高中地理湘教版必修一第二章第四节水循环和洋流
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湘教版地理必修一第二章-第四节_水循环和洋流讲解
赤道
洋流的形成
90
90
60 30 0 30
60
西风漂流 北赤道暖流 赤道逆流 南赤道暖流
西风漂流
60 30 0 30
60
90 全球风带模式图
90 全球洋流分布模式图
北太平太洋暖流
印
北赤道暖流
平
度
南赤道暖流
洋
洋
西
风
漂
流
大
拉布拉多寒流
西 加那利寒流
本格拉寒流
洋
西 风漂 流
北印度洋海区
夏 季
顺时针方向
岸
__逆__时__针__流动；大陆东岸（大洋西岸）是 __寒___流，大陆西岸（大洋东岸）是_暖__流。
（ 大 洋
（ 大 洋
西
三、南纬40-60度海区，形成全球性西风漂流
岸 ）
（1） （3）
东 岸 ）
四、北印度洋海区，形成季风洋流夏_顺_冬__逆
都柏林
圣约翰 斯
洋流对地理环境的影响
1、对气候的影响 暖流
一、水循环
读图思考： 1、什么是水循环？能量主要是什么？ 2、水循环有哪些基本环节？ 3、人类活动主要对水循环的哪些环节产生影响？
植物蒸腾
蒸发及植 物蒸腾作 用
水汽输 送
降 水
植物蒸腾
地表径 流
蒸发
降 水
水资源可以永续利用，并且是“取之不尽，用之不竭” 的。讨论此观点是否正确？为什么？
水循环的地理意义
人工降雨——改变局部地区的降水
活动
思考一下人类活动可以改变水循环的哪些环节？下列人类活动 是对水循环的哪些环节施加了影响呢？请连线。
南水北调
地表径流
造三峡水库
洋流的形成
90
90
60 30 0 30
60
西风漂流 北赤道暖流 赤道逆流 南赤道暖流
西风漂流
60 30 0 30
60
90 全球风带模式图
90 全球洋流分布模式图
北太平太洋暖流
印
北赤道暖流
平
度
南赤道暖流
洋
洋
西
风
漂
流
大
拉布拉多寒流
西 加那利寒流
本格拉寒流
洋
西 风漂 流
北印度洋海区
夏 季
顺时针方向
岸
__逆__时__针__流动；大陆东岸（大洋西岸）是 __寒___流，大陆西岸（大洋东岸）是_暖__流。
（ 大 洋
（ 大 洋
西
三、南纬40-60度海区，形成全球性西风漂流
岸 ）
（1） （3）
东 岸 ）
四、北印度洋海区，形成季风洋流夏_顺_冬__逆
都柏林
圣约翰 斯
洋流对地理环境的影响
1、对气候的影响 暖流
一、水循环
读图思考： 1、什么是水循环？能量主要是什么？ 2、水循环有哪些基本环节？ 3、人类活动主要对水循环的哪些环节产生影响？
植物蒸腾
蒸发及植 物蒸腾作 用
水汽输 送
降 水
植物蒸腾
地表径 流
蒸发
降 水
水资源可以永续利用，并且是“取之不尽，用之不竭” 的。讨论此观点是否正确？为什么？
水循环的地理意义
人工降雨——改变局部地区的降水
活动
思考一下人类活动可以改变水循环的哪些环节？下列人类活动 是对水循环的哪些环节施加了影响呢？请连线。
南水北调
地表径流
造三峡水库
高一地理必修1(湘教版)2-4水循环和洋流课件
③若流量曲线起伏特别和缓，可能主要为地下水补给。 ④若河流流量曲线随气温的变化而变化，河流可能为高 山冰雪融水补给。
(2)河流水与湖泊水、地下水相互补给 ①当河流水位高于湖面或潜水面时，河流水补给湖泊或 地下潜水；当河流水位低于湖面或潜水面时，湖泊水或潜水 则补给河流。
②有些河流水与地下水之间并不一定存在互补关系，如 黄河下游、长江荆江段因其为“地上河”，只存在河流水补 给地下水的情况。
集中，不连续
河流补给 径流变化规律
水源
