实用类文体
实用文体
1、实用文体：是指为解决实际问题而撰写的文章，是在社会生活中具有特定用途的文章。
2、公文：广义的公务文书是指导党政机关、企事业单位及社会团体在公务活动所用的各类材料。
狭义的是指公文而言的。
狭义的公文即法定公文，专指：命令（令）、决定、公告、通告、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要。
3、上行文：指下级机关向所属上级机关呈送公文，主要有报告、请示。
4、下行文：指上级机关向下级机关发送的公文，主要有命令、决定、通报等。
5、发文字号：简称文号，又称公文编号，是发文机关同一年度公文排列的顺序号。
6、平行文：指向同级机关或不相隶属的机关送交的公文，主要有函。
7、主题词：是标示公文的内容特征和归属类别的关键性词语。
一份公文的主题词一般不能超过七个。
8、去函是指本机关为讯问事项或请求批准而主动制发的函。
复函是指为复受文机关所提出的问题或回复批准事项而被动制发的函。
9、事务文书：广义的事务文书是指导党政机关、企事业单位以及社会团体或个人，在日常工作或生活中经常使用的各类文书；狭义的事务文书是指法定公文和专用文书之外的公务文书。
10、调查报告：就是某一个事件或某一个问题，进行深入细致的调查研究之后所写出的真实地反映情况的书面报告。
11、计划：是某一个单位、部门或个人，对预计在一定时期内所要做的工作加以书面化、条理化和具体化的一种文书。
12、总结：主要是就工作总结而言的，是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得成绩、存在问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，一种文书材料。
13、章程：是党派或团体等组织，用于规定自身的性质、宗旨、组织机构活动形成和行动准则等内部事务的一种文书。
14、条例：是对某一方面的工作或某一重大事项的处理及某一组织的宗旨、任务及其成员的职责权限等作出规定的指令性文书。
15、公关文书：就是在公关活动中形成和使用的文书。
16、财务经文书：在财经领域中使用，不在其它领域使用的一种文书。
高中语文-3常见应用文体
标题：第一行居中位置写。（如有副标题，副标题居于第二行 中间偏右位置，副标题前加破折号。） 称呼语：第二行顶格写，后加冒号，酌情使用修饰词，长度控 制在一行以内。（具体称呼要结合写作情境） 正文：注意合理分段，每段首行空两格。 结尾：“我的演讲∕发言到此结束，谢谢大家！”单独成段。
小练手：判断下面句子是否表达准确、得体。
3.文学社征稿启事：我社向广大师生征稿，稿 件要求内容积极向上，文体形式不限，提倡抒 写个性。有疑问请质询我社。 “质询”是指立法机关议员个人或集体以书面或口头方式就政 府行政活动有关事项向政府首脑或部长提出问题，要求其即席 或书面答复。 4.广播稿：各位来宾，各位校友，大家好！今 天是我校100周年校庆，学校图书馆、校史馆、 办公楼全部开放。
（3）条据（请假条、留言条）。
标题：第一行居中位置写“请假条”。（留言条不需要 标题。） 称呼语：第二行顶格写，后加冒号，酌情使用修饰词， 长度控制在一行以内。（具体称呼要结合写作情境） 正文：写清楚请假原因和请假起止时间。写清楚留言的 具体内容。（越简洁明了越好，注意不要有歧义。） 落款：最后两行居右位置写，姓名在上一行，时间在下 一行。
（4）通知，启事，请柬，欢迎词。
标题：第一行居中位置写“通知∕××启事∕请柬”。（欢迎词 不需要标题。） 称呼语：第二行顶格写，后加冒号，酌情使用修饰词，长度控制 在一行以内。（具体称呼要结合写作情境，启事不需要称呼。） 正文：写清楚通知∕启事∕请柬的具体内容（越简洁明了越好， 注意不要有歧义）。欢迎词要写清楚欢迎对象，用词要热情。 落款：最后两行居右位置写，姓名在上一行，时间在下一行。 （欢迎词不需要落款。）
（主持词则不需要此段。）
（3）条据（借条、欠条、领条、收条）。 标题：第一行居中位置写“借条∕欠条∕领条∕收条”。 正文：写清楚借欠双方个人信息、金钱数额大小写、所 欠物品具体情况、归还时间、归还数额、纠纷处理方式、 领取或收取物品具体情况、领取或收取金钱数额大小写 等。 落款：最后两行居右位置写，姓名在上一行，时间在下 一行。（借条则不需要落款。）
实用文体模板
实用文体模板实用文体是我们日常生活中经常遇到的文本类型，它涵盖了各个领域，不仅可以提供实用的信息，还可以帮助读者解决问题和指导行动。
