11(教案)-建筑消防设施
（3）樊建军。建筑给水排水与消防工程。北京：中国建筑工业出版社，2009
2．消防法律、法规、标准类：
（1）GB50016-2006《建筑设计防火规范》
（2）GB50045-95《高层民用建筑设计防火规范》2005年
（3）GB50370-2005《气体灭火系统设计规范》
310
归纳和总结知识和能力
对课程要点进行总结
讲授或在教师引导下由学生总结，教师再归纳
小组讨论
学生发言
20
学生提问和相关练习
学生对课程内容提问和相关练习
在教师引导下由学生提出问题
学生提问
小组讨论并解答
教师解答
20
作业
课后
体会
（4）GB50084-2001《自动喷水灭火系统设计规范》
（5）GB50151-201பைடு நூலகம்《泡沫灭火系统设计规范》
（6）GB50219-2001《水喷雾灭火系统设计规范》
（7）GB50974-2014《消防给水及消火栓系统技术规范》
单元教学进度：
步骤
教学内容及能力/知识目标
教师活动
学生活动
时间（分钟）
回顾上节课主要内容
一起回顾上节课主要内容
教师引导和提示
学生回答问题，自主总结上节课主要内容
10
引入课程内容
任务一：总结消火栓系统的分类。
任务二：概述室外消火栓系统组成。
任务三：概述室外消火栓系统工作原理。
任务四：情景演示室外消火栓操作步骤。
任务五：总结室内消火栓系统的分类和组成。
教师讲解和引导
学生做好课堂笔记，依据老师提问学生积极发言，并自主完成归纳总结
任务四：情景演示室外消火栓操作步骤。
任务五：总结室内消火栓系统的分类和组成。
本次课使用的外语单词
案
例
和
教
学
材
料
（指教材或讲义、课件、参考资料、仪器、设备等）
1、教材
《消防给水排水工程》，方正，机械工业出版社。
2、参考资料
1．著作类：
（1）王增长，高羽飞。建筑给水排水工程。北京：中国建筑工业出版社，2005
《建筑消防设施》
第2单元
课程单元教学设计
（2019～2020学年第1学期）
单元名称：消火栓系统原理与应用
《建筑消防设施》课程单元教学设计
单元标题：
消火栓系统原理与应用
单元教学学时
8
在整体设计中的位置
第5-8次
授课班级
教学
目标
能力目标
知识目标
素质目标
1、总结和概述消火栓系统的分类。
2、根据身边实际建筑室外消火栓系统，依据所学知识，进行分析和分享。
1、消火栓系统的分类和组成
2、室外消火栓和室外消防给水管网
3、室外消火栓工作原理和使用方法
4、室内消火栓的分类和组成
5、室内消火栓系统关键组件功能
1、学生的表达能力
2、学生间相互学习能力
3、学生自我总结与团队合作能力
能力训练任务
任务一：总结消火栓系统的分类。
任务二：概述室外消火栓系统组成。
任务三：概述室外消火栓系统工作原理。
消防安全教案
消防安全教案消防安全教案15篇消防安全教案1活动目标：1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。
2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。
3、让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：1、《火灾案例》录像。
2、人手一块湿毛巾。
3、安全出口指示牌，灭火器。
活动设想：一、谈话导入活动主题教师：小朋友，你们见过火吗？火有什么作用？教师小结：火可以给我们的生活带来很多方便，但如果我们用火不当，！出自：屈老。
师！就会发生火灾，危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。
二、教师播放《火灾现场》视频片段，引导幼儿进行观看。
通过观看视频，引导幼儿回答：火灾对我们有什么危害？幼儿回答后，教师总结三、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办？（1）如果发生火灾了，该怎么办？教师小结：发生火灾时要迅速拨打火警电话119，并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码（告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话）。
