马援诫兄子严敦书PPT精选文档
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马援诫兄子严敦书课件
马援在军事上擅长骑射，指挥作战机敏果断，善于出奇制胜。在政治上，他直言敢谏，为官清廉，深得民心。
马援在军事上取得了很多胜利，为东汉的统一和疆域的扩大作出了重要贡献。他平定了陇西、凉州等地的动乱，击败了北匈奴的入侵，使得边疆地区安定下来。
诫兄子严敦书的内容
马援在交趾平叛有功，被封为伏波将军，威震南疆。
这封书信是马援的一篇重要作品，反映了他的家庭教育观念和道德观。
书信的影响
01
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通过书信的形式，马援传达了自己的人生经验和处世之道，对家族成员起到了教育和启示的作用。
纠正了马援兄子严、敦二人的错误行为，避免了家族内部的纷争和分裂。
马援的《诫兄子严敦书》成为后世家书的典范，被广为传颂和学习，对于家庭教育、家族传承产生了深远的影响。
名利不是人生的全部
名利虽然重要，但并不是人生的全部，人应该有更高层次的精神追求。
02
正确对待名利得失
在追求名利的过程中，要保持平常客观的心态，不因一时的得失而影响自己的心态和行为。
感谢观看
THANKS
马援诫兄子严敦书课件
诫兄子严敦书的内容书信的影响现代启示
人物介绍
马援，字文渊，扶风茂陵（今陕西兴平东北）人。东汉时期的著名军事家、政治家，历任陇西太守、伏波将军、征南大将军等职位。
马援早年曾追随汉光武帝刘秀，参与平定王莽之乱，后因功升任虎贲中郎将。他多次出征，平定各地割据势力，为东汉的统一立下汗马功劳。
他的侄子马严、马敦在洛阳，言行不检点，爱讥议人长短，与权贵交游。
马援担心他们引来祸患，于是写信劝诫。
01
02
04
03
这封书信对于当时的士人和家庭也有很大的启示作用，提醒人们要注重言行举止，不要议论他人是非，要慎交朋友。
马援诫兄子严敦书课件
2 智慧与韧性
对敌人要有智慧，鼓励严敦学会灵活应对和解决问题。
修身养性
1 养正气
提倡养正气，驱散邪念，坚守道德底线。
2 有节操
鼓励严敦做一个有节操的人，始终坚持正确严敦，功名利禄并不是人生最重要 的追求。
2 有责任心
希望严敦能以身作则，做一个有责任心、有 担当的人。
马援诫兄子严敦书课件
马援是一位著名的汉朝将军，他曾担任南匈奴校尉。这是他给侄子严敦写的 一封信，寄托了他对严敦的期望和教诲。
背离忠诚
1 后果严重
详细说明不忠不信会带来的后果，提醒严敦要明白忠诚的重要性。
2 责任感
提醒严敦要对朝廷和人民负起责任，坚守诺言。
概念混淆
1 区分仇人和敌人
混淆仇恨与怨恨，提醒严敦要明辨敌我，对待仇人要有韧性。
马援诫兄子严敦书
以……为重
（二）重点语句翻译
• 1、好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也。 喜欢议论别人的长处和短处，胡乱评论朝纲 法度，这是我非常厌恶的。
• 2.汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡 施衿，结申缡父：母施之，戒佩戴，。欲衿使，汝衿曹带不。结忘：之佩耳戴！。缡，佩巾。 调一《九‘诗十勉的样汝后你其之·所 备原 ，，辈们仪敬豳他以因 我。你。之风知盗…。 希”。·，此道之…就 望又夙东我你我出者象 你夜山《的之十入，毋》仪女们。不分违：礼与…儿牢幸汝厌宫“·非…在牢曹,事之士恶常的而出记。子昏：这也原汝嫁住’于礼你种。因曹前。”归》们行：本，：之，。径指皇“所幸父多，古驳母以也母用代其施所遣。一女马衿于以将再子，结长我守告出亲帨辈一关嫁结，诫称再，其曰者的呼强母缡：，，
而一旦学轻习薄杜，季轻良佻不浮成薄功，那你们就成了轻 佻浮薄之人。就所谓“画虎不成，反类犬”。 • 5.郡将下车辄切齿。 官痛郡恨吏将初。到到任任总为是下十车分。痛切恨齿。：咬紧牙齿，指极端
三、合作探究
1、你如何看待“喜讥议”？
满招损，谦受益。 ——《尚书》
静坐常思己过，闲谈莫论人非。
喜爱评论他人的人，看起来评论的是他 人的人生，其实最后悬于他们唇齿之上 摇摇欲坠的，都是自己的生活。
《诫兄子严敦书》 ——马援
学习目标：