本文将为大家介绍几种常见的实用文体模板。
一、说明文模板说明文是用来给读者解释、阐述或指导某一事物、概念或程序的文本形式。
下面是一个常见的说明文模板：【概述】介绍需要解释或指导的事物或概念，可以从一般到具体，引出主题。
【主体部分】按照自然顺序或逻辑顺序展示需要解释的步骤或原理。
【结论】简洁明了地总结或解释所述事物或概念，给出正确操作的建议或指导。
例如，如果要写一篇关于如何使用电动牙刷的说明文，可以按照以下模板进行写作：【概述】介绍电动牙刷的优势以及重要性。
【主体部分】引导读者了解电动牙刷的工作原理、如何正确使用电动牙刷、如何选择合适的刷头以及注意事项等。
【结论】总结使用电动牙刷的好处，并鼓励读者养成正确的刷牙习惯。
二、操作说明模板操作说明是一种实用文体，用于指导读者如何正确操作或使用某个设备、工具或软件。
以下是一个操作说明的模板：【目标】明确阐述本文要指导读者如何操作的设备、工具或软件。
【准备工作】列举读者在操作前需要做的准备工作，例如确认设备是否插上电源、检查网络连接等。
【步骤】按照时间、空间或逻辑顺序详细描述操作步骤，可以逐步展开，注意用清晰的语言和图示说明。
【常见问题】列举读者在操作过程中可能遇到的问题，并给出解决方案。
例如，如果要写一篇操作说明的文章，教读者如何使用微波炉加热食物，可以按照以下模板进行写作：【目标】教读者如何安全快速地使用微波炉加热食物。
【准备工作】检查微波炉是否插上电源，清洁微波炉内部，准备需要加热的食物等。
【步骤】详细描述设置时间和功率、摆放食物的方式，提醒读者注意安全事项。
【常见问题】列举可能发生的问题，例如食物不均匀加热等，并给出解决方案。
三、建议信模板建议信是一种实用文体，用于向收信人提供建议或解决问题的建议。
以下是一个建议信的模板：【称呼】以亲切的方式称呼收信人。
实用类文本类型
实用类文本类型
1. 说明文：介绍事物的性质、组成、原理、功能及使用方法等方面的文章，如使用说明、操作手册等。
2. 报告文：介绍某件事或社会情况的详细情况、结果、解决方案等，如年度报告、调查报告等。
3. 演示文：用于交流、演示、展示、推销产品或服务等用途，如产品演示、宣传片等。
4. 议论文：探讨、鉴定、评价、分析问题或观点，各种论证和辩证的文章。
如议论文、辩论稿等。
5. 教育类文本：指培养人才或者传播知识、文化等教育规范和标准，如教材、课件、教案、教学设计等。
6. 案例分析文：通过对某一事件、实际情况分析、解释和评价来阐述其原因、特点和规律等，如案例分析、实例解析等。
7. 新闻报道：对新闻事件的报道、呈现和分析，如新闻报道、专题报道等。
8. 数据报告：对各类数据的收集、整理、分析和解释，用以说明某一现象或问
题的情况，如数据报告、数据分析报告等。
9. 应用文：包括各类申请书、信函、合同、公告、海报、广告等，是涉及某种行政、社会、商业、个人事务的文体。
2025届高考语文专题复习：信息类文本+学案5 分析实用类文本特色+
宗旨、意义、任务等，具
有鼓动性。
语体特征
演讲 鲜明、生动， 语体 具有鼓动性
课文
文体特征
语体特征
以第一人称用叙述
描写的方法，追忆
本人或他人过去的 文艺 形象生动， 《长征胜利万岁》 回忆录
生活经历、社会活 语体 富有感情
动，真实可信，饱
含情感。
课文
文体特征
2.主要文体特征
(2)科普文
二、说明方法
说明方法
方法阐释
效果作用
使文章更加具体，更有说服力，
举例子 举生活中人们熟悉的真实事 更客观地说明事物。使比较抽象、
物来说明的说明方法。
复杂的事情或事物变得通俗，浅
显易懂，让人信服。
打比方
利用两种不同事物之间的相
使抽象的事物变得具体，使深奥
似之处作比喻，以突出事物 的问题变得浅显，使陌生的事物
说明方法
方法阐释
效果作用
列数字
从数量上说明事物特征或事理。引 用的数字要准确无误，估计的数字 要有可靠依据。
使所要说明的事物准确 化，便于读者理解。
活 动 一 关联教材，理解实用类文体与语体特征
(一)教材中主要实用类文体特征与语体特征
课文
文体特征
具有宣告及引导作用，宣
告会议或活动正式开始， 《中国人民
的形状特点，增强说明的形
象性和生动性。
变得熟悉。
下定义 画图表
用简明的语言对某一概念的本 质特征作规定性的说明。 为了把复杂的事物说清楚，可 以采用画图表的方法，弥补单 用文字表达的欠缺。
更科学、更本质、更概括地 揭示事物的特征(事理)。 对事物解说更直接、更具体， 使读者直观、一目了然地了 解事物的特征。
实用类文体格式
一、书信1.称呼：第一行顶格，后边加冒号。
