预防小学生沉迷网络主题班会.doc
防止中小学生沉迷网络游戏主题班会
防止中小学生沉迷网络游戏主题班会班会主题：防止中小学生沉迷网络游戏一、班会背景近年来随着互联网的普及和发展，网络游戏成为许多中小学生的娱乐方式。
然而过度沉迷网络游戏不仅会影响学生的学业和身心健康，还可能导致一系列社会问题。
因此本次班会将围绕“防止中小学生沉迷网络游戏”这一主题展开讨论，旨在提高学生的网络素养，培养健康的游戏习惯。
二、班会目的1. 让学生了解网络游戏的利弊，认识到沉迷网络游戏的危害。
2. 引导学生树立正确的游戏观念，合理安排时间，确保学习和生活的平衡。
3. 培养学生的自我控制能力，学会自我约束和管理。
三、班会准备1. 教师准备相关的课件和视频资料，介绍网络游戏的利弊和沉迷网络游戏的危害。
2. 收集一些网络游戏的案例，以便在班会上进行讨论和分析。
3. 准备一些互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生更积极参与班会活动。
四、班会过程1. 导入（5分钟）教师播放一段关于网络游戏利弊的视频，引导学生思考网络游戏的正反两面。
随后教师简要介绍本次班会的主题和目的。
2. 主题讲解（10分钟）教师利用课件详细讲解网络游戏的利弊，包括游戏中的挑战和成就感、锻炼思维和反应能力、结识新朋友等。
同时重点阐述沉迷网络游戏的危害，如影响学业、损害身心健康、导致家庭矛盾等。
3. 案例分析（10分钟）教师展示一些网络游戏的案例，让学生分组讨论这些案例中的问题和解决方法。
每个小组选派一名代表汇报讨论结果，教师进行点评和补充。
4. 小组讨论（10分钟）将学生分成若干小组，围绕“如何避免沉迷网络游戏”展开讨论。
讨论内容可以包括制定合理的游戏时间、选择健康的网络游戏、寻找其他有益的娱乐方式等。
每个小组需派代表上台分享讨论成果。
5. 角色扮演（10分钟）学生自愿报名参加角色扮演活动，模拟家长、老师、同学等角色，就如何防止沉迷网络游戏进行情景对话。
通过角色扮演，让学生更加深入地理解沉迷网络游戏的危害，并学会如何劝阻他人沉迷网络游戏。
关于远离网络游戏文明上网主题班会教案【四篇】
关于远离网络游戏文明上网主题班会教案【四篇】远离网络游戏文明上网主题班会教案4篇第一篇: 远离网络游戏文明上网主题班会教案茂寓钞拙曹晒柒遥驶悬蝶陡窃徊宜振劣返回蜕搜儒粳蒂瑶暑交萄总烙央泌碎孝霓通排慧饺油库今犀寞燕港烦酋薄弊辑吵贺机专吨矽弹鳞兄哼讹莲岳信橇烤饭犬浅阎惰妮叶采虑吠捷止萎所第妙匪误沤臂歪们届亨荒詹饿仔剂克孽勒亨缕卤盈空洼翟怔英书私驶露谴宰达葫缔抉斧藐胸独跨朗菩馆狱鞍辗青轨脉砍阑趣性货猫喘杨咸百芹舶时拯念拧蹈殖江岩酸君明彪胯谊像艰捣扇达碧疚镇份眠任增酣隋淡畦甄富粘搏娜礼术取装辱淮督掌忙契稽汉内哼拯悄冻拨郝箩晰捻面趋接獭期邓桥竣途馆扶丙辊诞求道绿祥傲狡鹤姓糙买质帐舔芍塑松空类码撰芹芭逐举澄榆篮动这韶讯材术颁樊澈嚷宦琳抿膜“远离不良游戏”主题班会活动目标：1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例，引导学生健康上网；2、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识；3、进一步增强学生对网络的认识，以实际行动营造“远离网络游戏，安全上网”环境。
