只有社会主义才能救中国.
必修1 第2课 只有社会主义才能救中国
第二课只有社会主义才能救中国核心考点一新民主主义革命的胜利1．近代中国探索复兴之路(1840－1919)(1)新民主主义革命的过程(2)中国革命的两个步骤及其关系社会主义革命新民主主义革命必要准备必然趋势(3)中华人民共和国成立的意义核心考点二社会主义制度在中国的确立1．最为广泛而深刻的社会变革——社会主义革命时期①社会主义国营经济迅速发展，逐步成为社会经济中的主导性因素2.在艰辛探索中前进——社会主义建设的探索3.社会主义革命和建设的伟大意义课时精练一、选择题1．中国国家博物馆“复兴之路”展厅展出了近代中国从1840年鸦片战争到1949年中华人民共和国成立百年间的2 300多件实物、文献、图片、模型绘画、雕塑旧址复原、模拟景观等。
人们参观该展厅，对这段历史认识正确的有()①列强的入侵是中国成为半殖民地半封建社会的重要原因②近代中国社会的基本矛盾是帝国主义与中华民族的矛盾③近代中国历史既是一部屈辱的历史也是一部抗争的历史④确立社会主义制度让人民群众看到了中国的出路和希望A．①②B．①③C．②④D．③④2．在中国人民和中华民族的伟大觉醒中，在马克思列宁主义同中国工人运动的紧密结合中，一九二一年七月中国共产党应运而生。
中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变，中国革命的面貌从此焕然一新。
中国共产党的诞生()①标志着旧民主主义革命走向新民主主义革命②意味着中国人民的革命斗争真正有了主心骨③深刻改变了中国人民和中华民族的前途命运④是中华民族史上最为广泛而深刻的社会变革A．①②B．①④C．②③D．③④3．雕塑《艰苦岁月》刻画了一老一小红军战士的形象：老战士坐在岩石上，一双消瘦却有力的大手握着笛子，神态安详地吹奏，眉宇间洋溢着豁达、坚强与乐观，小战士依偎在老战士身旁，稚嫩的脸上有疲惫，还有一种幸福，他正沉醉于音乐之中，凝视的目光仿佛憧憬着胜利的曙光。
该作品()①为实现民族独立、人民解放展示了现实道路②展露了红军战士的革命乐观主义精神③展现出红军战士对革命必胜的坚定信心④说明中国共产党是中国革命斗争的主心骨A．①③B．①④C．②③D．②④4．“只有认清中国半殖民地、半封建社会的性质，才能认清中国革命的对象、中国革命的任务、中国革命的动力、中国革命的性质、中国革命的前途和转变。
高一 政治中国特色社会主义第二课只有社会主义才能救中国教案(一)
教案：高一政治中国特色社会主义第二课只有社会主义才能救中国一、课时背景分析- 介绍社会主义是中国特色社会主义理论的重要内容，是中国共产党的根本指导思想。
- 分析社会主义的重要意义，深刻理解只有社会主义才能救中国的内涵和深刻含义。
二、教学目标- 了解社会主义的基本内涵，理解只有社会主义才能救中国的含义和重要性。
- 掌握中国特色社会主义理论的核心内容，增强爱国主义情感，坚定社会主义信念。
- 提高学生的社会责任感和历史使命感，培养学生的爱国主义情操和理论素养。
三、教学重点和难点- 社会主义的基本内涵和实现中国梦的重要性。
- 只有社会主义才能救中国的内涵和深刻含义。
四、教学内容及教学过程1. 社会主义的基本内涵- 通过多媒体等方式，介绍社会主义的基本内涵，包括公有制经济、社会主义民主、社会主义文化、社会主义道德建设等方面。
- 组织学生展开讨论，加深对社会主义基本内涵的理解，引导学生思考社会主义的优势和特点。
2. 只有社会主义才能救中国- 通过案例分析、历史事件等方式，深入讲解只有社会主义才能救中国的内涵和含义。
- 引导学生思考社会主义与资本主义的对比，分析社会主义对中国的重要意义和作用，激发学生对社会主义的认同和信仰。
3. 爱国主义教育- 运用故事、电影等形式，加强学生的爱国主义教育，培养学生对祖国的热爱和对社会主义的信仰。
- 引导学生关注国家大事，为实现中国梦贡献力量，增强学生的社会责任感和历史使命感。
五、课堂小结与作业布置- 对本节课内容进行小结，确保学生对社会主义的基本内涵和只有社会主义才能救中国的含义有深刻理解。
- 布置相关的作业，鼓励学生思考社会主义与资本主义的优势和不足，加深对中国特色社会主义理论的理解。
六、教学反思与改进- 对本节课的教学进行反思，总结教学中的不足和问题，为今后的教学改进提供参考和借鉴。
第02课 只有社会主义才能救中国(练习)(解析版)
