语文得高分你不可不知的24个答题技巧
语文的答题技巧
语文的答题技巧语文答题技巧1. 阅读理解题技巧•仔细阅读问题：确保理解问题的含义，避免理解偏差。
•标记关键信息：在题目和文章中标记关键信息，有助于快速找到答案。
•多次阅读文章：通读一遍文章，然后再答题。
第一遍阅读了解全文，第二遍注重细节。
•排除干扰选项：排除明显错误或无法在文章中找到依据的选项，提高答题准确性。
2. 选择题技巧•通读全文：读完全文，了解整体内容，有助于更准确地判断选项的正确性。
•筛选关键信息：关注文章中提到的关键词、短语或句子，与选项进行对比。
•注意反义词和否定词：选项中可能包含反义词或否定词，需要仔细辨别。
•寻找排除选项依据：排除法能帮助缩小范围，从而更容易找到正确答案。
3. 填空题技巧•上下文推断：通过上下文来判断要填入的词语，根据前后的描述和逻辑关系进行推断。
•注意主谓搭配：填入的词语要符合主谓搭配的逻辑关系，避免语义不通顺。
•利用词性和词根：了解词性和词根的含义，有助于推断和填入合适的词语。
4. 解答题技巧•简明扼要：回答问题时要言之有物，清晰明了，避免冗长和累赘。
•掌握扣分点：了解评分标准，注意避免常见的错误，例如拼写错误、语法错误等。
•结合材料回答：综合运用文章中的信息和个人知识，回答得更全面和有深度。
5. 写作技巧•提炼主题要点：写作时明确主题，根据要点展开思路，避免无关的内容。
•逻辑结构清晰：写作内容要有逻辑顺序，段落间有过渡，避免跳跃和混乱。
•充实论证材料：使用具体事例、数据和引用权威观点等，让论证更有说服力。
•注意语言表达：注意语法、标点和用词准确性，避免模糊和歧义。
以上是语文答题的一些常见技巧，通过运用这些技巧，相信可以提高答题的准确性和效率。
希望对大家有所帮助！。
高考语文答题技巧大全
高考语文答题技巧大全高考语文各题型答题技巧一、选择题高考语文的选择题大部分都是客观题，对各位考生而言也是机不行失，由于除了选择题你可以拿总分，其他的主观题真的很难拿到总分的。
为此，肯定要仔细审题，思虑周全，大部分状况下坚持第一选择不会有错，做完后切忌涂改，除非你有十足的把握，否则改对改错的几率是一样的。
此外，不要为了追求速度过于心急，越急越乱，简单增加消失失误的概率，尤其是过于心急审题不严很有可能未看清晰题目的要求，由于马虎大意失去原来应得的分数。
同时，也不要在一道题上铺张太多的时间，以免后续时间不够用。
当消失迟疑不决、纠结不知道该选哪一个的时候坚持第一眼的印象。
二、现代文阅读对于现代文阅读，你需要把握以下几点答题技巧：一是在阅读〔文章〕前，先给文章段落标出序号，然后看题目要求，划出题干中的关键词，利用题干中的关键词信息快速在原文中找到对应点，锁定答题气氛;二是留意上下文的语境描写，肯定要把握住“词不离句、句不离段”，更要呼应全文;三是查看题目分数，根据分数的多少找到答案的所在，一般状况下都是按要点给分，所以在答题过程中为了条理清楚，可适当标序号写出答案。
最重要的是不管什么题目，肯定要根据“观点+理论根据+论据”的模式进行具体阐述。
三、诗歌鉴赏对于诗歌鉴赏类题型，你需要把握以下几点内容：一是看题干，然后通过诗歌标题、、诗句以及解释，最大程度利用文中给出的已有信息解答;二是把握鉴赏方法，一般鉴赏诗歌的流程为：找意象会意境理解形象把握感情做出评价。
三是搞清晰诗词的类别，熟记常见的表达方式、修辞手法、表现手法等，了解及其写作特点。
总之，做诗词鉴赏这一类的题目你需要审题立意表达观点进行详细阐述。
四、文言文阅读关于文言文阅读，你除了考平常积累实词与虚词之外，还主要考察你对文言文的理解。
因此，在做文言文阅读的过程中，选择题可以采纳排解法来确定正确答案，同时要留意语境常识，尤其是进行文言文翻译的过程中，切不行直译，要注意〔句子〕的通顺性和符合当时的语境。
语文考试得高分的小技巧
语文考试得高分的小技巧包括以下几点：
掌握基础知识点：语文考试中，基础知识点是非常重要的。
考生需要熟练掌握语言基础，包括字音、字形、近义词辨析等。
可以通过多做真题、多阅读、多听来加强基础知识的学习。
阅读理解技巧：阅读理解是语文考试中的重要部分。
考生需要掌握正确的阅读方法，如先读问题再读文章、提炼文章主旨等。
同时，也需要多阅读不同类型的文章，提高自己的阅读速度和理解能力。
