语文短语类型判断
初中语文短语类型判断技巧
初中语文短语类型判断技巧
初中语文短语类型判断技巧
《中学生语文短语类型判断技巧》
中学生在学习语文过程中，经常会遇到形容词、动词、副词等一系列语言表达形式，但不少学生却不知道该怎么去区分它们，因此，有必要介绍一些中学生语文短语类型判断技巧，以便让学生有针对性的去学习语文。
首先，学生要把握语言表达的形式，明确各类语言的特点。
形容词通常用来形
容某个东西的品质或性质，如“坚强”、“温柔”；动词是表达动作或过程，诸如“攀登”、“奔跑”；副词是用来表达状语，注明动作、状态的变化和程度，如“快速地”、“幸福地”。
其次，学生还要学会分析结构定位。
对于一个短语，分析它的句法结构，随即
可以知道它属于那种类型。
比如，“洁白苍净”，由三个形容词构成，介词+形容
词+形容词。
而“滚烫似火”，由形容词+动词+连词组成，介词+形容词+动词。
此外，学生应该多多利用概括类比法，利用已经学过和掌握的动词、副词和形
容词之间的概括和比较，从而把握类型。
如“一直”概括“持续地”，“艰苦地”类比“拼搏地”，“和蔼可亲”则具有“温和”的含义。
最后，学生还要多加实践，并加强记忆。
只有以实践为主，才能更好的把握语
言表达类型。
综上所述，中学生语文短语类型判断技巧包括，把握语言形式的特点；结构定位；概括类比法；多实践，加强记忆。
只有学生可以熟悉这些判断技巧，并,能够
正确的理解和运用文言文，才能更好的学习语文。
短语及短语的类型__语文
如： 为人民（服务） 对我们（说） 从现在（起） 关于学习（的问题） 沿着河岸（走） 按规定（办理） 把大门（推开）
复指短语：
两个词或短语连用在一起，表示同一个 人或事物，在入句时共同充当一个成分 的短语。两部分组成，语法地位一样， 所指内容相同，意义上有复指关系，结 构上是同位关系，在句中做同一成分。
首都北京、厂长老王、华罗庚教授、 伟大领袖毛泽东、他自己、咱们学生、 天王刘德华、智多星吴用、酒仙李白 母子二人、 故乡四川
连动短语 ：
由动词或动词短语连用而成的短语。 连动短语的前后部分有先后、目的、手 段、方式等关系。 如踢球去、领书去、画蛇添足、守株待 兔、买菜回来、打靶归来等。
历史悠久（主谓）
废寝忘食（并列）
整修一新（动补）
前程远大（主谓）
襟怀坦白（主谓）
销售计划（偏正） 风和日丽（并列） 禁止吸烟（动宾）
挥手之间（偏正）
色彩缤纷（主谓） 激动不已（动补） 辛勤耕耘（偏正）
练 习
比较判断短语类型
经济发展（主谓）
发展经济（动宾）
历史悠久（主谓）
悠久历史（偏正）
描写景物（动宾）
兼语短语
由一个动宾短语和一个主谓短语套合 构成的短语。,前一个动宾短语的宾语 是后一个主谓短语的主语。
叫你不要讲话、 让他把话说完、 引狼入室、 请君入瓮、引人入胜、 使羊将狼、 放虎归山
特殊短语：
1 “所”字短语： “所”加在动词前，组成名词性短 语 “所”字短语一般不独立使用。
如：所有、所想、所不愿看到的、 所需要、所认识、所忆、所闻、 所作、所图
类型 • 结构：名＋名 如：报纸杂志 今天或明天 • 结构：动＋动 如：调查研究
中考语文短语结构类型及判断窍门
中考语文短语结构类型及判断窍门
一、中考语文短语的结构类型
主要有以下几种：
1、四字短语：以固定的四个字组成，比如“古今中外”、“凿壁偷光”等；
2、三字短语：以固定的三个字组成，比如“抛砖引玉”、“言出法随”等；
3、两字短语：以固定的两个字组成，比如“抑扬顿挫”、“自相矛盾”等；
4、一字短语：以固定的一个字组成，比如“痛心”、“怜惜”等；
5、短诗：由若干句子组成的短诗，比如《春江花月夜》、《忆江南》等；
6、经典名句：由一句或者几句构成的精炼的短语或句子，比如“以
智取胜”、“学而不思则罔”等；
7、俗语：依据实际生活作出的简短的形容词、名词等比喻性的说法，比如“一言既出，驷马难追”、“天行健，君子以自强不息”等；
二、判断窍门
1、利用结构：从每句文字的结构来判断，要注意是否对称，而且判
断短语是否经常出现其中一种结构；
2、关键词搭配：根据关键词的搭配，可以判断出每句话的意思，比
如“大发雷霆”、“聪明伶俐”等；
3、利用版本：通过比较不同版本的文字，有助于能够更准确地判断短语的意思；
4、同义替换：可以用同义词来替换，从而更加精确地判断短语的意思；
5、条件判断：判断时。
中考语文短语结构类型及判断窍门
中考语文短语结构类型及判断窍门短语结构类型一、并列短语词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。
