第三章 种子和幼苗 ppt课件
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《种子萌发形成幼苗》PPT

农作物播种前,要进行选种和测定种子的发芽率
种子发芽率
= 萌发的种子数 ×100% 实验种子数
种子萌发的外部条件
猜一猜:
这些种子没有萌发的原因是什么? (种子自身有问题,或是种子存在的环境有问题)
提 示:
1.我们探究的问题是种子的萌发需要哪些适宜的环境条 件。 2.根据你的亲身体验和从农作物播种中受到的启发,对问 题作出假设。 3.可能有多种环境因素影响种子的萌发,应采取单因子实 验法,要设置对照实验。
A C
3.把大米、豆瓣播种到土壤里能长出幼苗来吗?把炒熟 的种子置于适宜的外界条件下能萌发吗?为什么? 不能。大米、豆瓣是不完整的胚;炒熟的种子的胚已死亡。
4.小红和小明在探究种子萌发的外界条件时,将6粒具有 萌发能力的玉米种子,按下图分别放入A、B两个烧杯中。 将A烧杯放在25℃的通风地方,B烧杯放在冰箱中。试分析 两个烧杯中种子萌发的情况.
3.运用对照实验法设计并完成对“种子萌发的环境条件”的探究,
学会控制实验条件。
1.探究过程
探究种子的营养成分
(1)提出问题:种子内含有哪些营养成分? (2)作出假设:种子内含有有机物和无机物 (3)设计并实施实验方案
①
②
③ ④ ⑤
填一填:将下列操作对应的现象和可能的结论填入下表
操作
现象
试管壁上有水雾
双子叶植物和单子叶植物
双子叶植物: 种子的胚具有两片子叶的植物
单子叶植物: 种子的胚具有一片子叶的植物
种子萌发时的形态结构变化
胚芽发育成幼 苗的茎和叶
子叶或胚乳提供 完营养物质后, 逐渐萎缩 胚轴发育成连接 根和茎的部位 首先是胚根 发育成根
种皮 胚芽
有
种子
或有
种子发芽率
= 萌发的种子数 ×100% 实验种子数
种子萌发的外部条件
猜一猜:
这些种子没有萌发的原因是什么? (种子自身有问题,或是种子存在的环境有问题)
提 示:
1.我们探究的问题是种子的萌发需要哪些适宜的环境条 件。 2.根据你的亲身体验和从农作物播种中受到的启发,对问 题作出假设。 3.可能有多种环境因素影响种子的萌发,应采取单因子实 验法,要设置对照实验。
A C
3.把大米、豆瓣播种到土壤里能长出幼苗来吗?把炒熟 的种子置于适宜的外界条件下能萌发吗?为什么? 不能。大米、豆瓣是不完整的胚;炒熟的种子的胚已死亡。
4.小红和小明在探究种子萌发的外界条件时,将6粒具有 萌发能力的玉米种子,按下图分别放入A、B两个烧杯中。 将A烧杯放在25℃的通风地方,B烧杯放在冰箱中。试分析 两个烧杯中种子萌发的情况.
