八年级下册物理试题(含答案 ) 3

墙面上静止，则墙面给物体的摩擦力是(g=10N／
kg) （）
A．50N，竖直向上
B．20N，竖
直向上
C．20N，竖直向下
D．70N，竖
直向上
17．两个完全相同的容器中分别盛有质量相等的水和酒精，如图所示．下列说法正确的是（） A．两容器底受到压力相等 B．液面下深度相同的两处a、b所受液体压强相等 C．盛水容器底部受到压强较大 D．盛水容器底部受到压强较小
速将物体拉动的水平力大小是Fb．则（）
A．Fa＞Fb
B．Fa＜Fb．
C．Fa=Fb． D．不知速度，无法判断．
13．如图所示，能使物体做匀速直线运动的受力示意图是（）
14．某车在一条长直水泥路面上先以10m／s的速度匀速行驶了2min，后
以8m／s的速度匀速行驶了5min，则该车在两段运动时间内所受路面
24. 如图所示三个体积相同的实心球体在液体
中静止，那么________球所受到的浮力最
小，与液体密度相同的是______球，三球
中密度最小的是_________球。
25．物体刚脱离正在上升的气球时，它的运动方向是______，这是由
于______的缘故．物体最终将落回地面，这是由于物体______的
D.汽车的牵引力等于所受
的重力
4．有关重力产生的原因说法正确的是（）
A．物体只有接触地球，才被地球吸引．
B．地球吸引物体，物体不吸引地球．
C.地球吸引物体的力大于物体吸引地球的力．
D．地球吸引近地面的物体，物体也吸引地球．
5．铅球被推出后，不计空气阻力，在空中飞行时（）
A．只受到重力作用．
B．受到重力和推力的
B.浮力与物体排开的液体受到的重力有关
C.浮力与物体自身的重力也有关
D.与物体在液体中的深度有关，因为液体对物体产生的力是由压力差
所造成的。
10.气球可以带重物在空中飞行的原因是（）
A.由于气球中气体的密度远远小于空气的密度，只要气球中充满这种
气体，它都可以上升
B.只有在气球排开的气体的重力大于气球及它所带重物的重力才能上
个实验来探究这个问题，请你帮他们设计一个实验方案
你的猜想:动能的大小和
有关
你需要的器材：
你想要观察的实验现象：
你的实验步骤:
你怎样来说明你的结论？
参考答案: 一、选择题 1.A 2.C 3.B 4.D 5.A 6.A 7.C 8.B 9.B 10.B 11.C 12.C 13.D 14.A 15.D 16.B 17.A 18.B 19.C 二、填空题 1.20N 2.滑动滑动 3.不变 ,变小 4. 2N,9N 5. A B A 6.竖直向上惯性重力 7.重力支持力平衡力地球桌面 8.2000N 等于变小 9. 减小增大粗糙程度增大增大压力增大 10.400N 2000Pa 3N 1500Pa 11. 是否竖直 12.重力的方向总是竖直向下 12.不变 13.液体内部有压强高度差液体内部的压强随深度的增加而增大三、计算题 1. 3.2×106N 2. 3×103Kg/m3 0.755×103Kg/m3 1600N
八年级下册物理期末测试卷
（测试时间100分钟，满分100分）
一、选择题(每题2分，共38分)
1．小明同学在学习了初二物理后，获得了以下的一些认识，其中正确
的是( )
A.所谓的力就是物体间的一种相互作用
B.要发生相互作用的物体必须是直接接触的
C.相互作用的力就是一对平衡力
D.物体在平衡力的作用下，作匀速直线运动，所以力是维持物体运
度不变时，
36. 在学习八年级上的声学时，我们在探究声音的传播是否需要介质时，采用的方法是将发声的电铃放在密封的钟罩内，不断的抽去钟罩内空气，我们听到电铃的声音越来越弱，直到后来几乎听不到声音，我们知道绝对的真空是达不到的，但我们通过上述实验经过合理的推理就能得出声音的传播需要媒介，真空不能传播声音，请问在我们探究过的物理规律中，还有哪些事例与上述实验思想非常类似，试举一例加以说明
缘故．
26．
吊车以lm／s速度匀速提起重2000N的重物，则钢索拉力是
______N．当吊车以2m／s速度匀速提起重物时，钢索拉力将
______2000N（填大于、等于、小于）．若提升过程中，钢索拉力
变为1800N，则重物提升速度将______（填变大、变小、不变）．
27．收音机旋钮上刻有花纹是用______ 皮带传动时将皮带拉紧是用__ _
开放探究题
. 将一细线上端固定，下端悬挂一个小球在来回摆动，对于小球摆动
的快慢，小丽和小明各自提出了如下猜想：小丽认为，悬挂小球的
细线越短，小球摆动的越快，小明认为，小球的质量越小，小球摆