主要影响因素 我国分布地区
补给特点
季节性积 雪融水
随着太阳直射点
春季积雪融化常 的移动而变化，
形成春汛
北半球春季气温
升高，积雪融化
东北地区的河 流
补给在春季， 水量变化较缓 和
冰川的消融量随
高山冰雪 夏季汛期；冬季
气温的升高而增
融水
封冻，河流断流
加
西北地区的河 流
图注：①水循环是在水圈、大气圈、生物圈和岩石圈四 大圈层范围内进行的。②海陆间水循环是发生在海洋和外流 区域之间的水的连续运动过程。
特别提醒：影响水循环各环节的因素 (1)影响蒸发的因素
(4)影响地表径流的因素
影响因素 年降水量
对地表径流的影响 地表径流流量大小的主要因素
流域面积(支流数量) 与地表径流流量呈正相关
(2)“四看法”确定水循环的类型 一看联系的圈层：海陆间循环和陆地内循环涉及四个圈 层，而海上内循环不涉及岩石圈。 二看发生领域：海陆间循环发生的领域包括陆地和海洋， 而海上内循环只发生在海洋上，陆地内循环只发生在陆地上。
三看水循环的环节：海陆间水循环环节最多，其他两种 水循环主要环节是蒸发和降水，海上内循环没有下渗环节。
湘教版高中地理必修一第二章第四节 水循环和洋流 课件(共34张PPT)
英吉利海峡
4.对海洋污染的影响 加速某污染海域的 净化 。 扩大 污染 范围。
暖流 寒流
1. 气候
本节小结
1. 以副热带为中心的大洋环流：
洋
北顺南逆
流
2 .以副极地为中心的大洋环流：
北逆南无 N
3. 北印度洋季风洋流：
夏顺冬逆
2. 3. 4.
海洋 海洋 航海 生物 环境
(渔场)
S
练习 F
①
④
E
③
G
②
Hs
1、如果该图为世界洋流模式的南半球部分，S线代表纬
线，则 B
A．洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用
B．洋流②为西风漂流
C．洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用
D．洋流④为赤道逆流
问题2、下图洋流环流是 北 半球的，在 中低 纬的 大洋环流。
如果此环流在太平洋，则A是 北太平洋暖流 ，
B是 日本暖流 。
活动：
2. 在图2－42中，用“⊕”表示 纽芬兰渔场。该渔场形成的主要条件 是什么？
2.洋流对海洋生物分布的影响
东格陵兰寒流
北海渔场
南 赤道
北印度洋 冬季环流
南赤道暖流
北海道北渔太平场洋暖流
日
本
北赤道暖流
暖
流 赤道逆流
南赤道暖流
秘 鲁 寒 流
寒暖流 西交汇处风, 往往漂 形成流 渔场
北印度洋 夏季环流
如果此环流在大西洋，则A是 B是 墨西哥湾暖流 。
北大西洋暖流 ，
A B
30°
第四节 水循环和洋流
洋流
据《彭城晚报》报道,一游客在英国海滩上捡 到一只漂流瓶,内有一封信。按信封上的地址,此 信被送到一位74岁的名叫斯塔娜的老太太手里。 这位老太太读着此信,声泪俱下。原来,此信是她 56年前的情人——英军上尉乔治在军舰上写来的, 当时军舰在非洲以西佛得角遇到猛烈的风暴,
湘教版高中地理必修一第二章第四节 水循环和洋流 课件(共15张PPT)
西风漂流 北赤道暖流 南赤道暖流
西风漂流
世界洋流模式图
太平洋
分布规律
逆时针
西风漂流 北赤道暖流 南赤道暖流
西风漂流
顺时针 逆时针
世界洋流模式图
大西洋
冬季 夏季
印度洋
世界表层洋流分布规律
1.中低纬度海区以副热带为中心的大洋环流 北半球:顺时针
(大洋东岸是寒流，西岸为暖流。)
南半球:逆时针
北半球:以副极地为中心的逆时针大洋环流
2.中高纬度海区 (大洋东岸为暖流，西岸为寒流。)
南半球:形成围绕南极大陆的绕极环流