3.运用对照实验法设计并完成对“种子萌发的环境条件”的探究,
学会控制实验条件。
1.探究过程
探究种子的营养成分
(1)提出问题:种子内含有哪些营养成分? (2)作出假设:种子内含有有机物和无机物 (3)设计并实施实验方案
①
②
③ ④ ⑤
填一填:将下列操作对应的现象和可能的结论填入下表
操作
现象
试管壁上有水雾
双子叶植物和单子叶植物
双子叶植物: 种子的胚具有两片子叶的植物
单子叶植物: 种子的胚具有一片子叶的植物
种子萌发时的形态结构变化
胚芽发育成幼 苗的茎和叶
子叶或胚乳提供 完营养物质后, 逐渐萎缩 胚轴发育成连接 根和茎的部位 首先是胚根 发育成根
种皮 胚芽
有
种子
或有
《种子萌发形成幼苗》PPT

A.种皮变成蓝色 B.胚乳变成蓝色 C.胚轴变成蓝色 D.子叶变成蓝色
4、菜豆种子和玉米种子共有的结构是( )
A、都具有胚乳
B、都具有种皮和胚乳
C、都具有子叶和胚乳 D、都有种皮和胚
上图分别是玉米种子和菜豆种子的结构示意图:
上图中,1是__种_皮__(其中玉米还包括_果__皮_ );2是 _子__叶_ ;3是_胚__芽_ ;4是胚__轴__ ;5是_胚__根_ ;6是_胚___ ;7 是_胚__乳_ 。
种子萌发形成幼苗
种子的结构
活动:观察种子的结构
1.菜豆种子的结构
种脐
胚芽 胚轴 胚根 胚
种皮
子叶 (2片)
2.玉米种子的结构
种皮与果皮
胚乳
子叶1片
胚芽
胚轴
胚
胚根
菜豆种子和玉米种子的主要相同点和不同点:
两类种子的比较
相同点
不同点
菜豆种子 玉米种子
子叶两片,贮存 营养物质,无胚乳 都有种皮和胚
子叶一片,有胚乳, 胚乳贮存营养物 质
不要垂头丧气,即使失去一切,明天仍在你的手里。——王尔德 人不能创造时机,但是它可以抓住那些已经出现的时机。 想哭的时候就哭出来。 为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文 语言是心灵和文化教养的反映。 最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感,极易察觉。如果他们尊重你依赖你他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫 人 现实的压力压的我们喘不过气也压的我们走向成功。 君子成人之美,不成人之恶。——《论语·颜渊》 说穿了,其实提高成绩并不难,就看你是不是肯下功夫积累——多做题,多总结。 奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给时间来 定夺。 积极向上的人总是把苦难化为积极向上的动力。
4、菜豆种子和玉米种子共有的结构是( )
A、都具有胚乳
B、都具有种皮和胚乳
C、都具有子叶和胚乳 D、都有种皮和胚
上图分别是玉米种子和菜豆种子的结构示意图:
上图中,1是__种_皮__(其中玉米还包括_果__皮_ );2是 _子__叶_ ;3是_胚__芽_ ;4是胚__轴__ ;5是_胚__根_ ;6是_胚___ ;7 是_胚__乳_ 。
种子萌发形成幼苗
种子的结构
活动:观察种子的结构
1.菜豆种子的结构
种脐
胚芽 胚轴 胚根 胚
种皮
子叶 (2片)
2.玉米种子的结构
种皮与果皮
胚乳
子叶1片
胚芽
胚轴
胚
胚根
菜豆种子和玉米种子的主要相同点和不同点:
两类种子的比较
相同点
不同点
菜豆种子 玉米种子
子叶两片,贮存 营养物质,无胚乳 都有种皮和胚
子叶一片,有胚乳, 胚乳贮存营养物 质