动的越快，小丽、小明的猜想是否正确呢？请你帮助他们设计实验
方案你支持谁的说法？我支持
的想法
验证小丽猜想的方案为：
时，深度相同都为h，下面正确的说法是（） A.B杯底部所受的压强比A杯大 B.A杯底部所受的压强比B杯大
C.由于底面积不同，A杯底部所受到的压力一定大于B杯底部所受的压力 D.两者底部所受到的压力相同，因为液体的重力都是一样的，与底
面积无关
二、填空题（每空1分，共25分） 20．在水平地面上放一个重力是50N的物体，用
升
C.气球只要充足气总可以上升
D.气球上升与充入气体的密度无关
11．下列情况下，物体受平衡力作用的是（）
A．苹果从树上落下来．
B．汽车在弯道上匀速
转弯．
C．物体在斜坡上匀速直线滑下．
D．向上抛出的石块
12．一个上、下底面材料相同的圆台型物体置于水平地面上，按图a所示
放置时，匀速将物体拉动的水平力大小是Fa；按图b所示放置时，匀
时间平方t2 /s2
0.4
0.81 1.21 1.59
(1)分析实验数据，可以得出高度跟下落所需时间的关系是
（2）如果物体从10m高处自由下落，按你所得出的关系，可以得到
物体下落的时间是
3．我们已经知道运动的物体具有动能，那么动能的大小和什么因素有
关呢？
在物理兴趣课上，小华和小明就这个问题开展了讨论，他们打算设计一
动的原因
2．关于力的作用效果，下面正确的说法是（）
A.力是使物体保持静止状态的原因
B.力是维持物体运
动的原因
C.力是改变物体运动状态的原因
D.物体受力时，才
会运动
3．汽车在水平公路上做匀速直线运动，这是因为（）
A.汽车的惯性等于所受的阻力
B.汽车的牵引力等于所受
的阻力
C.汽车的牵引力大于所受的阻力
实验次数
12
3
4
空气柱长度 4 16/3 8
16
h//cm
空气的体积 8 32/3
32
V/cm3
管内外液面差 0 19 38 h/cm
气体压强 p/cmHg
P0 3/4·P0 1/2·P0 1/4·P0 （1）第3次遗漏的数据应为㎝3，第4次遗漏
的数据为㎝.
（2）通过上面实验数据的分析可得出一个结论：一定质量的气体，温
触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
⑷上述研究问题的方法叫“控制变量法”，在“第九章压强和浮力中”，还
用到此研究方法的实验有
。（至少填出一个）
35．如图是某同学利用一端封闭的玻璃管探究气体体积与压强关系的实验装置图.实验时，用水银在管内封入一定质量的气体，将管倒插在水银槽中，使管内外水银面相平，此时管内空气柱的长度4㎝.每向上提起玻璃管时，管内水银面升高、空气柱变长，并作相应测量.下表是该同学在实验过程中记录的部分数据.（在实验过程中温度保持不变，外界压强始终为P0=76cmHg,玻璃管横截面积为2㎝ 2.）
1）所需的器材：
2）所需测量的物理量
验证小明猜想的方案为： 1）所需的器材： 2）所需测量的物理量
如何验证他们的猜想是否正确？
. 某中学物理兴趣小组研究了物体在某一高度自由下落时，高度跟下
落所需时间的关系，实验数据如下：
高度 h/m
2
4
6
8
下落所需时间t/s 0.63 0.90 1.10 1.26
)
A．6N B．60N C．600N D．6000N
8．以下措施中用来减小摩擦的是(
)
A．上紧缝纫机的皮带
B.在笔头上装上小钢珠，制成
圆珠笔
C．在纲丝钳口刻上花纹
D.在乒乓球拍上粘上带颗粒的
胶皮
9. 如图所示是阿基米德原理的验证过程的实验，从实验中可以验
证的规律是（）
A.浮力与物体的体积和形状及物体的重力三者有关
___来______摩擦力； ___来______摩擦力．
28．质量为300g的水倒入底面积为20cm2的容器中，水深20cm，容器置于水平地面，如图所示．不计容器自身质量，则水对容器底的压强是______Pa；容器对地面的压强是______Pa．(g=10N／kg)
29．建筑工人常用重垂线检查墙壁
36. 苏州某中学学生参观苏州金龙汽车有限公司，发现汽车的许多部件
的设计与物理学的知识有联系。如安全带是为了防止高速行驶的汽
车紧急刹车时，乘员由于而撞伤，轮胎上有凹凸不平的花纹，
是为了
，汽车的刹车系统中采用了液压系统，是因为液体可
以传递，参观中，同学们对汽车有了更多的了解，请写出一条
与物理有关的改进意见
对车的摩擦力大小之比是（）
A．l：1 B．5：4
C．l：2 D．都不对．
15．某人用力推置于水平地面的一只箱子，但箱子没有动，这是因
为（）
A．推力小于地面给箱子的摩擦力． B．箱子惯性太大了．

