班主任观察日记
观察日记范文5篇
观察日记范文5篇观察日记范文110月10日星期四天气多云昨天，我们班主任徐老师在“幼麟开心农场”里种下十棵绿绿的花菜苗。
它们个子小小的、嫩嫩的，显得十分可爱。
我和小伙伴们忙着给这十棵花菜们浇水。
它们咕咕地在喝水，好像在说，“我们要长大！”我们看着，看着，笑了。
10月29日星期二天气阴今天，我们的心情跟这天气一样阴沉沉的。
因为在我们的菜畦上的花菜一棵又一棵地死掉了。
我心里很难受，后来，我查阅资料找到了原因：一是花菜里有地头虫；二是花菜上施肥太多，或者浇水太多了，导致花菜根系烂掉；三是花菜得了一种叫“灰霉病”的病毒。
找到了病根就可以对症下药啦！12月12日星期四天气晴今天，我和小伙伴们又来到菜地里。
我仔细往花菜的芯上瞧去，啊，有一个小拳头大的东西！原来这绿色的“小拳头“就是花菜的'果实，也是我们平时最爱吃的西兰花。
听说，西兰花营养丰富，还能抗癌防防癌呢！我的心情多么愉悦！观察日记范文23月的一个星期天，我在大伯家的池塘边发现了一只小蜗牛，于是我开始了对它的观察。
小蜗牛的颜色和土的颜色很相似，它的背上有个壳，壳上的纹路是向右旋转的。
它的头上有四个触角，上面的一对触角是长长的，这对触角的上面有一双眼睛，下面是一对很小很短的触角。
小蜗牛的爬行速度很慢，比乌龟还慢，它爬过的地方有黏液。
它喜欢吃绿色的菜叶子。
因为它喜欢吃农民伯伯种的菜，所以农民伯伯不喜欢它们。
我很喜欢它们，因为它们也是一个小生命呀！小蜗牛是很害羞的，当我们用手去摸它们触角的时候，它们赶紧把自己缩到壳里面躲起来，趁你不注意的时候，它再偷偷地探出头来。
小蜗牛真可爱呀！观察日记范文3在我很小很小的时候，我家养了一只小黑猫。
它一身黑发亮的皮毛，摸上去光滑、柔软，像锦缎一样。
只有两只后爪上长了几簇白毛，像穿了一双白色的小靴子。
头上长着一双短短的耳朵，时刻竖立着，让人一看都觉得很有精神。
耳朵下是一双透亮灵活的绿眼睛，晚上睁的又圆又大，像是时刻准备着与老鼠作斗争。
小学实习日记范例
小学实习日记范例导读：本文是关于小学实习日记范例，希望能帮助到您！篇一、小学实习日记范例这周是我实习的第xx周，也是做班主任的第xx周。
班上的屈海洋我观察她很久了，第一天我就知道她是个不太正常的孩子。
但具体是哪里有问题我也说不上来，就感觉她笑起来少了一分活泼，多了一分呆意。
她是个十分可爱的孩子，笑起来时让我觉得很温暖，无论是其他小朋友欺负她了还是凶她了，她都会笑。
今天她给我检查数学作业，意料之中，全错，我犹豫了一下，没有给她打钩，但是给了她一个“优”，她看到以后，就从讲台上边蹦边跳的跳回座位了，回到座位以后，她还在笑，还扯着她的同桌看，当然，同桌一看就知道错了，同桌没有理她，她就拿着本子，继续冲黑板笑，她今天的微笑，可能在我未来的整个教学生涯都不会忘记，这样的孩子，老师应该给予关爱的地方有太多太多。
而对于吕硕，我却是心疼得无能为力。
她上课玩玩具，被同桌“举报”，同组的王子翔便收了她的玩具，但是她却哭了，王子翔便询问原因，原来，每次她丢失东西后，她妈妈就会拿针扎她！而她的手背上，确实还有几个针孔。
更让我震惊的是，她的同桌在路过她家时，还亲眼目睹过。
教育是怎么了！是什么样的妈妈会拿针扎自己的孩子！原任班主任不可能不知道这件事情。
谁能告诉我，我若是一个正式老师，又该怎么办？篇二、小学实习日记范例xx月xx日星期一今天是实习第一天，比往常起得早了许多，但心中比以前多了一份期待。
昨晚没有睡好，辗转反侧，脑中浮现了十多种将会与指导老师、新学生见面的场景，就是在这样紧张又兴奋的心情中慢慢睡去。
怀着忐忑的一颗心坐着大巴车来到学校，心中轻声地呼喊：“大洋小学，我来了！”到了学校，一个个朝气澎湃的小身影不断地从我身边跑过，心中也越来越期待与孩子们的初次见面。
上午要先听两位老师上公开课，老师都上得很出色，有很多需要我去学习和改进的地方。
听着身边的同学窃窃私语着对未来一个月的担忧，我心中也多了一份负担，但也多了一份笃定。
实习班主任工作日记及反思
实习班主任工作日记及反思第一天。
今天是我作为实习班主任的第一天，心情有些紧张但又充满期待。
早上我提前到校，准备好了所有需要的教材和资料。
当学生们陆续到来时，我迎接他们并带领他们找到自己的座位。
在上午的第一堂课中，我向学生们介绍了自己，并和他们进行了互动。
他们看起来都很活泼可爱，我对未来的日子充满信心。
第三天。
这几天我和学生们的相处还算融洽，但是我发现他们有些不太听话，上课时总是喧闹不安静。
我决定采取一些措施来改善这种情况，比如制定一些规章制度，让学生们知道自己的行为有哪些不当之处。
