三创赛模板教学文案
三创活动教案模板范文
教学目标：1. 知识目标：了解创新、创业、创造的基本概念和意义，掌握相关理论知识。
2. 能力目标：培养学生创新思维、创业意识和创造力，提高团队协作能力。
3. 情感目标：激发学生对创新、创业、创造的热爱，树立正确的人生观和价值观。
教学重点：1. 创新思维的方法和技巧2. 创业的基本流程和策略3. 创造力的培养途径教学难点：1. 如何在教学中激发学生的创新思维2. 如何引导学生将创新思维转化为实际的创业项目3. 如何培养学生的团队协作能力教学准备：1. 教学课件2. 相关案例视频3. 创业项目策划书模板4. 小组讨论记录表教学过程：一、导入1. 提问：同学们，你们知道什么是创新、创业、创造吗？2. 学生分享自己对创新、创业、创造的理解。
3. 教师总结：创新是指提出新的思想、方法、产品等；创业是指将创新成果转化为实际产品或服务的过程；创造是指将创意付诸实践，创造出有价值的事物。
二、新课讲授1. 创新思维a. 讲解创新思维的概念和重要性b. 介绍几种创新思维的方法：头脑风暴法、思维导图法、六顶思考帽法等c. 案例分析：分享一些创新思维的成功案例，如苹果公司、阿里巴巴等2. 创业a. 讲解创业的基本流程：创意产生、市场调研、团队组建、融资、运营管理等b. 介绍创业策略：SWOT分析法、商业模式画布等c. 案例分析：分享一些创业成功的案例，如美团、滴滴等3. 创造力a. 讲解创造力的概念和重要性b. 介绍培养创造力的途径：多读书、多思考、多实践、多交流等c. 案例分析：分享一些创造力培养的成功案例，如乔布斯、马斯克等三、小组讨论1. 将学生分成若干小组，每组选择一个感兴趣的创新、创业、创造主题。
2. 小组成员共同讨论，制定项目策划书，包括项目背景、目标、实施方案、预期成果等。
3. 每组派代表向全班展示项目策划书，并进行互评。
四、总结与反思1. 教师总结本次课程的重点内容，强调创新、创业、创造的重要性。
2. 学生分享自己在学习过程中的收获和感悟。
三创主题班会教案
三创主题班会教案教案标题：三创主题班会教案教案目标：1. 了解和掌握三创主题的概念和重要性。
2. 培养学生的创新思维、创业意识和创造力。
3. 提高学生的团队合作和沟通能力。
4. 培养学生的领导力和解决问题的能力。
教学准备：1. PPT或其他多媒体设备。
2. 活动所需的材料和道具。
3. 学生参与活动的奖励或鼓励机制。
教学过程：引入活动：1. 使用多媒体设备播放相关的视频或图片，介绍三创主题的概念和重要性。
2. 提出问题引导学生思考，例如：“你认为什么是创新？为什么创新对个人和社会都重要？”知识讲解：1. 通过PPT或其他形式，向学生介绍创新、创业和创造力的概念和内涵。
2. 分别解释创新、创业和创造力在个人发展和社会进步中的作用和意义。
活动设计：1. 将学生分成小组，每个小组选取一个创新主题，例如环保、科技、教育等。
2. 每个小组成员负责研究和准备有关创新主题的材料和信息。
3. 小组成员共同讨论并确定一个创新项目或解决方案。
4. 小组成员分工合作，准备相关的展示材料和演讲稿。
5. 每个小组在班会上进行展示和演讲，其他小组成员提出问题和建议。
讨论和总结：1. 通过班会展示和演讲，学生可以互相学习和借鉴其他小组的创新思路和解决方案。
2. 进行全班讨论，总结各组的创新项目和解决方案，让学生思考如何将创新应用到实际生活中。
3. 引导学生讨论创新的挑战和困难，并鼓励他们思考如何克服这些难题。
评价和奖励：1. 根据小组展示和演讲的内容、创新性和表现，进行评价和打分。
2. 对表现优秀的小组进行奖励或鼓励，例如班级荣誉、奖状或其他形式的奖励。
教案扩展：1. 鼓励学生在日常生活中提出创新想法和解决问题的方法，并分享给班级或学校。
2. 组织学生参加创新比赛或创业实践活动，提供更多的创新机会和平台。