合集下载

人教版八年级物理下册第8章运动和力单元测试题3及答案

第八章运动和力单元测试题（三）（满分：70分）（时间：45分钟）一、选择题（每小题2分，共30分）1、通常，旅游鞋底都可由花纹，主要是为了：（）A．增大压力B．增大压强C．增大摩擦力D．增大弹力2、日常生活中的实例，利用物体惯性的是：（）A．人踩到香蕉皮上易滑倒B．跳远运动员起跳前助跑C．司机开车时应系安全带D．赛车转弯时要减速慢行3、下列现象不能用惯性知识解释的是：（）A．箭被运动员射出后仍向前运动B．跳高运动员离开地面后仍向上运动C．足球撞到门框上被反弹D．运动员百米冲刺后不能立即停下来4、如图8.3-1所示，汽车里的乘客突然前倾。

由此可以判断这辆汽车的运动状态可能是：（）A．突然刹车B．突然开动C．匀速行驶D．静止5、如图8.3-2所示，是甲、乙两组拔河比赛的场景，不计绳重，下列说法错误的是：（）A．比赛时，选体重大的运动员，能增大对地面的压力B．比赛时，运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心C．比赛时．拉力较大的一组最终获胜D．比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜6、如图8.3-3所示，一只蚂蚁用嘴举起一个重为0．005牛的砝码。

当砝码处于静止状态时，蚂蚁对砝码的支持力：（）A．大于0.005N B．等于0.005N C．小于0.005N D．不断增加7、下列实例中，为了增大摩擦的是：（）A．单杠运动员上杠前在手上涂镁粉B．移动重物时，在它下面垫上钢管C．向自行车的转轴处加润滑油D．在气垫船底和水之间形成一层空气垫8、关于物体的惯性，下列说法正确的是：（）A．足球在静止时没有惯性，运动时才具有惯性B．跳远运动员起跳前要助跑，是为了获得惯性C．赛车在高速行驶时不容易停下来，是由于速度越大惯性越大D．百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来，是因为运动员具有惯性9、以下安全提示中与摩擦力知识有关的是：（）A．请驾驶员系好安全带B．雨天路滑，驾驶员小心行驶C．天干物燥，注意防火D．在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外10、一架航天飞机停在水平跑道上，下列说法中正确的是：（）A．航天飞机只受重力的作用B．航天飞机受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力C．航天飞机受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力D．航天飞机对地面的压力和地面对它的支持力是一对平衡力11、在如图8.3-4所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是：（）12、在一艘做匀速直线运动的游轮上，某同学朝各个方向用相同的力进行立定跳远，则下列说法中正确的是：（）A．朝与游轮运动方向一致跳的最远B．朝与游轮运动方向相反跳的最远C．朝与游轮运动方向一致跳的最近D．朝各个方向跳的都一样远13、如图8.3-5所示，木箱重G=600N，小宇用F=200N的力沿水平方向推木箱，木箱做匀速直线运动，当推力增大到240N，此时的摩擦力为：（）A．600N B．200N C．240N D．大于200N小于240N14、在下列事例中，受平衡力作用的物体是：（）A．正在圆形轨道上运动的过山车B．减速进站的火车C．腾空而起正在加速上升的火箭D．在马路上匀速直线行驶的汽车15、如图8.3-6所示水平面上一个静止的小车上有一弯杆，其下端固定一个小球，小球的受力示意图正确的是：（）二、填空题（每空1分，共24分）1、用大小为10N的水平推力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，桌子受到的摩擦力＿＿＿＿（填“小于”、“等于”或“大于”）10N．运动的物体，在某个时刻所受的一切外力同时消失，它将＿＿＿＿＿＿＿＿。

