学校2020年科技工作计划
2020年通用技术工作计划
通用技术工作计划一、指导思想根据《普通高中通用技术课程标准(实验)》和我校高中教学部工作教育教学实际情况开展教学。
以提高学生技术素养、促进学生全面而富有个性的发展为基本目标，坚持基础性、通用性、选择性与时代性的高度统一，注重先进经验与具体实际相结合，新课程理念与导学自主实践相结合，努力建设具有特色、富于创新的通用技术新局面。
二、重点工作1、认真落实学校工作计划，强力推进并严格实施导学自主教学模式;2、进一步深入研究课标、研读不同版本的教材，领会其知识结构、核心体系，挖掘其内涵，以提高教学水平;3、主动加强与盛市教研室及兄弟学校联系交流与沟通，积极参加各级培训学习、观摩、培训活动，以提升业务能力;4、强化导学案编写与使用工作，加强集体备课活动，凸显本学科导学案设计，以增强科研能力;5、努力发挥学科创新作用，积极严肃与学生交流谈心，反馈教学信息，以促进教学相长;6、严格实践中心管理、工具使用和设备维护工作，严肃工作经律，保证安全有效。
三、创新工作1、为便于开展技术活动，将各班学生分为3-6人的技术小组，小组的组长负责上课过程考核，便于更好地完成学分认定过程中的过程性评价和形成性评价。
2、落实科技节创意设计作品方案的分类、整理、优化工作，争取编撰成册;3、积极筹划机器人兴趣、特长班开展工作;4、认真准备各级学科优质课创设工作;5、积极总结省课题结题工作，发挥课题的作用，落实课题的实效。
6、通用技术课程是一门综合性的课程，在教学中要多跟其他学科的教师进行沟通、探讨和交流。
四：教学实施根据河南省普通高中学校课程方案设置指导意见，应该安排36学时，根据实际情况，特制定了我校高一年级通用技术(技术与设计1必修)模块课时分配计划：20XX—20XX学年度上学期教学进度表起止月日章节教学内容课时备注19.1～9.4序言《通用技术》导学129.5～9.11第一章技术及其性质技术的含义和作用1中秋放假 39.12～9.18技术与设计的关系49.19～9.25技术的性质59.26～10.2知识产权1国庆放假610.3～10.9第二章设计的知识准备710.10～10.16设计的交流途径与绘图常用工具1810.17～10.23三视图及徒用画910.24～10.30学生活动1:学画技术图样11010.31～11.6识读技术图样1111.7～11.13第三章设计的过程期中考试1211.14～11.20发现与明确问题1311.21～11.27制定设计方案及构思方法11411.28～12.4设计的一般原则1512.5～12.11工艺常识、原型与模型制作11612.12～12.18学生活动2:模型的制作1712.19～12.25产品的使用说明11812.26～1.1第四章设计的评价评价与优化设计、撰写产品说明书元旦放假191.2～1.8期末考试201.9～1.15通用技术课程作为新课改八大领域之一,是新课改的亮点和难点。
2020年小学科学实验室工作方案
2020年小学科学实验室工作方案目标本工作方案的目标是确保小学科学实验室的有效运作，提供有趣且安全的实验活动，促进学生对科学的兴趣和理解。
实验室设备和材料维护- 每月检查实验室设备和材料的完整性和功能性。
- 及时修复或更换损坏的设备和材料。
- 确保实验室设备妥善存放，避免损坏或丢失。
实验活动策划- 根据课程要求和学生年龄特点，制定具有挑战性和趣味性的实验活动计划。
- 确保实验活动与学生的学习目标相符，能够促进他们的科学思维和实验技能。
- 定期更新和改进实验活动，以提供多样化的学习体验。
实验安全管理- 建立实验室安全规章制度，并向学生和教师宣传。
- 每学期进行实验安全培训，确保学生了解实验室安全知识和操作规范。
- 在实验活动中，设立安全防护措施，确保学生的人身安全。
- 定期检查实验室的安全设施和设备，保持良好的安全环境。
