小班第一周教学计划
幼儿园小班班级每周主题教学计划表
幼儿园小班班级每周主题教学计划表
周一：色彩与艺术
- 上午：介绍彩虹的形成和颜色的基本概念。
通过观看短片和绘画活动，引导幼儿对不同颜色的理解和表达能力。
- 下午：组织幼儿参与绘画、拼贴等艺术活动，鼓励他们尝试不同颜色的搭配和创造力的展示。
周二：自然与环境保护
- 上午：带领幼儿到校园周边的公园或花坛进行观察和体验。
引导他们认识不同植物的特点和重要性。
- 下午：通过手工制作和模拟游戏，学习节约用水和环境保护的方法。
引导幼儿养成良好的环保习惯。
周三：动物与生命
- 上午：观察和学习不同动物的名称及特点。
与幼儿一起玩游戏，搭配不同动物的声音和行为。
- 下午：通过绘本、故事会和角色扮演，让幼儿了解动物的生命周期和生态环境。
引导他们关注动物的保护。
周四：科学与探索
- 上午：进行简单的科学实验，如水的变化和物体的重量。
帮助幼儿发现科学的奥秘，并培养他们的观察和探索能力。
- 下午：进行室内或室外的探索活动，如找出隐藏的物体或研究不同材料的性质。
通过亲身体验，培养幼儿的科学思维和实践能力。
周五：社交与情绪管理
- 上午：组织团队合作的游戏和活动，培养幼儿的合作精神和交流能力。
- 下午：进行情绪管理的讨论和角色扮演，帮助幼儿理解情绪的表达和控制方法。
鼓励他们学会与他人友好相处。
这份每周主题教学计划表旨在通过不同的主题和活动，综合培养幼儿的认知、语言、动手能力，以及社交和情绪管理能力。
教师可以根据孩子们的兴趣和特点，适时调整和完善计划，确保教学的有效性和趣味性。
小班春季第一周周计划
小班春季第一周周计划本周是小班春季学期的第一周，为了让孩子们顺利适应新的学习环境和节奏，我们制定了以下周计划，希望能够帮助孩子们在快乐学习的同时，培养良好的学习习惯和自律能力。
一、每日晨间活动。
每天早晨，我们将组织孩子们进行晨间活动，包括晨间操、唱歌、游戏等形式多样的活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中开始新的一天。
二、学习内容安排。
本周我们将以“春天”为主题，围绕春天的特点、春天的动植物、春天的气候等展开丰富多彩的学习活动。
通过故事、歌曲、手工制作等形式，让孩子们了解春天的魅力，激发他们对自然的热爱和好奇心。
三、户外活动。
春天是万物复苏的季节，我们将安排适当的户外活动，让孩子们亲近大自然，感受春天的气息。
比如，我们将组织郊游、野餐、植树等活动，让孩子们在游戏中学习，在探索中成长。
四、艺术表现。
在本周的艺术课上，我们将引导孩子们用画笔表现春天的美丽景象，用手工制作春天的小物件，让孩子们在艺术中感受春天的美好，培养他们的审美情感和动手能力。
五、心理健康。
我们将在每天的课间安排一定的自由活动时间，让孩子们自由玩耍、交流，释放他们的精力和情感。
同时，我们还将通过故事、游戏等形式，引导孩子们学会情绪管理，培养他们的自我意识和情感表达能力。
六、家庭作业。
每天我们将布置一些简单的家庭作业，让孩子们在家与家长一起完成，巩固当天的学习内容。
这些作业将以游戏、绘画、观察等形式呈现，让家长和孩子一起享受学习的乐趣。
七、课外活动。
本周我们还将组织一些课外活动，比如观赏春天的花朵、参观春天的田野等，让孩子们在课外也能感受到春天的美好，增加他们的知识面和阅历。
总结，本周我们将通过多种形式的活动，让孩子们在快乐中学习，培养他们的兴趣和好奇心，激发他们对春天的热爱和向往。
