四至六年级消防安全教育读本教案
小学消防安全知识读本教案
小学消防安全知识读本教案【教案目标】1.了解小学消防安全知识的重要性。
2.认识火灾的危害性，并学习预防火灾的基本方法。
3.学会正确的逃生方法和紧急救援知识。
4.增强学生的消防安全意识，掌握火灾预防和应急处理的基本技能。
【教学重点】1.火灾的危害性2.火灾的预防和消防设备的使用3.火灾发生时的应急处理和逃生方法4.火灾中的紧急救援知识【教学步骤及内容】一、导入（10分钟）1.引入话题：今天我们要学习的是小学消防安全知识，你们知道为什么学习这个知识很重要吗？2.引发学生思考：请学生谈谈火灾对人们的危害性，以及自己有过的与火灾有关的经历。
二、讲解火灾的危害性（20分钟）1.通过图片、视频等多媒体展示火灾造成的伤害，如人员伤亡、财产损失等。
2.引导学生对火灾的危害性进行思考和讨论。
三、预防火灾和使用消防设备（25分钟）1.讲解火灾的预防措施：a.不玩火，不烧纸、玩火柴等。
b.不私自使用电器，合理使用家用电器。
c.遇到明火，第一时间报警并与成人保持距离。
2.展示消防设备，如灭火器、灭火器箱、报警器等，并讲解正确使用方法。
四、火灾发生时的应急处理和逃生方法（25分钟）1.讲解火灾发生时的应急处理：b.注意保护自己，躲避烟雾和明火。
c.采取正确的逃生方法。
2.讲解逃生方法：a.一般情况下，从楼梯逃生，不乘坐电梯。
b.发生火灾时，楼梯通道被阻塞时，可利用消防逃生窗户逃生。
c.火灾发生时，了解疏散通道的位置，保持冷静，迅速有序地疏散。
五、紧急救援知识（20分钟）1.讲解火灾中的紧急救援知识：a.火灾中如何进行人员搜救。
b.火灾中如何进行伤员救援。
2.进行模拟演练，让学生学会正确的紧急救援方法。
六、总结和扩展（10分钟）1.总结：请学生谈谈今天学习到的消防安全知识与技能。
2.扩展：邀请消防员或相关专业人士到班级开展消防安全知识讲座，进一步加深学生对消防安全知识的理解和认识。
【教学反思】。
小学消防安全教育教案(精选7篇)
小学消防安全教育教案（精选7篇）三、引导学生说出预防火灾的方法。
1、小朋友想一想，如果我们的学生园或者家里着火了怎么办?师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。
2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢?让学生自己思考并说出自救办法。
师小结：①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。
如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开…….四、出示防火安全标志图片，引导学生认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
五、游戏：”安全防火自救”游戏。
通过游戏培养学生遇火不惧怕、不慌张，提高学生防火自救的能力。
小学消防安全教育教案【篇5】设计意图：自然是如此美好，生活是如此安宁。
然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。
在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。
一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。
新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。
因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。
活动目标：1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。
2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。
3、让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。
4、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：1、《火灾案例》录像。
2、人手一块湿毛巾。
3、安全出口指示牌，灭火器。
活动设想：一、谈话导入活动主题教师:小朋友，你们见过火吗?火有什么作用?教师小结：火可以给我们的生活带来很多方便，但如果我们用火不当，就会发生火灾,危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。
学生消防安全知识读本教案
学生消防安全知识读本教案学生消防安全知识读本教案一、教学目标1. 知识与技能目标：(1) 学生能够了解火灾的危害和预防措施。
(2) 学生能够正确使用灭火器具。
(3) 学生掌握火场逃生的基本方法和技巧。