八年级下册物理培优(三)含答案

八年级下册物理培优（三）1.如图所示，水平面上叠放着A、B两个物体，在水平方向力F的作用下，相对静止，一起向左作匀速直线运动。

已知F=5N，物体B上下表面所受摩擦力大小分别为（）A.5N 0NB.5N 5NC.0N 5ND.0N 0N2.如图所示，质量都是60kg的小杰与哥哥进行爬竿比赛，小杰先到达竿顶然后匀速下滑，此时哥哥正在匀速上爬。

对于此时他们所受摩擦力的大小与方向，分析正确的是（）A.f小杰=600N，竖直向上；f哥哥=600N，竖直向上B.f小杰=600N，竖直向上；f哥哥=600N，竖直向下C.f小杰<600N，竖直向上；f哥哥>600W，竖直向下D.f小杰<600N，竖直向下；f哥哥>600N，竖直向上3.一个自重为200kg的热气球，在空中受到1900N的升力时候正在匀速下降，为了改变这种下降的情况，应该抛出（）N的重物才能让热气球匀速上升。

（g取10N/kg，假设抛出重物前后热气球受到的升力和阻力的大小均不变）A.400B.300C.200D.1004.如图所示，M是放在水平桌面上的物体，两边用细线通过滑轮与吊盘相连。

若在左盘中放有未知重力的砝码、右盘中放重为3G的砝码时，物体M恰好以速度v向右匀速直线运动；如果左盘中砝码不变，右盘中放重为G的砝码时，物体M在水平桌面上以速度v向左匀速直线运动，则左盘中砝码重应为（吊盘重不计，绳子与滑轮摩擦不计）（）5.如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在10N水平拉力F1的作用下，A、B一起做匀速直线运动；如图乙所示，将A、B紧靠着放在同一水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起做匀速直线运动，甲、乙两种情况中，A受到的摩擦力分别是（）A.10N、0NB.10N、5NC.10N、10ND.0N、5N6.如图所示，物块A和B放在水平地面上，它们之间用一根轻质弹簧连接，当用8N的水平拉力F使物块A和B一起向右做匀速直线运动时，它们受到地面的摩擦力fA：fB=1：3，且整个过程中，弹簧一直在弹性限度内，则（）A.此时弹簧没有发生形变B.弹簧对B的拉力大小为8NC.B物体受到的摩擦力水平向左，大小为6ND.A物体受到的摩擦力水平向左，大小为6N7.如图所示，当右端挂5N的物体A时，物体B在平面桌上恰好能向右做匀速直线运动，若现在要使物体B向左做匀速直线运动，则应对物体B施加的力为（）A．水平向左，5N B．水平向右，5N C．水平向左，10N D．水平向右，10N8.如图所示，木板B放在光滑水平面上，木块A放在B的上面，A的右端通过一不可伸长的轻绳固定在竖直墙上，用大小5N的水平恒力F向左拉动B，使B向左做匀速直线运动，此时水平绳拉力大小为T，下面说法正确的是（）A.拉力T的大小为5NB.木块A所受摩擦力的方向为水平向右C.木块A对木板B的摩擦力大小等于10ND.若增大拉力F，木板B受到的摩擦力将变大9.如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（）A．5N，0N B．0N，5N C．5N，5N D．5N，10N10.如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（）A．木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力B．木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力C．木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力D．木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力11.如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（）A.甲、乙两图中物体A均受到地面对它的摩擦力大小均为FB.甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为FC.甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为0，物体B受到的摩擦力为FD.乙图中物体A受到地面对它的摩擦力为F，物体B受到的摩擦力为012.如图所示的装置中，A、B、C三物块的质量分别为m1、m2和m3，绳子不可伸长，且不计绳子的质量、绳与滑轮的摩擦，则下列说法正确的是（）A.若A、B一起向右匀速运动，则物块A与桌面之间有摩擦力，且有m3=m1+m2B.若A、B一起向右匀速运动，则A与桌面之间摩擦为m3g；A、B之间的摩擦力为m2gC.若A、B一起向右加速运动，则桌面对A有水平向左的摩擦力，A、B之间有摩擦力D.若拉着A、B一起向左做匀速直线运动，则B物体有相对A向右的趋势，B受到的摩擦力方向向左A BG G G13.如图所示，两个物体甲和乙通过细绳与弹簧连接在一起。

