【全国区级联考】北京市西城区2017-2018学年八年级第一学期期末考试语文试题(解析版)
北京市西城区2017-2018学年度第一学期期末试卷九年级语文基础·运用（共16分）同学们开展语文课外学习活动，其中一组的探究主题是“中国梅花文化”，以下是同学们整理的材料。
请根据要求，完成小题。
自古以来，梅花就是中国文人喜爱的形象之一，这种喜爱起自《诗经》，历经汉魏、隋唐，到了宋代进入颠峰时期。
林和靖以一句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”写出了梅花不求识赏的隐逸孤清“遥知不是雪，为有暗香来”，王安石的诗句又使梅的形象于“孤清”中多了几分高洁傲然；“无意苦争春,一任群芳妒。
零落成泥碾作尘,只有香如故”,陆游的《卜算子·咏梅》抒写出梅花不堕凡俗的坚贞自守；而苏轼的《定风波·红梅》中“诗老不知梅格在，吟咏，更看绿叶与青枝”一句，则将高标俊逸的“梅格”与作者旷达超脱的人格融为一体。
“何方可化身千亿,一树梅花一放翁”，极尽表达出诗人愿意化身千万梅花的浪漫情怀。
可以说，中国文人从梅花的品性中看到了自己的理想人格。
它隐逸孤清，高洁傲然，坚贞自守，高标俊逸，成为凌寒绽放于冬日的精神之花。
历经岁月磨砺，梅花的象征意义丝毫不减。
一代领袖毛泽东的“俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑”，更是赋予了梅花乐观坚韧昂扬向上的民族精神。
梅花的形象不仅存在于诗歌中，还广泛地存在于我国的绘画、书法、音乐等艺术形式之中。
这形成了中华民族特有的一种文化现象，值得同学们探究并关注。
1. 材料的第一句有一个错字，最后一句有一处语病，请你分别找出来并加以修改。
错字修改：将“_____”改为“ _____”句子修改：将“ _________________”改为“_____________”2. 请在材料中的里填入恰当的标点符号。
3. 同学们探究“咏梅诗”时，发现诗歌多用修辞手法表达丰富的含义。
下列表述有误的一项是A. “遥知不是雪，为有暗香来”一句用拟人手法，赋予梅花以丰富细腻的情感，表现出梅花凌寒傲雪的风姿。
B. “疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”一句使用对偶，对仗工整，意境脱俗，是咏梅的佳句。
C. “无意苦争春,一任群芳妒”一句将梅花人格化，表达了其与世无争的坦荡和对自我追求的坚守。
D. “待到山花烂漫时，她在丛中笑”一句以传神之笔写梅花隐于春色又与山花共享春光的喜悦，赋予梅花以人的精神风采。
4. 同学们在教室里练习书法，书写“梅花诗”。
学生小王觉得“梅”字的第9笔颇为难写，还需多练。
近日，他准备临摹一幅“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的条幅贴在教室里。
你建议他临摹以下哪种书体？结合书体特点说说你的理由。
楷书行书“梅”字的第9笔是___我建议他临摹____体，理由是______5. 钱币也是文化的载体。
同学们还关注到了钱币上的梅花。
请你结合材料内容，探究一下我国第四套金属流通币“梅花5角”正面采用梅花图案的设计意图。
6. 材料中“一树梅花一放翁”中的“放翁”指的是南宋爱国诗人___，他一生笔耕不辍，有很高的文学成就，对后世影响深远。
例如，每当我们劝勉身边遇到重重困难、感到前路迷茫的朋友，常引用他《游山西村》中的名句“__，__”，让朋友看到光明和希望。
7. 鲁迅先生十分喜爱梅花，曾请人刻过一枚“只有梅花是知己”的印章，他的启蒙老师寿镜吾先生也爱梅花，书屋的后园就植有几株腊梅，曾为少年鲁迅的书塾生活增添几分趣味。
我们学习过鲁迅叙写这段往事的作品《__》，这篇文章收录在他的散文集《__》中。
【答案】1. (1). “颠”(2). “巅”(3). “值得同学们探究并关注”(4). “值得同学们关注并探究。
”2. ；、3. A4. (1). 梅的第9笔是点(2). 我建议他临摹楷书体，(3). 理由是楷书形体方正，笔画平直，一如我们求学的态度要端正，适合作为书法作品贴在教室里以明志。
（答案示例二：我建议他临摹行书体，理由是行书舒展灵动，一如梅花洒脱飘逸、不堕凡俗的品格，适合作为书法作品贴在教室以点染环境。
）5. 答案示例：梅花自古以来在中国传统文化中有丰富内涵，是中国人理想人格和民族精神的象征；将梅花设计于钱币之上，表达了中国人对梅花的喜爱，并借钱币的流通使梅花文化得以广泛传播。
6. (1).陆游(2). 山重水复疑无路，(3). 柳暗花明又一村7. (1).从百草园到三味书屋(2). 朝花夕拾【解析】1. 试题分析：（1）字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如“巅”是上下结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
（2）“探究并关注”语序错误。
改为“值得同学们关注并探究”。
2. 试题分析：（1）前面是林和靖的一句诗，后面是王安石的一句诗，所以中间用分号。
（2）“乐观坚韧”与“昂扬向上”都是短语，且是并列关系，所以中间应用顿号。
3. 试题分析：“遥知不是雪，为有暗香来”一句运用的是比喻和衬托的修辞手法，不是“拟人手法”。
此句的意思是：为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。
诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。
4. 试题分析：（1）考查笔顺。
梅的第9笔是“点”。
汉字笔画的书写顺序：先撇后捺；先横后竖；从上到下；从左到右；先外后里；先外后里；先中间后两边。
（2）考查楷书和行书的特点。
楷书是汉字的主要书体。
楷，是楷模，就是标准字体。
楷书在结构上强调笔画和部首均衡分布、重心平稳、比例适当、字形端正、合乎规范。
行书是介于楷、草间的一种书体。
写的比较放纵流动，近于草书的称行草；写的比较端正平稳，近于楷书的称行楷。
5. 试题分析：硬币作为特定文化的载体，是一个国家的历史、政治、经济、时尚、传统、科技等方面的综合反映，也是了解一个国家的桥梁。
一个国家的文化、特点都可以浓缩其中。
要仔细观察硬币，把硬币上的内容分层次或方位用说明性语言描述出来，综合硬币内容，把硬币寄寓的深刻含义表达出来。
此题要从梅花的内涵和象征意义的角度作答。
6. 试题分析：文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等。
重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。
