高中地理非选择题答题技巧
高三地理答题技巧与方法总结

高三地理答题技巧与方法总结地理答题技巧要学会“挤”分高考试题是“题题设防”,有一定的区分度,每一道题目都“长牙”,每一道题目都“咬人”。
高考非选择题是分点赋分的,答出几点就会得到几点的分数,因此考生在答题时要学会“挤”分。
地理学科“挤”分的主要方法:一是根据分值判断得分点的数量,如分值为6分,则可能有3个得分点,每点2分;二是拆解问题,确定答题方向和角度,如区位因素可从自然因素和社会经济因素角度分析,影响分为有利影响和不利影响;三是结合得分点数量,调用知识,确定答题要点,如影响农业发展的自然因素的答题要点有地形、气候、水源等。
高中地理大题要想得高分,要把课本知识点都背会了,还有一个捷径就是直接背大题答题模板。
为什么这么说呢?因为高中地理每年考试考点是类似的,考试题型也相近,为了应对高考,一些人便针对常考题型总结了答题模板,都是百试不爽的。
地理大题虽然有模板可背,但大家却不能死记硬背,因为模板需要灵活运用,只有在理解的基础上才能会用,否则只会弄巧成拙。
地理高考答题注意什么训练思维能力,实现问题归类。
地理客观题强调对知识理解层面上的能力考查,注重地理事物间的因果联系,地理主观题更能体现对学生思维能力的考查。
近几年高考命题的设问大体分为以下几类:①就图填空:在区域定位基础上的地理事物的再认,主要从图或材料中获取信息;②原因类问题:从自然原因和人为原因两方面回答;③区位因素分析类问题:从自然因素和社会经济因素分析;④环境问题分析:从环境污染和生态破坏角度考虑;⑤措施类问题:主要从工程措施、技术措施、生物措施和管理措施四个方面结合实际考虑。
高中地理答题要掌握的知识点寒潮与寒流寒潮是指在特定的环流形势下发生的一种大范围剧烈降温现象,是一种气象灾害。
中国气象局规定寒潮天气标准:当冷空气过境后,凡气温在24小时内下降10°C以上,且其最低气温又在5℃以下的,称之为寒潮。
寒流一般指的是洋流中的一种类型,即由较低水温海域流较高水温海域的洋流。
高考地理非选择题答题技巧

高考地理非选择题答题技巧非选择题在地理试题中占有较大的分值,相对难度较高,掌握扎实的基础知识可以有效快速解题。
这次小编给大家整理了高考地理非选择题答题技巧,供大家阅读参考。
高考地理非选择题答题技巧1、良好的审题习惯(穷尽图和材料当中的一切信息)(1)审文——明确限制条件,确定答题方向一审题干二审材料三审题分(2)析图——提取图上的有效信息:看图例,看图的性质(坐标图、柱状图、地形图等)审题干:注意分析题目中“句子”的成份,找出“中心词”、“修饰词”◆找“主语(中心词)”——确定题中主题,认定答题方向◆找“定语(修饰词)”——锁定限定条件,找出目标项,如限定的时刻季节月份和地理空间◆找“动词(指令词)”——确定作答方式◆找“连词”——看看要你回答几个问题?此问题的分值是多少,根据分值确定要点个数也就是分析解题条件,确定思维方向(1)明示条件(显性)(2)暗示条件(隐性)(3)多重条件(两个或以上条件)(4)限定条件:数量词,方位词,程度2.做题步骤第一步:获取和解读地理信息,明确试题要求和意图。
对任何题型的图文材料,都应有两次提取信息(即要两次审题)第一次:提取信息,进行信息转化(找出问题的实质——考什么) 第二步:结合选择题的题干、综合题的设问再次提取信息,发现材料与题目之间的联系。
第三步:根据试题情境和设问要求等,确定描述的思路(列模板)。
要全面--想的全。
第四步:组织语言,全面简洁、准确科学、逻辑清晰地加以描述。