不要垂头丧气,即使失去一切,明天仍在你的手里。——王尔德 人不能创造时机,但是它可以抓住那些已经出现的时机。 想哭的时候就哭出来。 为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文 语言是心灵和文化教养的反映。 最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感,极易察觉。如果他们尊重你依赖你他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫 人 现实的压力压的我们喘不过气也压的我们走向成功。 君子成人之美,不成人之恶。——《论语·颜渊》 说穿了,其实提高成绩并不难,就看你是不是肯下功夫积累——多做题,多总结。 奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给时间来 定夺。 积极向上的人总是把苦难化为积极向上的动力。
《种子与幼苗》课件

多样化的品种资源
种子与幼苗是多样化的品种资源库,通过保护和利用这些 资源,可以开发出适合不同地区和不同需求的农作物新品 种,丰富人们的饮食选择。
种子与幼苗在生态恢复中的应用
01
生态环境的修复
种子与幼苗是生态恢复的重要工具,通过种植适宜的植物,可以治理荒
漠化、水土流失等生态环境问题,提高生态系统的稳定性和可持续性。
防治原则
采取预防为主、综合防治的策略 ,加强植物检疫和病虫害监测, 及时发现并控制病虫害的发生和
蔓延。
防治方法
可以采用生物防治、化学防治、物 理防治等方法,根据实际情况选择 合适的防治方法,确保植物健康生 长。
注意事项
避免使用高毒、高残留的农药,减 少对环境和人体的危害;同时也要 注意安全操作,避免中毒事故的发 生。
合理施肥的重要性
根据植物的需求合理施肥,可以提供充足的养分,促进幼苗的健康 生长。
幼苗的生长发育阶段
萌发期
种子开始萌发,形成幼苗,此阶段需 要适宜的水分、温度和光照条件。
生长初期
幼苗开始长出根、茎、叶等器官,需 要较多的养分和水分支持生长。
快速生长期
幼苗进入快速生长阶段,需要大量的 养分和水分,同时对环境条件的要求 也更为严格。
02 03
生物多样性的保护
种子与幼苗是生物多样性的重要组成部分,通过保护和利用这些资源, 可以维护生态平衡,保护濒危物种,促进生物多样性的保护和可持续发 展。
景观美化的重要元素
种子与幼苗是景观美化的重要元素,通过种植不同季节的植物,可以营 造出丰富多彩的景观效果,提高人们的生活质量。
种子与幼苗在科研中的价值
温度
温度对种子的萌发和幼 苗的生长具有重要影响 ,不同植物对温度的需 求也不同,有些植物需 要在温暖的环境中生长 ,而有些植物则可以在
种子与幼苗是多样化的品种资源库,通过保护和利用这些 资源,可以开发出适合不同地区和不同需求的农作物新品 种,丰富人们的饮食选择。
种子与幼苗在生态恢复中的应用
01
生态环境的修复
种子与幼苗是生态恢复的重要工具,通过种植适宜的植物,可以治理荒
漠化、水土流失等生态环境问题,提高生态系统的稳定性和可持续性。
防治原则
采取预防为主、综合防治的策略 ,加强植物检疫和病虫害监测, 及时发现并控制病虫害的发生和
蔓延。
防治方法
可以采用生物防治、化学防治、物 理防治等方法,根据实际情况选择 合适的防治方法,确保植物健康生 长。
注意事项
避免使用高毒、高残留的农药,减 少对环境和人体的危害;同时也要 注意安全操作,避免中毒事故的发 生。
合理施肥的重要性
根据植物的需求合理施肥,可以提供充足的养分,促进幼苗的健康 生长。
幼苗的生长发育阶段
萌发期
种子开始萌发,形成幼苗,此阶段需 要适宜的水分、温度和光照条件。
生长初期
幼苗开始长出根、茎、叶等器官,需 要较多的养分和水分支持生长。
快速生长期
幼苗进入快速生长阶段,需要大量的 养分和水分,同时对环境条件的要求 也更为严格。
02 03
生物多样性的保护
