2020年部编人教版六年级语文下册第六单元同步试卷(含答案)
第六单元试卷时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。
(40分)(一)下面词语中的加点字,音节全部正确的一组是( )。
(4分)A.堤．坡(dī)语重．心长(zhònɡ)B.河畔．(bàn)歪歪扭．扭(niǔ)C.赫．然(chì)用其所长．(chánɡ)D.模．仿(mó)误入歧．途(zhī)(二)下面几组词语,没有错别字的一组是( )。
(4分)A.生涯擅抖红摩纸嘎然而止B.折腾亨受红双圈迫不及待C.憧憬洋溢双刃剑不能自拔D.熏陶持教策画书无怨无悔(三)给下面词语中加点的字选择正确的解释。
(12分)1.身临．其境( )A.来,到。
B.挨着,靠近。
C.遇到,碰到。
2.迫．不及待( )A.逼迫,胁迫。
B.急促,急迫。
C.接近,狭窄。
3.引人入胜．( )A.胜过,超过。
B.能承担,能承受。
C.优美的。
(四)根据要求,完成句子练习。
(15分)1.以“老师、学生”为主题,分别写一个比喻句。
(6分)(1)老师:(2)学生:2.读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话。
(3分)有的．．同学沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩急剧下滑;有的．．同学．．同学因每天长时间上网,导致视力严重下降;有的受网络不良信息的影响,竟铤而走险,误入歧途。
3.根据下面的情境,写临别赠言。
(6分)(1)给你最喜欢的一位老师:(2)给你最友好的一位同学:(五)判断正误。
正确的画“ ”,错误的画“✕”。
(5分)1.田老师的“插柳之恩,终身难忘”。
句中的“插柳之恩”指的是毕业了,田老师以折柳枝的形式送别“我们”。
( )2.《作文上的红双圈》一文中,老师给“我”的作文一共打了九十八个红双圈。
( )3.《给老师的一封信》主要写了方老师“迎接新生、教‘我’写字、鼓励运动员、上课编故事”四件事情,表达了“我”对方老师的喜欢和热爱之情。
( )4.网络是一把双刃剑,我们要科学、文明地使用网络,认清它的利与弊,把握自己,把握美好的未来。
( )5.《我为少男少女们歌唱》中,何其芳是一个歌唱家,他喜欢唱歌给少男少女们听。
( )二、积少成多。
(10分)1.《老师领进门》中,田老师教过我们的一首古诗是:“, 。
, 。
”2. , ;插柳之恩,终身难忘。
3. 我为少男少女们歌唱。
我歌唱,我歌唱,我歌唱那些,我歌唱。
三、阅读感悟。
(20分)(一)课内阅读。
(8分)一天上午在操场劳动,有人跑过来告诉我:“征文在报栏里贴出来了,有你的,上面打满了双圈。
”我很兴奋,即刻就想去看看,却又矜持,不愿在同学面前显出我的迫不及待。
挨到中午,校园里寂静无人时,我像做贼一样地溜过去,独自站在报栏前,欣赏我的打满双圈的作文。
我带着心跳,从头到尾一个个数下来,一共是九十八个红双圈。
这是我的语文老师给我的评价。
1.“我”写的作文的题目是( )。
(2分)A.《作文上的红双圈》B.《补考》2.解释下面的词语,并用这个词语造句。
(2分)迫不及待(1)解词:(2)造句:3.用恰当的词语,概括出征文在报栏里张贴出来后“我”的心情。
(4分)( )—( )—( )—( )(二)课外阅读。
(12分)穆老师的眼睛穆老师的眼睛双眼皮儿,乌黑的眼珠又圆又大。
乍一看并没有什么特别,可是你仔细一瞧,穆老师的眼睛还会说话哪。
语文课上,我想起书桌里那块漂亮的新橡皮,手痒痒了,不知不觉地伸进去,想要摸一摸。
正巧被穆老师看见了,她的眼睛好像在暗示:“你怎么做小动作啦!”我的手马上不痒了,赶紧缩回来,认真听老师讲课。
有一次,穆老师在大礼堂给我们讲《乌鸦喝水》这篇课文,有三百多位老师来听课。
穆老师提问:“乌鸦为什么能喝到水?”我马上把手举得高高的。
穆老师叫我回答。
我站起来,只见那么多老师看着我,心怦怦直跳,回答的声音很轻。
穆老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光,似乎在说:“说得对,就是声音再响亮点儿!”我看看穆老师的眼睛,胆子大了,声音也响亮了。
这时,穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光,好像在说:“讲得好!”记得有一回,我生病住院了,过了一个多星期才上学。
上课时,穆老师不时用眼睛看看我,仿佛对我说:“吃得消吗?”我的病刚刚好,精神还不太足,但一看到穆老师的眼睛,精神就提起来了。
下课后,穆老师和我们一起玩的时候,她的眼睛也会说话。
一次,我们玩“老鹰捉小鸡”。
穆老师当“老鹰”。
她一下子跑到东,一下子跑到西,眼睛睁得大大的,好像在提醒我们:“哎——当心!我要捉住你们啦!”真糟糕!末尾的一只“小鸡”跑得太慢,被捉住了。
这时候,穆老师的眼睛笑得弯弯的,似乎在说:“哈哈,这回可让我捉住了!”1.从文中找出下面词语的近义词。
