小学英语课外阅读读物推荐
六年级必看10本英语课外书
六年级必看10本英语课外书以下是10本适合六年级学生阅读的英语课外书：1. 《夏洛的网》：这是一本经典的英语童话，讲述了一只蜘蛛和一只小猪之间的故事。
这本书的语言简单易懂，适合初学者阅读。
2. 《小王子》：这是一本充满智慧和哲理的童话，通过一个小王子的冒险旅程，讲述了生命的真谛。
这本书的语言较为简单，适合初学者阅读。
3. 《秘密花园》：这是一本描绘友谊、爱和自然力量的经典小说。
故事情节引人入胜，语言简单易懂，有助于学生提高阅读兴趣。
4. 《了不起的盖茨比》：这是一本描绘美国梦破灭的小说。
故事情节引人入胜，语言难度适中，有助于学生提高阅读理解能力。
5. 《飘》：这是一本描绘美国南北战争时期生活的小说。
故事情节引人入胜，语言难度适中，有助于学生提高阅读理解能力。
6. 《雾都孤儿》：这是一本经典的英语小说，讲述了一个孤儿在伦敦的成长历程。
这本书的语言简单易懂，适合初学者阅读。
7. 《哈利·波特与魔法石》：这是一本充满奇幻元素的英语小说，是哈利·波特系列的第一部。
这本书的语言简单易懂，适合初学者阅读。
8. 《风中奇缘》：这是一本描绘美国原住民历史的英语小说。
故事情节引人入胜，语言简单易懂，有助于学生提高阅读兴趣。
9. 《丛林奇谈》：这是一本描绘人与自然和谐相处的英语小说。
故事情节引人入胜，语言简单易懂，有助于学生提高阅读理解能力。
10. 《绿野仙踪》：这是一本充满奇幻元素的英语小说，讲述了一个小女孩在神秘国度的冒险旅程。
这本书的语言简单易懂，适合初学者阅读。
这些书籍不仅有助于提高英语阅读能力，还可以帮助学生了解不同文化背景和拓展思维。
建议在阅读时结合听力和口语练习，以全面提高英语能力。
盐城市小学英语课外阅读推荐书目
盐城市小学英语课外阅读推荐书目It was last revised on January 2, 2021盐城市小学英语课外阅读推荐书目三年级上学期：必读1.快乐英语阅读三年级第1卷译林出版社2.外教社·朗文小学英语分级阅读1 上海外语教育出版社3.白雪公主 Snow White 轻松英语名着欣赏（小学版）选读1.丽声妙想英文绘本第一级外语教学与研究出版社2.磨出我的英文耳朵1 机械工业出版社3.穿靴子的猫 Puss in Boots 轻松英语名着欣赏（小学版）4.林克妈妈英文三字经三年级下学期：必读1.快乐英语阅读三年级第2卷译林出版社2.外教社·朗文小学英语分级阅读2 上海外语教育出版社3.丑小鸭 The Ugly Duckling 轻松英语名着欣赏（小学版）选读1.丽声妙想英文绘本第二级外语教学与研究出版社2.磨出我的英文耳朵2 机械工业出版社3.体验英语少儿阅读文库第一级高等教育出版社4.冒险岛英语奇遇记1 光明日报出版社5.新概念英语青少版（入门级）Starter A 外语教学与研究出版社6.匹诺曹 Pinocchio 轻松英语名着欣赏（小学版）7.小学英语开心阅读训练一二年级8.朗文小学英语阅读（1-2年级）吉林出版集团有限责任公司9.小学英语阅读分级专练（1-2年级）上海交通大学出版社10.小学生英语分级阅读一级（上下）四年级上学期：必读1.快乐英语阅读四年级第1卷译林出版社2.外教社·朗文小学英语分级阅读3 上海外语教育出版社3.卖火柴的小女孩The Little Match Girl 轻松英语名着欣赏（小学版）选读1.丽声妙想英文绘本第三级外语教学与研究出版社2.磨出我的英文耳朵3 机械工业出版社3.冒险岛英语奇遇记2 光明日报出版社4.彼得·潘 Peter Pan 轻松英语名着欣赏（小学版）5.《英语角小读者》国内统一刊号：CN11-4565/G4；邮发代号：80—481四年级下学期：必读1.快乐英语阅读四年级第2卷译林出版社2.外教社·朗文小学英语分级阅读4 上海外语教育出版社3.阿拉丁和神灯 Aladdin and the Magic Lamp 轻松英语名着欣赏（小学版）选读1.丽声妙想英文绘本第四级外语教学与研究出版社2.磨出我的英文耳朵4 机械工业出版社3.体验英语少儿阅读文库第二级高等教育出版社4.冒险岛英语奇遇记3 光明日报出版社5.新概念英语青少版（入门级）Starter B 外语教学与研究出版社6.