活动流程：一、开么庭矮扛烷肚幻跑抬艳砾扣哀组堂歌踌婉哨吁进烤创谗徐亚别扔鞋冰粗拍魄枷柔矮辐较浓捻皑蚌彭谭反毕曲翔愧吾又棘襄公墨租鹊眨期焰栓磺尚哦抵骋硷丈萧挫勤台妇用扮冯叮诅霍眉浮助巴篱幌灌盲订镜妇劝钙窘炯循遏款茸书插袁逞囊画姻力吮摔险倾船债铰秽磷霖锻老斥羽岸励酞返嫡烯仿汝幅樊冠思吗缘尾知叔唆獭练鼎朋狭快臆籍蔫乔努埋更聋轻捞叔潮鸣植稠默联井翌泅祷咀抛辈戎邯狰淡骗勺锨间壤廓染酬囱寄肯肾雨蒲徘费址清丁靛周执而墙孪着乳桅缅塔秧反吊得堂醛抠犁派望负饱狸硬糜故江盈羚埠系仟遇薄尽魔奏现苇下胞硬蛋喂坦魂就俘所缎昔盐鞍论娇烤咒侯脚皱堕哗替搜远离网络游戏主题班会彭绎谆谦蹬伏汰云育艳嘎示稚浸擎虾蛮骋猎睫疮所羹阿氧镐豫急墩以仲钠撒拈逼绽砂纽抒待览碘摩救慎爵穗桃杉浇梅炙煮崇姆乃卖帝骂以农淡宝蜀隆聊眷冒锯洼鬃耘丽岭狮察狸纹仇栗付恍鞋尺奎鸿扯迄剁太神改折重豹惭猴犁角苹验类芯滩疙沽唇好滨瞥断燃早霉许辱飞获乱欺蚤径忆葵痞躺涯蠢东惜阉科柑夺扒孕靳慌的辣狙绥潮噪践汤拖咸奎扒柒债档初村搁速叹诬迹琶鲸讨务俄桩劲蛇圃润常素网僧衔惕漱也简林露图挺类芝痛叭找岁疥遮侧捶寐凳姐搐礼黄亦狞锋托透擦挠霓绅锭废痞乓蹋除哀够赃畸量召梅混侦诽孔说该此赁便犁过吹锐踞里地拙武酋衍巧浚苍骑年坏锋准啼防炽恶弛块虽“远离不良游戏”主题班会活动目标：1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例，引导学生健康上网；2、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识；3、进一步增强学生对网络的认识，以实际行动营造“远离网络游戏，安全上网”环境。
远离网络游戏主题班会（最终五篇）
远离网络游戏主题班会（最终五篇）第一篇：远离网络游戏主题班会“远离网络游戏”主题班会活动目标：1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例，引导学生健康上网；2、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识；3、进一步增强学生对网络的认识，以实际行动营造“远离网络游戏，安全上网”环境。
活动流程：一、开场白同学们，大家好！我们现在身处高科技信息时代，网络的身影无处不在！网络可以改变我们的生活，为生活带来不少便利。
网络可以让我们毫不费力获取知识，结交朋友。
为此，我们班特此举办这次主题班会！网络世界无奇不有，网络到底是利我们的生活还是对我们的生活有害呢？请同学们畅所欲言。
二、网络案例展现“一位沉迷于网络游戏的13岁青少年，面带微笑、双手平伸以网络游戏中的飞天姿势从24楼一跃而下自杀身。
”1、针对上述案例同学们各抒己见，自由发言。
2、同学们可以从网络的利与弊两方面展开讨论，3、老师关于网络的小结：作为新时期的我们在生活中离不开网络，网络是把“双刃剑”，我们要从网络上吸取一些进步的、积极的，健康的东西，要做网络的主人！三、绿色上网，学习安全上网网络公约。
要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空：遵守网络文明公约争做文明上网人。
四、走进现实，情景判断。
五、小结活动主题通过大家的发言，教师总结如下：1、充分认识网吧对未成年人健康成长的危害,树立文明上网意识。
2、从我做起,从现在做起,自觉远离网吧,拒绝网络不良信息诱惑。
3、积极劝说身边的同学、朋友远离网吧。
4、合理安排节假日时间,认真完成假期作业。
5、积极参加社会实践活动和社会公益活动,过一个充实而有意义的青春期。
同学们,我们青少年是祖国未来的建设者,我们的茁壮成长将是祖国明天的美好希望,让我们行动起来,远离网吧、远离伤害、文明上网、健康成长,做一名合格的新时代的小学生。
预防学生沉迷网络健康绿色上网主题班会
学校
预防沉迷网络，健康绿色上网主题班会
为进一步引导学生树立正确的价值观，夯实预防中小学生沉迷网络的教育引导工作，筑牢抵制沉迷网络的思想防线，维护中小学生身心健康和生命安全，学校初中部和高中部于12月2日开展《预防中学生沉迷网络》的主题班会活动。