１、类型⑴名＋名文化教育今天或明天（名词短语）⑵动＋动调查研究愿意并实行（动词短语）⑶形＋形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）⑷代＋代我和他这样那样（名词短语）⑸数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）２、并列短语一般前后可以互换位置。
例如：工厂农村我你他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。
⑴时间顺序：春、夏、秋、冬⑵大小顺序：省、市、县⑶年龄顺序：老、中、青⑷逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学⑸语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋３、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。
例如：姐姐和我（名词＋代词）勤劳勇敢不怕苦（形＋形＋代）二、偏正短语１、前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。
⑴定＋中（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐⑵状＋中（动、形），如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走２、旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。
新语法：统一为“的”。
三、动宾短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。
动词＋宾语。
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
例如：消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠四、述补短语A、动+补动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。
例如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急五、形补短语B、形+补以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。
结构助词“得”是补语的标志。
例如：机灵得很密得不透气漂亮极了六、主谓短语陈述与被陈述的关系。
名词（代词）+动词（形容词）主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”结构形式：A名+动B名+形C代+动D代+形例如：觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语。
例如：今天星期三明天国庆节他中等身材七、复指短语两部分组成，语法地位一样，所指内容相同，意义上有复指关系，结构上是同位关系，在句中做同一成分。
中考语文短语结构类型及判断窍门
中考语文短语结构类型及判断窍门短语结构类型一、并列短语词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。
１、类型⑴名＋名文化教育今天或明天（名词短语）⑵动＋动调查研究愿意并实行（动词短语）⑶形＋形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）⑷代＋代我和他这样那样（名词短语）⑸数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语)２、并列短语一般前后可以互换位置。
例如：工厂农村我你他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的,因为它有一定次序。
⑴时间顺序：春、夏、秋、冬⑵大小顺序：省、市、县⑶年龄顺序：老、中、青⑷逻辑顺序:继承和发展接近文学和爱好文学⑸语言习惯:男女老少金银铜铁油盐酱醋３、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同.例如：姐姐和我(名词＋代词）勤劳勇敢不怕苦（形＋形＋代）二、偏正短语１、前偏后正:“偏”修饰、限制“正”.⑴定＋中(名、代)，如：（祖国)大地（一朵）茶花（前进）的步伐⑵状＋中(动、形)，如：[很］好看[独立］思考［慢慢］地走.２、旧语法：“的”是定语的标志；“地"是状语的标志。
新语法:统一为“的”.三、动宾短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系.动词＋宾语.宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