(4分)似乎—( ) 洪亮—( )激励—( ) 赞扬—( )2.给下面句子中加点的词语选择正确的解释。
(2分)精神:①活力;精力。
②活跃;有生气。
③人的意志、品质。
④英俊;相貌、身材好。
(1)我的病刚刚好,精神．．还不太足,但一看到穆老师的眼睛,精神．．就提起来了。
( )(2)我们要学习雷锋叔叔助人为乐的精神．．。
( )3.缩句练习。
(2分)这时,穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光。
4.文章围绕“眼睛”,写了穆老师的哪几件事情?用自己的话概括。
(4分)四、习作平台。
(30分)题目:XX,我想对你说要求:(1)快毕业了,你一定有许多心里话,想对别人述说,如老师、同学、自己的家人,请选择一个对象,把题目补充完整。
(2)写之前想一想:你想对他们说些什么?选择一件或几件具体的事例来写出你心里想说的内容。
(3)表达真情实感,书写工整,不少于500字。
答案一、(一)A(二)C(三)1.A 2.B 3.C(四)示例:1.(1)老师是辛勤的园丁。
(2)学生是祖国的花朵。
2.天上的云千姿百态:有的像老虎,有的像大象,有的像高山,有的像河流。
3.(1)敬爱的老师,您就像春风,给我们温柔的关怀,像春雨,滋润我们幼小的心灵。
您的教育之恩,我们永世难忘!谢谢您——老师!(2)俗话说:“百年修得同船渡。
”亲爱的同学,我们同窗六载,这不知道是前世几百年才修来的缘分!让我们共同珍惜这份来之不易的友情、同学情!(五)1.✕ 2. 3.✕ 4. 5.✕二、1.一去二三里烟村四五家亭台六七座八九十枝花2.十年树木百年树人3.早晨希望属于未来的事物正在生长的力量三、(一)1.B2.(1)急迫得不能等待。
形容心情急切。
(2)示例:春天到了,小草迫不及待地从土里探出头来。
3. 兴奋矜持小心翼翼激动(二)1. 仿佛(好像) 响亮鼓励赞许2.(1)①(2)③3. 眼睛投来目光。
4.四件事:(1)做小动作时,穆老师用眼睛暗示“我”上课要认真听讲;(2)回答问题时,穆老师用眼睛鼓励“我”要大胆、勇敢一些;(3)生病时,穆老师用眼睛关心“我”的病情;(4)玩游戏时,穆老师用眼睛表达她对学生的热爱。
四、提示:这次习作要求写你想对别人说的心里话。
写之前先选择好写作对象,然后挑选给你留下深刻印象的一件或者多件事情,采用夹叙夹议的写法,表达你心中的真情实感。
答案一、(一)A(二)C(三)1.A 2.B 3.C(四)示例:1.(1)老师是辛勤的园丁。
(2)学生是祖国的花朵。
2.天上的云千姿百态:有的像老虎,有的像大象,有的像高山,有的像河流。
3.(1)敬爱的老师,您就像春风,给我们温柔的关怀,像春雨,滋润我们幼小的心灵。
您的教育之恩,我们永世难忘!谢谢您——老师!(2)俗话说:“百年修得同船渡。
”亲爱的同学,我们同窗六载,这不知道是前世几百年才修来的缘分!让我们共同珍惜这份来之不易的友情、同学情!(五)1.✕ 2. 3.✕ 4. 5.✕二、1.一去二三里烟村四五家亭台六七座八九十枝花2.十年树木百年树人3.早晨希望属于未来的事物正在生长的力量三、(一)1.B2.(1)急迫得不能等待。
形容心情急切。
(2)示例:春天到了,小草迫不及待地从土里探出头来。
3. 兴奋矜持小心翼翼激动(二)1. 仿佛(好像) 响亮鼓励赞许2.(1)①(2)③3. 眼睛投来目光。
4.四件事:(1)做小动作时,穆老师用眼睛暗示“我”上课要认真听讲;(2)回答问题时,穆老师用眼睛鼓励“我”要大胆、勇敢一些;(3)生病时,穆老师用眼睛关心“我”的病情;(4)玩游戏时,穆老师用眼睛表达她对学生的热爱。
四、提示:这次习作要求写你想对别人说的心里话。
写之前先选择好写作对象,然后挑选给你留下深刻印象的一件或者多件事情,采用夹叙夹议的写法,表达你心中的真情实感。
2020年部编版小学六年级语文下册《第六单元》复习试卷及答案
2020年部编版小学六年级语文下册《第六单元》复习试卷及答案一、选择题1．下面几组词语,没有错别字的一组是( )。
A．生涯擅抖红摩纸嘎然而止B．折腾亨受红双圈迫不及待C．憧憬洋溢双刃剑不能自拔D．熏陶持教策画书无怨无悔2．下列词语中与其他三项不属于同一类的一项是（）A．深入浅出B．舍本逐末C．志同道合D．扬长避短3．下面一段话重新排列，正确的一项是（）①每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑斓的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。
②从入学到现在，身边的这棵槐树已经增添了六个年轮。
③我眼前又浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动……④此时此刻，我耳边又回响着充满墨香的书声，快乐童真的歌声……A．④③①②B．③①③④C．③④2①D．②①④③4．下列句中标点符号使用正确的一项是（）。