有条理--答得精整语言(地理术语、要点顺序)要求做到:1.要点全面:不遗漏、无多余2.顺序合理:先主要后次要;先自然后人文3.富有逻辑:先因后果、有理有据4.点面结合:提出论点、结合实际5.地理术语:使用地理专业词语-地理名词6.简洁精炼:不啰嗦、不重复7.书写工整:格式整齐,不涂画8.格式整齐:编“序号”或用“分号”(分点作答)一定切忌:1.针对一点,反复啰嗦2.违背地理原理3.违背该地状况4.违背地理事物情况5.“口头语”、“大白话”6.书写凌乱,字体潦草2. 具体作答时注意以下关系(1)直接原因和根本原因的关系原因的分析,一定要注意因果关系,层层递进,追根溯源。
高中地理答题技巧——完整版

高中地理答题技巧总结一、选择题解题技巧和规律:(一)、选择题的命题规律1.选择题的命题具有较强的综合性2.多为单项选择题(如全国卷、天津卷等)3、多为连题型选择题(一个材料包括多个选择题)4、选择题内容更加关注社会热点(二)应试策略1、沉着冷静,相信自己判断2、认真审题3、先易后难,跳过难题或自己认为没有把握的题目,回头再做4、认真检查,但不要轻易改动答案(三)应试技巧1、做到:“三审”,即一审材料(加以引申)、二审题干(画出关键词)、三审选项(找出合理、正确并与材料和题干有关的选项)。
2、读完题组内每一个小题,注意各小题之间的前后提示语,然后再从容做题。
3、仔细分析题干,明确解题条件例如:北极地区寒风凛冽,考虑到当地所处风带的盛行风向,中国北极科学探险考察站营地建筑的门窗应该避开的朝向是:A、东南方向B、西南方向C、西北方向D、东北方向答案:D点拨:题干条件是北极附近盛行风向、门窗避开的朝向。
北极附近风带为极地东风带,具体风向为东北风,故门窗应避开东北方向。
4、选项错误的几种情况:(1)因果颠倒(2)前后矛盾(3)表述绝对化(4)概念混淆(5)表述错误或不完整(6)以偏概全,以点带面(7)与题干无关(四)解题方法介绍1、直选法:运用学过的知识可以直接选出来,多考察记忆性知识,注意必须看完所有选项再选择。
2、排除法:如果选项罗列地理事物或现象比较多,可以先将选项与题干对照,排除掉明显错误的选项,重点分析剩余选项。
例如:(2005年江苏卷)长期以来,塔里木河流域及其周边地区生态环境较为脆弱。
塔里木河流域综合治理的关键是水资源的合理利用。
下列方案合理的是()A.上中游地区利用绝大部分河水 B.人工加速冰川消融,增加河水的补给C.下游地区利用绝大部分河水 D.上中游和下游地区均衡利用河水答案:D点拨:既然全流域要综合治理,部分河段就不应该利用绝大部分河水,故排除了A、C;用人工加速冰川消融来补给河水,不现实,又可以排除B,正确答案为D。
高中地理的选择题和非选择题的答题技巧

高中地理的选择题和非选择题的答题技巧高中地理的选择题和非选择题的答题技巧掌握一些的答题的技巧对于学生来说是很重要的,下面查字典地理网的小编将为大家带来高中地理的选择题和非选择题的答题技巧介绍,希望能够帮助到大家。
高中地理的选择题的答题技巧1、一定要保持题量训练在最后阶段的复习中,考生一定要注意夯实基础知识,对考纲要求的知识点进行梳理、整合、运用,搭建起一个知识框架,形成地理思维、知识运用及知识迁移能力,并最终提高自己的地理学科技能和素养。
在最后阶段的复习中,考生还要保持一定题量的训练,通过训练、归纳、总结来提高自己复习的效率。
通过做题,考生一方面可以提升自己的答题速度和技巧,另一方面,通过对近年高考真题的研究,还可以熟悉高考命题思路。
但需要注意的是,做题不能盲目,而应该有选择性地挑选比较有典型性的题目进行训练,并且结合课本对这些典型题目中的知识点进行总结、归纳,以加强自己对相关知识点的掌握程度。
高考试题中所考的知识点,全都来源于课本和教材,考生一定要对课本这个解决问题的万能钥匙给予足够的重视。
