【精品】高考历史应试技巧
高考历史答题技巧
A.金融贵族的统治阻碍了工业资本主义的发展
B.“七月王朝”极端腐败,激起人民强烈愤怒
C.革命前的农业歉收和经济危机使人民生活状况极度恶化
D.人民觉悟普遍提高,要求建立“民主的社会共和国”
例2:太平天国运动失败的根本原因是
5．注意史学观点的运用。如“尊重客观经济规律，生产关系的调整必须适合生产力的发展水平 ” “科技是第一生产力”等。
6．注意答案的简明扼要。
三、历史问答题解答策略
一、审准题目。
准确审题是正确解答的前提。题目的类型虽然多种多样，但其基本结构却大致相同，因此，审题也就有一定的规律可循，大致可分三步：
A．英国压迫加剧，北美人民反英意识增强
B．北部几个殖民地资本主义经济迅速发展
C．各殖民地间初步形成了统一市场
D．统一的美利坚民族开始形成
其中出现“原因”是答题项，主干语是指“转变”（即由分散的抗英斗争到联合一致的独立战争），限定语有时间（17世纪到18世纪末）、地点（北美）、特点（分联合一致）。
第一，分析试题结构。历史问答题一般包括四部分：主干语、答项语、提示语、限定语。
例如：“评述民主革命时期中国民族资产阶级的历史作用。”一题中，“中国民族资产阶级”是主干语，“历史作用”是答项语，“民主革命时期”是限定语，“评述”是提示语。
主干语又称"中心语"。一般位于试题的中间，它告诉考生，试题是针对哪一历史事件或历史现象进行提问的。
A．亚历山大二世 B．加富尔 C．俾斯麦 D.尼古拉
解析：本材料选自1859年5月俾斯麦（时任普鲁土驻彼得堡公使）写给阿文斯勒伯爵的信。通过提取材料提供的奥、法及言论者的信息，再联系当时的历史及地理知识和所列人物，先判断出法国与奥地利之间的战争，再据“南下”这一指示语而做出判断。答案：C
突破难关高分拿下高考历史的备考技巧
突破难关高分拿下高考历史的备考技巧高考历史是许多同学感到头痛的一门科目，但通过一些备考技巧和方法，我们可以突破难关，并取得高分。
本文将介绍一些备考历史的技巧和方法，帮助同学们在高考中取得好成绩。
一、理清知识框架历史学科内容繁杂，多个学科细分。
为了高效备考，首先应该理清历史学科的知识框架。
可以根据历史学科的脉络，构建自己的知识结构。
可以将历史内容划分为不同的时间段，并进一步划分为重要事件和人物。
通过构建清晰的知识框架，有助于从整体上把握历史知识。
二、查漏补缺在备考历史时，我们可能会发现自己某些历史知识掌握不够牢固。
这时就需要查漏补缺。
可以通过阅读相关的历史书籍、教科书以及名人传记来巩固自己的知识。
此外，可以参加历史学习班或者参加历史讲座，拓宽自己的历史知识面。
同时，互联网上也有很多历史类的网站和论坛，可以查找相关资料，解决自己的疑惑。
三、注意历史事件的联系历史学科的一个特点是历史事件之间的联系。
在备考过程中，要注意掌握历史事件之间的联系。
可以通过归纳总结历史事件之间的因果关系，找到它们之间的联系点。
掌握历史事件之间的联系，有助于记忆历史知识，并在解答历史试题时做到有条不紊。
四、注重历史名词的理解历史学科中涉及到大量的名词，对这些名词的理解是备考历史的关键。
因此，在备考过程中，要注重名词的理解。
可以通过查阅资料、教科书，或者在老师的指导下，对历史名词进行深入的解读。
只有对历史名词有深入的理解，才能更好地将其运用到解答试题中。
五、善于运用思维导图思维导图是备考历史的良好辅助工具。
可以通过构建思维导图，在脑海中形成历史知识的连续体。
思维导图可以帮助我们将知识点之间的关系进行整理和梳理，便于记忆和理解。