A．老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成啊”！B．几经周转，次年，“补考”竞发表在上海一家出版社的正式刊物上。
C．我望着浅笑盈盈的您，一字一顿地念着“方——老——师”。
D．一个科学家在他攻克科学堡垒的长征中，失败的次数和经验，远比成功的经验要丰富，深刻得多。
5．下列适合填在横线上的句子是（）“”老师的培育深情，我们将永远铭记。
A．为人师表，率先垂范。
B．教诲如春风，师恩似海深。
C．学而不厌，诲人不倦。
D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
6．对《老师领进门》一文描述错误的一项是（）A．“我”尊敬老师，从多年后见到自己的小学老师，恭恭敬敬地行礼可以看出来。
B．田老师不仅口才好，而且善于激发学生的学习兴趣，激发学生丰富的想象力。
C．田老师不仅教我们学知识，而且教育我们怎样做人，从教一首小诗就可以看出来。
D．田老师在教导学生时，对“我”特别偏爱，让“我”从此走上了文学创作之路。
7．在制作成长纪念册时，下列做法错误的一项是（）A．制作时，所准备的材料可以是有纪念意义的照片，与成长相关的习作、书法、美术作品和老师、同学的寄语祝福等。
B．制作时，可以采用“编年体”的方式制作成长纪念册，把小学六年的学习生活一年一年地展示出来。
2023学年(部编版)语文六年级下册 第六单元测试卷(含答案)
2023部编版六年级语文下册第六单元试卷学校:______姓名:______班级:______考号:______一、单选题（10分）1.将下面一段话重新排列，正确的一项是( )。
①每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑斓的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。
②从入学到现在，身边的这棵槐树已经增添了六个年轮。
③我眼前又浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动……④此时此刻，我耳边又回响着充满墨香的书声，快乐童真的歌声……A.④③①②B.③①②④C.③④②①D.②①④③2.毕业之前你想表达对同学的惜别之情，下面诗句或词句恰当的一项是( )。
A.我心伤悲，莫知我哀！B.春风又绿江南岸，明月何时照我还。
C.百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
3.下列加点字读音完全正确的一项是( )。
A.执．教（zhí）描摹．（mú）炊．烟（chuī）颤．抖（chàn）B.端．庄（duān）朗诵．（sòng）折．断（zhé）喝．住（hē）C.衣襟．（jīn）周转．（zhuǎn）歧．（qí）琴弦．（xuán）D.撰．写（zhuàn）娟秀．（xiù）叮咛．（níng）气馁．（něi）4.下列含有“鼓”字的词语使用不恰当的是哪一项？( )A.老师常常鼓励．．我们努力学习，将来争取成为国家的栋梁之材。
B.看到百废俱兴、欣欣向荣的景象，全国人民无不深受鼓舞．．。
C.他鼓惑．．不明真相的群众闹事，触犯了法律。
D.经过妈妈的教育和鼓吹．．，他终于振作起精神。
5.在制作成长纪念册时，下列做法错误的一项是( )。
A.制作时，所准备的材料可以是有纪念意义的照片，可以是与成长相关的习作、书法、美术作品，也可以是老师、同学的寄语等B.制作时，可以采用“编年体”的方式，把小学六年的学习生活一年一年地展示出来C.制作时，必须买一本装饰精美，带有音乐和散发淡淡香味的笔记本作为母本D.扉页的“卷首语”或“成长感言”可以自己写，也可以请老师或家长写二、填空题6.（7分）看拼音，写词语。
部编版六年级下册语文 第六单元检测卷 含答案 (2)
第六单元综合训练时间：90分钟满分：100分积累与运用一、选择正确答案的序号填在括号里。
（14分）1.下列词语的书写全部正确的一项是（）A.信手拈来稚气未脱琴弦B.迫不急待浅笑盈盈颤抖C.尾尾动听恭恭敬敬教悔D.语众心长回味无穷矜持2.填入下面句子中的成语最恰当的一项是（）讨论怎样制作班级纪念册时，同学们_________，_________。
最终，制作完成后的纪念册图文并茂，真实记录了我们的成长过程。
A.群策群力标新立异B.群策群力迎难而上C.各抒己见集思广益D.各抒己见举一反三3.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A.妈妈喝住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。
”B.十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘。
C.我投了稿，是一篇很长的作文，题目叫“补考”。
D.方老师，成长路上您的关爱，叮咛与教诲，我都将铭记在心。
4.赠言要因人而异。
“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发！”，这条赠言适合送给（）的同学。