平时注意积累，理出线索，形成体系。
死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。
此题中“一树梅花一放翁”中的“放翁”指的是南宋爱国诗人陆游，还考了《游山西村》中的名句。
作答时要考虑到语境“每当我们劝勉身边遇到重重困难、感到前路迷茫的朋友”，这样就能做到准确无误了。
7. 试题分析：考查文学常识。
文学常识广义指涵盖文化的各种问题。
包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。
此题考查的是鲁迅的散文名称和散文集子的名称。
注意材料中的提示语“他的启蒙老师寿镜吾先生也爱梅花”等句。
二、古诗文阅读（共16分）8. 古诗文默写（1）我报路长嗟日暮， _________________。
（李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》）（2）______________，坐断东南战未休。
（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）（3）登斯楼也，则有心旷神怡， ____________，把酒临风，其喜洋洋者矣。
（范仲淹《岳阳楼记》）【答案】(1). （1）学诗谩有惊人句(2). （2）年少万兜鍪(3). （3）宠辱偕忘【解析】试题分析：默写常见的名句名篇。
首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。
近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。
此题要注意“谩”“兜鍪”“偕”等字词的书写。
（二）古诗词阅读阅读《渔家傲·秋思》，完成小题。
渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
9. 阅读画线句，发挥想象，用自己的话描述这句词在你脑海中呈现的是怎样的画面。
10. 古诗词中还有很多描写边塞风光的诗句，请你再写出一句。
【答案】9. 答案示例：风声、马鸣、号角、羌笛等边塞的声音在耳边回响，在群山的环抱中，太阳西沉，长烟苍茫，城门紧闭，头脑中展现出一幅充满肃杀之气的战地风光图画。
10. 答案示例一：大漠孤烟直答案示例二：青海长云暗雪山答案示例三：风掣红旗冻不翻【解析】.....................10. 试题分析：考查对边塞风光的诗句的积累。
如“大漠孤烟直，长河落日圆”“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”“敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野”等，这些都是描写边塞风光的名句。
注意要求：“古诗词中”“描写边塞风光”的诗句。
（三）文言文阅读阅读下面两段文字，完成小题。
【甲】范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿。
同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也！”因起舞。
及渡江，左丞相睿以为军咨祭酒。
逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。
今遗民既遭残贼，人思自奋。
大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣！”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。
逖将其部曲百余家渡江，中流，击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。
（选自《资治通鉴·晋纪十》）【乙】乾道六年，宋孝宗召（弃疾）对延和殿。
时虞允文当国，帝锐意恢复。
弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才，持论劲．直，不为迎合。
作《九议》《应问》三篇、《美芹十论》献于朝，言逆顺之理，消长．之势，技之长短，地之要害，甚备。
以讲和方定，议不行。
迁司农寺主簿，出知滁州。
州罹兵烬，井邑凋残，弃疾宽征薄赋，招流散，教民兵，议屯田。
辟江东安抚司参议官。
（选自《宋史•辛弃疾传》，有改动）注： [虞允文] 人名。
宋名臣，曾指挥三军大破金帝完颜亮。
[知] 做知州。
11. 根据所给释义，判断文中加点字的字音。
（填写序号）（1）劲：①jìng刚正，正直。
②jìn 力气，力量。
持论劲．直：（2）长：①cháng 优点。
②zhǎng 生长，成长。
消长．之势：12. 下列各组语句中加点词的意思相同的一项是A. 因．起舞因．人而异B. 自相鱼肉．．百姓．．鱼肉C. 起冶铸兵．兵．临城下D. 甚备．德才兼备．13. 用现代汉语翻译下面的语句。
祖逖不能清中原而复济者，有如大江！14. 祖逖面对“___ ”（用原文回答）的困难，采取的对策是“起冶铸兵”。
2017-2018学年第一学期期末考试八年级语文试卷及答案
2017-2018学年第一学期八年级语文期末试卷班级 姓名 成绩一、积累运用（共22分） （一）积累（共10分）1．根据下面语段中的拼音依次写出相应的汉字。
（2分）zhù就长缨锐旅，du àn 造导弹雄师。
他用尺子丈量自己的工作，用读秒计算自己的生命。
未曾请缨提旅，已是鞠躬尽cu ì。
天下虽安，忘战必危，他是中国军人一面不倒的旗帜。
（《“感动中国”2005年度人物b ān 奖辞》）2．根据要求默写（6分）（1）《望岳》中能突出诗题中“望”的诗句是：， 。
（2）在《登飞来峰》一诗中，作者以“浮云”为喻，表达对当时保守势力的蔑视的诗句是： ， 。
（3）某画家作了一幅名为《西湖春早》的画，欲将白居易《钱塘湖春行》中的诗句题在画上，你以为哪一联最合适，请写出来：， 。
3．名著阅读。
（2分）在你读过的中国古典名著中选择一个人物，写出：人物姓名，关于他的某个故事标题，喜欢他的理由。
人物： ；故事标题： ；喜欢的理由：（二）运用（共6分）4．为下面的两句话再补写一句，要求与前面两句结构相似，表达的意思一致。
（2分）时间，是山涧里流淌的一条小溪，流走了便永不回头；时间，是阳光下盛开的一朵鲜花，凋落了便永不重生；。
5．下面一段材料，在词语、句子表达及标点等方面存在毛病，请用规定的符号作修改。
（不得超过6处，4分）（1（2）增补号：3）删除号： ）调位号：暑假里，我在父母亲的带领下，参观了市博物馆。
进入馆藏区，只见玲琅满目地陈列着古代的文物珍品。