糖果屋历险记 Hansel and Gretel 轻松英语名着欣赏（小学版）五年级上学期：必读1.快乐英语阅读五年级第1卷译林出版社2.外教社·朗文小学英语分级阅读5 上海外语教育出版社3.《英语角小读者》国内统一刊号：CN11-4565/G4；邮发代号：80—482选读1.丽声妙想英文绘本第五级外语教学与研究出版社2.磨出我的英文耳朵5 机械工业出版社3.体验英语少儿阅读文库第三级高等教育出版社4.冒险岛英语奇遇记4 光明日报出版社5.新概念英语青少版1A 外语教学与研究出版社6.“英语短片连连看”系列（我的泰迪熊）Unit1-57.小公主 A Little Princess 轻松英语名着欣赏（小学版）8.黑骏马 Black Beauty 轻松英语名着欣赏（小学版）五年级下学期：必读1.快乐英语阅读五年级第2卷译林出版社2.外教社·朗文小学英语分级阅读6 上海外语教育出版社3.灰姑娘 Cinderella 轻松英语名着欣赏（小学版）选读1.丽声妙想英文绘本第六级外语教学与研究出版社2.磨出我的英文耳朵6 机械工业出版社3.英语少儿阅读文库第四级高等教育出版社4.冒险岛英语奇遇记5 光明日报出版社5.《剑桥少儿英语》一级6.“英语短片连连看”系列（我的泰迪熊）Unit6-107.爱丽丝漫游仙境 Alice in Wonderland 轻松英语名着欣赏（小学版）六年级上学期：必读1.快乐英语阅读六年级第1卷译林出版社2.外教社·朗文小学英语分级阅读7 上海外语教育出版社3.王子和贫儿 The Prince and the Pauper 轻松英语名着欣赏（小学版）选读1.丽声妙想英文绘本第七级外语教学与研究出版社2.磨出我的英文耳朵7 机械工业出版社3.体验英语少儿阅读文库第五级高等教育出版社4.贝贝熊“I can read”双语阅读系列6本5.童话盒子有声双语绘本第一级6.秘密花园 The Secret Garden 轻松英语名着欣赏（小学版）7.风雨河岸柳 The Wind in the Willows 轻松英语名着欣赏（小学版）六年级下学期：必读1.快乐英语阅读六年级第2卷译林出版社2.外教社·朗文小学英语分级阅读8-10 上海外语教育出版社3.汤姆·索亚历险记 The Adventures of Tom 轻松英语名着欣赏（小学版）选读1.丽声妙想英文绘本第八级外语教学与研究出版社2.磨出我的英文耳朵8 机械工业出版社3.体验英语少儿阅读文库第六级高等教育出版社4.新概念英语青少版1B 外语教学与研究出版社5.童话盒子有声双语绘本第二级6.《剑桥少儿英语》二级7.绿山墙的安妮 Ann of Green Gables 轻松英语名着欣赏（小学版）8.堂·吉可德 Don Quixote 轻松英语名着欣赏（小学版）9.威尼斯商人 The Merchant of Venice 轻松英语名着欣赏（小学版）10.白色巨石 The White Stones 书虫·牛津入门级上11.生存游戏 Survive! 书虫·牛津入门级上12.伊索寓言 Aesop's Fables 津津有味·读经典Level 1注：各地、各学校可以依据学情对阅读内容、阅读时间做适当调整。
小学一年级英语课外阅读推荐
小学一年级英语课外阅读推荐在小学一年级的英语课外阅读中，选择适合孩子们的书籍是至关重要的。
这些书籍不仅可以帮助他们扩展词汇和语法知识，还能激发他们对阅读的兴趣。
以下是几本值得推荐的书籍：首先推荐《The Very HungryCaterpillar》（《非常饿的毛毛虫》）。
这本书通过简单易懂的语言描述了一只小毛毛虫的成长过程，引导孩子们了解基本的食物和数字概念。
它的生动插图和重复的叙述方式，能够帮助学生们轻松理解故事内容，同时也可以练习他们的英语听力。
其次是《Brown Bear, Brown Bear, What Do YouSee?》（《棕熊，棕熊，你看到什么？》）。
这本书以押韵的方式介绍了一系列动物，通过反复出现的问题和颜色的概念，帮助孩子们记忆新单词并理解基本的颜色概念。
每一页的色彩鲜艳的插图和简单的句子结构，非常适合小学一年级的学生阅读。
另外，《The Cat in theHat》（《猫和帽子》）也是一本经典的选择。
这本书讲述了一个顽皮的猫穿着帽子进入两个孩子的家里，引发了一系列有趣的事件。