学生参与与评估- 鼓励学生积极参与实验活动，并提供足够的机会让他们动手实践。
- 在实验活动中观察和记录学生的表现，及时给予反馈和指导。
- 定期评估学生对实验活动的理解和掌握程度，帮助他们提高科学实验能力。
资源利用与管理- 合理规划实验室资源的使用，确保资源的充分利用和节约。
- 定期清点和补充实验室所需的材料和耗材。
- 鼓励学生爱护实验室设备和材料，避免浪费和损坏。
社会与环境责任- 强调实验室活动的环保意识，鼓励学生节约能源和材料。
- 鼓励学生关注科学对社会的影响，培养他们的社会责任感。
总结通过本工作方案的实施，我们将确保小学科学实验室的正常运作，提供有趣且安全的实验活动，促进学生对科学的兴趣和理解。
我们将不断改进和完善工作方案，以提供更好的学习体验和培养学生的科学实验能力。
学校科技室工作计划
学校科技室工作计划学校科技室作为培养学生科技创新精神和实践能力的重要场所，承担着重要使命。
为了促进科技教育的深入开展，提高学生的综合素质，我们制定了以下学校科技室工作计划。
一、具体内容（一）设备管理1. 制定详细设备清单，包括设备名称、型号、数量、购置日期等信息，建立设备档案，并定期进行设备巡检和维护，确保设备的正常运转。
2. 设立规范的设备借用流程，明确借用条件和归还时限，加强对设备的使用监管，保障设备的安全和长久使用。
（二）资源整合1. 建立资源共享平台，供老师和学生上传分享教学资源和科研成果，促进资源的共享与交流。
2. 定期组织资源展示活动，鼓励教师和学生积极分享优秀资源，激发更多人参与资源共享。
（三）实验设计1. 精心设计科技实验活动，结合课程内容和学生实际需求，引导学生动手操作，提升实践能力和创新意识。
2. 组织学生参与实验设计，鼓励他们提出创新想法，培养团队合作精神和解决问题的能力。
（四）创新竞赛1. 组织学校科技创新竞赛，设立奖励机制，激励学生积极参与科技创新项目，培养他们的探索精神和创造力。
2. 提供科技创新指导课程，引导学生进行科研实践，深化他们对科技领域的认识和兴趣。
（五）培训计划1. 制定针对性的教师培训计划，包括科技教育理念、教学方法和实践技能的培训内容，提升教师的科技教育水平。
2. 定期举办科技教育交流会议，分享教学经验和案例，促进教师之间的互相学习和提高。
（六）外部合作1. 开展与企业或科研机构的合作项目，邀请专业人士进行科技讲座和实践指导，为学生提供更广阔的科技实践平台。
2. 开展暑期科技实习计划，将学生送入企业或科研机构进行实践，拓宽他们的科技视野和实践经验。
（七）安全管理1. 建立健全的安全管理制度，包括安全规章制度、应急预案和安全培训等，确保学生在科技活动中的安全。
2. 定期进行安全检查和演练，加强学生的安全意识和应急能力，提高科技活动的安全性和可持续发展。
二、下一步打算-持续完善设备管理和资源整合机制，提高资源利用效率；-拓展外部合作渠道，增加科技实践机会和资源支持；-加强安全管理意识，不断提升科技活动的安全标准和管理水平。
2020年小学科学实验室的工作安排
2020年小学科学实验室的工作安排一、引言为了更好地推进我国小学科学教育事业的发展，提高学生的科学素养，加强科学实验室的建设与管理，特制定本工作安排。
本安排旨在明确2020年小学科学实验室的工作目标、任务、措施及时间节点，确保实验室各项工作有序、高效地进行。
二、工作目标1. 完善小学科学实验室硬件设施，确保实验教学的正常进行。
2. 提高实验教师的专业素养，提升实验教学质量。
3. 加强实验安全管理，确保学生实验过程的安全。
4. 深化科学实验课程改革，培养学生创新精神和实践能力。
三、工作任务与措施3.1 实验室硬件设施建设1. 完成实验室设备的更新与维护，确保设备正常运行。
2. 增加实验教学资源，丰富实验项目，满足教学需求。
3. 优化实验室环境，营造良好的实验氛围。
3.2 实验教师队伍建设1. 组织实验教师参加专业培训，提高教师实验教学能力。