当我们回顾历史知识时，可以根据思维导图的结构，迅速找到相关的知识点。
六、多做历年真题备考历史时，多做历年真题是非常重要的。
通过做历年真题，我们可以了解出题的风格、各个知识点的考查情况，并锻炼自己的解题能力。
高考历史应试策略技巧大全
高考历史应试策略技巧大全（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考历史应试技巧
高考历史应试技巧要想在高考中取得优异成绩，平时的知识储备和能力培养至关重要，而掌握必要的应试技巧则可以让考生锦上添花。
高考在即，笔者试结合文综考试中的历史学科谈谈应注意的应试技巧，以期帮助广大莘莘学子在高考中取得理想的成绩。
一、用好开考铃响前的5分钟做好标准答案纸上的两写（姓名、准考证号码），认真核对条形码上的准考证号、姓名。
然后浏览试卷，了解卷面长度、宽度，卷面的题型、类别，知识的分布结构、分值的设置等。
了解试题的难易情况，大致确定答题的顺序，尽管不能动笔答题，但是应该抓紧时间思考做题。
二、考试答题进行中1．先易后难，遇难先跳，难题暂时储存、搁置。
如对选择题按序操作时，将能直接作出正确判断的题目在试卷上勾出，将存有疑惑的题目暂时搁置，在题号前做明显标记，等把容易题目做完后再回过头来做。
至于答题卡答案的涂写，可边做边涂，也可以做完后统一涂，也可放在面临主观题、难题时进行。
这样既利用时间段的“空闲”，又不耽误对主观题的思索。
无论采用哪一种方法，涂写时都要特别注意对应题号，否则会造成连锁反应，错误一串，损失惨重。
2．合理把握时间。
考试时既要注意答题的准确度，又要注意速度，凡是会做的题目力求一遍做对（当然审题千万要认真），且要相信第一感觉、第一判断。
因为第一次进行选择时，大脑此前没有接收相关的信息，也没有前摄抑制，所受干扰相对要小一些；同时，第一次选择通常是相当审慎地作出的，其正确率较高。
有科学统计，凡将第一判断推翻的，其中近55％是将对的改为错的，30％是将错的仍改为错的，只有15％是讲错的改为对的。
因此凡是已作出判断的题目，要作改动时，一定要慎重，而当你拿不定主意时，没有十分把握千万别改。
选择题一般在40～45分钟内完成，对较难的题目暂时搁置，等一轮做完后再加以处理，千万不要死盯住不放。
若处理不当，不但浪费时间，甚至可能对答题的信心产生重大冲击，以致影响全卷的顺利完成。
也就是遇到难题时，要运用难题暂时储存原则。
有关高考历史答题的方法与策略
有关高考历史答题的方法与策略高考是每个学生都要经历的一场考试，而历史作为其中的一门科目，是让很多考生头疼的一门课。
历史考试不仅需要你掌握大量的知识点，还需要考生有良好的答题技巧和方法。
下面就介绍一些高考历史答题的方法与策略。
一、看清题目要求在做历史选择题时，要先读清题目要求，以免因没有看清要求而错失分数。
在读题过程中，要注意各种限制条件，包括时间、地点、人物、事件等，有时候一个小细节就决定答案。
二、重视历史基础知识历史考试很注重基础知识，因此，要重视历史基础知识的学习。
要把握历史常识和历史要点，尤其是一些教材中标明重要的内容，要特别注意掌握。
三、多做历年真题历史作为一门纯文字题，是需要多做历年真题的。
历年真题考察的范围和难度都相对固定，通过做历年真题，可以了解考试的出题风格和出题规律。
除了做题，还可以对历年真题进行分类、总结，把握出题重点和难点，有利于提高解题能力。
四、采用筛选法在做选择题时，如果有不会的题目，可以先用一些筛选法先框定答案范围，再逐步排除错误选项。
这种筛选法在解决选择题时非常有效，尤其是在时间紧张的情况下。
