浙江大学学习心得
赴浙江大学学习体会
踏上去远在两千多公里之外的苏杭之地时起，装在我心里的不是“欲把西湖比西子”的美景，而是强烈的想要学习到优秀的、先进的经验和方法，最大的希望就是能学有所得，能学以致用。这就是我的学习目的，我想这也是此次学习培训的初衷。
感谢学校领导使我有幸参加了浙江大学---“教师教学能力与文化素养”专题培训研修班学习。在时隔11年后，再次回到大学校园，而且是全国著名高校，我心情十分激动，曾经的大学生活再次呈现在眼前。在浙江大学短短的三学习时间里，我通过聆听多名知名专家教授的授课，让自己浮躁的心平静下来去思考、去学习，收获颇多，感触良多。
浙江大学专门为我们开设了《名师的成长之路》《专业的听评课模式》《教师的师德修养》《德育的异化与回归》等专题讲座。讲课的有杭州市下城区教师教育学院副院长陈峰，杭州市新课程高中生物评价研究组成员吴江林，浙江省教育行政干部培训中心干训部主任李更生，徐汇区教师进修学院德育室德研员张鲁川等知名教授学者。专家教授们的授课起点高、视野新，既有理论前沿知识，又有深动的案例分析，让我们深受启发。
通过学习和参观，我有以下几点感受：
一是通过短短的三天学习，让我对浙大“求是”的学风和严谨的治学态度有了深刻的了解，感受到了沿海经济发达地区“永不满足，追求卓越；勇于创新，敢于突破；先人一步，快人一拍”的发展理念。
二是通过通过在浙江大学接受高校教授的讲课和参训教师的交流，是我世界观、人生观、价值观得到进一步充实和完善，思想得到进一步洗礼、灵魂得到进一步净化，能力得到进一步。为期三天的浙江大学学习培训，我觉得我站到了自己的对立面上，我在用从未用过的不同的角度在重新认识自我，总结自我，我想有如下几点是我要认真思考和必须做到的。
1、不断的了解自我，才会看到新的生命力。我们每一个人都潜力无限，只是可能一生都未曾使用过。那是因为，自己并未真正地去发现过，我们多数的时候在面对工作、面对生活我们都是在安于现状，只要的能够过得去，也就放缓了甚至是放下前进的步伐，那样的结果无疑是可悲的。曾经的体会告诉我，人需要压力，往往都是在山穷水尽疑无路的时候，才会逼迫出柳暗花明又一村的惊喜，所以，总是在那样状态之下，自我最深层次的生命力才会得到解放，产生出惊人的力量。我想，我曾经这样的体会，在某一段时间内的时候，这种感觉在减弱。但现在，我在认真的告诉自己，那不是内心深处真实的我。现在的我、以后的我要不断地了解自我，在面对压力中一次又一次的释放新的生命力。
2、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。此次对我感悟较深的是后一句，透过心理专家的现场测试，我感受到人在宁静的状态下，才能更清晰的分析和理解问题。现在的社会浮躁、急功近利、价值观模糊不清，在这样的环境下，更需要自身要有清醒的认识，才不会走弯路、走错路，我想这一份认识正是来源于心中的
那份宁静。在面对以后的工作、生活中，要不断地加强学习、提高认知能力和修养，长久的保持一颗宁静的心，才会更有利于自己的工作和生活。
3、学会抓事物的关键点，做到“对症下药”。在培训中听到了浙江大学黄步琪教授的讲解，我将他的理论和方法，简单的总结为“对症下药”。因为，他总能在事件中，抓住关键点，找到解决问题的方法。这给了我极强的启示，作为初中学校的团队管理者，只有做到充分的了解这个年龄阶段学生的所思所想、才能更好的规避在团队活动和管理中的不足，才能更好的为学生成长服务，所以这是我需要认真学习和研究的，更是成熟管理者的基本价值体现。
4、理想的实现，需要的是每一步的脚踏实地。我们每一个人都有理想，作为一个教育工作者更需要理想，因为在我们的身上承载的是学生的未来发展、更是承载着学生背后家庭的希望，也还承载着培养国家、民族未来的栋梁。所以，师者不能没有理想。要实现心中的教育理想，那就要理论联系实际，敢于追求，认真做好本职工作。其一，要有自我反省、反问、反思精神，对每一天的工作都要进行及时的梳理，养成多写多练的好习惯，及时地自我反馈工作中的不足，积极调整工作态度和策略，为下一步的工作做好铺垫。其二，要有改变、改善的能力，在平时的工作中要不断的磨砺自己，增强对工作中问题的处理能力。其三，养成多学好学的习惯，增加知识的积累，拓宽自身视野，有针对的激发对事物的创新和创造力，有创新才会有发展，才会与时俱进。其四，积极开展各项学生活动，在活动上要会设计、要好设计，让活动接地气，符合学生身心发展需要；在活动的整个过程中还要会宣传，多宣传，增强校团委在群体中的影响力，做好做强校团委的精神阵地建设。其五，良好的角色定位，认清自身的工作职能，做到上通下达，及时地落实好。
——杭州冬月诗意浓，浙大归来话感受
向阳学校
张云亚
带着谆谆嘱托，殷殷期盼，非常有幸地在这深冬时节走进浙江大学，参加了
广汉市教育系统管理干部高级研修班的学习。
时光飞逝，
十天的西子湖畔的学习
生活很快结束了，然而心情却久久不能平静。葱绿的草坪、高大的树木、色彩斑斓的校园仍历历在目，
仿佛这里就是圣地，
远离了尘世的喧嚣浮华，
折射着宁静
致远的淡泊之美。林启、竺可桢、马寅初等先哲们的身影已远去，但他们树立起的“求实创新”精神却一直在传承延续。
能够到浙大深造学习是多少人的梦想，
这要感谢市委市府和市教育局的领导
对我们的信任和关爱。
这次培训在教学内容上的精心安排，
课外活动上的周密部
署，
课堂上名师的言传身教，
无一不体现出市教育局在组织上的高度重视和良苦
用心。学习机遇十分珍贵，学习生活丰富充实，受益匪浅。培训中心的领导和授课老师儒雅的风采让我为之倾倒，
严谨的治学态度让我为之钦佩。
教授们深邃的
理论、
跳动的思维如和风细雨般不经意地浸润着我们的心扉，
陶冶着我们的情操。
理论与实践的火花在脑海中碰撞，心灵得以启迪和升华，我感悟颇多：
通过这次的学习我懂得了市教育局提出的：
“做学生满意教师、
创家长满意
学校、办人民满意教育”的重要性和现实意义，深刻地理解了“三个满意”的内
涵和实质就是构建起和谐幸福的校园——就是让教师拥有一种物质、
精神和心灵
的幸福生活，
给予孩子一个幸福人生。
也就是落实好我校的办学基本思想
“成就
教师伟业，奠基孩子一生”，让其成为我校教育教学管理的内在追求。下面我就结合在浙大学习的收获，谈谈如何落实好我校的办学基本思想“成就教师伟业，奠基孩子一生”，构建起一个和谐幸福的校园。
一、求实创新，克服因循守旧的思想
要构建和谐幸福校园，首先要改变校长因循守旧的思想。党的十八大报告
指出
“努力办好人民满意的教育。
教育是中华民族振兴和社会进步的基石。
……
加强教师队伍建设，
提高师德水平和业务能力，
增强教师教书育人的荣誉感和责
任感。”当今的社会，求新求变，变化万千。周又红教授在《易经与养生》里说“穷则变，变则通，通则久”，这句话不论用在什么地方都很适合。一所学校，即便是一所已出名的学校，
如果长时间保持同一样的模式，
同一样的思想，
那学
校也一定会赶不上社会的步伐，追不上时代的变迁，甚至走向末路。这时候，学校的校长就要寻找时机、
寻找切入点进行变革，
进行创新，
使穷途末路变成康庄
大道。有了变革，有了创新，才会有康庄大道，学校才会不断地发展。
二、营造校园文化氛围，让学生快乐成长
作为校长，
要关注学生当前的发展，