2.问候语：第二行，空两格。
可以独立一段。
3.正文：另起一行空两格。
4.结尾：一般是写表示祝愿或敬意的话。
普通的信多用“祝你健康”、“此致”、“敬礼”之类的话。
祝愿的话可因人、因具体情况选择适当的词，不要乱用。
一般情况另起一行空两格写“此致”或“祝”，下一行顶格写“敬礼”或“身体健康”等。
5.署名与日期：署名另起一行写在后半行，日期写在署名下方。
二、倡议书1.标题：一般由一种文体名独自组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三字，另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。
如“把遗体交给医学界利用的倡议书”。
2.称呼：一般顶格写在第二行开头。
倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。
如“广大的青少年朋友们：”、“广大的妇女同胞们：”等。
3•正文：一般在第三行空两格。
倡议书的内容需包括以下一些方面：(1)•写明倡议书的背景原因和目的倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。
这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。
(2)•写明倡议的具体内容和要求这是正文的重点部分。
倡议的内容一定要具体化。
开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。
3.结尾结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。
倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
4.落款落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。
三、演讲稿1. 顶格写称谓语（如：亲爱的老师）2. 下一行空两格写问候（如：大家好）3. 正文4. 结尾（如：谢谢大家）5. 注意1.内容上的现实性：演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。
这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。
它的观点要来自身边的生活或学习，它是为了解决身边的问题而提出和讨论。
实用文体范文
实用文体范文一、引言实用文体是一种以实用性为主要目的的文体，它强调对读者提供有用信息和指导的能力。
在本文中，我们将探讨实用文体的特点、应用领域以及编写实用文体的技巧和要点。
二、实用文体的特点实用文体具有以下几个主要特点：2.1 目的明确实用文体的目的通常是为了满足读者的需求，提供有用的信息和指导。
因此，实用文体的内容必须直接、明确地与读者的需求相关，并能够解决问题或提供帮助。
2.2 内容详实实用文体的内容必须全面、详细、准确地介绍相关信息和指导。
读者在阅读实用文体时，希望能够获得尽可能多的有用信息，因此，作者应该尽量提供详实的内容，避免模糊和含糊不清的表达。
2.3 结构清晰实用文体的结构应该清晰明了，便于读者快速获取所需信息。
作者应该合理安排文体的层次结构，使用标题和段落来组织内容，帮助读者理清思路，快速定位所需信息。
2.4 语言简练实用文体的语言应该简练明了，避免冗长和繁琐的表达。
作者应该使用简洁、精确的词语和句子，尽量减少修辞手法的使用，以便读者能够迅速理解和掌握所传达的信息。
三、实用文体的应用领域实用文体广泛应用于各个领域，包括但不限于：3.1 科普类文体科普类实用文体主要用于向读者介绍科学知识和技术应用。
例如，科普文章可以介绍新的科学发现、解释科学原理、讲解科技产品的使用方法等。
3.2 教育类文体教育类实用文体主要用于向学生和教师提供学习和教学方面的指导。
例如，教育类文章可以介绍学习方法、解答常见问题、提供教学资源等。
3.3 健康类文体健康类实用文体主要用于向读者提供健康方面的指导和建议。
例如，健康类文章可以介绍饮食健康、运动保健、心理调节等内容。
3.4 生活类文体生活类实用文体主要用于向读者提供生活常识和实用技巧。
例如，生活类文章可以介绍家居装饰、旅行指南、购物建议等。
四、编写实用文体的技巧和要点编写实用文体需要掌握以下几个技巧和要点：4.1 了解读者需求在编写实用文体时，首先要了解读者的需求和背景。
