生命桥阅读短文答案
22。阅读练习答案
22、跨越海峡的生命桥小钱静静地躺在病床上，灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。
这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。
然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。
如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个合适骨髓的人。
小钱是幸运的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。
在同一时刻，海峡彼岸的台湾花莲慈济医院，骨髓移植专家李博士正不履匆匆地走进手术室。
一位青年躺在病床上，等候着他来抽取骨髓。
就在昨天，一场里氏7.3级大地震袭击台湾。
此刻，大地仍在余震中摇晃。
11月30日22.跨越海峡的生命桥1、句子“生命就像即将凋零的含苞的花朵”运用了比喻修辞，中的“即将调零的含苞的花朵”是指年轻人的生命，把年轻人的生命比作含苞的花朵。
2、“同一时刻”是指1999年9月20日早晨7时30分。
3、在文中有两组反义词：（苍白）---（红润）、（凋零）----（绽放）4、“小钱静静地躺在病床上，灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来”，句中“静静地”说明了身患重病的小钱是因为缺乏生命力，奄奄一息地躺在病床上和对骨髓的期待；整句话体现了小钱对生命的渴望。
5、第二自然段为什么要插入关于地震的描写？答：表明李博士和台湾青年正处于危险之中，并为下文突出二人的不顾自身安危勇于救人的精神做好铺垫。
6、如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个合适骨髓的人。
这句话主要写什么？如果把句中的“可能”改成“能”行吗？答：在没有亲缘关系的人中，找到适合的骨髓非常困难；不行。
因为可能表示不确定性，更加准确，而且突出了寻找骨髓的不容易。
生命桥阅读短文答案
篇一：生命桥阅读短文答案阅读题《生命桥》有一个狩猎队,把一群羚羊赶到悬崖边,准备全部活捉.约摸半小时后,羚羊群分成了两类：老羚羊为一类,年轻羚羊为一类.一只老羚羊走出来,朝年轻羚羊群叫了一声.一只年轻_百度作业帮阅读题《生命桥》有一个狩猎队,把一群羚羊赶到悬崖边,准备全部活捉.约摸半小时后,羚羊群分成了两类：老羚羊为一类,年轻羚羊为一类.一只老羚羊走出来,朝年轻羚羊群叫了一声.一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到悬崖边.年轻羚羊后退了几步,突然朝前奔向悬崖对面；紧接着,老羚羊也飞跃出去,只是跃起的高度要低一些.当年轻羚羊在空中向下坠时,奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下,年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下,下坠的身子又突然升高,并轻巧地落在对面的悬崖上,而老羚羊就像一只断翅的鸟,笔直地坠入了山涧.试跳成功,紧接着,一对对羚羊凌空腾起.没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞跃.顿时,山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线,那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥礅的生命桥.那情景是何等神圣!猎人们个个惊得目瞪口呆,不由自主地放下了猎枪.1、为什么说“那情景是何等地神圣”?2、读了这篇短文你有何感想?10分钟之内回答, 语文srwjbier2014-11-22 在文中指的是：老羚羊以自己的生命为代价,个小羚羊留下新生.2.我的理解是：当年轻羚羊身体下坠时,老羚羊用自己的身体做支撑,使小羚羊跳跃成功在文中指在飞跃过程中,年轻羚羊向下坠时,老羚羊正好出现在年轻羚羊的蹄下,用自己的身体作桥墩,在悬崖之间架起一座桥,使年轻羚羊获得了新生,小羚羊的生命是以老羚羊的死亡为代价换来的,所以叫做生命桥. 在文中指的是：老羚羊以自己的生命为代价，个小羚羊留下新生。
2.我的理解是：当年轻羚羊身体下坠时，老羚羊用自己的身体做支撑，使小羚羊跳跃成功在文中指在飞跃过程中，年轻羚羊向下坠时，老羚羊正好出现在年轻羚羊的蹄下，用自己的身体作桥墩，在悬崖之间架起一座桥，使年轻羚羊获得了新生，小羚羊的生命是以老羚羊的死亡为代价换来的，所以叫做... 290589259 2014-11-23 在文中指的是：老羚羊以自己的生命为代价，个小羚羊留下新生。
生命的拱桥 小学五年级精品阅读理解练习与答案
小学五年级精品阅读理解练习与答案（二）生命的拱桥妈妈的背本来是不驼的。
村里的小脚奶奶至今还总是夸赞地对我说，你妈妈刚过门那会儿，可是咱村数得上的俊媳妇，腰身赛过塘里高高的荷箭、河边袅袅的柳枝。