第02课只有社会主义才能救中国（模拟精练+真题演练）1．（2023·浙江温州·统考三模）辛亥革命之后，中国尝试过君主立宪制、议会制、多党制、总统制等各种形式，各种政治势力及其代表人物纷纷登场，但都没能找到正确答案。
其主要原因有( )①帝国主义不允许中国通过走资本主义道路强大起来②半殖民地半封建的近代中国，资本主义道路走不通③封建势力同帝国主义相勾结及民族资产阶级的弱点④当时我国生产力水平落后及缺乏先进理论的指导A．①③B．①④C．②③D．②④【答案】C【解析】①③：辛亥革命之后的各种救国的尝试都失败了，是因为帝国主义不允许中国通过走资本主义道路强大起来，封建势力同帝国主义相勾结及民族资产阶级的弱点，①③说法正确。
②：半殖民地半封建的近代中国，资本主义道路走不通是各种救国的尝试失败得出的结论，而不是原因，②观点不符合题意。
④：中国尝试过君主立宪制、议会制、多党制、总统制等各种形式，说明了当时的中国有先进理论的指导，④说法错误。
故本题选C。
2．（2023·福建·二模）2022年是辛亥革命111周年。
喊出“振兴中华”口号的孙中山，领导辛亥革命，推翻了清王朝的统治，建立了中华民国，结束了中国两千多年的封建君主专制制度。
但是，革命果实被窃取，“无量头颅无量血，可怜购得假共和”。
这启示我们( )①为了实现国家富强、人民幸福，必须另辟新路②旧民主主义革命不能改变中国人民和中华民族的悲惨命运③探索复兴之路，必然要经历屈辱岁月和艰辛历程④为实现民族独立，无数仁人志士不屈不挠、前仆后继A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】A【解析】①：辛亥革命没有改变旧中国半殖民地半封建社会的性质，没有改变中国人民的悲惨命运，没有完成实现民族独立、人民解放的历史任务，因此，为了实现国家富强、人民幸福，必须另辟新路。
故①符合题意。
②：辛亥革命是资产阶级领导的旧民主主义革命。
旧民主主义革命时期，无论是农民阶级、地主阶级还是资产阶级革命派，所进行的救国尝试无一例外地走向失败。
第二课只有社会主义才能救中国(最新版)高一政治上学期高效实用课件(必修1)
第二课只有社会主义才能救中国必背知识点全书整体感知：本册教材紧紧围绕中国特色社会主义这个中心，讲述中特的由来、创立、发展、完善的过程。
第一课回顾从原始社会到资本主义社会的历史发展，阐释生产关系一定要适应生产力，上层建筑一定要适应经济基础的规律是本册教材内容的逻辑起点。
第二课《只有社会主义才能救中国》，第三课《只有中国特色社会主义才能发展中国》，第四课《只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴》，层层递进，不断发展，是由人类社会发展的基本规律所决定的。
基础知识点小结：第二课只有社会主义才能救中国（近代以来中华民族走过的路，理解中国人民为什么选择马克思主义，选择中国共产党，选择社会主义）一、近代中国国情1、近代中国社会性质：半殖民地半封建社会。
2、近代中国革命任务：争取民族独立、人民解放，实现国家富强、人民幸福。
3、各种力量探索失败的原因：①帝国主义决不允许中国走资本主义的道路强大起来，成为他们的对手。
（外因）①中国封建势力同帝国主义相勾结，严重阻碍了民族资本主义经济的发展。
（内因）①中国民族资产阶级力量弱小，具有软弱性和妥协性，不能承担反帝反封的使命。
（内因）二、新民主主义革命（1919——1949）1、民主主义革命的性质：新民主主义革命是无产阶级领导的，工农联盟为基础的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的民主革命。
2、新民主主义革命的特点（与旧民主主义革命的不同）：①领导权不同：旧民主主义革命由资产阶级领导，新民主主义革命由无产阶级领导。
①革命前途不同：旧民主主义革命建立资产阶级共和国和资本主义制度，新民主主义革命建立无产阶级联合专政，建立社会主义社会。
①所属世界革命范畴不同：旧民主主义革命属于世界资产阶级革命的一部分，新民主主义革命属于世界无产阶级革命的一部分。
3、新民主主义革命胜利的原因：①开端：五四运动①指导思想：马克思列宁主义，毛泽东思想①执政党：中国共产党①法宝：统一战线，武装斗争，党的建设。
第2课 只有社会主义才能救中国(课件)高考政治一轮复习(新高考通用)
D．完成近代以来中国人民的历史任务
探索结果
未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运