（2）如果家里起火了该怎么办？教师小结：家中一旦起火，不要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中的灭火器，采取有效措施控制和扑救。
（3）如果火势很猛，浓烟很多，我们有什么办法逃到安全的地方？教师小结：受到火势威胁时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。
穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
师：湿毛巾要折叠6―8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。
（让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走）。
（4）发生火灾了，可以乘坐电梯吗？；为什么？教师小结：遇到火灾时不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
（5）如果所有的逃生线路被大火封锁了，该怎么办？师小结：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。
（让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法）。
建筑消防设施操作与维护 教学设计(教案)
【建筑消防设施操作与维护】教学设计教学目标1、使用与维护灭火器材2、使用与维护火灾自动报警系统3、使用与维护固定灭火系统4、使用与维护应急广播和消防专用电话5、维护应急照明和疏散指示标志教学重点1、手提式灭火器使用与维护2、推车式灭火器使用3、手动火灾报警按钮使用与维护4、室内消火栓使用5、水系统系统识别组件识别6、末端试水装置教学难点1、灭火器操作维护2、室内消火栓操作3、末端试水装置4、水系统组件工作原理5、水系统工作原理6、洒水喷头教学准备1、灭火器材2、室内消火栓3、水系统4、喷头教学时间36课时教学步骤（见电子课件）第一节概述一、建筑消防设施建筑消防设施指建筑物、构筑物中设置的用于火灾报警、灭火、人员疏散、防火分隔、灭火救援行动等设施的总称。
一般分为可移动（非固定）消防设施和固定消防设施。
可移动（非固定）消防设施：灭火器、防毒面具、空气呼吸器、其他灭火具(如缓降逃生工具) 固定消防设施：火灾自动报警系统；自动灭火设施；机械防排烟系统；火灾事故广播及通讯系统；疏散指示标志及应急照明系统；防火防烟分隔设施；（防火卷帘、水幕、挡烟垂壁等）消防电梯等。
二、建筑消防设施维护管理与检查要求建筑消防设施的维护管理，由建筑物产权、管理和使用单位负责。
应当明确主管部门和相关人员的责任，建立完善的管理制度。
建筑消防设施检查分为巡查、单项检查、联动检查三种方式1、建筑消防设施巡查可由归口管理消防设施的部门实施，也可以按照工作、生产、经营的实际情况，将巡查的职责落实到相关工作岗位。
2、从事建筑消防设施单项检查和联动检查的技术人员，应当经消防专业考试合格，持证上岗。
3、建筑消防设施单项检查记录和建筑消防设施联动检查记录，应由检测人员和检测单位签字盖章。
检测人员和检测单位对出具的《建筑消防设施测试检查记录》和《建筑消防设施联动检查记录》负责。
4、建筑消防设施投入使用后应保证其处于正常运行或准工作状态，不得擅自断电停运或长期带故障工作。
14自动喷水灭火系统设计规范 (教案)-建筑消防设施
《消防给水排水工程》，方正，机械工业出版社。
2、参考资料
1．著作类：
（1）王增长，高羽飞。建筑给水排水工程。北京：中国建筑工业出版社，2005
（2）龚延风。建筑消防技术。北京：科学出版社，2009
（3）樊建军。建筑给水排水与消防工程。北京：中国建筑工业出版社，2009