2. 开展实验教学研讨活动，促进教师间的经验交流与合作。
3. 设立实验教师激励机制，鼓励教师积极参与实验教学改革。
3.3 实验安全管理1. 制定实验安全管理制度，明确实验安全责任。
2. 开展实验安全教育和培训，提高师生安全意识。
3. 加强实验过程监控，确保实验安全无隐患。
3.4 实验课程改革与实践1. 开展实验课程研究，整合实验教学资源，优化课程体系。
2. 倡导探究式实验教学，培养学生实践与创新能力。
3. 加强实验教学评价，提高实验教学效果。
四、时间节点与进度安排1. 第一季度：完成实验室硬件设施建设，制定实验安全管理制度。
2. 第二季度：组织实验教师专业培训，开展实验教学研讨活动。
3. 第三季度：设立实验教师激励机制，推进实验课程改革与实践。
4. 第四季度：对全年工作进行总结与评价，提出改进措施。
五、监督与评估1. 建立监督机制，定期对实验室工作进行检查与评估。
2. 及时发现问题，提出整改措施，确保实验室工作不断改进与提升。
3. 鼓励师生积极参与实验室管理工作，充分发挥主人翁精神。
2020年小学科学实验室工作纲要
2020年小学科学实验室工作纲要引言本工作纲要旨在规划和指导2020年小学科学实验室的工作。
本纲要将涵盖实验室管理、实验教学、实验安全、设备维护及更新、教师培训和评估等关键领域。
通过遵循本纲要，我们旨在提高实验室的教育质量，促进学生科学素养的提升，同时确保实验室工作的安全与效率。
实验室管理目标- 确立实验室工作计划和目标，确保与学校的教学目标相一致。
- 优化实验室使用效率，合理安排实验课程和课外活动。
安排- 制定详细实验室课程安排，包括课程内容、实验项目、材料准备等。
- 确保实验室资源得到合理分配，包括实验材料、仪器设备等。
实验教学目标- 设计并实施符合学生年龄特点和认知水平的科学实验教学活动。
- 培养学生的科学探究能力，提高学生的实验技能。
方案- 开发实验教学指导书和实验教案，明确实验目的、原理、步骤和注意事项。
- 结合信息技术，运用多媒体和网络资源，丰富实验教学手段。
实验安全目标- 建立和完善实验室安全管理制度，确保人员和设备安全。
- 提高学生和教师的安全意识和自我保护能力。
措施- 定期进行实验室安全教育，包括实验操作规程和安全应急预案。
- 严格执行实验操作规程，严格管理实验药品和仪器设备。
设备维护及更新目标- 保持实验室设备的正常运行，确保实验教学的顺利进行。
- 定期更新实验设备，提升实验室的教育教学条件。
计划- 制定设备维护计划，定期检查和维护实验仪器设备。
- 根据教学需要和经费情况，适时更新实验室设备和材料。
教师培训目标- 提升教师的专业素养和实验教学能力。
- 鼓励教师参与学术交流和教育培训，不断更新知识结构。
计划- 组织定期的实验教学培训和研讨活动，分享教学经验和心得。
- 鼓励教师参加校内外专业培训和学术研讨会，拓宽视野。
评估与反馈目标- 定期评估实验室工作的效果和效率，提供持续改进的依据。
- 建立反馈机制，收集教师和学生的意见和建议，优化工作流程。
方法- 设计科学的评估体系，包括教学效果、学生反馈、安全管理等方面。
2020年小学科学实验室年度工作安排
2020年小学科学实验室年度工作安排
目标
- 提供小学生科学实验教育支持
- 提高小学生科学实验技能
- 增加小学生对科学的兴趣和理解
月度计划
1月份
- 为新学期准备实验室设备和材料
- 组织教师培训，提高他们的实验教学能力
- 安排实验课程表，确定每周实验课的主题
2月份
- 开展基础科学实验，如水的沸点和冰的融化
- 引导学生观察和记录实验结果
- 通过小组合作，让学生理解科学实验的重要性
3月份
- 进行有关植物的实验，如观察植物的生长和种子发芽
- 帮助学生了解植物的生命周期和养护方法
- 鼓励学生自主设计实验并进行记录
4月份
- 进行与动物有关的实验，如观察昆虫的生命周期和鸟类的飞行能力