2. 过程与方法目标：(1) 学生通过阅读相关材料，了解消防安全知识。
(2) 学生通过实地参观消防设施，掌握灭火器具的使用方法。
(3) 学生通过模拟演习，掌握火场逃生的基本技巧。
二、教学重难点1. 教学重点：(1) 火灾的危害和预防措施。
(2) 灭火器具的使用方法。
(3) 火场逃生的基本方法和技巧。
2. 教学难点：(1) 火场逃生的基本方法和技巧。
(2) 火灾预防的重要性与必要性。
三、教学过程1. 火灾的危害和预防措施（课堂讲授）(1) 学生阅读相关材料，了解火灾的危害和常见的火灾原因。
(2) 教师讲解火灾的危害，强调火灾预防的重要性。
(3) 教师介绍火灾常见的预防措施，如不乱扔烟蒂、不私拉电线、不使用明火等。
2. 灭火器具的使用方法（实地参观）(1) 学生实地参观消防设施，了解各种灭火器具的使用方法。
(2) 学生观看消防员进行演示，掌握灭火器具正确使用的方法与技巧。
(3) 学生模拟实际情境，进行灭火器具操作演练。
3. 火场逃生的基本方法和技巧（课堂讲授与模拟演习）(1) 学生了解火场逃生的基本方法和技巧，如低姿势行走、湿毛巾捂住口鼻、逃生时尽量选择靠近地面的出口等。
(2) 学生模拟火场逃生情境，进行逃生演习。
教师指导学生掌握逃生技巧和应对突发情况的能力。
四、教学评价1. 学生通过阅读材料、实地参观和模拟演习，了解了火灾的危害和预防措施，掌握了灭火器具的使用方法和火场逃生的基本技巧。
2. 教师通过观察学生的参与程度、回答问题的准确性和模拟演习的表现，进行评价和反馈。
鼓励学生积极参与，互相帮助，提高消防安全意识和应对能力。
五、教学反思通过本次教学活动，学生对消防安全知识有了更深入的了解，掌握了一些应对火灾的基本技能。
四至六年级消防安全教案防火常识1-3课
四至六年级消防安全教案防火常识1-3课第一篇：四至六年级消防安全教案防火常识1-3课第一课学会识别引火源教学目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜身命。
3掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
教学过程：一、导入课程（1）讲述1个“火灾案例，以引起学生注意力（2）学生分组讨论（56人一小组）“火灾案例”二、分组讨论消所安全应注意的事项，火灾扑救的方法及逃生方法，提出问题引起学生思考：（1）校园防火应注意什么？（2）外出野炊应注意什么？（3）发生火灾时应如何报警？（4）火灾扑救有哪些方法？（5）人身着火时如何自救？三、学生发言（一两个小组代表）四、学习教材内容1、引火源的概念：2、火灾的预防（1）家庭防火：安全使用液化石油，安全用电及家电器，安全使用炉火（2）学校防火：禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校实验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在专门库存放，随用随领，用完产即清理；要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材；在有寄宿生的学校里，严格管理，不允许使用电炉、热得快等电热器具。
要杜绝人为火种（3）社区防火（三）火灾初发时应急措施1．报警：记住火警电话：“119”，同时说明失为地点，由什么引起火灾说明报警人的姓名，电话号码等。
2．初起火灾的扑救措施：若是因用电不慎引起火灾，应迅速切断电器电源。
火场的具体情况，可余用隔离法，冷却法，室息法，抑制法旧种方法灭火救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延消防队到达后，起火单位和在场的人员应及时向指挥员介绍已查明的场情况（四）火场自救与逃生： 1．加强安全自救的观念2．冷静选择逃生路线：脱离险境时，应冷静观察周围的火情，选择最安全路线3．不盲目跳楼一从各个安全通道，安全门及，防火梯敬五、小结：认真学习防火安全知识重于泰山！第二课家庭防火常识教学目标：1、通过学习，让学生了解家庭生活中的用火安全。
小学消防安全教案
小学消防安全教案一、教学目标1. 知识目标：通过本节课的学习，使学生了解消防安全知识，学会正确的处理火灾事故。
2. 能力目标：培养学生的安全意识和自我保护能力，提高他们在遇到火灾事故时正确的应对能力。
3. 情感目标：培养学生的团队合作精神和责任意识，让他们明白自己的行为会对他人造成影响。
二、教学内容1. 火灾的危害及防范措施2. 火灾的种类及逃生方法3. 火灾应急演练三、教学重点和难点1. 重点：火灾的预防和应对方法2. 难点：火灾逃生时的正确行动四、教学准备1. 教材：消防安全教育课本、火灾应急演练道具2. 工具：投影仪、幻灯片、消防器材模型3. 课堂布置：课堂前方放置消防器材模型，画有火灾逃生路线的地图五、教学过程1. 导入（5分钟）教师用幻灯片展示几张火灾事故的图片，让学生感受火灾对人们生命和财产造成的重大损失，引导学生讨论火灾的危害性。