但是那年，你爸煤矿里出了事故，你们三兄弟都不大，上面还有个快七十岁的爷爷，可怜你妈呀，三十岁的人竟一夜之间驼了背……那哀怨同情的语调多么像垄中间那默默奔流了几千年的山溪压抑的水声。
是啊，妈妈的背怎么能不驼呢？看着妈妈的驼背，我仿佛看到了家乡田野中那座横跨涓涓山溪、名叫敬字桥的古石拱桥，弯弯的，弯弯的。
十多年来，妈妈总是默不作声地弯着背煮饭、做菜、洗衣服；弯着背扫地、纳鞋、剁猪草；弯着背播种、除草、割庄稼；弯着背把臭熏熏的猪粪一担担挑出去，再弯着腰把沉甸甸的粮食挑回来。
还有那上坡下岭四季不闲地挑煤碾米，那近两里上坡石板路上每天起码两趟的担水，她全得一个人弯着背挑上来，挑上来啊！我勤劳伟大的妈妈！妈妈背上的负担实在太直太重了，除了挑风挑雨挑日月，还要挑世人的目光、全家的冷暖。
妈妈的韧性的驼背，我们三兄弟都从那上面爬下来长大，而且一踏入生活便有了别人没有的海拔高度，支撑我们永远自信、自强，无谓地行走与不幸而又万幸的人生。
妈妈的背是过早的驼了，但妈妈的生命之树却始终笔直笔直，挺立在岁月的沧桑坎坷中，让我们三棵幼小的苦楝树在艰难中茁壮成长，她生命的脊梁也一天天高大挺拔起来。
妈妈一天天苍老了，妈妈的背也一天天驼了，总是让我满眶热泪地静静凝望。
母亲的驼背哟，是摇篮，哺育了我们成长；是拱桥，引导我们走出山沟；是篷船，渡我们到达彼岸；是劲弓，把我们射向远方。
1、根据文章内容，写出妈妈的负担。
2、驼背的妈妈对“我们”的影响是什么？3、为什么说“我们”的人生路是“不幸而又万幸的”？4、请你说说题目“生命的拱桥”的两层含义。
5、本文充满激情地赞美驼背的妈妈，其实，天下每一个妈妈都有值得赞美的地方。
请你也对你妈妈说几句赞美的话，把它写下来，不少于30字。
新人教版四年级语文上册第6单元课时同步练习22跨越海峡的生命桥1附答案
新课标人教版小学四年级语文上册第6单元课时同步练习-22跨越海峡的生命桥（1）附答案课文在线针头向皮肤刺出，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不能不断止工作。
现在此刻，跑到空旷的地址才比较安全。
可是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。
通过一次又一次的尽力，利用大地震暂(zhàn zàn)停的距离，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……小钱获救了。
两岸骨血同胞（pāo bāo）用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。
或许，小钱和这位台湾青年永久可不能见面，这并非重要，因为两岸同胞的心是连在一路的。
那血(xiěxuè)脉亲情，犹如生命的火种，必将一代一代传下去。
1. 选择括号中的正确读音。
2. “生命桥”的意思是“生命桥”是由架起来的。
3. 你是如何明白得文中画线句子的？_______________________________________________________________4. 发挥想象，假设有一天，小钱和台湾青年见面了，他们会聊些什么呢？______________________________________________________________________________________________________________________________5. 读了选文你有如何的感受呢？________________________________________________________________课外提优最好的报酬(chóu)弗(fú)莱(lái)明是一个穷苦的苏格兰农夫。
有一天，当他在田里工作时，听到周围有人发出求救的哭声，于是他放下耕具跑过去，发觉一个小孩掉到粪池里，弗莱明把那个小孩救了出来。
隔天，有一辆新奇的马车停在农夫家，走出来一名优雅的绅(shēn)士。
人教版三年级语文上册课内阅读专项过关训练
人教版三年级语文上册课内阅读专项过关训练1. 课内阅读。
我常想：下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集的喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的，水淋淋的，到处都是湿的。
这不是难为蝴蝶吗？（1）画横线的句子使用了______的修辞方法。
将这句话改为陈述句是：______。
（2）蝴蝶的家到底在哪里呢？发挥想象，自己试着写一写。
（3）假如蝴蝶没有及时躲过猛烈的风雨，会出现什么样的结果呢？2. 阅读选段，完成练习有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉了九个，只留下一个，地面上才不那么热了。
／其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
这么远，箭哪能射得到呢？（1）这段话共有______句话，最后一句是个______句，把它改成陈述句是：______。
（2）这段话可分成两层，已用“／”在文中标明，请写出层意。