2．消防法律、法规、标准类：
《建筑消防设施》
第5单元
课程单元教学设计
（2019～2020学年第1学期）
单元名称：自动喷水灭火系统设计规范
所属系部：
制定人：
合作人：
制定时间：
海南政法职业学院
《建筑消防设施》课程单元教学设计
单元标题：
自动喷水灭火系统设计规范
单元教学学时
8
在整体设计中的位置
第17-20次
授课班级
全日制2018消防工程技术1大12/13中班
任务八：在任务二的基础上，科学合理设计喷头安装图。
教师讲解和引导
学生做好课堂笔记，依据老师提问学生积极发言，并自主完成归纳总结
310
归纳和总结知识和能力
对课程要点进行总结
讲授或在教师引导下由学生总结，教师再归纳
小组讨论
学生发言
20
学生提问和相关练习
学生对课程内容提问和相关练习
在教师引导下由学生提出问题
任务五：简述系统组件设置标准，如喷头、报警阀组、水流指示器、压力开关、末端试水装置等。
任务六：能理解和记忆喷头布置的一般规定。
任务七：尝试根据给定场所，通过查找规范，给出该场所喷头布置所需满足的条件。
任务八：在任务二的基础上，科学合理设计喷头安装图。
本次课使用的外语单词
案
消防安全主题教案设计(通用6篇)
消防安全主题教案设计(通用6篇)消防安全主题教案设计篇1活动目的:通过这次班会，学生可以在快乐的活动中掌握消防安全知识，增强学生的消防安全意识，提高学生的自我保护和自救能力，减少火灾事故的发生，促进青少年的健康成长。
活动准备:1、让学生收集火灾事故的新闻。
2、组织学生排练节目。
3、选择并主持培训班会议。
4、了解一些消防安全知识。
活动流程:班长:各位同学，火是人类的朋友。
它给我们带来光明，推动人类社会走向文明。
然而，一旦火势失去控制，就会造成灾难。
古往今来，有无数无情之火。
为了增强学生的安全意识，提高学生的自理和自救能力，我们准备了这次消防安全主题班会。
在这次班会上，我们将掌握各种形式的消防安全知识，以减少火灾事故的发生。
祝班会圆满成功！主持人:我宣布“消防安全”班会现在开始！一、首先主持人看关于火灾事故的新闻介绍主题。
1、主持人a看新闻。
2、主持人B:听了这个消息，你怎么看？3、学生讨论并表达自己的观点。
4、主持总结。
二、欣赏图画“美丽的大自然”三、看草图并讨论它们:1.着火了怎么办？万一发生火灾，学生必须保持冷静。
火灾初期，一般是燃烧面积小，热量少的小点。
这时候只要用沙子、干土、浸湿的毛巾、被子、麻袋等盖住就行了。
，可以扑灭最初的大火。
如果火势非常猛烈，正在蔓延或可能蔓延，不要试图灭火。
你应该立即逃离火灾，拨打119火警，并通知消防队灭火。
2.如何报火警？(1)记住火警号码119。
在没有电话和消防队的地方，比如农村和偏远山区，可以鸣锣打铃，吹口哨，四处报警，动员邻居一起灭火。
(2)报警时，告知消防单位、区(县)、街道、小巷、门牌号或村地址。
(3)说明什么东西着火了，怎么着火的。
(4)告知报警人的姓名、电话号码和地址。
(5)报警后，应安排人在路口等消防车，引导消防车到达火灾现场。
(6)发生火灾时，不要观看。
出于好奇，一些学生喜欢看消防车，这妨碍了消防员的工作和学生的安全。
注意:不要随意拨打火警电话。
消防设施的使用和维护讲座教案
消防设施的使用和维护讲座教案主题：消防设施的使用和维护目标学习者：建筑物业人员、消防设施操作员及其他相关人员总体目标：1.了解消防设施的基本知识和使用方法；2.掌握日常维护消防设施的操作技巧；3.提高参训人员对火灾安全和消防设施的重视程度。
时间安排：课程时长：1小时30分钟1.理论授课：40分钟2.实操操作演示：30分钟3.问答与总结：20分钟具体内容与活动安排：一、开场（5分钟）1.欢迎参训人员；2.介绍主题和目标。
二、理论授课（40分钟）1.消防设施的基本知识（10分钟）a.消防设施的种类和功能；b.消防设施的布置和安装位置。
2.消防设施的使用方法（15分钟）a.灭火器的使用方法；b.自动喷水灭火系统和消防栓的使用方法；c.防烟设施和防火卷帘的使用方法。
