三年级下册语文作文猜字谜通用版
猜字谜作文400字_小学话题范文精选5篇
猜字谜作文400字_小学话题范文精选5篇第1篇：有趣的猜字谜游戏今天我们小桔灯课堂举行了快乐的猜字谜活动，不仅带给了我快乐，更让我感受到汉字的无穷魅力!听，老师开始出谜了，“加一横不好，加一半不少。
”教室里立刻变得鸦雀无声，同学们陷入沉思，突然，一个同学信心十足的站了起来，说，“是‘多’字。
”同学们都把羡慕的眼光投向他。
这时，答对了的那个同学昂首挺胸的坐在那里，享受着胜利的喜悦;答错了的同学则垂头丧气的坐在那里，心里好像想让老师放出下一只拦路虎。
开始出题了，老师严肃的说：“二小姐。
”我细想的分析着这个字谜，想“二”不就是“次”吗，“小姐”不就是“女”吗”?那么“次”字加“女”字，不就是姿吗?这是我环顾了一下四周，虽然发现有同学在窃窃私语，好想知道了答案，担仍不见智慧之手举起，于是，我信心十足的举起了我的智慧之手，并迅速地说出了谜底。
我居然答对了，老师奖给了我宝贵的一个积分，我心里仿佛像吃了蜜似的。
随着一阵阵开心的笑声，有趣的猜字谜游戏结束了，但同学们依然议论纷纷，似乎已沉浸在这些汉字带给我们的快乐中了!第2篇：记一次猜字谜活动在我的脑海中，记录着许许多多酸甜苦辣的事，其中一次班队课的猜字谜活动，令我至今记忆犹新——这一节是我们特别地喜欢的班队课，班长和主持人一出场，同学们便七嘴八舌地议论着：“这次的主题是什么啊?”“太棒了，肯定又是玩游戏啦!”班长打着手势，示意安静下来。
主持人在黑板上写着三个大字“猜字谜”。
教室里立刻炸开了锅：“这不是单元中要学的吗?肯定很有趣!”有的同学扬了扬手中的纸说：“幸好早有准备，怎么玩?”主持人不耐烦地着手势，教室即时安静下来，然后说：“注意听好游戏规则，我数：一、二、三，大家开始举手，反应最快的同学才能优先被请到出题目。
”说完，主持人开始数数了：一、二、三。
话音刚落，我连忙举手，但还是慢了点，主持人请了小玲，她转过头来对着全班神秘一笑，然后说：“高爷爷的头，李爷爷的脚，邓爷爷的耳朵。
小学作文猜字谜五百字以上
小学作文猜字谜五百字以上篇一小学作文猜字谜猜字谜，这可真是一项有趣又烧脑的活动！我跟你们说，每次玩猜字谜，我那小脑袋瓜都得飞速运转。
有一次，我们班搞了个猜字谜大赛。
老师在黑板上写下了一个字谜：“一口吃掉多半截。
”哎呀，这可把我难住了！我抓耳挠腮，心里想着：“这到底是啥字呀？一口吃掉多半截，难道是‘名’？好像不太对。
也许是‘吞’？但感觉也不太像。
”我看了看周围的同学，他们也都皱着眉头，苦思冥想。
就在我觉得毫无头绪的时候，突然，我灵机一动！“哎呀，我知道啦！是‘夕’字！”我兴奋地喊了出来。
老师笑着问我：“你怎么想到的呀？”我得意地说：“一口吃掉多半截，‘多’字的半截被吃掉了，不就剩下‘夕’了嘛！”同学们都对我竖起了大拇指，我心里那叫一个美！还有一次，我和爸爸妈妈在家里也玩猜字谜。
爸爸出了一个字谜：“山上还有山。
”我想了想，说：“这是不是‘出’字呀？”爸爸摇摇头说：“不对哦，再想想。
”我又仔细琢磨了一会儿，突然眼前一亮：“我知道啦，是‘岳’字！”爸爸妈妈都夸我聪明，我觉得自己简直就是个猜字谜小天才！你们说，猜字谜是不是特别有意思？也许有时候会被难住，但只要多想想，说不定就能找到答案。
