金色的草地课件
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金色的草地 课件(部编版) (共30张PPT)
辨析：盛开——凋谢
盛开：花茂盛地开放。 凋谢：（草木花叶）脱落、衰落、零落；指老年人去世。 例句：杨开慧的生命如昙花般盛开又突然凋谢。
句段导读
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正 经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛 吹到他脸上。弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这 些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
会写的字
yīng
字义：①才能出众、才能出众的人；②精华； ③花；④用羽毛做的矛饰。
辨字组词： 英（英文）（英才）（精英） 奂（美轮美奂）（奂然）
造句：他的英文讲得非常好。
会写的字
shèng
字义：①兴旺；②炽烈；③丰富、华美； ④热烈、规模大；⑤广泛、程度 深；⑥深厚。
辨字组词： 盛（盛开）（盛产）（盛赞） 茂（茂盛）（浓茂）（茂盛）
辨析：有趣——风趣
同：都有“有趣味”的意思。 异：“有趣”较“风趣”所指范围更广。“有趣”一般是指有兴味、有趣
味；“风趣”是指幽默或诙谐的趣味（多指话语或文章）。 例句：自从接触了有趣的事物，他整个人都变得风趣起来。
近反义词辨析
反义词： 盛开——凋谢 张开——闭合 可爱——可恶
合拢——张开 快乐——痛苦 爱好——讨厌
16 金色的草地
NE
走进课文
走进课文
草地是什么颜色的呢？你见过金色的草地吗？
金色的草地
走进课文
第1自然段：为什么草地会是金黄色的？找出有关的句子读一读，说说自己的理解。 第2自然段：同桌齐读，感受文中的哥弟俩是怎么玩的。 如何理解“一本正经、使劲、假装”几个词语？
走进课文
品读第3自然段： 蒲公英的花就像 ，可以 、 。 早晨，花朵 ，是 ，草地是 。 中午，花朵 ，是 ，草地是 。 傍晚，花朵 ，是 ，草地是 。
盛开：花茂盛地开放。 凋谢：（草木花叶）脱落、衰落、零落；指老年人去世。 例句：杨开慧的生命如昙花般盛开又突然凋谢。
句段导读
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正 经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛 吹到他脸上。弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这 些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
会写的字
yīng
字义：①才能出众、才能出众的人；②精华； ③花；④用羽毛做的矛饰。
辨字组词： 英（英文）（英才）（精英） 奂（美轮美奂）（奂然）
造句：他的英文讲得非常好。
会写的字
shèng
字义：①兴旺；②炽烈；③丰富、华美； ④热烈、规模大；⑤广泛、程度 深；⑥深厚。
辨字组词： 盛（盛开）（盛产）（盛赞） 茂（茂盛）（浓茂）（茂盛）
辨析：有趣——风趣
同：都有“有趣味”的意思。 异：“有趣”较“风趣”所指范围更广。“有趣”一般是指有兴味、有趣
味；“风趣”是指幽默或诙谐的趣味（多指话语或文章）。 例句：自从接触了有趣的事物，他整个人都变得风趣起来。
近反义词辨析
反义词： 盛开——凋谢 张开——闭合 可爱——可恶
合拢——张开 快乐——痛苦 爱好——讨厌
16 金色的草地
NE
走进课文
走进课文
草地是什么颜色的呢？你见过金色的草地吗？
金色的草地
走进课文
第1自然段：为什么草地会是金黄色的？找出有关的句子读一读，说说自己的理解。 第2自然段：同桌齐读，感受文中的哥弟俩是怎么玩的。 如何理解“一本正经、使劲、假装”几个词语？
走进课文
品读第3自然段： 蒲公英的花就像 ，可以 、 。 早晨，花朵 ，是 ，草地是 。 中午，花朵 ，是 ，草地是 。 傍晚，花朵 ，是 ，草地是 。
统编版三年级语文上册16.《金色的草地》 课件(共13张PPT)
。
点拨：我们可以先在朗读的基础上理解加点的词在句子中的意 思，再体会好在哪里。
交流视察所得
我们只要稍加留意，就会发现事物是变化的。
向日葵随着太阳转
含羞草“害羞”了
留意视察作业
只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着的。如：向日葵会随