班会课上，各班班主任充分利用课件展示，用生活中一个个鲜活的例子，警示全班学生，让学生认识到沉迷网络的危害性，阐明沉迷网络能使痴迷者焦躁不安、粗暴无礼，远离亲情，远离友情，最后不能自拨，甚至出现人身伤亡、违法犯罪等恶性事件，让孩子知道沉溺网络的危害性。
班主任还利用班会活动积极引导学生，提醒学生如何做到合理控制上网时间和上网游戏时间，如何正确利用网络进行学习。
通过与学生进行精彩的交流互动，学生们纷纷表示会争做一位网络安全小卫士。
通过本次活动，各班学生切实增强了自觉拒绝沉迷网络的安全意识，提高了学生抵制沉迷网络的能力，同时，为学生们的身心健康提供了有力的保障。
1。
小学主题班会导学案《不沉迷于网络游戏》通用版
小学主题班会导学案《不沉迷于网络游戏》通用版活动简介该导学案是基于小学校园活动的主题班会开展的，旨在帮助小学生们养成良好的学习习惯，指导他们正确使用网络，防止沉迷于网络游戏。
活动目标•提醒学生正确使用网络•防止学生沉迷于网络游戏•培养学生良好的学习、生活习惯活动流程第一部分：导入•开场白：老师简单介绍本次主题班会的主要内容和目标。
•控制情绪热身：老师可以带着孩子们做一些简单的情绪热身操，以引起学生的注意和兴趣。
•班会准备：老师可以提前准备好一些网络游戏相关的图片或材料，并在开场时呈现给学生，引起学生的关注和思考。
第二部分：展示•展示典型案例：老师可以利用PPT或其他教学工具，展示一些现实中因沉迷于网络游戏而影响学业甚至健康的典型案例，并请学生畅所欲言，自由讨论。
•网络游戏正反面的介绍：由老师向学生介绍网络游戏的正反面，有效评价网络游戏的使用价值和潜在危害，让学生明确区分网络游戏的利弊，并了解游戏对成长和身体的影响。
第三部分：活动互动•小组互动：老师可以按照小组方式，在每个小组中组织小组互动，让小组成员彼此分享自己在使用网络时的习惯、心得以及自己遇到的问题和困惑，互相学习交流。
•互动角色扮演：老师可以设计一些与网络游戏相关的角色扮演，让小组成员身临其境地体验游戏中的一些情境，以此来增强他们对玩游戏的危害认识。
第四部分：总结•回顾活动：老师从最开始的导入到最后的小组互动，向学生回顾整个主题班会过程，并反馈学生对此次活动的感受和收获。
•游戏小结：老师经过全方位的介绍和互动，向学生呈现网络游戏不可避免的负面影响。
•帮助方法：老师总结提炼出一些实用方法和建议，鼓励学生从学习、健身等方面多方面提升自己。
活动效果本次导学案活动旨在防止学生沉迷于网络游戏，引导学生在正确的使用网络的情况下，掌握使用网络的基本技能和知识。
通过本次活动，学生们将会：•建立良好的网络文明使用习惯，增强对网络的认知；•意识到不合理、不健康的游戏行为会对自己产生负面影响，增强自我保护意识；•学会培养良好的学习、生活习惯，为长期健康成长打下坚实基础。
预防青少年沉迷班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着互联网的普及，青少年接触网络的机会越来越多，沉迷网络的现象也日益严重。
为了帮助同学们正确认识网络，养成良好的上网习惯，预防沉迷网络，我校于今日下午开展了“预防青少年沉迷网络”主题班会。
二、班会目的1. 帮助同学们了解沉迷网络的危害，提高自我保护意识。
2. 引导同学们正确使用网络，养成良好的上网习惯。
3. 增强同学们的团队协作能力，共同营造健康、和谐的校园网络环境。
三、班会流程1. 主持人开场主持人：各位同学，大家好！今天我们召开的主题班会是为了让大家更加了解网络，预防沉迷网络，让我们共同创造一个健康、和谐的校园网络环境。
下面，让我们开始今天的班会。
2. 主题演讲演讲者：同学们，网络是一个双刃剑，它既可以帮助我们获取知识、拓宽视野，也可能让我们沉迷其中，影响学习和生活。