学识渊博、深受大家令人尊敬的文物馆馆长为我们介绍说，文物收藏是本着宁缺勿烂的原则进行的，所以都是件件珍品。
他还为我们展示了有“震馆之宝”之誉的《唐代仕女图》，那精美的图画让我们深深折服，我不禁惊叹于祖国的山川秀美，人文荟萃。
（三）综合性学习（共6分）6．有人认为：汉字书写复杂，不如其他文字用字母表示来得简便。
这种“汉字落后”的说法存在了很长时间，认为汉字是教育及信息化的瓶颈，并有“汉字拉丁化”甚至废除汉字的推动行为。
2018西城区八年级语文期末(上)
2018西城区八年级语文期末(上)- 2 -- 3 -- 4 -以下说法完全正确的一项是（2分）A. 小赵说：“‘艳’字的第四笔是竖，‘旅’字的第三笔是撇。
”B. 小钱说：“‘艳’字的第四笔是横，‘旅’字的第三笔是撇。
”C. 小孙说：“‘艳’字的第四笔是竖，‘旅’字的第四笔是撇。
”D. 小李说：“‘艳’字的第四笔是横，‘旅’字的第四笔是撇。
”3.9月25日，“砥砺奋进的五年”大型成就展在北京展览馆开展。
10月25日，学校组织同学们参观了这次展览。
（1）下面是某同学在参观后写的一则消息，请为其拟一个不超过22个字的标题。
（2分）“砥砺奋进的五年”大型成就展在北京展览馆开展一个月以来，始终保持着强大吸引力，据有关方面统计，截至10月25日，成就展累计参观人数已高达90.57万人。
本次展览亮点纷呈，从“天眼”探空到“蛟龙”探海，从量子卫星天地一体化实验到“神威•太湖之光”超级计算机，从高速列车“复兴号”到港珠澳大桥……一大批新技术、新成果吸引着络绎不绝的观众，他们簇拥在展品前，兴味盎然地交流着自己的发现和收获。
无论是来自哪行哪业，不管是老人还是孩子，每个参观者都能在展厅里发现自己的兴趣点和欣赏点，感受到过去五年里发生在身边的点滴变化。
本次成就展引发了观众的强烈反响，不少人在“观众语音留言台”前对着话筒坦露心声：为美好生活点赞，为国家巨变喝彩！标题：（2）参观后同学们纷纷抒发自己的感想，下列表述不够得体的一项是（2分）A. 一幅幅照片、一个个模型，向我们讲述着令人振奋的“中国故事”，让我们内心充- 5 -满了自豪感。
B. “蛟龙号”“复兴号”“神威•太湖之光”……这些国之重器让人赞叹不已，更使我感受到了祖国的强大。
C. 网络购物、移动支付、共享出行……老师，以你这老脑筋，五年前一定想象不到今天的移动互联生活会这样方便吧？D. 通过参观，我们回顾了五年来祖国的辉煌成就；展望未来，我更加清楚地认识到当代学子的使命担当！4. 默写（共6分）（1）征蓬出汉塞，。
北京市西城区2017-2018学年八年级上学期期末考试语文试题(含答案,含解析)
北京市西城区2017-2018学年度第一学期期末试卷九年级语文基础·运用（共16分）同学们开展语文课外学习活动，其中一组的探究主题是“中国梅花文化”，以下是同学们整理的材料。
请根据要求，完成小题。
自古以来，梅花就是中国文人喜爱的形式之一，这种喜爱起自《诗经》，历经汉魏、隋唐，到了宋代进入颠峰时期。
林和靖以一句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄香”写出了梅花不求识赏的隐逸孤清①“遥知不是雪，为有暗香来”，王安石的诗句又使梅的形象于“孤清”中多了几分高洁做然：“无意苦争春，一任群芳妒”。
零落成泥碾作尘，只有香如故”，陆游的《卜算子。
咏梅》抒写出梅花不堕凡俗的坚贞自守;而苏轼的《定风波。
红梅》中“诗老不知梅格庄，吟咏，更看绿叶与青枝”一句，则将高标俊逸的“梅格”与作者旷达超脱的人格融为一体。
“何方可化身千亿，一树梅花一放翁”，极尽表达出诗人愿意化身千万梅花的浪漫情怀。
可以说，中国文人从梅花的品性中看到了自己的理想人格。
它隐逸孤清，高洁傲然，坚贞自守，高标俊逸，成为凌寒绽放于冬日的精神之花。
历经岁月磨砺，梅花的象征意义丝毫不减。
一代领袖毛泽东的“俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑”，更是赋予了梅花乐观坚初②昂扬向上的民族精神。
梅花的形象不仅存在于诗歌中，还广泛地存在于我国的绘画、书法、音乐等艺术形象之中。
这形成了中华民族特有的一种文化现象，值得同学们探究并关注。
1.材料的第一句有一个错字，最后一句有一处语病，请你分别找出来并加以修改。
错字修改：将“_____”改为“_____”句子修改：将“__________________”改为“___________________”2.请在材料中的里填入恰当的标点符号。
3.同学们探究“咏梅诗”时发现诗歌多用修辞手法丰富的含义。
下列表述有误的一项是A．“遥知不是雪，为有暗香来”一句用拟人手法，赋予梅花以丰富细腻的情感，表现出梅花凌寒傲雪的风姿。
全国区级联考】北京市东城区2017-2018学年八年级上学期初中期末考试语文试题(原卷版)
全国区级联考】北京市东城区2017-2018学年八年级上学期初中期末考试语文试题(原卷版)___-2018学年上学期初中八年级期末考试语文试卷阅读下面的材料，完成下列小题。
某中学开展“读名家名篇，赏经典形象”的名著推广活动，下面是同学___的读书笔记：___读___的《朝花夕拾》中的《藤野先生》的片段，感受到了一个毫无民族偏见的教师对一个“弱国”的心灵震撼；读奥地利作家___的《三作家》中的《列夫·托尔斯泰》的片段，通过眼睛的刻画，展示了一个深邃、伟大的“天才灵魂”___；读《列子》中的《愚公移山》的片段，通过语言描写，展示了一个“年且九十”却锲而不舍、坚定执着的愚公；读西汉史学家___的《史记》中的《周亚夫军细柳》的片段，通过语言描写，间接刻画了一个治军严谨、刚正不阿的将军___。
总之，作者通过各种方式刻画了一个个独一无二的充满人性光辉的文学形象。
1.材料中加点字的注音全都正确的一项是（）A.深恶痛疾（wù）锃亮（zēng）穷匮（guì）天子之诏（zhào）2.___的读书笔记里有两个错别字，请把它们找出来并将正确的汉字书写在田字格里。
1）词语深恶痛疾中的恶字改为“噩”。
2）词语锃亮中的亮字改为“增”。
3.结合语境，帮助___在第二段方框中选择一个恰当的成语。
（触目伤怀）2.改写每段话：A。
眼花缭乱的市场让人眼花缭乱，但也让人有机会发现独一无二的宝贝。
B。
每个人都是独一无二的，这是我们的优点，也是我们的骄傲。
C。
看到那些残破的建筑和街道，让人不禁触目伤怀，想到曾经的美好岁月。
D。
他是一个任劳任怨的员工，总是全力以赴地完成工作。
4.___看到这些名著后，感受到了阅读名著的重要性。
5.学生阅读情况调查统计显示，70%的初一学生喜欢网络小说，30%的初一学生喜欢名著，40%的初二学生喜欢网络小说，60%的初二学生喜欢名著。
6.___笔记中，文学常识表述有误的是D选项，西汉___写的是《史记》，没有《周亚夫军细柳》这篇文章。