着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头……课下，选择一
种植物或场景，进行视察。借助视察记录单，简单记下视察所得。
静悄悄 吞下去 衔着 捕鱼 绒毛 船舱 蓑衣 外祖父 摇着橹 翠绿 静悄悄 吞下去 衔着 捕鱼 绒毛 打哈欠 玩耍 引人注目 一本正经 玩耍 引人注目 一本正经
品“快乐”
有一次，弟弟跑在我前面，我装着一 本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过 头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹 到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公
体会细致视察
玩耍 引人注目 一本正经
想一想：
如果你的窗前有一片 这样的草地，上面开满了 花，你会视察到什么？
仔细读读第3自然段，把下面的内容补充完整，体会作者视察的细致。
早上，草地是 绿色的 ，因为蒲公英 的花朵是合拢的
。
中午，草地是 金黄色的 ，因为蒲公英 的花朵是张开的 。
晚上，草地是 绿色的 ，因为蒲公英 的花朵又合拢了
品“变化”
我来到草地上，仔细视察，发现蒲公英 的花瓣是合拢的。本来，蒲公英的花就像我 们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时， 花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢 时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色 的了。
品“变化”
细致视察
早上，草地是（ 绿色 ）的，因为蒲公英 （ 花朵是合拢的 ）； 中午，草地是（ 金色 ）的，因为蒲公英 （ 花朵是张开的 ）； 傍晚，草地是（ 绿色 ）的，因为蒲公英 （ 花朵是合拢的 ）。
《金色的草地》PPT【完美版课件】
一、多音字组词。
cháo（ 朝着 ） jìn （ 劲头 ）
朝
劲
zhāo（ 朝霞 ）
jìnɡ（ 劲敌 ）
二、课内阅读。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以 张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草 地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包 住，草地就变成绿色的了。
1.找出文段中的一组反义词，写下来。
课后习题参考答案
朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。
朗读指导：朗读时，要通过语气、语调的变 化，把对草地和蒲公英的喜爱之情读出来，把大 自然给人们生活带来的快乐体现出来，把草地上 玩耍、游戏的童真童趣体现出来，语气语调轻松 活泼，语速较快。
仔细读读第3自然段，把下面的内容补充完整， 体会作者观察的细致。
多么可爱的草地！ 多么有趣的蒲公英！
从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种 花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
你怎样理解这句话，你觉得它好在哪里？
运用了拟人的修辞手法，把蒲公英当作人 来写，更直接地表达出“我”对蒲公英的喜爱， 对大自然的热爱之情。
你受到了什么启示？
对周围的事物要多观察，多思考。
( 张开 )——( 合拢 )
2.画出文段中的比喻句，再完成练习。
这句话把_____________比作__________。
蒲公英的花
手掌
三、古诗积累。
城南 [宋]曾巩 雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。 一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。
【译文】 春雨迅猛，池塘水满，遥望群山，高低
不齐，东边西侧，山路崎岖。热热闹闹地开 了一阵的桃花和李花，此刻已开过时了，只 见眼前春草萋萋，碧绿一片。
金色的
（阳光）
金色的
（麦浪）
《金色的草地》ppt优秀课件
6.拟人。“鸟语乐”和“鱼行迟”，把人的 心情与 行为赋 予鸟和 鱼，具 体可感 ，表达 诗人喜 悦的心 情
金色作铺垫。
初读感知
因为草地上长满了蒲公英。蒲公英 的花是金色的。当蒲公英的花盛开 的时候，这片草地就变成金色的了。