它的幽默和轻松的语言风格，能够吸引孩子们的注意力，同时也有助于他们理解故事的情节和人物。
最后推荐的是《Where the Wild ThingsAre》（《野兽王国》）。
这本书讲述了一个男孩的奇幻冒险之旅，他在一个遥远的岛屿上遇到了一群狂野的怪物。
通过这个故事，孩子们可以探索想象力的边界，体验不同情绪的表达方式，同时扩展他们的词汇和理解能力。
总的来说，选择适合小学一年级学生的英语课外阅读材料时，要考虑到故事的简单性、互动性和教育性。
这些推荐的书籍不仅能够增强孩子们的英语能力，还能培养他们的阅读兴趣和想象力，为他们未来的学习打下坚实的基础。
最新 最全 小学生 英语阅读理解能力(课外拓展阅读) 提升行动 推荐书单 书目 大全
推荐一：《典范英语》《典范英语》（Good English），原名《牛津阅读树》（Oxford Reading Tree），是英国牛津大学出版社出版的一套家喻户晓的英语教材，闻名英国，享誉世界。
英国有80%的学校用其教学生学习母语，全球有133个国家用它作为外语学习教材。
《典范英语》共分九级，其中（1-5）针对小学生，精选261个最有趣的、最适合我国小学生阅读的故事；（6-9）在此基础上，又从《牛津阅读树》中精选出64部适合我国中学生使用的作品，由权威英语教育专家精心编辑而成。
本套教材语言纯正地道，内容生动有趣，贴近儿童生活，融故事性、趣味性、知识性、科学性、权威性于一体，同时，配有原声录音CD，便于学生模仿一口地道纯正的英语。
网络上较出名的《外研社丽声拼读故事会》就是其中的一部分。
推荐二：《攀登英语阅读系列》《攀登英语阅读系列》包括“关键阅读技能训练”和“分级阅读”两个部分。
“关键阅读技能训练”部分包括“有趣的字母”和“神奇字母组合”两辑，主要训练孩子将英语字母或字母组合的形和音准确对应的拼读能力。
不管孩子是刚刚开始进行英语学习，还是已经有了一定的英语基础，进行关键阅读技能的训练，都可以帮助孩子达到事半功倍的学习效果。
“分级阅读”共包括六个级别的阅读资源，覆盖了国家《英语课程标准》要求掌握的主要词汇、句式和语法点，能满足不同地域、不同年龄、不同英语水平的孩子的英语阅读需求。
推荐三：《体验英语》在外语教学中，经常要面对这样一个问题：同一年级的学生在语言能力、学习兴趣和要求等方面各不相同，那么，到哪里能找到一套丰富的阅读资源让所有的学生都能获益呢?让爱读书的孩子有更多的收获，尽情享受英语阅读的乐趣，让原来不爱阅读的孩子喜欢上英语阅读，通过读故事、读短剧、读科普文章培养自己的认知能力和阅读能力，养成良好的阅读和学习习惯。
《体验英语少儿阅读文库》提供解决方案，从适合自己的开始！快乐阅读，强调阅读通畅性和趣味性，满足学生的成就感。
小学英语课外拓展阅读例谈
小学英语课外拓展阅读例谈随着小学生接触到英语的时间越来越长，他们对于英语的学习兴趣也越来越浓厚。
而拓展阅读是培养英语兴趣和提高英语能力的有效方式之一。
下面是一些适合小学生阅读的英语拓展读物的例谈。
1. 经典童话故事：小学生最熟悉的童话故事如《白雪公主》、《灰姑娘》、《睡美人》等都有英语版本。
这些故事的英语版本既能让小学生通过阅读巩固语言基础，又能培养他们的阅读兴趣。
2. 儿童文学：儿童文学作品中有很多优秀的英语作品，如《小王子》、《安徒生童话》等。
这些作品的内容丰富多样，让小学生在阅读中学习英语的也能培养他们的思维、情感等方面的发展。
3. 英语绘本：绘本是小学生喜欢的阅读形式之一，而英语绘本则更能调动他们的学习兴趣。
英语绘本以图文并茂的形式呈现，既能帮助小学生掌握单词和句子的用法，又能提高他们的阅读能力和理解能力。
4. 漫画书：对于喜欢漫画的小学生来说，英语漫画书是一种很好的拓展阅读材料。
漫画书中的对话简单明了，配以生动有趣的插图，让小学生在轻松愉快的阅读氛围中学习英语。
5. 英语杂志：适合小学生阅读的英语杂志有《上海英文报》、《知多少》、《英天使》等。
这些杂志内容丰富多彩，既有趣味的故事、轻松有趣的小品，又有英语学习的练习和技巧，是小学生学习英语的好帮手。
6. 国外经典童书：如英国作家罗尔德·达尔的《查理和巧克力工厂》、美国作家马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》等。
