人音版音乐二下《小树快长高》教案
小树快长高幼儿教案
1.教师反思：关注幼儿在实践活动中的表现，及时调整教学策略，提高教学效果。
2.拓展延伸：组织亲子活动，让幼儿与家长一起参与环保行动，如植树、清理垃圾等，将环保意识融入日常生活。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的确定
2.教具与学具的准备
3.实践情景引入环节
4.例题讲解与随堂练习的衔接
3.提高幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点
难点：树木生长过程的理解，关爱自然、保护环境意识的培养。
重点：掌握树木的基本生长过程，学会照顾树木，培养环保意识。
四、教具与学具准备
教具：小树苗、花盆、水壶、肥料、放大镜、树木生长过程图解等。
学具：彩笔、画纸、小铲子、水桶等。
五、教学过程
小树快长高幼儿教案
一、教学内容
本节课选自幼儿教材《小树快长高》主题活动，涉及章节为第三章《植物的生长》。详细内容包括认识不同种类的树木，了解树木的生长过程，学习如何照顾树木，培养幼儿的环保意识。
二、教学目标
1.让幼儿了解并掌握树木的生长过程，知道树木对自然环境的重要性。
2.培养幼儿关爱自然、保护环境的意识，激发他们积极参与环保行动的愿望。
让幼儿用彩笔和画纸，画出自己心目中的大树，培养他们的想象力和创造力。
六、板书设计
1.标题：《小树快长高》
2.内容：
a.树木的生长过程
b.照顾小树苗的方法
c.环保意识教育
七、作业设计
1.作业题目：我心中的大树
答案：幼儿用绘画形式表现自己心中的大树。
2.作业题目：我是环保小卫士
答案：幼儿与家长共同完成一份环保行动计划，如节约用水、减少垃圾产生等。
二、教学方法的多样性
小树快长高教案
《小树快长高》教学设计【教材分析】歌曲《小树快长高》选自上海音乐出版社出版的《唱游》一年级第一学期第三单元第六课。
《小树快长高》是一首以歌唱教学为主的新授课，由四个乐句组成的一段体歌曲，2/4拍，歌曲音域以六度为主，以跳跃、抒情交替出现的旋律表现了孩子们祝愿小树快快长高的美好心愿。
【教学内容】1、学唱歌曲《小树快长高》2、处理演唱歌曲【教学目标】1、学生能用亲切、饱满的情绪演唱《小树快长高》，表现出小朋友们祝愿小树快快长高的美好祝愿。
2、初步学会用跳跃、连贯的方法演唱歌曲，感受不同的情绪。
3、运用情景模仿、对比体验等方法，在参与唱唱、演演等活动中，进一步感受歌曲的情绪变化。
【教学重、难点】教学重点：能用亲切、饱满的情绪演唱《小树快长高》。
教学难点：正确掌握歌曲中的节奏【教学过程】一、复习：1、复习声音的长和短：模仿风和雨的声音风：呼----------雨：沙沙沙沙师：雨停了种子宝宝在泥土里慢慢苏醒了。
2、复习欣赏曲《小牙快快长》关键设问：如果你是种子，你想用哪些动作表现小牙生长？（1）个别学生模仿二、感受、体验：1、感受节奏：师：种子宝宝长大了，钻出泥土长成一棵小树了！（1）关键设问：你想对小树说一句什么话？个别学生说关键设问：我们要用怎样的态度对小树说话？（音乐小树快长高）学生相互间说一句话（2）师：听老师要对小树说一句什么话?小树小树快快长高学生朗读要求：声音轻高位置2、体验节奏：（1）师：你们就像一棵小树，现在请你们用动作来表演小树关键设问：你想用什么动作表现小树的生长?个别学生表演全班学生一起即兴表演（音乐小树快长高）（2）师：小树长大了，长出很多树叶，他们迎风舒展！关键设问：你想用什么动作表现小树迎风舒展？个别学生表演全班一起即兴表演三、新授歌曲《小树快长高》1、教师范唱，初次感受2、拍强弱，再次感受歌曲旋律。
关键设问：你听歌曲时心情是怎样？3、师生共演，感受歌曲意境。
师：带着高兴、快乐、开心的心情来表演小树。
小树快快长大教案设计
小树快快长大教案设计一、教学内容本节课选自小学科学教材《植物的生长》章节，详细内容主要包括植物生长的基本过程、影响植物生长的因素以及如何促进植物健康生长等。
二、教学目标1. 让学生了解植物生长的基本过程，理解植物生长的必要条件。
2. 培养学生观察、思考、分析问题的能力，提高科学素养。
3. 培养学生关爱自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：理解植物生长的基本过程和影响植物生长的因素。
重点：掌握如何促进植物健康生长的方法。
四、教具与学具准备教具：植物生长过程的图片、实物展示、实验器材等。