希望家长们能够配合我们的工作，共同营造一个积极、健康、快乐的学习氛围，让孩子们在这个春天里茁壮成长。
小班第一周周计划
小班第一周周计划本周是小班的第一周，是孩子们适应新环境、新老师的重要时刻。
为了让孩子们顺利过渡，我们制定了本周的周计划，希望能够帮助孩子们快速适应新的学习生活。
一、情感目标。
1. 帮助孩子建立安全感，在新的环境中，孩子们可能会感到不安和恐惧，我们要通过温暖的笑容和耐心的关怀，让他们感受到安全和温暖。
2. 培养孩子的合作意识，在小班中，孩子们需要学会和其他小朋友一起玩耍、学习，我们要培养他们的合作意识，让他们学会互相帮助和理解。
二、学习目标。
1. 认识数字和形状，通过游戏和故事，让孩子们认识数字和形状，培养他们的观察和认知能力。
2. 学习生活常识，教授孩子们生活中的常识，如洗手、穿衣、整理书包等，培养他们的自理能力。
三、活动安排。
1. 晨间活动，每天早晨进行集体活动，如唱歌、跳舞，让孩子们活跃起来。
2. 游戏时间，安排一定时间进行自由游戏，让孩子们自由发挥，培养他们的想象力和创造力。
3. 绘画手工，通过绘画、手工等活动，让孩子们发挥自己的创造力，培养他们的动手能力。
4. 故事时间，每天安排时间讲故事，让孩子们在听故事中学习，培养他们的阅读兴趣。
四、家园联系。
1. 和家长保持密切联系，及时了解孩子在家的情况，帮助解决问题。
2. 定期开展家长会，与家长交流孩子的学习情况和成长情况，共同关注孩子的成长。
五、注意事项。
1. 注意孩子的安全，做好安全防范工作，确保孩子们在安全的环境中学习和生活。
2. 关注孩子的情绪变化，及时发现问题，做好心理疏导工作。
3. 尊重每个孩子的个性，注重个性化教育，让每个孩子都能得到充分的关爱和教育。
小班第一周周计划就是这样，我们会按照计划认真执行，帮助孩子们顺利度过新的学习生活。
希望孩子们能够在新的环境中快乐成长，茁壮成长。
小班开学第一周周计划
小班开学第一周周计划
周一：
1. 早上：教师介绍自己和课程内容，让学生互相认识，建立班级氛围。
2. 上午：学生参与冰破冰活动，促进团队合作和沟通能力。
3. 下午：进行小组讨论，学生分享个人目标和期望，制定学习计划。
周二：
1. 早上：进行观察和探究活动，激发学生的好奇心和思维能力。
2. 上午：教授第一课的内容，引导学生思考并提出问题。
3. 下午：小组讨论和互动，促进思想交流和合作。
周三：
1. 早上：学生进行实践活动，应用课堂所学知识。
2. 上午：教师介绍新的学习内容，继续引导学生学习和思考。
3. 下午：小组合作项目，鼓励学生展示创造力和团队精神。
周四：
1. 早上：学生进行实践操作，巩固所学知识。
2. 上午：学生展示个人作品或成果，进行互相评价和反馈。
3. 下午：小组讨论，总结本周学习内容，为下周学习做准备。
周五：
1. 早上：课堂回顾和综合测试，检验学生学习成果。
2. 上午：举行开学第一周总结会议，分享学习体会和反思。
3. 下午：组织集体活动或游戏，为本周画上圆满的句号。
小班开学第一周的周计划主要是为了帮助学生快速适应课堂环境，建立起团队氛围，激发学习兴趣，培养学生的自主学习能力和合作精神。
幼儿园小班开学第一周教案（精选10篇）
幼儿园小班开学第一周教案幼儿园小班开学第一周教案（精选10篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的幼儿园小班开学第一周教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园小班开学第一周教案篇1目标：1 理解故事内容，学习故事中的对话。