写作技巧：写作是语文考试中的另一重要部分。
考生需要提前了解写作要求和评分标准，注意开头和结尾要精彩、段落要分明、语言要简洁等细节问题。
同时，也可以通过多写、多看范文来提高自己的写作水平。
掌握题型特点：不同题型有不同的解题技巧和思路，考生需要掌握各种题型的解题方法，如古诗词鉴赏、现代文阅读等。
同时，也需要通过多做真题来熟悉题型特点和解题方法。
注重细节：语文考试中细节很重要，有时候细节决定成败。
考生需要认真审题、注意书写规范、避免错别字等细节问题。
同时，也需要合理安排时间，避免因为时间不够而影响答题质量。
善于总结和反思：考生需要认真总结自己的答题情况，找出自己的不足之处，并制定相应的改进计划。
同时，也需要通过反思来提高自己的思维能力和答题技巧。
希望这些小技巧能够帮助你在语文考试中取得好成绩。
高考语文容易得高分的答题方法
高考语文容易得高分的答题方法（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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语文考试的答题技巧
语文考试的答题技巧语文考试是一门重要的学科，对于学生的语言表达能力和思维能力有着重要的培养作用。
考试的答题技巧对于提高成绩、发展学习能力具有重要意义。
下面将介绍一些语文考试的答题技巧。
一、审题准确，理解题意。
语文考试题目有时会给人一种模糊的感觉，所以在答题之前要认真审题、理解题意。
可以通过仔细研读题目中的内容和要求，分析题目的背景和要求，找准问题，明确答题方向。
二、确定答题思路。
在理解题意的基础上，要迅速确定合适的答题思路。
可以通过对题目进行思维导图、提纲挈领等方式，把握答题的主要内容和思路。
三、答题前进行问题归纳。
在确定了答题思路之后，可以对要点进行归纳整理。
可以将要点进行分组、排序、划线等方式，形成清晰明了的归纳总结。
四、合理安排时间。
语文考试的时间通常较紧张，所以要合理安排答题时间。
可以根据题目的分值和难度、自己的答题能力等，确定每个问题花费的时间。
如果时间不够，可以先回答容易的问题，再回过头来解决难题。
五、注意答题技巧。
在解答具体问题时，可以使用一些答题技巧来提高答题效率。
例如，在解答阅读理解题时，可以先通读全文，快速了解文章的大致内容和脉络；在解答选词填空题时，可以利用上下文的提示和选项之间的逻辑关系来推断正确答案；在写作文时，可以使用扣题法来明确写作要求，以及使用排比、比喻、夸张等修辞手法来增强表达效果。
六、注意答题策略。
语文考试的答题有时需要一定的策略。
例如，在阅读理解题中，可以通过先读问题再找答案的方式，减少阅读的工作量；在填空题中，可以通过排除法缩小范围，提高正确率；在写作文时，可以根据题目要求合理安排文段，突出关键点。
七、充分调动自己的语文知识和思维能力。
在答题过程中，要紧紧围绕题目要求，灵活运用已经学习的语文知识和技能，激发自己的思维能力和创造力。
可以通过举例、陈述、分析等方式，展示自己的语言表达能力和思维水平。
总之，语文考试的答题技巧可以通过审题准确、确定答题思路、问题归纳、合理安排时间、注意答题技巧、答题策略以及调动语文知识和思维能力等方面进行提高。
小学生在语文考试中的高分答题技巧
小学生在语文考试中的高分答题技巧
一些小学生平时作业做的很好，班级模拟考试也能得高分，但一到大型正规考试成绩就上不去了，这是为什么呢？还有些同学在考试中，特别是语文考试中，总感觉时间不够用，这又是为什么呢？
这是因为大家还没有掌握好答题的节奏。
（一）全篇试卷答题节奏
我把答题节奏概括为“1——2——1”，也就是“快~慢~快”。
整体答卷“快~慢~快”。
1、快的节奏
答基础题的时候，用快的节奏来答。
没见到过的题目，也就是不在自己题圈里的问题，要先空着不答，千万不要在这样的分值较小的地方纠结。
换句话说，要放弃基础得满分的念头。
会的知识必须回答准确。
要做到“句句准，字字对”，不可以落标点，丢笔画，书写要工整。
2、慢的节奏
回答阅读题的时候，建议小朋友们用慢的节奏。
可以采用老师讲的阅读三步法来答：
一、初看标题，想内容；
二、速读全文，抓主干；
三、认真读题，找细节。