学具：记录本、画笔、放大镜等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示小树苗，引导学生观察小树苗的特点。
（2）提问：同学们知道小树苗是如何长大的吗？让我们一起来探索植物生长的奥秘。
2. 例题讲解（1）讲解植物生长的基本过程，引导学生理解植物生长的必要条件。
（2）分析影响植物生长的因素，如阳光、水分、土壤等。
3. 随堂练习（1）让学生举例说明生活中如何促进植物生长。
（2）分组讨论：如何解决植物生长过程中遇到的问题？4. 实验探究（1）分组进行实验，观察不同条件下植物的生长情况。
（2）记录实验过程和结果，分析影响植物生长的因素。
（2）拓展延伸：让学生思考如何运用所学知识，为家庭、学校或社区的环境美化做出贡献。
六、板书设计1. 植物生长的基本过程2. 影响植物生长的因素3. 促进植物生长的方法七、作业设计1. 作业题目：请你结合所学知识，为家里的一盆植物制定一个生长计划，包括浇水、施肥、光照等方面。
2. 答案：根据植物的种类、生长习性以及家庭环境，合理制定生长计划。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了植物生长的基本知识，提高了学生的科学素养。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中关注植物生长，运用所学知识解决实际问题，培养学生的环保意识和实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 实践情景引入的设置4. 例题讲解的深度和广度5. 作业设计的针对性和实践性6. 课后反思及拓展延伸的深入一、教学难点与重点的确定（1）难点解析：植物生长的基本过程涉及生物学知识，对于小学生来说，这部分内容较为抽象，需要通过生动的图片、实物展示等手段，帮助学生形象地理解。
小树快快长大教案设计（精选7篇）
小树快快长大教案设计小树快快长大教案设计（精选7篇）在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的小树快快长大教案设计（精选7篇），欢迎阅读与收藏。
小树快快长大教案设计篇1教学目标：1、本课题通过组织学生给小树浇水和对有关植树活动的回忆，培养学生的环保意识和劳动意识，借助艺术的形式，再现学生的劳动与生活。
2、学生到校园里亲身体验，观察并画出为小树浇水的场面。
通过植树歌曲的学习，能够用明确、轻快的歌声表达为小树浇水的快乐，唱好二声部的配合。
3、尝试分角色创编动作进行表演，在合作中体验创作的乐趣。
教学准备：1、有关植物与环保方面的影视资料。
2、学生植树活动的影视、图片资料。
3、本课所需的美术用具及表现材料。
课时建议：1课时教学活动建议：活动一：和小树一起快乐成长1、配乐朗诵迎着和煦的春风，走过弯弯的校园小路，前面是那排高高的白杨。
听妈妈讲，那是她们亲手把它们栽上。
今天它们站在那里给我们遮风、乘凉。
小朋友们一起来，把新的小树栽上，让我们和小树一起快乐成长。
2、学生在大自然中为小树浇水、松土、捉害虫等。
在活动中教师有目的的播放歌曲《小树快快长大》，让学生在歌声与快乐中体验劳动的喜悦与快乐，引导学生留心观察劳动活动中的细节与情景。
组织学生亲身体验与感受树木给人类和环境带来的巨大益处，让学生畅谈自己都有过哪些与树木的亲密接触。
组织学唱歌曲《小树快快长大》。
结合对劳动活动的回忆完成记忆画“我和小树”。
３、学唱歌曲《小树快快长大》。
聆听音乐，感受歌曲旋律起伏，找出歌曲中哪些地方运用了重复的方法，例如：乐汇之间重复，乐句之间的变化重复，节奏、音调的重复等。
并认真唱好二声部的配合。
４、在熟练演唱的基础上，分小组进行创编动作表演。
教师可与学生一同参与表演，注意培养学生在集体中的合作精神。
表演后进行自评和互评，学会相互欣赏和交流。
小学音乐小树快长高
歌唱技巧与表现力
歌唱技巧
在学习歌曲的过程中，教师会教授学生正确的呼吸方法、发声技巧等，帮助学生 掌握基本的歌唱技巧，提高他们的音乐表现能力。
表现力
通过歌曲的学习，培养学生的情感表达能力和音乐表现力，让他们在歌唱中展现 自己的个性和情感，增强自信心和创造力。
04 音乐活动与创作
乐器演奏
乐器种类
介绍不同种类的乐器，如 钢琴、小提琴、吉他等， 以及它们的特点和演奏方 式。