种子与幼苗是生物多样性的重要组成部分,通过保护和利用这些资源, 可以维护生态平衡,保护濒危物种,促进生物多样性的保护和可持续发 展。
景观美化的重要元素
种子与幼苗是景观美化的重要元素,通过种植不同季节的植物,可以营 造出丰富多彩的景观效果,提高人们的生活质量。
种子与幼苗在科研中的价值
温度
温度对种子的萌发和幼 苗的生长具有重要影响 ,不同植物对温度的需 求也不同,有些植物需 要在温暖的环境中生长 ,而有些植物则可以在
《种子萌发形成幼苗》PPT教学课件

人工种子
人工种子,就是将组织培养产生的 体细胞胚和性细胞胚包裹在能提供养分 的胶囊里,再在胶囊外包上一层具有保 护功能和防止机械损伤的外膜,形成一 种类似于种子的结构。
以植物组织培养的胚状体、不定芽、 顶芽和腋芽等为材料,通过人工薄膜包 装得到的种子。
课堂小结
种子萌发形成幼苗
大豆种子
种皮 胚芽
胚轴 胚
4. 农作物一般不宜在冬季播种,这是因为冬季( D )
A. 土壤冻结,缺少空气 B. 土壤中水分充足 C. 天气寒冷,不利于耕作 D. 温度过低,不利于种子的萌发
5.下图是菜豆和玉米种子结构图,请根据图回答问题。
(1)填写图中各部分的名称。A._种___皮_; B. _胚__芽_;C. __胚__轴;D. ___胚_;根E. _____子;叶 F. __果__皮__和___种__皮;G. ____胚_。乳 (2)能保护种子的结构是_A__和___F , 将来发育成根的是图中的__D_。(填序号) (3)种子的主要部分是_胚__,它是由__胚__芽、__胚__、轴___胚_、根____子四叶部分构成。 (4)菜豆和玉米种子共有的结构是_种__皮__和___胚。不同的是菜豆种子的___子_有叶___片, 而两玉米种子的_____有__子_片叶;玉米一种子中有____,而菜胚豆乳种子中没有。
二、种子萌发需要适宜的条件
种子的营养成分
水分 无机盐 淀粉 蛋白质 脂肪 等等
供胚发育
种子萌发的内在条件
(1)足够供胚发育的营养物质
无机物
水分
无机盐
淀粉
有机物 蛋白质
(2)发育成熟而完整的胚。 (3)有生活力且不处于休眠状态。
脂肪
种子萌发的自身条件应是,种子要有发育成熟、结构完整、有生活力的胚, 还要有足够胚发利用的营养储备,种子内部储存的营养成分有:水分、 无机盐、淀粉、蛋白质和脂肪等.因此,农业生产中,播种前,通常要选种和 测定种子的发芽率.
种子和幼苗.完美版PPT

• 2.胚
胚是种子的最重要部分, 是包在种子中的幼小植 物体,新植物体就是由 胚发育而成的 。
胚由胚芽、胚轴、胚根 和子叶所组成 。
3. 胚乳
胚乳位于种皮和胚 之间,是种子内贮 藏营养物质的部分, 种子萌发时胚生长 发育所需要的营养 物质由胚乳供应。
1.2 种子的类型
• 1. 有胚乳种子
种子由种皮、胚和胚乳三部分组成。大多 数单子叶植物、多数双子叶植物和单子叶 植物的种子属于此类。
(3பைடு நூலகம்发芽
种子萌动后,胚继续生 长。当胚根的长度与种 子长度相等,胚芽长度 达到种子长度的一半时, 称为发芽。
2.3 幼苗的类型
• 1.子叶出土幼苗
种子萌发时,胚根突 破种皮,伸入土中; 形成主根后,下胚轴 迅速伸长,把子叶、 上胚轴和胚芽一起推 出土面,这样形成的 幼苗称子叶出土幼苗, 如刺槐、苦楝、马尾 松等。
种子和幼苗
本章学习内容
1 种子的构造和类型 2 幼苗的类型
学习目标
1 掌握园林植物种子的形态构造 2 了解种子萌发需要的环境条件 3 掌握种子萌发的过程及幼苗的类型
1 种子的构造与类型
• 1.1 种子的基本结构
种子一般由种皮、胚、和 胚乳三部分组成。 1. 种皮 种皮是种子最外面的保护 层。 具有保护种子不受外力机 械损伤和防止病虫害入侵 的作用.