- 培养学生的观察力和动手能力
- 学生分组展示他们的实验结果和发现
5月份
- 进行与环境保护相关的实验，如水污染和垃圾分类
- 培养学生的环境意识和责任感
- 组织学生参观相关的环保机构或活动
6月份
- 进行小学生科学实验竞赛
- 鼓励学生独立思考和创新
- 评选并奖励优秀的实验成果和表现
7月份
- 总结本学年的科学实验活动
- 收集学生和教师的反馈意见
- 准备下学年的实验室设备和材料清单
总结
通过以上的年度工作安排，我们将能够提供有质量的科学实验教育支持，提高小学生的实验技能，并增加他们对科学的兴趣和理解。
这将为他们今后的学习和发展奠定坚实的基础。
高校科研工作计划
高校科研工作计划高校科研工作计划一、工作目标和目标规划工作目标：在所在学院开展一项基础研究，探究新型材料的制备、性质及应用，提高学院的学术水平和科研实力。
目标规划：1.明确研究方向和目标。
制定清晰的研究方向及目标，明确所研究材料的基本性质、制备途径和应用领域等。
2.确立研究方案。
制定详细的研究方案，包括研究方法、实验设备和人员配备等，确保研究的科学性和可行性。
3.提前做好文献资料收集和整理。
对研究方向的前沿领域和相关知识进行深入了解和研究，积累相关文献和资料，为后期的实验研究提供支撑。
二、工作任务和时间安排工作任务：1.阶段一：调研和规划（1个月）对已有材料的性质、制备方法和应用进行文献调研和梳理，设计研究方案和实验流程。
2.阶段二：实验研究（6个月）根据研究方案和实验流程，进行材料制备、性质测试和应用性评价等一系列实验研究工作。
3.阶段三：数据分析和结果呈现（2个月）对实验数据进行统计、分析和整理，撰写科学研究论文，准备PPT，参加国内外学术会议，将研究结果呈现出来。
时间安排：1.月连续制股份有（2019年8月）：起步阶段的实验准备和文献资料收集梳理等。
2.6月（2019年9月-2020年2月）：实验研究的主要阶段，安排实验室设备和人员，进行制备、测试和评价等各项实验研究工作。
3.2月（2020年3月-2020年4月）：对实验数据进行统计、分析和整理，撰写论文和PPT，并安排参加国内外学术会议。
三、资源调配和预算计划资源调配：1.实验室基础设施。
调配所需的实验室设备及实验仪器等。
2.人员配备。
科研团队的人员配备，包括实验室技术人员、研究生、硕士生、博士生等。
预算计划：1.实验设备费用：100000元2.人员费用：160000元3.文献资料费用：10000元4.差旅和会议费用：50000元总预算：320000元四、项目风险评估和管理1. 实验室安全风险管理。
建立完善的安全管理制度，做好实验室设备检修、运转和保养，确保实验过程的安全和稳定。
2020年小学科学实验室工作纲要
2020年小学科学实验室工作纲要目标本纲要旨在规划小学科学实验室的工作，确保实验室能够有效运作并为学生提供良好的实验教学环境。
以下是我们的目标：1. 提供安全的实验环境：确保实验室设备安全可靠，实验操作符合安全标准，学生能够在一个安全的环境中进行实验。
2. 提升学生实验技能：为学生提供实际操作的机会，培养他们的实验技能和科学思维能力。
3. 促进学生的创新思维：通过开展创新性的实验项目，激发学生的创新思维和科学探索兴趣。
4. 支持教师实验教学：为教师提供实验教学所需的设备、资源和支持，提高教师的实验教学质量。
工作计划设备维护和更新1. 定期检查实验室设备，确保其正常运行并符合安全标准。
2. 及时修理或更换故障设备，以确保实验室的顺利运作。
3. 根据实验需求和教师要求，适时更新实验室设备，引入新的实验装置和工具。
实验安全管理1. 制定实验室安全操作规程，并向学生和教师进行培训，确保他们了解并遵守安全规定。
2. 定期检查实验室的安全设施，如紧急出口、灭火器等，确保其正常运作。
3. 处理实验中的安全事故和紧急情况，提供及时的应急措施和救援支持。
