交流能力和团队合作精神。
四、教学步骤：1. 引入新课：通过一个小游戏或小故事引入今天的新课主题——“安全知识我知道”。
2. 讲解新知：教师以故事的形式，向孩子们讲解各种安全知识。
3. 角色扮演：让孩子们分组进行角色扮演，模拟生活中的各种情况，提高他们的应对能力。
4. 小组讨论：组织孩子们进行小组讨论，让他们互相分享自己的安全经验。
5. 总结归纳：教师对今天的课程进行总结，强调安全的重要性，鼓励孩子们在生活中积极实践。
五、教学评价：1. 过程评价：观察孩子们在课堂上的表现，包括他们是否积极参与，是否能理解并应用所学的安全知识。
2. 结果评价：通过测试或者问卷调查的方式，了解孩子们对安全知识的理解程度和应用能力。
六、教学反思：本节课的教学效果较好，孩子们对安全知识有了更深入的了解，并且能够在游戏中运用这些知识。
但在角色扮演环节，有些孩子可能会过于投入，忘记安全规则，需要教师及时提醒。
另外，为了更好地巩固孩子们的安全知识，可以在日常生活中设置一些安全情境，让他们在实践中学习和体验。
幼儿园大班安全活动教案《安全第一课》及教学反思
幼儿园大班安全活动教案《安全第一课》及教学反思教案《安全第一课》教学目标：1. 通过学习安全知识，增强幼儿对安全的意识和重视程度。
2. 培养幼儿基本的安全防范意识和自救能力。
教学内容：1. 认识和学习交通安全规则。
2. 学习如何正确使用刀具和玩具。
3. 学习消防安全知识，了解火灾的危害。
4. 学习如何避免食品中毒，了解食品安全知识。
5. 学习有关身体安全和人身保护的知识。
教学准备：1. 交通安全标志牌、模型汽车、红绿灯模型等。
2. 刀具、玩具样品。
3. 消防安全宣传册、消防器材模型等。
4. 食物实物样本、食品安全宣传资料等。
5. 有关身体安全和人身保护的图片和故事书。
教学过程：1. 导入：用图片展示一些不安全的场景，让幼儿观察并讨论存在的安全隐患，引导他们认识到安全的重要性。
2. 学习交通安全：通过交通安全标志牌、模型汽车等教具，让幼儿学习交通安全规则和基本的交通安全常识。
3. 学习刀具和玩具的使用安全：让幼儿观察刀具和玩具，引导他们讨论正确的使用方法和注意事项。
4. 学习消防安全：通过消防安全宣传册和消防器材模型，让幼儿了解火灾的危害和如何进行火灾逃生。
5. 学习食品安全：通过食物实物样本和食品安全宣传资料，让幼儿了解如何避免食品中毒的方法和注意事项。
6. 学习身体安全和人身保护：通过图片和故事书，讲解有关身体安全和人身保护的知识，引导幼儿了解保护自己的方法。
教学反思：1. 教学过程中，幼儿们积极参与，表现出了对安全知识的兴趣和认真学习的态度。
2. 教学准备方面，教具和教材的选择恰当，能够引起幼儿的兴趣，但部分教具的数量和质量尚需改进。
3. 教学方法和手段方面，通过图片、故事书和实物等多种形式的展示和讲解，能够吸引幼儿的注意力，但部分内容需要更加生动有趣。
4. 教学效果方面，幼儿在学习过程中能够积极思考和讨论，并能够理解和掌握部分安全知识，但部分幼儿对于一些潜在的危险尚未意识到，需加强教学的灵活性和针对性。
【K12学习】幼儿园大班社会教案：安全教育我知道
幼儿园大班社会教案：安全教育我知道孩子是最易受到伤害的弱势群体，因此幼儿园要对孩子进行安全常识教育，以提高和增强他们的自护、自救能力。
XXxx准备了以下内容“幼儿园大班社会教案：安全教育我知道”，供大家参考!幼儿园大班社会教案：安全教育我知道活动目标：1、安全第一、安全无小事，暑假之前，提高学生安全意识，过上一个平安、快乐的假期。
2、教育幼儿不玩水、不玩火……，增强幼儿的自我保护及安全全意识。
活动准备：教学图片等。
活动过程：一、引导幼儿讨论如何度过愉快的暑假1、小朋友，再过几天你们就要放假就要毕业了，你们高兴吗?暑假过后你们就是一年级的小学生了，在开学之前的这两个月，你们打算怎么来度过自己的暑假呢?2、引导幼儿讨论合理度过暑假。