2. 讲解火灾的危害和预防方法（15分钟）教师通过ppt介绍火灾的种类和可能造成的危害，以及如何预防火灾的发生，引导学生掌握消防知识。
3. 讲解火灾逃生方法（15分钟）教师讲解火灾逃生的基本原则和具体方法，引导学生了解在火灾发生时如何快速、安全地逃生，并请学生模拟演练。
4. 火灾应急演练（20分钟）教师安排学生进行火灾应急演练，让他们在模拟火灾场景中学会快速逃生和正确使用灭火器材。
5. 演练总结（5分钟）教师与学生一起总结本次演练的不足之处，并强调消防安全的重要性和学习消防知识的必要性。
六、课后作业1. 家长带领学生检查家庭消防设备，学习并掌握家庭逃生通道。
2. 学生整理消防安全知识，写一份个人消防安全计划。
七、教学反思通过本次消防安全教育课的学习，学生在实际中掌握了火灾的预防和逃生知识，提高了自我保护能力。
同时，学生也了解到消防安全的重要性，培养了他们的责任意识和团队合作精神。
在以后的教学实践中，应加强消防安全教育，让学生始终保持高度的警惕性和应急反应能力。
消防安全知识小学读本教案
消防安全知识小学读本教案教案：消防安全知识小学读本一、教学目标：1. 通过学习本教材，使学生了解消防安全知识的重要性和必要性。
2. 使学生掌握基本的火灾预防和自救逃生方法。
3. 培养学生的消防安全意识和自我保护能力。
二、教学内容：1. 消防安全知识的重要性和必要性。
2. 火灾预防知识。
3. 火灾自救逃生方法。
三、教学过程：第一课：消防安全知识的重要性和必要性1. 导入（约5分钟）分享一个火灾事故故事，引出火灾的危险性和对人们生命财产的损失。
2. 学习（约15分钟）a) 讲解火灾的定义和危害。
b) 分析火灾发生的原因，如明火、电气线路故障、煤气泄漏等。
c) 引导学生思考和讨论火灾对个人和社会的影响。
3. 操练（约15分钟）小组讨论或个人思考，填写火灾发生后应采取的安全措施，如逃生、报警等。
4. 总结（约5分钟）整理学生的回答，让学生明确消防安全的重要性和必要性，强调每个人都应当学习消防安全知识。
第二课：火灾预防知识1. 导入（约5分钟）展示一些火灾预防标识，如禁止吸烟、禁止乱扔烟蒂等，让学生猜测其含义。
2. 学习（约15分钟）a) 解读火灾预防标识的含义和作用。
b) 讲解火灾预防的基本原则，如不使用明火、正确使用电器等。
3. 操练（约15分钟）观察教室或家庭环境中的火灾隐患，小组讨论或个人填写整改措施。
4. 总结（约5分钟）结合学生的回答，总结火灾预防的基本原则和注意事项。
第三课：火灾自救逃生方法1. 导入（约5分钟）展示不同火灾场景的图片，让学生讨论并描述应该如何自救逃生。
2. 学习（约15分钟）a) 讲解火灾自救逃生的基本原则，如尽量低位行走、避免吸入烟雾等。
b) 演示正确的灭火方法，如用湿毛巾捂住口鼻、用水灭火等。
3. 操练（约15分钟）角色扮演：学生根据火灾场景和角色扮演正确的逃生行为。
4. 总结（约5分钟）回顾学生的表现，总结火灾自救逃生方法，强调勇于正确认识和面对火灾危险。
四、教学反思：通过本教案的教学，学生能够了解消防安全知识的重要性和必要性，掌握基本的火灾预防和自救逃生方法，培养了学生的消防安全意识和自我保护能力。
四至六年级消防安全教案
一、教学目标：1.了解消防安全的重要性，并能正确运用消防安全知识。
2.学会预防火灾的基本技能，提高自身的安全意识。
二、教学内容：1.消防安全的意义及基本知识。
2.常见的火灾原因及预防措施。
3.如何正确使用灭火器。
三、教学过程：第一阶段：引入教学1.观看火灾事故的视频，并让学生对视频中出现的危险行为进行分析和讨论。
2.让学生思考一下火灾对人们生活的影响，以及火灾发生后所需要做的紧急措施。
第二阶段：了解消防安全的基本知识1.进行小组合作，让学生用自己的话解释什么是消防安全，并且让他们谈谈消防安全对于个人和社区的重要性。
2.向学生介绍一些消防安全的基本知识，包括消防车的常用设备，消防员的工作内容等。
第三阶段：掌握常见的火灾原因及预防措施1.让学生了解一些常见的火灾原因，如电器故障、明火不注意等，并让他们分享一些自己的经验和教训。
2.让学生说出防止火灾的一些基本措施，比如不乱丢烟蒂、不私拉乱接电线等。
3.进行小组活动，让学生以小组为单位，进行火灾预防方案的设计，包括在家、在学校和在公共场所等地方应该注意的安全问题。
第四阶段：正确使用灭火器1.向学生介绍灭火器的种类和使用方法，并进行现场演示。
2.让学生分组进行模拟灭火演练，让他们有机会亲自体验如何使用灭火器。
3.对学生的演练进行评价，并指导他们正确使用灭火器的注意事项。
第五阶段：总结巩固1.设计消防安全知识的问答游戏，让学生以小组为单位参与，通过竞争提高学生对消防安全知识的记忆和应用。
2.请一位学生总结今天所学的重点内容，并让其他学生进行补充。
3.布置作业，要求学生写一篇关于消防安全的短文，包括重要性、预防措施和正确使用灭火器等方面的内容。
