班主任工作观察日记1.
班主任实习日记（精选13篇）
班主任实习日记（精选13篇）班主任篇120xx年x月x日星期一今天我带着既开心又担心的心情来到实习学校。
开心的是我以老师身份给学生上课，担心的是怕自己上得不好。
上课铃响了我带着既紧张又开心的心情走上讲台。
当我开始讲话时有一些害怕，感觉声音有点颤抖，但看到一双双求知欲的眼神，便转念想到自己作为一位老师的职责：把知识传授给每一位求知者。
很快我的心情放松了。
很自然地讲起课来，学生学习的兴趣也很浓。
黄老师坐在教室最后听我讲课并做笔记。
课后黄老师评我的课，指出许多优点和缺点。
如：优点是对教材熟悉，能引起学生的求知欲和兴趣；缺点是有启无发，回答问题尽量让学生答。
我以后会努力地克服这些缺点的。
班主任实习日记篇2星期三今天我早早来到我的实习的学校，xx小学。
我向我的指导老师，xx老师的办公室走去。
黄老师正好在办公室里，一见到我就招呼我坐。
我和黄老师在前几天已经见过面，他是实习学校安排给我的指导老师。
他是六（2）班的语文老师兼班主任。
他向我介绍了学校的教学工作。
从他的谈话中我知道教师教学工作的繁重，老师爱生如子。
我要向黄老师学习那种敬业的精神。
9：00过后陆续有学生回校领取课本了。
黄老师先检查学生的暑假作业，完成好的黄老师就赞扬一番并发书。
有少数没有完成的，黄老师就苦口婆心地指导他们如何做，直到会做为止才叫他们回家做完才来领书。
老师们今天的工作主要的发动学生回校。
我在实习的学校观察了老师们的工作，老师们对我的态度很好，都向我谈论教学上的情况，使我感到他们有一种亲切感。
班主任实习日记篇3星期五今天我一来到学校，学生们见到我就向我问好，我听到他们亲切的问候心里乐滋滋的。
我来到办公室黄老师就叫我多和学生亲近亲近，了解学生，为日后上好课做作准备。
我课余时间和自习课都到我要实习的班级走走。
也许是好奇吧！学生见到我就拿一些语文题来问我，我负起老师的责任。
耐心地指导他们做。
这一天我的任务还是听课。
听了三位老师的课，吸取了不少的教法。
班主任实习工作日记6篇
班主任实习工作日记6篇有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。
实习是指在校学生充分结合自己的理论知识，参加社会实践工作，以充分提高自身综合素质和工作适应能力。
下面就是给大家带来的班主任实习工作日记6篇，希望大家喜欢!班主任实习工作日记一今天是人生的第一次上课，ppt出了点问题，所以我p了很久的图都没能放，有点遗憾。
所有的东西也都只能自己讲。
课前准备不够充分，前一晚应该试放一下的。
第一节在七班的课，导入了25分钟，课文只讲了10分钟，总结了5分钟。
节奏没能控制好。
第二节在四班的课，课堂很欢乐，孩子们很配合，只是我感觉的问题在于没能给孩子沉淀一些东西。
很感谢王老师、小伙伴们还有亲爱的孩子们。
晚自习临下课的几分钟，两个两个的小脑袋凑在一起讲着悄悄话，在后面坐班的我没有出言提醒，只是因为，那一瞬间，似乎触摸到了太多的已经远去的幸福。
刚下课，徐斯寒，一位帅气的孩子，兴冲冲跑过来，老师老师，我们班的运动会标语想的是至极明尊，怎么样?我的第一感觉是特像某玄幻小说里的修炼心法，追求极致，唯我独尊。
对标语、班服等这样的细节，我个人觉得是无所谓的，只要孩子们自己玩得开心就好。
但是作为一名实习班主任，一下子就感觉责任重大了起来，从班主任尹老师的角度出发，我知道这个绝对是会被否定的，且不说造词方面的缺陷，单就其和班主任所理解的运动会的肃穆正统的氛围而言，已经足以判死刑了。
但是，想必，孩子想了很长时间了吧。
我犹豫着，看着那张兴奋的脸，说，明天我再问下王老师吧。
班主任实习工作日记二中秋放假，老师布置大家看《三傻大闹宝莱坞》，收上来的随笔有好多写的观后感。
于是看到了太多清醒的感言：1、活在当下，受教育在当下(不要指望你一个人可以改变现存的教育制度)，好好学习，天天向上! 张俊2、中国的教育体制再怎么发展，我也只能顺应。
不久以前，我会说，这个世界太二了，我不想追了。