• 刺槐种子的形态呈肾
状,有明显的种脐、 种脊。种皮内,胚由 两片子叶和胚芽及胚 根构 成。
单子叶植物无胚乳种子
• 单子叶植物稻田杂草
中的慈姑、泽泻、眼 子菜等的种子是无胚 乳种子。 (右图是慈姑作为繁殖 器官的球茎)
2 幼苗的类型
2.1 种子萌发的内在条件 1.种子休眠:有一些植物 的种子,在适宜的条件下 也不能及时萌发,种子的 这一性质称为休眠。
种子萌发形成幼苗ppt课件

学习目标
1、能识别大豆种子和玉米种子的结构,描述种子萌发形成幼苗的过程
2、通过实验操作,观察大豆和玉米种子的结构,并通过对比分析,能概述单 子叶植物和双子叶植物的区别,提升动手操作和科学思维的能力
3、通过总结萌发过程中种子各部分结构的变化及功能认同“结构与功能 相适应”的生物学观点
新课导入
绿色开花植物的成长
证明了种子成分中有淀粉
面粉揉挤后剩下的柔韧性物质
向黄白色的面筋滴加双缩脲试剂, 发现面筋变成红褐色,说明种子里 含有蛋白质
新知学习
将小麦种子在酒精灯 上烘烤一会儿
说明种子内含有脂肪
新知学习
二、种子萌发需要适宜的条件——2、探究:种子萌发的外部条件
没有水、常温 缺氧、常温 少量水、常温 少量水、低温
一粒种子是怎样长成幼苗的? 什么样的种子萌发能形成幼苗? 种子萌发需要怎样的环境条件? 认识种子是我们解决这些问题的前提。
新知学习
一、种子都有种皮和胚
在种子萌发和形成幼 苗的过程中,我们看 到种子发生了一系列 变化。这些变化是怎 样发生的?
新知学习
一、种子都有种皮和胚 活动:观察种子的结构
(3)B烧杯中的三粒种子会不会萌发? 不会 ,原因是 没有适宜的温度 。
A.子叶 B.胚乳 C.胚芽 D.种皮
课堂检测
3、“清明前后,种瓜点豆”,是因为清明前后雨水充沛,为种子的萌
发提供了( A )
A光照 B.适宜的温度 C.充足的空气 D.一定的水分
4、右图为大豆种子的结构示意图,相关叙述不正确的是( D )
A.胚是新植物的幼体,由①②③④组成 B. ④中贮藏的营养物质能够供胚发育 C.种子萌发时,③突破种皮发育成根 D.与大豆种子相比,玉米种子中没有④
1、能识别大豆种子和玉米种子的结构,描述种子萌发形成幼苗的过程
2、通过实验操作,观察大豆和玉米种子的结构,并通过对比分析,能概述单 子叶植物和双子叶植物的区别,提升动手操作和科学思维的能力
3、通过总结萌发过程中种子各部分结构的变化及功能认同“结构与功能 相适应”的生物学观点
新课导入
绿色开花植物的成长
证明了种子成分中有淀粉
面粉揉挤后剩下的柔韧性物质
向黄白色的面筋滴加双缩脲试剂, 发现面筋变成红褐色,说明种子里 含有蛋白质
新知学习
将小麦种子在酒精灯 上烘烤一会儿
说明种子内含有脂肪
新知学习
二、种子萌发需要适宜的条件——2、探究:种子萌发的外部条件
没有水、常温 缺氧、常温 少量水、常温 少量水、低温
一粒种子是怎样长成幼苗的? 什么样的种子萌发能形成幼苗? 种子萌发需要怎样的环境条件? 认识种子是我们解决这些问题的前提。
新知学习
一、种子都有种皮和胚
在种子萌发和形成幼 苗的过程中,我们看 到种子发生了一系列 变化。这些变化是怎 样发生的?