（3）文中画线的数字有什么作用？（4）照样子写短语和句子。
例一：晒得寸草不生。
______得______。
______得______。
例二：这么远，箭哪能射得到呢？这么______，______哪能______呢？3. 阅读课文片段，回答问题。
①小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上_________着一只大青蛙，_________着碧绿的衣裳，_________着雪白的肚皮，_________着一对大眼睛。
②小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一_________，向前一_________，_________到了荷叶上。
③不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
生命桥阅读答案
篇一：生命桥阅读答案阅读题《生命桥》有一个狩猎队,把一群羚羊赶到悬崖边,准备全部活捉.约摸半小时后,羚羊群分成了两类：老羚羊为一类,年轻羚羊为一类.一只老羚羊走出来,朝年轻羚羊群叫了一声.一只年轻_百度作业帮阅读题《生命桥》有一个狩猎队,把一群羚羊赶到悬崖边,准备全部活捉.约摸半小时后,羚羊群分成了两类：老羚羊为一类,年轻羚羊为一类.一只老羚羊走出来,朝年轻羚羊群叫了一声.一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到悬崖边.年轻羚羊后退了几步,突然朝前奔向悬崖对面；紧接着,老羚羊也飞跃出去,只是跃起的高度要低一些.当年轻羚羊在空中向下坠时,奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下,年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下,下坠的身子又突然升高,并轻巧地落在对面的悬崖上,而老羚羊就像一只断翅的鸟,笔直地坠入了山涧.试跳成功,紧接着,一对对羚羊凌空腾起.没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞跃.顿时,山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线,那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥礅的生命桥.那情景是何等神圣!猎人们个个惊得目瞪口呆,不由自主地放下了猎枪.1、为什么说“那情景是何等地神圣”?2、读了这篇短文你有何感想?10分钟之内回答, 语文srwjbier2014-11-22 在文中指的是：老羚羊以自己的生命为代价,个小羚羊留下新生.2.我的理解是：当年轻羚羊身体下坠时,老羚羊用自己的身体做支撑,使小羚羊跳跃成功在文中指在飞跃过程中,年轻羚羊向下坠时,老羚羊正好出现在年轻羚羊的蹄下,用自己的身体作桥墩,在悬崖之间架起一座桥,使年轻羚羊获得了新生,小羚羊的生命是以老羚羊的死亡为代价换来的,所以叫做生命桥. 在文中指的是：老羚羊以自己的生命为代价，个小羚羊留下新生。
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小学人教版语文四年级上册6.3跨越海峡的生命桥练习卷(含答案解析)
【精品】人教版语文四年级上册6.3跨越海峡的生命桥练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．根据拼音写词语2．我会比比较形近字组词饱（）湖（）怀（）删（）湾（）胞（）糊（）坏（）册（）弯（）3．根据课文填空（1）小钱静静地躺在病床上。
___________________没有使他苍白的脸_____________。
这个刚满18岁的年轻人，患（huàn）了严重的_______________，生命就像即将凋（diāo）零的含苞（bāo）的花朵，唯有骨髓（suǐ）移植，才能使这朵生命之花绽（zhàn）放。
然而，要找到适合移植的骨髓，又______________。
如果没有___________，大约在十万人里才有可能找到一个有适合骨髓的人。
小钱是_____________，几经辗（zhǎn）转，终于在台湾找到了这样的人。
（2）小钱得救了。
两岸骨肉同胞（bāo）用______架起了_______________生命桥。
也许，小钱和这位台湾青年永远_______________，这并不重要，因为两岸同胞__________。
那血脉亲情，如同__________________，必将_________________________。
二、信息匹配4．我会选选择正确的读音。
空旷(kuàng guǎng) 仿佛(fú fó)凋零(diāo tiáo）居然(jū jù)1.5．我会做按要求写词语反义词：容易--- 平安--- 幸运---近义词：凋零--- 仔细--- 立即---6．我会选选词填空继续陆续连续持续（1）我们（）跳上一只船。
（2）我（）三年都去观看了钱塘江大潮。
（3）我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