2 体验开开心心上幼儿园的情感。
准备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》教学重点学习故事中的对话教学难点故事表演过程：1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁?2、学说对话，进一步理解故事中的内容：出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：----------小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?小动物是怎样上幼儿园的? 幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：-------为什么要开开心心上幼儿园?3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。
大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
4、经验迁移、表达感受：----------你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗? 幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。
5 小结讲述幼儿表演情况。
幼儿园小班开学第一周教案篇2活动目标：1、感受开学第一天与同伴、教师见面的快乐，能发现同伴和班级的境的变化。
2、能参与制订组名的讨论，自主选择喜爱的小组，知道一日活动的主要常规。
活动准备：布置好开展第一个主题所需要的环境、墙饰。
活动过程：一、感受开学第一天与老师、同伴见面的快乐。
1、教师：过了一个寒假，小朋友们有很长时间没有见面了。
今天，我们小X班的小朋友又见面了，我们心里感到怎样?为什么?2、老师：过了一个寒假，我们的教师、好朋友有没有变化?哪些方面发生了变化?(引导幼儿就身高、胖瘦、服饰等明显的方面进行观察、讲述)二、发现班级环境，区角的变化，了解在区角活动的规则。
小班开学第一周周计划（精选3篇）
小班开学第一周周计划（精选3篇）小班开学第一周周计划篇1一周总要求：1、知道自己家庭的成员，感知一家人之间的亲密关系，喜欢自己的家人，体验父母对自己的爱，愿意听他们的话。
2、了解集体生活中的新规则，知道一日生活中主要环节的要求，并乐意按要求去做。
星期二(2.7)活动一综合：开学第一天目标：1、感受开学第一天与老师、同伴见面的快乐，能发现同伴和班级环境的变化。
2、能参与制订组名的讨论，自主选择喜爱的小组，知道一日活动的主要常规。
活动二游戏：把错的盖掉目标：能概括出物体的共同特征。
星期三(2.8)活动一儿歌：妈妈目标：1、初步理解儿歌中的人物形象和情节，体会妈妈的爱。
2、会有表情地朗诵儿歌。
活动二建构：大马路真热闹目标：拓展幼儿的思维想象能力，培养幼儿间的合作能力。
星期三(2.9)活动一音乐游戏：袋鼠妈妈目标：1、在理解歌词的基础上会唱歌曲，能两人一组按节拍做蹦跳步，并根据歌词大意创编出各种表现亲热的动作进行游戏，能遵守游戏规则。
2、感知小袋鼠和妈妈之间的亲情。
3、增强保护动物的意识。
活动二数学游戏：把错的找出来目标：能找出不属于同一类的物体。
星期四(2.10)活动一数学：这是我的家目标：1、尝试按照自己的意愿表达自己家某一房间的布局，学习正确使用上面、下面、旁边、前面、后面等方位词表述各种家具的相对位置。