课文解读
蒲公英给我们带来 了什么的欢乐？
1. 文章用“一部众声喧哗的文化交响乐 ”说明 金庸的 作品思 想意蕴 丰富， 形象地 展示了 不同地 域各具 特色的 文化风 貌。 2. 文章以《天龙八部》中灰衣老僧的 事件为 例，旨 在证明 金庸对 佛家文 化研究 之深。 3. 文章用具体的作品来论证魂点，说 服力强 ，也加 深了读 者对金 庸作品 思想的 理解。 4. 文章先总述金庸小说取得的成就， 然后从 多个维 度分别 进行阐 述，论 证结构 清晰。 5. 文章提及儒家思想在金庸的作品中 是富有 变化的 ，体现 了金庸 对文化 的批判 意识
新课导入
你知道这是什么植物吗？
资料袋
蒲公英属多年生草本植物。根圆锥状，表面棕褐色， 皱缩，叶边缘有时具波状齿或羽状深裂，基部渐狭成叶柄， 叶柄及主脉常带红紫色，花葶上部紫红色，密被蛛丝状白 色长柔毛；头状花序，总苞钟状，瘦果暗褐色，长冠毛白 色，花果期4～10月。
蒲公英别名黄花地丁、婆婆丁、华花郎等。菊科多年 生草本植物。头状花序，种子上有白色冠毛结成的绒球， 花开后随风飘到新的地方孕育新生命。
盛
shèng 盛开
zhāo 朝气
朝
cháo 朝向
我会读
蒲公英 哈欠 合拢
盛开 钓鱼 有趣
玩耍 而且 喜爱
喊叫 观察 睡觉
词语解释
【盛开】（花）开得茂盛。 【假装】故意作出某种动作或者姿态来掩饰真相。 【观察】仔细察看客观事情或现象。 【合拢】合在一起，闭合。 【引人注目】形容人或事物具有特色，能引起人们的注意。 【一本正经】形容很规矩，很庄重。
金色作铺垫。
初读感知
因为草地上长满了蒲公英。蒲公英 的花是金色的。当蒲公英的花盛开 的时候，这片草地就变成金色的了。
课文解读
蒲公英给我们带来 了什么的欢乐？
1. 文章用“一部众声喧哗的文化交响乐 ”说明 金庸的 作品思 想意蕴 丰富， 形象地 展示了 不同地 域各具 特色的 文化风 貌。 2. 文章以《天龙八部》中灰衣老僧的 事件为 例，旨 在证明 金庸对 佛家文 化研究 之深。 3. 文章用具体的作品来论证魂点，说 服力强 ，也加 深了读 者对金 庸作品 思想的 理解。 4. 文章先总述金庸小说取得的成就， 然后从 多个维 度分别 进行阐 述，论 证结构 清晰。 5. 文章提及儒家思想在金庸的作品中 是富有 变化的 ，体现 了金庸 对文化 的批判 意识
新课导入
你知道这是什么植物吗？
资料袋
蒲公英属多年生草本植物。根圆锥状，表面棕褐色， 皱缩，叶边缘有时具波状齿或羽状深裂，基部渐狭成叶柄， 叶柄及主脉常带红紫色，花葶上部紫红色，密被蛛丝状白 色长柔毛；头状花序，总苞钟状，瘦果暗褐色，长冠毛白 色，花果期4～10月。
蒲公英别名黄花地丁、婆婆丁、华花郎等。菊科多年 生草本植物。头状花序，种子上有白色冠毛结成的绒球， 花开后随风飘到新的地方孕育新生命。
盛
shèng 盛开
zhāo 朝气
朝
cháo 朝向
我会读
蒲公英 哈欠 合拢
盛开 钓鱼 有趣
玩耍 而且 喜爱
喊叫 观察 睡觉
词语解释
【盛开】（花）开得茂盛。 【假装】故意作出某种动作或者姿态来掩饰真相。 【观察】仔细察看客观事情或现象。 【合拢】合在一起，闭合。 【引人注目】形容人或事物具有特色，能引起人们的注意。 【一本正经】形容很规矩，很庄重。
统编版三年级语文上册16.《 金色的草地》课件(共40张PPT)
初读感知
盛开：（花）繁盛地展开
“成”的斜 钩长而有力， “皿”居下 居中，末横 要写长。
chéng（盛 饭） 盛
shèng（茂盛）
初读感知
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长 满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变 成金色的了。
初读感知
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长 满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变 成金色的了。
（当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金 色的了）。 （蒲公英的花朵张开时，花瓣是金色的，草地 看起来就是金色的。）
~扇
~团
香~ ~公英
书写指点：
“蒲”是上下 结构的字，不 要写成了左右 结构，“艹” 的横稍长，盖 住下面的“浦”
学习目标
1.读准字音，读通句子。 2.通过阅读，能说出草地的变化情况及变化的原因，
花朵张开时
花朵合拢时
花朵张开时，花瓣是金色的， 草地也是金色的；