我们（）拍掌，树上就变得热闹了。
（4）这三个月（）干旱，西北地区连吃水都困难了。
六年级上册语文第13课《桥》同步练习(含答案)
六年级上册语文第13课《桥》同步练习一、基础与运用1．看拼音，写词语。
páoxiào fēng kuáng fàng sìjìdiàn chān fúdǎng yuán liútǎng yǎba jiūzhùshēn yín 2．字填空。
咆（）（）敬（）喘（）水（）员（）派（）品浪（）（）物3．根据意思选词语。
A．狞笑B．憨笑C．狂笑D．窃笑（1）放纵地笑——（）（2）偷偷地笑——（）（3）朴实地笑——（）（4）凶恶地笑——（）4．给下面句子中加点的“拥”字选择正确的解释。
(填序号)（1）一百多号人你拥．我挤地往南跑。
（）（2）木桥前站着的是全村人都拥．戴的老汉。
（）（3）妈妈把她拥．在怀里，给她讲故事。
（）（4）一群孩子簇拥．着新来的实习老师走进了教室。
（）5．按课文内容排列下面句子的顺序，再回答问题。
（）黎明的时候，雨突然大了。
像泼，像倒。
（）木桥开始发抖，开始痛苦呻吟。
（）一片白茫茫的世界。
（）近一米高的洪水路面上跳舞了。
（）水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
（）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里咆哮而来，势不可挡。
①上面的句子多用、的修辞手法，形象地描写出当时的环境，渲染了紧张气氛。
②“像泼、像倒“为什么独立成句？____________________________________________________________________________________________ 6．老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
下列对这段话理解错误的一项是（）A．这里把老汉比作一座山，形象地写出了老汉的威严、镇静。
B．老汉长得高大，在雨中站得很稳，就像一座山一样。
C．老汉的形象与村民的慌乱形成鲜明的对比，突出了他在人们心目中的地位。
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篇一：生命桥阅读短文答案
阅读题《生命桥》有一个狩猎队,把一群羚羊赶到悬崖边,准备全部活捉.约摸半小时后,羚羊群分成了两类：老羚羊为一类,年轻羚羊为一类.一只老羚羊走出来,朝年轻羚羊群叫了一声.一只年轻_百度作业帮阅读题《生命桥》有一个狩猎队,把一群羚羊赶到悬崖边,准备全部活捉.约摸半小时后,羚羊群分成了两类：老羚羊为一类,年轻羚羊为一类.一只老羚羊走出来,朝年轻羚羊群叫了一声.一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到悬崖边.年轻羚羊后退了几步,突然朝前奔向悬崖对面；紧接着,老羚羊也飞跃出去,只是跃起的高度要低一些.当年轻羚羊在空中向下坠时,奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下,年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下,下坠的身子又突然升高,并轻巧地落在对面的悬崖上,而老羚羊就像一只断翅的鸟,笔直地坠入了山涧.试跳成功,紧接着,一对对羚羊凌空腾起.没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞跃.顿时,山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线,那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥礅的生命桥.那情景是何等神圣!猎人们个个惊得目瞪口呆,不由自主地放下了猎枪.1、为什么说“那情景是何等地神圣”?2、读了这篇短文你有何感想?10分钟之内回答, 语文srwjbier2014-11-22 在文中指的是：老羚羊以自己的生命为代价,个小羚羊留下新生.2.我的理解是：当年轻羚羊身体下坠时,老羚羊用自己的身体做支撑,使小羚羊跳跃成功在文中指在飞跃过程中,年轻羚羊向下坠时,老羚羊正好出现在年轻羚羊的蹄下,用自己的身体作桥墩,在悬崖之间架起一座桥,使年轻羚羊获得了新生,小羚羊的生命是以老羚羊的死亡为代价换来的,所以叫做生命桥. 在文中指的是：老羚羊以自己的生命为代价，个小羚羊留下新生。
2.我的理解是：当年轻羚羊身体下坠时，老羚羊用自己的身体做支撑，使小羚羊跳跃成功在文中指在飞跃过程中，年轻羚羊向下坠时，老羚羊正好出现在年轻羚羊的蹄下，用自己的身体作桥墩，在悬崖之间架起一座桥，使年轻羚羊获得了新生，小羚羊的生命是以老羚羊的死亡为代价换来的，所以叫做... 290589259 2014-11-23 在文中指的是：老羚羊以自己的生命为代价，个小羚羊留下新生。