2022-2023学年人教版物理八年级下册期末测试卷(三)(含答案)

2023年人教版物理八年级下册期末测试卷（三）一、单选题(共20题；共40分)1．你认为以下估测数据中比较合理的是（）A．手指甲的宽度约为1.2×10-3 m B．人步行的速度约为5m/sC．一个鸡蛋的质量约为50g D．一个中学生的体重约为60N2．小球沿轨道自由滚下。

以下四幅图中，其所受重力的示意图正确的是（）A．B．C．D．3．下列关于功、功率、机械效率的说法中正确的是（）A．机械效率越大，做的有用功一定越多B．功率越大，做功越快C．有力作用在物体上，力一定对物体做了功D．功率小，机械效率也一定低4．如图题图所示的杠杆，动力F的力臂是（）A．OD B．OF C．OA D．OC5．以下给出的机械中，不属于简单机械的是（）A．定滑轮B．斜面C．手推车D．动滑轮6．如图单摆，让小球从A点静止释放，AB段弧长为s，高度为h，不考虑空气阻力，关于小球下列说法正确的是（）A．小球摆到右侧最高点C与A点等高B．小球摆到右侧最高点C速度为0，受力平衡C．小球从A到B，重力做功GsD．小球从A到B到C，重力做功2Gh7．“十一”黄金周，吴昊同学和爸爸妈妈一起游览花果山，在他们乘坐旅游车沿盘山公路下山的过程中，发现司机师傅要不时地踩踏刹车踏板，当车行驶至中途还要停下来，让工作人员用水龙头向车轮闸片部位喷水．吴昊同学提出了以下几种看法，①喷水的主要目的是为了降低车闸的温度，以防车闸因温度过高的而损坏；②下山过程中，机械能不变；③下山过程中，重力对汽车不做功；④刹车过程中有部分机械能转化为内能，你认为这些看法中符合实际的是（）A．①②④B．①④C．①③④D．①②③④8．如图所示，在玻璃槽中装有水，A为两端开口的玻璃管，B为塑料片（质量不计），B在水面下的深度为18cm，向管内缓缓注入密度为1.2×103kg／m3的硫酸铜溶液，当塑料片恰好脱落时，玻璃管内液柱高度为（）A．18cm B．15cm C．12cm D．21.6cm9．如图，为2014年中国海军赴地中海为运输叙利亚化学武器船只护航的情景，舰艇护航编队在距离较近时一般采用“前后”形式护航，并不采用“并排”形式，下列图中与之原理相同的是（）A．向纸中间吹气B．拦河大坝做成上窄下宽的形状C ．吸盘贴在光滑墙面上不脱落D ．茶壶嘴和壶身一样高10．如图所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F 的作用，F 的大小与时间关系如图乙所示，物体运动的速度与时间的关系如图丙所示。

八年级下册物理试题(含答案)