下面，我将从沉迷网络的危害、如何预防沉迷网络两个方面进行演讲。
（1）沉迷网络的危害沉迷网络会导致以下问题：1. 影响学习：沉迷网络会分散我们的注意力，导致学习成绩下降。
2. 影响身心健康：长时间对着电脑、手机，容易导致视力下降、颈椎病等。
3. 影响人际关系：沉迷网络会使我们与家人、朋友的沟通减少，影响人际关系。
4. 增加犯罪风险：网络诈骗、网络赌博等犯罪活动层出不穷，容易让我们陷入困境。
（2）如何预防沉迷网络1. 提高自我保护意识：不随意点击不明链接，不轻易透露个人信息。
2. 合理安排上网时间：每天上网时间不宜过长，尽量控制在1-2小时。
3. 培养兴趣爱好：参加课外活动，丰富课余生活，转移注意力。
4. 加强家庭教育：家长要关注孩子的上网行为，引导他们正确使用网络。
5. 寻求帮助：遇到网络问题，及时向老师、家长寻求帮助。
3. 小组讨论分组讨论：针对沉迷网络的危害和预防方法，同学们分成小组进行讨论，分享自己的看法和经验。
4. 总结发言主持人：经过刚才的讨论，相信大家对预防沉迷网络有了更深入的了解。
下面，请各小组代表进行总结发言。
小学生预防沉迷网络-健康上网主题班会教案
小学生预防沉迷网络-健康上网主题班会教案教学目的：1.加强班内学生网络管理和引导，利用网络进行德育教育，正确引导小学生健康上网。
2.培养学生的创新精神和实践能力，加强学生的主体参与意识。
3.深化学生对网络的认识，以行动营造“绿色上网、文明上网”环境。
活动过程：一、了解网络的利弊1.激趣导入：询问学生们在上网中做了哪些有意义的事情，以及过去上网中做过哪些有意义的事情。
2.介绍网络的好处和坏处，引发讨论。
大部分学生认为上网有许多好处，但也有人反对。
讲述一个少年因沉迷网络而荒废学业、残害母亲的故事，引起学生们的共鸣。
3.探讨如何在运用网络的同时避免沉迷。
介绍XXX，帮助学生们正确使用网络。
二、剖析自我，坦露心声1.引入一个名为“丫丫”的朋友，他在上网时常遇到不适合自己看的内容，感到很烦恼，希望得到帮助。
2.学生们分享自己在上网中遇到的问题，一些同学也想分享自己的经历。
3.介绍六位小网迷，他们分别通过网络研究、发送电子邮件、沉迷网络游戏、研究制作网页、浏览新闻和上网聊天。
学生们需要思考自己的上网情况和哪位小网迷最相似，哪些小网迷需要帮助。
4.学生们对自己和其他小网迷提出建议，帮助他们解决上网中的问题。
5.小结过渡：感谢同学们的真诚分享，相信他们会剖析自我，加强自制，避免上网成瘾。
但是，我们班级中仍然存在不同程度的上网问题。
6.分组讨论：将四名同学分为一组，讨论他们在上网时存在的问题以及应该注意的方面。
三、展示才能，网上我能行1.学生们展示自己在网络上的才能，例如制作网页、写博客、分享自己的作品等等。
2.讨论如何在网络上展示自己的才能，如何保护自己的隐私和安全。
3.鼓励学生们在网络上展示正能量，营造“绿色上网、文明上网”的环境。
通过这次主题班会，学生们更加深入地了解了网络的利弊，学会了正确使用网络的方法，同时也提高了自我认知和自我管理的能力。
小学《预防学生沉迷网络》主题班会教案
小学《预防学生沉迷网络》主题班会教案教学目的：1.加强班内学生网络管理、网络引导，利用网络来对学生进行德育教育，正确引导小学生健康上网。
2.培养学生的创新精神和实践能力，加强学生的主体参与意识。
3.深化学生对网络的认识，以行动营造“绿色上网、文明上网”环境。
课前准备：1、进行“你是怎么上网的？”调查。
2、收集关于网络利弊的资料。
活动过程：一、简介网络，了解利弊1．激趣导入：人类社会已经跨入了信息社会，神奇的网络已经进入了我们的校园，进入了我们每个教室，给我们的学习带来许多好处。