也就是说，对于阅读题目，必须实实在在地读三遍才可以做阅读，这样答题才会得高分。
1、快的节奏
写习作的时候要快，不要为了写出文采，而重新选材、构思，要选用头脑中已有的成熟素材。
考试中的作文，要求立意正确，文从字顺就行。
最主要的是必须达到要求的字数，不能少，也不能超出太多字。
字迹必须工整，不能写错别字。
高中语文高分必背的120个答题技巧总结
高中语文高分必背的120个答题技巧总结第Ⅰ卷(选择题共36分)(一)(15分,每小题3分)1.【字音辨析题】答题技巧：常见字注音正确的可能性小。
生僻字一般不会标错音。
审清题干，用排除法是较好的方法。
2. 【字形辨析题】答题技巧：“形近而音”不同的别字。
生僻字一般不会错。
平时多积累。
3.【词语运用题】凭语感去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型：答题技巧：对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。
注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。
4. 【熟语(含成语)辨析题】答题技巧：第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义; 第二，体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩;第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象;第四，尽可能找出句中相关联的信息。
第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。
要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。
特别陌生的熟语往往是对的。
5. 【病句辨析题】病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。
答题技巧：判断病句用排除法居多。
回忆以前做的常见病句的标志做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分→ → 推敲词语运用，是否搭配→→ 心里默读，看是否有不同的句式混用→→ 综合思考，是否符合逻辑思维，——凭借语感。
特别注意以下几种情况：①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。
②类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。
③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。
④用"和""或"以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。
⑤前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。
高考语文作文拿高分8个小技巧_怎么提高作文写作能力
高考语文作文拿高分8个小技巧_怎么提高作文写作能力高考语文作文轻松提分8个小技巧1、观点不可太绝对，要留有余地。
“义正”未必要“辞严”，“理直”未必就要“气壮”。
联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。
“质问京山大冤案”。
批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。
不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。
2、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前。
如以“沟通”为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边;写“沟通”之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听你倾诉;写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参与了国与国的谈判。