例如：消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠四、述补短语A、动+补动补短语中的补语不能回答动词“谁"、“什么”“哪儿”。
例如:看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急五、形补短语B、形+补以形容词为中心时它的后面只有补语,因为形容词不能带宾语。
结构助词“得"是补语的标志.例如：机灵得很密得不透气漂亮极了六、主谓短语陈述与被陈述的关系。
名词（代词）+动词（形容词)主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”结构形式：A名+动B名+形C代+动D代+形例如:觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语。
语文短语的结构类型
4
（二）主谓短语
定义：由主语和谓语两个部分构成， 主语在前，谓语在后，其间为陈述 关系的短语。
类型： a 动词性谓语：思想解放 b 形容词性谓语：行为端正 c 名词性谓语：今天星期四
5
（三）同位短语（复指短语）
定义：多由两个部分组成，前后各部分 的词语不同但所指相同，语法地位一样， 共作一个成分的短语。如： 首都北京/祖孙三代 /1999年那年
特点：a 谓词性成分之间没有语音停顿，没有 上述五种关系 b 连谓短语表示连续的几个动作，如： 上街买菜/进城看戏/坐下来学习 拉着手不放/站着不走 来骑马/去上班
12
思考：
“喜欢清静”（动宾短语）与 “看 着心烦”（连动短语）均为“动词+ 形容词”形式，为什么一个是动宾 短语，一个是连谓短语？
另外，还有一种松散的同位短语，其中可 以有语音停顿和标点。如“一只野兔， 这个可怜的家伙，窜上了公路。”的主 语。
6
思考：
“明天星期三”和“船长老王”都是“名 +名”的形式，为什么一个是主谓短语， 一个是同位短语？
7
★主谓短语与同位短语区别
A 、主谓短语两个词语间是陈述与被陈述 关系，中间可加判断动词“是”；同位 短语两个词语则是对等关系，不能加 “是”，加了就是主谓短语了。
10
（六）动宾短语
定义：由动语（A）和宾语（B）两个部 分组成，动语在前，宾语在后，之间为 支配、关涉关系。AB间用语序表示而不 是用虚词表示的短语。
类型： a 想他（动＋代词） b 盖被子（动＋名词） c 买三碗（动＋数量）d 接受批评（动＋
动） e 喜欢清净（动＋形）
11
（七）连动短语
定义：由不止一个谓词性成分连用，谓词性成 分之间没有语音停顿，没有主谓、动宾、联合、 偏正、中补等关系，其间也不用任何关联词语 的短语。
语文--短语的结构类型资料
24
2、AA＋BB式。
三三两两 堂堂正正 鬼鬼祟祟 元元本本 鱼鱼雅雅 洋洋洒洒
郁郁葱葱 轰轰烈烈 浑浑噩噩 口口声声 期期艾艾 熙熙攘攘 唯唯诺诺 兢兢业业 鼓鼓囊囊 战战兢兢 形形色色 隐隐约约
25
3、（动＋宾）＋（动＋宾）式。
背信弃义 闭目塞听 堕坑落井 标新立异 博古通今 捕风捉影
兰薰桂馥 藕断丝连 兔死狐悲 头重脚轻 珠圆玉润 粥少僧多
智圆行方 志同道合 眉开眼笑 趾高气扬 纸醉金迷 波谲云诡
27
5、（定＋名）＋（定＋名）式。
铁画银钩 散兵游勇 流言蜚语 灵丹妙药 鸿篇巨制 伶牙俐齿 牛鬼蛇神 良师益友 老牛破车 良辰美景
酒池肉林 镜花水月 锦衣玉食 锦心绣口 金枝玉叶 金科玉律
藏龙卧虎 藏头露尾 插科打诨 察言观色 超凡入圣 超群绝伦
称孤道寡 称王称霸 称兄道弟 成家立业 成仁取义 承上启下
持盈保泰 出类拔萃 出奇制胜 开天辟地
除旧布新 锄强扶弱
26
4、（主＋谓）＋（主＋谓）式。
物换星移 众叛亲离 远交近攻 言听计从 草长莺飞 春暖花开
耳闻目睹 风吹雨打 鸡呜狗盗 家喻户晓 剑拔弩张 口诵心惟
39
1、(动＋宾)式。 费尽心机 不辨菽麦 不成体统 不耻下 问 不得要领 不动声色
不乏其人 不分轩轾 步人后尘 成人之 美 乘人之危 打退堂鼓
投其所好 付诸东流 非池中物 扣人心 弦 出其不意 攻其不备
40
2、（状）动＋宾式。
以水救水 因材施教 一反常态 三缄其 口 坐收渔利 广开言路 别开生面
另外，还有一种松散的同位短语，其中可 以有语音停顿和标点。如“一只野兔， 这个可怜的家伙，窜上了公路。”的主 语。
语文短语类型判断技巧
语文短语类型判断技巧：
短语有以下几类：并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语、方位短语、介宾短语、的字短语、复指短语、固定短语.