• 1.了解马援其人及其文，积累择、轻、致、下车等 重点文言知识。 • 2.学习和借鉴马援谨言慎行的家训。
一、整体感知
男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳 ——马援
大丈夫当学马援，为国为民，马革裹尸。 ——陶行知
马援生平：
马援（前14年－49年），字文渊。扶风郡茂陵县（今陕西兴平 ） 人。西汉末年至东汉初年著名军事家，东汉开国功臣之一。 新朝末年，马援投靠陇右军阀隗嚣麾下，甚得其器重。后归顺光 武帝刘秀，为刘秀统一天下立下了赫赫战功。统一之后，马援虽 已年迈，但仍请缨东征西讨，西破陇羌，南征交趾，北击乌桓， 官至伏波将军，封新息侯，世称“马伏波”。其老当益壮、马革 裹尸的气概，受到后人的崇敬。 建武二十五年（49年），马援在讨伐五溪蛮时身染重病，不幸逝 世。死后遭人构陷，被刘秀收回新息侯印绶，直到汉章帝时才获 得平反，追谥“忠成”。
（二）重点语句翻译
• 1、好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也。 喜欢议论别人的长处和短处，胡乱评论朝纲 法度，这是我非常厌恶的。
• 2.汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡 施衿，结申缡父：母施之，戒佩戴，。欲衿使，汝衿曹带不。结忘：之佩耳戴！。缡，佩巾。 调一《九‘诗十勉的样汝后你其之·所 备原 ，，辈们仪敬豳他以因 我。你。之风知盗…。 希”。·，此道之…就 望又夙东我你我出者象 你夜山《的之十入，毋》仪女们。不分违：礼与…儿牢幸汝厌宫“·非…在牢曹,事之士恶常的而出记。子昏：这也原汝嫁住’于礼你种。因曹前。”归》们行：本，：之，。径指皇“所幸父多，古驳母以也母用代其施所遣。一女马衿于以将再子，结长我守告出亲帨辈一关嫁结，诫称再，其曰者的呼强母缡：，，
而一旦学轻习薄杜，季轻良佻不浮成薄功，那你们就成了轻 佻浮薄之人。就所谓“画虎不成，反类犬”。 • 5.郡将下车辄切齿。 官痛郡恨吏将初。到到任任总为是下十车分。痛切恨齿。：咬紧牙齿，指极端
三、合作探究
1、你如何看待“喜讥议”？
满招损，谦受益。 ——《尚书》
静坐常思己过，闲谈莫论人非。
喜爱评论他人的人，看起来评论的是他 人的人生，其实最后悬于他们唇齿之上 摇摇欲坠的，都是自己的生活。
《诫兄子严敦书》 ——马援
学习目标：
• 1.了解马援其人及其文，积累择、轻、致、下车等 重点文言知识。 • 2.学习和借鉴马援谨言慎行的家训。
一、整体感知
男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳 ——马援
大丈夫当学马援，为国为民，马革裹尸。 ——陶行知
马援生平：
马援（前14年－49年），字文渊。扶风郡茂陵县（今陕西兴平 ） 人。西汉末年至东汉初年著名军事家，东汉开国功臣之一。 新朝末年，马援投靠陇右军阀隗嚣麾下，甚得其器重。后归顺光 武帝刘秀，为刘秀统一天下立下了赫赫战功。统一之后，马援虽 已年迈，但仍请缨东征西讨，西破陇羌，南征交趾，北击乌桓， 官至伏波将军，封新息侯，世称“马伏波”。其老当益壮、马革 裹尸的气概，受到后人的崇敬。 建武二十五年（49年），马援在讨伐五溪蛮时身染重病，不幸逝 世。死后遭人构陷，被刘秀收回新息侯印绶，直到汉章帝时才获 得平反，追谥“忠成”。
《诫兄子严敦书》【授课用完善版】
招致，这里是使……到来 至丹以荆卿为计，始速祸焉。 敕《，六通国“论饬》”速，，整招饬致。谨慎自饬 以……为重
权君士，子不然不可后重以知伤不轻，弘重不毅。禽，《二任老毛重子。而》《道分左远量传。大》再 《次论，语重》新 重大，重要
（二）重点语句翻译
• 1、好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也。
喜欢议论别人的长处和短处，胡乱评论朝纲法度， 这是我非常厌恶的。
“龙伯高为人敦厚诚实周密谨慎，说的话没有什么可以让人指责的。 谦逊节俭，清廉公正有威严。我爱护他，敬重他，希望你们效仿他。杜 季良为人豪侠正义，把别人的忧愁作为自己的忧愁，把别人的快乐作为 自己的快乐，好人坏人都结交。他的父亲去世时请客人，很多郡的客人 全都赶来了。我爱护他敬重他，但不希望你们向他学习。（因为）学习 龙伯高不成功，还可以成为谨慎谦虚的人。正所谓雕刻鸿鹄不成可以像 一只鹜鸭。你们学习杜季良不成功，就成了纨绔子弟。正所谓“画虎不 像反像狗了”。到现今杜季良还不知晓，郡里的将领们到任就咬牙切齿 地恨他，州郡内的百姓把这作为话柄。我时常替他寒心，因此我不希望 子孙学习他。”