实验项目开发和实施1. 根据学科要求和课程进度，制定适合小学生的实验项目，涵盖各个年级和学科内容。
2. 提供实验指导书和教师培训，帮助教师理解实验目的、操作步骤和预期结果。
3. 监督实验过程，确保实验操作规范、学生参与积极，并及时解答学生和教师的问题。
学生实验能力培养1. 定期组织实验竞赛和科学展览，鼓励学生展示实验成果和科学创新。
2. 提供实验技能培训和指导，帮助学生掌握实验操作技巧和科学研究方法。
3. 鼓励学生进行科学项目研究，培养他们的科学探索意识和解决问题的能力。
教师支持和培训1. 为教师提供实验教学所需的教材、教具和参考资料。
2. 定期组织教师培训，提升教师的实验教学能力和科学知识水平。
3. 鼓励教师参与科研项目和学术交流，提高其专业素养和教学水平。
总结通过本纲要的执行，我们将确保小学科学实验室能够为学生提供一个安全、创新和具有挑战性的实验教学环境。
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学校2020年科技工作计划
学校要积极推进青少年科技教育改革，培养新世纪人才，在全校师生中形成爱科学、学科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，制定工作计划能够让工作开展的更加顺利。
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学校20xx年科技工作计划范文(一)
一、指导思想
以“普及与特色齐抓”为我校科技教育工作的中心，在区科技特色学校的基础之上，寻求新的增长点中进一步提升科技教育水平，加强基础学科渗透、蓬勃开展全校性科技主题活动，使学校科技教育在普及中夯实科技群体基础，从而实现全面提高师生科学素养的总目标。
二、现状分析
(一)基础与优势
1、管理网络化
我校有清晰的科技教育管理网络，由卢教导主管科技教育工作和处理日常事务；科技辅导员顾云中老师全面负责校级科技活动，制定学校科技教育工作计划；由赵弈、李云玉、赵骏、肖云蜂等科技老师负责开展各特色项目活动，各位科技教师在学校科技教育中发挥着自己的作用。
2、师资队伍建设
我校利用多种渠道建设科技教师队伍，通过组织教师参加各级各类学习与培训，聘请科技专家带教与学校导师团带教，有针对性地培养科技教师，增强教师在科技教学、活动组织、科研等方面的能力，起到了良好的效果。
3、评价与激励机制
评价与激励机制的完善保障了我校科技教育工作的不断发展。
我校制定了针对课程教学、科技竞赛、课题研究等方面的评价和激励制度，保证了科技教育工作的有效开展。
4、特色项目建设
在教育主管部门的关心、支持下，在学校领导的重视下，我校已形成了一批在新北区有一定影响力的特色项目如科技制作、机器人活动等，在各级各类科技竞赛中，取得了丰硕的成果。
(二)问题与挑战
1、特色项目有待深化
科技制作及机器人活动是我校的特色项目。
我们通过兴趣小组和第二课堂等形式推进特色项目的发展，但是，我们对特色项目活动挖掘得还不深，活动开展仍以竞赛为目的，缺少系列化的层层递进，特色深化有待加强。
2、师资专业化不强
我校拥有一批在科技教育领域实践多年的科技教师，但一些教师还停留在粗浅的层面，没有完全抓住专攻的方向，还需要进一步强化专业知识和技能，提高自主钻研的能力与积极性，学校需加强这方面
的引导与培训。
3、课程与活动分离
科技教育活动的开展主要依托兴趣小组和第二课堂，与课程教学的结合还比较欠缺，削弱了教育效果。
因此，科技教育应加强与物理、化学、历史、地理、政治等学科的结合，通过上课、学生演讲等形式渗透科学知识、科学方法、科学思想等内容。
三、发展目标
本着激发学生热爱科学兴趣，培养学生创新能力，提高学生科学素养，以点带面促进我校整体办学水平，扎实推进素质教育，力争通过课堂教育渗透、活动开展、参加竞赛、特色项目建设等途径，并以“新北区青少年科技特色教育学校”细化标准来规范学校科技教育工作，打响科技教育的特色品牌。