新知学习
一、种子都有种皮和胚 活动:观察种子的结构
(3)B烧杯中的三粒种子会不会萌发? 不会 ,原因是 没有适宜的温度 。
A.子叶 B.胚乳 C.胚芽 D.种皮
课堂检测
3、“清明前后,种瓜点豆”,是因为清明前后雨水充沛,为种子的萌
发提供了( A )
A光照 B.适宜的温度 C.充足的空气 D.一定的水分
4、右图为大豆种子的结构示意图,相关叙述不正确的是( D )
A.胚是新植物的幼体,由①②③④组成 B. ④中贮藏的营养物质能够供胚发育 C.种子萌发时,③突破种皮发育成根 D.与大豆种子相比,玉米种子中没有④
显微镜、种子和幼苗PPT课件

电子显微镜
电子束替代光线,通过电 磁透镜放大并投射到荧光 屏幕上。
扫描隧道显微镜
通过探针扫描样品表面, 记录隧道电流的变化,反 映表面形貌。
显微镜的使用方法
安装与调整
样本制备
根据不同类型的显微镜, 按照说明书正确安装和
调整。
根据观察目的选择合适 的样本,进行固定、染
色等处理。
操作步骤
清洁与维护
打开显微镜电源,调整 焦距,观察样本,记录
01
02
03
光学显微镜
利用可见光和光学透镜放 大物体,主要用于观察生 物样本。
电子显微镜
利用电子替代可见光放大 物体,分辨率更高,主要 用于观察细微结构。
扫描隧道显微镜
利用量子力学原理观察表 面原子结构,具有原子级 分辨率。
显微镜的工作原理
光学显微镜
通过透镜将物体放大并形 成虚像,人眼通过目镜观 察虚像。
07 总结和展望
本章总结
01
介绍了显微镜的基本原 理和操作方法,以及其 在科学研究中的应用。
02
探讨了种子和幼苗的生 长过程,以及影响其生 长的因素。
03
讲解了如何通过显微镜观 察种子和幼苗,并对其生 长过程进行记录和分析。
04
强调了显微镜在科学研 究中的重要性和应用前 景。
下一步计划和展望
01
萌发阶段
种子开始发芽,种皮破裂,胚 芽开始伸出,这个阶段标志着 种子开始生长。
生长阶段
幼苗继续生长,根系深入土壤中 吸取养分,茎叶开始发育,这个 阶段是幼苗生长最快的时期。
成苗阶段
幼苗逐渐成熟,根系发达,茎叶 茂盛,这个阶段标志着幼苗已经
具备ห้องสมุดไป่ตู้抵抗外界环境的能力。
《种子萌发形成幼苗》PPT

双子叶植物和单子叶植物
双子叶植物: 种子的胚具有两片子叶的植物
单子叶植物: 种子的胚具有一片子叶的植物
种子萌发时的形态结构变化
胚芽发育成幼 苗的茎和叶
子叶或胚乳提供 完营养物质后, 逐渐萎缩 胚轴发育成连接 根和茎的部位 首先是胚根 发育成根
种皮 胚芽
有
种子
或有
有
胚乳
胚
有
有
有
有
胚轴 发育为 胚根
A.种皮变成蓝色 B.胚乳变成蓝色 C.胚轴变成蓝色 D.子叶变成蓝色
4、菜豆种子和玉米种子共有的结构是( )
A、都具有胚乳
B、都具有种皮和胚乳
C、都具有子叶和胚乳 D、都有种皮和胚
上图分别是玉米种子和菜豆种子的结构示意图:
上图中,1是__种_皮__(其中玉米还包括_果__皮_ );2是 _子__叶_ ;3是_胚__芽_ ;4是胚__轴__ ;5是_胚__根_ ;6是_胚___ ;7 是_胚__乳_ 。
(一片或两片)子叶
发育为 发育为
发育为
有 有
与根的连接部位
根
考考你
1、我们吃的大米,主要来自水稻种子中的__胚__乳___。
2.种子的结构里能够发育成茎和叶的是( A ). A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.子叶
3.将浸软的玉米种子剖开,在剖面上滴一滴
碘液,这时会看到( B )
种子萌发形成幼苗
种子的结构
活动:观察种子的结构
1.菜豆种子的结构
种脐
胚芽 胚轴 胚根 胚
种皮
子叶 (2片)
2.玉米种子的结构
种皮与果皮
胚乳