2.我的理解是：当年轻羚羊身体下坠时，老羚羊用自己的身体做支撑，使小羚羊跳跃成功在文中指在飞跃过程中，年轻羚羊向下坠时，老羚羊正好出现在年轻羚羊的蹄下，用自己的身体作桥墩，在悬崖之间架起一座桥，使年轻羚羊获得了新生，小羚羊的生命是以老羚羊的死亡为代价换来的，所以叫做生命桥。
理解:如果没有老羚羊的身体做支撑，小羚羊就不可能重获新生。
在文中指的是：老羚羊以自己的生命为代价，年青的羚羊留下生命。
2.我的理解是：当年轻羚羊身体下坠时，老羚羊用自己的身体做支撑，使小羚羊跳跃成功。
在文中指在飞跃过程中，年轻羚羊向下坠时，老羚羊正好出现在年轻羚羊的蹄下，用自己的身体作桥墩，在悬崖之间架起一座桥，使年轻羚羊获得了新生，小羚羊的生命是以老羚羊的死亡为代价换来的，所以叫做生命桥... 夜晚的美妙96 2014-11-22 在文中指的是：老羚羊以自己的生命为代价，年青的羚羊留下生命。
2.我的理解是：当年轻羚羊身体下坠时，老羚羊用自己的身体做支撑，使小羚羊跳跃成功。
1.略胜一筹、眼花缭乱、秩序井然
2.蹿跃、猛蹬、踢蹬 3悲哀地咩了数声”表示了镰刀头羊也无能为力。
2.“镰刀头羊‘咩——咩’发出吼叫”表明了镰刀头羊在阻止黑灰母斑羚自导死路，告诉其他斑羚它已想出办法了。
3.“悲怆地轻咩了一声”表现了镰刀头羊的自我牺牲精神，给人以悲怆的感觉。
3.这属于一种自救行为，在只能存活一半的情况下做出这种决定，帮助了集体渡过困难，是一种急中生智的表现
4.智... 2014-06-08 1.略胜一筹、眼花缭乱、秩序井然 2.蹿跃、猛蹬、踢蹬 3悲哀地咩了数声”表示了镰刀头羊也无能为力。
2.“镰刀头羊‘咩——咩’发出吼叫”表明了镰刀头羊在阻止黑灰母斑羚自导死路，告诉其他斑羚它已想出办法了。
3.“悲怆地轻咩了一声”表现了镰刀头羊的自我牺牲精神，给人以悲怆的感觉。
作者用饱含深情的语言讲述了一群羚羊在狩猎人的追击下,老羚羊用死亡架起生命之桥,帮助年轻的羚羊飞跃悬崖以求生存的动人故事.不给力19篇四：生命桥阅读短文答案
有一个狩（shǒushòu）猎队，把一群羚羊赶到了悬崖边，准备全部活捉。
几分钟以后，羚羊群分成了两群：老羚羊为一群，年轻羚羊为一群。
一只老羚羊走出羊群，朝年轻羚羊群叫了一声，一只年轻羚羊应（yīng yìng）声跟老羚羊走到了悬崖边。
年轻羚羊后退了几步，突然奔跑着向悬崖对面跳过去，随即老羚羊紧跟后面也飞跃出去，只是老羚羊跃起的高度要低一些。
当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠人了山涧。
试跳成功！紧接着，一对对羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。
顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。
那情景是何等（激烈神圣壮观）！猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。
1．用“√”给文中加粗字选择正确的读音。
2．在生死攸关的时刻，羚羊们迅速做了两件事情。
请用简练的语言概括这两件事。
①_________________________ ②_________________________ 3．“试跳成功！”年轻羚羊_______________；而老羚羊却 __________，这个成功是以____________为代价的。
4．“没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。
”这四个词语让你体会到了什么？______________________________________ 5．请你在文中的括号里选择合适的词语画“√”。
生命桥有一支相关信息队，把一群羚羊赶到了悬崖边，准备全部活捉。
几分钟后，羚羊分成两类，老羚羊为一类，年轻羚羊为一类。
一只老羚羊走出羊群，朝年轻羊群叫了一声，一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到了悬崖边。
年轻羚羊后退几步，突然奔跑着向悬崖对面跳过去，只是老羚羊跃起的高度要低一些。
当年轻羚羊在下坠时奇迹出现：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身体突然升高并轻巧地落在对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的小鸟，笔直地坠入了山涧。
试跳成功！紧接着，一对对羚羊凌空跳起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。
顿时，山涧上空划出了道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。
那情景是何等神圣！猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下猎枪。
1、想一想，题目的生命桥为什么加引号？ 2、读了这篇短文，你想对老羚羊、年轻羚羊或狩猎的人说些什么？ nbsp; 1。
题目加引号，表示特殊含义，因为这不是一座真实的桥，而是老羚羊为了自己种族的延续，用自己的生命帮助年轻羚羊渡过山涧而架起的一座特殊的桥。
2。