全面提升教育质量，
更要关注学生终生
的幸福，
培养学生的幸福观念和幸福能力。
学校教育既要给每个孩子一个幸福的
青少年，
也要为他们的美好未来提供优质的教育服务。
这就是要更加努力地创设
使学生主动发展的教育文化环境，引导学生会学、乐学，从而具备开放、进取、关爱的品格与精神，促进学生身心全面和谐发展。
因此，
我校把校园文化建设摆在重要位置，
目的是可以使学生在优美雅致的
教育情景中潜移默化，
从而与教师的言传身教相辅相成，
收到事半功倍的教育效
果。
我校本着“让每一面墙壁都会说话、
每一个角落都能育人”的校园文化创建
理念，积极培育健康、积极、向上的文化氛围：教室里进行了精心布置，设立班
务园地、学习园地，读书角等，使教室充满了浓郁的学习氛围；走廊布置有名言2014全国一级建造师资格考试备考资料真题集锦
建筑工程经济建筑工程项目管理建筑工程法规专业工程管理与实务
警句、师生书法作品等等，激励学生树立起积极向上的人生观、价值观。教学楼分别命名为：
“求真楼”，寓意要求教师必须要真学、真懂、真用、真心、真爱、
真教，
学生必须求真理、
做真人、
干真事、
学真知、
行真事、
长真才。
“至善楼”
，
寓意是师生都要有一丝不苟、
精益求精、
追求卓越的时代精神，
努力地完善自身。
“尚美楼”，寓意是师生要有对艺术之美以及心灵、道德、情操之美的崇尚与追求。我校还将学生公寓命名为“知远楼”，教育学生在求学过程中要以平稳静谧心态，
不为杂念所左右，
静思反省，
才能实现更远的目标。
将多功能楼命名为
“知
行楼”，就是告诉学生要做到知行合一，要想实现崇高伟大的志向，必须有符合实际、脚踏实地的方法。将学生食堂命名为“知辛楼”，就是让师生懂得节约是
我们中华优良传统美德，
而浪费却是一种可耻行为，
希望师生在生活的点点滴滴
中节约、不浪费。我校还将校园的道路分别命名为“文渊路、文汇路，文源路、文津路、文溯路”，并在每一块路牌下配上一首古诗词，含以水喻文之意，意在让学生感受到中华文明的博大精深，
源远流长，
如同浩瀚的江河之水，
需要沿流
溯源，才能真正领略中华文化的精髓。
三、强化教育教学过程管理，打造一支富有战斗力的教师队伍
（一）完善教学评价制度，引导教师树立正确的职业幸福观。
我校在制定教学评价制度时，不仅着眼于能不能区别教师的工作成绩的好
坏，
更关注能不能激发教师的工作热情和工作积极性，
更多倾听教师的呼声，
更
多关注教师在提高学生考试成绩以外所做的大量工作，关注教师的教育教学过程，
引导教师把学生的成功与快乐作为自己职业幸福感的源泉，
尽可能地使教师
有更多地体验成功和快乐的机会。
在今后的工作中，
作为校长，
我将在更高的着
力点上去领导学校的文化价值转型：
捍卫教师追求个人幸福的权利，
主张教师大
胆地追求幸福生活，
赞赏和支持教师在追求个人幸福中所作的努力；
拓展教师对
幸福的理解，
并使他们经常体验到心灵和精神的幸福；
发展合作型教师团队等等。
（二）正确处理好教学管理者与教师之间的关系。
我校对教学管理者的职责准确定位是为教学服务，
为教师提供一个宽松、
便
利的教学环境。因此，学校要求各部门切实转变工作作风，与教师平等对话，给教师更多的人文关怀，在实际工作中，多一些理解与信任，少一些指责与猜疑；多一些欣赏与鼓励，
少一些埋怨与苛求；
多一些服务与配合，
少一些官气与推诿；
多一些尊重与沟通，
少一些武断与颐指气使……帮助教师解决工作和生活中的实
际问题，
帮助教师改善工作环境，
努力营造宽松民主的校园氛围与和谐的人际关
系，让教师心情舒畅地工作。
（三）帮助教师形成心理保健意识，指导教师适时调整情绪。
在教学管理中，
我校积极创造条件，
充分调动教师的积极性，
使教师各得其
所，其乐融融。如：加强学校文化建设，组织文体娱乐活动和教师联谊活动，丰
富教师的文化生活；
帮助教师调整工作节奏，
协调人际关系；
设置教师心理健康
咨询室，
聘请专家定期对教师进行心理咨询等。
使老师在紧张的工作中适时调整
自己的情绪，
始终保持旺盛的精力和良好的心态。
我们始终坚信：
学校对教师的
关爱，一定能使教师在温馨的校园环境中快乐工作、愉快教学、提升自我，享受
教育的幸福。
（四）指导教师读书，开拓教师视野。
读书是一个人的成长之本，
新时代要求教师不再是一个教书匠，
而应该是教、
学、研俱佳的专家型教育工作者，教师要成为读书热爱者，将读书进行到底。我
警句、师生书法作品等等，激励学生树立起积极向上的人生观、价值观。教学楼
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单纯注重“开心”的课堂会害了孩子。
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行文至此，不由想起陶行知先生的一则教育小故
事：
有一次，陶行知在武汉大学演讲。他走向讲台，不慌不忙地从箱子里拿出一只大公鸡。台下的听众全愣住了，不知陶先生要干什么。
陶先生从容地又掏出一把米放在桌子上，然后按住公鸡的头，强迫它吃米。可是大公鸡只叫不吃。怎么才能让公鸡吃米呢？他掰开公鸡的嘴，把米硬往鸡的嘴里塞。大公鸡拼命挣扎，还是不肯吃。陶先生轻轻地松开手，把鸡放在桌子上，自己后退了几步，大公鸡自己就开始吃起米来。
这时，陶先生开始演讲：“我认为，教育就像喂鸡一样。老师强迫学生去学习，把知识硬灌给他们，他们是不情愿的。即使学，也是食而不化，过不了多久，他们还是会把知识还给老师的。但是，如果让学生自由地学习，充分发挥他们的主观能动性，那效果一定好得多！”
台下一时间掌声雷动。
陶行知先生喂鸡的例子告诉我们：教学不是教学生，而是教学生学，学生自觉主动地学习才是最重要的。
教学中，张教授还播放了一位教师执教《鞋匠的儿子》的视频，观看后从以学生为中心的课堂教学角度进行了案例讨论。
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李希贵先生在其著作《36天，我的美国教育之旅》中曾经引述一位美国校长的话说：“我工作的很大一部分就是让学生知道，这是他们的教室，而不是老师的教室。”李先生带着疑问，请教一位美国的中学教师：“如何才能让学生感到教室是他们的？”答案是两个字：尊重。
“单纯追求开心的课堂会害了孩子。”讲座中，张教授的的话让我深感惭愧。鼓励学生积极发言，不管他们的回答是否是思考后的结果，惧怕课上的冷场，都曾是自己课堂上的真实写照。那些鼓励积极发言者的小星星、小卡片不也在许多不同的课堂上飞舞吗？应当追求的不是“发言热闹的教室”，而是“用心地相互倾听的教室”。倾听不是听学生发言的内容，而是听其发言中所包含的心情、想法，与他们心心相印。学生能够彼此尊重、静静倾听，也能各抒己见、畅所欲言。从这个意义上，每一位教师都应该静下心来好好思考。
浙大之行让我感悟到：
1.教学是以学生的学为中心，不是以教师的教为中心。教师要相信学生，解放学生，创设学生学习的条件和可能性，让学生学得自主，学得愉快，引导学生保持学习的积极性，进行有意义地学习。
2. 教育原本并不复杂，也不那么高深。重教书轻育人的教育是畸形的教育。实实在在、脚踏实地，为学生的今天和将来负责，为自己承担的特殊使命负责，让教育富有文化影响力。