3.北印度洋形成季风环流
夏季:顺时针（自西向东流）
3、洋流分布规律
60°
（1）中低纬度海区： 以副热带海区为中心的大洋环流 北顺南逆(反气旋) 东寒西暖30°
（2）北半球中高纬度海区： 以副极地海区为中心的大洋环流 0° 逆时针(气旋) 东暖西寒
第二次世界大战时，英国及其盟军严密封锁大西洋与 地中海之间的唯一通道——直布罗陀海峡，然而英国舰 艇却屡遭德军潜艇的袭击，致使英军蒙受了极大的损失。
这是怎么回事呢？原来德军利用了直布罗陀海峡的密
度流悄无声息地从海底越过了海峡绕到了英军背后发起 了袭击，密度流是洋流的一种，下面我们一起来了解学 习洋流。
芬
兰
北海道渔场
渔 场
秘鲁渔场
概念
水温性质 暖流.寒流 分类 成因： 风海流、密度流、补偿流
以副热带为中心的大洋环流
------北顺南逆
分布 规律：
以副极地为中心的大洋环流 ------北逆南无
南极大陆外围海区：形成西风漂流
北印度洋海区：形成季风环流 ------夏顺冬逆
湘教版高中地理必修一第二章第四节 水循环和洋流 课件(共16张PPT)
• 暖流：由水温高的海区流向水温低的海 区
• 寒流：由水温低的海区流向水温高的海 区
一一般一般来一般说来说，，从从高高纬流纬向低流纬的向为低来说纬，从的高纬为流向寒低纬流的为 ， ，
般来说，从高纬流向低纬的为
，从低纬流向高纬的为
。
从低纬流向高纬的为 暖流 。
洋流的形成
90
90
60 30 0 30
60
（2） （1）
（1） （3）
太
北太平洋暖流
印
北平赤道暖流
南赤道暖流
度
洋 洋
西
风
漂
流
拉布拉多寒流
西 风漂 流
北印度洋海区
冬 季
逆时针方向
北印度洋海区
（4）
夏 季
顺时针方向
二、表层洋流的分布规律
（1）副热带环流（中低纬度海区） 北顺南逆(反气旋型)
大洋东部为寒流，大洋西部为暖流 （2）副极地环流（北半球中高纬 度海区）逆时针(气旋型) 大洋东部为暖流，大洋西部为寒流
风海流
盛行风 洋流
表层海水由密度低的海区流向密度高的海区， 底层相反
2、分类
★成因类型
——风海流：盛行风吹拂,上层带动下层海 水流动，形成大规模的洋流。 ——密度流：因海水温度、盐度的不同导 致密度差异引起的海水流动。 ——补偿流：出发海区的海水减少，相 邻海区的海水来补充形成的洋流。
★热力性质
西风漂流 北赤道暖流 赤道逆流 南赤道暖流
西风漂流
60 30 0 30
60
90 全球风带模式图
90 全球洋流分布模式图
二、表层洋流的分布规律
（1）副热带环流（中低纬度海区） 北顺南逆
大洋东部为寒流，大洋西部为暖流 （2）副极地环流（北半球中高纬 度海区）逆时针 大洋东部为暖流，大洋西部为寒流
• 寒流：由水温低的海区流向水温高的海 区
一一般一般来一般说来说，，从从高高纬流纬向低流纬的向为低来说纬，从的高纬为流向寒低纬流的为 ， ，
般来说，从高纬流向低纬的为
，从低纬流向高纬的为
。
从低纬流向高纬的为 暖流 。
洋流的形成
90
90
60 30 0 30
60
（2） （1）
（1） （3）
太
北太平洋暖流
印
北平赤道暖流
南赤道暖流
度
洋 洋
西
风
漂
流
拉布拉多寒流
西 风漂 流
北印度洋海区
冬 季
逆时针方向
北印度洋海区
（4）
夏 季
顺时针方向
二、表层洋流的分布规律
（1）副热带环流（中低纬度海区） 北顺南逆(反气旋型)
大洋东部为寒流，大洋西部为暖流 （2）副极地环流（北半球中高纬 度海区）逆时针(气旋型) 大洋东部为暖流，大洋西部为寒流
风海流
盛行风 洋流
表层海水由密度低的海区流向密度高的海区， 底层相反
2、分类