五、写得简洁明了在做历史主观题时，要注意叙述简洁明了，答案的详细程度要根据题目要求，切勿太过冗长。
同时，要注意答案语言的规范和准确，尽可能使用专业术语和历史名词，以使答案更加准确和规范。
六、注重阅读理解历史考试最重要的是阅读理解能力。
在做主观题时，要认真阅读题目中的各种信息，分析问题的含义和深层次的含义。
同时要注重了解作为答案的史料材料，必要时要查找书籍资料，弄清史料材料的真实性和历史背景。
七、重视历史思维历史思维是理解和解释历史事实的一种思维方式，在历史考试中也尤其重要。
历史思维需要考生掌握更加深入的历史知识，理解历史事件的背景和历史文化的特点，以及理解历史事件的影响和意义。
以上就是高考历史答题的方法与策略，考生要把握好其中的每一个环节，不断加强历史基础知识，注重阅读理解和历史思维，才能更好的应对历史考试，取得更高的分数。
2024年高考历史答题技巧方法总结模板
2024年高考历史答题技巧方法总结模板一、概述历史是高考科目中的一门重要学科，考察学生对历史知识的掌握和运用能力。
在答题过程中，学生需要掌握一定的答题技巧和方法，才能更好地应对高考历史考试。
下面是____年高考历史答题技巧方法的总结模板。
二、选择题技巧选择题是高考历史中常见的题型，为了提高正确率，学生可以采用以下技巧：1.先读题干，再看选项。
有些题目的选项可能已经提醒了答案，因此在做选择题时，可以先读题干，再看答案选项，选择项中是否有相应的描述。
2.排除法。
如果不确定答案，可以通过排除法找出正确选项。
先找出明显错误的选项，再通过分析剩下的选项，找出最合理的答案。
3.做题时要注意上下文的语境。
有些选择题需要根据题干和上下文的语境来确定答案，不能仅凭个人的常识或印象来判断。
三、论述题技巧论述题是高考历史中较为复杂的题型，需要学生具备一定的综合分析和运用知识的能力。
以下是一些技巧和方法：1.理清思路，清晰表达。
在回答论述题时，首先要理清思路，确定好自己要表达的观点和论据，然后逐步展开，确保思路清晰，表达准确。
2.运用史料。
论述题通常会给出一些史料，学生可以结合史料进行分析和论证。
在使用史料时，要注意区分事实和观点，合理运用史料来支持自己的观点。
3.正确使用历史专业术语。
在答题过程中，要正确使用历史专业术语，准确表达自己的意思。
这不仅可以提高答题的准确性，还能使答案更具有学术性。
4.适当引用辅助资料。
学生在回答论述题时，可以适当引用一些相关的辅助资料，如历史事件、历史人物的名言等，以增强答案的可信度和说服力。
四、比较题技巧比较题是高考历史中常见的一种题型，要求学生根据所学知识进行对比和分析。
以下是一些技巧和方法：1.确定比较的对象。
在回答比较题时，首先要确定比较的对象，明确比较的是哪两个或哪几个方面。
2.列出相同点和不同点。
比较题通常要求学生列举出两个或多个对象的相同点和不同点，可以通过制作表格或列出清单的方式进行。
高考历史答题技巧
高考历史答题技巧高考历史是考生必须面对的一门重要科目，历史知识点繁多，答题技巧也多种多样。
良好的答题技巧可以在短时间内解决大量的历史考题，有助于提高高考的得分率。
本文将介绍一些高考历史答题技巧，供参考。
一、认真审题高考历史考试可谓是一门注重细节的考试，处理好题目内容，特别是题目的准确理解尤为重要。
考生在参加高考历史考试时，必须仔细审题。
首先注意题目的名称，了解本题的重点以及涉及的历史知识点。
其次，让自己充分理解题目中的词语、关系和意思。
对于易混淆的概念或者词义，需要认真理解、分辨。
最后，需要特别注意题目中的附加条件和提示信息。