2、能发现自家与其他人家布局、安排的不同，喜欢自己的家。
活动二体育游戏：小鸟找窝目标：培养幼儿的语言表达能力及反应能力，学会与同伴协商。
小班开学第一周周计划篇2一周总要求：新学期，教师首先稳定幼儿的情绪，使其尽快熟悉和适应幼儿园的集体生活。
2.25(星期四)综合：开学第一天目标：1、感受开学第一天与老师，同伴见面的快乐，能发现同伴和班级环境的变化。
2、能参与制定组名的讨论，自由选择喜爱的小组，知道一日活动的主要常规。
体育：球门叮当响目标：1、让幼儿滚接大皮球，锻炼手臂力量。
2、让幼儿体验合作的愉快，培养幼儿对体育活动的兴趣。
小班第一周周计划
小班第一周周计划本周是小班的第一周，是孩子们踏入学校的第一步，也是老师们为孩子们规划的第一周。
在这个特殊的时刻，我们需要为孩子们营造一个温馨、愉快的学习氛围，让他们在轻松愉快的氛围中逐渐适应学校生活。
因此，我们制定了以下的小班第一周周计划。
一、情感目标。
本周我们将重点关注孩子们的情感需求，让他们在温馨的环境中感受到老师和同学的关爱和温暖。
我们将通过各种活动，让孩子们感受到集体生活的快乐，培养他们的团队合作意识和集体荣誉感。
二、语言目标。
在语言目标方面，我们将通过各种游戏、歌曲等活动，让孩子们在愉快的氛围中学习语言，提高他们的口语表达能力。
同时，我们将注重培养孩子们的阅读兴趣，让他们在故事、童话中感受到语言的魅力。
三、身体目标。
孩子们的身体是健康成长的基础，因此我们将安排适当的体育活动，让孩子们在运动中感受到身体的快乐，培养他们的良好的运动习惯和意志品质。
四、认知目标。
在认知目标方面，我们将通过各种游戏、手工制作等活动，让孩子们在愉快的氛围中学习认知，激发他们的好奇心和探索欲，培养他们的观察力和思维能力。
五、生活习惯。
在生活习惯方面，我们将重点培养孩子们的自理能力，让他们学会自己穿衣、洗脸、刷牙等生活技能，养成良好的生活习惯。
六、家庭配合。
最后，我们呼吁家长们的积极配合，希望家长们能够在家中继续培养孩子的情感、语言、身体、认知等方面的能力，让孩子们在家庭和学校的共同努力下茁壮成长。
总结。
小班的第一周周计划，我们将以温馨、愉快的氛围迎接孩子们的到来，让他们感受到学校的温暖和关爱。
我们将通过各种活动，全面培养孩子们的情感、语言、身体、认知等方面的能力，让他们在快乐中茁壮成长。
同时，我们也呼吁家长们的积极配合，共同努力，让孩子们在家庭和学校的关怀下茁壮成长。
愿我们的小班第一周周计划能够顺利实施，让孩子们在快乐中度过每一天！。
小班第一学期周计划
小班第一学期周计划第1周：开学准备与适应目标：帮助孩子们适应新环境，熟悉班级规则和日常流程。
活动：安排一次班级见面会，让孩子们自我介绍，老师介绍班级规则。
组织简单的室内游戏，让孩子们在玩乐中相互熟悉。
开展小组活动，鼓励孩子们合作完成任务。
第2周：日常生活习惯培养目标：建立规律的作息时间和良好的生活习惯。
活动：教授孩子们正确的洗手、上厕所和整理个人物品的方法。
安排固定的作息时间表，如午睡时间、点心时间等。
通过故事和角色扮演，强调良好生活习惯的重要性。
第3周：社交与情感发展目标：培养孩子们的社交能力和情感表达。
活动：组织小组活动，鼓励孩子们相互合作，分享玩具和食物。
开展情感表达课程，教孩子们用正确的方式表达自己的情绪。
安排角色扮演游戏，让孩子们学会换位思考。
第4周：学习与认知活动目标：激发孩子们的学习兴趣，促进认知发展。