现在，我想说，这个世界的确很二，但我还是要去适应。
甘继源3、呆板的教育制度复制着一个个书本的奴隶。
班主任工作日志(精选10篇)
班主任工作日志(精选10篇)班主任工作日志（一）：转眼间，来到xx中学的第二个星期。
第一个星期的时候还是懵懵懂懂，第二个星期很多事情已经开始上手了，对很多事情的操作也已经开始有所了解。
对于第二个星期的班主任工作，我觉得自我也已经上手了。
还记得刚到那个班的时候，心里面还没有底，说话也是底气不足，所以当我作自我介绍的时候，说的话也不是很多，学生也不是很配合，异常是明白我是实习教师之后，每次我在讲话的时候他们都在吵吵闹闹的，没有把我当一回事。
以往，我很烦恼，不明白要如何镇住他们。
班主任跟我说，她也是刚刚接手这个班，对学生也不是十分了解，可是在他们初一教师们那里了解到，这个班的学生是重点班中最没有纪律的一个班，女生都比较踏实，可是没有那么灵活，男生都比较调皮和懒散，可是很聪明。
上个学期，他们的期末考成绩在重点班中是倒数第一。
我刚开始也没有觉得这是个问题，可是，在我跟学生们接触的时候，我是深切感触到他们是多么调皮和难教。
一开始，班主任要我去检查卫生和早上早读、迟到等事宜，我认为重点班的学生应当很自觉，就像我当年读初中那样，能够很好地准手规则，可是，到我真正到班里面的时候，我才明白，我以为的也仅仅是我幻想出来的，现实永远是很残酷的。
第一天，我到班里面，看看时间，我是早到了一点，可是却有很多同学还没有到，直到预订的时间，还是有一些同学没有到。
那些已经到的同学，也不是在学习，而是打打闹闹，整个班像是菜市场一样，毫无纪律可言。
我当时有叫大家安静下来，准备读书，可是他们的反应不大，依然还是吵吵闹闹，科代表上去带读也读不出声音。
直到班主任来到，喊了好就才安静下来。
我当时很诧异，这是重点班吗而我也有一些挫败，因为学生根本没有听我的话，把我的话当成是耳边风。
虽然一开始很不顺利，可是我有经常反思。
我发现每次班主任去，学生还是能听话，而之后我发现，每次班主任讲话的时候，中气十足，毫不犹疑，这样显得很自信，我觉得这就是我所欠缺的，所以我开始调整自我的心态，并且让自我说话的时候文中一些，经过今日的训练，我发现我还是取得了一些成效。
班主任工作日记2篇
班主任工作日记班主任工作日记精选2篇（一）日期：x年x月x日今天是新学期的第一天，作为班级的班主任，我感到非常兴奋。
早上抵达学校后，我前往办公室准备开班会。
在会上，我向同学们介绍了新学期的课程设置和班级规章制度，并鼓励大家积极参与各项活动，努力学习。
上午的第一节课是语文课，我作为班主任兼任这门课的授课老师。
我设计了互动的教学活动，让同学们积极参与，并通过小组合作的方式进行讨论。
同时，我也鼓励同学们勇于发表自己的观点，培养他们的表达能力。
中午的休息时间，我与同学们一起在食堂用餐，营造了和谐、温馨的氛围。
期间，一些同学向我咨询学习方面的问题，我耐心地给予他们指导，鼓励他们克服困难，努力学习。
下午的课程是数学课，我的主要任务是管理班级的纪律和秩序。
我确保同学们遵守课堂规则，不随意打扰他人，并尽力保持课堂的安静和整洁。
同时，我也在班级群里发布了一份数学习题，鼓励同学们在课后练习巩固所学的知识。
最后一节课是音乐课，由专业音乐老师授课。
作为班主任，我积极参与课堂，与同学们一起学歌曲、打节奏，为他们提供良好的学习氛围。
晚上，在家里，我花费了一些时间查看家长群，与家长们交流学生的学习情况和日常表现。
我及时回复他们的问题，并传达学校的相关通知。
今天是忙碌而充实的一天，虽然有些累，但看到同学们的进步和成长，我觉得一切都是值得的。
我会继续努力工作，为班级的发展和同学们的成长做出更多努力。
班主任工作日记精选2篇（二）作为班主任，工作反思是非常重要的，它可以帮助我评估自己的工作表现，找出不足之处，并为今后的工作提供指导。
首先，我认为我在班级管理方面做得比较好。
我尽力建立了一个积极向上的班级氛围，并与学生保持了良好的关系。
我定期组织班会，与学生进行交流沟通，了解他们的问题和困惑。