有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡 欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习 。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠 慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志 随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困 的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？
马援如何做到让侄子们欣然接受的？ （语言、手法、结构）
三辅称其义行
1、态度明确，兼顾委婉 2、类比说理，以情作喻 3、对比分析，树立榜样
权君士，子不然不可后重以知伤不轻，弘重不毅。禽，《二任老毛重子。而》《道分左远量传。大》再 《次论，语重》新 重大，重要
（二）重点语句翻译
• 1、好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也。
喜欢议论别人的长处和短处，胡乱评论朝纲法度， 这是我非常厌恶的。
“龙伯高为人敦厚诚实周密谨慎，说的话没有什么可以让人指责的。 谦逊节俭，清廉公正有威严。我爱护他，敬重他，希望你们效仿他。杜 季良为人豪侠正义，把别人的忧愁作为自己的忧愁，把别人的快乐作为 自己的快乐，好人坏人都结交。他的父亲去世时请客人，很多郡的客人 全都赶来了。我爱护他敬重他，但不希望你们向他学习。（因为）学习 龙伯高不成功，还可以成为谨慎谦虚的人。正所谓雕刻鸿鹄不成可以像 一只鹜鸭。你们学习杜季良不成功，就成了纨绔子弟。正所谓“画虎不 像反像狗了”。到现今杜季良还不知晓，郡里的将领们到任就咬牙切齿 地恨他，州郡内的百姓把这作为话柄。我时常替他寒心，因此我不希望 子孙学习他。”
有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡 欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习 。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠 慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志 随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困 的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？
马援如何做到让侄子们欣然接受的？ （语言、手法、结构）
三辅称其义行
1、态度明确，兼顾委婉 2、类比说理，以情作喻 3、对比分析，树立榜样
诫兄子严dunshuppt课件
10
课后练习
• 1、尝试熟练翻译课文。 • 2、尝试背诵。 • 3、练习题：
11
THE END 本节课结束，请做练习。
12
• 杜季良这个人豪侠好义，有正义感， 把别人的忧愁作为自己的忧愁，把别 人的快乐作为自己的快乐。无论什么 人都结交。他的父亲去世时，来了很 多人。我爱护他，敬重他，但不希望 你们向他学习。
7
效伯高不得，犹为谨敕之士，所谓刻鹄 不成尚类鹜者也；效季良不得，陷为天 下轻薄子，所谓画虎不成反类狗者也。
• （因为）学习龙伯高不成功，还可以 成为谨慎谦虚的人。就所谓“刻鹄不 成，尚类鹜”。而一旦学习杜季良不 成功，那你们就成了纨绔子弟。就所 谓“画虎不成，反类犬”。
3
吾欲汝曹闻人过失，如闻父母之 名，耳可得闻，口不可得言也。 好议论人长短，妄是非正法，此 吾所大恶也，宁死不愿闻子孙有 此行也。汝曹知吾恶之甚矣，所 以复言者，施衿结缡，申父母之 戒，欲使汝曹不忘之耳。