A.惰性较强B.缺乏自信C.意志脆弱D.意志坚强5.下列句子，不适合用来赞美老师的一项是（）A.落红不是无情物，化作春泥更护花。
B.随风潜入夜，润物细无声。
C.了却君王天下事，赢得生前身后名。
D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
6.书信一般是由（）这几个部分组成的。
①称呼②问候语③正文④祝福语⑤署名⑥日期A.①②③⑤⑥B.①③④⑤C.①②③④⑤⑥D.①②③④7.关于本单元的内容，下列说法错误的一项是（）A.《老师领进门》中的田老师寓教于乐，让人佩服。
B.一份活动策划书应该包括活动名称、活动目的、活动时间、活动地点、活动分工和活动流程。
C.在制作成长纪念册时，可以采用“编年体”或“栏目式”来给收集的资料分类。
D.《聪明在于学习，天才在于积累》是华罗庚写给小学毕业生的一封信。
二、按要求完成句子练习。
（4分）1.有同学跑过来告诉我：“获奖征文在报栏里贴出来了，有你的！上面打满了红双圈。
部编版六年级语文下册第六单元达标测试卷A（含答案）
部编版六年级语文下册第六单元达标测试卷A（含答案）部编版六年级语文下册第六单元达标测试卷一、字词积累。
（20分）1.写同音字。
（6分）jù _____集 _____绝jié _____力拦_____ɡuǐ铁_____ _____计zhì _____作布_____xiù _____觉领_____ zhòu _____纹 _____夜2.用“”画出每组词语中的错别字并改正在括号内，然后回答问题。
（填序号）（6分）（1）①身邻其境②锥气未脱（）（）形容感受很深的词语是（）。
（2）①嘎然而止②迫不急待（）（）表示“声音突然停止”的词语是（）。
（3）①语重心常②无愿无悔（）（）可以修饰语气的词语是（）。
3.在括号内填上恰当的动词（不重复），并选画线词语填空。
（8分）清清楚楚地（）津津有味地（）娓娓动听地（）恭恭敬敬地（）一字一顿地（）情不自禁地（）（1）他虽然喜欢搞恶作剧，但对长辈总是________________的。
（2）她不开心时就会躲在卧室听音乐，有时还会______________地跳起舞来。
二、句子游乐场。
（8分）1.妈妈喝住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。
”（改为转述句）________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2.这未来，应该把握在我们自己手中，而不是被网络所控制、所奴役。
（用“应该……而不是……”造句）________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____ 3.亲爱的同桌，你朝气蓬勃，宛如_____________________________________；你刚毅顽强，好似________________________________。
六年级下册语文部编版第六单元复习《单元测试》试卷试题01含答案
部编版六年级下语文第六单元测试班级姓名_________一、看拼音，写词语。
(8分)gǎn jī zhì nèn tè shū yī jīn bào kān（）（）（）（）（）niàn dāo péi yù jì jìng gǎo zhǐ guǐ dào（）（）（）（）（）二、给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。
(8分)1.临：①从高处往下看；②来到，到达；③靠近，对着；④照着字画模仿。
临．街（）居高临．下（）身临．其境（）临．帖（）2.胜：①胜利；②打败(别人)；③比另一个优越；④优美的景物或境界。
以少胜．多（）引人入胜．（）打胜．仗（）事实胜．于雄辩（）三、结合句子，选择括号中恰当的词语，画“_”。
(2分)1.保持距离，避其所短，扬其所长，才能尽情享受网络的美好与(便捷敏捷)。
2.有的同学沉迷于网络游戏不能自拔，学习成绩(急切，急剧)下滑。
四、将本单元出现的四字词语补充完整，并按要求完成练习。
(15分)（）夕（）处（）（）动听（）不（）待依依（）（）戛（）而（）忐（）不（）语（）心（）（）手（）来无怨（）（）1.形容善于讲话，说起来很生动，让人爱听的词语是_______________。
2.和“黑白分明”特点相同的词语是_______________。
3.爸爸终于出差回来了，我________________地跑去迎接他，但一想到不太理想的考试成绩。
我心里又_____________起来。
没想到爸爸却摸着我的头，_____________地对我说：“你只要肯努力，下次一定会取得优异的成绩！”（选词填空）4.用画“__”的词语写一句话。