3.教师是学校可持续发展的保证，学生的学力水平与教师的素养相关。作为现代教师，应该具有浸润书海涵养师者的
情怀，应该保持内心的宁静，散发优雅的气质，在诗意阅读、用心教学、幸福生活中享受人生的美好。
浙大追求的是“求是”精神，敲下以上文字，想起竺可桢的名言：“走进浙大的学子，首先要想清楚两件事，你到浙大来要学什么？你离开浙大要干什么？”虽然这次学习时间不长，但我从这次浙大学习中经历了一次心灵之旅，一次智慧启迪。相信只有开始，没有结束……
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“成功在很大程度上并不取决于能力，而取决于你是否愿意换一个角度来看你所熟悉的事物。”这一理念，也正因为换了一个角度，他发现从“产品→商品”，居然有那么多中间环节。他决定跃过中间环节“直达”消费者，在节省成本的同时，正是采用了“直达”新模式，也为“批量度身定做”、“网络营销”创造了条件。换个角度去思考，人人都可以是“戴尔”。黑格尔说：人是靠思想站立起来的，在日常工作中，我们就要寻找那条经营智慧的线索、那条让你从多个角度去思考问题的线索、那条促进你奋然跃起的线索。正如《金融危机与世界经济金融形势》的主讲人王维安教授说的：“选准投资突破口，不仅仅考虑投资品本身，更要考虑宏观环境，考虑国际国内经济走势，甚至还要考虑国家政策走向”。我们的工作如果也做如此考虑，日常的失误就能被避免，工作决策会更加科学。 二是把创新意识和创新能力作为提升工作境界的关键。创新的本质是进取，是推动人类文明进步的激情，创新就要淘汰旧观念、旧技术、旧体制，培育新观念、新技术、新体制;创新的本质是不做复制者。在整个学习期间，无论是经济金融方面的讲解还是教育管理改革方面的论述，都彰显出主讲人强烈的创新意识。通过反思可以看出：创新意识是人们对创新与创新的价值性、重要性的一种认识水平、认识程度以及由此形成的对待创新的态
【赴浙江大学学习心得体会】
【赴浙江大学学习心得体会】 赴浙江大学学习心得体会逄振达11月4日，我来到美丽的浙江**城，在有着百年悠久历史、有“东方剑桥”美誉的浙江大学开始为期8天的公共管理能力高级研修班学习。通过这次学习不但拓宽了视野，增长了知识，也培养了前瞻性思维，提高了解决问题的能力。让我在师生互动中、学员交流中收获了更多的新经验、新方法、新思路，使自己对本职工作有了更加深入清晰的认识。在学习过程中，浙江大学公共管理学院为我们安排的课程非常丰富，针对性也很强，包含了《政府行政制度创新与实践》、《政府公关与危机媒体应对》、《领导干部网络舆论管理》、《城市文化创意产业环境培育》、《领导力建设与发展》、《浙商创业与创新精神》、《国家宏观经济形势》、《国学智慧与领导思维》等课程。这些课程或与政府管理、科学监管有密切关联，或与公务人员综合能力培养与提升有直接关系，课程的设置非常合理科学。每一位授课教授都是各自领域的权威和专家，课堂上各位教授专家使用了大量生动的事例，通过通俗易懂、深入浅出的表达方式让一个看似复杂的问题简单化、明了化，使自己的思路大大拓宽。教授专家的授课与其说是传授知识，不如说是教我们如何思考、怎样创新思维，让我受益匪浅、收获颇多。 八天的学习虽然已经结束，但我认为这不是理论探索的终点，而是新的起点，在今后的日常工作中，我要进一步强化学习意识，创新思维方法，主动履行好工作职责，秉承浙大“求是创新”精神的校训，将学习成果投入到今后的工作当中，从而实现创新思维的升级与执政
能力的跨越，努力做好以下三个方面。 一是加强学习，自强素质。“业有所兴必是学有所成”，学习是每位干部提升素养所需，是事业跨越发展所求。一个学习型的干部，永远具有鲜活的思想、灵性的思维、超前的理念，始终能够开放性布局、探索性实践、开创性工作。目前国家的政策法规以及各种制度规定的更新速度非常快，如果不注重学习，知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化，将无法适应形势发展和工作实际的需要，无法正常履行工作职责，无法做到依法行政、科学管理，因此在工作中，必须不断加强学习，正确处理学习和实践的关系。古人云，“贵有恒，何必三更起五更眠。最有益，最怕一日曝十日寒”。在今后的工作中，我将以身作则，带着目标自觉地去学习，带着问题主动地去学习，注重理论总结和提炼，在“学以致用”上下功夫，将学习与服务人民相结合，与依法行政相结合，与提高队伍素质相结合，切实增强理论水平和业务素养。 二是创新思维，锐意进取。众所周知，浙江是全国经济发展的龙头，地区经济发展活跃，民营企业层出不穷，这些发展都离不开浙江人锐意创新，开拓进取的精神。创新是一种崇高的追求，与高昂的精神状态，高尚的精神境界直接相联系。没有强烈的进取心、事业心、缺乏崇高的使命感、责任感、就不可能有创新意识，更提不上创新实践。当前新情况不断出现，新问题不断发现，新知识不断涌现。时代的发展要求我们只有善学善思，才能善作善成。在今后工作中，我将深刻学习领会此次学到的新知识，坚决摒弃“老路”、“套路”、“窄路”，坚持走“科学之路、和谐之路、跨越之路”，秉承“实事求是、开拓创新”的工作理念，在日常工作中甘当挖山不止的愚公，切实发挥好方向盘、红绿灯、加油站的作用。三是廉洁自律，提升修养。“千里之堤，溃于蚁穴”，思想防线不牢，就会蛀生腐败的蚁虫。这次学习除了参观浙江地区经济发展取得的重大成果外，更重要的是对该地区廉政机制的思考。作为一名公职人员，最重要的是在思想上筑牢防线，要强化个人思想道德修养培
浙江大学培训学习心得体会4篇
浙江大学培训学习心得体会4篇 浙江大学培训学习心得体会范文4篇 心得体会一 放下工作的繁琐，放下家庭的牵绊，2016年8月18-22日，我有幸重回校园，参加了费县检察院、费县国税局***在浙江大学举办的干部素能培训班，在这短短的五天里，我感受到了浙大深厚的文化底蕴，感受到了杭州人的谦虚大度及创新精神，感受到了学习的快乐和幸福，每天都会有收获、有感动、有喜悦。 一、通过课程学习，感受浙大魅力 这次学习所确定的课程涉及知识面广、内容丰富，授课的老师均是知名的专家和学者，授课方式灵活多样，事半功倍，达到了预期的目的。浙大法学院李华博士讲授的《预防职务犯罪与提高抵御职务风险能力建设》《新形势下犯罪疑难问题探讨》、浙大法学院博导胡铭讲授的《司法体制改革与检察制度完善》、浙大法学院叶良芳副教授讲授的《刑法解释的新问题》、浙江警察学院马列社科部主任杨持光讲授的《犯罪心理学》紧扣检察工作实际，对一些当前办案中的遇到的理论难点答疑解惑;全国党建研究会研究员高国舫讲授的《十八届三中全会精神解读》让我们更深入地了解了我国的国情和政策，为我们的努力目标指明了大的方向;浙江省家庭教育学会副秘书长蔡亚萍讲授的《干部阳光心态与压力调试》让我们认识了心理健康，学会了处理婚姻关系及如何做好家庭教育;浙大人文学院教授计翔翔讲授的