活动：开展简单的认字、认数活动，如学习认识数字1-10。
组织观察活动，如观察植物生长，鼓励孩子们提问和发现。
安排简单的绘画和手工制作，培养孩子们的动手能力和创造力。
第5周：健康与体育活动目标：增强孩子们的体质，培养运动兴趣。
活动：安排每日户外活动时间，进行简单的体育游戏，如跳绳、踢毽子。
教授简单的体操和舞蹈动作，让孩子们在运动中感受音乐的节奏。
组织健康知识讲座，教育孩子们养成健康的生活习惯。
第6周：艺术与创意表达目标：培养孩子们的审美能力和创意表达能力。
活动：开展绘画和手工制作课程，鼓励孩子们发挥想象力和创造力。
安排音乐欣赏活动，让孩子们感受不同风格的音乐。
组织故事会，让孩子们听故事、讲故事，培养他们的语言表达能力。
第7周：家庭作业与亲子互动目标：促进家庭与学校之间的联系，增强亲子互动。
活动：设计适合小班孩子的家庭作业，如简单的阅读任务、手工制作等。
鼓励家长参与孩子的学习过程，与孩子共同完成家庭作业。
组织亲子活动日，邀请家长来校参与孩子们的学习和活动。
第8周：安全教育与应急处理目标：提高孩子们的安全意识，掌握基本的应急处理技能。
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目标能认识自己的晨检袋上的小标记。
入园时的情绪比较稳定。
知道自己是小二班的小朋友。
知道班里的三位老师。
初步认识幼儿园的环境，感受幼儿园生活的有趣和快乐。
能喜欢幼儿园不哭不闹。
认识班里的玩具、知道玩完玩具后要按标记摆放好熟悉幼儿园环境，认识户外大型体育器械，能说出部分器械名称。
环境、材料幼儿的小水杯幼儿胸牌记录活动过程的摄像机或照相机。
活动区玩具娃娃城内容、形式观察及指导重点晨间活动：入园接待教师以热情的态度接待每一位幼儿和家长，用玩具吸引孩子的注意力，注意孩子的安全。
游戏活动：我的新伙伴重点：让孩子记住自己的班名和老师。
过程指导：1、教师问小朋友：知道自己是哪个班的小朋友吗？班里的老师叫什么老师？然后教师一一进行介绍。
2、根据孩子的情况让孩子自己去选取一种玩具玩，3、收拾玩具时，鼓励幼儿将玩具放回原处。
参观活动：美丽的幼儿园活动过程导入环节猜一猜出示幼儿园主要场所的图片，请幼儿猜- 猜这是哪里？这里有什么东西呀？调动幼儿观察发现的兴趣看看玩“开车去游览”教师扮作司机阿姨，邀观察记录与效果分析请幼儿上旅游车，“开车”引导幼儿参观幼儿园的主要场所：滴滴滴，滴滴滴，我是汽车小司机，欢迎小朋友来上车，一个一个别拥挤，红灯停，绿灯行，幼儿园里去旅行。
玩一玩每到一个场所，对照图片，请幼儿说一说这是什么地方？这里有什么？教师进行相关介绍。
其间引导幼儿玩玩大型器械，唱唱歌，接受这些场所工作人员的问候和礼物，让幼儿获得愉快的体验。
说一说利用图片和活动记录引导幼儿进行回忆并讨论：“旅行”都看到了什么？有什么感觉？还想去吗？喜欢哪里吗？为什么？室内活动：玩具找家向幼儿介绍活动去就是区内玩具的家，让幼儿到每个区去拿一样玩具，再让幼儿把玩具放到原处，玩具就回到了自己的家，观察幼儿的行为反映，适当提醒，对找家有困难的幼儿简单帮助。
户外活动：幼儿园里玩具多重点：带领幼儿熟悉幼儿园外部环境，选择幼儿最喜欢的大型器械，鼓励幼儿大胆游戏提醒幼儿注意安全，加强保护，提示幼儿不远离教师。
日教育计划安排表目标环境、材料能被老师的活动所吸引，听劝解，尽表现歌曲内容量不哭闹的中大班幼儿的活能配合曲调自动录像；伴奏乐器由做动作，初步学（钢琴等）；幼儿入习用自然的声音演园后快乐活动的照唱歌曲，并增进对片或录像；可邀请大幼儿园的喜爱之班幼儿参加本活动。