即使所写*没有明确的阅读对象，你也可以想像此文是写给你的语文老师的。
你要知道，你的*的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。
写记叙文，且最好将主人公设定为自己。
想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。
尽可能赢得评卷老师的同情。
3、写法上可以求新。
要考虑，怎样表现更智慧，更艺术，更有可读性;但更要求稳。
我的意见是大家一定要在一种比较稳的情况下，确有把握时才可写小小说或者是写戏剧，或者是写别的，确有把握之后才写这种文体，如果没有把握的话，就选择比较稳妥的老的文体，老的写法。
4、不可按上年或前几年的高考作文思路行文。
求新、求变是人们所追求的，高考作文也不例外。
但若按上年或前几年的高考作文思路行文，甚至拿来套用，机械模仿，不懂灵活应变，就会吃力不讨好，这也是失分的点。
因为阅卷者大都是相对固定的，对以前的高考作文非常熟悉。
不主张写诗歌、文言文。
5、苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好。
你如果喜欢体育，那你就像体育记者一样，叙体育、议体育，只要切合题意就好。
你如果喜欢听__的歌、看__的书、爱好上网……你就可以将自己这一方面的经历和感受与命题联系起来。
那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。
不要瞎编乱造。
靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了。
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语文得高分你不可不知的24个答题技巧！——来自星海教育问题1：病句类题目须要注意哪些方面才能够得高分？答：从小就接触汉语，对于汉语的句子非常熟悉，这就使得我们对汉语有着较强的语感，这是我们辨析语病的优势。
做题时，首先通读句子，借助于语感初步判断，然后再根据语法或逻辑知识进行检验，从而得出准确答案。
考生判断不准是因为只是跟着感觉走，忽视了用语法或逻辑去检验。
问题2：对字音的考查，高考命题有何规律？能否帮助我们分析一下？答：从近几年命题情况来看，对于字音的考查有以下规律：（1）常见常用的多音字是考查的重点。
因为不少人易将多音读成一个音，或不理解字义而将几个读音弄混。
如“暑假（jià）”“假（jiǎ）手”“教（jiāo）学生”“给（jǐ）付”“参与（yù）”“为（wèi）他人”。
（2）越来越注重考查常见常用但习惯上易误读的字音。
高考考查的难字僻字愈来愈少，这体现了语文的工具性、应用性、生活性、社会性。
即使出现个别较难的字音，也基本上是课文中出现过的。
如“掎（jǐ）角之势”，虽相对生僻，但在课文中出现过。
（3）形声字是高频考点。
试题所涉及的汉字大都是形声字。
（4）试题是以选择题的形式出现的。
（5）可以参考试题调研的语言基础专题问题3：压缩语段主要有哪几种考查形式？答：压缩语段主要包括4种考查形式：（1）给新闻拟写标题、导语，或将一段新闻稿压缩为一句话新闻；（2）给概念下定义；（3）概括文段的基本内容、主旨；（4）用简洁的话将图表内容表述出来。
问题4：扩展语句有哪些种类？答：扩展语句可分为以下几种：单句的扩展；复句的扩展；综合扩展，这类扩展可以是由单句到单句，也可以是由单句到复句，总之是使句子生动形象、丰满具体起来；语段的扩展，给定一个话题或提供一个情境，让考生加以阐释、发挥、引申，从而使话题或情境明确、具体，构成一个完整的语句或语段。
问题5：仿用句式题极具开放性，命题极为灵活，命题形式都有哪几种？答：句式的仿用是指根据提供的例句或新的语境来仿造句子。
从近几年高考命题来看，所考查的题型主要可归纳为以下几种：（1）嵌入式。
要求仿写的内容镶嵌在语段当中，既有上文的语境，又有下文的语境。
（2）续写式。
要求仿写的句子是在给定了上文语境的基础上，承接上文语句的续写，在内容上具有连贯性。
（3）话题式。