花朵合拢时，金色的花瓣被包住了， 草地就变成绿色的了。
我来到草地上，仔细视察，发现蒲公英的
花瓣是合拢的。
观看、视察
“察”上下 结构，左上 边里面是两 点；右上边 横撇要小， 捺要长。
想一想：
我来到草地上，仔细视察，发现蒲公英的花 瓣是合拢的。本来，蒲公英的花就像我们的手掌， 可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的， 草地也是金色的；花朵合拢时， 金色的花瓣被包住了，草地 就变成绿色的了。
初读感知
初读感知
金色 金色
绿色
又变绿了
初读感知 你能找到这片草地的变化规律吗？
中午——金色
初读感知
金色 金色
绿色又变绿了初读感知 Nhomakorabea金色 金色
《金色的草地》PPT优质课件演示课件
2 金色的草地
2 金色的草地
2 金色的草地
作者简介
米哈伊尔·米哈伊洛维奇·普里什文： （又名普里希文，1873－1954）是20世纪苏 联文学史上极具特色的人物。 童年时代在接 近自然世界的乡村度过，他对于自然、大地 具有极其浓烈而纯粹的兴趣。
我会认
pú yīng shuǎ qiàn diào lǒng
一本正经：形容很规矩、很庄重的样子。 们学习的地方。
但影片最后的结尾给人一种振奋人心的希望！他用他的睿智，用他二十年来如一日的坚持，用一把小小的铁捶挖开一条通道终于成功 越狱了！并且取走了监狱长所有非法所得的钱，并让他的丑闻大白于天下，最后监狱长自杀谢罪。真叫人大快人心！而且，瑞德最终 也被释放，当他也对外面的一切不习惯时，也准备结束自己的生命时，他想起了和安迪的约定，那就是一起到海边钩鱼，那是多么自
是管理者还是被管理者，把握好自己的位置，履行好自己的职责就是一种知人善任，诸葛亮的智慧就在于他深刻理解人性，是值得我
色冠毛结为一个个绒球，随 们学习的地方。
在朋友的聚会上，聊起好久没有看过电影了，问大家有没有好看的电影推荐一下，茫茫影海，找到好片子好费时间啊，我喜欢向有相
风摇曳。种子成熟后，像把 同爱好的人询问，这样比较节省时间。同事陈敏介绍说一部老片子，励志大片《肖申克的救赎》非常精彩，值得一看。老公出差一星
状元成才路
我们住在乡下，窗前是一大片草地。 草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的 时候，这片草地就变成金色的了。
朗第1自然段
我们住在乡下，窗前是一片草地。草地上长 满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就 变成金色的了。
点题
为什么草地会是金色的？请找出相关的语句读一 读，并说说自己的理解。
16《金色的草地》课件(共22张PPT)
反义词 张开--- 合拢 喜爱--- 讨厌 引人注目--- 默默无闻
多音字
盛 chénɡ（盛饭）
今天的饭菜真丰盛（shènɡ）啊！
shènɡ（丰盛）
妈妈先给爷爷盛（chénɡ）了一碗米 饭，才招呼我和爸爸吃饭。
同学们，你们见过蒲公英吗？ 请介绍一下：
• 蒲公英，多年生 草本植物，全株 含白色乳状汁液， 叶子倒披针形， 羽状分裂，花黄 色，头状花序， 结瘦果，褐色， 有白色软毛。根 茎都可入药。
草药和食品蒲公英
小小生命，处处生长，草丛中，石缝中，处处可见，那嫩黄的叶子，像小小的锯 齿，白中带粉的根。整个身体紧贴在大地上，不怕风吹雨打，就像依偎在大地母亲怀 抱中的玩童一样。在这个时候，也是采集蒲公英的最佳季节，它的身上长出一朵朵小 黄花，在微风中，就像仙女一样翩翩起舞，有的花已经开完了，又长成一朵朵毛茸茸 的小白花。在微风的吹动下那一颗成熟的种子离开了它亲爱的蒲公英妈妈，在祖国的 大地上又重新生根发芽，就像我们一个个幼稚的玩童离开自己的父母，去在知识的海 洋中遨游一样。你可别把那小小的东西不放在眼里了，它不仅是一种药材，具有清热 解毒、润肺、生津之功效的作用。而且，它还是农家饭桌上的一道美味，同学是们放 学后，提上小篮子到田埂上、河滩里挖它，挖回来择土根和杂草，用水洗干净，放在 开水中煮三五分钟，拌上香油，味精等各种佐料，看着那盘中绿茵茵的叶子，白生生 的芽，还有一股特别的清香味，引得人们垂涎三尺，这可真是天然绿色食品。有人还 把它给小鸡吃，听说小鸡吃了，利于生长而不容易生病，我也想试一试，有一次，我 把它挖回来。切碎在上面撒了些面。放在鸡笼中，小鸡一拥而上。争先恐后地抢着 吃，好像那些不懂事的小鸡也一下子领悟出那是家乡的天然绿色食品。每当小孩子们 脖子里出来疙瘩的时候（医生把它叫做腮腺炎），同学们就把蒲公英挖出来，连根带 叶捣碎了，敷在疙瘩上，过不了三两天，疙瘩就消失了，而且再不会复发，这样即可 以省钱又能免除打针吃药之苦。这就是蒲公英——一种常见的草药和食品。