这一路猜字谜，让我感受到了汉字的奇妙，也让我的思维变得更加活跃。
你们喜欢猜字谜吗？篇二小学作文猜字谜猜字谜，这玩意儿可太好玩啦！每次一提到它，我就兴奋得不行。
记得有一回上语文课，老师神秘兮兮地说：“今天咱们来玩猜字谜。
”同学们一听，立马来了精神，一个个眼睛瞪得像铜铃。
老师在黑板上写下了“守门员”三个字。
这可把大家难住了，教室里安静得连根针掉地上都能听见。
我心里嘀咕着：“守门员？这到底是个啥字啊？难道是‘闪’？因为门里有个人。
”我看看旁边的同学，他们有的咬着笔杆，有的托着下巴，都在绞尽脑汁地想。
我又想了想，“也许是‘们’？但好像也不太对呀。
”就在我犹豫不决的时候，突然有个同学站起来说：“是‘闪’字！”老师笑着点了点头，我一拍大腿，哎呀，我怎么就没想到呢！还有一次，我和小伙伴们在课间也玩起了猜字谜。
猜字谜作文
猜字谜作文猜字谜作文10篇在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的猜字谜作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
猜字谜作文1我认为我们中国的汉字非常有趣，可以学知识，可以传信息，还可以猜字谜玩等等。
今天老师就让我们体会到了汉字的有趣。
第一个谜面蹦出来了，我一看，立刻呆住了，这谜语是不是有什么问题啊？“一只小狗四张嘴。
”一只小狗怎么会有四张嘴呢？别急，仔细想想，“小狗”就是“犬”，四张嘴等于四张口，这不是“器”吗？哦！我想到了，我真想到把答案说出来，便焦急地举起了手来。
再看看别的同学，有的以手当笔，在桌上写画画，有的抬头望天，还有的嘴里嘟嘟囔囔。
我举起了手，盼星星，盼月亮，终于盼老师叫我回答问题了，我急忙说出答案，怕被别人抢先了似的。
哈哈，我猜对了，好多同学在我说完理由后才恍然大悟，嘿嘿！我聪明吧！还有好多字谜呢？例如：二山在一起，猜出便错了，就是“击”字，一口吃掉牛尾巴，就是“告”字，小姑娘就是“妙”字，你猜出答案了吗？中国汉字太有趣了，这节课我终于体会到了中国汉字的魅力了，我以后要把中国汉字发扬光大，让所有中国人为它而骄傲！猜字谜作文2今天是国庆节，所以，我的两个双胞胎姐姐就会来啦!我课高兴了，热情地招待了她们。
这时，姐姐想到了一个关于智力的游戏。
规则很简单：3个人，其中一个人写一句话(注意，要写这句话的谐音哦!也可以写数字)然后给另外两个人猜就行了(猜出来的要是一串数字)。
第一局，我写了一句话：你耳珊似发。
姐姐看了，抓耳挠腮，怎么想也想不出来，我在一旁看了，捂着嘴，偷偷地笑了起来，突然，姐姐猛的想了起来，是“1、2、3、4、8”!我听了，只好乖乖认输。
第二局，轮到姐姐了，只见她眼珠轱辘一转，写下了一个词：丝绸。
“哈!我知道了!”我叫到，是“4、9!”姐姐听了，也乖乖的投降了。
就这样，我和姐姐玩的不亦乐乎，开心极了。
猜谜语作文350字三年级作文
猜谜语作文350字_三年级作文猜谜语作文350字_三年级作文1在我记忆的宝瓶里，保存着许多快乐的回忆。
其中，去年“六一儿童节”前夕的一次谜语竞猜比赛让我记忆犹新。
记得那天，课外比赛时间，老师组织全班同学举行一场谜语竞猜。
同学们可高兴了，大家在一起兴致勃勃地猜谜语。
“爱跳伞，打一成语。
”、“自大一点惹人嫌，打一字。