北京市西城区2017-2018学年下学期初中八年级期末考试语文试卷
北京市西城区2017-2018学年下学期初中八年级期末考试语文试卷北京市西城区2017-2018学年下学期初中八年级期末考试语文试卷试卷满分：100分，考试时间：120分钟一、语文基础。
下面各题均有四个选项。
其中只有一个符合题意。
（共14分。
每小题2分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是：A.哂笑（xī）B.稽首（jī）C.胆怯（quâ）D.璀璨（cuǐ）2.下列词语中字形完全正确的一项是：A.凛冽B.憔悴C.狼藉D.籍贯3.下列各句中加点词语运用有误的一项是：A.今天期末考试成绩下来了，我数学居然不及格，想到晚上要回家面对父母，我心里感到诚惶诚恐。
B.除了为满洲贵族拍摄正襟危坐的传统肖像，XXX还在街上辛苦行走，为英国好奇的公众拍摄中国的异域风土人情。
C.新加坡年轻一代的华人由于接触英语的频率远胜于华语，因此大部分人的英语能力相形见绌。
D.作为一名合格的军人，应该令行禁止，表里如一，不能有八面玲珑的性格。
4.下列标点符号使用有误的一项是：A.“人”的结构就是相互支撑，“众”人的事业需要人人的参与。
B.XXX的草书，正如XXX所说的，“变动犹鬼神。
”C.对青年人来说，旅行是教育的一部分；对老年人来说，旅行是阅历的一部分。
D.我看见水中浮着很大的海带（有些作球形，有些作管状）和很像仙人掌的蔷薇藻。
5.西城区慈悲庵内建有陶然亭，清代XXX为陶然亭撰写对联，上联是“烟笼古寺无人到”，下联应是：D.XXX有仙来6.结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是：傍晚，我们下榻于一家水边旅社。
远处，一只木船正徐徐朝我们驶来，那直立船头形似XXX笔下祖父的老者，那蹲在老者身旁宛若XXX的苗族姑娘，连同这酷似茶峒的古城，将永远留在我们记忆中。
尤其是那静静流淌的沱江，在落日的余晖映衬下，泛出金灿灿的光，更添了几分神秘色彩。
③推开窗户，眼前尽是凤凰古城的美景。
7.选项A。
都是唐代作家和作品。
北京市西城区八年级2017_2018学年度第一学期期末试卷
市西城区2017-2018学年度第一学期期末试卷八年级语文2018．1考生须知1．本试卷共8页，共五道大题，19道小题。
满分100分。
考试时间120分钟。
2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、和学号。
3．试题答案一律填写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4．在答题卡上，选择题须将选中项涂黑涂满，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5．考试结束时，将本试卷、答题卡一并交回。
一、基础·运用（共16分）参观展览，可以让同学们在新鲜直观的活动中，丰富语文知识，培养语文能力。
2017年9月开学之后，学校组织了丰富多彩的参观活动。
1. 9月6日“孟頫书画特展”在故宫博物院开展。
孟頫是元代著名的书法家、画家，尤为擅长楷书和行书，其行书代表作《洛神赋》正在此次特展之列，这幅作品笔法飘逸丰润，结字端庄秀媚，笔画稍肥，却无臃肿疲软之态，尽显清利刚劲之姿。
（1）据上述信息和书法常识判断，下面四幅作品中属于孟頫《洛神赋》的一项是（2分）A B C D（2）同学中的小志愿者要做义务讲解员，准备了下面这则材料，其中画横线词的意思、根据拼音填入的汉字、加点字的读音全都正确的一项是（2分）由于受到蒙古人的猜忌和排斥，孟頫索性抛开政坛琐屑，把志向转向书坛，提出“书学二王”的主，并自出（xīn）裁创造出“体”楷书，风格遒劲．飘逸，结体严整，笔法圆熟，独成一派。
这一成就使他与欧阳询、颜真卿、柳公权并称“楷书四大家”。
A.“琐屑”的意思是“繁乱不屑”，“xīn”应写成“心”，“劲”读音为“jìn”。
B.“琐屑”的意思是“繁乱不屑”，“xīn”应写成“新”，“劲”读音为“jìn g”。
C.“琐屑”的意思是“细碎小事”，“xīn”应写成“新”，“劲”读音为“jìn”。
D.“琐屑”的意思是“细碎小事”，“xīn”应写成“心”，“劲”读音为“jìn g”。
2.9月15日故宫推出“千里江山——历代青绿山水画特展”。
2017-2018学年北京市西城区八年级(上)期末语文试卷(含答案)
2017-2018学年北京市西城区八年级（上）期末语文试卷一、基础运用（共16分）1．（4分）参观展览，可以让同学们在新鲜直观的活动中，丰富语文知识，培养语文能力。
2017年9月开学之后，学校组织了丰富多彩的参观活动。
9月6日“赵孟頫书画特展”在故宫博物院开展。
赵孟頫是元代著名的书法家、画家，尤为擅长楷书和行书，其行书代表作《洛神赋》正在此次特展之列，这幅作品笔法飘逸丰润，结字端庄秀媚，笔画稍肥，却无臃肿疲软之态，尽显清利刚劲之姿。
（1）据上述信息和书法常识判断，下面四幅作品中属于赵孟頫《洛神赋》的一项是（）（2）同学中的小志愿者要做义务讲解员，准备了下面这则材料，其中画横线词的意思、根据拼音填入的汉字、加点字的读音全都正确的一项是（）由于受到蒙古人的猜忌和排斥，赵孟頫索性抛开政坛琐屑，把志向转向书坛，提出“书学二王”的主张，并自出（xīn）裁创造出“赵体”楷书，风格遒劲．飘逸，结体严整，笔法圆熟，独成一派。
这一成就使他与欧阳询、颜真卿、柳公权并称“楷书四大家”。
A．“琐屑”的意思是“繁乱不屑”，“xīn”应写成“心”，“劲”读音为“jìn”。
B．“琐屑”的意思是“繁乱不屑”，“xīn”应写成“新”，“劲”读音为“jìng”。
C．“琐屑”的意思是“细碎小事”，“xīn”应写成“新”，“劲”读音为“jìn”。
D．“琐屑”的意思是“细碎小事”，“xīn”应写成“心”，“劲”读音为“jìng”。
2．（2分）9月15日故宫推出“千里江山﹣﹣历代青绿山水画特展”。
参观结束后，班里出宣传板报，书写“以绚丽的青绿色调描绘千里江山的明艳恢弘”“细微处可见行旅、渔夫等众多人物活动”两句时，同学们对画线字的笔顺有些争议，以下说法完全正确的一项是（）A．小赵说：“‘艳’字的第四笔是竖，‘旅’字的第三笔是撇。
”B．小钱说：“‘艳’字的第四笔是横，‘旅’字的第三笔是撇。
”C．小孙说：“‘艳’字的第四笔是竖，‘旅’字的第四笔是撇。
西城区2017-2018学年初二第一学期期末考试语文试题及答案