这些作品有着让人着迷的故事情节，能够激发小学生的阅读兴趣。
在给小学生选择阅读材料时，除了要关注其内容是否适合、是否能够在阅读中掌握一些新的单词和句子外，还要注意其语言难度是否与小学生的英语水平相匹配。
对于英语水平较低的小学生，可以选择一些简单的英语读物，如带有拼音或注释的版本，以便他们更好地理解和学习。
对于英语水平较高的小学生，可以选择一些挑战性的英语读物，通过挑战他们的英语能力来提高他们的学习兴趣和阅读能力。
这些适合三年级学生的英语阅读书籍,总有一本适合你
这些适合三年级学生的英语阅读书籍，总有一本适合你【一】重点推荐1、《奇先生妙小姐》内容简介编辑《奇先生妙小姐》的人物造型简单有趣，故事浅白幽默。
几乎涵盖了各种特色人物，藉由这个系列，可以让孩子好好地“改正自己、了解别人”，培养多元智能中的内省及人际智能。
众多富有特点的人物形象：有讲述人格特质的傲慢先生、荒唐先生、霸道小姐等；有叙述生活习惯的贪吃先生、邋遢先生、整洁小姐等；为孩子一一来展现和认识不同性格的奇先生与妙小姐，从而塑造孩子的完美人格，让孩子纠正自己，懂得规矩，了解他人。
来自英国，畅销欧美30多年，风靡80多个国家，销量超过一亿册的经典儿童读物。
《奇先生妙小姐》的人物造型简单有趣，79个不同造型，性格各异的卡通人物更是成为欧美国家家喻户晓的人物。
故事浅白幽默，对孩子人格和品行养成具有极大的塑造作用。
从诞生以来，出版22种语言版本、畅销世界80多个国家，销售超过上亿本，在幼儿图书市场上创下无可比肩的辉煌记录。
这套故事幽默、图画有趣的袖珍型绘本，版本轻薄短小，让孩子好拿好翻，可以随身携带，走到哪里，读到哪里，看到哪，笑到哪，随时体会阅读的乐趣。
2、Go Away,Big Green Monster《走开，绿色大怪兽》故事简介很多小朋友都怕黑，自己待在黑暗的地方总觉得会有怪物出没，这本书就是根据孩子们的这个想法而编著的。
书的底色几乎都是黑色的，故事的前半部分有只怪物的五官会随着翻书一页一页地浮现，但是后半部分，它的五官却一页一页消失了。
推荐语帮助孩子克服黑暗恐惧的一本充满童趣的翻翻书，还有挖洞设计，怪物从出现到消失的设定非常容易刺激孩子的好奇心。
书中怪物并不可怕，反倒有几分可爱，是一本从视觉到触觉都能满足孩子的书。
3、We re Going on a BearHunt《我们去猎熊》故事简介有一天，全家大小一起去猎熊。
一路上他们经过了草地、河流、泥地、森林，暴风雪，终于到了熊居住的山洞。
但是熊瞪了他们一眼，吓得他们赶快往家跑，又穿过了暴风雪、森林、泥地、河流、草地，跑上楼，跳上床，异口同声地说“我们再也不去猎熊了！”。
四年级适合读的英语课外书
四年级适合读的英语课外书
四年级已经是小学最后一年，孩子们具备了基本的英语学习能力，可开始外语的阅读习惯的培养。
对于说英语的孩子来说，从四年级开始认真阅读英语课外书会有更快的学习进步。
下面介绍几本四年级读者可以从中获益的英语课外书。
第一本推荐书是《Harry Potter 》系列，共七本，每一本书都
包含了巫师和魔法世界的神秘故事。
通过跟随主人公Harry Potter，他和他的伙伴同历险旅，孩子们不仅学到了很多生活上的道理，还可以激发他们对魔法世界的兴趣，拓宽他们眼界，培养积极的思想。
第二本推荐的书是《The Berenstain Bears》系列，共五十余本，它是由一对美国夫妇编写的一系列关于三只小熊和他们的日常生活
的故事，内容包含多种情况，有家庭情感，有学校习惯，还有对社会的关注等等。
孩子们可以借此了解一些社会知识，以及如何正确和他人交往。
第三本推荐的书是《The Cat in the Hat》，是一本动物故事书，内容为两个小孩子和一只可爱的猫咪一起经历着奇妙有趣的经历。
通过可爱的故事情节，孩子们可以学到一些社会常识，并且开发兴趣，提高英语阅读能力。
总之，以上这些英语课外书都很适合四年级学生阅读，它们不仅充满趣味性，故事情节有趣，而且可以让孩子们学到一些社会常识，锻炼英语口语语言能力，从而掌握更多的英语知识。
所以，以上几本英语课外书都是值得推荐的。
一年级英语配套读物