”同学们争先恐后踊跃竞猜，很快的谜语一条一条被猜中了。
“岁岁除夕团聚，打一字。
”我用清脆的嗓门说出了我精心查找来的谜语。
同学们有的托着下巴，冥思苦想。
有的则把手举得高高的，争着回答。
我请余韵捷同学先猜，她充满自信地说：“是山。
”“错。
”我摆摆手请她坐下，她用迷惑的双眼望着我，仿佛要从我的脸上找出答案似的。
我又请其他同学猜，可他们全都一一败下阵来。
正当我要揭开谜底时，一直在一旁沉默不语的李佳容同学突然站了起来，脱口而出：“是出。
”我佩服得连声说：“对了，对了！”同学们热烈地鼓起掌。
在掌声中，李佳容同学就像一个打了胜仗的将军，露出了胜利的笑容。
掌声、笑声在教室里久久回荡。
这次谜语竞猜比赛，让我们在欢乐的笑声中又增长了许多知识。
这段快乐的时光深深的留在了我的记忆中。
猜谜语作文350字_三年级作文2Yes！猜对了！，唉！又猜错了！这是怎么回事？原来，我们在玩猜谜语的游戏，老师把谜语写在黑板上，让我们猜，如果猜对了可以的一刻五角星；猜错了既不加星也不减星。
一开始，老师写了个简单的让我们猜：有时在山腰，有时早树梢，有时像圆盘是太阳！我连忙大喊。
先让我写完，再说答案。
老师有写了：有时像镰刀。
是月亮。
小红举起手说道。
老师又说：尽然都知道答案，那我就出一个难点的。
说着在黑板写：一边绿，一边红；一边爱水，一边爱风；一边怕虫，一边怕水。
这下，我们可难住了，有的抓脑袋，有的趴在桌子上，还有的盯着黑板，仿佛黑板上就有答案似的。
老师小声地说：是一个字哦！我连忙大叫：是‘秋’！。
为什么呢？禾苗是绿的，火是红的，禾苗喜欢水，火喜欢风，禾苗还怕虫，火害怕水。
猜谜语作文范文9篇
猜谜语作文范文9篇猜谜语作文范文1在我的记忆长河中，有许许多多的活动，比如说，这个拨河比赛，摘梅子比赛，跳绳比赛??，但是，你们有没有玩过这个有趣的奇特的＂猜字谜活动＂吗？这个有趣的而又奇特的事情就在我们这个作文补习班的大家庭里与大家分享了。
让我来告诉大家这个有趣的而又奇特的猜字谜活动怎么玩吧。
比赛开始了，老师一边写第一个谜面在黑板上，一边亲切的说：＂第一个谜面是没有哥哥（打一字）。
＂老师的话音刚落下，周圣杰同学就喊了起来：＂是欠钱中的＂欠＂字，老师对不对？＂老师说：＂不对，可是有点儿接近了。
＂这时候，我们绞尽脑汁地想有的同学一边咬着笔一边想，有的同学憋着嘴巴想，还有的同学下巴靠着手想，而我也在左思右想。
过了一会儿，另一位同学站起来说：＂不是，欠缺中的＂欠＂字，就是哥哥中的＂哥＂字。
老师对不对呀？＂老师说：＂不对，不对。
＂于是，周圣杰同学又说：＂老师，是不是歌曲中的＂歌＂字呀？＂老师说：＂对了，对了。
＂然后，响起了一片掌声，掌声渐息，老师给了周圣杰同学一包非常非常美味的小零食。
我们很羡慕他。
老师出的第二个谜面是：＂需要一半，留下一半（打一字）。
＂老师的话音刚落下，同学们纷纷脱口而出各种各样的答案老师一边摇摇头，一边很快的说：＂不对，不对。
＂正在，同学们百思不得其解的时候，阮绍坤同学说：＂是雷雨中的＂雷＂字吧!老师对不对呀。
＂我觉得非常疑惑。
老师让他说道理解释一下。
阮绍坤同学又说：＂需要一半就是把需上面的雨拿过来，留下一半就是把留下面的田拿过来，雨和田加起来就是雷这个字了。
＂老师说：＂对了，对了。
＂这时候，同学们鼓起热烈的掌声来。
然后，老师给了他一包非常非常美味的零食。