4
• 我希望你们听说了别人的过失，像 听见了父母的名字：耳朵可以听见， 但嘴中不可以议论。喜欢议论别人 的长处和短处，胡乱评论朝廷的法 度，这些都是我最深恶痛绝的。我 宁可死，也不希望自己的子孙有这 种行为。你们知道我非常厌恶这种 行径，所以我是一再强调的。就象 女儿在出嫁前，父母一再告诫的一 样，我希望你们牢牢记住。
5
龙伯高敦厚周慎，口无择言，谦约节俭， 廉公有威，吾爱之重之，愿汝曹效之。
• 龙伯高这个人敦厚诚实，说出的话 没有什么可以指责的。谦约节俭，待 人又不失威严。我爱护他，敬重他， 希望你们向他学习。
6
杜季良豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐， 清浊无所失；父丧致客，数郡毕至，吾 爱之重之，不愿汝曹效也。
《诫兄子严、敦书》
课后练习
• 1、尝试熟练翻译课文。 • 2、尝试背诵。 • 3、练习题：
11
THE END 本节课结束，请做练习。
12
• 杜季良这个人豪侠好义，有正义感， 把别人的忧愁作为自己的忧愁，把别 人的快乐作为自己的快乐。无论什么 人都结交。他的父亲去世时，来了很 多人。我爱护他，敬重他，但不希望 你们向他学习。
7
效伯高不得，犹为谨敕之士，所谓刻鹄 不成尚类鹜者也；效季良不得，陷为天 下轻薄子，所谓画虎不成反类狗者也。
• （因为）学习龙伯高不成功，还可以 成为谨慎谦虚的人。就所谓“刻鹄不 成，尚类鹜”。而一旦学习杜季良不 成功，那你们就成了纨绔子弟。就所 谓“画虎不成，反类犬”。
3
吾欲汝曹闻人过失，如闻父母之 名，耳可得闻，口不可得言也。 好议论人长短，妄是非正法，此 吾所大恶也，宁死不愿闻子孙有 此行也。汝曹知吾恶之甚矣，所 以复言者，施衿结缡，申父母之 戒，欲使汝曹不忘之耳。
4
• 我希望你们听说了别人的过失，像 听见了父母的名字：耳朵可以听见， 但嘴中不可以议论。喜欢议论别人 的长处和短处，胡乱评论朝廷的法 度，这些都是我最深恶痛绝的。我 宁可死，也不希望自己的子孙有这 种行为。你们知道我非常厌恶这种 行径，所以我是一再强调的。就象 女儿在出嫁前，父母一再告诫的一 样，我希望你们牢牢记住。
5
龙伯高敦厚周慎，口无择言，谦约节俭， 廉公有威，吾爱之重之，愿汝曹效之。
• 龙伯高这个人敦厚诚实，说出的话 没有什么可以指责的。谦约节俭，待 人又不失威严。我爱护他，敬重他， 希望你们向他学习。
6
杜季良豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐， 清浊无所失；父丧致客，数郡毕至，吾 爱之重之，不愿汝曹效也。
《诫兄子严、敦书》
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【参考文档】中考文言文《戒兄子严敦书》全文详细翻译-精选word文档本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 中考文言文《戒兄子严敦书》全文详细翻译戒兄子严敦书作者：马援我的兄长的儿子马严和马敦，都喜欢谈论别人的事，而且爱与侠士结交。
我在前往交趾的途中，写信告诫他们。
援兄子严、敦，并喜讥议，而通轻侠客。
援前在交趾，还书诫之曰：我希望你们听说了别人的过失，像听见了父母的名字：耳朵可以听见，但嘴中不可以议论。
喜欢议论别人的长处和短处，胡乱评论朝廷的法度，这些都是我最深恶痛绝的。
我宁可死，也不希望自己的子孙有这种行为。
你们知道我非常厌恶这种行径，所以我是一再强调的。
就象女儿在出嫁前，父母一再告诫的一样，我希望你们牢牢记住。
吾欲汝曹闻人过，如闻父母之名：耳可得闻，口不可得言也。
好论议人长短，妄是非正法，此吾所大恶也;宁死，不愿闻子孙有此行也。
汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结漓，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳!龙伯高这个人敦厚诚实，说出的话没有什么可以指责的。
谦约节俭，待人又不失威严。
我爱护他，敬重他，希望你们向他学习。
杜季良这个人豪侠好义，有正义感，把别人的忧愁作为自己的忧愁，把别人的快乐作为自己的快乐。