教案反思：1. 教师应根据学生的实际情况和兴趣，调整教案的内容和活动设计。
2. 教师应注重学生的参与和互动，激发他们的创新潜能和兴趣。
三创赛的班会记录内容(3篇)
第1篇一、会议时间2021年X月X日，下午2:00二、会议地点XX大学XX学院会议室三、参会人员1. 班主任：XXX2. 班级学生代表：XXX、XXX、XXX等3. 三创赛指导老师：XXX四、会议主题1. 介绍三创赛背景及意义2. 分享三创赛参赛经验3. 分组讨论，确定参赛项目4. 安排后续工作及分工五、会议内容1. 班主任XXX介绍了三创赛（大学生创新创业大赛）的背景及意义，强调参加三创赛对于学生综合素质的提升、团队协作能力的培养以及创新创业精神的培养具有重要意义。
2. 指导老师XXX分享了参加三创赛的宝贵经验，包括项目选题、团队组建、项目实施、答辩技巧等方面，鼓励同学们积极参与，争取在比赛中取得优异成绩。
3. 分组讨论，确定参赛项目：（1）小组一：XXX、XXX、XXX项目名称：《基于物联网的智能家居系统》项目简介：利用物联网技术，实现家居设备的智能控制，提高生活品质。
（2）小组二：XXX、XXX、XXX项目名称：《基于大数据的智能医疗系统》项目简介：利用大数据分析技术，为患者提供个性化、精准化的医疗服务。
（3）小组三：XXX、XXX、XXX项目名称：《基于人工智能的智能语音助手》项目简介：开发一款具备人工智能技术的语音助手，为用户提供便捷、高效的服务。
4. 安排后续工作及分工：（1）各小组负责人负责协调组内成员，确保项目顺利进行；（2）各小组定期召开小组会议，汇报项目进展，讨论解决方案；（3）各小组负责人向班主任和指导老师汇报项目进展，寻求指导和支持；（4）各小组准备参赛材料，包括项目计划书、演示文稿等；（5）各小组参加校内选拔赛，争取进入省级、国家级比赛。
六、会议总结本次班会旨在提高同学们对三创赛的认识，激发大家的创新创业热情。
通过本次会议，同学们对三创赛有了更深入的了解，明确了参赛方向。
相信在班主任、指导老师的带领下，同学们一定能够在三创赛中取得优异成绩，为我国创新创业事业贡献力量。
七、会议时长2小时八、备注1. 请各小组按照会议要求，认真准备参赛项目；2. 请同学们积极参与，为我国创新创业事业献出自己的一份力量。
三创三争主题竞赛活动方案模版（4篇）
三创三争主题竞赛活动方案模版活动背景：随着大众创业、万众创新热潮的蓬勃兴起，创业与创新已成为时代主旋律，备受社会各界瞩目。
为深度激发民众的创业热忱与创新精神，促进创新创业者之间的广泛交流与学习，我们特此策划并举办“三创三争”主题竞赛活动。
活动目标：1. 激发创新精神：本次活动旨在引导公众树立独立思考、勇于开拓的创新观念，推动创新思维与方法的普及与应用。
2. 提升创业技能：通过竞赛形式，为创业者搭建实践平台，助力其磨练并提升创业所需的各项技能。
3. 激发创业激情：借助竞赛的激励作用，广泛激发社会各界的创业热情，鼓励更多人投身于创业大潮之中。
4. 促进交流与合作：为创新创业者构建一个互动学习的桥梁，促进资源共享与优势互补，推动创新创业生态的健康发展。
活动内容：本次活动精心设计了三大主题竞赛——“创意创新主题竞赛”、“争做创业达人主题竞赛”及“创业项目路演主题竞赛”。
1. 创意创新主题竞赛：目的：鼓励参赛者发挥创意，提供具有市场潜力和商业价值的创新解决方案。
参赛对象：面向全体社会成员，包括但不限于学生、职场人士及创业者。
形式：分为个人赛与团队赛，均需提交详细的创意方案并参与现场演讲与问答环节。
2. 争做创业达人主题竞赛：目的：选拔具备卓越创业能力、丰富知识与经验的创业榜样，为创业者提供指导与支持。
参赛对象：针对已创业或有意创业的个人或团队。
形式：通过提交创业经历展示、现场演讲及问答环节进行选拔。