2、提高和培养地理技能在这一阶段的复习中,考生起码要从以下三个方面来培时往往因为对题目的深层、关键信息理解不透而导致失分。
此外,答题不规范也是普遍存在的毛病,很多考生在答题就因为没有使用地理专业语言、语言描述不准确、条理不清、缺乏要点而丢分。
高中地理的非选择题的答题技巧1、准确定位,弄清是哪里。
首先可利用经纬网准确定位,其次可以根据特殊的形状进行区域定位。
2、描述分布,注重极值与递变。
分布规律问题从总体上看是把握点、线、面是哪种分布趋势;要说明该地理事物叠加在哪一个地理事物之上,通常是说叠加在哪一个地形之上。
3、如何描述地形特征:①.地形类型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)②.地势起伏状况③.(多种地形条件下)主要地形分布④.(剖面图中)重要地形剖面特征高中地理的二轮的复习的建议一、要梳理、加工学过的知识,形成较为完备的知识体系经过比较细致全面的一轮复习,同学们的基础知识虽然得到了较大的巩固和充实,但在有些同学,则不免觉得自己的知识有些散乱,条理不清,不够系统。
高中地理考试答题技巧及方法

高中地理考试答题技巧及方法当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。
学习会使你永远立于不败之地。
下面是本文库为您推荐高中地理考试答题技巧及方法。
高中地理的答题方法仔细审清每一小题题干的题意,明确其表示的地理内容的知识类别、时空范围及数量特征。
针对题干,联系地理事物的概念、分类、原理及规律,进行全面思考和综合分析,并通过对比答案的异同,得出结论。
这是选择题最基本的方法和技巧。
选择题一般有题干和选项两部分组成,第一步选细读题干和选项,看题干提供了什么条件,找出题干中的"关键词"和"限定词",排除干扰信息。
第二步进行回忆联想,联想调动与本题有关的地理名词、概念、原理,地理事物的名称、分布、特征、因果联系等基础知识。
第三步,对选项进行综合分析、提取有效信息、比较得出正确答案。
对于一些计算类的题目和读图选择题可能其本身没有图形,或者图形不能准确的表达题目的含义,我们可以画出示意图,或者在图上作出一些辅助线,题目就迎刃而解了。
常用于等值线类和无图考图类题目。
一题多问的题目,注意前后题目的相互印证。
一题多问的题目,一般是在呈现一张信息量丰富的图表或信息量较大的材料的基础上,设计若干个相关提问。
其综合性特别强,着重于考查学生的综合分析能力,在解这类题目的时候往往可以根据题目之间的相互印证增大正确率。
从高考的角度来说,并不要求高深的地理知识。
调动和运用知识是学生们最薄弱的环节,知识之间却建不起桥梁,联系起来就有困难。
在学习的过程中大家要勤于思考,拓展思维的深度。
面对一些较为困难的题目,不知道从何着手,我们可以尝试逆向设问,逆向回答。
看题目问什么,比如提问该地区为何气温较高,那么我们就首先分析影响气温的因素有哪些,包括纬度、天气状况、海陆分布、地形、洋流、风向等,然后再"因地制宜’给出答案。
高中的地理答题要注意的方面1、人文地理侧重于学生的识记,尤其是基础知识和答题模板的总结,必修三的复习应该淡化教材,重视案例研究的思路。
地理答题模板高中

地理答题模板高中高中地理答题模板是一个非常有用的工具,可以帮助你组织思路并更好地回答各种地理问题。
以下是一个基本的高中地理答题模板,以及一些常见的地理问题及其解答思路。
一、基本答题模板1. 确定问题类型:是关于地理位置、气候、地形、资源、人口、城市等等的什么问题。
2. 确定分析要素:需要从哪些方面来回答问题,例如地理位置、地形地貌、气候条件、水文特征、自然资源、社会经济条件等。
