外研版(三起)三年级英语下册《Module6 Unit 2 What does Lingling have at school》课件
英语三年级下外研版(三起)《Module6 Unit 2 What does Lingling have at school》课件
Module 6
Unit 2
What does Lingling have at school ?
Play basketball Play football
Watch TV
Play table tennis
Go swimming
What do you do ……….?
Chinese
Maths
A. at
B. in
C.on
( )5. Does Amy ________ swimming?
A. goes B. go
C.have
( )6. Lingling ________ swimming and ________ football.
A. go, plays B. goes,plays C.goes,play
( )7. What do you _______ at school?
A. has
B. have
C.is
8. 当你想问别人Amy 在早上干什么时 ，应说：（ ）
A.What do Amy do in the morning ?
B. What does Amy do in the morning ?
7.in the afternoon
Pass--Pass--Pass
What do you do on Sundays? Do you play football in the morning?
What do you do in the morning? What do you do in the afternoon?
I watch TV in the afternoon.
What do you do...
外研版小学英语(三年级起点)三年级下册Module6 Unit2 参考教案
Unit2 参考教案一、教材分析本单元是以活动为主线，以为What do you do at the weekend?/What does she do at the weekend?主要句型来练习孩子在家和在学校的活动情况，贴近学生的生活实际，具有很强的交际性，实用性。
二、学情分析本课的教学对象是三年级的学生，他们刚开始接触英语对英语的好奇心比较强，兴趣比较浓厚，表现欲教旺，急于得到别人特别是老师的表扬，针对其年龄低的特点，教师要保护学生的积极性。
三、教学目标（一）知识目标1、学新词汇：Music,Art ,PE,today.2、句型：What does she do at the weekend?回答She goes /plays3、让孩子了解不同科目用英语的表达方式，学会用不同人称来表达发生的事情。
（二）能力目标让学生在真实的语言环境中用所学的英语表达自己，能用英语介绍自己在学校所学的课程，周末自己和小伙伴的活动。
（三）情感目标使学生敢于、乐于张口说英语，形成良好的学习英语习惯，提高他们学习英语的兴趣。
在交流周末的活动时，培养学生要有良好的兴趣爱好。
四、教学要点分析（一）教学重点学生用英语介绍自己上什么课，周末自己和伙伴通常做什么。
（二）教学难点对What does she do at the weekend?的回答注意动词的形式。
五、教学准备录音机，单词卡片，多媒体课件。
六、过程设计课后反思：本节课是一节拓展巩固性的课，从新课改的教学理念出发，充分发挥学生的积极性和主动性，让学生在巩固拓展中发展，教学效果较好。
本节课的亮点有：一、直观教具的使用有利于加深学生对单词的理解。
二、利用听音判断大明上的课及利用节拍（以韵律诗）来练习重点句，既有趣味性，又调动了学生的积极性。
三、开放性的作业有利于发散学生的思维，提高学习英语的兴趣。
本课的最大特色是拓展运用创设情景好。
给学生提供了较为真实的实践的舞台。
三年级英语下册课件-Module 6 Unit 2 What does Lingling have at school403-外研版（三起）
2、Listen and repeat（注意模仿 语音语调）
合作学习：
1）动画展示找出并划出文含有学科的句 子。
2）请学生说找出的句子并跟读。
(注意in the morning,in the afternoon）
3）再次听，小组讨论，根据提示回答问 题：What does lingling have at school today?
In the morning，_____________.
1.What does Lingling have at school in the morning?
She has Chinese,English and Maths.
2.What does Lingling have at school in the afternoon?
Module 6
Unit 2
What does Lingling have at school ?
热身导入：
Let’s sing a song.
We like school.
看图说单词：
English
Chinese
Maths
Art
Scienceຫໍສະໝຸດ MusicPE自主学习：
1、看动画，听录音，跟读活动一, 回答问题： What does the dog do at school?
B:I have classes.
A:What do you have at school in the morning/in the afternoon?
B:In the moring/in the afternoon I have
三年级英语下册课件-Module 6 Unit 2 What does Lingling have at school426-外研版（三起）
3、Make a timetable for yourself.（选做）
自己制作一张某一天的英语课程表。
MHale Waihona Puke rningAfternoon
do–do–does, have–have-has, What does she have at school today? She has Maths. She has Maths.
作家数：学冰家钢心：琴奥
我会读—— Words: today have-has music Chinese Maths Art PE science
In the afternoon, I have_____ . 在下午, 我上_____ .
1. Listen and answer.（ 听录音，回答）
第一人称 第二人称 第三人称
Sam, Lingling …
语法知识：
主语是第一人称 I，第二人称 you时，用have；
主语是第三人称 He，she或者it时，用has.
play basketball
go swimming
你在学校做什么？
我上课。
课；班级
I am in class 1. 我在1班。 I have four classes（复数）.
我有4节课。
1. Listen and answer. （听并回答。）
1. I have_____. A classes B English
2. I have_____. A English B Music
1. Listen, point and say.
1. Listen, point and say.
1. I have_____. A classes B English
三年级英语下册课件-Module 6 Unit 2 What does Lingling have at school20-外研版（三起）
( A )5.课 cl_ss ( C )6.音乐 m_sic
A.i B.u C.a A.a B.u C.i
B
选择填空。
（ A ）1.I ______maths today.
A.have
B.has
（ B ）2.She ______English on Mondays.
A.have
B.has
（ A ）3.Sam ______Chinese on Friday.
星期五
读
第一节
第二节 课
第三节 午 第四节
Chinese
Mu?sic
间
操
?
休
?
She has
第五节
?
课
间
操
第六节
?
What does Lingling have at school today?
节次\星期 早
星期五
读
第一节 Chinese
第二节 课
第三节 午 第四节
Music
间
操
Ma?ths
休
?