八年级物理第二学期期末测试卷（测试时间100分钟，满分100分）一、选择题(每题2分，共38分)（每题只有一个正确答案，将正确答案的序号填在题后的括号内）1．小明同学在学习了初二物理后，获得了以下的一些认识，其中正确的是( A )A.所谓的力就是物体间的一种相互作用B.要发生相互作用的物体必须是直接接触的C.相互作用的力就是一对平衡力D.物体在平衡力的作用下，作匀速直线运动，所以力是维持物体运动的原因2．关于力的作用效果，下面正确的说法是（ C ）A.力是使物体保持静止状态的原因B.力是维持物体运动的原因C.力是改变物体运动状态的原因D.物体受力时，才会运动3．汽车在水平公路上做匀速直线运动，这是因为（ B ）A.汽车的惯性等于所受的阻力B.汽车的牵引力等于所受的阻力C.汽车的牵引力大于所受的阻力D.汽车的牵引力等于所受的重力4．有关重力产生的原因说法正确的是（ D ）A．物体只有接触地球，才被地球吸引．B．地球吸引物体，物体不吸引地球．C.地球吸引物体的力大于物体吸引地球的力．D．地球吸引近地面的物体，物体也吸引地球．5．铅球被推出后，不计空气阻力，在空中飞行时（ A ）A．只受到重力作用． B．受到重力和推力的共同作用．C．只受到推力作用． D．不受任何力的作用．6．关于力，下列说法不正确的是（ A ）A．两个物体只要相接触，就一定有压力的作用B．离开了物体，就没有相互作用的力C．力的作用效果是使物体发生形变或改变物体的运动状态D．力的作用效果不仅与力的大小有关，还与力的方向和力的作用点有关7．一个成年人受到的重力大约是( C )A．6N B．60N C．600N D．6000N8．以下措施中用来减小摩擦的是( B )A．上紧缝纫机的皮带 B.在笔头上装上小钢珠，制成圆珠笔C．在纲丝钳口刻上花纹 D.在乒乓球拍上粘上带颗粒的胶皮9. 如图所示是阿基米德原理的验证过程的实验，从实验中可以验证的规律是（ B ）A.浮力与物体的体积和形状及物体的重力三者有关B.浮力与物体排开的液体受到的重力有关C.浮力与物体自身的重力也有关D.与物体在液体中的深度有关，因为液体对物体产生的力是由压力差所造成的。

八年级物理(下)期中模拟试题(3)(含答案)

八年级物理（下）期中模拟试题（3）一、选择题：1、在发生火灾时，为了避免吸入燃烧后产生的有毒气体，人应贴近地面爬行，这主要原因是有毒气体( )A. 受热膨胀，密度变大，飘于室内上方B. 受热膨胀，密度变大，飘于室内下方C. 受热膨胀，密度变小，飘于室内上方D. 受热膨胀，密度变小，飘于室内下方2、下列说法正确的是（）A.汤姆生发现了带正电的粒子—电子B.卢瑟福建立了原子核式结构模型C.哥白尼创立了“地心说”D.托勒玫创立万有引力理论并解释天体运动3、下列物体的质量，跟体积为50m3卧室中空气质量最接近的是( )A.一本书B. 一位婴儿C. 一位成人D. 一头牛4、体温计中封闭着一定质量的水银，小明将体温计甩至35℃以下后测量自己的体温。

在用体温计测量体温的过程中，水银的（）A．质量变大B．体积不变C．密度变小D．温度变小5、如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端。

下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是（）A.手对弹簧的拉力B.弹簧受到的重力C.墙对弹簧的拉力D.弹簧对手的拉力6、用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，经检验梳子带的是负电荷，下列说法中正确的是( )A.摩擦创造了电荷B. 梳子得到了一些电子C. 梳子失去了一些电子D. 梳子失去了一些原子核7、如图所示，从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿光滑斜面上滑出的过程中受到( 不计空气阻力) ( )A．重力、支持力、推力B．重力、支持力C．重力、摩擦力、冲力D．重力、摩擦力、推力8、以下措施中，为了减小摩擦的是()A. 浴室铺防滑垫B. 缝衣针表面做得光滑C. 车把上加装橡胶套D. 瓶盖侧表面刻有竖纹9、如图，粗糙程度相同的水平地面上，重30 N的物块在AB段受F＝10 N的水平拉力作用，向右做匀速直线运动，到B点时撤去水平拉力，物块仍继续运动，到C处静止．下列说法正确的是()A. 在AB段物块受到水平向右的摩擦力，大小为10 NB. 在AB段物块受到水平向左的摩擦力，大小为20 NC. 在BC段物块受到水平向左的摩擦力，大小为10 ND. 在C点物块受到水平向右的摩擦力，大小为30 N10、泡沫钢是含有丰富气孔的钢材料，可作为防弹服的内芯。