《解读中国历史》用幽默诙谐的语言为我们解读了中国历史，让我们从历史中吸取营养，正视现实;杭州巴洛克音乐研究所副所长张博讲授的《音乐与人文素养》让我们认识了音乐对人的影响以及他通过音乐改变人、改变社会的人文关怀;浙江大学人文学院教授金立讲授的《创新思维与现代管理》从理论上给我们的创新提供的思路。这一系列的专题讲座，让我们对以往的理论进行了巩固和充实，让一知半解的知识得到诠释和解读，同时还汲取了全新的理论营养，开阔了视野，拓宽了思维，提高了自身的综合素质。 二、通过参观交流，学习萧检精神 在学习之余，我们到曾荣获全国模范检察院、全国人民满意检察院、全国先进检察院、全国先进基层检察院等荣誉的杭州市萧山区检察院进行了考察，看到了萧山区检察院的软实力和硬实力，通过座谈学习及对口交流，我们认识到萧山区检察院的众多荣誉并不是凭空得来的，领导班子的创新精神和规范办案理念以及建院思路都让我们感受到了差距。萧山检察院“业务立院、规范建院、科技强院、人文兴院、从严治院”的建院方针，以及“维护公正、勇立潮头”的萧检精神，让我们深深感受到了萧检品牌的内涵。 三、通过城市游览，感受人文思想 俗话说“上有天堂，下有苏杭”，美丽的杭州，在有着百年悠久历史。《白蛇传》、《新白娘子传奇》等影视作品，更是让杭州充满了一层浪漫色彩。初入杭州，给我印象最深的就是每个十字路口设立的一个个遮阳棚，方便了行人和骑车的市民，街头随时可以看到的出租
2020年浙江大学培训学习心得体会范文
2020年浙江大学培训学习心得体会范文 2020年浙江大学培训学习心得体会范文 当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，可以寻思将其写进心得体会中，这样能够给人努力向前的动力。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是收集整理的2020年浙江大学培训学习心得体会范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 “学海无涯、大爱无边”，十一月中旬的浙江大学一周培训学习结束后，令本人深刻地领悟到这句话的深刻内涵，收获良多，在这里首先感谢市工商联的领导为我们提供的这样一个难得的高端培训学习的机会；同时也感谢负责此次带队培训学习的工商联相关领导，为我们食、宿、行、学习的周到安排付出的艰辛努力。通过几天的系统学习，现特将自己一点浅薄培训学习心得整理并归纳如下：整体行程安排科学合理。回顾整个培训学习过程，从出发至顺利返回，整体的行程安排科学、紧凑，这都与市工商联相关领导高度重视，浙大教务组人员的细致关怀分不开的，整体行程温馨和谐。尤其是在紧张的系统学习中穿插走进浙江知名企业现场参观的活动，让理论与实际感受充分结合，使每位企业家深刻感悟到此次培训的实用价值意义非凡。 培训课程安排贴近企业实际经营。一周学习的课程安排定位准确，从宏观到微观、从战略到战术、从事业的发展到自身健康的维护，
十分贴近内陆城市企业家在实际经营过程中遇到的“困惑点”，对现实的经营管理具有很强的指导性意义。由此可以深刻的感受市工商联相关领导和浙大对此次的培训学习的良苦用心和辛勤付出，令每位参与者都心存感激之情。 参与培训的浙大教授专业水准高。从这次参与执教的浙大老师看，每位教授均是各自专业学术领域内声名卓著的专家学者，部分专家教授还是国家重点科研项目的领头人。能置身于这样一群高素质、高水准、高规格的学习环境内，亲身聆听他们的理论教诲，这样的机会是我们人生中不可多得的珍稀机会。 扩大了视野，陶冶了情操，净化了心灵。一周短暂的学习，最大的感受是过去一直仅知道“埋头拉车，不知道抬头看路”，对国家宏观政治经济到微观的地方政策不甚了解，经过一周系统的学习后，让我们充分认识到作为一名经营者所应担负的社会责任，应爱国、爱家，善待社会，善待企业，善待员工及家人，这份无价的心灵收获让我们对企业的发展多了一份理性和自信，少了一份浮躁和狂妄；多了一份感恩少一份自私，明白了“大爱”的’深邃含义，陶冶了情操，净化了身心。 浙商精神与浙商修炼为我们企业的发展提供了非常好启迪的作用。浙商一群既聪明又肯吃苦，敢冒风险，敢为人先的群体，其机警，有胆识，具敏活手腕，特别眼光，经营商业，不墨守成规，而能临机应变的能力令我们内陆企业心生敬佩；其坚忍不拔、锲而不舍的精神是我们学习的楷模。一个个鲜活的成功案例无不对我们企业经营思路
赴浙江大学培训学习心得体会
赴浙江大学培训学习心 得体会 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】
赴浙江大学培训学习心得体会 为提高全区科级领导干部素质，增长才干，XX党工委决定分期分批选派科级干部前往杭州、苏州等地学习。我有幸成为第一批选派对象，于8月5赴浙江大学继续教育学院，参加为期8天的培训学习。走进浙江大学，扑面而来的浓厚的学术氛围，无处不见的“老外”，一下子感染了我们，有着“东方剑桥”美誉的浙江大学，无处不体现着其“求是”的学风和严谨的治学态度。XX党工委主要领导与浙江大学继续教育学院多次交流沟通，为我们安排了涵盖面宽、知识内容丰富、能开拓视野、拓展思维的课程，全班30多名学员互相关心、互相帮助，相互交心谈心，结合学习和我区实际，交流讨论我区发展问题，使我们学习的这段时间如沐知识的海洋。主要体会有以下几点： 一、学习内容丰富、学习方式灵活多样 学习期间，一方面聆听了知名教授们的授课。课堂上，教授们渊博的知识、全新的观念、精湛的学术、风趣幽默的授课方式深深吸引我们，深入浅出的为我们讲解了《科学招商——招商引资理念、实践及方法》、《后危机时代的政府管理创新》、《生态城市建设与人居环境的生态化》、《杭州旅游发展战略布局和若干思考》、《管理与有效沟通》、《企业资本运行与投融资管理》、《突发公共事件与政府危机管理》等7个专题的讲座。另一方面，还参观了苏州工业园区的建设与发展，园区有关方面负
责人向我们详细介绍了改革开放30多年来，经济和社会发展取得的巨大成就和成功经验。这次学习培训的时间虽然很短，但我感到收获很大，体会很深，启发很多。最大的收获是进一步解放了思想、丰富了知识，更新了观念。从老师精彩的课堂上，我们获得了知识。在考察中，使我们开阔了视野，认识到了差距。我们看到了浙江人艰苦奋斗的创业精神、不等不靠的自主精神、敢闯敢拼的开拓精神、敢于创新的创造精神。 二、充分认识到我区与发达地区的差距 通过考察学习，我认为浙江经济发展的主要特点和经验有：一是经济实力雄厚。突出表现在经济增速快，运行质量高，发展气魄大，人民生活水平高；二是产业特色鲜明。工业所占比重大，且已形成块状经济，知名企业和大企业较多；三是体制机制灵活。浙江在发展过程中，比较早地认识到了单一所有制的弊端，比较早地进行了市场取向的改革，形成了灵活的机制优势和举全民之力、集社会之财推动发展的良好局面。就我区当前的发展情况和现状而言，广大群众从商、经商意识淡薄，发展不平衡，农业生产水平、农业产值较低，农民生活水平低，城乡差距大，工业经济发展缓慢，自身优势未充分显现。我们与发达地区的差距相当大，而且还呈现出进一步拉大的趋势，如果再不加快发展，差距将会越来越大。 三、有了新收获、得到了新启示
赴浙江大学培训学习心得体会