我们非常羡慕他。
后来，同学们猜的越来越起劲儿。
最后，老师把谜面一个一个说出来了，谜底也一个一个的被同学们报出来了。
同学们猜的不亦乐乎。
不知为什么快乐的时间总是这么短暂。
今天真是有趣的一天，这快乐的一天在我们银铃声般的笑声中过去了，希望下次还能有这么快乐的一天。
猜字谜作文
猜字谜作文猜字谜作文1今天，胡老师跟我们玩了个游戏――猜字谜。
我们一听要猜字谜，都欣喜若狂。
我终于可以大显身手啦！首先，老师出了一道“开胃菜”，就是“一箭穿心”。
大家听到了，纷纷举起了手。
我心想：“一箭穿心？那不是很疼吗？”最后，我说了答案，结果全班哄堂大笑。
胡老师请汤可欣回答，她说：“这个字应该是‘必’字，那一撇就像剑一样，刺穿那个‘心’。
”胡老师说，这只是简单的，后面还有更难的。
我们倒吸了一口凉气。
接下来，老师端出一道“精品菜”，内容是“七十二小时”。
什么？我瞠目结舌。
正当我绞尽脑汁地想着，有人举起手，说：“老师，应该是‘晶’。
72小时不就是三天嘛！”我心里暗暗佩服。
老师说：“看，天花板上不是有答案吗？”我们抬头一看，果然，全是一个个正方形组成的“晶”。
接着，老师上了一份“点心”――“二十四小时”。
大家听了，犹豫地举起了手。
“日？”“错。
”“天？”“错。
”结果，我们都束手无策了。
老师笑了笑，说：“是‘旧’呀！一日不就是‘旧’嘛！”哦！我们恍然大悟。
很快，我们又品尝“特色菜”――“少小离家老大回”。
有人觉得是“尖”，有的人觉得是“闷”，还有的人觉得是“雀”。
谁知，这些都是错的。
我们都蒙了，有人甚至说脑子都要想炸了。
看看我们一脸疑惑的样子，老师说道：“你们看，里面说‘小’走了，那个‘小’就只剩下‘丿’了。
”又说：“‘大’回来了，所以是‘夭’。
”我们又一次呆若木鸡。
我心想：“这题好难啊！老师怎么这么厉害！”我做梦都没想到贺知章大诗人写的《回乡偶书》里还藏着字谜呢！时间过得真快，“菜”都上完了。
这节有趣的作文课在我们的欢声笑语中结束了，让我们知道了用更好的方法记字，给我们带来了快乐。
猜字谜作文2早在上星期，陈老师公布我们班将举行第一届字谜比赛的消息传出后，整个班级沸沸扬扬，当老师在班里掷地有声时，同学们个个磨拳擦掌，希望在赛场上大显身手。
这一天终于到来，随着陈老师一声令下，激动人心的比赛终于拉开了帷幕。
语文猜字谜活动真有趣的作文550字
语文猜字谜活动真有趣的作文550字示例文章篇一：《语文猜字谜活动真有趣》嘿，你玩过猜字谜吗？那可真是超级有趣的事儿呢！在我们的语文课上，老师突然说要搞一个猜字谜活动。
哇，教室里一下子就像炸开了锅一样，同学们都兴奋得不行。
我心里也像揣了只小兔子，蹦蹦跳跳的，满是期待。
老师先在黑板上写了一个字谜：“弯弯藤儿架上爬，串串珍珠上边发。
”我眼睛一眨不眨地盯着这个字谜，脑袋里像有个小马达在转。
这会是什么呢？我看了看周围的同学，有的皱着眉头，有的托着下巴，大家都在苦思冥想呢。
这时候，我的同桌小明把手高高地举了起来，他大声说：“老师，是葡萄！弯弯的藤就是葡萄藤，串串珍珠就是葡萄嘛。
”老师笑着点了点头，还表扬了小明。
我心里有点小失落，哎呀，这么简单的我怎么就没一下子想出来呢？不过，我马上又振作起来，因为后面还有好多字谜呢。
接着，老师又出了一个：“一口吃掉牛尾巴。