北京市西城区２０１７ ２０１８学年度第一学期期末试卷九年级语文２０１８.１考生须知１.本试卷共１０页ꎬ共五道大题ꎬ２９道小题ꎮ满分１００分ꎮ考试时间１５０分钟ꎮ２.在试卷和答题卡上准确填写学校名称㊁姓名和学号ꎮ３.试题答案一律填涂或书写在答题卡上ꎬ在试卷上作答无效ꎮ４.在答题卡上ꎬ选择题用２Ｂ铅笔作答ꎬ其他试题用黑色字迹签字笔作答ꎮ一㊁基础 运用(共１６分)同学们开展语文课外学习活动ꎬ其中一组的探究主题是 中国梅花文化 ꎬ以下是同学们整理的材料ꎮ请根据要求ꎬ完成第１ ７题ꎮ自古以来ꎬ梅花就是中国文人喜爱的形象之一ꎬ这种喜爱起自«诗经»ꎬ历经汉魏㊁隋唐ꎬ到了宋代进入颠峰时期ꎮ林和靖以一句 疏影横斜水清浅ꎬ暗香浮动月黄昏 写出了梅花不求识赏的隐逸孤清① 遥知不是雪ꎬ为有暗香来 ꎬ王安石的诗句又使梅的形象于 孤清 中多了几分高洁傲然ꎻ 无意苦争春ꎬ一任群芳妒ꎮ零落成泥碾作尘ꎬ只有香如故 ꎬ陆游的«卜算子 咏梅»抒写出梅花不堕凡俗的坚贞自守ꎻ而苏轼的«定风波 红梅»中 诗老不知梅格在ꎬ吟咏ꎬ更看绿叶与青枝 一句ꎬ则将高标俊逸的 梅格 与作者旷达超脱的人格融为一体ꎮ 何方可化身千亿ꎬ一树梅花一放翁 ꎬ极尽表达出诗人愿意化身千万梅花的浪漫情怀ꎮ可以说ꎬ中国文人从梅花的品性中看到了自己的理想人格ꎮ它隐逸孤清ꎬ高洁傲然ꎬ坚贞自守ꎬ高标俊逸ꎬ成为凌寒绽放于冬日的精神之花ꎮ历经岁月磨砺ꎬ梅花的象征意义丝毫不减ꎮ一代领袖毛泽东的 俏也不争春ꎬ只把春来报ꎮ待到山花烂漫时ꎬ她在丛中笑 ꎬ更是赋予了梅花乐观坚韧②昂扬向上的民族精神ꎮ梅花的形象不仅存在于诗歌中ꎬ还广泛地存在于我国的绘画㊁书法㊁音乐等艺术形式之中ꎮ这形成了中华民族特有的一种文化现象ꎬ值得同学们探究并关注ꎮ１.材料的第一句有一个错字ꎬ最后一句有一处语病ꎬ请你分别找出来并加以修改ꎮ(２分)错字修改:将 改为句子修改:将 改为２.请在材料中的里填入恰当的标点符号ꎮ(２分)３.同学们探究 咏梅诗 时ꎬ发现诗歌多用修辞手法表达丰富的含义ꎮ下列表述有误的一项是(２分)Ａ. 遥知不是雪ꎬ为有暗香来 一句用拟人手法ꎬ赋予梅花以丰富细腻的情感ꎬ表现出梅花凌寒傲雪的风姿ꎮＢ. 疏影横斜水清浅ꎬ暗香浮动月黄昏 一句使用对偶ꎬ对仗工整ꎬ意境脱俗ꎬ是咏梅的佳句ꎮＣ. 无意苦争春ꎬ一任群芳妒 一句将梅花人格化ꎬ表达了其与世无争的坦荡和对自我追求的坚守ꎮＤ. 待到山花烂漫时ꎬ她在丛中笑 一句以传神之笔写梅花隐于春色又与山花共享春光的喜悦ꎬ赋予梅花以人的精神风采ꎮ４.同学们在教室里练习书法ꎬ书写 梅花诗 ꎮ学生小王觉得 梅 字的第９笔颇为难写ꎬ还需多练ꎮ近日ꎬ他准备临摹一幅 宝剑锋从磨砺出ꎬ梅花香自苦寒来 的条幅贴在教室里ꎮ你建议他临摹以下哪种书体?结合书体特点说说你的理由ꎮ(３分)楷书行书梅 字的第９笔是我建议他临摹体ꎬ理由是５.钱币也是文化的载体ꎮ同学们还关注到了钱币上的梅花ꎮ请你结合材料内容ꎬ探究一下我国第四套金属流通币 梅花５角 正面采用梅花图案的设计意图ꎮ(２分)６.材料中 一树梅花一放翁 中的 放翁 指的是南宋爱国诗人㊀①㊀ꎬ他一生笔耕不辍ꎬ有很高的文学成就ꎬ对后世影响深远ꎮ例如ꎬ每当我们劝勉身边遇到重重困难㊁感到前路迷茫的朋友ꎬ常引用他«游山西村»中的名句 ㊀②㊀ꎬ㊀③㊀ ꎬ让朋友看到光明和希望ꎮ(３分)７.鲁迅先生十分喜爱梅花ꎬ曾请人刻过一枚 只有梅花是知己 的印章ꎬ他的启蒙老师寿镜吾先生也爱梅花ꎬ书屋的后园就植有几株腊梅ꎬ曾为少年鲁迅的书塾生活增添几分趣味ꎮ我们学习过鲁迅叙写这段往事的作品«㊀①㊀»ꎬ这篇文章收录在他的散文集«㊀②㊀»中ꎮ(２分)二㊁古诗文阅读(共１６分)(一)古诗文默写(共３分)８.我报路长嗟日暮ꎬꎮ(李清照«渔家傲 天接云涛连晓雾»)(１分)９.ꎬ坐断东南战未休ꎮ(辛弃疾«南乡子 登京口北固亭有怀»)(１分)１０.登斯楼也ꎬ则有心旷神怡ꎬꎬ把酒临风ꎬ其喜洋洋者矣ꎮ(范仲淹«岳阳楼记») (１分)(二)古诗词阅读(共４分)阅读«渔家傲 秋思»ꎬ完成１１ １２题ꎮ渔家傲 秋思范仲淹塞下秋来风景异ꎬ衡阳雁去无留意ꎮ四面边声连角起ꎬ千嶂里ꎬ长烟落日孤城闭ꎮ浊酒一杯家万里ꎬ燕然未勒归无计ꎮ羌管悠悠霜满地ꎬ人不寐ꎬ将军白发征夫泪ꎮ１１.阅读画线句ꎬ发挥想象ꎬ用自己的话描述这句词在你脑海中呈现的是怎样的画面ꎮ(３分)答:１２.古诗词中还有很多描写边塞风光的诗句ꎬ请你再写出一句ꎮ(１分)(三)文言文阅读(共９分)阅读下面两段文字ꎬ完成１３ １６题ꎮʌ甲ɔ范阳祖逖ꎬ少有大志ꎬ与刘琨俱为司州主簿ꎮ同寝ꎬ中夜闻鸡鸣ꎬ蹴琨觉ꎬ曰: 此非恶声也! 因起舞ꎮ及渡江ꎬ左丞相睿以为军咨祭酒ꎮ逖居京口ꎬ纠合骁健ꎬ言于睿曰: 晋室之乱ꎬ由宗室争权ꎬ自相鱼肉ꎬ遂使戎狄乘隙ꎬ毒流中土ꎮ今遗民既遭残贼ꎬ人思自奋ꎮ大王诚能命将出师ꎬ使如逖者统之以复中原ꎬ郡国豪杰ꎬ必有望风响应者矣! 睿素无北伐之志ꎬ以逖为奋威将军㊁豫州刺史ꎬ给千人廪ꎬ布三千匹ꎬ不给铠仗ꎬ使自召募ꎮ逖将其部曲百余家渡江ꎬ中流ꎬ击楫而誓曰: 祖逖不能清中原而复济者ꎬ有如大江! 遂屯淮阴ꎬ起冶铸兵ꎬ募得二千余人而后进ꎮ(选自«资治通鉴 晋纪十»)ʌ乙ɔ乾道六年ꎬ宋孝宗召(弃疾)对延和殿ꎮ时虞允文①当国ꎬ帝锐意恢复ꎮ弃疾因论南北形势及三国㊁晋㊁汉人才ꎬ持论劲∙直ꎬ不为迎合ꎮ作«九议»«应问»(三篇)«美芹十论»献于朝ꎬ言逆顺之理ꎬ消长∙之势ꎬ技之长短ꎬ地之要害ꎬ甚备ꎮ以讲和方定ꎬ议不行ꎮ迁司农寺主簿ꎬ出知②滁州ꎮ州罹兵烬ꎬ井邑凋残ꎬ弃疾宽征薄赋ꎬ招流散ꎬ教民兵ꎬ议屯田ꎮ辟江东安抚司参议官ꎮ(选自«宋史 辛弃疾传»ꎬ有改动)注:①[虞允文]人名ꎮ宋名臣ꎬ曾指挥三军大破金帝完颜亮ꎮ②[知]做知州ꎮ１３.根据所给释义ꎬ判断文中加点字的字音ꎮ(填写序号)(２分)(１)劲:①ｊìｎɡ刚正ꎬ正直ꎮ㊀②ｊìｎ力气ꎬ力量ꎮ㊀㊀㊀㊀持论劲∙直:(２)长:①ｃｈáｎɡ优点ꎮ②ｚｈǎｎɡ生长ꎬ成长ꎮ消长∙之势:１４.下列各组语句中加点词的意思相同的一项是(２分)Ａ.因∙起舞㊀㊀因∙人而异㊀㊀Ｂ.自相鱼肉∙∙㊀鱼肉∙∙百姓Ｃ.起冶铸兵∙㊀兵∙临城下㊀㊀Ｄ.甚备∙㊀㊀㊀德才兼备∙１５.用现代汉语翻译下面的语句ꎮ(２分)祖逖不能清中原而复济者ꎬ有如大江!翻译:１６.祖逖面对 ㊀①㊀ (用原文回答)的困难ꎬ采取的对策是 起冶铸兵 ꎮ辛弃疾同样提议收复失地ꎬ也不被支持ꎬ反而被外调滁州ꎮ他在滁州ꎬ面对 州罹兵烬ꎬ井邑凋残 的现状ꎬ采取的对策是㊀②㊀(用自己的话回答)ꎮ(３分)三、名著阅读(共５分)１７.下面是«论语»中的几则语录ꎬ请你阅读后回答问题ꎮ(２分)①子曰: 弟子ꎬ入则孝ꎬ出则悌ꎬ谨而信ꎬ泛爱众ꎬ而亲仁ꎮ行有余力ꎬ则以学文ꎮ(«论语 学而»)②子曰: 君子不重ꎬ则不威ꎻ学则不固ꎮ主忠信ꎮ无友不如己者ꎮ过ꎬ则勿惮改ꎮ(«论语 学而»)③子曰: 人而无信ꎬ不知其可也ꎮ大车无輗ꎬ小车无軏ꎬ其何以行之哉? («论语 为政»)④曾子曰: 吾日三省吾身 为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?