赴浙江大学培训学习心得体会 尊敬的重庆市工商联领导： “学海无涯、大爱无边”，十一月中旬的浙江大学一周培训学习结束后，令本人深刻地领悟到这句话的深刻内涵，收获良多，在这里首先感谢市工商联的领导为我们提供的这样一个难得的高端培训学习的 机会；同时也感谢负责此次带队培训学习的工商联相关领导，为我们食、宿、行、学习的周到安排付出的艰辛努力。通过几天的系统学习，现特将自己一点浅薄培训学习心得整理并归纳如下： 整体行程安排科学合理。回顾整个培训学习过程，从出发至顺利返回，整体的行程安排科学、紧凑，这都与市工商联相关领导高度重视，浙大教务组人员的细致关怀分不开的，整体行程温馨和谐。尤其是在紧张的系统学习中穿插走进浙江知名企业现场参观的活动，让理论与实际感受充分结合，使每位企业家深刻感悟到此次培训的实用价值意义非凡。 培训课程安排贴近企业实际经营。一周学习的课程安排定位准确，从宏观到微观、从战略到战术、从事业的发展到自身健康的维护，十分贴近内陆城市企业家在实际经营过程中遇到的“困惑点”，对现实的经营管理具有很强的指导性意义。由此可以深刻的感受市工商联相关领导和浙大对此次的培训学习的良苦用心和辛勤付出，令每位参与者都心存感激之情。
参与培训的浙大教授专业水准高。从这次参与执教的浙大老师看，每位教授均是各自专业学术领域内声名卓著的专家学者，部分专家教授还是国家重点科研项目的领头人。能臵身于这样一群高素质、高水准、高规格的学习环境内，亲身聆听他们的理论教诲，这样的机会是我们人生中不可多得的珍稀机会。 扩大了视野，陶冶了情操，净化了心灵。一周短暂的学习，最大的感受是过去一直仅知道“埋头拉车，不知道抬头看路”，对国家宏观政治经济到微观的地方政策不甚了解，经过一周系统的学习后，让我们充分认识到作为一名经营者所应担负的社会责任，应爱国、爱家，善待社会，善待企业，善待员工及家人，这份无价的心灵收获让我们对企业的发展多了一份理性和自信，少了一份浮躁和狂妄；多了一份感恩少一份自私，明白了“大爱”的深邃含义，陶冶了情操，净化了身心。 浙商精神与浙商修炼为我们企业的发展提供了非常好启迪的作用。浙商一群既聪明又肯吃苦，敢冒风险，敢为人先的群体，其机警，有胆识，具敏活手腕，特别眼光，经营商业，不墨守成规，而能临机应变的能力令我们内陆企业心生敬佩；其坚忍不拔、锲而不舍的精神是我们学习的楷模。一个个鲜活的成功案例无不对我们企业经营思路带来深刻的启迪，让我们拓宽了视野，解放了思想，开放了思路。
大学学习心得体会
大学学习心得体会 大学这学期课程学习比较紧而且难度有所加大，希望在这个学期能总结出来更多的经验与大家分享心得体会。下面是小编为大家收集整理的大学学习心得体会，欢迎大家阅读。 大学学习心得体会篇1 放下工作的繁琐，放下家庭的牵绊，20XX 年8月18-22日，我有幸重回校园，参加了费县检察院、费县国税局***在浙江大学举办的干部素能培训班，在这短短的五天里，我感受到了浙大深厚的文化底蕴，感受到了杭州人的谦虚大度及创新精神，感受到了学习的快乐和幸福，每天都会有收获、有感动、有喜悦。 一、通过课程学习，感受浙大魅力 这次学习所确定的课程涉及知识面广、内容丰富，授课的老师均是知名的专家和学者，授课方式灵活多样，事半功倍，达到了预期的目的。浙大法学院李华博士讲授的《预防职务犯罪与提高抵御职务风险能力建设》《新形势下犯罪疑难问题探讨》、浙大法学院博导胡铭讲授的《司法体制改革与检察制度完善》、浙大法学院叶良芳副教授讲授的《刑法解释的新问题》、浙江警察学院马列社科部主任杨持光讲授的《犯罪心理学》紧扣检察工作实际，对一些当前办案中的遇到的理论难点答疑解惑;全国党建研究会研究员高国舫讲授的《xx届三中全会精神解读》让我们更深入地了解了我国的国情和政策，为我们的努力目标指明了大的方向;浙江省家庭教育学会副秘书长蔡亚萍讲授的《干部阳光心态与压力调试》让我们认识了心理健康，学会了处理婚姻关系及如何做好家庭教育;浙大人文学院教授计翔翔讲授的《解
读中国历史》用幽默诙谐的语言为我们解读了中国历史，让我们从历史中吸取营养，正视现实;杭州巴洛克音乐研究所副所长张博讲授的《音乐与人文素养》让我们认识了音乐对人的影响以及他通过音乐改变人、改变社会的人文关怀;浙江大学人文学院教授金立讲授的《创新思维与现代管理》从理论上给我们的创新提供的思路。这一系列的专题讲座，让我们对以往的理论进行了巩固和充实，让一知半解的知识得到诠释和解读，同时还汲取了全新的理论营养，开阔了视野，拓宽了思维，提高了自身的综合素质。 二、通过参观交流，学习萧检精神 在学习之余，我们到曾荣获全国模范检察院、全国人民满意检察院、全国先进检察院、全国先进基层检察院等荣誉的杭州市萧山区检察院进行了考察，看到了萧山区检察院的软实力和硬实力，通过座谈学习及对口交流，我们认识到萧山区检察院的众多荣誉并不是凭空得来的，领导班子的创新精神和规范办案理念以及建院思路都让我们感受到了差距。萧山检察院“业务立院、规范建院、科技强院、人文兴院、从严治院”的建院方针，以及“维护公正、勇立潮头”的萧检精神，让我们深深感受到了萧检品牌的内涵。 三、通过城市游览，感受人文思想 俗话说“上有天堂，下有苏杭”，美丽的杭州，在有着百年悠久历史。《白蛇传》、《新白娘子传奇》等影视作品，更是让杭州充满了一层浪漫色彩。初入杭州，给我印象最深的就是每个十字路口设立的一个个遮阳棚，方便了行人和骑车的市民，街头随时可以看到的出租
浙江大学培训学习心得体会
浙江大学培训学习心得体会 ----永善县2017年领导干部经济能力提升研修班（） 我有幸参加了由永善县委组织部在浙江大学举办的“2017年经济工作能力提升培训班”的学习。本期培训班在永善县委组织部及浙江大学继续教育学院的精心安排下，我们一行54名学员来到了浙江大学。 浙江大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府，坐落于中国历史文化名城、风景旅游胜地杭州。浙江大学的前身求是书院创立于1897年，为中国人自己最早创办的新式高等学校之一。 浙江大学坚持“以人为本，整合培养，求是创新，追求卓越”的教育理念，打造卓越教育品牌，致力于培养具有国际视野的未来领导者。在长期的办学过程中，浙江大学培养了大批杰出人才， 2009年，浙江大学凭借雄厚的办学实力和干部教育培训的良好基础，成为中组部与教育部在全国高校中首批建设的13个全国干部教育培训高校基地之一。 在这里，我们度过了紧张充实而又意义非常的5天。通过5天的学习与思考，使我从思想上受到了强烈的震撼，服务理念也上得到了更新。为此，由衷感谢永善县委组织部为我们搭建了一个很好的学习、提高的平台，为我们提供了一个难得的学习、锻炼的机会。在5天里，我们学习了“公共管理新视野”、“美丽乡村建设与特色小镇”、“领导干部身心健康与压力管理”、“当前形势下政府投融资管理”、“领导干部法律风险防范”、“当前宏观经济形势分析与供给侧改革”、“承接产业建设的招商引资”、“新常态下推进产业转型升级的路径”以及参观了国家级历史文化名村外桐坞村，这次培训课程学校为我们安排的老师都是相关领域的权威专家，老师们通过精辟和风趣的讲解，将有一定深度的理论阐述得浅显易懂，
浙江大学培训心得体会