3.日常维护操作技巧（15分钟）a.灭火器的定期检查和保养；b.自动喷水灭火系统和消防栓的维护；c.防烟设施和防火卷帘的维护。
三、实操操作演示（30分钟）1.灭火器的正确使用演示（10分钟）a.如何正确使用灭火器；b.不同灭火器的使用方法和注意事项。
2.自动喷水灭火系统和消防栓的操作演示（10分钟）a.操作自动喷水灭火系统的步骤；b.正确操作消防栓的方法和注意事项。
3.防烟设施和防火卷帘的操作演示（10分钟）a.如何启动和停止防烟设施；b.防火卷帘的使用方法和维护要点。
四、问答与总结（20分钟）1.提问与回答（15分钟）a.参训人员提问解答疑惑；b.针对问题进行讲解和指导。
2.课程总结（5分钟）a.强调消防设施使用和维护的重要性；b.鼓励参训人员关注消防安全，加强维护意识。
五、课程结束教学方法：1.主讲教师通过幻灯片或板书讲解消防设施的基本知识和使用方法；2.实操操作演示由专业人员进行，展示正确的使用和维护方法；3.课堂问答形式，增加学员参与度，加深对知识的理解和记忆。
教学资源：1.幻灯片投影仪；2.白板、马克笔、橡皮擦；3.消防设施实物、模型等。
高层建筑消防培训教案
高层建筑消防培训教案一、教案简介本教案旨在提高高层建筑从业人员和居民消防安全意识，了解高层建筑火灾特点及火灾隐患，掌握火场逃生和灭火技能，确保在火灾发生时能够迅速、有序、有效地进行灭火和救援。
二、教学目标1. 了解高层建筑火灾的特点和火灾隐患；2. 掌握火场逃生的基本方法和技巧；3. 学会使用灭火器和消防设施进行初期火灾扑救；4. 提高消防安全意识和自防自救能力。
三、教学内容1. 高层建筑火灾特点a. 火灾发生的原因b. 火灾蔓延的速度c. 火灾危害的特点2. 高层建筑火灾隐患a. 常见的火灾隐患b. 火灾隐患的排查与整改3. 火场逃生方法a. 疏散通道的识别与使用b. 火场逃生的基本原则c. 火场逃生技巧与注意事项4. 灭火器材的使用a. 灭火器的种类与适用范围b. 灭火器的正确使用方法c. 消防设施的运用与维护5. 消防安全管理a. 消防安全责任的落实b. 消防安全制度的建立与执行c. 消防安全培训与演练四、教学方法1. 讲授法：讲解高层建筑火灾特点、火灾隐患、火场逃生方法、灭火器材使用和消防安全管理等内容；2. 演示法：现场演示灭火器材的使用和火场逃生演练；3. 互动法：开展消防安全知识竞赛、讨论和实操演练，提高学员参与度和实践能力。
五、教学课时本教案共安排10课时，分别为：1. 第一课时：高层建筑火灾特点及火灾隐患；2. 第二课时：火场逃生方法与技巧；3. 第三课时：灭火器材的使用与维护；4. 第四课时：消防安全管理；5. 第五课时：火场逃生演练与实操。
六、教学环境与设施1. 教室：宽敞、明亮的教室，配备投影仪、音响等教学设备；2. 消防器材：灭火器、消防水枪、消防栓等；3. 演练场地：模拟高层建筑火场逃生通道、灭火操作区；4. 宣传资料：消防安全海报、宣传册等；5. 教学模具：高层建筑模型、火灾事故案例图片等。
七、教学过程与步骤1. 导入：通过火灾事故案例，引发学员对高层建筑消防安全的关注；2. 讲解：详细讲解高层建筑火灾特点、火灾隐患、火场逃生方法、灭火器材使用和消防安全管理等内容；3. 演示：现场演示灭火器材的使用和火场逃生演练；4. 互动：开展消防安全知识竞赛、讨论和实操演练；5. 总结：归纳教学内容，强调消防安全的重要性和注意事项；6. 考核：对学员进行消防安全知识测试，评估学习效果。
消防安全教育教案《消防安全》教案
消防安全教育教案《消防安全》教案教案标题：消防安全教学内容：1.火灾的危害与成因2.火灾应急知识与技能3.灭火器材的使用方法4.灭火器材的种类及选择5.灭火器材的存放与维护6.灭火逃生演练教学目标：1.了解火灾的危害和成因，提高消防安全意识2.掌握火灾应急知识和技能，能够正确使用灭火器材3.了解不同种类的灭火器材及其选择标准4.学会正确存放和维护灭火器材5.通过灭火逃生演练培养应对火灾的能力教学步骤：第一课时：火灾的危害与成因1.学生口述：火灾对人和财产的危害（师生对话：为什么要重视火灾防护？火灾可能对我们的生命和财产带来什么危害？）2.火灾的成因（教师讲解：火灾的主要成因是三大元素的共同作用，即燃料、氧气和点火源。