无论什么人都结交。
他的父亲去世时，来了很多人。
我爱护他，敬重他，但不希望你们向他学习。
(因为)学习龙伯高不成功，还可以成为谨慎谦虚的人。
就所谓“刻鹄不成，尚类鹜”。
而一旦学习杜季良不成功，那你们就成了纨绔子弟。
就所谓“画虎不成，反类犬”。
到现今杜季良还不知晓，郡将到任就令人怨恨，百姓的意见很大。
我常常为他寒心，这就是我不希望子孙向他学习的原因了。
龙伯高敦厚周慎，口无择言，谦约节俭，廉公有威。
吾爱之重之，愿汝曹效之。
杜季良豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失。
父丧致客，数郡毕至。
吾爱之重之，不愿汝曹效也。
马援诫兄子严敦书
• “吾欲汝曹闻人过失如闻父母之名，耳可得闻， 口不可得言也。好论议人长短，妄是非正法， 此吾所大恶也，宁死，不愿闻子孙有此行也。 汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡 （lí），申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。
• 我希望你们听说了别人的过失，像听见了父母 的名字：耳朵可以听见，但嘴中不可以说出。 喜欢议论别人的长处和短处，胡乱评论朝廷的 正常法度，这些都是我最深恶痛绝的。我宁可 死，也不希望自己的子孙有这种行为。你们知 道我非常厌恶这种行径，我之所以一再强调， 就象女儿在出嫁前，父母一再告诫的一样，是 因为希望你们牢牢记住。
• 龙伯高敦厚周慎，口无择（殬[dù]，败坏） 言，谦约节俭，廉公有威．吾爱之重之，愿汝曹 效之。杜季良豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐， 清浊无所失。父丧致客，数郡毕至。吾爱之重之， 不愿汝曹效也。
• 龙伯高这个人忠厚诚实，周密谨慎，说出的话没 有什么可以指责的。谦虚节俭，廉洁公正又不失 威严。我爱护他，敬重他，希望你们向他学习。 杜季良这个人豪侠好义，有正义感，把别人的忧 愁作为自己的忧愁，把别人的快乐作为自己的快 乐。无论什么人都结交。他的父亲去世时，延请 宾客，很多郡的人都来了。我爱护他，敬重他， 但不希望你们向他学习。
• 谨言慎行。 • 静坐常思己过，闲谈莫论人非。
• 孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻， 益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”
• 曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友 交而不信乎？传不习乎？”
• 子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。”
• 孔子说：“有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。与 正直的人交朋友，与诚信（谅，诚信）的人交朋友，与 知识广博的人交朋友，是有益的。与谄媚逢迎的人交朋 友，与表面奉承而背后诽谤人的人交朋友，与善于花言 巧语的人交朋友，是有害的。”
家训宝典之九：马援家训《戒兄子严、敦书》
家训宝典之九：马援家训《戒兄子严、敦书》马援，字文渊，扶风郡茂陵县（今陕西省兴平市）人，汉族。
东汉开国功臣，明德皇后的父亲。
马援的先祖为战国时赵国名将赵奢，作为东汉开国功臣，多年在边塞打仗，留下了“马革裹尸”的佳话。
马援在南征交趾时，听说侄子马严、马敦好评论人长短，论说是非，于是写信劝戒，留下了这篇《戒兄子严、敦书》。
马援家训《戒兄子严、敦书》原文：吾欲汝曹闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。
好论议人长短，妄是非正法，此吾所大恶也，宁死不愿闻子孙有此行也。
汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结褵，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。
龙伯高敦厚周慎，口无择言，谦约节俭，廉公有威，吾爱之重之，愿汝曹效之。