She has
学以致用跟跟看.
What do you do on Sundays? I _g_o__s_w_i_m_m__in_g_ on Sundays. What do you do on Mondays? I _p_la_y__fo_o_t_b_a_ll on Mondays. What do you do in the morning? I __s_le_e_p__ in the morning.
What do you do in the afternoon? I _w__a_tc_h__T_V_ in the afternoon.
外研版三年级下册Module6Unit2what does lingling_have_at_school
Chinese
English
Maths
Goodbye
Writing time!
Homework
Remember the new words and sentence.
What does Lingling have at school today? In the morning,she has Chinese, English …… And she has Maths.
Module 6
Unit 2
What does Lingling have at school ?
English
Chinese
Maths
Art
Science
Music
PE
English
Chinese
art
Maths PE 语文
仔细看，快速朗读或做动作,如果方框圈中的是词，就
快速说词。若圈中“手”，就鼓掌。若圈中“脚”，就跺
1.What does Lingling have at school in the morning?
She has Chinese,English and Maths.
2.What does Lingling have at school in the afternoon?
She has Art ,PE and Science.
脚。
Байду номын сангаас
I have classes.
I have Music.
What do you have at school ?
I have English.
I have
Maths .
I have
Science .
三年级下册英语教案Module 6 Unit 2 What does Lingling have a
三年级下册英语教案Module 6 Unit 2 What does Linglinghave at school 外研社（三起）教学目标1.学会用英语表述学校里不同的物品和设施，如校车、操场、厕所、办公室等。
2.学习以下短语：What does Lingling have at school? She has…和What do you have at school? I have…3.提高学生对日常英语的语感和听说能力。
教学重难点1.教学重点：学生能准确地说出学校里不同的物品和设施以及上面的英文名称。
2.教学难点：学生能够使用“What do you have at school?” 和“What does Lingling have at school?”这两个日常对话中常用的表达方式以及回答询问的方式。
教学准备1.教材：三年级下册英语外研社（三起）Module 6 Unit 2课本及教师用书。
2.教具：相关的图片及翻译卡片。
教学过程导入1.教师拿出一张图片，这张图片是一个学校的操场，询问学生：“What is this?” 学生回答“操场”。
2.从学生们的回答中引出“What does Lingling have at school?”这句话并初步解释其含义。
学习1.教师让学生看课本上图片，并鼓励他们说出里面的物品和设施的英文。
例如，学生说出“bus”，教师就提供翻译卡片：“校车(buses)”。
2.用相似的方式教授学生学校里的其他物品和设施，例如操场(playground)、办公室(office)等，并让学生重复翻译卡片上的句子。
3.教师可以问，“What do you have at school?” 然后学生可以回答某些物品和设施，如“我们有图书馆(library)、音乐室(music room)、美术室(art room)、教师办公室(staff room)”等。
教师通过这种方式训练学生用英语表达物品和设施, 并核对他们的发音和翻译是否准确。
三年级英语下册课件-Module 6 Unit 2 What does Lingling have at school204-外研版（三起）
B. has
( ) 5．— What ______ Lingling have in the morning?
B — She has Chinese and Maths in the morning. A. do
B. does
( ) 6. She ______ English at school.
B
下
Music
午
English
What does he have in the morning? He has English and Chinese in the morning.
一、单项选择
（ ）1. What ____ he do in the morning? A. do
B. does
（B ）2. She ____ English at school today. A. have
2. Chinese , has ,in the morning, She , English ,and ( . ) She has Chinese and English in the morning .
3. on Mondays , you ,What , have ,do ,at school? What do you have at school on Mondays?
C. On , have
( B )9. What ____ Amy have in the afternoon?
A. do
B. does
C. is
( A )10. Amy and Sam _____ Chinese, Maths and English. A．like B．likes
（ ）3. A. Sunday
外研版(三起)(2012)小学英语三年级下册Module6Unit2WhatdoesLinglinghaveatschool$%教案(3)
What does Lin gli ng have at school教学教学过 程Module 6 Unit 2 What does Lingling have at school?What does Lin gli ng have at school?She has …丽于心中某处。
每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！不要活在别人眼一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
这世上，没有谁活得比谁容易，只是有人在呼天抢地，有人在默默努力。
当热诚变成习惯，恐惧和忧虑即无处容身。
缺乏热诚的人也没有明确的目标。
热诚使想象的轮子转动。
一个人缺乏热诚就象汽车没有汽油。
善于安排玩乐和工作，两者保持热诚，就是最快乐的人。
热诚使平凡的话题变得生动。
起点低怕什么，大不了加倍努力。
人生就像一场马拉松比赛，拼的不是起点，而是坚持的耐力和成长的速度。
只要努力不止，进步也会不止。
如果你不相信努力和时光，那么时光第一个就会辜负你。
不要去否定你的过去，也不要用你的过去牵扯你的未来。
不是因为有希望才去努力，而是努力了，才能看到希望。
人生每天都要笑，生活的下一秒发生什么，我们谁也不知道。
所以，放下心里的纠结，放下脑中的烦恼，放下生活的不愉快，活在当下。
人生喜怒哀乐，百般形态，不如在心里全部淡然处之，轻轻一笑，让心更自在，生命更恒久。
积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
人性本善，纯如清溪流水凝露莹烁。
欲望与情绪如风沙袭扰，把原本如天空旷蔚蓝的心蒙蔽。
但我知道，每个人的心灵深处，不管乌云密布还是阴淤苍茫，但依然有一道彩虹，亮中，更不要活在别人嘴中。
世界不会因为你的抱怨不满而为你改变，你能做到的只有改变你自己！欲戴王冠，必承其重。
哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的。
放手如拔牙。
牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脫。