★成因类型
——风海流：盛行风吹拂,上层带动下层海 水流动，形成大规模的洋流。 ——密度流：因海水温度、盐度的不同导 致密度差异引起的海水流动。 ——补偿流：出发海区的海水减少，相 邻海区的海水来补充形成的洋流。
★热力性质
西风漂流 北赤道暖流 赤道逆流 南赤道暖流
西风漂流
60 30 0 30
60
90 全球风带模式图
90 全球洋流分布模式图
二、表层洋流的分布规律
（1）副热带环流（中低纬度海区） 北顺南逆
大洋东部为寒流，大洋西部为暖流 （2）副极地环流（北半球中高纬 度海区）逆时针 大洋东部为暖流，大洋西部为寒流
湘教版高中地理必修一第二章第四节《水循环和洋流》课件(共26张PPT)
（一）洋流的概念和分类 （二）洋流的分布 （三）洋流对地理环境的影响
（一）洋流的概念和分类
概念：
又叫海流，是指大洋表层海水常年大规模沿一 定方向进行的较为稳定的流动。
分类
按性质可以分为两类：暖流和寒流 暖流：洋流水温比流经海区温度要高。 寒流：洋低流纬水→温高比纬流经海区温度要低。
高纬→低纬
（二）洋流的分布
（一）水循环过程
水循环的主要类型及主要环节：
海陆间循环（也叫大循环）： 蒸发→水汽输送→降水→径流 内陆循环：蒸发（蒸腾）→降水 海上内循环：蒸发→降水
（一）水循环过程
讨论活动：
1. 水循环是动的还是静的？驱动水循环的能量主要
是什太么？阳能及地球重力势能
2．大量砍伐树木会对当地水循环带来什么影响？
森林能涵养水源、增加蒸发和下渗、减少地表径流、 促进水的良性循环，被称为“绿色天然水库”。大量 砍伐树木会破坏当地水的良性循环，使水资源减少或 枯竭。
讨论活动
A
B
在A、B两幅图片中，哪个地区更容易形成水循环？为什么？
（二）水循环的意义
维护了全球水量平衡 ----- 水量平衡器 使淡水资源不断更新 -----天然淡水制造厂 调节全球热量平衡 ------大自然的空调 塑造着地表形态 ------ 地形雕塑师
（三）洋流对地理环境的影响
1．对气候的影响 ——寒流降温降湿、暖流 增温增湿； 2．对海洋生物分布的影响
——渔场的形成
3．对航海业的影响 4．对海洋环境的影响——顺流省时、省燃料。
——加快污染海区的净化速度， 但同时扩大污染范围。
练习
C
1.下列说法错误的是 (
)
A. 在水循环过程中蒸发吸收了大量的热量，而在降雨时
（一）洋流的概念和分类
概念：
又叫海流，是指大洋表层海水常年大规模沿一 定方向进行的较为稳定的流动。
分类
按性质可以分为两类：暖流和寒流 暖流：洋流水温比流经海区温度要高。 寒流：洋低流纬水→温高比纬流经海区温度要低。
高纬→低纬
（二）洋流的分布
（一）水循环过程
水循环的主要类型及主要环节：
海陆间循环（也叫大循环）： 蒸发→水汽输送→降水→径流 内陆循环：蒸发（蒸腾）→降水 海上内循环：蒸发→降水
（一）水循环过程
讨论活动：
1. 水循环是动的还是静的？驱动水循环的能量主要
是什太么？阳能及地球重力势能
2．大量砍伐树木会对当地水循环带来什么影响？
森林能涵养水源、增加蒸发和下渗、减少地表径流、 促进水的良性循环，被称为“绿色天然水库”。大量 砍伐树木会破坏当地水的良性循环，使水资源减少或 枯竭。
讨论活动
A
B
在A、B两幅图片中，哪个地区更容易形成水循环？为什么？
（二）水循环的意义
维护了全球水量平衡 ----- 水量平衡器 使淡水资源不断更新 -----天然淡水制造厂 调节全球热量平衡 ------大自然的空调 塑造着地表形态 ------ 地形雕塑师
（三）洋流对地理环境的影响
1．对气候的影响 ——寒流降温降湿、暖流 增温增湿； 2．对海洋生物分布的影响