3. 结合所学知识:根据问题的类型和分析要素,结合所学的地理知识,从多个方面进行分析和阐述。
4. 总结答案:在回答问题的过程中,要注意逻辑性和条理性,清晰地表达自己的观点和思路,并尽可能地使用地理术语进行表述。
二、常见地理问题及解答思路1. 地理位置问题:地理位置是一个地区的基本特征之一,对于该地区的自然和人文地理特征都有很大的影响。
因此,回答地理位置相关问题时,需要从经纬度位置、海陆位置、相对位置等方面进行分析。
2. 气候问题:气候是影响一个地区的重要因素之一,对于该地区的自然和人文地理特征都有很大的影响。
因此,回答气候相关问题时,需要从气候类型、气候特点、气候变化等方面进行分析。
3. 地形地貌问题:地形地貌是一个地区的基本特征之一,对于该地区的自然和人文地理特征都有很大的影响。
因此,回答地形地貌相关问题时,需要从地形类型、地势特点、地貌景观等方面进行分析。
4. 水文特征问题:水文特征是一个地区的重要特征之一,对于该地区的自然和人文地理特征都有很大的影响。
因此,回答水文特征相关问题时,需要从河流、湖泊、地下水等方面进行分析。
5. 自然资源问题:自然资源是一个地区的重要财富之一,对于该地区的经济发展和人民生活都有很大的影响。
因此,回答自然资源相关问题时,需要从资源的种类、数量、分布等方面进行分析。
中考地理非选择题答题技巧

中考地理非选择题答题技巧如下:
1.仔细阅读题目:阅读题目时要注意理解题目的意思,明确要求回答的内容。
2.分析题目要求:根据题目要求,确定回答问题所需的关键知识点和概念。
3.归纳整理知识点:将所学的相关知识点整理成条理清晰的笔记或思维导图,以便能够快速回忆
和运用。
4.深入思考问题:展开思考,尝试用自己的话解释问题,理解问题的本质,从不同角度思考问题,
找出可能的答案。
5.准确回答问题:根据题目要求,准确、简洁地回答问题。
6.注意细节:在回答问题时,要注意细节,避免因为细节问题而失分。
7.多练习:多练习是提高答题技巧的有效方法,可以通过做历年真题、模拟题等来提高答题技巧。
总之,在解答中考地理非选择题时,要注意阅读题目、分析题目要求、归纳整理知识点、深入思考问题、准确回答问题、注意细节等方面,同时多加练习,提高自己的答题技巧。
高中地理非选择题答题技巧

【真题示例】 (2016•乙卷•T37(2))阅读图文材料,完成下列要求。
某科考队于8月考察堪察加半岛,考察中发现,堪察加 半岛北部发育苔原,南部生长森林;东西向气候区域差 异显著;大型植食性和肉食性野生动物数量较少,但冬 眠、杂食性且善捕鱼的熊的数量较多;大量来自海洋的 鲑鱼溯河流而上,成为熊的重要食物。下图示意堪察加 半岛的地形。
从经纬度位、海陆位置、半球位置、相邻位置等方面进行 描述
地理事物的分布 从空间分布(是否均匀、空间变化规律)和时间分配(季节和 特征和分布规律 年际变化)两方面概括。
地形特征 气候特征
河流特征
从地貌类型及其分布、地势变化、海陆轮廓等方面描述 从气温和降水及其季节变化、年际变化等方面进行描述
从河流流向、水系特点、流域面积、水源补给、径流量大 小及其季节变化、含沙童、结冰期、通航期等方面描述
非选择题答题技法
类型一 特征描述类非选择题——“在哪里”“怎么样” 类型二 原因分析类非选择题——“为什么” 类型三 对策措施类非选择题——“怎么办” 类型四 区域比较类非选择题——“找不同”
类型一 特征描述类非选择题——“在哪 里”“怎么样”
考查方式:一般将地理事物要素以点、线、面的形式 呈现于地理材料或叠加于相应地理图表中,让考生描 述地理事物的形态或状态。