(«论语 学而»)⑤子夏曰: 贤贤易色ꎻ事父母ꎬ能竭其力ꎻ事君ꎬ能致其身ꎻ与朋友交ꎬ言而有信ꎮ虽曰未学ꎬ吾必谓之学矣ꎮ («论语 学而»)在以上的几则语录中ꎬ孔子及其弟子都谈到了㊀①㊀的重要性ꎮ这一点在«三国演义»中有充分的体现:如徐庶被迫投曹后ꎬ践行与刘备的约定未献一计ꎻ又如㊀②㊀ꎮ(２分)１８.常言道: 办法总比困难多ꎮ 请你从«西游记»«三国演义»«水浒传»«鲁滨逊漂流记»«红岩»«海底两万里»几部名著中任选一部ꎬ结合相关内容ꎬ谈谈对这句话的理解ꎮ(１００字左右)(３分)答:四㊁现代文阅读(共２３分)(一)阅读下面材料ꎬ完成１９ ２１题ꎮ(共７分)ʌ材料一ɔ２０１７年１１月５日ꎬ我国第三代卫星导航系统 北斗三号的首批组网卫星(２颗)以 一箭双星 的发射方式顺利升空ꎮ它标志着中国北斗卫星导航系统步入全球组网新时代ꎮ复移小凳扶窗立ꎬ教识中天北斗星ꎮ 自古以来ꎬ北斗星就是中华民族的 指路明灯 ꎮ将我国自主研发并独立运行的卫星导航系统命名为 北斗 ꎬ饱含着中华儿女的民族复兴之梦ꎮ此次 一箭双星 的升空ꎬ是北斗三号卫星的首次发射ꎮ根据计划ꎬ２０１８年底我国还将发射１８颗北斗三号卫星ꎬ覆盖 一带一路 沿线国家ꎻ预计２０２０年左右ꎬ将共完成３０多颗组网卫星发射ꎬ实现全球范围服务ꎮ建成后的北斗三号是一个覆盖全球的系统工程ꎬ与前两代 北斗 相比ꎬ建设规模更大㊁技术更先进㊁系统性更强ꎮ作为全球覆盖的卫星系统ꎬ至少需要有２０颗卫星同时提供稳定服务ꎬ这对北斗三号的质量要求更高ꎬ可靠性需更强ꎬ授时精度(与标准时间差)需达２０纳秒ꎻ其定位精度也将大幅提升ꎬ达到２.５至５米ꎬ并将为付费用户提供更高精度等级的服务ꎮ随着北斗地基增强系统的不断㊀①㊀(完善实施)ꎬ北斗三号将提供米级㊁亚米级㊁分米级ꎬ甚至厘米级的服务ꎮ此外ꎬ北斗三号保留了北斗一号㊁二号的短报文功能ꎬ未来还将按照国际标准增加全球搜救㊁全球位置报告㊁星基增强等拓展服务ꎮʌ材料二ɔ㊀北斗卫星导航系统㊀ 三步走 发展战略２０００年ꎬ我国先后发射了４颗北斗一号导航卫星ꎬ建成了世界首个有源区域卫星导航系统ꎬ该系统可提供∙区域导航定位ꎮ北斗一号导航卫星的定位精度为２０米ꎬ授时精度为１００纳秒ꎮ与其他卫星导航系统相比ꎬ 北斗 独创了位置报告和短报文服务ꎬ可以进行双向数字报文通信ꎬ也就是说ꎬ不仅用户可以发送短报文ꎬ 北斗 还可以将用户的位置信息发送出去ꎬ在实际运用中将短信和导航结合起来ꎮ２００７年至２０１２年ꎬ我国陆续发射了１４颗北斗二号导航卫星ꎬ定位精度为１０米ꎬ测速精度由０.４米/秒提高到０.２米/秒ꎬ授时精度为５０纳秒ꎬ短报文字数每次可达１２０个字ꎮʌ材料三ɔ我们平时的通信非常方便ꎬ电话㊁短信㊁互联网等手段很多ꎬ但其实都是高度依赖光纤∙和基站的ꎬ当这些基础设施遭到大面积损坏时ꎬ那些通信手段就全都派不上用场了ꎮ２００８年５月１２日汶川地震ꎬ当时的北斗一代系统发挥出了不受地面影响的优势ꎬ成为了救援部队和前线救援人员最得力的通信助手ꎬ最大限度地保证了 ７２小时黄金抢救时间 的有效利用ꎬ㊀②㊀(彰显㊀表明)了北斗服务民生的技术优势ꎮ远洋渔业是个充满危险的行业ꎮ北斗二代投入运行后ꎬ渔民有了新的选择ꎬ那就是装北斗卫星船载终端ꎬ其双向短报文功能在渔船救险方面得到了完美应用ꎬ遇到险情后一键求救ꎬ终端会自动把附带着定位信息的求救短信通过卫星发给岸上的救援队ꎬ保证了第一时间的救援ꎮ事实上ꎬ北斗卫星离我们的日常生活也并不遥远ꎬ它提供的服务无处不在ꎮＯＦＯ小黄车与北斗导航共同推出北斗智能锁ꎬ利用北斗地基增强系统实现了米级定位ꎬ更精准地报告 我在哪里 ꎬ即使在树荫下也不会出现 漂移 ꎮ从抢险救灾到渔业播报ꎬ再到共享单车 近年来ꎬ北斗卫星导航各类高精度位置服务产品以 北斗＋互联网＋其他行业 的新模式ꎬ广泛应用到国计民生的方方面面ꎮ１９.三则材料中两个加点字的注音和在横线处依次填入的词语ꎬ全都正确的一项是(２分)Ａ.提供∙(ɡōｎɡ)㊀㊀光纤∙(ｑｉāｎ)㊀㊀①实施㊀㊀㊀②表明Ｂ.提供∙(ɡōｎɡ)㊀㊀光纤∙(ｘｉāｎ)㊀㊀①完善㊀㊀㊀②彰显Ｃ.提供∙(ɡòｎɡ)㊀㊀光纤∙(ｘｉāｎ)㊀㊀①实施㊀㊀㊀②彰显Ｄ.提供∙(ɡòｎɡ)㊀㊀光纤∙(ｑｉāｎ)㊀㊀①完善㊀㊀㊀②表明２０.阅读ʌ材料一ɔʌ材料二ɔꎬ北斗三号卫星导航系统与北斗一号㊁二号相比ꎬ在很多方面都有了提升ꎬ请根据这两则材料完成下列表格ꎬ并拟定表格题目ꎮ(３分)③㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀功能覆盖范围①授时精度名称北斗一号国内２０米１００纳秒北斗二号②１０米５０纳秒北斗三号全球２.５－５米２０纳秒２１.阅读ʌ材料三ɔꎬ说说北斗卫星导航系统在生活中的应用印证了前面两则材料中北斗的哪些功能ꎮ(２分)答:(二)阅读«寻找木头里的声音»ꎬ完成２２ ２４题ꎮ(共１０分)寻找木头里的声音牛放木头里一定是藏有声音的ꎬ一个懂得木头的人能够发现那些藏匿的声音ꎮ音乐家是解读声音的高手ꎬ他们可以将散落在木质里的声音编织成音乐ꎬ像引导清泉一样让木质里储存的声音源源不断地流淌出来ꎬ让那些大地生命㊁森林鸟语㊁天空流云经久不衰地穿越时空ꎬ流进人们的耳朵ꎮ而要想找到木头里的天籁之声ꎬ需要既懂得木头又懂得音乐的人ꎬ何夕瑞就是这样一个人ꎮ何夕瑞１９４５年生于重庆荣昌县ꎮ他的母亲是音乐教师ꎬ早年毕业于四川音乐学院ꎬ父亲是南京金陵大学生物专业毕业的高材生ꎮ何夕瑞继承了父母的基因而颇有音乐天赋ꎬ识谱㊁拉琴ꎬ只要稍加指点ꎬ便能掌握八九分ꎮ他１２岁时ꎬ父母双双被划成了右派分子ꎬ命运发生了转折ꎮ他１３岁当了给人挑送东西的 挑夫 ꎬ１６岁时ꎬ正式叩头拜师成了木匠学徒ꎮ何夕瑞天资过人ꎬ生就是块当木匠的料ꎮ一年后ꎬ他的手艺竟然超过了所有的师兄弟ꎬ成为师傅最看重的徒弟ꎮ一次偶然的机会ꎬ他为厂里的文艺演出做了一把二胡ꎬ结果这把琴竟成了厂里的宝贝ꎬ谁拉都夸琴的音色好ꎬ这让他兴奋了好一阵子ꎮ正是这个机缘ꎬ改变了何夕瑞ꎮ木头与声音结合的魅力ꎬ让他如醉如痴ꎮ此后ꎬ他迷上了制作乐器ꎬ而他决定这样干了ꎬ九头牛也拉不回头ꎮ１９７９年ꎬ３４岁的何夕瑞带着自制的小提琴来到四川音乐学院ꎬ恭敬地恳请内行鉴定他的 成果 ꎮ他踌躇满志ꎬ自制的小提琴在小城荣昌已经是名闻遐迩了ꎬ他更希望这把琴可以登上音乐学府的大雅之堂ꎮ然而ꎬ教授的话泼了他一头冷水ꎮ 这明明是板胡的声音ꎬ 教授拉了何夕瑞的琴后说ꎬ 不是模仿就能制作小提琴的ꎬ一个好的制琴师是在音乐的灵感中获得制琴的技巧ꎮ 这番话对于信心十足的何夕瑞来说既是当头打击ꎬ又是明路的指引ꎮ百折不挠的何夕瑞看到的是后者ꎮ他心中堵塞很久的暗渠仿佛一下子被凿通了ꎮ从此他走路睡觉都在想着他的 琴事 ꎬ这个初中未毕业的木匠ꎬ一边自学乐理㊁乐器㊁有机化学和材料学等知识ꎬ一边继续探索着制琴技术ꎮ他渐渐发现ꎬ制琴的木材选择至关重要ꎬ而木材材质的好坏ꎬ与其生长的土壤㊁气候㊁海拔以及树种都密不可分ꎮ他越是往深里钻研越是感到事情艰难ꎬ也越是被深深吸引ꎮ(Ａ)何夕瑞ꎬ一个中国乡镇的木匠ꎬ在自己设定的工作目标中迈着坚定的步子ꎮ他无数次去到缅甸㊁印度㊁尼泊尔等国家的原始森林里ꎬ在高山沟谷之间仔细寻找他认为的优质木材 