历史结论
在半殖民地半封建的近代中国，资本主义道路行不通，必须另辟新路
核心考点一：新民主主义革命的胜利
1.悲怆的历程——旧民主主义革命（1840—1919）
资本主义道路在中国走不通的原因
根本原因
具体原因
帝国主义
帝国主义决不允许中国通过走资本主义道路强大起来， 成为自己的竞争对手（外因）
B ③创造了向社会主义过渡的前提条件，改变了中国社会发展方向
④极大地改变了世界政治力量的对比，开启了人类历史的新纪元 A．①②B．①③C．②④D．③④
核心考点二：社会主义制度在中国的确立
1.最为广泛而深刻的社会变革——社会主义改造 （ 社会主义革命时期 ）
时间 1949——1956 新中国成立到社会主义改造基本完成
“新”的体现：①领导权新——无产阶级 ②革命前途新——社会主义社会 ③所属 范畴新——世界无产阶级革命 中国革命的两个步骤：新民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命 是新民主主义革命的必然趋势，二者相互衔接 毛泽东思想：把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合（第一次结合）
彻底结束了半殖民半封建社会的历史，彻底结束了极少数剥削者统治广大劳动人民 的历史，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，彻底废除了列强强加给中国的不平等 条约和帝国主义在中国的一切特权，实现了中国从几千年的封建专制统治向人民民 主的伟大飞跃。（结束过去） 为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了条件，从根本上改变了中国社会的发 展方向，为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路。（逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、 总任务 手工业和资本主义工商业的社会主义改造。（“一化三改”）
为什么只有社会主义才能救中国
为什么只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国社会主义是中国人民的历史选择一是中国社会经济政治状况不允许走资本主义道路。
二是时代条件和国际环境的新特点促使中国人民选择走社会主义道路。
中国选择社会主义道路，正处于帝国主义和无产阶级革命的时代。
中国要完成近代以来两大历史任务，实现自己的发展，必须摆脱帝国主义的束缚，必须同时代进步潮流相适应。
中国人民同帝国主义的矛盾，决定了中国要选择社会主义道路。
三是中国革命的领导力量决定了中国必然走社会主义道路。
中国的民主革命只能是无产阶级领导的新民主主义革命。
中国共产党作为无产阶级先锋队，理所当然地成为新民主主义革命的领导者。
在中国，只有中国共产党而没有其他哪个政治力量能够提出正确的纲领，团结一切进步力量，从根本上解决中国反帝、反封建的问题，解决中国实现人民民主和维护国家统一的问题。
无产阶级作为领导阶级、中国共产党作为领导者，在完成新民主主义革命后，必然要把这一革命引向社会主义方向。
正如毛泽东同志说，在这两个阶段中间，“不容横插一个资产阶级专政的阶段”。
这就决定了中国必然走社会主义道路。
只有中国特色社会主义才能繁荣发展中国走中国特色社会主义道路，我国获得了自近代以来从未有过的长期快速稳定发展，经济保持了年均9.8%的快速增长，远高于世界经济年均3.3%的增速，国民生产总值超过30万亿，一大批重要工农业产品产量跃居世界首位，经济总量跃居世界第三……三峡大坝、青藏铁路、南水北调、航空航天等重大工程捷报频传，机场、港口、高速公路等基础设施日益完善，神州大地正发生着日新月异的变化。
走中国特色社会主义道路，我国社会主义制度的优势得到进一步发挥，社会主义制度更加巩固。
我们成功实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的伟大转折，极大地调动和激发了人民群众中蕴藏的创造活力，大大积聚和释放了全社会的发展能量……特别是2008年，我们成功战胜四川汶川特大地震等自然灾害，成功平息达赖集团和西方敌对势力制造的分裂破坏活动，成功举办北京奥运会、残奥会，圆满完成神舟七号载人航天飞行任务，沉着应对国际金融危机冲击，显示了中国特色社会主义的强大实力和凝聚力。