杜季良豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失，父丧致客，数郡毕至，吾爱之重之，不愿汝曹效也。
效伯高不得，犹为谨敕之士，所谓刻鹄不成尚类鹜者也。
效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓画虎不成反类狗者也。
迄今季良尚未可知，郡将下车辄切齿，州郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。
（摘自《后汉书马援传》）马援作为一介武夫，但见识并不浅薄。
他曾经说：“凡殖产，贵其能施民也，否则守钱奴耳。
”意思是家里的财产，要能造福百姓，否则就是守财奴。
南征交趾时，马援常吃薏苡。
薏苡能治疗筋骨风湿，避除邪风瘴气。
由于当地的薏苡果实硕大，马援班师回京时，就拉了满满一车，准备用来做种子。
很多人见马援拉了一车东西，以为肯定是南方出产的珍贵稀有之物。
于是权贵们都希望能分一点，分不到便纷纷议论，在皇帝面前说马援的坏话。
但遗憾的是，马援这一封训导侄子的信被别有用心的人奏报给皇帝，导致信中提到的两个人龙伯高和杜季良一个升官一个贬官，引起皇帝的猜忌，所以当马援在边关征战病亡后家人甚至不敢办丧事，只能草草埋葬了事，多年后才被安葬。
作为功高位重的将军，马援一生都谨言慎行，并以此教导子弟。
他书信中所教导的马严、马敦兄弟都勤于学习，长大后都担任重要职务，马援的女儿后来也被汉明帝立为皇后。
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• “龙伯高这个人敦厚诚实，说出的话没有什么
可以指责的。谦虚节俭，待人又不失威严。我爱
护他，敬重他，希望你们向他学习。杜季良这个
人豪侠好义，有正义感，把别人的忧愁作为自己
的忧愁，把别人的快乐作为自己的快乐，无论什
么人都结交。他的父亲去世时，来了很多人。我
爱护他，敬重他，但不希望你们向他学习。（因
为）学习龙伯高不成功，还可以成为谨慎谦虚的
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援兄子严、敦，并喜讥议，而通轻侠客。援前在交趾，
还书诫之曰：“吾欲汝曹闻人过失，如闻父母之名：耳 可得闻，口不可得言也。好议论人长短，妄是非正法， 此吾所大恶（wù）也：宁死，不愿闻子孙有此行也。 汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿（jīn）结缡 （lí），申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳！
“龙伯高敦厚周慎，口无择言，谦约节俭，廉公有 威。吾爱之重之，愿汝曹效之。杜季良豪侠好义，忧人 之忧，乐人之乐，清浊无所失⑤。父丧致客，数郡毕至 ⑥。吾爱之重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，犹为谨 敕之士，所谓‘刻鹄不成尚类鹜’者也⑦。效季良不得， 陷为天下轻薄子，所谓‘画虎不成反类狗’者也⑧。讫 今季良尚未可知，郡将下车⑨辄切齿，州郡以为言⑩， 吾常为寒心，是以不愿子孙效也。”
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• 援兄子严、敦，并喜讥议，而通轻侠客。援前在 交趾，还书诫之曰：“吾欲汝曹闻人过失，如闻 父母之名：耳可得闻，口不可得言也。好议论人 长短，妄是非正法，此吾所大恶也：宁死，不愿 闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣，所以复言 者，施衿（jīn）结缡（lí），申父母之戒，欲使 汝曹不忘之耳！
• 通：交往；轻：轻佻；；
• 5.马援用“_________”和“__________”两个比喻，警 拔有力，发人深省，是传之千古的名句。
.
11
人。就所谓“刻鹄不成，尚类鹜”。而一旦学习
杜季良不成功，那你们就成了纨绔子弟。就所谓
“画虎不成，反类犬”。到现今杜季良还不知晓，
郡将到任就令人怨恨，百姓的意见很大。我常常
为他寒心，这就是我不希望子孙向他学习的原因
了。”
.