那种藏匿着万千美妙音律的优质木材ꎮ１９９７年７月他去西藏找木材ꎬ在杳无人烟的阿里地区寻找了３２天ꎬ最后因 弹尽粮绝 困于山中ꎬ差点把命丢在藏北ꎮ那些经过千辛万苦弄回家的木材是他的宝贝ꎬ家里没有谁敢随便动ꎮ他不分白天黑夜地将自己关在工作室里ꎬ叮叮当当ꎬ哗哗啦啦ꎬ又是锯又是敲ꎬ什么工具都用ꎬ什么声响都有 设计㊁制作㊁失败ꎬ再设计㊁再制作㊁再失败ꎮ木材㊁时间在他的坚忍中消耗和流失ꎮ他的信念也一次又一次地经受着失败的锤炼ꎮ何夕瑞吃尽苦头ꎬ终于发现了木头藏匿声音的种种奥妙ꎬ终于透彻地掌握了制作小提琴的要领ꎬ并完全得到了专家的肯定ꎮ这时ꎬ他发现自己追求的并不止于此ꎬ他要制造的是具有中国元素的 中国小提琴 ꎮ何夕瑞认为西方的小提琴体型是西方少女的胴体ꎬ宽肩㊁丰乳ꎬ个性张扬ꎻ而中国的小提琴应该是唐朝的少妇ꎬ削肩㊁蜂腰㊁肥臀ꎬ含蓄温婉ꎬ性格内敛ꎮ但是小提琴一旦改变原来固有的造型ꎬ声音也势必发生根本性的变化ꎮ要想将造型与声音完美融合ꎬ无疑是个世界难题!因此ꎬ中国式的小提琴也许是这位木匠的非分之想罢了ꎮ但他生性就是一个善于给自己出难题的人ꎮ经过多年的不懈努力ꎬ这个重庆荣昌木匠研制的中国小提琴 何氏三圆琴 诞生了ꎮ这把有着显著中国特色的 中国小提琴 ꎬ震惊了世界ꎮ２０１１年４月３０日ꎬ何夕瑞迎来了中国国家大剧院的邀请ꎬ他研究自制的 何氏三圆琴 走进了中国最高的艺术殿堂ꎮ专场演奏结束后ꎬ现场长久而热烈的掌声传达出了所有听众的称赞与享受音乐饕餮的满足ꎮ专家们也给出了这样的评价: 琴的音色如同散发着橡木味的陈年葡萄酒般沁人心脾ꎬ从低音到高音ꎬ清澈透明ꎬ无一杂音ꎬ特别是高位音ꎬ声如珠玑ꎮ好一个(Ｂ)何木匠!一次偶然的拜访ꎬ我看到何木匠的院子里堆积了很多木头ꎬ知道这些木头都是他从遥远的森林中寻觅来的ꎬ甚至每一根都可能有一段传奇的故事ꎮ年届七十的何木匠一定不愿意让这些蕴藏着无数美妙声音的木头永远沉睡ꎬ他想用他那双灵巧的手将那些酣睡的声音唤醒ꎮ然而这些木头却让我为何木匠担心ꎬ如果他将它们全部制做成琴的话ꎬ一定会被累死许多次的ꎮ我看着一天天老起来的何木匠ꎬ心中不由为他祈愿:老命只有一条ꎬ千万不能硬拼ꎮ(Ｃ)何大爷ꎬ您还是慢慢来吧!(选自«第七届冰心散文奖获奖作品集»ꎬ有删改)２２.为了寻找木头里的声音ꎬ成为好的制琴师ꎬ何夕瑞做出了哪些努力?(３分)答:２３.对人物称呼的变化ꎬ往往与记叙的内容相匹配ꎬ也往往表达作者不同的情感ꎮ请仿照示例ꎬ分析不同的称呼在文中表情达意上的作用ꎮ(４分)Ａ.何夕瑞:他在找木头和制琴过程中吃苦耐劳㊁精益求精ꎬ用这个称呼表达了作者对他的尊重之情ꎮＢ.何木匠:Ｃ.何大爷:２４.本文写了一个真实的故事ꎮ以下是百度百科中 何夕瑞 词条ꎮ何夕瑞ꎬ四川音乐学院管弦系提琴制造专业特聘教授ꎬ西南交通大学兼职教授ꎬ硕士生导师ꎮ美国环球弦乐协会贵宾会员ꎮ荣获 巴渝民间艺术大师 称号ꎮ有人认为这一内容应该写入文中ꎬ有人认为不应该ꎮ请你结合词条内容和原文ꎬ谈谈你的看法ꎬ并说明理由ꎮ(３分)(三)阅读«读书是一种 遇见 »ꎬ完成２５ ２８题ꎮ(共６分)读书是一种 遇见赵畅①读书其实是一种 遇见 ꎮ打开书本的一刹那ꎬ就开启了一扇去往不同时空的大门ꎬ碰见各种各样的人ꎬ听见形形色色的事ꎬ接触不同年代留下来的思想菁华ꎮ②ꎮ苏轼说: 书富如入海ꎬ百货皆有ꎮ人之精力ꎬ不能兼收尽取ꎬ但得其所欲求者尔ꎮ 所欲求者 就是指不仅选择那些契合自己兴趣爱好和助于功课长进的书籍ꎬ更要按优中选优㊁精中选精的原则ꎬ去选读那些经受过时间和一代代读者淘洗的经典作品ꎮ这样的 遇见 ꎬ才不会耗损时间与精力ꎮ③交友应遍及五湖四海ꎬ读书当然也是遇见的人和事越多越好ꎮ当年西南联大的许多教授在读书方面都是兼收并蓄ꎬ打通文理ꎮ吴宓㊁金岳霖等教授能用中国文化娴熟诠释西学ꎻ冯至可以用 天行健ꎬ君子以自强不息 来诠释«浮士德»ꎮ一些从事自然科学研究的教授ꎬ也有深厚的传统文化学识ꎮ化学系教授黄子卿工于书法ꎬ热爱旧体诗ꎻ年轻的数学家华罗庚则对散曲充满热爱④读书的 遇见 ꎬ又并非不动脑筋地匆匆而过ꎬ而是要 运用脑髓ꎬ放出眼光 ꎬ善于从无疑处读出有疑ꎮ梁启超作«王荆公»时ꎬ为搞清王安石新政的真相ꎬ反复研读«王临川全集»ꎬ还参阅宋人笔记数十种ꎮ在与«宋史»互相参证时ꎬ他把发现的谬误一一进行审辨ꎬ以还原历史真相ꎮ这种实事求是的 遇见 ꎬ不仅是对历史负责ꎬ也是对自己的治学负责ꎮ⑤从书本中来ꎬ到生活中去ꎬ则是一种以 遇见 叠加 遇见 ꎬ是为读书解疑释惑的好方法ꎮ延伸或者跳出书本的平面 遇见 ꎬ而到现实的自然与社会中去作立体的 遇见 ꎬ读书则会更有所得ꎮ历史学家葛剑雄教授研究移民史时ꎬ一直弄不明白巴人地盘扩大的真正原因ꎬ直到那次在三峡旅行时对巨大盐场的探寻和发现ꎬ才终于茅塞顿开ꎮ可见ꎬ现实中自然与社会中的立体 遇见 ꎬ对书本知识而言是一种必不可少的佐证和补充ꎮ⑥杨绛先生说: 读书好比串门儿 隐身的串门儿ꎮ要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者ꎬ不必事先打招呼求见ꎬ也不怕搅扰主人ꎬ翻开书面就闯进大门ꎬ翻过几页就登堂入室ꎬ而且可以经常去ꎬ时刻去ꎬ如果不得要领ꎬ还可以不辞而别或者另请高明和他对质ꎮ 这无疑是对 读书是一种 遇见 最生动的诠释了ꎮ而一个会 串门儿 ㊁常 遇见 的读书人ꎬ更让 读书是为了遇见更好的自己 变得水到渠成ꎮ(载于«人民日报»２０１７年１０月９日ꎬ有删改)２５.请将本文第②③④⑤段的论证思路补充完整ꎮ(每空不得超过５个字)(２分)读好书ңңң读行合一２６.文章第②段划线处填入语句最恰当的是(１分)Ａ.如果说ꎬ读书是一种 遇见 ꎬ那么ꎬ怎样选择 遇见 ꎬ读书人理应有属于自己的主动权ꎮＢ.如果说ꎬ读书是一种 遇见 ꎬ那么ꎬ选择怎样的 遇见 ꎬ读书人理应有属于自己的主动权ꎮ２７. 诚如孟子所云 尽信书ꎬ则不如无书ꎮ 这句话曾作为道理论据用以证明作者的观点ꎬ如果把这句话还原到文中ꎬ你认为应放在第段ꎮ(１分)２８.请结合自己的阅读经历ꎬ谈谈你的 遇见 以及相应的收获ꎮ(２分)答:五、写作(共４０分)２９.从下面两个题目中任选一题∙∙∙∙ꎬ写一篇文章ꎮ题目一:如果用心聆听ꎬ木头里有声音ꎬ书本上有声音ꎬ指尖上有声音ꎬ冬日里也有声音 请将 听ꎬ的声音 补充完整ꎬ构成你的题目ꎬ写一篇文章ꎮ不限文体(诗歌除外)ꎮ题目二:仰望星空ꎬ我们和千年前的古人共赏美丽的北斗星ꎻ在科技的推动下ꎬ我们享受 北斗卫星导航 为我们提供的一切便利ꎻ在不久的将来ꎬ也许有更多有关北斗的故事发生 推窗沉思ꎬ你有怎样的遥想?