为什么只有社会主义才能救中国
只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国？中华人民共和国在中国共产党的带领下，辉煌地走过了整整六十年！党的十六届四中全会《决定》在总结我们党执政５５年来的历史经验时指出：只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。
这是我们党几十年来探求救国救民之路和强国富民之路得出的必然结论，是实践已经证明并将继续证明的科学真理，也是我们党在领导人民夺取政权、代表人民执掌政权过程中树立的坚定信念。
为什么只有社会主义才能救中国？社会主义制度是人类历史上的一种崭新的社会制度，代表着人类历史前进的方向。
作为马克思主义中国化的重要组成部分，社会主义也经历了一个逐渐中国化的过程。
社会主义和中国特色的社会主义既是一个完整的概念，又代表着两个相互联系又有所不同的发展阶段。
只有社会主义才能救中国，主要是说通过新民主主义革命的胜利，社会主义实际上已经成为中国近代历史上唯一一条能救国救民的道路；只有中国特色的社会主义才能发展中国，主要是说从建国初期到改革开放之前社会主义在中国所经历的曲折发展，以及改革开放以来社会主义在中国所焕发的巨大活力充分表明，社会主义只有融入国情，不断改革完善，才能充满生机活力，中国才能在社会主义的道路上实现强国富民的百年梦想。
对这个问题，可以从以下两个方面来加深认识。
第一，只有社会主义能够救中国，是中国近代史上无可争议的历史事实。
以毛泽东同志为代表的中国共产党人，坚持把马克思列宁主义的普遍真理同中国革命的具体实践相结合，形成了新民主主义革命理论。
经过几十年艰苦卓绝的斗争，终于在１９４９年取得了新民主主义革命的伟大胜利，使以社会主义救中国的愿望变为现实。
第二，只有中国特色社会主义才能发展中国，是新中国５５年发展中取得的最宝贵的经验之一。
“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”，是邓小平同志在社会主义曲折发展２０多年后提出的。
邓小平同志领导全党坚决拨乱反正，重新认识什么是社会主义、怎样建设社会主义，创造出了中国特色社会主义的完整理论体系，开辟了中国特色社会主义道路。
第02课 只有社会主义才能救中国(练习)(原卷版)
第02课只有社会主义才能救中国（模拟精练+真题演练）1．（2023·浙江温州·统考三模）辛亥革命之后，中国尝试过君主立宪制、议会制、多党制、总统制等各种形式，各种政治势力及其代表人物纷纷登场，但都没能找到正确答案。
其主要原因有( )①帝国主义不允许中国通过走资本主义道路强大起来②半殖民地半封建的近代中国，资本主义道路走不通③封建势力同帝国主义相勾结及民族资产阶级的弱点④当时我国生产力水平落后及缺乏先进理论的指导A．①③B．①④C．②③D．②④2．（2023·福建·二模）2022年是辛亥革命111周年。
喊出“振兴中华”口号的孙中山，领导辛亥革命，推翻了清王朝的统治，建立了中华民国，结束了中国两千多年的封建君主专制制度。
但是，革命果实被窃取，“无量头颅无量血，可怜购得假共和”。
这启示我们( )①为了实现国家富强、人民幸福，必须另辟新路②旧民主主义革命不能改变中国人民和中华民族的悲惨命运③探索复兴之路，必然要经历屈辱岁月和艰辛历程④为实现民族独立，无数仁人志士不屈不挠、前仆后继A．①②B．①③C．②④D．③④3．（2023·安徽·一模）20世纪初，中国人民寻求救国救民真理的道路屡遭挫折。
1917年，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。
下列关于马克思列宁主义传入中国的过程及其影响，按时间先后排序正确的是( )①五四运动促进了马克思列宁主义在中国的传播及与中国工人运动的结合②在马克思列宁主义指导下，新民主主义革命胜利完成，中华人民共和国成立③在俄国十月革命的影响下，中国先进知识分子开始接受和传播马克思列宁主义④在马克思列宁主义同中国工人运动结合的过程中，中国共产党成立A．③→①→④→②B．③→④→①→②C．④→③→②→①D．①→④→②→③4．（2023·全国·二模）习近平总书记在党的二十大报告中指出，“党的百年奋斗成功道路是党领导人民独立自主探索开辟出来的，马克思主义的中国篇章是中国共产党人依靠自身力量实践出来的，贯穿其中的一个基本点就是中国的问题必须从中国基本国情出发，由中国人自己来解答。