实用类文体写作
实用类文体写作
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实用类文体写作
随着实用类文体写作的日益普及，它成为了学习英语和写作的有力工具。
实用类文体写作是指将英文写作应用于日常生活的实用性需求的写作类型，其主要内容包括书面请求、简报、办公文件等。
实用类文体写作有以下特点：
1、格式和结构规范：实用类文体写作具有清晰的格式和结构，重点突出，给人以整洁、明了的感觉。
2、责任心认真：实用类文体写作要求作者具有责任心，认真地按照格式要求进行写作。
3、明确的受众：实用类文体写作要求作者针对不同的读者，采取不同的文体表达方式，使信息更为准确。
要想更好的运用实用类文体写作，作者需要学习以下几点：
1、掌握实用类文体写作的标准格式：比如简历应该包括基本信息、联系方式、个人经历、教育背景等，简报应该编写主题、结构、文字结构等标准格式内容。
2、灵活运用语言：实用类文体写作要求作者掌握使用实用性文体表达方式，如果文体太过硬朗，就会使信息表达不够准确。
3、加强实践：实用类文体写作不是一朝一夕就能掌握的，要想更好地掌握要求，就要不断地加强实践，多读多写，积累大量的实用类文体写作素材，从而提高写作水平。
实用类文体写作可以起到提高学习英语和英语写作水平的作用，只要掌握好其特点、相关写作格式和技巧，就能更好地运用实用类文体写作，实现英语学习的转变。
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推荐信的格式
• 推荐信一般由标题、称呼、正文和落款四部分组成。 • (一)标题 • 推荐信的标题一般由文种名构成，即在第一行正中写上“推荐信”三个 字。有的推荐信由于写推荐信同收推荐信双方关系较熟则可以不要标题。 • (二)称呼 • 推荐信要在第二行顶格写上收信方领导的姓名和称呼或只写对方领导的 职务，如“尊敬的××局局长：”。 如果推荐人同收推荐信的人是熟人 朋友，则也可以用常见的私人信件一样的称呼，如“英华兄：” • (三)正文 • 推荐信的正文可以概括为开头、中段和结尾三部分构成。
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此致 • 敬礼！ •
学生：XXX XXXX年XX月XX日
演讲稿格式
• 演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动。 • 演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。 • 开场白： 是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意 力，为整场演讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出 问题等。不论哪种开场白，目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引 起思考等。 • 正文： 也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。由于 演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段 之间有适当的过渡和照应。 • 结尾： 是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、 引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点； 引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思考；反问法是以问句引发听众思 考和对演讲者观点的认同。演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作 结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。
[范文]
学生推荐信
• 兹有我校20xx级xxx专业的XXX学生去贵单位进行**实习，实习期为**年