你想怎样来度过自己的暑假呢?(请个别幼儿讲述)(旅游、在家玩、去补习、看电视、玩电脑……)3、刚才小朋友都说了很多自己在暑假会做的事情，那么我们在做这些事情的时候要怎样来保护自己呢?二、引导幼儿讨论怎样能安全的度过暑假。
那么都说了要怎样来玩，那么我们在做这些事情的时候要怎么来保护自己呢?(引导幼儿相互说说)三、老师总结幼儿暑假在家应注意的安全。
小朋友都说了很多应该注意的事情，老师都把他们统一起来了，我们一起来看看吧!主要有以下几个方面：A、交通安全(出示图片)1、自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。
2、横穿公路要走斑马线，不得随意横穿。
3、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不得拥挤。
4、文明乘车，乘车主动让座，不得在车厢内大声喧哗。
B、水的安全(出示图片)1、不得到水库、水坑、河等危险的地方玩耍、洗澡。
2、不得到水库、小河等地方钓鱼。
C、电的安全1、要在家长的指导下逐步学会使用普通的家用电器。
2、不要乱动电线、灯头、插座等。
3、不要在标有"高压危险"的地方玩耍。
D、火的安全(出示图片)1、不准玩火，不得携带火种。
以免发生火灾。
发现火灾及时拨打119，不得逞能上前扑火。
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安全第一我知道_幼儿园大班安全教案
活动目标：
1、了解“说唱”的表演形式，感受轻快的节奏和活泼的音乐，并逐步喜欢说唱表演。
2、试着将有关的交通规则，通过说唱的方式表达出来。
活动准备：
歌曲录音《嘻唰唰》(自备)、马路场景的图片。
活动重点：了解说唱的表演形式。
活动难点：通过说唱的方式将有关的交通规则表达出来。
活动过程：
1、请幼儿做音乐律动：请幼儿“变身”：
——“现在我们来扮演小汽车，准备出发了，出发前别忘了先把车洗干净哦。
”
播放歌曲录音《嘻唰唰》，请幼儿模仿洗车动作做音乐律动。
(中间停顿一次，引导幼儿洗车的的动作要有力度、有精神、和着节奏。
)
2、请幼儿观看图片：
(1)请幼儿观看图片，说说红绿灯：
——“马路上除了有来来往往的车子以外，还有什么呢，我们一起去看看!”
(2)请幼儿说出图片中的主要场景：
——“红灯亮的时候你发现所有的车怎么样了”“绿灯亮时汽车怎么样”“黄灯亮时汽车怎么样”
(3)教师小结：红灯亮、汽车停，绿灯亮、汽车行，黄灯亮、请准备，安全第一最重要。
(4)引导幼儿练习有节奏地说唱：
——“谁再来告诉我，马路上有什么”(用儿歌节奏提问。
) (5)教师小结：斑马线，白白的，过马路要走斑马线。
(打拍子。
) ——“马路上除了有斑马线、红绿灯，还有什么” (提示：车子也要听他的话，行人也要听他的话。
)
——“马路上有交通警察，交通警察真神气!交通警察是什么样子的”
(6)教师可提示“头戴```````身穿`````骑着``````马路中间指挥交通``````”鼓励幼儿自发挥。
——“交通警察是怎么指挥交通的”你刚才看见了吗”教师小结：手臂伸直请通行，手掌竖起请停手，手臂挥挥请靠边。
3、请幼儿欣赏说唱：
——“警察叔叔的本领大，我们一起来做小警察。
”(表演稍息、立正、敬礼。
)
请幼儿学念儿歌：交通警察真神气，头戴挥挥请靠边。
安全第一我知道。
4、请幼儿学习说唱：
——“现在我们把刚才自己编的红绿灯规则也说给大家听。
”(和上音乐伴奏。
)
(1) 教师示范说唱：马路上，有红绿灯。
红灯亮、汽车停，绿灯亮、汽车行，黄灯亮了请准备。
安全第一我知道。
(2) 向幼儿介绍说唱：
——“今天我们的表演真精彩，又像在念儿歌，又像在唱歌，还有好听的音乐来伴奏。
这样的表演叫什么呢” (3) 请幼儿完整学习说唱：
——“现在，我们一起来听一听、学一学，表演说唱《安全第一我知道》。
”。