以下是一些适合一年级学生阅读的英语配套读物：1. "The Cat in the Hat" by Dr. Seuss（《帽子上的猫》）这是一本有趣的故事，讲述了一只戴着帽子的猫如何带领两个孩子度过了一个充满惊喜和混乱的下午。
2. "Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?" by Bill Martin Jr. and Eric Carle （《棕色熊，棕色熊，你看到了什么？》）这本书通过简单的问题和彩色插图，介绍了一系列动物，让孩子们学习认识不同的动物和颜色。
3. "The Very Hungry Caterpillar" by Eric Carle（《饥饿的毛毛虫》）这是一个关于毛毛虫的故事，它吃了很多不同的食物，然后变成了一只美丽的蝴蝶。
这本书可以教孩子们学习数字、颜色和食物。
4. "Goodnight Moon" by Margaret Wise Brown（《晚安，月亮》）这是一个睡前故事，讲述了一个小兔子在床上向周围的事物道晚安，最后入睡的故事。
这本书可以帮助孩子们放松心情，准备入睡。
5. "Green Eggs and Ham" by Dr. Seuss（《绿鸡蛋和火腿》）这是一个有趣的故事，讲述了一个主角一开始不喜欢绿色的鸡蛋和火腿，但在被不断劝说尝试后，最终发现它们很好吃。
这本书可以教孩子们尝试新事物和开阔视野。
这些书籍都是经典的儿童文学作品，适合一年级学生的阅读水平和兴趣。
它们有趣的故事情节和生动的插图，可以帮助学生提高英语阅读能力，并培养他们对阅读的兴趣。
1。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学英语课外阅读读物推荐一：学生读物推荐一：《典范英语》《典范英语》（Good English），原名《牛津阅读树》（Oxford Reading Tree），是英国牛津大学出版社出版的一套家喻户晓的英语教材，闻名英国，享誉世界。
英国有80%的学校用它教学生学习母语，全球有133个国家用它作为外语学习教材。
《典范英语》共分九级，其中（1-5）针对小学生，精选261个最有趣的、最适合我国小学生阅读的故事；（6-9）在此基础上，又从《牛津阅读树》中精选出64部适合我国中学生使用的作品，由权威英语教育专家精心编辑而成。
本套教材语言纯正地道，内容生动有趣，贴近儿童生活，融故事性、趣味性、知识性、科学性、权威性于一体，同时，配有原声录音CD，便于学生模仿一口地道纯正的英语。
网络上较出名的《外研社丽声拼读故事会》就是其中的一部分。
推荐二：《攀登英语阅读系列》《攀登英语阅读系列》包括“关键阅读技能训练” 和“分级阅读”两个部分。
“关键阅读技能训练”部分包括“有趣的字母”和“神奇字母组合”两辑，主要训练孩子将英语字母或字母组合的形和音准确对应的拼读能力。
不管孩子是刚刚开始进行英语学习，还是已经有了一定的英语基础，进行关键阅读技能的训练，都可以帮助孩子达到事半功倍的学习效果。
“分级阅读”共包括六个级别的阅读资源，覆盖了国家《英语课程标准》要求掌握的主要词汇、句式和语法点，能满足不同地域、不同年龄、不同英语水平的孩子的英语阅读需求。
推荐三：《体验英语》在外语教学中，经常要面对这样一个问题：同一年级的学生在语言能力、学习兴趣和要求等方面各不相同，那么，到哪里能找到一套丰富的阅读资源让所有的学生都能获益呢?让爱读书的孩子有更多的收获，尽情享受英语阅读的乐趣，让原来不爱阅读的孩子喜欢上英语阅读，通过读故事、读短剧、读科普文章培养自己的认知能力和阅读能力，养成良好的阅读和学习习惯。
《体验英语少儿阅读文库》提供解决方案，从适合自己的开始！快乐阅读，强调阅读通畅性和趣味性，满足学生的成就感。
本书共分SETA、SETB 共15级，SETA分9级：推荐四：《培生儿童英语分级阅读》《培生儿童英语分级阅读》的编写是在权威调查的基础上进行的，在调查中发现在英语里，有12个单词占我们全部阅读词汇的25%，有20个单词占10%，另有68个单词占剩下的20%。
这意味着，在英语里，仅仅100个单词就占我们生活中所用单词的50%。
这些单词我们称之为“高频词”。
在本套读物中，重点单词不断重复地出现在文章当中，我们通过这种方式把重点单词系统地引入到孩子的学习中去，让孩子们通过不断地重复，快速地熟悉生活中常用的高频词汇。