除给定例句外，还给定几个话题。
（4）限定式。
给定例句，并附加其他限定，譬如以××为开头等。
（5）自由式。
给定例句，在选材和立意上充分自由。
（6）对联式。
给定上联或下联，要求写出下联或上联。
问题6：考纲中规定的常见修辞方法共有8种，非常具体，我们没有疑问，可是对于其命题特点却不清楚。
答：命题主要有3个特点：（1）考查运用能力。
不考查对修辞方法的辨认，考查修辞方法的运用，即根据规定的情境，运用一定的修辞方法表达一定的思想感情，或表达对事物的认识。
（2）选材具有时代气息。
所给材料，所设情境，多来自于现实生活，与自然、社会、人生密切相关，往往涉及社会热点问题。
（3）考查具有综合性。
高考考修辞，往往与语言表达准确、生动、连贯、得体等结合起来考查，即使是单纯考修辞方法，也很少只考某一种修辞方法，往往多种修辞方法放在一道试题中考查。
问题7：默写名句名篇这一知识点时应该注意哪些问题？答：在默写名句名篇时，要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。
不要因为书写有误丢分。
要注意那些同音异义词，这些词往往是命题人设题的热点，应知其音，明其义；要注意同义异形词，这类词是考试得分的“盲点”之一，具有迷惑性和误导性。
另外，如果题干中要求“只做两小题”，就要首先选择自己最有把握的，句中没有生僻难写字、易错字的两题作答，否则阅卷时只按答出的前两题计分，所以答题时一定要看清填写要求。
问题8：文言实词在高考试卷中一般采用哪种形式进行考查？答：对文言实词的考查，命题十分灵活，一般采用客观选择题的形式，安排在第Ⅰ卷中。
考查的方式主要有：（1）选出4个选项中对加点词语的解释正确（或错误）的一项；（2）比较4个选项中相同词的意义，选出与题干例句中此实词意义相同或不同的一项；（3）题干例句中加点的文言实词属于某种语法现象（如偏义复词、词类活用），要求从选项中找出与这一现象符合的项；（4）与现代汉语比较，找出加点的文言实词与现代汉语意义相同或不同的一项；（5）通过翻译句子题来考查对关键实词的理解等。
问题9：复习文言虚词这一知识点时应该采用哪些方法？答：复习文言虚词时，要结合一些典型的例句，熟练掌握虚词的常见意义和用法，特别应对使用频率高而常见意义和用法又较多的虚词进行重点的系统的复习。
根据高考对文言虚词的考查向教材靠近的走向，考生必须熟悉教材中出现的常见虚词的意义和用法，并善于将这些虚词与试题中的同一虚词的意义和用法进行比较和辨别。
同时，考生还要有意识地培养自己根据语境来判断虚词的意义和用法的能力。
问题10：高考对“筛选文中的信息”这一考点的考查有哪些基本要求？答：该考点难度较大。
“筛选文中的信息”主要是筛选与题干相关的语句。
此考点的核心是考查考生对文意的准确理解。
这里所说的“信息”是指符合题目要求，代表某些特定含意的文言词语、短语、句子。
筛选并整合文言文阅读材料中的信息，可以帮助我们读懂读通文言材料。
问题11：高考对“归纳内容要点，概括中心意思”这一考点有哪些具体要求？答：本考点是文言文阅读中的重点，考查考生在理解文意的基础上对文章进行分析综合的能力。
它要求考生对文中信息加以提炼和综合，对所述事件或所说道理作出合理的判断。
其具体要求是：（1）概括中心意思必须准确全面；（2）归纳内容要点必须分清文章体裁。
概括中心意思必须准确全面，所谓“准确”，就是要正确理解关键性语句的意思，对言外之意或隐含信息的分析、判断要合理；所谓“全面”，就是要把文章的主要材料梳理清楚并进行合理的归类、整理和概括，将叙述性内容与说明性内容或论述性内容的关系搞清楚，如作者赞成什么，反对什么，要条分缕析，不要遗漏。
问题12：在复习“分析概括作者在文中的观点态度”这一考点时应该注意哪些问题？答：分析概括作者在文中的观点态度时应注意，一是通读全文，了解大意。
阅读时要留心作者所写的人与事，情与理；对作者选取的材料、记叙的角度、叙述的语气、相关的议论抒情等，要做到心中有数。
二是题文对照，逐项检查。
将选项中的内容，逐条与原文相关部分比较，看选项的表述是否与原文一致，注意不要遗漏重要内容。
三是认真检查，全面验证。
问题13：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧主要包括哪些内容？答：鉴赏文学作品的形象，就是把握文学作品刻画的艺术形象的内涵。