_____________________________________________________________________五、下列不适合用于赞美教师精神品质的诗句是( )。
部编版语文六年级下册第六单元综合素质达标试题(含答案)
部编版语文六年级下册第六单元综合素质达标试题（含答案）第六单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分第一部分：积累运用(40分)一、选择题。
(请将正确答案对应的序号填在括号里，第6、8小题每空1分，其他小题每小题2分，共22分)1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A. 念叨(dɑo) 河畔(bàn)B. 喝彩(hè) 折腾(zhé)C. 矜持(jīng) 气馁(něi)D. 堤坝(dī) 仍然(réng)2. “箧”字最有可能与下面哪个字的意思有关？( )A. 夹____________B. 框C. 竹____________D. 人3. 下列词语中没有错别字的一项是( )A. 朝西相处依依不舍B. 桃李满门语重心常C. 戛然而止寂静无人D. 身临其境迫不急待4. 依次填入下面句中的词语最恰当的一项是( )讨论怎样制作班级纪念册时，同学们______，班长______。
最终，纪念册图文并茂，真实地记录了我们的成长历程。
A. 群策群力标新立异B. 群策群力迎难而上C. 各抒己见集思广益D. 各抒己见举一反三5. 通知、书信、建议书、倡议书的共同点是( )A. 都必须写称呼。
B. 内容都要分点表述。
C. 都要写祝福语。
D. 署名和日期都要写在文末右下角，且日期写在最后。
6. 把下面的赠言送给不同的同学。
A. 不善言谈B. 真诚C. 属马D. 惰性较强E. 心胸狭窄F. 缺乏自信(1)送给( )的同学：愿你始终被岁月温柔以待，愿你的未来开满成功之花。
(2)送给( )的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。
(3)送给( )的同学：有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。
(4)送给( )的同学：沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。
(5)送给( )的同学：宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，宽容会使我们心灵的蓝天永远亮丽。
部编人教版版六年级下册语文(标准全册)同步的练习含有答案
3.看拼音写汉字。
（1）我最喜欢吃糖炒lì（ ）子。
（2）她把那丝chóu（）般的秀发扎起来，开始喝妈妈为她熬的浓chóu（）的粥。
（3）杯zhǎn（）碗里chéng（）放食物。
4.理解词语。
（1）嘟囔：
（2）（）：没有办法;没有办法可想。
（3）（）:肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、瘀血或充血而体积增大。
2020部编版六年级下册语文（全册）同步练习
1.北京的春节
、看拼音，写词语
(
r
)(án fàng zhǎ
)lǎn
(
jié
)r
(áùtnóbng
)
zh
()āng dēng ji
(
écǎi
)
(
)(
）
（
）
（
）
二、
比一比，再组词。
醋（
）
燃（
）
饺（
）
拌（
）
腊（
）
然（
）
较（
）
伴（
）
宵（
）
摊（
）
筝（
）
眨（
）
销（
）
这一天逝世的，那时我只有十四岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭， 还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥。现在我每年还煮这腊八粥，是为了纪念我的母亲。 ” 我的母亲是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是农历腊八！那时我已有了自己的家，为了纪 念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。虽然我凑不上十八种干果，但是孩子们也还是爱吃的。 抗战后南北迁徙， 有时还在国外， 尤其是最近的10年，我们几乎连个 “家”都没有，也就把“腊八” 这个日子淡忘了。
2020最新部编人教版六年级下册语文全册课时练-课课练-同步练习（含答案）【统编版】
2020最新部编⼈教版六年级下册语⽂全册课时练-课课练-同步练习（含答案）【统编版】统编-部编⼈教版六年级下册语⽂课时练-同步练习-课课练及每课答案【建议先预览】第⼀单元1.北京的春节⼀、看拼⾳，写词语。
gēng xīn biān pào là yuètōng xiāojiān duàn guāng jǐng rán fàng zhǎn lǎnjié rán bù tóng zhāng dēng jié cǎi⼆、⽐⼀⽐，再组词。