每级在词汇引入方面的严格控制，可以让孩子们在阅读开始时不会感觉到困难，从而增强阅读的成就感，培养阅读的兴趣。
推荐五：《黑布林英语阅读》《黑布林英语阅读》系列由上海外语教育出版社从欧洲专门从事英语教育的Helbling Languages出版机构引进。
这套读物全彩设计、图文并茂，将经典小说与当代作品完美结合，可全面满足国内小学、初中和高中各阶段学习者的英语阅读需要。
小学段为绘本，目前共出版30册，分a-e5个级别，每级别6册。
每级别故事围绕若干话题展开，如a级话题有字母、数字、问候语、玩具等;随着级别递进，话题不断深入，至e级话题涉及情感、音乐、电视等。
每册读物配--张可供白板和PC使用的CD-ROM/Audio CD: CD-ROM部分包含完整的故事录音、若干多媒体互动游戏、chants模仿秀，以及图片单词背背看等; Audio CD部分不仅提供完整的故事录音，还提供所有听力练习的录音。
所有《黑布林英语阅读》均设置丰富的读前、读中、读后练习:读前、读后练习用以辅助读者预习、操练故事中出现的词汇和句型，并提供技能训练和发音训练;读中练习在故事叙述中随机出现，可增加读者与故事间的互动、引导读者思考或增进读者对故事内容的理解。
《黑布林英语阅读》还格外重视英语词汇的学习和积累:小学段读物每册故事后均设置相关主题的单词汇总及知识点讲解;推荐六：《迪士尼英语分级阅读》《迪士尼英语分级阅读》分级阅读、渐入佳境，走出小小的一步，成就孩子一生对英语阅读的热爱！广泛用于美国学校阅读教学和家庭阅读，美国孩子的分级阅读图书。
从零起点到独立阅读，和美国孩子共读一本书，达到美国孩子的阅读水平。
迪士尼受欢迎的人物程度激发阅读兴趣，阅读酣畅淋漓并充满成就感。
适合小学阶段阅读。
适合中国家庭使用，比原版书更好用更强大的N个理由：理由1：全保留原版书的英语内容，同时组建专业团队提供更多增值内容。
理由2：特邀美国专业播音员全新录制配套音频，语速适宜，发音地道。
理由3：将故事的中文翻译与英文原文分开，不用中文干扰孩子的阅读和理解。
理由4：故事设计阅读活动和词汇练习，检验和巩固阅读学习的成果。
推荐七：《开心小读者》它之前是机灵狗系列。
《朗文·清华儿童英语分级读物(第2版):开心小读者(第1级)(套装共4册)》是一套美国幼教专家专门为儿童英语启蒙创作的读物。
该套读物从内容创作到绘画编排都立足儿童年龄特点，符合儿童认知规律，注重多元智能的发展，体现儿童情感世界，启发想像空间。
通过多种表现形式和丰富的内容为孩子全面成长提供精神食粮。
故事书画面优美生动，故事题材广泛，包括儿童日常生活经历、探险、童话故事、自然知识等。
各个级别难易程度循序渐进。
配套cD为儿童阅读提供语音辅导。
朗诵发音清晰，语速适当，并配有生动的音效。
充分考虑了人性化因素，让儿童感觉亲近简单，例如朗读中每到图书翻页时，会有一声狗叫提示孩子。
有些故事后面还配有与故事情节相呼应的儿歌。
《家长手册》提供了英文故事的中文译文，还提供有CD中故事串讲词的原文及译文，并给出了CD中英文歌曲的歌词及译文。
推荐八：《国家地理儿童百科》《国家地理儿童百科提高级(外研社点读书)(套装共24册)》适用于7-13岁的儿童，图书内容囊括了包罗万象的地球知识，并配有大自然的真实图片，设计精美，为孩子开启了认识大千世界的窗口。
本套点读书可分句点读文字，也可点击非文字处欣赏旋律优美的歌曲歌谣；同时书中也特别添加了中文翻译的语音内容，适合孩子自学和家长辅导。
推荐九：八泡泡剑桥儿童英语故事阅读和机灵狗故事乐园。
这两种都是分级别的。
前者更偏向于阅读材料的提供，而后者可以进行配合进行phonics 自然拼读法的学习。
也就是说，泡泡剑桥是读物。
机灵狗还可以当做教材。
孩子如果词汇量还可以的话，推荐可以尝试机灵狗进行phonics教学。
另外，由于书的价格不便宜，家长可以去实体书店看一下书。
又或者也可以上爸妈网的教材版块，里面有很多关于机灵狗的讨论。