3. 创业项目路演主题竞赛：目的：为有潜力的创业项目提供展示舞台，吸引投资者关注与支持。
参赛对象：拥有创业想法或项目的个人及团队。
形式：提交项目计划书并参与现场路演演示，接受评委与观众的问询。
活动安排：准备阶段：明确活动主题、规则及奖项设置，制定宣传计划并启动报名。
初赛阶段：收集参赛作品并进行初步筛选，确定入围名单。
决赛阶段：入围选手进行现场展示与竞技，由评委团综合评分决出胜负。
颁奖典礼：公布获奖名单，颁发奖项，并展示优秀作品与项目。
三创大赛策划书字体3篇
三创大赛策划书字体3篇篇一三创大赛策划书一、活动主题“创新、创造、创业”二、活动目的本活动旨在激发学生的创新思维，提高学生的创造能力和创业意识，为学生提供一个展示自我、交流合作的平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与对象全校学生六、活动安排（一）宣传发动阶段1. 制作宣传海报、发放传单等，宣传三创大赛的相关信息。
2. 邀请专家、企业家等进行讲座，介绍创新创业的相关知识和经验。
3. 组织团队报名，进行项目初选。
（二）培训指导阶段1. 邀请专业教师对入围团队进行培训，提高团队的创新能力和创业素质。
2. 组织团队进行项目调研、市场分析等，为项目的实施做好准备。
3. 提供创业导师指导，帮助团队解决项目实施过程中遇到的问题。
（三）项目实施阶段1. 各团队按照项目计划进行实施，开展创新创业活动。
2. 定期组织团队进行项目进展汇报，及时调整项目方案。
3. 提供必要的资源支持，保障项目的顺利进行。
（四）决赛阶段1. 各团队进行项目展示和答辩，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
2. 举行颁奖仪式，对获奖团队进行表彰和奖励。
3. 组织优秀项目进行展示和推广，促进项目的落地转化。
七、活动组织1. 成立三创大赛组织委员会，负责活动的策划、组织和协调工作。
2. 设立专家评审组，对参赛项目进行评审和指导。
3. 配备工作人员，负责活动的宣传、组织和后勤保障工作。
八、活动奖励1. 设立一、二、三等奖及优秀奖，对获奖团队进行表彰和奖励。
2. 提供创业扶持资金，支持获奖团队的项目实施。
3. 推荐优秀项目参加省级、国家级创新创业大赛。
九、注意事项1. 参赛团队需在规定时间内提交项目申报书和相关材料。
2. 参赛项目需符合国家法律法规和政策要求，具有创新性和可行性。
3. 活动期间，各团队需遵守活动规则，尊重评委意见，不得有作弊等违规行为。
4. 活动组织方将对参赛团队的项目进行保密，确保项目的知识产权得到保护。
篇二三创大赛策划书一、赛事背景“三创大赛”全称为全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛，是由教育部主办、面向全国高校（含港澳台地区）的大学生竞赛项目，是激发大学生兴趣与潜能，培养大学生创新意识、创意思维、创业能力以及团队协同实战精神的学科性竞赛。
中学开展“三创”活动实施方案范本（四篇）
中学开展“三创”活动实施方案范本《____年中学开展“三创”活动实施方案》第一章绪论1.1 背景介绍随着时代的进步和社会的发展，创新、创业、创造成为推动社会进步的重要力量。
在培养具有创新精神和创业意识的青少年中，中学发挥着重要的作用。
因此，我们制定了本实施方案，旨在通过“三创”活动激发学生的创新潜能，培养他们的创业意识，促进他们的全面素质发展。
1.2 目标和意义本实施方案的目标是：（1）激发学生的创新潜能，提高他们的创新能力；（2）培养学生的创业意识，增强他们的创业能力；（3）促进学生的全面素质发展，培养他们成为有责任感、有创造力、能够为社会做出贡献的青年人；（4）为学生成长提供丰富多彩的学习与实践机会。