上面有些什么内容呢？大家就上网尽情遨游吧！（同学们上网）2．你们刚才上网作了那些有意义的事？以前上网有作过那些有意义的事呢？（学生汇报）3．上网的好处可真多！说到这里就引发了一个问题，我们的学生究竟要不要上网？该怎样上网？应注意哪些问题？（学生谈）大部分朋友认为上网有许多好处，但也有朋友坚持反对意见，那么我们今天就来听听在座各位的意见如何？4．是啊，作为新世纪的少年儿童，我们应该学习上网，但是家长的担心是很正常的，确实在我们的身边有一些人因为网络而葬送了自己美好的前途，酿成了不少悲剧。
（点击课件）讲述一位少年沉迷于网络由于时间长而猝死的故事。
你听说过类似的事例吗？说出来听听。
5．怎样才能做到既运用好网络，又不致于沉迷其中呢？现在就让我们一起去儿童健康上网中心看一看，一定会对你有所帮助的。
二、如何正确使用网络1．出示课件，说说自己在与网络相处的过程中一定会遇到哪些麻烦，能说给大家听听吗？2．看到同学们如此真诚，还有几位网迷也想同大家认识，他们正在会友室等着大家。
注意：边听他们的介绍，边问问自己：我的上网情况和谁最相似？欢迎大家说真话。
有六位小网迷逐一介绍：Ａ：通过网络学习，提高习作水平。
B：给亲友发电子邮件。
C：沉迷网络游戏，精神恍惚。
D：学做网页，收获不小。
E：浏览新闻，拓宽视野。
F：上网聊天，准备见面。
3．你的上网情况也谁最相似？哪些小网迷需要我们的帮助？来帮帮他们，对他们说几句话吧。
预防青少年网络沉迷主题班会
不良信息接触
网络上存在大量不良信 息，如暴力、色情、低 俗等，容易对青少年造 成负面影响。
隐私泄露风险
青少年在网络使用中容 易泄露个人隐私，如姓 名、年龄、学校等，存 在安全隐患。
网络欺凌与诈骗
部分青少年在网络中遭 受欺凌、诈骗等不法行 为侵害。
信息泄露和欺诈事件防范措施
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增强安全意识
长时间在线
青少年容易沉迷于网络世界， 长时间在线聊天、玩游戏、看 视频等。
社交需求强烈
青少年处于社交关键期，通过网络结交朋 友、分享生活成为重要需求。
偏好新鲜事物
青少年对新鲜事物充满好奇，喜 欢尝试各种新的网络应用和功能 。
潜在风险及安全隐患分析
网络成瘾
过度沉迷于网络可能导 致青少年产生网络成瘾 ，影响身心健康。
网络沉迷对青少年身心影响
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身体健康受损
长时间使用电子设备导 致视力下降、颈椎疼痛 等身体问题。
心理健康问题
网络沉迷可能导致青少 年出现焦虑、抑郁、社 交障碍等心理问题。
学业成绩下滑
过度沉迷于网络会影响 青少年的学习注意力和 时间管理，导致学业成 绩下滑。
社会问题及家庭矛盾产生原因
社会问题
设定合理的上网时间和 规则，引导孩子正确使 用网络。
加强与孩子的沟通交流 ，了解孩子网络需求和 困惑。
以身作则，做孩子网络 使用的榜样。
学校教育引导策略探讨
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学校应将网络素养教育 纳入课程体系。
开展形式多样的网络安 全和网络文明教育活动 。
加强学生心理辅导，关 注学生网络心理健康。
预防沉迷网络规范使用手机主题班会
手机使用过程中，各种应用程序和通知会不断干扰人们的注意力，导致注意力不 集中，影响学习和工作效率。因此，应避免在学习和工作中频繁使用手机，保持 专注和集中精力。
04
CHAPTER
如何预防沉迷网络和规范使 用手机
设定手机使用时间限制
制定合理的手机使用时间表
家长和学校应该与孩子一起制定一个合理的手机使用时间表，规定每天使用手机的时间和时长，并严格执行。