醋（）燃（）饺（）拌（）腊（）然（）较（）伴（）宵（）摊（）筝（）眨（）销（）滩（）挣（）泛（）三、在括号⾥填上合适的动词，注意不能重复。
（）腊⼋粥（）新⾐（）庙会（）⽑驴（）醋⼤蒜（）年画（）爆⽵（）灯笼四、请按⼀定的顺序排列下⾯的词语。
1.元宵节除⼣重阳节清明节春节元旦中秋节2.旬年时⽉周⽇季3.⾃然资源⽊材资源森林资源⽣物资源五、给下列句⼦填上恰当的关联词。
1.（）今天是元宵节，（）今天的北京特别热闹。
2.（）孩⼦们要放鞭炮，（）要过春节了。
3.（）除⼣之夜要守岁，（）除了很⼩的孩⼦，没有⼈睡觉。
4. ⼩孩⼦们买各种花炮燃放，（）不跑到街上去淘⽓，在家中照样能有声有光地玩耍。
5.北京（）是城市，（）它也跟着农村⼀齐过年，（）过得分外热闹。
六、阅读《北京的春节》⽚段，回答问题。
元宵上市，春节的⼜⼀个⾼潮到了。
正（zhēnɡ zhènɡ）⽉⼗五，处处张灯结(jiē jié)彩，整条⼤街像是办喜事，红⽕⽽美丽。
有名的⽼铺(pù pū)都要挂出⼏百盏灯来□各形各⾊□有的⼀律是玻璃的□有的清⼀⾊是⽜⾓的□有的都是纱灯□有的通通彩绘全部□红楼梦□或□⽔浒传□(zhuàn chuán)故事□这在当年，也是⼀种⼴告。
灯⼀悬起，任何⼈都可以进到铺中参观。
部编版六年级语文下册 第六单元测试卷 含答案
第六单元综合测评卷一、字词乐园。
(21分)1.给下列句中加点的字选择恰当的解释。
(填序号)(4分)穷:①生活贫困,缺乏钱财；②穷尽；③极为；④彻底(追究)。
(1)六个春秋我们在一起,每一个游戏,每一次辩论……都让我回味无穷．。
( )(2)从此,山区人们告别了贫穷．,走上了通往富裕的道路。
( )(3)凶手是那个穷．凶极恶的坏蛋。
( )(4)一路穷．追猛打,终于追上了先出发的哥哥。
( )2.先将下列词语补充完整,再按要求填空。
(8分)( )( )满门迫( )( )待浅笑( )( )( )( )动听无( )( )悔语重( )( )(1)含有水果的词语是_____________；AABC式的词语是_______________；ABCC式的词语是__________________(2)老师______________地对我说:“是金子,总会发光的。
”3.用“然”字组成的词语填入下列句子中。
(5分)(1)虽然她觉得自己没有考好,但是她( )在年级的前十名。
(2)大家都在看书,( )一声雷响,把所有人吓了一跳。
(3)只要认真学习,( )会取得好成绩。
(4)人生的路上有无数条轨道可走,之所以选择了其中的一条,是( ),也是( )。
4.写出下列句中加点词语的近义词。
(4分)(1)所有使我像草一样颤抖．．过的/快乐或者好的思想,都变成声音飞到四面八方去吧。
( )(2)有的人在工作、学习中缺乏．．耐性和韧性,他们一旦碰了钉子,走了弯路,就开始怀疑自己是否有研究才能。
( )(3)遇到没发挥好的运动员,您会拉住他的手,温柔地鼓励．．他别放弃。
( )(4)在这方面田老师培育．．了我,给我开了窍。
( )二、句子游乐场。
(10分)l.下列没有使用比喻修辞手法的一项是( )(2分)A.我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点人地。
B.校园里寂无人时,我像做一样地溜到报栏前,傻乎乎地笑着,独自欣赏我的打满了红色双圈的作文。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级下第六单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）1.下列句子中没有语病的一句是（）A. 我们将通过植树造林使有着“山水洲城”美誉的长沙山更青水更碧B. 长沙市计划三年建设大约600余座公园成为“千园之城”C. 经过技术的更新这种产品的成本下降了一倍D. 烈士公园的国庆节张灯结彩花团锦簇是一个美丽的大花园【答案】A【解析】B项“大约”和“余”滥用矛盾C项搭配不当数目有减少或降低的都不能搭配倍数倍数表示扩大的概念只能搭配增加D项主宾搭配不当“国庆节”不是“花园”故选A2.下列词语的字形与画线字的读音完全正确的一项是（）A. 侮辱（wú）黝黑（yōu）帷幕光明正大B. 斡旋（wò）糜子（méi）彗星不知所措C. 幽悄（qiǎo）桕树（jiù）杀戮美不盛收D. 凫水（fú）掸去（dán）冗杂义味深长【答案】B【解析】A项“侮”应读作“wǔ” “黝”应读作“yǒu”C项“美不盛收”应写作“美不胜收”D项“掸去”的“掸”应读作“dǎn” “义味深长”应写作“意味深长”故选B3.下列划线字的注音完全正确的一项是（）A. 新鲜（xiǎn）玩具（jù）崩裂（bēn g）B. 手臂（pì）身躯（qū）四肢（zhī）C. 裂缝（féng）课桌（kè）鞋底（dǐ）D. 笔杆（gǎn）威风（wēi）傻瓜（shǎ）【答案】D【解析】A项“新鲜”的“鲜”应读作“xiān”B项“手臂”的“臂”应读作“bì”C项“裂缝”的“缝”应读作“fèng”故选D4.下列画线成语使用不正确的一项是（）A. 