第二章活动内容2.1 创新活动（1）创新科技展览：组织学生参加学校的科技展览，展示他们的创新作品和科学实验成果。
通过展览，鼓励学生思考和探索未知领域，培养他们的创新思维和实践能力。
（2）创新设计竞赛：组织学生参加创新设计竞赛，鼓励他们提出新颖的设计理念和创意，培养他们的设计能力和团队合作精神。
2.2 创业活动（1）创业讲座：邀请成功创业人士来校举办讲座，分享他们的创业经验和故事，激发学生的创业热情和创业意识。
（2）创业实践：组织学生参观企业、工厂和创业孵化基地，了解创业过程和实践经验，培养学生的创业观念和实践能力。
2.3 创造活动（1）艺术创作：组织学生参加艺术创作活动，如绘画、书法、音乐、舞蹈等。
通过艺术创作，提升学生的审美能力和创造力。
（2）社会实践：组织学生参加社会实践活动，如义工活动、公益演讲等。
通过参与社会实践，培养学生的社会责任感和创造力。
第三章组织与实施3.1 组织机构（1）项目领导小组：设立项目领导小组，负责方案的制定、实施和评估。
（2）教师指导小组：由学校相关科任教师组成，负责指导学生的创新、创业和创造活动。
3.2 宣传推广（1）校园宣传：利用学校广播、电子显示屏、班级会议等渠道宣传“三创”活动，鼓励学生积极参与。
三创赛校内策划书3篇
三创赛校内策划书3篇篇一《三创赛校内策划书》一、活动主题激发创新思维，创造美好未来二、活动目的本活动旨在激发同学们的创新意识和创业能力，提供一个展示创意和实践能力的平台，同时加强校内学生之间的交流与合作。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与对象全校学生六、活动内容1. 三创赛介绍及培训：举办三创赛宣讲会，介绍比赛规则、流程和要求，并邀请专业导师进行培训，帮助同学们了解比赛。
2. 创意征集：设立创意征集环节，鼓励同学们提交创新创意项目。
可以通过线上线下渠道进行宣传，收集同学们的创意想法。
3. 项目初选：对收集到的创意项目进行初步筛选，选出具有潜力的项目进入下一轮。
4. 团队组建：入选项目团队自行组建，团队成员可以根据项目需求自由组合。
5. 实践演练：为团队提供实践演练的机会，如实验室开放、创业实践基地使用等，帮助团队将创意转化为实际项目。
6. 决赛路演：举行决赛路演，团队进行项目展示和答辩，由评委评选出获奖团队。
7. 奖励设置：对获奖团队颁发荣誉证书和奖品，以激励同学们的参与热情。
七、活动流程1. 宣传推广：通过校内海报、传单、班级群等渠道宣传活动，吸引同学们的关注和参与。
2. 报名阶段：在规定时间内，同学们可以通过线上或线下报名的方式参与活动。
3. 项目提交：将创意项目以书面或电子文档的形式提交给活动组织方。
4. 初选阶段：组织评委对提交的项目进行初选，选出进入下一轮的项目。
5. 团队组建：入选项目团队自行组建，确定团队成员和分工。
6. 实践演练：团队根据项目需求，申请使用实验室、创业实践基地等资源。
7. 决赛路演：举行决赛路演，团队进行项目展示和答辩。
8. 颁奖仪式：对获奖团队进行颁奖，表彰他们的创新成果。
八、活动组织与安排1. 成立活动组织委员会：负责活动的策划、组织和协调工作。
2. 邀请评委和嘉宾：邀请相关专业的教师、企业代表等担任评委和嘉宾。
3. 准备活动物资：包括宣传资料、奖品、证书等。
三创赛策划书模板
三创赛策划书模板1. 背景介绍本策划书旨在为三创赛（创新、创业、创意大赛）提供一个全面的模板，以便参赛者能够更好地展示他们的创意和创新项目。
2. 比赛简介三创赛是一个旨在鼓励和支持具有创新能力和创业潜力的年轻人的比赛。
比赛的宗旨是为年轻人提供一个平台，展示他们的创意和创新项目，促进他们的创业梦想。
参赛者可以是个人或团队，他们的项目可以属于各种领域，比如科技、文化、环保等。
3. 参赛要求在策划书中，参赛者需要包含以下内容：3.1. 项目简介介绍你的项目的核心创意和创新点。