太阳辐射强弱的 主要抓住三个地理要素进行分析:①纬度位置;②天气状况;
原因
③地势高低与坡向(阳坡、阴坡)
主要从以下影响气候的主要因素中分析: ①太阳辐射;②大
某气候现象成因 气环流(气压带、风带、季风);③人类活动;④下垫面
(地势高低,地形抬升或地形阻挡,洋流,海陆分布)
某地降水多少的 主要从影响降水的因素中选择分析:海陆位置、大气环流、
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高中地理非选择题答题技能(附练习及答案)一、审设问通过题目中的问题,调动自己的知识储备,联系所学的地理概念、原理,形成答题框架系统(建模板)。
在审设问中特别注意关键行为词的理解。
①简述:简单扼要叙述,必须把握要点;②简析:简单分析,提出论点即可;③描述:对事物的外部特征予以描述;④综述:对事物的总体特征予以概括叙述;⑤说明:对原理、成因、规律进行说明;⑥写出:对图像或事实的主要内容予以呈现;⑦分析:对地理事物或现象予以剖析、分解,分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用,如分析区域发展的优势与不足,分析事物间的联系等;⑧对比(比较):列表比较相同、相异、相反、相似的地理事象,可先后对比或并列对比;分析相同事物之间的差别、不同事物之间的联系;⑨评价:对地理环境、措施、对策、布局进行可行性评价或优势与不足评价,这需要树立科学的观点,具备正确的地理思想;⑩概括:对文字材料或图像内容予以概括要点等。
如分析某地的农业区位因素,需要考虑地形、气候、土壤、水源等自然条件和交通、市场、政策等社会经济条件。
二、审材料审读完所有文字、表格或图材料,文字要画出关键词,进行材料概念引申,挖掘图表中直接和暗含的条件,包括图例、注记、数字、线条、方向、经纬度、关键地点等,分析材料含义和用意,可能用在什么地方,然后将所有能用的条件归纳,备用。
这是建立模板的关键,只有通过具体材料才能正确回答问题。
三、组织语言表达用自己形成的答题框架系统,联系题目给出的条件,进行逐项表达。
①学会看分值(高考阅卷按点给分)多角度答题(解答问题,草拟答案),答题时尽量结合题目所给的图中信息或资料作答。
②注意回答问题的条理性:一个问题答一条,这样条理清楚,脉络分明,也可分点叙述;不要自始至终一个段落,连标点符号也不全。
③注意回答问题的层次性:把最重要的知识点放在前面,以免给阅卷教师造成不分主次、不着边际的印象。
尽量少而精,问什么答什么。
但如果没把握,怕漏答知识点,根据目前的评分标准,则不如适当多答。
④注意回答问题的完整性:答题时要求将地理原理与题目设问之间进行连接,使之巧妙相接,尽量具体详细。
⑤注意语言的学术性与规范性。
常见的综合题大致有以下六类:技能一特征描述类地理事物的特征是指该地理事物区别于其他地理事物的最典型的标志,它一般用来表示该地理事物的形态、状态、属性、分布规律等方面的内容。
考试中特征描述类试题,设问形式一般有“说明××特点”、“描述××分布状况”、“简述××特征”、“从××等方面归纳××主要特征”等。
要准确描述地理事物特征必须把握正确的思维方式,建立解答该类试题的答题模式,并用规范而专业的语言准确地描述出来。
具体答题思路是:首先要对题目涉及区域进行区域空间定位,读懂图文信息,然后结合所学知识进行特征分析;在描述时要注意梳理、组织语言,把握关键词,并且做到简洁、准确地描述。
1.地理事物分布特征的分析和描述类型描述、比较的方向和角度点状地理事物的分布特征常在小比例尺、大范围的图中出现。