四、课后反思：通过本节课的教学，学生对消防安全的意义、基本知识和预防措施有了一定的了解，但课堂活动设计有待加强，可以增加一些实地考察或实际操作的内容来增加学生的参与度。
此外，在今后的教学中，还要加强对学生的火灾预防意识的培养，通过多次重复的教育让学生能够养成良好的安全习惯。
消防安全小学知识教案
消防安全小学知识教案消防安全小学知识教案教案一：火灾和疏散逃生目标：通过本课的学习，学生将能够了解火灾和疏散逃生的基本知识，提高其对火灾安全的意识，提供正确的自救逃生技能。
一、导入1. 向学生介绍火灾的危害和重要性，引起学生的思考和关注。
2. 提问：“你知道什么是火灾吗？我们在火灾发生时应该怎么办？”同学们可以发表自己的见解。
二、概念理解1. 利用图片和示意图，向学生展示火灾的常见场景，如家庭、学校、公园等。
2. 向学生解释火灾的定义和形成原因。
三、火灾防范1. 明确火源与易燃物，警示学生不要乱玩火源或靠近易燃物。
2. 介绍火灾报警装置的作用和使用方法。
四、疏散逃生1. 向学生讲授火灾疏散逃生的基本步骤和注意事项。
2. 让学生在模拟疏散逃生情境下进行练习，提高其自救能力。
五、总结1. 让学生回顾本节课所学的内容，复述火灾的防范措施和疏散逃生的要点。
2. 强调火灾安全的重要性，并号召学生做到宣传消防安全、提醒家人遵守火灾防范措施。
教案二：火灾控制和灭火方法目标：通过本课的学习，学生将能够了解火灾控制和灭火的基本知识，学会正确使用灭火器材，提供正确的自救逃生技能。
一、导入1. 复习前一节课所学的火灾防范知识。
2. 提问：“当你发现火灾时，你会怎么做？你知道如何控制火势吗？”同学们可以分享自己的看法。
二、火灾控制1. 向学生展示不同火灾场景下的控制方法，如盖上厨房发生油灯火灾时的锅盖、关闭门窗等。
2. 向学生介绍灭火器材的种类及使用方法。
三、灭火方法1. 通过图片和视频，向学生展示不同灭火方法的操作步骤，如用灭火器灭火、用水灭火等。
2. 向学生讲解灭火方法的选择要点和注意事项。
四、灭火器材练习1. 在安全学习场地上，给学生配备适当数量的灭火器。
2. 让学生在教师的指导下进行灭火器的练习，提高其操作灭火器的能力。
五、总结1. 让学生回顾本节课所学的内容，复述火灾的控制方法和灭火器的使用要点。
2. 强调火灾安全的重要性，并呼吁学生积极参与消防安全宣传活动，传播正确的火灾防范和灭火知识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1学会识别引火源教学目标：1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。
2、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
教学重点：火灾的危害教学难点：学会识别引火源教具：电教媒体教学过程：（一）出示谜语，激趣导入红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
（打一自然现象）师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。
（谜底：火）师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“火”引入本课课题——学会识别引火源。
（二）交流资料1、分组在组交流资料。
2、各组选派代表汇报资料。
第一组汇报题目：人类是怎样学会用火的。
（两位学生分别汇报什么是自然火，原始人取火的方法。
）第二组汇报题目：火给人类带来什么好处。
（三位学生分别汇报火在食物、人身安全、工农业生产等方面给人类带来的好处。
）其他组同学补充。
师小结：是的，在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。
但火也给人类带来了许多危害。
师出示一组数据：1993年以来，火灾造成的直接财产损失年均10亿元之多，年均死亡2000多人；2006年1至7月份，全国共发生火灾144217起，死亡963人，受伤883人，直接财产损失46359.4万元。
第三组汇报题目：火灾给人类带来哪些危害。
（四位学生分别汇报火燃烧的条件，什么是火灾，分类，危害）其他组同学补充。
第四组汇报题目：克拉玛依大火的经过。
（介绍火灾发生的经过并提出讨论问题：（1）为什么会发生火灾？（2）遇到这种情况应怎样保护自己的生命安全。
表演防火拍手歌：你拍一我拍一，消防安全数第一。
你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三，消防队里去参观。
你拍四我拍四，用火不当会出事。
你拍五我拍五，远离易燃易爆物。
你拍六我拍六，风大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戏。
你拍八我拍八，电线不能随便拉。