同时，我也要反思自己的教学方法，看看是不是有哪些地方需要改进。
第五天。
今天我和学生们进行了一次班会，我向他们提出了一些关于学习和行为的建议，希望他们能够认真对待。
学生们也表现出了一些改善，上课时不再那么喧闹了。
我对此感到很满意，但是我也明白这只是一个开始，我还需要继续努力。
第七天。
今天是星期五，我决定给学生们放一天轻松的课程，让他们自由活动。
我带领他们去学校的操场进行一些体育活动，让他们尽情释放自己。
这样的活动不仅可以让学生们放松心情，还可以增进师生之间的感情。
我觉得这是一次很成功的尝试。
第十天。
这几天我发现学生们的学习状态有些下降，我决定进行一次家长会，和学生的家长们进行沟通，了解学生在家中的学习情况。
通过和家长们的交流，我发现了一些问题，并和他们一起商讨了解决方法。
我相信这样的沟通可以帮助学生们更好地学习。
第十五天。
今天是我实习班主任工作的最后一天，我对这段时间的工作进行了反思。
我发现自己在教学方法上还有很多不足之处，需要继续学习和提高。
同时，我也意识到学生们的性格各异，需要我更多地关注和理解。
我相信只有不断地反思和改进，我才能成为一名更好的班主任。
总结。
这段时间的实习让我受益匪浅，我学会了如何和学生们相处，如何进行教学和管理。
在未来的工作中，我会继续努力，不断学习和提高自己，成为一名更好的班主任。
感谢这段时间的经历，让我更加坚定了自己的职业选择。
小学班主任日记
小学班主任日记第一天：开学日今天是新学期的开学日，作为班主任，我早早地来到学校。
学校门口熙熙攘攘，充满了欢声笑语。
家长们陪着孩子们一起迈进了新的学习旅程。
在班级里，我为每位学生准备了座位，并依次登记了学生的姓名和家长的联系方式。
看着他们一个个认真地坐在座位上，我为他们赋予了无尽的期待。
上午，我向学生们介绍了新学期的班规和学习计划。
我告诉他们要团结友爱，互帮互助，一起创造一个和谐的学习环境。
同时，我也强调了学习的重要性，鼓励他们要努力学习，取得好成绩。
下午，我带领学生们进行了一次班级活动。
我们一起玩起了团队合作的游戏。
通过游戏，学生们更好地了解了自己的班级同学，建立了更紧密的关系。
我看到他们在游戏中展现出的团队合作精神和积极向上的态度，我为他们感到骄傲。
第五天：班级协作活动为了增强学生们的团队协作能力，在今天的班级活动中，我组织了一次班级协作活动。
首先，我将学生们分为几个小组。
每个小组都有一个组长，负责组织和指导小组成员完成任务。
然后，我给每个小组发放了任务卡片，上面写着不同的任务内容和完成要求。
小组活动开始后，学生们纷纷展示出团队合作的能力。
他们互相协作、讨论，并共同制定了解决问题的方案。
我注意到，学生们之间的沟通越来越融洽，他们之间的信任也在不断增强。
通过这次活动，学生们不仅加深了彼此间的了解，还提高了团队合作能力。
他们明白了只有集体的力量才能取得更好的成绩，同时也意识到了团队合作的重要性。
第十天：亲子活动日今天是班级的亲子活动日。
这是一个让家长和学生们更亲近的日子。
活动开始之前，我和家长们进行了简短的座谈，让他们了解学校对孩子们的期望和要求。
我鼓励他们积极参与孩子的学习，给予他们关心和支持。
接下来，我们举办了一系列的亲子活动，包括亲子游戏、亲子手工制作等。
在游戏中，学生们由自己的父母亲自参与，他们之间的默契和团队协作能力令人称赞。
而在手工制作环节中，学生们与家长们一起动手创作，亲子间的相互理解和沟通更加深入。
【新手班主任日记】一次有效的家校沟通
【新手班主任日记】一次有效的家校沟通多多是去年进入学校的学生，但是因为去年家中有事，一学年有一多半都没有来到学校，考虑她在入校、上课、活动等多方面的常规都不太好的缘故，今年的多多没有随着她的班级上升，而是继续留在了新的培智一班。
开学初的多多刚到一班时，她明显看着比新生的规则意识强一点，虽然有时候依然会躺在地上，但我们已经慢慢和她磨合出门道，知道怎么将她哄到班里了，所以就没有再和家长强调她有躺在地上这个行为。
然而刚上十几天后，多多的家里又开始请假了，而且一请就是一个月，期间我也多次询问多多的妈妈，什么时候来，每次都说下周尽量去，就这样一转眼就请了一个月的长假。
在上周，请假一个月的多多来到学校了，来到学校后的她依然如从前一样“任性妄为”，依然如之前一样一碰就躺，随时“碰瓷”。
而且这次来以后情况更加严重了，在这周二的时候作为班主任的我“有幸”见证并经历了多多的“躺和闹”。
周二的第三节课，当李老师正沉浸在自己的课堂中的时候，多多突然起身拿起窗台边上的水杯走向了接水处，并嚷嚷着要接水，之前班里的其他学生也有上课就接水的情况，为了进一步加强常规，我们上课是不接水的。