说明你的项目如何解决现有问题或满足市场需求，并提供关键特点和优势。
3.2. 项目目标明确你的项目的长期和短期目标。
说明你的项目的愿景和使命，并列出你希望实现的具体目标。
3.3. 项目计划列出你的项目的关键里程碑和时间表，以展示你的项目整体进展计划。
在这一部分，你需要明确每个阶段的任务和时间要求。
3.4. 预期成果说明你希望在三创赛中获得的成果。
这可能包括获奖名次、市场验证和投资机会等。
3.5. 团队介绍介绍你的团队成员，并强调他们的技能和经验。
解释为什么你的团队是实现项目成功的合适选择。
3.6. 资源需求列出你的项目所需的资源，包括人力资源、技术设备、资金等。
说明你希望在三创赛中获得的支持和帮助。
3.7. 风险评估分析你的项目可能面临的风险和挑战，并提供相应的解决方案。
展示你的团队在应对不确定性和困难时的能力。
4. 提交要求参赛者需要按照指定的格式将策划书提交给三创赛组委会。
具体提交要求包括文字格式、字数限制、截止日期等。
5. 评选和奖励三创赛将评选出一定数量的优胜者，并向他们提供相应的奖励。
评选标准可能包括创意性、创新性、市场潜力和团队能力等。
6. 时间安排在这一部分，列出三创赛的时间表，包括报名截止日期、初赛和决赛日期等。
确保参赛者清楚了解比赛的时间安排。
结论本策划书模板提供了一个基本框架，以帮助参赛者准备他们的三创赛策划书。
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（3）网友拼团 当用户想去某景点旅游时，为避免孤独，可以在网站上发起组团号
召，召集有共同目的地的旅友。一来，可以通过一起旅游加深感情，巩 固友情；二来，可以增加旅途的情趣。 （4）网友互助游
用户之间基于互惠的原则可以协商个性化的驴友互助，互为对方提 供相应的便利服务，可以节约费用，又可以更全面、具体的了解景点， 增加旅游的情趣，避免单身旅行的孤单。
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1、现有旅行社网站分析
（4）地方政府背景类网站 很多地方政府和旅游主管机构为了加
速发展当地的旅游产业，建设了自己的网 站，总体规划当地旅游业发展。
缺点： 知名度不高 缺少吸乐道旅游网站
小组名称：Player Team 组长：户金荣 组员：孙越 胡圆 庞晓桐 刘军令
世界是一本书，而不旅行的人们只读了其中的一页。 要么旅行，要么读书，身体和灵魂，必须有一个在路上。
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1、现有的旅游网站分析（竞争对手分析） 2、旅游产品分析 3、大学生旅游市场的特征
后期，还可以根据用户的浏览信息标注的喜欢地方等进行数据分析 与偏好挖掘，为用户推荐一些精准的信息，利用精准营销的方式为商家 投放广告。 （2）等级升级
用户等级（登录次数），诚信等级（提供资讯的可信度），学问等 级（信息的实用性，详细性，可参考性），魅力等级（用户的魅力指数 为在驴友中的受欢迎程度）。等级越高享有的特权越多（个性化主页装 扮，形象DIY，发放等级勋章，更多折扣优惠等）。
思想定位：为当代大学生提供最贴心的信息 实名SNS社区思想 精准营销思想
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1、门户网站
（1）景点信息介绍 提供各种适合大学生群体旅游特点的特色景点的基本信息介绍，包括
路线、特色小吃、精品店铺等基本信息。我们推崇用户挖掘新鲜景点， 使我们的旅游信息得到补充，丰富本网站的信息。 （2）大学校园游
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1、现有旅行社网站分析