艺术形象不仅指人物形象，还包括诗歌中的意象。
鉴赏这些艺术形象的内涵，就是要分析、判断作品中包含的作者的思想感情和社会意义。
鉴赏文学作品的语言主要包括：分析作品语言的形象性、抒情性、含蓄性、精练性，指出语言所表达的具体意义；分析作品运用的修辞方法（比喻、拟人、夸张、互文、双关等）及其作用与效果；分析作品语言的风格及其艺术魅力（比如清新自然、委婉含蓄、沉郁顿挫等）。
鉴赏文学作品的表达技巧主要包括：分析作品在选择材料、安排情节、刻画人物等方面的特色；鉴赏作者运用表达技巧的灵活性、创造性。
高考常考查的表达技巧主要有：情景交融、反衬、烘托、运用典故、虚实结合、动静结合、象征等。
问题14：如何鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧呢？答：鉴赏文学作品的形象，尤其是人物形象，可以分“三步走”。
首先，听其言，观其行，就是从人物的肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写等入手，了解人物的外貌、行为、语言、心理等。
其次，给人物写“思想鉴定”，就是通过作品对人物的种种描写，把握人物的性格特征及思想品质。
最后，体悟作者的创作意图，从作者所揭示的作品主题和情感倾向中去认识人物形象的意义和作用。
鉴赏文学作品的语言，可从三个角度考虑：一是句子的语言特点和句子所使用的表现手法，二是这样写起到的作用，三是语句的内涵。
鉴赏文学作品的表达技巧有三个层面，即“修辞方法”、“表现手法”、“篇章结构”。
一般答题过程是：分析文章运用了什么技巧，表达了什么思想感情，取得了怎样的艺术效果。
问题15：对古代诗歌的思想内容和作者的观点态度的评价，一般包括哪几个方面？答：对古代诗歌的思想内容和作者的观点态度的评价，一般包括三个方面：一是对内容、主题的评价，二是对思想感情的评价，三是对作者观点态度的评价。
内容、主题方面包括对典故传说的评价、对背景现实的评价、对作者的经历以及志向的评价，思想感情方面包括对具有象征性的意象的评价、对情感倾向的评价。
问题16：文中哪些句子是重要句子？如何理解文中重要句子的含意？答：“重要句子”主要指对表达文意起重要作用的句子，其外延为揭示文章中心的语句、内涵丰富的语句、难懂的长句等，主要指过渡句、段的起始句或终结句、段落中的结论性语句（抒情句、议论句）。
对文中句子的理解往往和理解词语的含义紧密结合在一起，有些方法也是可以相互借鉴的。
（1）从语法分析入手。
对复杂的单句要分清其句子的主干，明确陈述的对象，修饰、限制成分。
对复句要明确分句间的关系。
此外，还要善于借助句群关系来理解句子所表达的中心或重点。
（2）从修辞分析入手。
对含有修辞方法语句的理解应从修辞本身的特点出发。
（3）准确把握语句的感情。
文学作品往往以情动人，有很多言外之意、弦外之音。
（4）从分析句子在文中的位置入手。
这是理解文章语句最基本、最常用的方法。
首先要准确判断句子在文中或语段中的位置，理清其是否为起始句、收束句、过渡句、中心句、关键句等。
（5）从主旨入手。
因为句子是为文章中心服务的，所以，结合主旨理解句子是一个简便易行的方法。
问题17：如何分析文章结构，把握文章思路呢？答：理解一篇文章，首先必须划分出段落层次。
有了这一步，才能理解作者的思路，掌握文章的结构。
（1）辨明文体，选准角度。
划分层次，就是要以一定的标准对文章进行内容上的归类整合。
不同文体用以划分归类的标准不同，如记叙性文体，可根据人或事的不同，根据时间、空间的变化来划分；议论性文体，可从总体上根据引论、本论来划分，也可以按论证结构（并列、总分、层进）来划分；说明性文体，应紧扣说明对象，根据其特定的说明顺序，或按时间、空间顺序，或按事物自身的构成部分，或按事件发展顺序，或按事理逻辑（由轻到重、由简单到复杂）来划分。
（2）辨明重要的文句。
文章中的有些句子，如领起句、过渡句、前后照应句、结构相似句（包括文中反复出现的文句），往往能体现文章思路，为考生划分文章段落层次提供了重要依据。
（3）审辨标志性词语。
有些文章，为了表达得清晰，往往用一些标志性的词语来表明上下文内容间的关系。