浙江大学培训心得体会 为帮助党务干部加快知识更新，优化知识结构，提升政策水平、理论素质、业务能力和领导能力，6日到11日在党委关心精心组织下，在浙江大学成功举办了综合素能提升培训班。 作为一名党务工作者，由衷感谢领导们为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，为我们提供了一个难得的学习锻炼的机会。我非常珍惜这次难得的学习机会，悉心聆听了每堂辅导课程，收获颇丰。也切身感受到了浙大"求是创新"的精神和"大不自多，海纳江河"的深厚文化底蕴。六天的培训时间虽短，但却让我汲取到了先进的理论知识和创新思维理念，开拓了新的思路和方向。 "学习意识"是培训的基石。"在自然界，无论你是狮子还是羚羊，都必须奔跑;在企业界，无论你是总裁还是员工，都必须学习"，这是浙江大学总裁班导师，《时代浙商》培训顾问，悟道觉人的传道者谢永能导师在《国学智慧与廉政文化建设》课程中的授课内容。时代在不断前进，信息呈爆炸式发展，如果停止学习，必定会落后于人，而在当今社会里，落后就会被淘汰。"一日不读老庄，身上就充满酸臭之气"，不学习就要落伍。学习是修身之要，无论对于个人还是对于组织，学习的更多更快更好将是未来唯一持久的优势。因此，要牢固树立危机意识和终身学习意识，加强学习，不断提升理论素养。本次培训，时间虽短，但课程内容丰富，充实了理论知识，提高了自身的文化素质。 "创新意识"是培训的主线。一走进享有"东方剑桥"美誉的浙江大
学校门，就被它深厚的文化底蕴深深吸引，尤其是"求是创新"校训的更是精练地道出了浙江大学奋发进取、开拓创新的优良校风。在整个培训期间，创新理论贯穿培训始终，无论是十八届六中全会精神解读、新常态下的经济形势分析、当前中国社会热点难点问题分析，还是国学智慧与廉政文化、高效组织执行力、中国周边安全环境经济金融方面的讲解论述，都彰显出专家、学者强烈的创新意识，都深深地影响了我们。通过听教授讲解和个人学习，深深地体会到创新是动力之源，只有创新才有出路，只有创新才有发展。 "服务意识"是培训的升华。培训期间，无论是授课教授的谦虚态度，还是浙江大学提供的优质高效服务，人文关怀的痕迹处处可见，小到解说员介绍经验时为每个人配发的无线耳麦，大到专门设置的培训室，更有印在门口"打造全国最具安全感的中心城区"这种极具震憾的标语口号，无不体现出了和谐、大气、开放的杭州精神和服务群众意识。这些都是我们做好工作必须具备的，都值得我们深思和学习。在日常工作中，我们要更加注重服务意识，加大责任意识，优化服务管理，不断提升服务能力，以更高效、更优质的服务赢得领导和同志们的认可。 读万卷书，行万里路。本次浙大学习，是一次机遇，增加了我的人生阅历，提高了综合素质。学习的结束，是一个新的开始，是一个新的起点。我将以此次培训班学习为契机，进一步坚定信念，发扬实事求是、严谨踏实、奋发进取、开拓创新的精神，以更贴近基层的优质服务，把党建工作推上一个新台阶，做出新的更大贡献。浙江
浙大学习心得体会
浙大学习心得体会 11月16日至21日，我有幸作为黔东南州法官综合素能提升研修班（第四期）的一员，赴浙江大学继续教育学院进行了为期一周的学习培训。在学习培训期间，浙江大学严谨求是的学风和治学态度感染了我，浙江人的一种谦虚大度及创新创业精神感动了我，浙江的深厚文化底蕴感染了我，浙江民营经济发展和城市建设震撼了我。在折短短的一周时间里，浙大精心安排了内容丰富，切合实际的课程。90多个学员相互关心，相互帮助，相互交流，取得了丰硕成果。 一、浙江初印象 在浙江杭州的学习培训，虽然时间短暂，但在课堂学习、现场教学及生活中，杭州给我留下了极为深深的印象，我感到收获很大，启发很多。最大的收获是进一步解放了思想、丰富了知识，更新了观念。从老师精彩的课堂上，我们获得了知识。在考察中，使我们开阔了视野，认识到了差距。其中“新”、“高”、“快”三个字是我最深刻的感受。 （一）呈现一个“新”字。一是思想观念新。浙江人有很强的致富欲望和创业精神，人们不安于现状，不墨守成规，不满足于贫苦的生活。为了追求财富，追求更富裕的生活;（二）呈现一个“高”字。一是是绿化水平高。杭州市按照以人为本、以绿为主、以精取胜，地、树、花、草综合造景，街路花草树木错落有致，成为一道道绿色的风景线，特别是随着清水绿带工程的实施，沿江两岸在绿化建设上创精品、上档次，成为让人赏心悦目的景观路，形成了完整的城市绿地系统和鲜明的地方风格特色。二是公民思想素质高。刚到杭州的第一天，我们学员在浙江大学门口过斑马线时，看到一辆汽车驶来，就停住脚步，但是汽车也主动停下，并先让我们走过马路后，才启动车子。一个下雨天，一个学员在学校询问问题时，那位陌生人执意把伞让给那位学员避雨，一件普通的小事体现了杭州人的崇高修养。（三）呈现一个“快”字。浙江人的执行力之快是我所到过的东西部省市中最快的。不找借口、不抱怨、服从安排、马上行动，这是浙江人执行力的最好表现，而强有力的执行力，反
浙大学习心得体会
执行力提升培训学习体会 ------杨平湘 首先感谢市局党委给我这次赴浙江大学参加执行力提升培训的机会。走进心仪已久的名校，感受到浙大“高端、专业、规范、求实”的办学原则和浓厚的学习氛围，恭耳聆听了浙大倪荣教授、徐旭初教授、项贻强教授、张钢教授、李俊伟教授、蒋文华教授及浙江省委党校郑仓元教授、上海政法学院严励教授等名师的精彩讲授。教授学者们渊博的学识，丰富的教学管理经验、妙语连珠的讲授使我心悦诚服。在这短暂、形式多样、内容丰富的7天培训中，我学到了很多的新知识、新理论，让我受益匪浅，感触良多。本次培训，使我感受最深的有以下几个方面： 一、拓宽了思路，增长了见识 这次培训的内容是为我们公路人量身定做的，有较强的针对性和时效性。既有深入浅出的专业理论知识，又有可操作性的实践经验。授课专家、教授知识渊博、态度严谨、视角独特，为我们打开了解放思想、提升工作理念的窗口。通过学习，使我对当前宏观经济形势与政策解析、心理压力与情绪管理、博弈论与政府管理等尖端知识有了初步的了解，在政务礼仪，社会转型与社会治理创新、提升领导力和执行力等方面有了全新的认识。特别是听了郑仓元老师讲授的
《创新工作方法，提升执行力与领导力》，使我对提升领导力和执行力有了系统的、全新的认识，明白了领导力、执行力的基本内涵。所谓的执行力，顾名思义就是按质按量、不折不扣的完成工作任务，达到预期的目标。而领导力则是指领导者带领组织人员实现目标过程中，能力与权力结合产生的总效力。对于领导力和执行力的概念，虽然早就看到过、听说过，但是理解上很片面和肤浅，对其内涵、重要性和必要性理解不深，掌握不透。在过去的工作中，我过多地关注具体的事务性工作，认为管理就是将科室的工作尽职尽责地完成好，忽略了科室的整体规划和系统的人员教育工作，而路政工作实际操作多，宏观管理少，我对工作谋划不足，创新的意识不强，不利于工作的开展。领导力是执行力的本质，是执行力的保证和保障。而执行力就是执行领导的指令、贯彻领导的意图，所以，离开了领导力就谈不上执行力。执行力它渗透到每项工作的各个方面，执行到位，执行有力，事半功倍。执行不力，执行不到位，事倍功半。可以说，执行力是每项工作成败的关健，执行力就是一个单位、一个团体的生命力。因此，要提升领导干部的执行力，必须要解决好执行的问题，把执行变为自动、自发、自觉的行动，才能园满完成各项工作任务。 二、总结经验，提升能力
浙江大学学习心得