情。
娃娃、小勺、碗增进对集体的热爱活动至中的标记通过活动让孩子体验角色游戏的快乐。
幼儿能清楚的记住自己的标记，并能按其找到自己的毛巾和水碗会一个跟着一个走，不掉队。
幼儿围成圆圈内容、形式观察及指导重点晨间活动：我喜欢的小玩具针对哭闹严重的幼儿，引导他玩自己带来的玩具，或是幼儿园的玩具，转移孩子的注意力。
歌曲我爱我的幼儿园活动过程观看录像1.播放哥哥姐姐的活动录像，引导幼儿观看并讨论：这是谁？他们在哪里？他们在干什么？他们高兴吗？你觉得他们喜欢幼儿园吗?教师小结：哥哥姐姐都爱幼儿园，因为幼儿园里朋友多，大家又唱歌又跳舞,在一起真快乐。
2.播放幼儿入园后的活动录像或照片，并讨论：你喜欢幼儿园吗？为什么?你在幼儿园里做了哪些快乐的事情?观察记录与效果分析教师小结：我们小朋友也都爱幼儿园，我们在这里认识了很多朋友，大家在起又唱歌，又跳舞，真开心呢!学唱歌曲1.初步欣赏：教师弹钢琴，演唱歌曲, 请幼儿一起欣赏;2.进一步理解：与幼儿一起讨论“老师唱的歌好听吗？这首歌唱的是什么?你听到了什么？”并引导幼儿有节奏地说唱歌词。
3.初步学唱：引导幼儿逐句学唱歌曲，提醒幼儿用自然的歌声演唱歌曲。
4.深入学唱：请幼儿变做动作边演唱歌曲；进行男女分组演唱，或请幼儿自愿面向同伴集体演唱和独唱。
注：如邀请了大班幼儿，可引导大班幼儿引导幼儿随意做动作，边唱边表演。
延伸互动日常活动中引导幼儿复习歌曲，并讨论歌曲内容，回忆幼儿园的活动，尝试将更多的活动编进歌曲。
游戏：我是妈妈活动过程：1、摆放一些食物图片，引导幼儿进行喂娃娃吃饭的游戏：娃娃饿了，快到餐厅去吃饭，选好吃的喂给娃娃。
2、播放轻音乐，引导幼儿当爸爸、妈妈哄娃娃睡觉（你的娃娃睡着了吗？把他放到小床上吧！）引导幼儿轻轻走进睡眠室，把娃娃放在床上，为娃娃盖好被子（可用枕巾代替）室内游戏：看谁找的对以游戏的口吻提问幼儿自己的小标记是什么，怎样能把它记住。
请个别幼儿指认标记户外：1、跟着老师走活动过程：1、幼儿一个跟着一个在教师带领下走步，便走边说儿歌，“我们走到哪啦？” “走到动物园了，学学大象走吧。
” 幼儿模仿大象走的动作。
2、游戏反复进行，变换地名：走到小桥上等。
幼儿相应地做各种模仿动作。
2、吹泡泡分散活动：1、娃娃城2、走小桥日教育计划安排表目标环境、材料内容、形式观察及指导重点能自己大口多喝生活环节入园活动：和家长了解幼儿在家表现水。
教学幻灯《阿文的小生活活动：知道随身携带心爱让幼儿学会自己会接水喝，大口喝水，不毯子》；撒水。
的物品会对生活和钢琴区域活动：重点指导建筑区：帮助小动物活动带来不便，愿>1勺匕7户外环节：游戏建房子学习围拢的搭建方法。
意与心爱物品暂时教育活动：阿文的小毯子分离，并学习科学活动过程的自我安慰的行为导入环节方式。
认识阿文1、喜欢参加音乐播放幻灯，通过提问引发幼儿的兴活动趣：你们知道这是谁吗？它是一只小老2、能用自然声音鼠，名字叫阿文。
阿文很喜欢一条小毯子，演唱到哪里都带着它。
现在上了幼儿园了，还初步理解洗手的重要带着它。
可是带着这么大的毯子行不行要性。
呢？为什么？我们一起来听听阿文的故练习轻轻走。
并能事吧！观察记录与效果分析以跟它说些什么话？试试说出来呢？当它不在我们身边，我们可以做哪些事情,让自己感觉好受一些?注：教师应引导幼儿进行模拟表演,尤其是那些表现出强烈恋物倾向的幼儿,引导他们尝试与依恋物分离，教师对其进行表扬，并请其他幼儿对他/她进行鼓励。