子叶1片
胚芽
胚轴
胚
胚根
菜豆种子和玉米种子的主要相同点和不同点:
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2020/10/28
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2020/10/28 种子萌发过程中形态结构的变化
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四、幼苗类型
1.子叶出土幼苗 2.子叶留土幼苗
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12
1.子叶出土幼苗 种子萌发时,子叶伸出土面,这种方式称
为出土萌发。特点:当胚根伸出种皮形成主 根后,下胚轴迅速伸长,将子叶和胚芽推出 土面。子叶(或胚乳中)的养料继续供胚芽 生长,直到被消耗完自行脱落。如大豆种子 萌发,瓜类、番茄、棉花、蓖麻种子萌发时, 子叶变绿能进行光合作用。
2020/10/28
13
2020/10/28
14
2.子叶留土幼苗
种子萌发时,子叶留在土壤中,不伸出
地面。这种幼苗叫子叶留土幼苗。这种萌发
方式叫留土萌发。特点:胚根突破种皮向下
生长形成主根后,上胚轴迅速伸长而下胚轴
不伸长。子叶不随胚芽伸出土面。始终留在
土壤中,直到养料消耗完,如蚕豆、小麦、
玉米。
2020/10/28
2020/10/28
4
❖ 1.种皮 (seed coat,testa)
❖ 种皮是种子外面的保护层(由珠被发育而成)。 成熟的种子在种皮的一定部位都有种脐(种子从果 实上脱落后留下的斑痕)和种孔(来自于珠孔)。
❖ 2.胚 (embryo)
❖ 胚是种子的重要组成部分,是未发育的新个体 的雏体。胚由胚芽(plumule)、胚轴 (hypocotyl)、子叶(cotyledon)和胚根(radicle) 四部分组成。
2020/10/28
8
2.种子萌发的条件
1)内在条件
① 完整的结构。 ② 生理性成熟。 ③ 充沛的活力。 ④ 丰富的营养。
2)外在条件
充足的水分、 适宜的温度和 足够的氧气
有些植物的种子萌发时还必 须具备光照或黑暗条件。
2020/10/28
9
3.种子萌发成幼苗的过程
❖ 1.吸水膨胀: ❖ 2.储存的营养物质的分解和利用: ❖ 3.胚的生长 ❖ 4.胚根突出种皮 ❖ 5.胚轴生长 ❖ 6.幼苗形成
第三章 种子和幼苗
一、种子的含义 二、种子的结构与类型 三、种子的萌发 四、幼苗的类型
2020/10/28
1
一、种子的含义
种子是指种子植物经过传粉、受精
(或不经过受精)作用,由胚珠发 育而成的结构,如大豆、油菜等植 物的种子。
2020/10/28
2
精品资料
二、种子的结构与类型
❖ 不同植物的种子虽然形态、大小、色泽 和附属物等方面存在差异,但其基本结 构一致。成熟的种子都具有种皮和胚两 部分,有的植物种子还具有胚乳。
15
单子叶植物无胚乳种子:慈姑、眼子菜
2020/10/28
7
三、种子的萌发
种子萌发的概念 种子萌发(seed germination)是指种子 从吸水到胚根突破种皮期间所发生的一 系列生理生化变化过程。
种子休眠 种子成熟后,在适宜的环境条件下,也
不能萌发,必须经过一段时间的相对静止, 种子的这种性质称为休眠。
❖ 3.胚乳 (endosperm)
❖ 胚乳是有胚乳种子中储藏营养物质(主要是淀 粉、蛋白质和脂肪)的薄壁组织。
2020/10/28
5
2020/10/28
几种双子叶植物成熟种子结构示意图
6
种子的基本类型
单子叶植物有胚乳种子:如蓖麻 有胚乳种子
双子叶植物有胚乳种子:如水稻
双子叶植物无胚乳种子:如花生、菜豆 无胚乳种子