**月**日至**年**月**日。此次实习是我校为了学生更好的获得实践经验，从而
更快适应社会的有效途径，对此学校高度重视学生实习工作。为此，诚恳地希 望贵单位给予大力支持和协助，使学生切实圆满完成实习任务。学生在贵单位 实习过程中，烦请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格管理，并在实习结 束时对学生的实习情况给予鉴定。
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4、正文：包括自荐目标；自荐原因；自荐条件（包括专业知识；专业 技能；参加社会实践的实际表现和成效；实习内容及单位的评价鉴定； 主要成绩和优势；曾取得的成果；获得的证书和奖励。对自己的综合素 质的评价，如：责任心、道德品质、工作态度、团结协作等方面；针对 自荐目标简略介绍自己的性格类型、健康状况、特殊经历及个性。） 正文的结束语：常用“热切地盼望着贵公司肯定的答复”、“盼望着贵 厂的录用的通知”、“希望给予面试的机会”等等。 5、致敬语：一般写“此致（或顺致、谨致）敬礼” 6、落款：右下方写，自荐人：X单位XX（须亲笔签名）再下一行写成 文日期。 7、附件 A、个人基本情况：姓名、性别、年龄、政治面貌、学历、职 称、职务、与求职求职目标有关的专业工作经历、通讯地址等。B、毕业 证书 C、成绩登记表D、各种技能证书E、论文、奖励等成果F单位、学 校或专家推荐信。
自 荐 信
• 尊敬的XX经理先生： • 您好！ • 自荐目标 自荐原因 自荐条件 • 希望XXXXXXX，XXXXXXXXX，XXXXXXXX。 • 此致 • 敬礼 • 自荐人：XXX • X年X月X日 • 附件：个人简历、学历证明、身份证、奖状的复印件各一份。
申请书格式
申请书是个人、单位、集体向组织、领导提出请求，要求批准或帮助解 决问题的专用书信。 • 申请书的使用范围相当广，种类也很多。按作者分类，可分为个人申 请书和单位、集体公务申请书。按解决事项的内容分类，可分为入团、 入党、困难补助、调换工作、建房、领证、承包、贷款申请书等。 • 格式： （1）标题 有两种写法，一是直接写“申请书”，另一是在 “申请书”前加上内容，如“入党申请书”、“调换工作申请书”等， 一般采用第二种。 （2）称谓 顶格写明接受申请书的单位、组织或有 关领导。（3）正文 首先提出要求，其次说明理由。理由要写得客观、 充分，事项要写得清楚、简洁。（4）结尾 写明惯用语“特此申请”、 “恳请领导帮助解决”、“希望领导研究批准”等，也可用“此 致”“敬礼”礼貌用语。 （5）署名、日期 个人申请要写清申请者 姓名，单位申请写明单位名称并加盖公章，注明日期。
范文
成功的秘诀—永不放弃
各位老师，各位同学： 大家好！ 我是来自××班的××同学，今天我为大家演讲的题目是《成功的秘诀—永不 放弃》。 转眼间，半学期在我们忙碌的身影中匆匆闪过。期中考试结束了，虽然成绩并 不能代表一切，但它却是比较客观地反映出我们着段时期的学习状况。它犹如一个 标点符号为这半个学期的学习作了一个收尾，或残缺，或圆满。都一是个事实不可 改变。 在学习的道路上，我们同样渴望欢乐，追求成功。但现实总是夹带着挫折、不 幸困扰着我们。一次又一次的考试，一次又一次的失败，像暴风雨似的袭击而来， 常常会给每个人的心里投下浓重的阴影，于是我们想到了放弃，想到了听天由命。 正如泥采所说：高处并不可怕，可怕的是斜坡。有人在逆境中奋起，
[范文]
倡议书
全校师生： 今年我国长江流域和嫩江流域，产生了建国以来的特大洪水， 给国家造成了庞大的财产损失 ，给灾区人民的生活带来极大不便。 在社会主义大家庭里，“一方有难，八方支援”是共产主义精 神的体现。我们倡议全校师生 捐款捐物来帮助灾区人民渡过难关。 “一分钱，一件衣”，钱物有价，情义无价，贵在大家的支持。希望 大家尽己所能，热情地伸出友谊的双手，为灾区人民做出贡献，愿意 捐款的师生请到学生会办公室联系。 泽普六中学生会 2015年4月5日
串词
• 串词，又叫串连词， 串联词， 主持词。 串词是在晚会、 联欢会等大型联欢活动中，主持人把前后节目，把整台节 目恰到好处地联系在一起的关键性词语。 串词是一门艺术， 一般来说有固定的套路。
开场白
• • • • • • • • • • • 尊敬的各位领导，各位来宾 亲爱的老师们、同学们 大家——晚上好！！ 欢迎大家来到体育学院迎新晚会的演出现场 莅临本次晚会的领导有———— 让我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示最衷心的问候和感谢。 带着憧憬，怀揣梦想，你们经历了又一次挑战自我、超越自我的考验。 今天的临沂大学，因为你们而不同，因为你们的到来而更加精彩。 是你们坚毅的步伐，青春的身影，为临沂大学注入了激情与希望。 大学，是倡扬科学精神的圣地；大学，是彰显人文魅力的殿堂。 植根于齐鲁文化的沃土，沐浴着沂蒙精神的临沂大学，已经走过了70载春华秋实…… 临沂大学体育学院2016年迎新晚会 （合）现在开始！！