做思索、创新、乐职的女院人 ——参加浙江大学培训学习心得体会今年我有幸参加了浙江大学的培训，聆听了浙大知名专家教授的授课，领略了名师的智慧与风采，开阔了视野，增长了见识。在学习中，深深为各位专家深厚的文化底蕴所折服，为他们的敬业精神而感动，尤其是：金立老师《创新思维与现代管理》的讲座，陈加明教授的《高职院校专业教学改革与创新创业教育》以及于明鉴老师的《互联网+时代大数据的应用与趋势》。几天来，我的思考和收获颇多，下面我就这次培训谈一些体会。 一、叩问心灵，反观自我，建构通达创新的人生观 教师这一职业是一个日复一日，年复一年，周而复始的循环，很容易陷入忙于事务的状态，没有时间停下来思考，心灵的丰富度不足，甚至有“教育倦怠感”。金立老师告诉我们：面对现代社会，要一只眼睛看科技，一只眼睛看社会，还要叩问自己的心灵。科技发展如此迅猛，我需要具备什么；社会出现了如此多的问题，我能做什么，我能解决什么；要反观自我，进行反思，反思我们需要建立怎样的人生观。而只有建立通达、创新的人生观，实现自为的人生才是最高境界。 所以作为教师的我们，不能像蜡烛，在忙忙忙中消耗掉自己，要做一棵大树，脚踏实地，不断成长，实现枝繁叶茂。首先，要不断学习，开阔自己的视野，接纳新生事物，了解新科技，了解新技术与人的关系。其次，还要经常反思，叩问心灵，反观自我，反思我的初心是什么，是不是真正在为教书育人而服务。再次，自己也要努力成为
生命的主体，同时要实现自我与职业、专业的有机整合，成为一个通达的个体，成为创新的践行者，积极阳光的努力，不计结果的奋斗。 二、了解职业教育的学生，因材施教，培养优秀的专业人才 职业教育的学生是什么样的，面对这样的学生到底该如何教学？陈加明教授告诉我们：高职学生是高考的第三批学生，他们的行为习惯已远不是我们所想像的，对于高职学生提过高要求，赋予过高期待是不现实的，实现学生兴趣与专业学习相结合才是唯一出路。另外关于课程改革的理念他提出了：课程是学校提供的产品，学生是我们服务的对象。所以高职院校要联通岗位要求，教学内容对接工作任务。 所以作为高职教师，首先，我们应率先转变观念，即接受职业教育的学生的特点，针对他们的兴趣需要设计我们课程的内容，把每一节课都当作一件艺术品打造。其次，在授课过程中，不仅要向学生传授理论知识，更应加强实践能力，在教育教学过程中体现专门性、针对性，培养岗位需要的人才。最后，尊重学生，积极创新，利用现代信息技术，通过不断完善自身的教学方式方法，探索更为适合高职学生的教学模式，使学生从热爱教师到热爱这门课程，从而热爱学习，进而成为优秀的学前教育专业人才。 三、拥抱人工智能时代，做到快乐教书，教书快乐 人工智能时代的到来给教师带来机遇的同时也带来了新的挑战，于明鉴老师通过大量详实的案例及分析，告诉我们信息风暴正在变革我们的生活、工作和思维，大数据开启了一次重大的时代转型。在大数据的时代背景下，我国的教育也正在面临着新的变革。所以作为高
浙江大学培训心得体会
浙江大学培训心得体会 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
浙江大学培训心得体会我在4月16日至4月25日期间在浙江大学参加了“遵义市民政干部能力提升研修班课程表”，十天的学习虽然短暂，但是包括我在内的每一位学员都有着各自的亲身体验和不小的学习收获。对于我个人，我认为这次培训班举办的非常有意义，非常有必要。因为步入工作岗位以来，成天只是疲于完成工作任务，忙于事务性工作，却疏于主动思考、缺乏系统地理论提升，长期以往形成的习惯性思维已成为工作创新的最大阻碍。这次在市局的精心组织安排下，能重新走入大学校园、再次坐在课堂里进行自我充电、自我提高对于我来说是一次宝贵的学习机会，既拓宽了视野，增长了知识，也让我在师生互动中、学员交流中收获了更多的新经验、新方法、新思路，使自己对本职工作有了更深入的认识。 在学习过程中，浙江大学继续学院为我们安排的课程非常丰富，针对性也很强，包含了危机管理与媒体应对策略、民政干部领导能力提升、社会保障热点问题、社会管理创新、情绪与压力管理、经济与社会发展中的民生问题、以人为本和人文关怀。这些课程或者和政府管理、科学监管有密切关联，或者和公务人员综合能力培养与提升有直接关系，课程的设置非常合理而且符合监管实际需要。每一位授课教授都是各自领域的权威和专家，上课时各位教授专家使用了大量生动的事例，通过通俗易懂、“深入浅出”的表达方式让一个看似复杂的问题简单化、明了化，使我们的思路大大拓宽。尤其是浙大熊卫平教授从公共关系学的角度，为我们详细讲解了公共危机处理的一般规律及应对公众舆论、媒体公关的处理方法给，针对性
浙江大学培训心得体会
浙江大学培训心得体会 大学培训心得 为帮助党务干部加快知识更新，优化知识结构，提升政策水平、理论素质、业务能力和领导能力，6月6日到11日在党委关心精心 组织下，在浙江大学成功举办了综合素能提升培训班。 作为一名党务工作者，由衷感谢领导们为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，为我们提供了一个难得的学习锻炼的机会。我非 常珍惜这次难得的学习机会，悉心聆听了每堂辅导课程，收获颇丰。也切身感受到了浙大“求是创新”的精神和“大不自多，海纳江河”的深厚文化底蕴。六天的培训时间虽短，但却让我汲取到了先进的 理论知识和创新思维理念，开拓了新的思路和方向。 “学习意识”是培训的基石。“在自然界，无论你是狮子还是羚羊，都必须奔跑;在企业界，无论你是总裁还是员工，都必须学习”，这是浙江大学总裁班导师，《时代浙商》培训顾问，悟道觉人的传 道者谢永能导师在《国学智慧与廉政文化建设》课程中的授课内容。时代在不断前进，信息呈爆炸式发展，如果停止学习，必定会落后 于人，而在当今社会里，落后就会被淘汰。“一日不读老庄，身上 就充满酸臭之气”，不学习就要落伍。学习是修身之要，无论对于 个人还是对于组织，学习的更多更快更好将是未来持久的优势。因此，要牢固树立危机意识和终身学习意识，加强学习，不断提升理 论素养。本次培训，时间虽短，但课程内容丰富，充实了理论知识，提高了自身的文化素质。 “创新意识”是培训的主线。一走进享有“东方剑桥”美誉的浙江大学校门，就被它深厚的文化底蕴深深吸引，尤其是“求是创新”校训的更是精练地道出了浙江大学奋发进取、开拓创新的优良校风。在整个培训期间，创新理论贯穿培训始终，无论是十八届六中全会 精神解读、新常态下的经济形势分析、当前中国社会热点难点问题 分析，还是国学智慧与廉政文化、高效组织执行力、中国周边安全
在浙大学习心得体会
在浙大学习心得体会
在浙大学习心得体会 【篇一：浙大学习心得体会】 浙大培训心得体会(1) 赴浙大科级以上干部培训班的学习短暂而难忘，每堂课的内容都是那么充实和精彩，可 谓理论观点鲜明，佐证案例生动，整个学习严肃活泼，引人入胜，触发思考。自己体会10 天的学习，既是对知识的丰富和更新，又是对思维的拓展和能力的提升，相信对今后的工作 一定会有所帮助。 一、学习认识上有提高。人类社会的进步与发展是实践与理论推动的结果，而实践和理 论的推动始终与一个关键词密不可分，那就是“学习”。处于工作状态，特别是长期处于工作 压力状态下时间久了，不可避免会让人对学习有所倦怠，对地税部门来说，长期围绕着税收 征收管理和纳税服务开展工作，既辛苦又压力大，在当前国内经济下行压力和社会对地税工 作要求和期待较高的形势下更是如此。但压力再大，也不能忽视学习，这从市局近年连续组 织科级以上领导干部赴高校集中学习培训可以看到，学习已成为领导干部工作的重要组成部分，已成为一种制度化的工作安排，因此我们没有理由不重视学习。当