四、具体措施
1、巩固传统特色项目，使强项更强。
开展科技活动须坚持连续性、持续性，所以开展科技教育须因地制宜，充分发挥现有教师的特长，注重巩固传统特色项目，使强项更强。
今年我们要积极参加新北区首届科技节活动，使我校的传统科技教育特色项目——“科技制作”、“机器人活动”能在新北区兄弟学校中起示范和辐射作用。
2、拓展新兴项目，学校科技教育向纵深发展。
科技教育内容丰富、形式多样，我们要确保做大做强特色项目的前提下，面向全体学生，广泛开展科学技术普及教育活动，以“金钥
匙科技竞赛”、“科技创新大赛”、“青少年发明家评选”等活动为突破口，引导学生全体参与，学校组织校级比赛，提高我校在省、市各项活动中获奖的“质”和“量”。
3、充分发挥学科科技教育功能，抓好学科渗透。
学校科技教育最重要的是要抓好课堂教学这一主渠道，充分挖掘学科教学的科技教育功能，抓好学科渗透。
首先是在物理、化学、生物等自然学科教学之中，在进行系统的科学知识学习和科学基本技能训练的同时，要加强科学态度、科学方法、科学行为习惯的培养，而且在语文、历史等其它学科中也要有意、有机、有序地渗透科技教育，共同培养全体学生对科学技术的兴趣和爱好，增强全体学生的创新精神和实践能力，引导他们树立科学思想和科学态度。
4、加强队伍建设，推进科技教育持续、有序发展。
加强培训，着力建立一支高水平的教师科技辅导队伍。
我们认为学生的自主发展是要靠教师引导和指导的，而学生在科技活动中的自主发展也必然会促进教师的发展，这是一个互动相长的过程。
因此在落实科技教育项目中，学校积极创设条件，加强培训，促进青年科技辅导教师加快成长，激励他们提前达标，早日脱颖而出。
5、加强校园文化建设，办好学校科技节。
我校把今年十月份定为科技活动月，并高质量办好的科技节活动,使科技教育面向每一位学生。
在科技节活动过程中，教师要根据学生的兴趣、爱好、知识水平、能力大小，组织学生参加适合他们的活动，使学生的个性得到发展。
学校20xx年科技工作计划范文(二)
一、指导思想
以科学发展观为指导，认真贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，深入开展科普宣传和科学技术传播活动，进一步提高广大科技辅导员及青少年的科学素质，引导他们形成热爱科学、勇于创新的理念。
二、重点工作
继续与高校合作，选派优秀大学生进校担任校外科技辅导员工作。
各校要继续加强科技教育阵地建设，采取多种方式为学生开展科技活动创造条件，全面推动科技活动的常态化；要普及与培优相结合，全面推进重点项目，逐步形成学校科技项目特色化。
三月：
1、选送优秀作品参加第27届省青少年科技创新大赛；
2、组织参加市第28届中小学生计算机程序设计竞赛。
四月：
1、科技辅导员自身创造发明、论文参加省、全国青少年科技创新大赛；
2、科普大篷车、快乐科技一堂课进校园活动。
五月：
1、组织参加全国科普宣传周活动；
2、区中小学生第九届头脑奥林匹克比赛。
六月：
举办20xx年区青少年科技创新大赛(3—8月准备阶段)。
(1)创造发明作品
(2)生物和环境科学实践论文、调查报告
(3)“机器人”创意作品
(4)小学生科学幻想绘画，作品尺寸：38×54厘米
七月：开展科技夏令营活动。
九月：
1、举办区中小学生航空、航海、车辆模型比赛；
2、举办区中小学生计算机程序设计比赛。
十月：
1、组队参加市航空、航海、车辆模型比赛；
2、推荐优秀创新作品、论文、科幻绘画等参加市青少年科技创新大赛。
十一月：
1、组织参加第十一届省青少年电脑机器人竞赛赛区选拔赛；
2、组织参加第19届全国青少年信息学奥林匹克联赛。
十二月：召开20xx青少年科技教育各项活动表彰会。
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