16.《金色的草地》课件(共28张PPT).ppt
我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花 瓣是合拢的。 原来，蒲公英的花就像我们的手 掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金 色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的 花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
早上，草地
，因为蒲公英
。
中午，草地
，因为蒲公英
。
傍晚，草地
，因为蒲公英
ห้องสมุดไป่ตู้
。
你们觉得作者观察的怎么样呢？
“我”和弟弟玩耍的欢乐，体现草地的 可爱、有趣。
有一天，我起的很早去钓鱼，发现草地并不 是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看 见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。 这是为什么呢？
我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花 瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌， 可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的， 草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包 住了，草地就变成绿色的了。
没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就 甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候， 有一次吃杨梅吃得太多，感觉牙齿又酸又 软，连豆腐也咬不动了。我才知道杨梅虽 然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜， 吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别 的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。
嘴尝
鼻子闻
眼睛看 手摸 耳朵听 心里想
• 蒲公英属多年生草本植物。根圆锥状，表面棕褐色，皱 缩，叶边缘有时具波状齿或羽状深裂，基部渐狭成叶柄， 叶柄及主脉常带红紫色，花葶上部紫红色，密被蛛丝状 白色长柔毛；头状花序，总苞钟状，瘦果暗褐色，长冠 毛白色，花果期4～10月。
• 蒲公英别名黄花地丁、婆婆丁、华花郎等。菊科多年生 草本植物。头状花序，种子上有白色冠毛结成的绒球， 花开后随风飘到新的地方孕育新生命。
草地可以发生变化，是可爱、有趣的。
早上，草地
，因为蒲公英
。
中午，草地
，因为蒲公英
。
傍晚，草地
，因为蒲公英
ห้องสมุดไป่ตู้
。
你们觉得作者观察的怎么样呢？
“我”和弟弟玩耍的欢乐，体现草地的 可爱、有趣。
有一天，我起的很早去钓鱼，发现草地并不 是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看 见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。 这是为什么呢？
我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花 瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌， 可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的， 草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包 住了，草地就变成绿色的了。
没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就 甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候， 有一次吃杨梅吃得太多，感觉牙齿又酸又 软，连豆腐也咬不动了。我才知道杨梅虽 然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜， 吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别 的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。