——渔场的形成
3．对航海业的影响 4．对海洋环境的影响——顺流省时、省燃料。
——加快污染海区的净化速度， 但同时扩大污染范围。
练习
C
1.下列说法错误的是 (
)
A. 在水循环过程中蒸发吸收了大量的热量，而在降雨时
高中地理湘教版(浙江专版)必修1课件：第二章 第四节 水循环和洋流
()
A．海水蒸发
B．水汽输送
C．大气降水
D．地表径流
4．长江三峡大坝的建设主要影响下列哪个环节
()
A．①
B．②
C．③
D．④
解析：第3题，图中箭头①～④依次表示海水蒸发、水汽输 送、大气降水和地表径流。第4题，长江三峡大坝的建设主 要改变了地表径流的时间分配。 答案：3.B 4.D
知识点二 洋流
情景导入先思考 二战时，德国潜艇需要从地中海进入到大西洋。盟军在 直布罗陀海峡封锁严密，为突破封锁，德潜艇关闭发动机， 顺着洋流“漂”过了海峡，进入了大西洋。 你知道德国的潜艇是如何“漂”过海峡的吗？ 提示：地中海和大西洋的海洋密度差别很大，深层海水 中形成从地中海流向大西洋的洋流，德国潜艇顺着洋流 “漂”过了海峡。
赤道暖流之间 35°N～45°N和30°S～60°S之间
副极地环流
60°附近
•1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” •2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
上空之间
携带水量最大的水循 环，是海陆间循环的 近十倍 未登陆的台风参与的 水循环
二、人类活动对水循环的影响
流量和水位变化
破坏 地表径流量增加，使河流水位陡涨 植被 陡落
植树 地表径流量减少，使河流水位升降 种草 缓慢
硬化城 增加地面径流，使河流水位陡涨陡 市路面 落
铺设渗 减少地面径流，增加地下径流，河 水砖 流水位平缓
修建 对流量有调节作用，使河流水位平 水库 稳
围湖 对河流径流的调节作用减弱，水位 造田 陡涨陡落
2020-2021学年地理湘教版必修1：第2章+第4节 水循环和洋流
第四节水循环和洋流学习目标：1.了解水循环的概念、人类活动对水循环的影响、洋流的概念及成因，识记洋流名称。
2.理解水循环的过程、主要环节及地理意义。
(重点)3.掌握世界洋流的分布规律，说明洋流对地理环境的影响。
(重难点)一、水循环1．概念：指水在地理环境中空间位置的移动，以及与之相伴的运动形态和物理状态的变化。
2．主要环节：图中D蒸发、C水汽输送、B降水、G地表径流、F下渗、H 地下径流、E降水、A蒸发。
3．动力：太阳能和地球重力。
4．地理意义(1)维持全球水体总量平衡。
(2)使地表物质得以运动，并塑造地表形态。
(3)伴随着能量转化和交换。
(4)使水成为洁净的可再生资源。
5．人类活动的影响影响环节影响方式D增加或减少地表蒸发B人工增雨G跨流域引水二、洋流1．概念：是指海洋中具有相对稳定的流速和流向的大规模海水运动，又叫海流。
2．作用：促进了地球高低纬度地区间的能量交换，并通过能量交换来改变其环境特征。
3．分布模式(1)副热带环流：如图中A 所示①中心：约在南北纬25°～30°的地区。
赤道洋流：由东北信风和东南信风共同作用西风漂流：位于西风带内大洋西岸的暖流和大洋东岸的寒流(2)副极地环流：如图中B 所示①中心：位于60°N 附近。
②组成：大洋西岸的寒流和大洋东岸的暖流。
(1)驱动水循环的能量来自地球内部。
()(2)人类活动主要影响水循环中的降水环节。
()(3)暖流水温一定比寒流的水温高。
()(4)从低纬流向高纬的洋流一定都是暖流。