火灾的成因包括电器故障、人为失火、不能控制火源、不当使用明火等。
）3.火灾安全意识的培养（教师引导：要培养火灾安全意识，你们日常生活中可以做些什么？）第二课时：火灾应急知识与技能1.火灾应急知识（教师讲解：火灾发生时应及时报警，采取正确的逃生方式，用湿毛巾或湿衣物捂住口鼻，避免烟雾的吸入。
）2.火灾逃生技能（教师演示：正确逃生的步骤和方法，如绕过浓烟低处逃生、用湿毛巾捂住口鼻等。
）第三课时：灭火器材的使用方法1.灭火器材的种类（教师讲解：灭火器材主要有干粉灭火器、二氧化碳灭火器、泡沫灭火器和水膜灭火器等。
）2.灭火器材的使用方法（教师演示：正确使用干粉灭火器和二氧化碳灭火器的步骤和方法。
）第四课时：灭火器材的选择、存放与维护1.灭火器材的选择标准（教师讲解：灭火器材的选择应根据火源的种类和大小，以及使用环境等因素进行选择。
）2.灭火器材的存放与维护（教师讲解：灭火器材应存放在易见易取的位置，定期进行检查和维护。
）第五课时：灭火逃生演练1.灭火逃生演练的重要性（教师讲解：灭火逃生演练可以提高学生应对火灾的能力，提高应急响应能力。
）2.灭火逃生演练的具体内容和方式（教师组织：学生按照预先规定的逃生路线和方式进行灭火逃生演练。
二班安全教育教案：如何正确使用消防设施
二（三）班安全教育教案：如何正确使用消防设施引言：火灾是一种十分危险的事故，它不仅会损失大量的财物和人员，而且会带来非常严重的后果。
为了减少或避免火灾事故的发生，消防设施的存在是非常必要的。
因此，本文将为大家介绍，如何正确使用消防设施，以保证大家在遇到火灾时，能够做到有效的避险。
一、火灾时能有效的使用灭火器在消防设备中，灭火器是最常用的一种设备。
但是很多人可能并没有接受过相关的灭火知识，下面将为大家介绍正确的灭火方法：1、解除保险销，将灭火器底部向下，抽出插销；2、举起灭火器，将喷嘴对准火源，同时按下手柄；3、三步骤：S（抹）O（煽）S（可我）：S（抹）：将灭火器喷嘴对准火源并移近，扫动火源表面进行灭火；O（煽）：将灭火器喷嘴对准火源，旋转喷洒，使灭火剂充分煽动，以增加灭火效果；S（可我）：将灭火器再次对准已经灭掉的火源，进行反复扫射，以保证彻底灭火。
二、火灾时能很快逃离现场有时候火势过大，使用灭火器已经无法抑制火势，这时必须尽快跑出建筑物，以避免被困、被烧伤或窒息。
火灾逃生的方法如下：1、及时发现火灾隐患，警觉火源。
2、立刻向周围的人喊“火!”，发出求救信号。
3、用毛巾、衣物添水捂住口鼻，尽可能低缩着走。
4、走向最近的安全出口或通道，尽量不乘电梯。
5、如果通道起火或遇到烟雾，可以用衣物捂住口鼻，卧倒在地上，蹲着或趴着慢慢前进，保持安静，避免惊慌。
6、在预定的集合地点等候救援人员的到来。
三、防止火灾的发生消防工作的重点不仅是应急处理，更应该是防患于未然。
下面是预防火灾的一些方法：1、定期检查电线、开关、插座与电器等，避免或及时排除问题。
2、正确使用燃气炉、电热水器、吸烟之类易引起火灾的设备或物品。
3、切勿在通风不良、燃料积压过多、易燃物品密集或通风管道未清理的场所使用明火。
4、切勿用火种接近燃油等易燃物品。
5、如果出现了火灾隐患，应及时上报，将灭火器、消火栓等设备及时维护，确保消防设备可以有效地使用。
消防安全课教案（精选11篇）
消防安全课教案消防安全课教案（精选11篇）在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的消防安全课教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
消防安全课教案篇1活动目标：1、通过学习防火安全知识，让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
2、培养学生自我生存能力使学生安全，健康地成长。