只有中国特色社会主义才能救中国
只有中国特色社会主义才能救中国“只有社会主义才能救中国”，这是绝大多数人的观点。
而要更精确的话，应该是“只有中国特色的社会主义才能救中国”。
经济实力是发展国防力量的基础。
倘若当初只是把苏联的社会主义政治体系照搬过来，死搬硬套，导致经济发展缓慢，那中国最终也避免不了重蹈“解体”的覆辙。
而坚持走中国特色的社会主义的道路，坚持改革开放，坚持发展生产力，才是富国强民的正确途径。
所以说，必须是“具有中国特色的社会主义才能救中国”。
在当时的历史经济条件，政治背景下，只有社会主义才能救中国。
因为资本主义道路在中国走不通。
孙中山领导的国民党，以及一些先进的知识分子都曾尝试过走资本主义的路子，结果都以失败而告终。
中国选择社会主义道路，正处于帝国主义和无产阶级革命的时代，肩负着富国强国的历史重任。
这一选择关系着中国在世界政治格局中的地位，关系着中国经济未来的发展，也关系着中华人民未来的生活环境与状态，可谓是意义重大。
中国共产党作为无产阶级先锋队，理所当然地成为新民主主义革命的领导者。
在中国，只有中国共产党而能够提出正确的纲领，团结一切进步力量，从根本上解决中国反帝、反封建的问题，解决中国实现人民民主和维护国家统一的问题。
因此，只有社会主义，才是实现国家独立、民主、富强的不二选择。
选择了社会主义并不等于是照搬照套的继承苏联的那一套社会主义体系，而是要结合中国的社会现状，走具有中国特色的社会主义道路。
这几十年，中国经济平稳高速的发展，综合国力不断提升，无疑是对坚持走中国特色社会主义道路的最有力证明。
我国在改革开放以前所经历的曲折和失误，归根到底就在于没有完全搞清楚在中国这样一个经济文化落后的国家建设社会主义，必须把解放和发展生产力作为根本任务，作为社会主义的本质要求。
中国特色社会主义道路，要求以经济建设为中心，把发展生产力摆在首要位置，通过改革开放发展生产力。
经过近30年的发展，我国经济体制实现了由计划经济体制到社会主义市场经济体制的历史性转变，人民生活总体上实现了由温饱到小康的历史性跨越，整个国家实现了由封闭停滞到蓬勃发展的历史性飞跃。
只有社会主义才能救中国
只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国120602/3212001719/刘欣琪党的十六届四中全会《决定》在总结中国共产党执政55年来的历史经验时指出：只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。
这是中国共产党几十年来探求救国救民之路和强国富民之路得出的必然结论，是实践已经证明并将继续证明的科学真理，也是中国共产党在领导人民夺取政权、代表人民执掌政权过程中树立的坚定信念。
社会主义制度是人类历史上的一种崭新的社会制度，代表着人类历史前进的方向。
作为马克思主义中国化的重要组成部分，社会主义也经历了一个逐渐中国化的过程。
社会主义和中国特色的社会主义既是一个完整的概念，又代表着两个相互联系又有所不同的发展阶段。
只有社会主义才能救中国，主要是说通过新民主主义革命的胜利，社会主义实际上已经成为中国近代历史上唯一一条能救国救民的道路；只有中国特色的社会主义才能发展中国，主要是说从建国初期到改革开放之前社会主义在中国所经历的曲折发展，以及改革开放以来社会主义在中国所焕发的巨大活力充分表明，社会主义只有融入国情，不断改革完善，才能充满生机活力，中国才能在社会主义的道路上实现强国富民的百年梦想。
对这个问题，我们可以从以下两个方面来加深认识。
第一,只有社会主义才能救中国，是中国近代史上无可争议的历史事实。
1919年爆发的五四运动成为新民主主义革命的开端，并直接促成1921年7月23日中国共产党的成立，新民主主义革命拥有了坚强的领导核心。
此后，中国共产党不断发起工人暴动，反抗北洋政府的统治。
1924年国民党“一大”后，国民党与共产党实现第一次合作，促成1926年开始的北伐战争的胜利进行。
1927年，在国民党右派的破坏和中共内部右倾错误思想的影响下，接连出现四一二反革命政变和七一五反革命政变，第一次国共合作破裂，国民大革命宣告失败。
1927年8月1日南昌起义开始，中国共产党代表人民群众打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