当改革的浪潮以摧枯拉朽之势席卷旧的司法鉴定制度时我国新时代司法鉴定拉开了序幕B. 那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人最终都走向了成功C. 侦探小说中眼花缭乱的情节让我一头雾水完全忘记了如何思考D. 家风是一种“软约束” 通过潜移默化的影响实现对家庭成员行为、作风的有效约束【答案】C【解析】A项摧枯拉朽比喻迅速地摧毁腐朽势力符合语境B项乐此不疲专心爱好某事做起来不知疲倦符合语境C项眼花缭乱眼睛看到纷繁复杂的东西或耀目的光华而感到迷乱比喻现象复杂无法辨清使人感到迷乱或困惑选项用于形容侦探小说中的情节不合语境D项潜移默化形容人的思想或性格受到感染、影响而不自觉地发生了变化符合语境故选C二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）5.（1）_______________ 无边光景一时新（朱熹《春日》）5.（2）等闲识得东风面 _______________ （朱熹《春日》）5.（3）少小离乡老大回 _______________ （贺知章《回乡偶书》）5.（4）_______________ 笑问客从何处来（贺知章《回乡偶书》）【答案】（1）胜日寻芳泗水滨【解析】（1）注意“泗”“滨”的正确书写【答案】（2）万紫千红总是春【解析】（2）注意“紫”的正确写法【答案】（3）乡音无改鬓毛衰【解析】（3）注意“鬓”“衰”的正确书写【答案】（4）儿童相见不相识【解析】（4）注意“童”的正确书写三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）6.（1）下列各组句子中画线词语意思相同的一项是（）6.（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句孟子辍然中止乃复进其母知其渲也呼而问之6.（3）文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道理？A. 禽兽之变诈几何哉/以此戒之B. 后狼止而前狼又至/孟子辍然中止C. 少时一狼径去/孟子少时D. 友人惭下车引之/其母引刀裂其织【答案】B【解析】（1）A项结构助词的/代词代指孟子B项停止C项一会儿/小时候D项拉牵拉/拿来拿起故选B【答案】（2）孟子辍然中止/乃复进/其母知其渲也/呼而问之【解析】（2）“乃”为连词其前断开连接“辍然中止”“复进” “其母”作后句的主语其前断开“也”一般位于句末其后断开故断句为孟子辍然中止/乃复进/其母知其渲也/呼而问之【答案】（3）孟母是用实际行动来教育孩子（或用剪断织布的做法来教育孩子）这个故事说明了做任何事情都要全神贯注专心致志不能半途而废【解析】（3）孟母以“引刀裂其织”的实际行动教育孩子做事要全心全意、不能半途而废四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处7.（2）本诗抒写了作者的________人生感慨和________的精神追求【答案】【解析】【答案】【解析】五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）给选文拟一个恰当的标题 _______________8.（2）请根据第一段内容概括出各个季节的雨的特点春雨 _______________ 夏雨 _______________ 秋雨 _______________ 冬雨_______________8.（3）请结合文段分析第三段引用杜甫诗句“随风潜入夜润物细无声”的作用8.（4）融情于景是写景抒情散文常用的写作手法结合文章画线的语句具体说说这种手法运用的好处【答案】（1）听雨（听雨的乐趣）【解析】（1）通读全文抓住文中表达主旨的句子“我爱雨我尤其爱听雨”“朋友爱上听雨吧！尽情地享受她带给你的无穷乐趣”进行拟写即可如“听雨”“听雨的乐趣” 意对即可【答案】（2）温柔娴静, 粗犷豪放, 缠绵婉约, 深沉素雅【解析】（2）题干已给出答题区间为第一段筛选相关词句概括作答即可结合第一段“时而温柔娴静时而却又粗犷豪放时而显得缠绵婉约时而又那样的深沉素雅这就是你——我喜爱的雨”不难得出春雨的特点是“温柔娴静” 夏雨的特点是“粗犷豪放” 秋雨的特点是“缠绵婉约” 冬雨的特点是“深沉素雅”【答案】（3）既写出了春雨温柔娴静、悄无声息的特点又增添文采富有诗情画意【解析】（3）“随风潜入夜润物细无声”的意思是“（春雨）随着春风在夜里悄悄落下无声地滋润着春天万物” 第三段引用杜甫的这两句诗简洁凝练地写出了春雨温柔娴静、悄无声息的特点同时也给文章锦上添花使其更富诗情画意和感染力【答案】（4）抓住冬雨不慌不忙等的特点及作用表达了作者对冬雨的热爱赞美之情【解析】（4）画线句“他不慌不忙地飘落融化着积雪残冰他不紧不慢地下落洗刷着尘埃污垢他不疾不徐地降落准备着春的到来”写出了冬雨不慌不忙、不紧不慢、不疾不徐的特点表现了冬雨的温和敦厚作者没有直接表达对冬雨的赞美而是将情感寓于对冬日雨景的描写之中融情于景表达了自己对冬雨的热爱赞美之情9.