教师小结：我们小朋友比阿文还能干！每天早上高高兴兴地跟好朋友再见,到幼儿园学本领，跟小朋友做游戏，晚上回到家再和好朋友一起玩，小朋友真的很棒!歌曲：小小飞机活动目标：1. 初步掌握歌词，能用自然的声音进行演唱。
2. 感受歌曲“小小飞机”欢快有趣的旋律。
活动重点：初步掌握歌词，能用自然的声音进行演唱。
活动准备：小飞机图片活动过程：1、小鸟飞进场，鼓励幼儿听音乐节拍动作。
2、发声练习《拍手点头》，鼓励幼儿用最好听的声音演唱并做动作。
3、学习歌曲：小飞机（1）出示图片，引导幼儿模仿飞机飞翔的动作。
（2）引导幼儿学唱歌曲。
（3）练习用多种形式进行演唱。
室内活动：听故事。
《车来了》让幼儿在故事中学会生活中的礼貌用语。
能安静的听老师讲故事。
做个有礼貌的好孩子。
户外活动：老猫睡觉醒不了幼儿跟着老师小朋友一起游戏，知道轻轻的走，不乱跑。
日教育计划安排表目标环境、材料内容、形式观察及指导重点观察记录与效果分析高高兴兴来幼儿园，参加早操锻炼。
能初步理解掌握诗入园环节: 早操课件文的内容，愿意和大家一起说诗文。
懂得应高高兴兴上幼儿园。
1、喜欢绘画活动产生兴趣。
2、大胆尝试在纸上随意画圆圈线。
锻炼幼儿退步肌肉，听懂老师口令。
活动准备：画纸、蜡户外活动:早操活动：来幼儿园和小朋友一起参加早操锻炼，听音乐，跟上拍子。
喜欢幼儿园。
区域活动：重点指导：图书区安静看书喜欢倾听老师讲故事教育活动：诗文“我上幼儿园”重点：能初步理解掌握诗文的内容，愿意和大家一起说诗文。
过程指导:1.出示毛绒玩具，吸引幼儿兴趣，“小兔”朗诵儿歌请小朋友欣赏。
2.教师提问“小兔朗诵的儿歌都说了些什么？”帮助幼儿熟悉诗文的内容3.请幼儿与小兔一起朗诵诗文，然后分组、个别朗诵、巩固。
美工活动：帮猫妈妈绕线难点：对绘画活动有兴趣，大胆尝试在纸上随意画圆圈线。
过程指导:1。
观察图片引起幼儿绘画兴趣，“说说图片上有什么？能帮猫妈妈做什么颜色？”2.教师示范画圆圈：重点是一个方向涂色。
3。
.幼儿自主绘画，鼓励幼儿帮猫妈妈绕线，指导个别幼儿较均匀地画圆圈。
室内活动：《喂娃娃》老师拿出准备好的玩教具，为幼儿演示如何喂娃娃，不把饭菜撒出来。
吃饭干干净净。
户外活动：吹泡泡幼儿和老师一起说儿歌，听老师口令走大圆，走小圆。
日教育计划安排表目标环境、材料内容、形式观察及指导重点观察记录与效果分析入园活动：自选玩具：安静的玩玩 生活活动：搬椅子 鼓励幼儿自己搬椅子，提醒幼儿双 手搬放椅子 区域活动：重点指导：美工区学习用橡皮 泥团、捏、揉介绍美工区材料 教育活动：我是好宝宝 的相应标记。
难点：掌握画圆的方法。
过程指导：1。
今天是老师的节日，你们 想给老师做礼物吗？引起幼儿的兴趣。
2。
绘画：漂亮的花朵，鼓励幼儿了解蜡 笔握笔的方法及涂色的方法。
会双手搬放椅子。
生活环节： 活动目标：教育环节 蜡笔、画纸 1能大声说出自己户外环节： 的姓名，2认识自己的标记图案1. 初步掌握画圆的 方法。
2。
喜欢绘画活动， 能大胆练习使用蜡 笔画圆并涂颜色。
锻炼幼儿的身体协 调能力，对音乐的 节奏感。
重点：能说出自己的名字，认识自己的标 记。
过程指导: 1。
小兔子想认识小二班的小朋友，我们 告诉她都是谁。
鼓励幼儿自己大声说出自 己的名字。
2游戏：我的小标记，弓I 导幼儿指出自己 绘画活动：送给老师的礼物3.幼儿大胆尝试绘画，对幼儿困难的幼儿适当帮助，欣赏作品，送给老师。
室内活动：游戏《坐汽车》幼儿一起一个拉一个的后衣边，随着老师念儿歌。
认识班里的各个地方。
户外活动：复习幼儿模仿操，听节拍与老师一起做操。
鼓励做的好的幼儿。
天天来幼儿园和老师小朋友一起做操。