二、理解历史脉络在考试中，考生可以通过深入了解中华文化和历史进程，掌握中国历史的脉络。
了解中国历史的脉络可以使考生在答题过程中更加理解题目和提高答题效率。
包括：历史的大概时期、历史的大事、历史人物以及各历史时代之间的联系和影响等。
三、把握历史事件的关联性历史是一个连续的事件序列。
在高考历史中，表现得最明显的是历史事件与历史背景的联系。
同样的事件，不同的背景意义会不同。
考生需要掌握历史事件之间的联系性以及事件对后续事情的影响，这能够使你更好地回答相关问题。
四、运用时间轴高考历史考试中有许多涉及历史时间的问题，这就需要考生使用时间轴帮助他们快速地理解历史题目中的内容和历史事件发生的时间。
在使用时间轴的过程中，考生需注意时间的先后顺序，时间轴必须完整和准确。
五、分析和比较高考历史考试中有许多涉及历史事件或人物的比较或分析题目。
考生需要掌握历史知识，以便判断事件或人物的相同点或不同点，并在分析和比较的基础上给出结论。
六、重点划分知识点历史是一门知识点丰富的学科，考生需要重点掌握一些知识点以提高答题效率。
在考试结束之前，学生需要针对不同的历史知识点进行总结，并制定一份学习计划。
对于自己知识点较弱或未掌握知识点的考生，可以针对这些知识点进行有针对性的训练。
总之，高考历史答题技巧的正确使用可以使学生在短时间内熟练处理大量的历史考题，并直接影响到他们在高考中获得好的成绩。
高中历史考试的应试技巧和方法
高中历史考试的应试技巧和方法历史作为一门学科，不仅涉及着一段段时代的历史事件和人物，更重要的是能够反映出一个社会的政治、经济、文化等多方面的面貌。
而对于高中历史考试来说，学生们需要掌握的内容异常繁杂，而如何有效地备考历史成为了很多考生的难点。
本文将着重探讨高中历史考试的应试技巧和方法，帮助考生有效提高历史分数。
一、理清考试大纲和重点历史学科内容广泛，考生需要在有限的时间内学会大量的内容，并有效地掌握考试的主要内容。
因此，理清考试大纲和重点显得尤为重要。
在备考过程中，考生要认真分析历史考试的大纲，了解考试的主要内容和难点，在弄清考试的基本要求后，考生可以对重点进行有组织的学习。
此外，在备考过程中，可以适当听听老师的讲解，注意老师所强调的内容，将重点内容记在笔记本中，还可以参考往年的考试题目，这样能够更加精准地掌握历史考试的重点。
二、阅读速度和阅读理解能力的训练历史的考试，需要具备良好的阅读能力、阅读速度和阅读理解能力。
由于历史考试是以笔试形式呈现，时间有限，因此考生需要在有限的时间内高效地找到答案。
对于历史题目的解答，要求考生不能只停留在背诵阶段，还需要在理解的基础上进行运用，因此提高阅读理解能力就显得尤为重要。
在备考过程中，考生可以利用历史学科教辅书籍逐题进行训练，在阅读过程中，将目光集中在关键信息上，尽可能精准地缩小答案范围，这样可以有效地提高答题的速度和准确性。
三、注重知识联想和记忆历史学科内容繁杂，对于考生来说，完全靠记忆来应对考试显然是不够的。
因此，在备考过程中，考生需要注重知识联想和记忆，将历史知识融合在一起，建立起一定的体系。
例如，考生可以采取制作知识点图谱、利用分组记忆法、利用联想记忆法等多种方式，系统性地进行复习和巩固，从而提高记忆效果，同时也对学科整体的掌握产生极其重要的作用。
四、考试策略的应用历史考试不仅要求考生具有相应的知识水平，更关键的是要做到快速反应，因此考试策略的应用就显得尤为重要。
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高考历史应试技巧