()(5)淮河流域建设了多座水库，根本目的是()A ．改变淮河流域气候B ．合理开发和提取地下水C ．调节干流的流量D ．实施北水南调工程提示：(1)×水循环的能量来自地球外部的太阳能及地球重力。
(2)×人类对水循环的影响主要体现在对地表径流的影响上，如修建水库、跨流域调水等。
此外，对地下径流、降水、蒸发环节也有影响。
(3)×同一纬度的海区，暖流水温高，寒流水温低；不同纬度的海区，低纬的寒流水温可能比高纬的暖流水温高。
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⑦__________。
本
(2)图中缺少的水循环环节是________。
课 时
(3)根据水循环原理，如果该地区降水减少，人为原因可能
栏 目
是__________________________________。
开 (4) 造 成 黄 土 高 原 千 沟 万 壑 的 地 表 形 态 的 水 循 环 环 节 是
第四节 水循环和洋流
[学习目标定位]
1.掌握水循环的过程、主要环节及其意义。
本
课
2.运用世界洋流模式图，分析洋流的分布规律。
时
栏
目
开
关
自主·学习区
一、水循环
1．水循环：指水在地理环境中① 空间位置 的移动，以及与
本 课
之相伴的运动形态和物理状态的变化。
时 栏
2．成因：水在常温和常压条件下的三态变化是水循环的内因；
本 课
环流系统
季风洋流
心的大洋 心的大洋
漂流
时
环流
环流
栏
目
南半球
开
南、北半 北半球的
关
北印度洋 40°S～ 海域 球的中低 中高纬度
海域 60°S 的海
纬度海域 海域
域
互动·探究区
北半球 流向
南半球
顺 时针 逆时针
北半球
本
课 模式
时 栏
南半球
目
开 大洋西部 关 (大陆东岸)
暖流
大洋东部 寒流
(大陆西岸)
关
()
A．① B．⑤ C．⑥ D．⑦
互动·探究区
解析 本题主要考查水循环的类型和环节。可根据下垫面
和环节确定水循环的类型。(1)、(2)根据水循环的过程填出
各环节。(3)人类不合理改变地表状况导致蒸发量减少，空
气中的水汽含量减少。(4)造成黄土高原破碎地形的外力作
本 课
用是河流侵蚀，图中⑥环节表示地表径流。
表径流输送来实现的。
答案 (1)A (2)C
互动·探究区
探究点二 洋流 [探究活动] 读“世界某海区洋流分布示意图”，完成下列问
题。
本 课 时 栏 目 开 关
(1)该海域位于________半球，判断依据是什么？ (2)图中 a、b、c 三条洋流中，属风海流的是________和 ________，它们分别是________风和________风推动海水 所形成的洋流。
二、洋流
1．概念：大洋表层海水常年大规模地沿⑥ 一定方向 进行的
本 课
较为稳定的流动。
时
栏
目
开
关
自主·学习区
2．分布
(1)图中A为 ⑦环流副热带
中心：南北纬 25°～30°的海区 方向：北半球⑧ 顺时针 、南半球逆时针 洋流性质：大洋东岸为寒流、西岸为⑨暖流
本 课 时
(2)图中B为 ⑩环流副极地
中心：以 60°N 为中心 方向：⑪ 逆时针
目 空间
开
关
循环过
程及环
节
互动·探究区
最重要的类型，
补给陆地水体， 使陆地水得到 水循环的量最
作用
但数量很少 补充，水资源得
大
以更新
本
课 时 栏 目 开 关
水循 环的 意义
①维持了全球水的动态 平衡，使全球各种水体处 于不断更新状态；②使地表各圈层之间、海陆之 间实现物质迁移和能量 的交换；③影响全球的
A．人工降雨，促成大气中的水汽输送
B．改造沙漠，增加蒸发量，加速水循环