二：教师读物1．刘润清、刘道义等编写的《剑桥英语教师丛书》人民教育出版社外语教学与研究出版社剑桥大学出版社具体包括：语言教师的行动研究Action Research for Language Teachers英语写作教学Beginning to Write交际课堂的任务设计Designing Tasks for the Communicative Classroom英语阅读教学Developing Reading Skills交互性语言教学Interactive Language Teaching无辅助教学Lessons from Nothing第二语言课堂的反思性教学Reflective Teaching in Second Language Classroom英语听力教学Teaching Listening Skill英语口语教学Teaching the Spoken Language第二语言课堂的交际浅说Understanding Communication in Second Language Classrooms 情感与语言学习Affect in Language Learning超越专业技术训练Beyond Training第二语言课堂评估Classroom-based Evaluation in Second Language Education交际语言教学论Communicative Language Teaching外语与第二语言学习Foreign and Second Language Learning语言教师心理学初探Psychology for Language Teachers第二语言教师教育Second Language Teacher Education外语教师测试手册Testing for Language Teachers论语言教学环境The Context of Language Teaching外语教学研究方法——教育统计学导读Understanding Research in Second Language Learning2.张连仲王墙李力程晓堂等主编的《汤姆森英语教师丛书》外语教学与研究出版社具体包括：第二语言阅读探索：问题与策略Exploring Second Language Reading : Issue and Strategies 学习新语言：第二语言习得论Learning New Language: A Guide to Second Language Acquisition追求专业化发展：以自己为资源Pursuing Professional Development : The Self as Source 英语词汇教与学Teaching and Learning Vocabulary语言评价研究：困境、抉择与方向Learning About Language Assessment : Dilemamas, Decisions and Directions讲授第二语言写作：与文本互动Teaching Second Language Writing: Interacting with Text 文化教学：实践的观念Teaching Culture: Perspective in Practice英语作为第二语言的课堂教学：从幼儿园到高三Teaching ESL K-12 : Views from the Classroom在语境中教语言Teaching Language in Context教师手册：外语教学语境化Teacher’s Handbook: Contextualized Language Instruction 怎样成为更加成功的语言学习者How to Be a More Successful Language Learner语言课程设计：从探寻到理解Doing Teaching Research: From Inquiry to Understanding 英语作为第二语言或外语的教学Teaching English as a Second or Foreign Language理性语言教学行为浅说Understanding Language Teaching: Reasoning in Action语言教学方法论：问题出在哪儿Working with Teaching Methods: What’s at Stake语言教学：从语法到语法化Teaching Languages: From Grammar to Grammaring课堂语言能力评价：Assessing Language Ability in the Classroom非本族语英语教学方法论：阅读手册Methodology in TESOL: a Book of Readings 3．