1.并列短语：词与词之间有并列关系.
2.偏正短语：前面的词修饰、限制后面的名词、动词或形容词.
3.动宾短语：前面的动词支配或关涉后面的词.
4.后补短语：后面的词补充说明前面的动词或形容词.
5.主谓短语：后面的词陈述前面的词,前后有被陈述和陈述关系.
6.方位短语：名词或动词后面带上方位名词.
7.介宾短语：有介词和名词或代词等结合构成.
8.的字短语：由名词、动词、形容词或代词等带上结构助词“的”构成.
9.复指短语：两个或几个词同指一个对象.
10.固定短语：结构固定的专名或成语。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
语文短语类型判断
短语类型判断
一、指出下列短语的结构
1、风俗习惯（） 14、销售计划（）
2、变化规律（） 15、色彩缤纷（）
3、历史悠久（） 16、交通规则（）
4、整修一新（） 17、风和日丽（）
5、交头接耳（） 18、激动不已（）
6、思维敏捷（） 19、禁止吸烟（）
7、废寝忘食（） 20、辛勤耕耘（）
8、前程远大（） 21、巍峨挺立（）
9、全神贯注（） 22、不断发生（）
10、襟怀坦白（） 23、气氛热烈（）
11、挥手之间（） 24、继往开来（）
12、愚公移山（）
13、竞选州长（）
二、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是哪个，属于什么类型短语。
1、A、祖国万岁 B、品质优良 C、天气晴和 D、思想品质 E、成绩好
2、A、看了两眼 B、打扫教室 C、洗得干净 D、热了起来 E、扔出去
3、A、十分伟大 B、我的书包 C、小声地说 D、追歼敌人 E、很热闹
4、A、讲解语法 B、讲述清楚 C、种植玉米 D、制造火箭 E、听故事
5、A、报纸杂志 B、调查研究 C、身体健康 D、严肃认真 E、读和写
三、比较判断短语类型
经济发展发展经济
历史悠久悠久历史
描写景物景物描写
市场繁荣市场的繁荣
表达见解表达的见解
我的弟弟我和弟弟
我国文学我国的文学
小说散文小说和散文
答案：
1、（并列）
2、（偏正）
3、（主谓）
4、整（动补）
5、（并列）
6、（主谓）
7、（并列）8、（主谓）9、（主谓）10、（主谓） 11、（偏正）12、（主谓）13、（动宾）14、（偏正）15、（主谓）16、（偏正）17、（并列）18、（动补）19、（动宾）20、（偏正）21、（偏正）22、（偏正）23、（主谓）24、（并列）
答案
1、主谓 D、思想品质（偏正）
2、动补 B、打扫教室（动宾）
3、偏正 D、追歼敌人（动宾）
4、动宾 B、讲述清楚（动补）
5、并列 C、身体健康（主谓）
答案
经济发展（主谓）发展经济（动宾）历史悠久（主谓）悠久历史（偏正）描写景物（动宾）景物描写（偏正）市场繁荣（主谓）市场的繁荣（偏正）表达见解（动宾）表达的见解（偏正）我的弟弟（偏正）我和弟弟（并列）我国文学（偏正）我国的文学（偏正）小说散文（并列）小说和散文（并列）。