C．修建水库，跨流域调水，改变局部地表径流
本
D．抽取地下水，加速地下水径流的循环
课 时
解析 海陆间循环包括海洋蒸发、水汽输送、降水、地表
栏 目
径流和地下径流等环节，从图中看出，a、b、c、d 参与了
开 关
海陆间循环；目前人类对水循环的影响主要是通过改变地
逆 时针
寒流 暖流
冬季：逆 时针 夏季：顺 时针
自西 向东
暖流
寒流
互动·探究区
2.洋流对地理环境的影响
环境 类型
影响
促进高、低纬度间热量的输送和交换，调
栏
洋流性质：大洋东岸为暖流，西岸为⑫ 寒流
目 开
(3)西风漂流：自西向东流动。
关
互动·探究区
探究点一 水循环 [探究活动] 读“水循环示意图”，回答下列问题。
本 课 时 栏 目 开 关
互动·探究区
(1)图中水循环各环节的名称是：①________，②________，
③__________，④__________，⑤__________，⑥________，
气候 和 生态 ；④塑造地表形态
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[迁移应用 1] 读“某地水循环示意图”，完成下列问题。
本 课 时 栏 目 开 关
(1)图中参与了海陆间水循环的箭头是
A．a、b、c、d
B．b、c、h、e
C．d、e、f、g
D．e、f、g、h
()
互动·探究区
(2)目前人类活动对水循环的影响主要表现在
()
时 栏
答案 (1)蒸发 降水 水汽输送 植物蒸腾和水汽蒸发
目 降水 地表径流 地下径流
开
关
(2)下渗
(3)大面积破坏植被和排干湖沼，使植物蒸腾和水汽蒸发量 减少，大气中的水汽含量减少
(4)C
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[反思归纳] 水循环的类型与意义
图示
本
课
时 发生
栏
陆地和陆地上空 海洋和陆地上空 海洋和海洋上空
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(3)若该环流位于大西洋，图中①处附近海域为世界著名的
________渔场，它位于 d 和____________的交汇处。世界上
同属此种原因形成的大渔场还有________、________等。
(4)若②海区有一大型油轮发生石油泄漏，洋流对海洋污染的
本
课
影响是____________________________。
(2)a c 西 东北信
(3)纽芬兰 拉布拉多寒流 北海道渔场 北海渔场
(4)加快了净化速度，但扩大了石油污染的范围 国际合作
本
课 时
(5)东北信风和西风 加利福尼亚寒流、北赤道暖流、日本
栏
暖流、北太平洋暖流。
目
开
关
互动·探究区
[反思归纳] 1.洋流分布规律
以副热带 以副极地
海区为中 海区为中
西风
目
太阳能及地球重力作用构成水循环的能量和动力条件，是
开
关
水循环的外因。
3．意义：水循环使地表物质得以大规模运动，并塑造了多种 ② 地表形态 ；水循环伴随着③ 能量 在地理环境中的大规
模转化和交换；水循环使水成为洁净的④ 可再生资源
。
自主·学习区
4．人类的影响：目前只能以增加或减少地表蒸发、人工增
雨及⑤ 跨流域引水 等方式，去影响水循环的个别环节。
时 栏
从这个角度上讲，海洋环境的保护需要________________。
目 开
(5)若该环流位于太平洋，有人想利用盛行风和洋流的有利条
关
件，乘帆船远航，从 A 到 B，又返回到 A，依次利用的盛行
风名称是________________，依次利用的洋流有哪些？
互动·探究区。