3、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。
4、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。
活动内容：学习一些家居防火自护、自救、交通安全等知识活动准备：优教通视频资料活动时间：第九周活动过程：一、谈话导入同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和佳人的关心，爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待，否则，很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈家庭火灾及交通安全要注意什么。
1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。
（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
我们的做法：A、特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态，这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上，并拔掉插头。
B、电烤箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。
本班毛同学就是这种情况造成的。
C、提醒老人，因年老易忘事，一定要他们仔细检查，并把我们今天学的告诉他们。
（4）使用中发现电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
（5）雷电时，应关闭正在使用的个种电器，特别是电视机。
（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
消防安全教育教案11篇
消防安全教育教案11篇一、教案一：消防安全知识普及1.教学目标：（1）使学生了解消防安全的重要性，提高消防安全意识。
（2）使学生掌握基本的消防知识和技能，提高自防自救能力。
2.教学内容：（1）火灾的危害：生命、财产损失，环境污染等。
（2）火灾的预防：电器使用注意事项，易燃易爆物品管理，火源管理等。
（3）火灾的扑救：灭火器材的使用，初期火灾扑救方法。
（4）火场逃生：逃生通道识别，逃生方法，火场自救与他救。
3.教学方法：（1）讲授法：讲解消防安全知识。
（2）演示法：演示灭火器材的使用方法。
（3）实操法：学生亲自动手操作灭火器材。
（4）案例分析：分析火灾案例，总结经验教训。
1.教学目标：（1）使学生了解家庭火灾的危害和预防措施。
（2）使学生掌握家庭火灾的扑救和逃生方法。
2.教学内容：（1）家庭火灾的危害：生命、财产损失，家庭破裂等。
（2）家庭火灾的预防：电器使用注意事项，易燃易爆物品管理，火源管理等。
（3）家庭火灾的扑救：灭火器材的使用，初期火灾扑救方法。
（4）家庭火灾逃生：逃生通道识别，逃生方法，火场自救与他救。
3.教学方法：（1）讲授法：讲解家庭消防安全知识。
（2）演示法：演示家庭火灾逃生方法。
（3）实操法：学生亲自动手操作灭火器材。
（4）案例分析：分析家庭火灾案例，总结经验教训。
1.教学目标：（1）使学生了解学校火灾的危害和预防措施。
（2）使学生掌握学校火灾的扑救和逃生方法。
2.教学内容：（1）学校火灾的危害：生命、财产损失，教育中断等。
（2）学校火灾的预防：电器使用注意事项，易燃易爆物品管理，火源管理等。
（3）学校火灾的扑救：灭火器材的使用，初期火灾扑救方法。
（4）学校火灾逃生：逃生通道识别，逃生方法，火场自救与他救。
3.教学方法：（1）讲授法：讲解学校消防安全知识。
（2）演示法：演示学校火灾逃生方法。
（3）实操法：学生亲自动手操作灭火器材。
（4）案例分析：分析学校火灾案例，总结经验教训。
四、教案四：公共场所消防安全教育1.教学目标：（1）使学生了解公共场所火灾的危害和预防措施。