我尽力鼓励他们积极参与班级活动，并尽量满足他们的需求。
然而，在一些方面还存在改进的空间。
首先，我意识到我在课堂管理方面有时不够严格。
我应该更加严格遵守纪律，确保课堂秩序良好，这样才能更有效地教授知识。
班主任工作日志 班主任工作日志(6篇)
班主任工作日志班主任工作日志(6篇)班主任工作日志篇一班主任的实习慢慢拉开了序幕，距离实习班主任已将近一个礼拜了，从最开始主任通知我当高一十五班的副班主任起，我就立即走马上任，十五班的班主任到了十五班里把我正式介绍给大家，然后在大家热烈的掌声中做了自我介绍。
我跟十五班的孩子刚刚认识了。
实习班主任的第一件工作就是每天早起跟着学生跑早操，然后上午第二节课后跟着跑课间操，开始的时候每天早起就挺困难的'，总是在闹钟叫了好几次后才能起来，然后就是到那跟学生们也不知道怎么去交流，在跟着他们跑了几天后，有一天和主任交流了这个情况，主任跟我说：“你不能一个学期下来就跟着他们跑操了，你得多找机会去跟学生相处”，再后来跟着学生跑操的时候，我先问了一下体委的名字，然后了解了一下跑操得情况，慢慢的找机会和其余的同学聊聊，和他们聊的时候才发现他们其实也是非常热情的。
实习班主任的第二个工作就是关于开班会的。
我发现他们开班会的时候班主任就是在旁边看着，活动内容、流程、主持等事项他们都已经好了，在这里碰到十五班开班会的时候就是这个样子，虽然最后也参与了活动的一些内容并且最后进行了总结，他们也可亲切的称呼我为小副班，可是总是有种很被动的感觉。
在这次班会之后我发现要想真真的融入他们，自己给他们开一次班会是必不可少的了。
这样才有能快的进入这个班集体。
实习班主任的第三件事就是处理学生生活上的一些小事，比如批个假条、查个迟到、教育一下违纪的学生等。
但是目前这个很多琐碎的事我基本上都是通过给十五班的班主任打电话解决的，要真正的参与进来还需要时间。
在实习班主任的过程中，我学会了许多与学生相处的和交流的方法。
慢慢的了解到怎么样去管理一个班级体，尽管现在我没融入这个班级里，但我相信在不久的将来我会真真正正的成为他们的小副班。
班主任工作日志篇二我于20xx年9月4日至10月16日在市区小学进行了六个星期的教育实习。
我实习的基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。
班主任工作日志
班主任工作日志今天是一个充实的一天，早晨我来到学校，第一件事就是查看学生们的考勤情况。
作为班主任，我始终坚持着对学生的关心和责任，每天的第一件事就是确保学生们都能按时到校上课。
通过查勤，我发现有几名学生迟到了，我立即联系他们的家长，并和他们沟通了解情况，希望他们能够重视学校的纪律，保持良好的作息习惯。
上午的第一节课是语文课，我走进教室，看到学生们认真听讲，积极参与课堂讨论，我感到很欣慰。
作为班主任，我始终关注学生的学习情况，因此我会定期与学科老师沟通，了解学生的学习状态，并及时对学生进行辅导和帮助。
在语文课上，我发现有几名学生的作文水平有所下降，我立即找到他们，进行了针对性的指导和辅导，帮助他们提高写作水平。
中午，我和学生们一起吃饭，倾听他们的心声，了解他们的困惑和烦恼。
作为班主任，我不仅要关注学生的学习情况，还要关注他们的心理健康。
在和学生们的交流中，我发现有些学生在家庭和学习压力下感到焦虑和疲惫，我给予他们鼓励和支持，希望他们能够坚强面对困难，保持乐观的心态。
下午的课程是数学课，我在课间时间走进教室，发现一些学生在课堂上没有认真听讲，我立即找到他们，进行了耐心的沟通和教育，希望他们能够重视学习，端正态度。
在我和学生们的交流中，我发现一些学生对数学知识掌握不够扎实，我决定组织额外的辅导课，帮助他们巩固基础，提高学习成绩。
晚上，我在班级群里发布了一篇关于学习方法和心理调适的文章，希望能够引起学生们的共鸣，激发他们的学习动力。
作为班主任，我不仅要关注学生的日常学习，还要关注他们的成长和发展。
因此，我会定期组织班会活动，引导学生树立正确的人生观和价值观，帮助他们健康成长。