所以，面对多多的诉求，李老师拒绝了她，一看老师没有满足自己的要求，多多就想趁老师不注意准备偷偷跑出去，李老师赶紧拿起凳子把门挡住了，一看出去无望的多多，瞬间就躺在了地上，就这样哭闹了一节课。
等到第四节课的时候，她依然在哭闹，面对她的哭闹，面对她要出去玩的要求，我也像李老师那样，坚决拒绝。
因为我们都想让她知道上课就要有上课的规矩，下课才能出去玩耍或者接水。
再者就是她出去以后安全问题是没有办法保障的，因为她不在我的视线范围内，我无法在看护她的同时也看护好其他学生。
面对我坚决的态度，多多更加的崩溃，哭闹着要找妈妈，要找奶奶，在地上撒泼打滚着，场面一度混乱。
面对这样的情况，我只能暂停教学活动，将她抱起来，谁知道一抱，腋下本来就有缝的外套直接裂出了更大的缝隙。
班主任观察日记
班主任观察日记
今天是我作为班主任的观察日记，我注意到了一些学生的优点和不足之处，这对我以
后的教学和管理将会有很大的帮助。
首先，我在这个班里看到了很多勤奋努力的学生。
他们在上课期间认真听讲，积极思
考问题，发言主动，与老师互动良好。
在课后也会认真完成老师布置的作业，主动向老师
请教疑问。
这些学生对学习非常热爱，有很强的自学能力和自我管理能力，值得肯定和鼓励。
但是，有一些学生存在着比较明显的问题，比如上课态度不够认真，听讲缺乏注意力，经常打瞌睡或者打瞌睡期间做其他事情，这种行为极为不礼貌，也会影响到其他同学的学习。
同时，有些学生课下复习不够积极，课后不认真复习，功课也不认真完成，这样的行
为容易形成不良习惯，导致学业下滑。
除此之外，我也注意到有些同学交往方式有些过于单一，缺乏与其他同学交流的机会，或者在交流过程中比较自闭。
这对于他们的成长和发展不利，希望他们能够主动和其他同
学多沟通、多交流，积极融入集体。
总之，在观察这些学生的过程中，我认识到了班主任不仅要关注学生的学习情况，更
应该了解每位学生的性格、爱好、家庭背景等多方面的信息，把握每个学生的个性特点，
为他们提供更全面、个性化的教育服务。
希望在以后的教育管理中，能够更好地发挥班主
任的作用，为学生的成长和发展提供更好的支持。
小学实习教师观察日记
小学实习教师观察日记写一份教师类实习日记很简单，让我们也来写一写吧。
身为实习教师，我们要有基本的职业道德。
爱国守法，爱岗敬业，为人师表，不挖苦学生。
你是否在找正准备撰写“小学实习教师观察日记”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！小学实习教师观察日记1接受幼儿园小班的工作已经又过去一年了。
不经意间步入了生命的又一个年头，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝。
可是细细品味，却也发觉自己竟也成熟了些许。
本学期我接手的是小一班班主任的工作，回顾一个学期的工作，我有了很深的认识：我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。
望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的集体、游戏生活。
使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。
为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结。
教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。
我在思想上高标准的严格要求自己。
积极参加园内各项活动，并认真做记录。
做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。
一、教学方面从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。
在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。
在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。
让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。
二、常规教育方面1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。
给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。