（1）旅行社企业网站 旅行社企业网站以介绍公司旅游线路和
旅游景点为主，以旅游线路为核心，是传统 意义上旅行社参团出游的网上表现形式。
缺点： 多数旅行社网站页面制作较为粗糙 网页中旅游内容介绍信息不精细 缺少网友互动 信息更新较慢 ，广告过多
安全问题
出行顾虑因素
购车船票问题 食宿问题 问题类型
健康问题
系列1
7 大学生从众心理显著，信息传递迅速
8 大学生可诱导性较强
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网站定位：针对旅游目的地的大学生社交旅游网站 （门户网站+SNS社区模式）
完善，用户黏性较差。
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（3）主题性特色网站 旅游网站不断细分市场，建设针对一
种旅行方式或旅游主题的网站。网站针对 不同用户的不同喜好细分模块，具有一定 网络影响力。
缺点： 安全问题（非实名制带来信任危机） 资讯提供较分散
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1、现有旅行社网站分析
（2）综合性旅行网站 综合性旅游网站内容丰富，服务专业。
一般包括酒店、机票预订、景区预订、旅 游团购、线路推荐甚至包含境外旅游版块。 提供一站式的资讯。
缺点： 用户反馈信息、旅游分享等方面不
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1、现有旅行社网站分析
（5）现有大学生旅游网站 网上已经出现了针对大学生的旅游网
站，但网站明显影响力不足，发展参差不 齐，存在不少问题 。
缺点： 不能根据当代大学生的特点提供特
色旅游服务，缺少吸引点 网站信息不完整 以BBS论坛的形式提供交流平台，
信任度较低 信息管理不完善，实际体验效果差
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2、旅游产品分析
旅游产品区别于3C、化妆品、服装等产品：3C是标准化产品，用户 关注价格；化妆品是化学类产品，用户关注安全，即是否正品；服装是时 尚类产品，用户关注款式，所以模特和图片特别关键。
网站注册用户可以参加与本网站合作的全国各大高校的校园参观、社 团活动、校园文化交流等活动。学校根据自身情况提供官方参观线路或 个人通过驴友联系做向导进行校园讲解。可以达到弘扬校园文化，促进 校园沟通等目的。
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2、SNS社区
（1）个人主页 注册用户可根据个人实际旅游经历个性化设计自己的主页，主页可
包括旅游剪影、旅游日志、我想去的地方、我的评价、我的推荐（景点、 小店、住宿、小吃、线路、纪念品、着装），我的提问，结交驴友（校 友、推荐驴友）。
自助游
个人游
旅游团
形式
4 旅游目的地的选择以短期、邻近地区、自然风景类为主
5 出游方式以自组群体为主
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3、大学生旅游市场的特征
16 出游顾虑较多
百分比
50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00% 0.00%
旅游是一种体验式的产品
综合性
无形性
同步性
季节、文化性
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3、大学生旅游市场的特征
1 旅游消费水平较低
大学生倾向的旅游形式表
60%
2 注重旅游经历
50% 40%
百分率
30%
系列1
20%
3 旅游时间比较集中10% 0%