”这个可有点难啦。
我在心里默默地想，一口吃掉牛尾巴，那牛的尾巴没了，加上一口，会不会是“告”字呢？我犹犹豫豫地举起了手。
老师看到我举手，就叫了我。
我小声地说：“老师，是‘告’字吗？”老师眼睛一亮，说：“非常正确！”哈哈，我可高兴坏了，就像中了大奖一样。
这时候，后排的小红也坐不住了，她嚷着让老师再出一个。
老师又写了一个：“守门员。
”这个可把大家都难住了。
同学们开始交头接耳，叽叽喳喳地讨论起来。
有人说是“门”，有人说是“守”，可都不太对。
我想啊想，守门员是守着门的，那这个字会不会是“闪”呢？我鼓起勇气站起来说：“老师，是‘闪’字吗？因为守门员站在门里面呀。
”老师笑开了花，说：“你可真聪明！”在这个猜字谜活动里，我们就像一群小探险家，在字谜的神秘世界里寻找宝藏。
每猜出一个字谜，就像是找到了一颗闪闪发光的宝石。
这不仅让我们开动了脑筋，还让我们对汉字有了更多的了解。
汉字可真是神奇啊，就像一个个小精灵，通过字谜的方式和我们玩捉迷藏。
我们还分成小组来猜字谜呢。
我们小组的成员互相出字谜。
小学三年级字谜（三篇）
【导语】字谜（zì mí），是⼀种⽂字游戏，也是汉字特有的⼀种语⾔⽂化现象。
它主要根据汉字笔画繁复、偏旁相对独⽴，结构组合多变的特点，以下是⽆忧考整理的《⼩学三年级字谜（三篇)》，希望帮助到您。
【篇⼀】 1.每⽇⼀句(打⼀字)——谜底:昫 2.渭⽔⼀别⽉当空(打⼀字)——谜底:⽥ 3.孔⼦家倒放的锄头被⼩⼈偷⾛了(打⼀字)——谜底:孙 4.有⽔平者得⾼薪(打⼀字)——谜底:萍 5.⽵即⽆⾔诗(打⼀字)——谜底:等 6.电⼤⼴播(打⼀字)——谜底:庵 7.⼀千零⼀夜(打⼀字)——谜底:歼 8.⼀撇⼀竖⼀点(打⼀字)——谜底:压 9.⼀撇⼀竖⼀点(打⼀字)——谜底:压 10.给⼀半,留⼀半(打⼀字))——谜底:细 11.两堆⼟旁⼀张⽪(打⼀字)——谜底:鞋。
12.⼤家不承认(打⼀字)——谜底:籁 13.⽉光照在⼟地上(打⼀字)——谜底:肚 14.第⼀突破⼝(打⼀字)——谜底:匣 15.旭⽇临空(打⼀字)——谜底:九 16.四⾯环⼭共拱北(打⼀字)——谜底:冀 17.⼗⼈⼀⽇吃⼀⼝打⼀字——谜底:本 18.层峦叠翠春草⽣(打⼀字)——谜底:茁 19.上不在上,下不在下,不可在上,且宜在下(打⼀字)——谜底:⼀ 20.你没有他有，天没有地有(打⼀字)——谜底:也【篇⼆】 1.⼀⼝咬住多半截(打⼀字)——谜底:名 2.⼀夜⼜⼀夜(打⼀字)——谜底:多 3.⽯头砌成墙(打⼀字)——谜底:磊 4.勺⼦镶⾦边(打⼀字)——谜底:钓 5.看似⼼平实⾮平(打⼀字)——谜底:怦 6.叫⼈孝顺的⽂章(打⼀字)——谜底:教 7.三⼈共渡⼀⽇游(打⼀字)——谜底:春 8.安置就业⽆⼼虑(打⼀字)——谜底:虚 9.记在⼼上不说话(打⼀字)——谜底:忌 10.依⼭傍⽔（打⼀字）——谜底:汕 11.⾦⽊⽔⽕（打⼀字）——谜底:坎 12.事事留⼼(打⼀字)——谜底:吕 13.⼝中还有⼀⼝(打⼀字)——谜底:回 14.狗王之⾔(打⼀字)——谜底:诳 15.亏⽋⼀⽄⾕⼦(打⼀字)——谜底:欲 16.姊妹兄弟皆列⼟(打⼀字)——谜底:管 17.⼀⽇千⾥打⼀字——谜底:量 18.穿蚕丝的⼈(打⼀字)——谜底:绪。