2、课堂活动纪律从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。
要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。
班主任日记与周记
班主任日记与周记实习班主任，在实习之中，既是教育，也是学习，多个角色的转变，从中必定能够学到很多东西，对于将来的授课很有帮助。
接下来，小编在这给大家带来班主任日记与周记，欢迎大家借鉴参考!班主任日记与周记1实习第十五天。
今天是我实习班主任的最后一天，下个星期就要正式进入实习授课教师的角色了。
今天早上检查完早操后就去了办公室听管老师说关于讲课的一些事项，主要就是板书，一些重要的内容，还有就是由于清明节放假的缘故，我只能上三节课，而这三节课中至少有一节要用传统模式上课，也就是不能用课件，这可伤脑筋了，没课件不好讲啊，只能硬着头皮上了。
九点多就回学校了，结果十点半的时候就用人打电话说让我去改高三的卷子，我嘞个去，还没吃饭呢!结果第一次这么早就去食堂吃饭了，还好有饭卖。
吃完匆匆去了十二中，结果又被告知12点半才开始改，我嘞个去，不是耍我嘛，害我来这么早。
最后决定，等学生上课以后才去改，否则免谈。
实习班主任是主业，改卷子是副业，主业不可荒副业可以废。
哼哼!不过改的大题36题实在是简单，答案看过一遍就能记得，而且学生答得基本都对，甚至还有人能得满分的，所以改起来比较容易。
下个星期就要上课了，所以这个周末就不悠闲了，要好好准备讲课，星期六晚上试讲第九课，星期天晚上试讲第十课。
哎，麻烦啊!不想上课，只想好好当个实习班主任，如果有个班主任助理的职业就好了，呵呵，又在做白日梦了!班主任日记与周记2今天是我实习值周的第一天。
一大清早就醒来了，因为我的心中一直惦记着这件事。
以前我总觉得当老师很轻松，现在我完全打破了这一想法，老师身上总是肩负着一种责任，一种使命。
我们全班五十三位学生，就像五十三颗小树苗需要老师这位园丁去悉心栽培，同时老师又是学生心目中的保护神。
班主任工作看上去很简单，却有很多琐碎的事情，想要做好也需要付出心血，这也更加让我心中多了一份责任感。
孩子们，实习已经有两个星期了，原谅我还不能把所有同学的名字很顺利地叫出来，我会每天都认识几个小朋友，争取以最快的速度融入你们，加入你们这个大家庭。
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循循善诱，敦敦教诲
——担任代理班主任心得体会
因各种原因，在各种复杂的情况下，我接下了这个班级的班主任工作，担任高一（6）班为期两个星期的代理班主任。
我是第一次接触这个班级，不论是在语文教学上还是班主任工作上。
我带着惴惴不安的心走进了这个满怀着对新来的语文老师的敌意的班级，前所未有的战栗。
上一位语文老师因为个人原因选择调动，而留给这群学生的是眷恋不舍，我不知道自己会带给他们怎样崭新的印象。
大家都说，中途接班很难，学生会两相比较，总难做到服众心。
当任课老师如此，更何况作为一名代理班主任呢？
好在，于学生的随笔中，我获得了一个信息。
一学生写道：这位语文老师和之前的X老师不一样，X老师亲切，而从她的说话语气中感觉到的是强势和严谨。
“强势”、“严谨”是我作为教师从学生那边获得的第一个评价。
或好或坏，然而学生算是客观，也指出希望因为我的到能些许提高他们的语文成绩。
如此客观公正的学生，不由让我心生欣慰之感。
然而，当了代理班主任之后，却不尽其然。
因为班主任不在，学生懈怠之心就自然滋长。
晨读迟到、晚自修打闹、卫生情况糟糕等等，都让我头疼不已。
期间，我屡次请教我的师父，面对特定情况，该如何处置学生的违规行为。
师父的一席话让我醍醐灌顶，茅塞顿开。
“现在的学生异常的讲自尊，所以如果犯了什么错，不能在班级里面当众指出，而是适时给予他台阶下，之后在课后请出教室单独谈
谈。
这样的效果就显得好多了。
”这不是我从小所受到的“循循善诱，敦敦教诲”的教育吗？我回想曾给我任教过的班主任，哪一个不是如此？看似简单的四个字，其实却是当班主任的“黄金法则”！
作为一名新教师，我本该有我年轻的优势——可以转化身份站在学生立场上思考，然而我却丢开了这个优势，落进了窠臼之中。
我不断的想着如何管理好学生，越是想管理好，越是会采取相对比较“铁血”的手腕，越是如此，学生反弹越大，这便形成了一个恶性循环。
或许是“当局者迷旁观者清”的缘故，等到我不再担任代理班主任时，我发现，很多问题都不再是问题，很多让人头疼的学生又是如此的可爱！
温十四中
陈茅。