你拍九我拍九，火警一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落实。
）师小结：火灾给我们带来巨大的财产损失，对我们的生命产生极大的威胁，我们一定要学习用火与防火的知识，不玩火。
出示一组小学生玩火的图片，加以辨析。
（三）采访活动，游戏激趣。
（1）一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打。
（2）抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（3）你能说出几种逃生方法吗？表演。
（关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生）（四）总结1、请学生谈谈这节课的收获。
2、师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆健康、平安。
2家庭防火常识一、教学活动目的：1、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
2、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
3、加强日常生活安全意识二、教学过程(一)导入新课。
1、师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
2.教师讲述“火灾案例”以引起学生注意。
5日凌晨3时30分许，福利院护理员在巡房时发现儿童部一楼2103房门有烟冒出，随即开门，见室一床上棉被在阴燃，室有4床，每床各睡2名儿童，门窗紧闭，充满烟雾，随即呼唤值班员、保安员将儿童抱出抢救，并自行用水把阴燃的被褥扑灭。
市、区两级民政、公安、消防部门接报后，第一时间赶赴现场，组织抢救工作。
由于受烟熏时间过长，8名儿童经抢救无效死亡。
教师出示一组数据：1993 年以来，火灾造成的直接财产损失年均10亿元之多，年均死亡2000多人;2006年1至7月份，全国共发生火灾144217起，死亡963人，受伤883人，直接财产损失46359.4万元。
(二)提问(1)一旦发生火灾，你知道怎样报警吗?模拟打。
(2)抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑;扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?(3)你能说出几种逃生方法吗?表演。
(关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生)(4)校园防火应注意什么?(5)如何使用液化气、煤气?(6)如何使用电器?(7)火灾扑救有哪些方法?(8)人身着火时如何自救?(9)楼房着火如何逃生?(三) 宿舍消防安全注意事项(1)不准携带易燃易爆有毒及其他危险品进入宿舍;(2)不准乱搭接、拆改电线电路;(3)不准在宿舍使用电炉、电饭煲、电褥子、热得快等大功率电器;(4)不准在宿舍楼道、寝室焚烧废纸垃圾等;(5)不准在宿舍点蚊香、蜡烛、生火;(6)不准开长明灯;(7)不准在宿舍里抽烟。
(四)总结1、请学生谈谈这节课的收获。
2、教师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆健康、平安。
3 学校防火常识一、教学目的1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。
2、知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
准备：1．学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
2．制作相关的课件。
3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
教学过程：一谈话引入：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
(打一自然现象)师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。
(谜底：火) 师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
二生活中的防火1.家庭用电随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
2.安全使用煤气3、校园防火安全防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，1)禁止在校园玩火、放炮。
2)上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。