（1）阅读文章根据你的理解在空白处填入相应内容9.（2）联系文章内容按要求赏析词语和句子①然而这一刻他突然明白了父亲（赏析画线词）②而他却背过身去不想让母亲看到他的眼里有泪（从描写角度赏析）9.（3）第④段的“从那以后他很少去看那棵树”和第⑨段“回城后他每天上班前、下班后都要到阳台上看看那棵树”采用了________表现手法突出________了9.（4）文章以“父亲嘱托一棵树”为标题有什么妙处？请结合文章内容简要分析【答案】（1）①送来松树, ②种植的树, ③理解【解析】【答案】（2）①“突然”也有“忽然”的意思意思多指一下子明白某件事文中指“他”那一刻突然明白了父亲种植树的想法②动作描写、神态描写描写了“他”刻意不让母亲看到自己眼中的泪表达了对父亲的惭愧和理解【解析】【答案】（3）作比较, “他”对那棵树前后态度的变化【解析】【答案】（4）①交代写作对象⑤设置悬念假发读者的兴趣③为下文父亲栽树的想法做铺垫④字面意思通俗易懂【解析】六、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）10.颜体是由唐代书法家颜真卿所创的一种字体笔画浑厚端庄横轻竖重富有阳刚之美请赏读下面两副对联从中选出具有颜体特点的一副并将其下联用楷体正确、规范地书写在田字格内我选 _______________【答案】乙, 行文意必高【解析】根据题干中对颜体特点的介绍“笔画浑厚端庄横轻竖重富有阳刚之美”可判断乙图中字体更具有颜体特色古代人写字都是从右往左写上联在右侧下联在左侧注意要工整、规范、美观地书写每一个汉字做到四不不涂抹、不模糊、不歪斜、不错写11.（1）请简要概括上面材料的主要内容11.（2）为推动传统文化教育的发展学校举办“经典诗词诵读”活动请你为活动设计一则宣传标语11.（3）请你作为中学生代表对《经典咏流传》式的美育教育走进校园的提案发表自己的看法或建议【答案】（1）《经典咏流传》受到广泛好评教育部长希望经典进校园【解析】（1）解答此题的关键是在理解内容的基础上抓住关键语句来概括即可注意要把握住新闻的核心内容根据第一段中“中央电视台推出的大型文化节目《经典咏流传》获如潮好评”可知《经典咏流传》节目受到广泛好评根据第二段“希望经典能够永远流传”“陈宝生力赞节目是央视打造的一个品牌希望节目里的诸多经典诗歌能进入校园”可概括出教育部长希望经典进校园【答案】（2）示例走进诗词乐园书写诗意人生【解析】（2）为某个活动拟写宣传标语所拟写的宣传标语一定要主题突出语意简洁明了有号召性和鼓动性本题要围绕“经典诗词诵读”这一活动内容主题突出中心明确尽量做到句式对称例如走进诗词乐园书写诗意人生【答案】（3）示例《经典咏流传》式的美育教育进校园能让青少年受到各种美的熏陶陶冶情操提升审美能力传承中华文化【解析】（3）解答此题时要结合材料的内容围绕着“《经典咏流传》式的美育教育走进校园的提案”谈看法或提建议即可注意建议要从“有助于中华文化的传承”方面来提要有价值言之有理即可12.（1）请你根据画横线的语句仿照前半句句式拟写出标语的后半句前半句忆过去欢乐在眼前后半句12.（2）为使本次活动丰富多彩请你再设计三种活动形式①讲一讲学习经历②③④12.（3）探讨现象活动最后为了激励同学们积极面对未来老师出示了一则材料让大家探究请写出你的探究结果材料第七届茅盾文学奖得主麦家从投身写作到第一部长篇小说《解密》出版他整整奋斗了16年遭遇17次退稿 120多万字的初稿被删去百万多字但他仍初心不改积极争取和奋斗笔耕不辍直至小说发表探究结果【答案】（1）展未来豪情盈心底【解析】（1）题干要求运用前半句句式拟写出标语的后半句根据画线句子内容“忆过去”可对出“展未来” “欢乐在眼前”可对出“豪情充心底”【答案】（2）②说一说同窗趣事, ③抒一抒师生真情, ④绘一绘前程美景【解析】（2）解答此题首先确立活动形式然后用与所给示例相同的格式拟写出活动的名称即可如“讲一讲学习经历”为动宾式结构的短语可拟写出“说一说同窗趣事”等不同的活动形式【答案】（3）人生（生活、工作）需要争取和奋斗（只有争取和奋斗才能活得更有价值和意义）【解析】（3）做此题首先要明确题目要求在此基础上认真读材料了解材料内容并从中提取有效信息阅读所给的材料主要讲述了麦家奋斗16年写成小说《解密》的坎坷过程他成功的关键在于“初心不改积极争取和奋斗” 由此可得出结论人生需要争取和奋斗七、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.阅读下面文段完成阅读填空三人大惊道“莫不走了消息这件事发了？”晁盖道“亏杀这个兄弟担着血海也似干系来报与我们原来白胜已自提在济州大牢里了供出我等七人本州差个缉捕何观察将带若干人奉着太师钧帖来着落那城县立等要拿我们七个亏了他稳住那公人在茶坊里俟候他飞马先来报知我们如今回去下了公文少刻便差人连夜到来捕获我们却是怎地好？”书名 ________人物“他”是________ “这件事”是指 ________【答案】【解析】。