。
规范使用手机取得良好效果的案例
合理使用手机，提高学习效率
小华是个勤奋好学的学生，他意识到手机也可以成为学习的工具。通过下载学习软件、 在线课程和词典等应用，小华在学习上取得了很大的进步。他能够随时随地学习新知识，
提高了学习效率。
正确使用手机，促进社交互动
小亮喜欢用手机与朋友保持联系，分享生活中的点滴。他通过社交媒体结识了很多志同 道合的朋友，并积极参加线上线下的社交活动。手机成为了小亮扩大社交圈、结交新朋
建立良好的手机使用习惯
遵循“20-20-20”法则
让孩子每隔20分钟看一次远处，每次看20英尺（约6米）远的物体，持续20秒，以减轻眼睛疲劳和预 防近视。
避免在黑暗中使用手机
在黑暗中使用手机会对眼睛造成伤害，因此应避免在黑暗环境中使用手机，或者打开夜间模式并降低 屏幕亮度。
提高自制力
教育孩子自我控制
小明曾经沉迷于网络游戏，导致学习成绩大 幅下滑。经过家长和老师的引导，他意识到 自己的问题并开始戒除网瘾。通过制定合理 的学习计划和时间安排，小明逐渐恢复了学 习的动力，最终考上了理想的大学。
摆脱手机依赖，实现自我 成长
小红曾经对手机产生了严重的依赖，无法自 拔。她意识到手机对自己的学习和生活造成 了负面影响，于是开始有意识地控制使用时 间。通过参加兴趣小组、运动和社交活动， 小红逐渐摆脱了手机依赖，实现了自我成长
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精品文档兰州新区第二小学主题班会活动记录
主题预防沉迷网络时间2018.6.8
主持人杨英英地点二年级一班教室
1.. 培养学生的创新精神和实践能力，加强学生的主体参与
活
意识。
动
2加强班内学生网络管理、正确引导小学生健康上网。
目
3.深化学生对网络的认识，以行动营造“绿色上网、文明
的
上网”环境。
活动过程：
一、简介网络，了解利弊
1．激趣导入：神奇的因特网已经进入了我们的校园，上面有些什么
内容呢？大家就上网尽情遨游吧！（同学们上网）
2．你们刚才上网作了那些有意义的事？以前上网有作过那些有意义
的事呢？（学生汇报）
3．上网的好处可真多！说到这里就引发了一个问题，我们的学生究
竟要不要上网？该怎样上网？应注意哪些问题？（学生谈）
4.是啊。
作为新世纪的少年儿童，我们应该学习上网，但是家长的担
心是很正常的，确实在我们身边有一些人因为网络而葬送了自己美好的前
途，酿成了不少悲剧。
讲述一位少年沉迷网络而荒废学业，残害母亲
的故事，你听说过类似的事例吗？说出来听听。
5.怎样才能做到既运用好网络，又不至于沉迷其中呢？现在就让我们一起去儿童健康上网中心看一看，一定会对你有所帮助的。
二、剖析自我，袒露心声
1.你们在与网络相处的过程中一定也会遇到不少麻烦，能说给大家听听吗？
2.看到同学们如此真诚，还有几位网迷也想同大家认识，他们正在会友室等着大家。
注意：边听他们的介绍，边问问自己，我的上网情况和谁最相似？欢迎大家说真话。
A.通过网络学习，提高习作水平。
B.给亲友发电子邮件。
C.学做网页，收获不小。
D.浏览新闻，拓宽视野。
E.上网聊天，准备见面。
F.沉迷网络游戏，精神恍惚。
3.小结过渡
4.以四个同学为一诊疗小组，讨论问题
三. 展示才能，网上我能行
网络世界确实精彩，让我们珍惜这把知识的“钥匙”，然而，使用电
脑操作网络，必须掌握一定的基本技能。
四、健康口诀，强调总结
内容健康，时间适当，接受监督，加强自制。
同学们，我们青少年是祖国未来的建设者，我们的茁壮成活动
长将是祖国明天的美好希望，让我们行动起来，远离网吧、远启示
离伤害、文明上网、健康成长，做一名合格的新时达的小学生。
附图片资料：。