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1、教师公布习作得分情况，表扬优秀同学。 2、学生展示优秀片段。 3、教师总结优缺点，突出问题重点解析。
109个国家
3000多家高校
描写人物神态、心理的词语
冥眉头紧皱 目瞪口呆 迫不及待
描写人物动作的词语
交头接耳 写写画画 抓耳挠腮 手舞足蹈 议论纷纷 争先恐后
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七十二小时
一字十八口
晶
杏
人人都走横道线 丛
比赛规则：
同学们，赶快根据老师教 给大家的猜字谜方法，你也试 着出几个字谜让大家猜吧！ 全体同学分为三组， 每组轮 流上台出字谜，台下同学抢答， 答对者为本组获取加星的机会。 比赛结束后，星星累计最多的 队为获胜队！
（1）这篇短文的第__自然段写了猜字谜的经 过。 （2）猜字谜后，小作者有什么感受呢？找出 来，读一读。 （3）小作者按照____写出了游戏的经过。 （4）找出你喜欢的段落，读一读。
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我们马上就要习作了，你会选哪个喜欢 的字谜把猜写这个字谜的过程写清楚，当 然要把给你印象深刻的同学写出来哦。
1.思路梳理 调动感官，仔细观察 内容具体，表达有序 切身体验，感受真实
游戏任务卡
第一张 第二张 注意留心观 察出谜猜谜的同 学们有什么表现? 你是怎么猜 的？怎么想的？
注意留心 观察同学们是 怎么在一起讨 论的?
有趣的游戏
今天，作文班的老师带我们玩猜字谜的游戏， 有趣极了！ 小东最先出谜，他胸有成竹地说：“我这个 字谜有点儿难，大家可要听好了！四月里傍晚的 太阳（打一姓）。”他的谜面一出来，班上立刻 安静了许多。有的同学皱着眉头思考；有的同学 在本子上写写画画；有的托着下巴，一副无奈的 样子。我想：是不容易。“傍晚的太阳”是“夕 阳”，“四”下面一个“夕”不是就是“罗”吗？ 想到这儿我兴奋地说：“是罗。”小东说：“对 了。”我的心里像吃了蜜一样 甜。
同学们，快乐的时光在不知不觉中就悄悄溜 走了，今天的快乐作文课堂，同学们不仅得 到了快乐，更重要的是学会了猜字谜的方法， 学会了如何写清游戏的过程。孩子们，知识 就是要边走边取才有趣啊！你们喜欢许老师 的快乐课堂吗？游戏课、观察课、写人记事 课，每堂课都会在快乐中学习作文知识。只 要你的作文写的棒，都会有发表的机会哦， 还在等什么，快拉着爸爸妈妈去报名吧！
该我出谜语了，我站起来大声说：“加一横 不好，加一半不少。”同学们又陷入深深地思考 之中。有的说是十，有的说是土，被我一一否定。 看他们着急的样子，我说：“是夕阳的夕。你们 想加一横念歹，歹是不好；加一半念多，不少。” 同学们一听，恍然大悟，都说我的谜语出得巧， 我心里美滋滋的。 猜字谜不仅好玩儿，还帮助我们记住了许多 汉字，我喜欢猜字谜。
• 选择一个题目或自命题，写一篇作文 吧 • 字谜猜猜猜 有趣的猜字谜 • 请你猜猜我是谁 这个游戏真有趣
猜字谜/有趣的字谜游戏/字谜猜猜猜
开头：开门见山式 列举式
游戏前：心情 小试牛刀比赛 游戏中：猜字谜比赛 看图猜字谜 游戏后： 感受、体会
哪轮印象最深 写清人物活动中的 心理、动作、神态
知识要边走边取才有趣！