今天的工作虽然繁忙，但我感到很满足。
作为一名班主任，我将继续努力，关注学生的学习和生活，帮助他们健康成长，成为有理想、有担当的新时代青年。
班主任工作日志记录
班主任工作日志记录日期：2024年10月1日星期：星期六天气：晴今天是新学期的第一天，作为班级的班主任，我感到无比激动和期待。
早上八点半，我提前来到学校，为学生们准备了迎接新学期的欢迎仪式。
在操场上，学生们整齐地排着队，精神焕发。
我在主持安排学生入座的时候，看到一些新同学还有些紧张，于是我走到他们中间，鼓励他们放松心情，相信他们能够适应新环境。
上午九点，全校师生在操场上举行了新学期开学典礼。
作为班主任代表，我上台发言，表达了新学期的期望和希冀，希望每个同学都能够全身心地投入到学习中，积极进取，取得优异的成绩。
身为班主任，我也承诺将竭尽全力关心、指导和帮助每一位同学，在他们的成长道路上给予他们最大的支持。
上午十点，我组织了班级例会。
在会上，我与学生们详细讨论了新学期的班级规章制度，希望大家能够遵守规则，保持良好的学习和生活习惯。
同时，我也布置了本学期的学习计划，并强调了每个学生的学习目标和努力方向。
在会后，我还与每个学生进行了一对一的交流，了解他们的家庭情况和学习情况，为他们制定个性化的学习计划。
下午两点，我召集了班级学生代表开展班级文化建设活动。
在这个课外时间里，我们一起制定了班级口号和班级合作守则。
通过合作和协商，我们最终确定了“团结、奋进、共同进步”的口号，并在班级墙壁上精心制作了班级宣传横幅。
通过这样的活动，营造了良好的班级氛围，增强了同学们的凝聚力和荣誉感。
晚上七点，我参加了学校组织的家长会。
在会上，我向家长们介绍了本学期的教育理念和教学方案，并提出了与家长共同关注学生成长的建议。
我希望家长们能够了解孩子的学习情况，与学校保持良好的沟通，共同努力为孩子创造良好的学习环境。
晚上九点，我回到办公室，整理了一天的工作记录，并制定了明天的工作计划。
我意识到，作为班主任不仅需要关心学生的学习，还要关注他们的身心健康和人格培养。
我决心不断提升自己的专业素养，为学生们的全面发展而努力。
通过今天的工作，我感受到了作为班主任的重要性和责任感。
实习班主任工作日记及反思
实习班主任工作日记及反思第一天。
今天是我作为实习班主任的第一天，心情有些紧张但又充满期待。
早上我提前到校，准备好了所有需要的教材和资料。
当学生们陆续到来时，我迎接他们并带领他们找到自己的座位。
在上午的第一堂课中，我向学生们介绍了自己，并和他们进行了互动。
他们看起来都很活泼可爱，我对未来的日子充满信心。
第三天。
这几天我和学生们的相处还算融洽，但是我发现他们有些不太听话，上课时总是喧闹不安静。
我决定采取一些措施来改善这种情况，比如制定一些规章制度，让学生们知道自己的行为有哪些不当之处。
同时，我也要反思自己的教学方法，看看是不是有哪些地方需要改进。
第五天。
今天我和学生们进行了一次班会，我向他们提出了一些关于学习和行为的建议，希望他们能够认真对待。
学生们也表现出了一些改善，上课时不再那么喧闹了。
我对此感到很满意，但是我也明白这只是一个开始，我还需要继续努力。
第七天。
今天是星期五，我决定给学生们放一天轻松的课程，让他们自由活动。
我带领他们去学校的操场进行一些体育活动，让他们尽情释放自己。
这样的活动不仅可以让学生们放松心情，还可以增进师生之间的感情。
我觉得这是一次很成功的尝试。
第十天。
这几天我发现学生们的学习状态有些下降，我决定进行一次家长会，和学生的家长们进行沟通，了解学生在家中的学习情况。
通过和家长们的交流，我发现了一些问题，并和他们一起商讨了解决方法。
我相信这样的沟通可以帮助学生们更好地学习。
第十五天。
今天是我实习班主任工作的最后一天，我对这段时间的工作进行了反思。
我发现自己在教学方法上还有很多不足之处，需要继续学习和提高。
同时，我也意识到学生们的性格各异，需要我更多地关注和理解。
我相信只有不断地反思和改进，我才能成为一名更好的班主任。