点的类型(性质)、级别(规模)、密集与稀疏的地区(方位)、密集地区的分布形态(走向等)、影响分布的内在因素(与走向一致的参照地物)描述的角度:疏密+数量+极值+方位。
具体描述:①总体分布特征(疏密状况,是否均衡;如果不均,哪多,哪少);②极值区位置名称(最多、最少、最集中的地带在哪,沿什么线分布,或者说出最稠密或最稀疏区的地区名称等);③点组成的形状——反应什么规律。
其他——大小,代表的含义(如城市等级),点的动态变化等。
当然,描述时要结合图,突出重点(不一定要面面俱到)线状地理事物的分线状地理分布图,常用线状符号来表示交通线、河流、山脉、等值线等。
带箭头的表示动态,不带箭头的表示静态。
线段的长短、粗细表示量的大小(或2.区域地理特征的分析和描述工业生产特征地域分布、发达程度、主要部门及结构、技术水平区域特征地理位置(经纬度位置、海陆位置、相对位置)、自然环境特征(地形、气候、河流、湖泊、土壤、自然带)、社会经济特征(农业、工业、交通运输业、商业、人口、城市、旅游业等)1.(2018·福州期中)读下图,回答下题。
描述土耳其的地理位置。
答案位于北半球;中纬度;跨亚欧两大洲;北临黑海,南临地中海。
2.(2018·福建调研)根据图文材料,回答下列问题。
肯尼亚从巴西引进咖啡树,并集中在肯尼亚山附近的坡地进行种植。
肯尼亚咖啡具有鲜明的水果香,是世界优质咖啡之一。
为保证咖啡质量,农民只在咖啡浆果熟透后才进行采摘。
肯尼亚是东非内陆国家对外联系的“咽喉”。
2017年4月13日按照中国国铁一级标准建造的蒙内铁路建成。
该铁路全长480千米,设计客运时速120千米、货运时速80千米。
以前乘长途汽车从内罗毕到东非第一大港——蒙巴萨港需要8小时。
图1为“肯尼亚略图”,图2为“内罗毕气候统计图”。
(1)说明内罗毕的气候特征及成因。
(2)简析肯尼亚山附近出产优质咖啡的自然条件。
答案(1)地势较高,气温较低,大气对流较弱,年降水量较少;地处赤道附近,太阳直射点每年有两次经过内罗毕,此时段气温较高,大气对流较强,形成两个湿季(3至5月、10至12月为湿季),其余时段为干季。
(2)地处山区(地势较高),气温较低,咖啡生长期较长,有利于芳香物质积累;靠近火山,土壤为咖啡提供丰富的矿物质。
3.阅读材料,回答下列问题。
材料一墨西哥是世界能源和矿产大国,矿产量丰富,其工业部门齐全,石化、电力、矿业、冶金和制造业较发达。
汽车制造业一直是墨西哥的支柱产业。
自1994年加入北美自由贸易区和开放市场以来,墨西哥已发展成为世界第五大汽车生产国。
2015年汽车行业对墨西哥GDP 的贡献率为3.3%,就业人口占制造业总人口的22%。
材料二墨西哥西北部年平均降水量不足250 mm,内地750 mm~1 000 mm,东南部1 000 mm~2 000mm。
下面是“墨西哥等高线地形图和墨西哥城(P)气候资料图”。
(1)描述图示区域的地形特征。
(2)描述墨西哥城所在地的自然环境特征。
答案(1)地形以高原、山地为主;高原边缘山脉外侧陡峭,内侧平缓宽广;地势总体由东南向西北倾斜(或呈狭长的西北—东南走向)。
(2)位于墨西哥高原上,海拔高;以温和的高原气候为主,气温年较差小,降水量较少,有明显的干、湿季;植被以耐旱的植物为主。
技能二成因分析类地理事物间的因果联系能检测思维过程,因而成为地理综合题的常见设问和考查形式。
命题形式上,常常以区域图为信息的载体,就区域内典型地理现象或地理事物进行设问,通常的设问形式有“试分析××地理现象产生的(自然或社会)原因”“分析××地理事物的成因”等。
在分析该类试题时,要注意把握两点:1.要清楚重要地理要素的组成因子,并理解“因子”与相关“地理要素”之间“因”与“果”的联系。