请你发挥想象ꎬ自拟题目ꎬ写一篇记叙文ꎮ要求:(１)请将作文题目抄写在答题卡上ꎮ(２)字数在６００－８００之间ꎮ(３)不要出现所在学校的校名或师生姓名ꎮ北京市西城区２０１７ ２０１８学年度第一学期期末试卷九年级语文参考答案及评分参考２０１８.１一㊁基础 运用(共１６分)１.答案:错字修改:将 颠 改为 巅句子修改:将 值得同学们探究并关注 改成 值得同学们关注并探究ꎮ(共２分ꎬ每空１分)２.答案:ꎻ㊀㊀㊁(共２分ꎬ每空１分)３.答案:Ａ(２分)４.答案: 梅 字的第９笔是㊀点㊀(１分)答案示例一:我建议他临摹楷书体ꎬ理由是楷书形体方正ꎬ笔画平直ꎬ一如我们求学的态度要端正ꎬ适合作为书法作品贴在教室里以明志ꎮ答案示例二:我建议他临摹行书体ꎬ理由是行书舒展灵动ꎬ一如梅花洒脱飘逸㊁不堕凡俗的品格ꎬ适合作为书法作品贴在教室以点染环境ꎮ(２分ꎬ建议临摹哪种书体不占分ꎬ书体特点１分ꎬ对应分析１分)５.答案示例:梅花自古以来在中国传统文化中有丰富内涵ꎬ是中国人理想人格和民族精神的象征ꎻ将梅花设计于钱币之上ꎬ表达了中国人对梅花的喜爱ꎬ并借钱币的流通使梅花文化得以广泛传播ꎮ(２分ꎬ梅花精神１分ꎻ设计于钱币的意图１分)６.答案:①陆游㊀㊀②山重水复疑无路㊀㊀③柳暗花明又一村(共３分ꎬ每空１分)７.答案:①从百草园到三味书屋㊀㊀②朝花夕拾(共２分ꎬ每空１分)二㊁古诗文阅读(共１６分)(一)古诗文默写(共３分)８.答案:学诗谩有惊人句(１分ꎬ该空有错不得分)９.答案:年少万兜鍪(１分ꎬ该空有错不得分)１０.答案:宠辱偕忘(１分ꎬ该空有错不得分)(二)古诗词阅读(共４分)１１.答案示例:风声㊁马鸣㊁号角㊁羌笛等边塞的声音在耳边回响ꎬ在群山的环抱中ꎬ太阳西沉ꎬ长烟苍茫ꎬ城门紧闭ꎬ头脑中展现出一幅充满肃杀之气的战地风光图画ꎮ(３分ꎮ点明诗句中所描绘的景物１－２种ꎬ得１分ꎬ３种以上ꎬ得２分ꎻ写出画面的整体气氛ꎬ１分)。
西城区2017-2018学年第一学期期末八年级语文试题及答案
北京市西城区2017-2018学年度第一学期期末试卷八年级语文2018．1.一、基础·运用（共16分） 参观展览，可以让同学们在新鲜直观的活动中，丰富语文知识，培养语文能力。
2017年9月开学之后，学校组织了丰富多彩的参观活动。
1. 9月6日“赵孟頫书画特展”在故宫博物院开展。
赵孟頫是元代著名的书法家、画家，尤为擅长楷书和行书，其行书代表作《洛神赋》正在此次特展之列，这幅作品笔法飘逸丰润，结字端庄秀媚，笔画稍肥，却无臃肿疲软之态，尽显清利刚劲之姿。
（1）据上述信息和书法常识判断，下面四幅作品中属于赵孟頫《洛神赋》的一项是（2分）A B C D（2）同学中的小志愿者要做义务讲解员，准备了下面这则材料，其中画横线词的意思、根据拼音填入的汉字、加点字的读音全都正确的一项是（2分）由于受到蒙古人的猜忌和排斥，赵孟頫索性抛开政坛琐屑，把志向转向书坛，提出“书学二王”的主张，并自出（x īn ） 裁创造出“赵体”楷书，风格遒劲．飘逸，结体严整，笔法圆熟，独成一派。
这一成就使他与欧阳询、颜真卿、柳公权并称“楷书四大家”。
A.“琐屑”的意思是“繁乱不屑”，“xīn”应写成“心”，“劲”读音为“j ìn ”。
B.“琐屑”的意思是“繁乱不屑”，“xīn”应写成“新”，“劲”读音为“j ìn g ”。
C.“琐屑”的意思是“细碎小事”，“xīn”应写成“新”，“劲”读音为“j ìn ”。
D.“琐屑”的意思是“细碎小事”，“xīn”应写成“心”，“劲”读音为“j ìn g ”。
2.9月15日故宫推出“千里江山——历代青绿山水画特展”。
参观结束后，班里出宣传板报，书写“以绚丽的青绿色调描绘千里江山的明艳恢弘”“细微处可见行旅、渔夫等众多人物活动”两句时，同学们对画线字的笔顺有些争议，以下说法完全正确的一项是（2分）A. 小赵说：“‘艳’字的第四笔是竖，‘旅’字的第三笔是撇。
北京市西城区2017—2018学年度第一学期期末试卷
北京市西城区2017 —2018学年度第一学期期末试卷高三语文2018.1本试卷共10页，150分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案写在答题纸上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。
本大题共8小题，共24分。
阅读下面的材料，完成 1 —8题。
材料一元青花瓷的创烧成功是传统制瓷业由素瓷向彩瓷发展的重要里程碑，它给景德镇的制瓷工业带来空前的繁荣，为景德镇成为中国瓷都奠定了基础。
矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。
青花瓷青白相间的色彩体系蕴含了一种传统审美的意趣。
在古代，受道家朴素主义色彩观的影响，素色契合了大众的心理，而青花瓷是一个从素色到彩色过渡的瓷器品种，它以青白二色的协调处理让这一过渡变得温和而不至于过激。
在青白之间，有一种宁静之感：白色的纯洁如皑皑白雪，给人无限遐思；而青色则让人的灵魂超逸。
这种审美意趣，使青花瓷的色彩有一股扑面而来的简净雅逸之气。
青花中的白色不是苍白，这种色彩是在釉里掺了釉果矿并以还原焰烧成，所以这种白色有一种白里泛青如玉般莹润的色泽；青花中的青色是以氧化钴为着色剂，加入铬、锰、铜等元素调配而成的，蓝得深邃、沉静。
聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。
历史上，有不少优秀的青花瓷作品通过色彩与题材的有机结合，将青花雅逸之美表现得淋漓尽致。
如清乾隆青花缠枝莲纹抱月瓶，是乾隆官窑摹古创新的珍品器物。
它在参照传统抱月瓶器型制作的基础上又有很多创新，整体造型端庄隽秀，束口圆腹，张弛有度。
瓶口为蒜头式样，上绘青花缠枝莲纹；腹部前后台面以青花卷草纹饰钩边，并将豆青釉填于其中。
主体画面大量留白，打破了官窑青花布局繁密”的陈规，彰显了画面的肃穆之感。
从整体来看，它在青白相间的色彩空间里展现了艺术家独有的东方神韵，青花画面透出的那种淡淡的禅意，使人顿感幽雅清逸的仙风道骨之美。
残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骤。
（取材于应海燕的相关文章）1•下列对材料一理解不正确的一项是（2分）A. 在元代之前，中国的传统制瓷业以烧制素瓷为主B. 青花瓷的青白二色协调温和，具有简净雅逸之美C. 色彩与题材的有机结合更有利于表现青花瓷之美D. 官窑青花瓷的主体画面布局繁密，彰显肃穆之感2•下列对加点字的注音和解释全都正确的一项是（3分）A. 契合：契”读作qi e 意思是符合”B. 皑皑白雪：皑”读作d 意思是洁白”C. 无限遐思：遐”读作xi d 意思是空闲”D. 隽秀：隽”读作ju Q 意思是清秀”材料二景德镇制瓷史上具有特色的产品主要有三个：第一是宋代的青白瓷，第二是元明清的青花瓷，第三是清代的粉彩瓷。