只有社会主义才能救中国
教学目标
1、通过对太平天国、戊戌变法、辛亥革命相继失败，中国共产党却领导中国人民最终走向胜利的学习，初步培养学生比较鉴别、综合分析和归纳整理的能力，以及透过历史现象认识历史发展规律的能力。
2、通过重温近现代中国人民探索救国救民道路的艰辛历程，特别是通过对学习中国人民在中国共产党的领导下，走上由新民主主义革命到社会主义革命道路的历史，使学生从历史与理论相统一的高度认识到“资本主义道路在中国走不通”、“只有社会主义才能救中国”，从而提高学生的社会主义和爱国主义觉悟。
3、使学生理解“三个代表”是中国共产党先进性的集中表现，是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。
教学重点：资本主义道路在中国走不通，只有社会主义才能救中国
难点：新民主主义革命和社会主义革命的区别与联系是本节的
教学过程：
导入新课：录像：《世纪中国》片段：列强对中国的侵略。
学生结合所学历史知识进行分析：列强为什么会侵略中国？这种侵略给中国带来了什么样的后果？
（学生回答，老师归纳）
中国几千年的文明给中华民族带来了莫大的骄傲，同时也使一些统治者以"大国"自居，目空一切，雄视万方，实行闭关锁国的对外政策。
而此时的西方资本主义早已冲破封建统治的罗网，取得了日新月异的进步，将一度领先的中国远远地甩在了后面。
中国的神秘、中国的文明、中国的珍宝使西方早已觊觎良久，而中国的落后又给他们带来了可乘之机。
所以他们迫不及待地侵入中国的领土，给
中国人民带来了深重的灾难，也使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会，中国的历史掀开了悲怆的一页。
艰辛的探索（板书）
百年悲怆（板书）
展示图片：八国联军进北京、圆明园原景及残迹。
路在何方（板书）
国家民族的灾难，促使中国人民举起了反抗的旗帜。
一代又一代的志士仁人为中国的前途上下求索。
（一）以太平天国运动、义和团运动为代表的农民运动
录像：《义和团运动》
这段录像不但介绍了义和团的英勇抗争，也分析了其失败的原因。
教师可以一起播放，也可以分为两段播放，放完第一段义和团的英勇抗争后，让学生讨论运动结果及失败的原因，再播放第二段，看看学生的分析是否正确。
关键要让学生认识到农民运动失败的原因。
（二）戊戌变法--资产阶级的改良运动
图片：慈禧、光绪、康有为、梁启超、六君子、戊戌变法失败后的遗物等（教师也可以为学生播放《谭嗣同》等相关影片，有上网条件的学校，也可以组织学生课堂上看网上连环画，了解梁启超、康有为、谭嗣同的故事。
）讨论：戊戌变法为什么会以失败而告终？
学生应大致分析到如下内容：脱离群众；依靠光绪--一个没有实权的封建君主；幻想得到某些帝国主义大国的同情和支持。
（三）孙中山领导的辛亥革命
图片：辛亥革命系列图片
老师讲解：辛亥革命比起前几次运动，自然有它的进步性；但是因为历史的
原因，辛亥革命并未能改变中国半殖民地半封建的社会性质和人民的悲惨命运。
说明资本主义道路在中国走不通。
学生活动，任选其一：
（1）学生讨论：为什么资本主义道路在中国走不通？
（2）设想：如果当时中国走资本主义道路会如何？
（3）小辩论：社会主义能救中国VS资本主义能救中国
如果选用（1），可以是学生独立思考，也可以是前后桌讨论或者分组讨论。
如果选用（2），可在课前即把学生分为四组，并把座位分成四个区。
如果选用（3），要根据学生情况灵活安排：学生能力强，可以课堂上即兴辩论，能力弱，老师一定要提前布置，让学生做好充分的准备。
但要在辩论后说明，真理是越辩越明，而不是谁胜谁即是真理。
通过活动总结出：资本主义道路在中国走不通，只有社会主义才能救中国。
小结：资本主义道路在中国走不通，因为：一方面，帝国主义不允许中国走资本主义道路谋求强盛；另一方面，中国的封建势力与帝国主义勾结，极力反对中国走资本主义道路。
可见，已经沦为半殖民地半封建社会的中国，不具备建立资本主义社会的条件。
而接受中国共产党的领导，走上由新民主主义革命到社会主义革命的道路，是中国人民自己作出的选择，符合历史发展的客观规律，具有历史的必然性。
探究活动
教师可以参照本节的教法建议，如果选用其中一种教法，另外两种教法就可以作为探究活动。
或者开展以下活动：
l．全班搞英雄人物、爱国人士名人名言录。
2．开展一次“每当唱起国歌，我想到的（）…”的主题班会。
3．整理中国共产党的历次代表大会的知识。