2.明确分析的原因内容:地理原因包括自然原因和人为原因两个方面。
自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、洋流、海陆轮廓、板块运动等方面来分析;人为原因一般从历史条件、人口、工农业、城市、交通、工程建设、市场、政策、科技、军事、宗教等方面来分析。
地理要素形成因素太阳辐射①纬度位置;②天气状况;③地势高低与坡向(阴、阳坡)等温线走向①纬度位置(东西向);②海陆位置(与海岸线平行);③地形(局部闭合或沿山脉延伸);④洋流降水海陆位置、大气环流、天气系统、地形、洋流、植被和水文、人类活动盐场形成①平坦广阔的海滩;②利于蒸发的天气;③避开大河的河口渔场形成①大陆架海区;②河流入海口处;③寒暖流交汇处或上升补偿流处;④温带海区气候成因①太阳辐射;②大气环流(气压带、风带、季风);③下垫面(地势高低,地形抬升或地形阻挡、洋流、海陆分布);④人类活动特殊气候区成因①洋流;②地形;③风(暖湿气流或干热气流) 自然灾害成因洪涝、干旱、滑坡和泥石流、地震等的成因环境问题成因水土流失、盐碱化、荒漠化、水资源短缺、全球变暖、酸雨的成因人口迁移①经济(就业机会、经济收入);②政治;③社会文化;④生态环境(气候、旱灾等)城市空间结构的形成①历史原因;②经济原因(支付地租能力);③社会原因;④行政原因工业集聚原因①共同利用基础设施和廉价劳动力;②降低节省运费和能源消耗;③加强企业间信息交流和技术协作1.(2018·山东滨州模拟)阅读图文材料,完成下列要求。
城市生物多样性分布格局由自然生态环境和城市化过程所决定。
在城市规划和建设过程中,存在本地物种多样性降低、外来物种多样性增加等一系列问题。
一般认为,城市中不同功能区之间用地类型、性质、面积等存在差异,造成城市生态景观呈现破碎化,而植物和动物的生态活动范围也存在差异,从而出现了城市植物多样性远大于动物多样性的特征。
研究发现,在城市土地利用转变较为剧烈的近郊区,其生物多样性不仅高于城市中心区域,而且显著大于当地的自然生态系统。
下图为“我国东部某城市物种种类数量统计图”。
(1)分析在城市化过程中城市内部本地物种多样性降低的原因。
(2)解释城市中植物多样性远大于动物多样性的原因。
(3)推测城市近郊区生物多样性较高的原因。
答案(1)人类活动强度的增加,局地气候(光照、气温、湿度、空气质量等)、土壤等环境改变,本地物种无法适应生存;城市规划和建设过程中,追求美学观赏性(统一标准绿化等),造成本地物种减少;城市建设以及引进外来物种,侵占本地物种生存空间。
(2)城市生态景观呈现破碎化;植物的生态活动范围较窄,在破碎的生态环境中生存能力强;动物的生态活动范围大,破碎化的生态景观阻隔其活动,其生存需求难以满足;城市建设过程中,人为引进外来物种以植物为主。
(3)近郊区受城市和自然环境双重影响,近郊区的城市土地利用类型更加多样,为生物提供了多样的生存环境,外来物种和本地物种并存现象明显(外来物种与本地物种种类均较多)。
2.(2018·山东济宁模拟)阅读图文材料,完成下列要求。
加拿大贝拉库勒河发源于落基山,数百万年前,河水携带的大量冰川泥在入海口遇地热温泉而被掀动,部分微粒被覆盖深藏在河口冰层之下的海底。
冰川泥微粒直径小于0.5微米,是世界上最细的天然泥,含有60多种矿物质、营养元素,被公认为世界上品质最优的天然“绿色”泥类面膜。
冰川泥开采面积仅40英亩,一年之中可开采的时间不足3个月,开采人员需敲开冰层,潜水作业。
采集的冰川泥,装在密封的专业器皿里运到加拿大南方工厂,在密封设备中进行高科技生化处理加工。
(1)分析图示地区冰川广布的气候条件。
(2)分析该地冰川泥颗粒细、矿物质丰富的原因。