总结。
这段时间的实习让我受益匪浅，我学会了如何和学生们相处，如何进行教学和管理。
在未来的工作中，我会继续努力，不断学习和提高自己，成为一名更好的班主任。
感谢这段时间的经历，让我更加坚定了自己的职业选择。
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班主任工作观察日记 1
由于近些天班级的学习氛围有点松散, 今天, 我特意早早地起床了,洗漱完了之后,便走到教学楼时,首先传入耳里的是几声清脆的鸟叫声, 随着时间一分一秒的过去, 各班的班主任老师纷纷到了各自教室门口,学校大门打开了,旭日在东方冉冉升起,朝霞撒满了校园的各个角落, 真是桃李飘香, 霞光满林啊! 同学们三三两两走进学校, 步入教室,我站在教室门旁,看看哪些同学来得最早,哪几个来得较晚,哪一个来得最晚,是否有学生请假等。
同学们在各自的座位上坐好后,我便离开了教室。
在办公桌看到一本学生的英语书,便来到教师还给
学生。
天哪!我看见大部分同学同学在赶作业,有的甚至正在抄别人的作业。
我发现这种情况,当时没有批评他们,原因是:如果这样做,就会伤害他们的自尊心,打击他们的积极性。
此时,我想:我只是从表面上看见他们在赶抄作业, 没有深入了解他们是由于头天各科作业过多,还是其他原因呢?才弄得有这样一部分同学赶抄作业, 我走到讲台上,语重心长的对他们笑着说:“同学们现在是早自修时间,该是读书的时候! ” 这时他们都好像想起了我平时所强调的:“早上的记忆力最好,早自修最适合读书。
”因此,同学们不约而同地拿起自己的书来读。
在上课间操的时候,我仔细看了看队伍,发现我班有两个男同学
不在,这两个同学又是平时很调皮的,我想:“他们现在要么是在教室里的课桌下躲着;要么是在厕所里藏着” 。
我首先去教室查看,没人, 又连忙叫一个男同学去厕所查看, 果然两个同学都躲在厕所的一个角落里,本来很气愤,见他们俩来到操场了,我还是抑制住了心中的怒火,没有正面批评他们,我笑着说:“哟!你们去厕所还正是时
候呢,我还正在找你们给我做事呢。
”这时,他们都羞愧地去做操了。
下午,三节教学课结束了,课外活动开始了,我针对早上的课间操事情,和各班干部讨论后定出的活动项目拿出来,在班长的协助下, 主持人宣布:今天的活动是:“做课间操的重要性! ”我接着说:“开始吧! ”
主持人:为什么有些同学就是不愿意做课间操,还躲来躲去的? 学生王某:我认为做操的作用不大, 因而无须认真进行, 或者不进行。
主持人:课间操是全面锻炼我们身体的各个部位, 培养身体正确姿势的一种简单易行的教材。
它不仅能增强我们的体质, 还能消除我们上课积累起来的疲劳。
怎么说作用不大呢?
班长:对啊!课间操能加快心脏的搏动,加深呼吸,促进血液循环, 加速体内新陈代谢过程,从而使在前两节课中积累的疲劳更快消除。
它还有助于塑造我们健康优美的形体。
因此, 我们今后要认真做好课间操才对。
同学们都意识到了, 尤其是早上那两位男同学, 都不好意思地低下了头。
主持人:“针对这样的情况,我们班要加强管理课间操。
每次课间操,
我们班的同学都要按时到指定的地点站好。
体育委员和班干部负责记录做操的情况,每天放学前进行公布。
班长:恩,领操员由原来的一人担任,改为两人担任,一天一换,每人当一次。
领操员的动作由同学们监督, 同时还要把自己当领操员的心得体会写在当天的日记中。
从集合, 到做操, 再到回教室这一过程。
教师:你们的每一个细节,每一个动作。
我都会细心观察,回到教室后做具体总结,表扬同学们做的好的地方,同时指出不足的地方。
另外每周举行一次班级课间操比赛, 评选出做的最好的两名同学, 并给予奖励。
在班级开展互帮互助活动,以好带差,然后在差的之间开展比赛,评选出做操最好的一名同学,我想,这样,做的差的同学自然就认真向好的学习, 好的也认真去教, 在班级内会形成了良好的学习课间操的风气。
5点 20分,活动在掌声中结束了。
值日生们争先恐后地把教室、包干区打扫完了后,在夕阳余晖地照耀下开心得离去了。