3) 定期检查防火设施发现损坏应立即修复。
希望大家能齐抓共管。
共同参与到校园安全防的活动中来。
三、防火技能1、火警“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地和号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。
2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。
3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。
4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。
四、灭火器使用方法1、干粉灭火器：使用时，先拔掉保险销，一只手握住喷嘴，另一只手握紧压柄，干粉即可喷出。
2、1211灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，压杆就使密封间开启，在氨气压力作用下，1211灭火剂喷出。
3、二氧化碳灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，二氧化碳即可喷出。
五、逃生技能如果发生火灾时应该如何做才能地迅速脱险?1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜。
火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲;2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生;3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭;4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
六、儿歌：安全知识小结七、小结只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
4社区防火常识教学目标：1.通过学习提高学生的消防安全意识。
2.让学生掌握有关的防火知识、灭火常识和逃生常识。
教学重难点：让学生懂得如何在社区防火和自救。
教学过程（一）谈话导入当前，城市建设的飞速发展给人们的生活带来了日新月异的变化。
随着城市社区建设的兴起和发展，社区消防也逐渐成为城市社区建设的一个重要组成部分，与城市居民的生活息息相关、密不可分。
然而，火灾却成为城市社区居民的一个“无形杀手”，是当今城市主要灾害之一。
由于城市社区消防宣传教育还存在死角、死面，一些市民安全意识淡薄，缺乏基本的防火、灭火及自救逃生常识。
此外，随着人们生活水平的日益提高，各种高档家用电器逐渐普及，日常用火用电量增多，火灾发生的概率也越来越高。
所以，进一步普及消防常识，增强市民的消防安全意识，已成为当务之急、迫在眉睫。
（二）社区防火常识1.要将烟头、火柴梗等熄灭后放在烟灰缸（里面盛少量水），不要在酒后、睡觉前、疲倦时躺在床上或沙发上吸烟。
2.要及时关闭电源开关及煤气、液化气总闸门。
外出、睡觉前一定要将日光灯、电视机、录音机等电源关掉，熄灭室外一切火种。
3.要教育小孩不要玩火，不玩弄各种电气设备。
4.要确保走道、楼梯等疏散通道的畅通，不要在疏散通道堆放杂物。
5.不乱接乱拉临时电线，禁止超负荷用电，用火、用电等现场必须有人看守。
6.不要用明火寻找物品或检查煤气、液化气是否漏气等。
7.不要用灯泡取暖或烘烤衣物，不要用纸做灯罩，当日光灯连续使用或使用时间过长，会使镇流器的绝缘损坏，形成短路起火。
8.不要在房间里点蚊香，因为蚊香燃烧的温度在700℃左右，高于纸、木材、棉麻等可燃物的燃点，如果点燃的蚊香接触到上述可燃物，就会引起燃烧。
9.要保管好一次性打火机。
一次性打火机的燃料是液化丁烷，在高温、曝晒等环境下容易发生爆裂，从而引发火灾。
10.当发现火情时，要立即拨打“119”火警，准确地讲清起火单位、所在地区、街道、房屋门牌、起火部位、燃烧物质、火势大小、报警人以及所使用的。
报警后，应派人在路口接应和引导消防车进入火场。
（三）灭火常识1.扑救电气火灾时，应用1211或干粉、二氧化碳灭火器。
因为这三种灭火器的灭火药剂绝缘性能好，不会发生触电伤人的事故。
泡沫灭火器中的灭火药剂是导电的，不能用来扑救电气火灾。
2.油锅起火后，将锅盖紧紧盖上，能阻止新鲜空气进入锅，使燃烧缺少助燃物而自动熄灭。
用浸湿的被褥、衣物等捂盖，可使燃烧因缺氧而停止。
因为油的比重小于水，且不溶于水。
如果油锅起火，用水扑救，会造成锅的油外溢或外溅，致使火灾面积扩大，造成更为严重的损失。
3.家用电器或线路着火，要先切断电源。
因为有的灭火剂是导电的，而有的灭火剂虽然不导电，但绝缘性能不是很好，如果电气起火，未切断电源就使用灭火剂扑救，很可能会发生触电伤亡事故。