加强学生音乐实践能力的培养， 组织更多的音乐表演和创作活动，
提高学生的艺术素养。
关注学生个体发展需求，根据学 生的兴趣和特长进行有针对性的
指导，促进学生个性化发展。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
创作实践
鼓励小学生尝试创作简单的歌曲或 改编已有的歌曲，培养他们的音乐 创造力和表现力。
05 总结与反思
学习成果回顾
学生对音乐基础知识掌握情况 良好，能够准确识别音符、节 奏和简单乐谱。
学生能够积极参与课堂活动， 表现出对音乐的兴趣和热情。
学生在音乐欣赏方面有所提高， 能够感受不同风格的音乐作品。
节拍
节拍是用来表示音乐的节奏和强 弱关系的单位，通常由小节线和 拍子数组成。
音乐符号与标记
音乐符号
音乐符号是用来表示音乐的情感和表 现方式的符号，如渐强、渐弱、跳音 等。
音乐标记
音乐标记是用来表示音乐的细节和演 奏要求的标记，如速度标记、力度标 记等。
03 歌曲学习
歌曲背景与歌词解析
歌曲背景
这首歌曲是一首充满活力和童真的歌曲，通过歌曲的学习， 让学生了解音乐与自然的关系，感受生命的成长和力量。
定义
五线谱是一种用于记录音 乐旋律的记谱方法，由五 条平行线组成，用来表示 音的高低和音符的时值。
第二课《小树快长高》
《小树快长高》音乐教案
【教学思路】
美丽的森林是孩子们向往的地方，它美丽，神秘，孩子们对它充满了幻想。
歌曲《小树快长高》则表现了孩子们盼望小树快快长成大森林的心情。
从另一侧面表现了孩子们对森林的喜爱。
并通过学习歌曲教育孩子们要爱护森林。
【学习目标】
1.教育学生们爱护树木。
2.能准确，流畅地演唱歌曲《小树快长高》
3.学习八分休止符和四分休止符。
【教学过程】
一、出示教学难点
（教学课本11页）
1.让学生拍拍两条节奏，比比有什么不同。
2.引导学生正确，准确拍出节奏。
3.学习四分休止符和八分休止符。
二、出示图片
1.让学生观察图画，发现图画上缺少什么？(抽学生回答）
2.图画上有一片土地，上面缺少树木，请一位同学把老师手中的小树贴上去。
3.老师总结说：大自然的美丽是不能缺少绿树的装扮。
并通过
此环节教育孩子们要爱护森林，保护树木。
引出今天学习的歌曲《小树快长高》
三、学唱《小树快长高》
1.老师弹奏歌曲旋律，让学生们认真听，并提问这首歌是用什么样的情绪演唱的？（欢快地，活跃地）
2.老师教唱旋律，学生学。
3.老师教读歌词两遍，学生齐读一遍。
4.老师教唱歌词。
熟唱以后请同学们齐唱歌曲。
5.分组比赛。
【课堂总结】
本堂课中同学们认识了四分休止符和八分休止符。
并学习了新的歌曲《小树快长高》通过学习这首歌同学们应该懂得绿色的大自然需要我们去保护，在以后的生活中应该做到爱护花草树木。
幼儿园教学活动《小树快快长》教案
幼儿园教学活动《小树快快长》优秀教案一、活动目标：1. 了解树木对环境的重要性，培养幼儿爱护树木的意识。
2. 通过观察、体验，让幼儿了解树木的生长过程，激发幼儿的探究兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、活动准备：1. 图片素材：不同种类的树木、树木生长过程的图片。
2. 视频素材：树木生长过程的视频。
3. 种植工具：铲子、水桶等。
4. 种子、幼苗等。
三、活动过程：1. 引入：教师出示图片，引导幼儿观察并说出树木的名称，讨论树木的特征和生长环境。
2. 讲解：教师通过视频展示树木的生长过程，让幼儿了解树木从种子到成熟的过程。
3. 实践：教师带领幼儿到户外种植区，分发种植工具和种子，指导幼儿种植树木，并讲解种植注意事项。
4. 总结：教师组织幼儿回到教室，让幼儿分享种植心得，讨论树木对环境的意义。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长引导幼儿在家附近观察树木，记录树木的生长变化。
2. 环境教育：组织幼儿定期照料种植的树木，让幼儿亲身体验树木的生长过程，培养幼儿爱护环境的责任感。
五、教学评价：1. 观察幼儿在种植活动中的参与程度，了解幼儿对树木生长过程的认知。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中观察树木的情况，评估幼儿对树木生长过程的理解。
3. 幼儿分享：通过幼儿的分享，了解幼儿在活动中的体验和感受，检验活动目标是否达成。