要想在高考中取得优异成绩，平时的知识储备和能力培养至关重要，而掌握必要的应试技巧则可以让考生锦上添花.高考在即，笔者试结合文综考试中的历史学科谈谈应注意的应试技巧,以期帮助广大莘莘学子在高考中取得理想的成绩。
一、用好开考铃响前的5分钟
做好标准答案纸上的两写（姓名、准考证号码），认真核对条形码上的准考证号、姓名。
然后浏览试卷，了解卷面长度、宽度，卷面的题型、类别，知识的分布结构、分值的设置等。
了解试题的难易情况，大致确定答题的顺序，尽管不能动笔答题，但是应该抓紧时间思考做题。
二、考试答题进行中
1．先易后难，遇难先跳，难题暂时储存、搁置。
如对选择题按序操作时，将能直接作出正确判断的题目在试卷上勾出，将存有疑惑的题目暂时搁置,在题号前做明显标记，等把容易题目做完后再回过头来做。
至于答题卡答案的涂写，可边做边涂，也可以做完后统一涂，也可放在面临主观题、难题时进行。
这样既利用时间段的“空闲”
，又不耽误对主观题的思索。
无论采用哪一种方法，涂写时都要特别注意对应题号，否则会造成连锁反应，错误一串，损失惨重。
2．合理把握时间。
考试时既要注意答题的准确度，又要注意速度,凡是会做的题目力求一遍做对（当然审题千万要认真），且要相信第一感觉、第一判断。
因为第一次进行选择时，大脑此前没有接收相关的信息,也没有前摄抑制，所受干扰相对要小一些；同时，第一次选择通常是相当审慎地作出的，其正确率较高。
有科学统计,凡将第一判断推翻的,其中近55％是将对的改为错的,30％是将错的仍改为错的，只有15％是讲错的改为对的.因此凡是已作出判断的题目，要作改动时，一定要慎重，而当你拿不定主意时，没有十分把握千万别改。
选择题一般在40~45分钟内完成，对较难的题目暂时搁置,等一轮做完后再加以处理，千万不要死盯住不放。
若处理不当，不但浪费时间，甚至可能对答题的信心产生重大冲击，以致影响全卷的顺利完成。
也就是遇到难题时,要运用难题暂时储存原则。
一般考试遇到难题时会有两种截然不同的态度：一是畏惧，从而产生压抑,进而影响到对其他题目的解答；另一种是不服气,激发起大脑皮层的应激性反应，下决心不解出来誓不罢休，则越想越糊涂，越糊涂越不服气，情绪大受影响。
难题又分为两类:一类是此前从未见识过的，一类是曾经会做,却又一时遗忘了的，特别是对后一类，大多数学生会一股劲儿苦思冥想，以致耽误了许多宝贵时间。
此时自我提示一下，这个题目我能够想起来，只是在某个方面还未理通，然后继续做下面的题目。
往往过不了多久,脑海中似火花一闪，难题已想出破解方案了。
凡是从未见识过的难题,在最初的读题、审题时即已能分辨出来，在一定时间内解得出来则罢,倘5～8分钟仍无从下手，则再耗时间已属徒劳，不如放弃。
而凡是暂时忘记了的，均属大脑神经暂时性中断,此时强制自己搜肠刮肚去想，只会增加脑细胞的受压抑程度，反而更加想不起来，不如县放松地去做其他题目。
因为减少了许多无谓的抑制而会更趋于科学合理，往往会有令人惊奇的突发性“灵感”，如果到交卷时也没有“灵感”光顾，你也不要遗憾，因为你没有为之耗费太多的时间，用节省下来的时间去做其他题目也是有益的。
宁可放弃某个难题（把握不大的题），也要留点时间检查全卷。
3．细心审题,规范作答.审题是解题关键，题意审错，全盘皆输.审题时务求一字一句理解题意,必须搞清楚题目告诉了什么，要求做什么。
审题时要注意抓住关键字，即题眼。
特别是似曾相识的题目更要引起高度注意，切记不要先入
为主而不注重题目。
对于叙述长的材料型选择题或阅读理解题,可以先看题目要求（或问题），再看题目或材料,以避免思维混乱、阅读时无针对性。
答题时一定要按题目要