8
梳理文言知识，解释红体字
结交、交往；轻佻
• 1.并喜讥议，而通轻侠客 你辈，你们这些人 • 2.吾欲汝曹闻人过失
• 2.背诵默写全文，要求同前； • 3.完成补写，并整理到笔记本上； • 4.完成专题六讲义22页补写、31、32页补
写。要求：先背诵文章，后补写；红笔改 错，错误处改写5遍，背过所有题目。
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完成补写，并整理到笔记本上
• 1马援对侄子马严、马敦的“_______，____”行为很担 心，虽远在交趾军中，还是写了这封情真意切信。
• 2.马援自比侄子父母，语重心长，反复叮咛的原因是 “________，________，________”。
• 3.马援认为龙伯高的优点是“_______，_______， ___________”。
• 4.马援认为，杜季良为人处世的特点是“_______， ________，_______，_______”.
• 口无择言：说出来的话没有败坏的，意为所言皆善。
• 择：通“殬(dù)”败坏（出口皆和道理，无需选择）
• 清浊无所失：意为诸事处置得宜。数郡毕至：数郡的客 人全都赶来了。谨敕：敕通“饬”，谨慎；守规律；
• 鹄：天鹅。鹜：野鸭子。比喻虽仿效不及，尚不失其大 概。画虎不成反类狗：比喻弄巧成拙。下车：指官员初 到任。切齿：表示痛恨。以. 为言：把这作为话柄。 7
马援诫兄子严敦书
.大意，掌握文言知识； • 2.背诵默写全文，要求同以前；
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• 马援（前14年－49年），字文渊。扶风茂陵 （今陕西省兴平市窦马村）人。著名军事家，东 汉开国功臣之一。马援是最著名的伏波将军，被 人尊称为“马伏波”。
• 马援哥哥的儿子马严、马敦幼年时就成了孤儿， 马援把他们接到家中抚养长大，视同己出；少时， 喜欢讥评时政，结交侠客，很令他担忧，虽远在 交趾军中，还是写了这封情真意切的信。文章出 语恳切，言词之中饱含长辈对晚辈的深情关怀和 殷殷期待。
• 汝曹：你等，你辈。恶（wù）：厌恶
• 是非：动词，评论、褒贬。正法：正当的法制；
• 施衿结缡，申父母之戒：古时礼俗，女子出嫁，
母亲把佩巾、带子结在女儿身上，为其整衣。父
戒女曰：“戒之敬之，夙夜无违命。”
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• 翻译：
• 我兄长的儿子马严和马敦，都喜欢谈论别人的 事，而且爱与侠士结交。我在前往交趾的途中， 写信告诫他们：“我希望你们听说了别人的过 失，像听见了父母的名字：耳朵可以听见，但 嘴中不可以议论。喜欢议论别人的长处和短处， 胡乱评论朝廷的法度，这些都是我最很厌恶的。 我宁可死，也不希望自己的子孙有这种行为。 你们知道我非常厌恶这种行径，所以我是一再 强调的。就象女儿在出嫁前，父母一再告诫的 一样，我希望你们牢牢记住。”
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6
• “龙伯高敦厚周慎，口无择言，谦约节俭，廉公有威。 吾爱之重之，愿汝曹效之。杜季良豪侠好义，忧人之忧， 乐人之乐，清浊无所失。父丧致客，数郡毕至。吾爱之 重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，犹为谨敕之士，所 谓‘刻鹄不成尚类鹜’者也。效季良不得，陷为天下轻 薄子，所谓‘画虎不成反类狗’者也。讫今季良尚未可 知，郡将下车辄切齿，州郡以为言，吾常为寒心，是以 不愿子孙效也。”
• 3.妄是非正法
胡乱；动词，评论；
• 4.此吾所大恶也
正当的法制
• 5.忧人之忧，乐人之乐 厌恶
• 6.犹为谨敕之士 • 7.郡将下车辄切齿 • 8.州郡以为言
以……为忧，以…… 为乐，意动用法
谨慎；谨慎，守规律
官吏初到任
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以（之）为
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作业
• 1.把这篇文章抄写到语文笔记本上，注意书 写正确，没有错别字 ；