嘴尝
鼻子闻
眼睛看 手摸 耳朵听 心里想
• 蒲公英属多年生草本植物。根圆锥状，表面棕褐色，皱 缩，叶边缘有时具波状齿或羽状深裂，基部渐狭成叶柄， 叶柄及主脉常带红紫色，花葶上部紫红色，密被蛛丝状 白色长柔毛；头状花序，总苞钟状，瘦果暗褐色，长冠 毛白色，花果期4～10月。
• 蒲公英别名黄花地丁、婆婆丁、华花郎等。菊科多年生 草本植物。头状花序，种子上有白色冠毛结成的绒球， 花开后随风飘到新的地方孕育新生命。
草地可以发生变化，是可爱、有趣的。
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为什么说蒲公英会 和我们一起睡觉，
一起起床呢？
多么可爱的草 地！多么有趣的 蒲公英！从那时 起，蒲公英成了 我们最喜爱的一 种花。它和我们 一起睡觉，和我 们一起起床。
从课文的哪些地 方可以看出草地的可 爱、蒲公英的有趣？
我把下面的句子抄了下来， 你抄了哪些？你想抄哪些？
花朵张开时，它是金色的， 草地也是金色的；花朵合拢时， 金色的花瓣被包住，草地就变 成绿色的了。
2 金色的草地
我会读：
盛开 玩耍 一本正经 使劲 绒毛 假装 朝向 这些 引人注目 钓鱼 观察 花瓣 合拢 手掌 有趣
我会认
diào
钓
lǒng
拢
我会写
比一比，辨一辨
钓 ——钩 拢—— 扰 瓣—— 辫 耍—— 要
辨析钓
2.金色的草地
同学们，你们见过蒲公英吗？ 请介绍一下：
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
我知道这是为 什么了。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以
（ ）、（ ）。花朵张开时，它是（ ），草地 也是（ ）；花朵合拢时，金色的花瓣被（ ） 草地就变成（ ）。
蒲公英的变化
时间：早晨
--- 中午
---
傍晚 ---
第二天太阳 升上来
草地颜色：绿色 --- 金色 ---- 绿色 --- 金色
花的形状：合拢 ---张开--- 合拢--- 张开
有一次，弟弟跑在我前面，
我装着一本正经的样子，
(大声 )喊：“谢廖沙！”他
(以为我摔跤了
)回过头Biblioteka 来，我就使劲一吹，把蒲公英
的绒毛吹到他脸上。他的脸上
(顿他时的脸上沾满了“雪花” )我
(忍不住哈哈大笑 )。 我来演
引人注目：引起人 的注意，使人把视线 集中在一点上。
这些并不引人注目的蒲公英，给我 们带来了不少快乐。
“我”先发现了什么，又发现了什么？两次发现 有哪些不同，你从中受到了什么启示？
对周围的事物要多观察，多思考。
…… 有一天，我起得很早去钓
鱼，发现草地并不是金色的， 而是绿色的。中午回家的时 候，我看见草地是金色的。 傍晚的时候，草地又变绿了。
这是为什么 呢？
我来到草地上，仔细观察，发现 蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲 公英的花就像我们的手掌，可以张 开、合上。花朵张开时，它是金色 的，草地也是金色的；花朵合拢时， 金色的花瓣被包住，草地就变成绿 色的了。
热爱大自然 留心观察事物
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
看看图中这两个娘子分别是谁,他们在做什么 看情况读课文 下张
板书 玩耍
我和弟弟常常在草地上玩耍。 有一次，弟弟跑在我前面，我装 着一本正经的样子，喊：“谢廖 沙！”他回过头来，我就使劲一 吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。 弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的 绒毛朝我脸上吹。
演示一本正经的表情
一本正经：形容很规矩、很庄重 的样子。 我会说一句话 会演也会说
• 蒲公英，多年生 草本植物，全株 含白色乳状汁液 ，叶子倒披针形 ，羽状分裂，花 黄色，头状花序 ，结瘦果，褐色 ，有白色软毛。 根茎都可入药。
（ ）的草地
金色 碧绿
（ 可爱）的草地
无边
金色的 （阳光） 金色的 （麦浪） 金色的 （童年） 金色的 （草地）
我们住在乡下，窗前是一大 片草地。草地上长满了蒲公英。 当蒲公英盛开的时候，这片草地 就变成了金色的了。