求作答，特别要注意选择题的要求,属选是选非,还是选同选异.看是符合题目当前要求还是所学一般原则、规律等。
做历史问答题时也一样，首先要审清题意，问什么答什么。
审清题目的中心词和限制语所包含的内容,限制语主要包括时间、空间、主体及答题方式要求等四大类内容，作用是限定制约中心词.其次，在明确题意的基础上，思考构造提纲。
用数字列纲，纲之间余下空间，在纲后列上目，再在目后填充史料来加以说明，以充分体现史论结合，并且运用序号分解和段落化原则，既可以把复杂的问题简单化，有利于作答，思路清晰，不易混淆或遗漏答案要点，又可以把所答内容层次化、要点化、段落化、序号化等,而利于评卷老师理解作答者的意图。
退一步讲，这样从宏观到微观分析书写的好处还在于，即使未完成全题也能取得分数的最大值.另外，主观题作答时，可以渗透公式化原则。
如经济发展与否的原因条件等.如果面临的是新内容，就要注意临场根据教材或材料相关内容借用并推理，达到知识的有效迁移。
也可采用框架化办法，框架化是学习教材时形成的一种由大到小、由表及里的归纳方法，如世界史中的资本主义萌芽→早期资产阶级革命→工业革命→三大进步潮流→第二次工业革命→世界大战→
第三次科技革命等.在作答时,对印象不深的内容，可以按内容的排列加以回忆推理。
一般来说,背景、结果往往是前后章节的内容，当问到某点,可以向前向后适当扩展。
评卷所遵循的原则是只对正确答案给分，而对错误答案不扣分的原则,如把握不大,那就全部答上，摆开地摊让评卷老师挑选。
对于分析题，如教材没有相应的叙述，可借用同类内容的分析方式或比较方式,特别对于材料表格题，应在忠于提问的基础上回忆教材相关内容，与教材挂钩，重视迁移,因为答案要点往往是教材的观点或知识。
此外，格式化是指做题书写的规范性,因为主观题是渗透思想观点的完整短文，忌史料堆砌而缺乏观点，要做到史论的有机结合。
观点往往是恒定的（如生产力、生产关系、阶级分析、实事求是等)。
论证、说明只能依靠多角度的转换、层次的扩展来完成。
同时也要注意知识点的到位性,使用直观、明确、科学化的语言，遣词用句尽可能多地借用教材，体现历史的学科性，尽量用历史语言，不用文学语言。
还要注意逻辑性及时间性，同一阶段有时间先后顺序，或先因后果,或总分结构，或并列结构,回答时，叙述要注重历史的过程性，如“从……到……”“由……到……”等.要注意概括性和说明性特点，达到史论结合，前后呼应，紧扣主题,重点突出,层次分明,逻辑严谨。
4．心态要平衡。
①充满自信。
平时复习充分了，考试并没有什么可怕的.
②以平常心对待考试中的一切。
不要在意监考老师走动、外面声响、别人提前交卷等,要遇“难”不惊，遇“易”不骄。
三、用好考试结束前15分钟
这是一个明确的检查时间段。
监考教师会明确提醒,这时，应把手中题暂时放下，对全卷的余题作一审视。
综合评估15分钟的利用值，以获取单位时间的最大分值及效益。
若时间实在来不及，也尽量不留空白,变换角度思考,或采用猜题或采用提纲式答题、列要点勾画框架等方法。
另外，检查试卷有无遗漏;填涂是否失误或错位;对心有疑虑的题目或暂时搁置的题目,作最后定夺处理。
如时间足够，可全面检查；若不够，可重点检查.当然，在检查时，凡是已作出判断的题目,要作改动时，请十二分小心，只有当你审查时发现第一次看错题时搞错了或者当时的判断肯定错了，而另一个答案百分之百是正确答案时,才可以作出改动，而当你拿不定主意时，千万别改。
总之，勤奋苦读、基础扎实是高考成功的前提条件，懂得解题技巧，讲究有效的应试心理也是高考取胜的必要条件，三者相辅相成,密不可分.。