六、活动资源：1. 故事书：《小树苗的成长故事》。
2. 绘画材料：彩笔、画纸等。
3. 音乐素材：儿歌《种树歌》。
4. 角色扮演道具：大树、小鸟、小虫等头饰。
七、活动过程：1. 故事导入：教师讲述《小树苗的成长故事》，引导幼儿关注小树苗是如何成长的。
2. 绘画活动：教师引导幼儿用彩笔在画纸上绘制小树苗的成长过程。
3. 音乐欣赏：教师播放儿歌《种树歌》，让幼儿跟着歌曲一起唱，感受种树的快乐。
4. 角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，体验树木生长的过程。
小树快长高幼儿教案
小树快长高幼儿教案一、教学内容本节课选自幼儿教育教材《小树快长高》的第二章节“植物的生长”，详细内容主要包括植物生长的基本要素，如阳光、水分、土壤的作用，以及如何观察和记录植物生长过程。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握植物生长的基本知识，认识到自然界中植物生长的奇妙过程。
2. 培养学生的观察力和动手能力，通过实际操作，体验植物生长的乐趣。
3. 培养学生关爱自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：植物生长的基本要素的理解，以及如何观察和记录植物生长过程。
教学重点：培养学生动手实践能力，让学生在实际操作中掌握植物生长的知识。
四、教具与学具准备教具：植物生长过程的PPT、实物展示（小树苗、花盆、土壤等）。
学具：记录本、画笔、小树苗、花盆、土壤、水壶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示一颗小树苗，让学生观察并描述小树苗的特点，引导学生关注植物生长的过程。
2. 知识讲解（10分钟）通过PPT展示植物生长的基本要素，讲解阳光、水分、土壤对植物生长的影响。
3. 例题讲解（5分钟）以小树苗为例，讲解如何观察和记录植物生长过程，包括记录植物的高度、叶子数量等。
4. 动手实践（10分钟）学生分组，每组负责一颗小树苗，按照讲解的方法，进行观察和记录。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据观察记录，绘制植物生长的简笔画，并在课堂上分享。
7. 作业布置（5分钟）布置课后作业，要求学生在家中观察植物生长，并记录下来。
六、板书设计1. 《小树快长高》2. 内容：（1）植物生长的基本要素：阳光、水分、土壤（2）观察和记录植物生长过程：高度、叶子数量等（3）学生分组观察实践七、作业设计1. 作业题目：观察家中的植物生长，记录一周的生长变化。
2. 答案：学生根据实际观察，绘制植物生长的简笔画，并配以文字描述。
八、课后反思及拓展延伸2. 学生反思：反思自己在观察和记录过程中的不足，学会与他人合作。
3. 拓展延伸：鼓励学生在家中种植植物，关注植物生长的整个过程，培养责任感。
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《小树快长高》音乐教案
年级：三年级第一学期
课时：一课时
教学目标：
用亲密、饱满的声音学唱歌曲《小树快长高》。
教学重难点：
感受体验音乐要素在歌曲中的特点，提高综合音乐能力。
教学设计
一、激情导课
1、导入课题
（1）回顾歌曲《小雨沙沙》。
提问：种子发芽了之后，后来怎样了呢？（2）希望在每个同学的心中，音乐的小种子能够生根发芽，长成参天大树。
2、明确目标
欣赏歌曲《小树快长高》，视唱曲谱，节奏律动伴奏。
3、预期效果
相信同学们能够用亲密、自然的声音演唱歌曲，能够通过音乐要素的变化表现歌曲。
二、自学
1、任务呈现
（1）初听歌曲，培养学生优良的倾听习惯。
（2）复听歌曲，师生按节奏朗读歌词
（3）“噜”哼唱歌曲，体会春风吹拂的感觉
2、自主学习
（1）分句学唱歌曲，用手势指导学生唱好歌中上、下行旋律
体会跳跃和连贯抒情交替出现的演唱方法
感受春风、小鸟“抱”小树的亲密感等
（2）在学唱歌曲的过程中，分析表现歌曲
（3）多种形式连唱歌曲
三、展示交流
（1）练习演唱歌曲曲谱
（2）采用师生接唱的形式引导学生熟悉歌曲旋律，加深学生对音乐的记忆。
四、总结
1、目标检测
学生统统演唱
2、结果反馈
小组合作演唱歌曲，可以唱歌、唱谱、律动、表演。
3、反思总结
师语：我们都是小树苗，老师希望你们越长越高，长成参天大树，为我们祖国做贡献。