下集中式的培训学习固然重要，但日常工作中的学习更为重要，这就要求领导干部在日常工 作中要把学习当作工作的重要内容，把学习当作生活的重要方面，在努力工作的同时，努力 学习，学而不倦，学有所思，学以致用。 二、知识视野上有拓展。本次学习培训知识汇集丰富，开设的课程讲座包括：当前宏观 经济形势分析、创新思维与创新管理、中国税制改革的若干问题、儒道禅与现代管理、法律 风险防范、党风廉政建设、十八大精神解读、国际政治格局与中国外交战略等，可以说是经 济理论、社会热点、人文管理、廉政法律、内政处交、税收专业等全方位的知识涉猎。虽然 时下媒体和网络十分发达，获取相关知识和信息已十分容易，但身处知名高校讲堂，面对面 聆听各学科领域专家教授的授课，其感受是不一样的，因为透过他们的讲课，在体味他们深 入专业领域治学严谨、富有探索创新精神的同时，也集中分享了专家教授们长期教学和研究 积累的知识成果，极大地丰富和拓展了自己的知识视野，对于自己在今后的工作中进一步解放思想， 开拓思维，创新发展具有不可替代的作用。 三、能力促进上有帮助。理论来源于实践而又指导实践，地税干部学习培训的效果是要
赴浙江大学培训学习心得体会范文
赴浙江大学培训学习心得体会范文 赴浙江大学培训学习心得体会范文 “学海无涯、大爱无边”，十一月中旬的浙江大学一周培训学习结束后，令本人深刻地领悟到这句话的深刻内涵，收获良多，在这里首先感谢市工商联的领导为我们提供的这样一个难得的高端培训 学习的机会；同时也感谢负责此次带队培训学习的工商联相关领导，为我们食、宿、行、学习的周到安排付出的艰辛努力。通过几天的系统学习，现特将自己一点浅薄培训学习心得并归纳如下： 整体行程安排科学合理。回顾整个培训学习过程，从出发至顺利返回，整体的行程安排科学、紧凑，这都与市工商联相关领导高度重视，浙大教务组人员的细致关怀分不开的，整体行程温馨和谐。尤其是在紧张的系统学习中穿插走进浙江知名企业现场参观的活动，让理论与实际感受充分结合，使每位企业家深刻感悟到此次培训的实用价值意义非凡。 培训课程安排贴近企业实际经营。一周学习的课程安排定位准确，从宏观到微观、从战略到战术、从事业的发展到自身健康的维护，十分贴近内陆城市企业家在实际经营过程中遇到的“困惑点”，对现实的经营管理具有很强的指导性意义。由此可以深刻的感受市工商联
相关领导和浙大对此次的培训学习的良苦用心和辛勤付出，令每位参与者都心存感激之情。 参与培训的浙大教授专业水准高。从这次参与执教的浙大老师看，每位教授均是各自专业学术领域内声名卓著的专家学者，部分专家教授还是国家重点科研项目的领头人。能置身于这样一群高素质、高水准、高规格的学习环境内，亲身聆听他们的理论教诲，这样的机会是我们人生中不可多得的珍稀机会。 扩大了视野，陶冶了情操，净化了心灵。一周短暂的.学习，最大的感受是过去一直仅知道“埋头拉车，不知道抬头看路”，对国家宏观政治经济到微观的地方政策不甚了解，经过一周系统的学习后，让我们充分认识到作为一名经营者所应担负的社会责任，应爱国、爱家，善待社会，善待企业，善待员工及家人，这份无价的心灵收获让我们对企业的发展多了一份理性和自信，少了一份浮躁和狂妄；多了一份感恩少一份自私，明白了“大爱”的深邃含义，陶冶了情操，净化了身心。 浙商精神与浙商修炼为我们企业的发展提供了非常好启迪的作用。浙商一群既聪明又肯吃苦，敢冒风险，敢为人先的群体，其机警，有胆识，具敏活手腕，特别眼光，经营商业，不墨守成规，而能临机应变的能力令我们内陆企业心生敬佩；其坚忍不拔、锲而不舍的精神
浙江大学学习心得体会
浙大培训心得体会(1) 赴浙大科级以上干部培训班的学习短暂而难忘，每堂课的内容都是那么充实和精彩，可 谓理论观点鲜明，佐证案例生动，整个学习严肃活泼，引人入胜，触发思考。自己体会10 天的学习，既是对知识的丰富和更新，又是对思维的拓展和能力的提升，相信对今后的工作 一定会有所帮助。 一、学习认识上有提高。人类社会的进步与发展是实践与理论推动的结果，而实践和理 论(转载于:浙江大学学习心得体会)的推动始终与一个关键词密不可分，那就是“学习”。处 于工作状态，特别是长期处于工作压力状态下时间久了，不可避免会让人对学习有所倦怠， 对地税部门来说，长期围绕着税收征收管理和纳税服务开展工作，既辛苦又压力大，在当前 国内经济下行压力和社会对地税工作要求和期待较高的形势下更是如此。但压力再大，也不 能忽视学习，这从市局近年连续组织科级以上领导干部赴高校集中学习培训可以看到，学习 已成为领导干部工 作的重要组成部分，已成为一种制度化的工作安排，因此我们没有理由不重视学习。当 下集中式的培训学习固然重要，但日常工作中的学习更为重要，这就要求领导干部在日常工 作中要把学习当作工作的重要内容，把学习当作生活的重要方面，在努力工作的同时，努力 学习，学而不倦，学有所思，学以致用。 二、知识视野上有拓展。本次学习培训知识汇集丰富，开设的课程讲座包括：当前宏观 经济形势分析、创新思维与创新管理、中国税制改革的若干问题、儒道禅与现代管理、法律 风险防范、党风廉政建设、十八大精神解读、国际政治格局与中国外交战略等，可以说是经 济理论、社会热点、人文管理、廉政法律、内政处交、税收专业等全方位的知识涉猎。虽然 时下媒体和网络十分发达，获取相关知识和信息已十分容易，但身处知名高校讲堂，面对面 聆听各学科领域专家教授的授课，其感受是不一样的，因为透过他们的讲课，在体味他们深 入专业领域治学严谨、富有探索创新精神的同时，也集中分享了专家教授们长期教学和研究 积累的知识成 果，极大地丰富和拓展了自己的知识视野，对于自己在今后的工作中进一步解放思想， 开拓思维，创新发展具有不可替代的作用。 三、能力促进上有帮助。理论来源于实践而又指导实践，地税干部学习培训的效果是要 体现在增长知识，提高素质，提升分析问题和解决问题的能力上，但最终目标是要落实到高 效地服务于纳税人和促进经济社会发展上。浙大继续教育学院的学习培训，在理论知识上给 予了我们新的认识，在思维拓展上给予了我们新的想象，在能力提升上给予了我们新的空间， 相信在今后的税收工作中，自己一定能够运用所学知识促进自身素质提升，促进工作水平提 高。 2012.5.17篇二：赴浙江大学学习培训心得体会 赴浙江大学学习培训心得体会 为提高干部队伍素质，县委决定委派科级干部赴经济发达地区进行学习培训。2012年6 月15日至25日，我有幸作为xx培训班的一员，赴浙江大学继续教育学院进行了为期10天 的学习培训。在学习培训期间，浙江大学严谨求是的学风和治学态度感染了我，浙江人的一 种谦虚大度及创新创业精神感动了我，浙江的深厚文化底蕴感染了我，浙江民营经济发展和 城市建设震撼了我。特别是在十天时间里，县委组织部及学院领导精心安排了内容丰富，切 合实际的课程。30多个学员相互关心，相互帮助，相互交流，并结合我县及乡镇实际进行了 座谈讨论，取得了丰硕成果。 一、收获与体会 在浙江杭州十天的学习培训，虽然时间短暂，但在课堂学习、现场教学及生活中，杭州 给我留下了极为深深的印象，我感到收获很大，启发很多。最大的收获是进一步解放了思想、