•
申请书
• 尊敬的校领导： • 您们好！ • 我是初08级（1）班的学生XXX。我在去年的一次体育课上，由于不慎摔了一跤， 造成左腿骨折。经过一年的治疗和调养，现已基本痊愈，为了不耽误下学期的课程学 习，特提出申请，请求复学。 • 去年住院以后，由于不能上课，就向学院提出了休学申请。在家休养这一年中，我 从未放弃过自己的学习。出院不久，我就给自己制定了学习计划。这一年来，我虽未 在校学习，但并未停止学习，还读了不少提高个人修养方面的书，如中外名著等。因 此，我希望领导考虑能否让我重新跟原班学习，我不知道这种提法是否妥当，但我希 望学校请有关老师对我进行考试后再做决定。请领导考虑我的申请。
节目之间
请欣赏古筝演奏 男：优美的筝乐，余音袅袅，不缕如缕，令人发思古之幽思。 女：闪烁的灯光， 流动不居，变幻莫定，使人有观止之感慨。男：变是世界的常态，变则通，通则 久。 女：变是生活的主题，变则活，活则成。 请欣赏魔术 男：世间风起云涌，人生变幻莫测，而不变的是永恒的爱。 因为有爱，心不再 荒芜，人不再孤独，梦不再苦涩，情不再凄楚。 女：爱是阳光，爱是雨露，爱是 空气。 因为有爱，天空显得格外晴朗，云飘显得更加悠悠，鲜花显得更加灿烂， 空气显得更加清新。 男：哪里有爱，那里就有奇迹。泰戈尔说，让死者有那不朽 的名，但让生者有那不朽的爱。 女：哪里有爱，那里就有希望。罗兰说，爱是生 命的火焰, 没有它, 一切变成黑夜。 请欣赏音乐剧《让爱重来》
结束词
• 今宵难忘，难忘今宵，今夜，我们用歌声寄托对临沂大学的深情厚意。
• • • • • 今宵难忘，难忘今宵，今夜，我们用舞姿承诺对体育学院的信念永恒 红色沂蒙，赋予了临大深厚底蕴 悠悠岁月，凝聚了临大浩然之气 新时代的临沂大学已进入历史上最好的发展时期，百年名校正焕发出勃勃生机。 携手今宵，高歌这一路荣耀感动，让我们谱写新学期更加辉煌灿烂的新篇章。 让我们牢记使命，用科学支撑理想的天空，以智慧实现青春的梦想，相约临大，拥 抱未来！ • 祝福我们• 再次感谢各位领导和嘉宾的到来，谢谢 ！ • 再见
• 1.开头 • 推荐信的开头既可以先问候一下对方，略叙思念之情，也可以开门见山直说其事， 这要视你和对方的关系而定。要在开头介绍自己(或推荐人)的身份，以及自己同被 推荐人之间的关系。同时说明写此信的意图。 • 2.中段 • 中段是推荐信的展开部分，要针对用人单位的情况需要，介绍被推荐人的一些情 况，如学历学位、专业特长、外语水平、业务能力以及其他能力；以使对方能通 过引荐信对被引荐人产生好感，从而达到推荐人才的目的。 • 如果是自荐信，更要写明自己在原来岗位未能发挥或没有机会发挥的潜能和特长。 • 3.结尾 • 再次表达自己希望能办成此事的愿望，恳请领导给予被推荐人工作或晋升机会， 并向对方致以感激祝福之情。结尾处也可附上一些被推荐人业绩的有关材料。 • (四)落款 • 推荐信的落款要在正文右下方署上推荐者的姓名，以及成文日期的年月日。 有些 推荐信还可以注明自己的详细通讯地址，以备以后必要时的联系之用。
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(三)正文 正文内容一般包括以下一些方面： 1.写倡议书的背景原因和目的 倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交代清楚原因、目的以及各 种背景事实，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。 2.写明倡议的具体内容和要求 这是正文的重点部分。倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往 往清晰明确，一目了然。 (四)结尾 结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。 倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。 (五)落款 落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发 倡议的日期。