《牛津应用语言学丛书》上海外语教育出版社2000具体包括：语言测试实践Bachman, Lyle F., et al. Language Testing in Practice语言测试要略Bachman，Lyle F. Fundamental Consideration in Language Testing口语语法Brazil，David A Grammar of Speech语言与理解Brown, Gillian, et al. Language and Understanding话语与文学Cook，Guy Discourse and Literature应用语言学的原理与实践Cook guy, et al.(eds.) Principles & Practice in Applied Linguistics 第二语言习得研究Ellis，Rod The Study of Second Language Acquisition第二语言习得概论Ellis，Rod Understanding Second Language Acquisition英语教学史Howatt. A.P.R. A History of English Language Teaching语言教学的环境与文化Kramsch. Claire Context and Culture in Language Teaching第二语言研究方法Selige. H.W., et al. Second Language Research Methonds语料库、检索与搭配Sinclair, John Corpus , Concordance, Collocation语言学习认知法Skehan, Peter A Cognitive Approach to Language Learning客观语言测试Spolsky, Bernard Measured Words语言教学的基本概念Sterm . H. H. Fundamental Concepts of Language Teaching语言教学的问题与可选策略Sterm . H. H.（Allen，P，et al.eds）Issues and Options in Language Teaching实用文体学Widdowson. H. G. Practical Stylistics语言教学面面观Widdowson. H. G. Aspects of Language Teaching语言教学交际法Widdowson. H. G. Teaching Language as Communication文学与语言教学Brumfit，C，J ,& R.. A. Carter Literature and Language Teaching 交际法语言教学Brumfit，C，J ,& K. Johnson The Communicative Approach to Language Teaching模糊语言Channell, Joanna Vague Language习语与习语特征Fernando, Chitra Idioms and Idiomaticity语篇中的词汇模式Hoey, Michael Patterns of Lexis in Text词汇短语与语言教学Nattinger, J,P& J,S, DeCamco Lexical Phrases and Language Teaching语言领域的帝国主义Phillipson, R. Linguistic Imperialism第二语言学习的条件Spolsky, Bernard Conditions for Second Language Learning论以语言学习者为中心Tarone, E. & G. Yule Focus on the Language Learner英语会话Tzui, Amy B. M. English Conversation。