第八章《运动和力》单元测试题(三)-人教版八年级物理下册(含答案)

人教版下册八年级物理《运动和力》单元测试题（三）一、单选题（每小题3分，共60分）1．小金在进行百米赛跑时经历了加速、减速等阶段，最终冲过终点线。

以下关于惯性的说法正确的是（）A．小金加速跑时的惯性比减速跑时大B．小金冲过终点线，停下来时没有惯性C．小金整个跑步过程惯性大小不变D．小金在加速、减速等运动状态改变时才有惯性2．近年常德市建成了一批足球特色学校。

在足球运动中涉及到了许多物理知识。

下列说法中错误的是（）A．踢出去的足球在向前减速运动时，足球的惯性大小不变B．用头顶飞来的足球，说明力可以改变物体的运动状态C．足球鞋底凹凸不平，是为了减小与地面的摩擦D．踢出去的足球在草坪上减速运动是因为球受到了草坪对它的摩擦力3．如图,“和谐号”高铁从十堰东站缓缓驶出前往武汉，下列说法正确的是（）A．列车由静止变为运动，列车的惯性增大了B．列车加速前进时，它的运动状态发生了变化C．列车受到的牵引力和铁轨对它的支持力是平衡力D．“和谐号”高铁外形设计成流线型是为了增大对地面压力提高行驶稳定性4．小华在操场进行爬杆锻炼，在竖直杆上攀爬，匀速向上运动时受到的摩擦力大小为f1，匀速向下运动时受到的摩擦力大小为f2。

若小华的自重为G，则（）A．f1=f2>G B．f1=f2<G C．f1=f2=G D．f1>G>f25．图是运动员跳水的情景，下列关于运动员对跳板的压力的说法正确的是（）12A ．可以使跳板发生形变B ．其施力物体是地球C ．一定等于运动员的重力D ．可以改变运动员的运动状态6．让滑块从斜面滑下，逐渐减小水平面粗糙程度，测量滑块的运动距离，探究“运动物体如果不受其他物体的作用，会一直运动下去吗”。

下列做法能获得结论的是（） A ．坚持不懈进行多次实验探究 B ．改进实验装置进行实验探究C ．调整实验方案进行实验探究D ．在实验基础上进行合理推理7．下列过程，力的作用效果与其他三个不同的是（）A ．篮球受重力从篮筐内竖直下落B ．滚动的足球受阻力缓缓停下C ．用力将实心球掷出D ．把橡皮泥捏成不同造型8．如图所示的四个实例中，目的是增大摩擦的是（）A ．垫上滚木搬运重物B ．磁悬浮列车悬浮行驶C ．轮胎上有凹凸不平的花纹D ．给车轮的轴加润滑油9.如图是运动员踢足球的情景，下列说法正确的是（）A ．踢球时，脚会痛是因为力的作用是相互的B ．踢球时，脚对球的作用力和球对脚的作用力是一对平衡力C ．踢球时，脚对球的作用力大于球对脚的作用力D ．足球离脚后，继续运动是因为受到惯性力的作用12. 10．下图中的项目，下列说法正确的是（）A．跳台滑雪运动员在下落过程中，重力对运动员做功B．短道速滑运动员在转弯滑行过程中，运动状态不变C．花样滑冰运动员向前滑行，是由于受到惯性的作用D．掷出后的冰壶对冰面的压力与其重力是相互作用力11．下列物体中，受到平衡力的是（）A．正在腾空而起的火箭B．自由竖直下落的石子C．沿光滑斜面下滑的木块D．在平直轨道上匀速直线行驶的火车12.关于惯性，下列说法正确的是（）A．跳远时助跑是为了增大惯性B．物体只有受到力的作用时才具有惯性C．为了防止惯性带来的危害，驾车时必须系好安全带D．人造卫星绕地球运行时没有惯性13.为响应“绿色环保，低碳出行”的号召，我们常骑自行车出行。

【沪科版】初中物理八年级下册期末试题附答案(3)

一、选择题1．下列关于功的说法正确的是（）A ．小明用力推发生故障的汽车而未推动时，推力对汽车做了功B ．吊车吊着重物沿水平方向匀速运动一段距离时，吊车的拉力对重物做了功C ．举重运动员从地面将杠铃举起的过程中，举重运动员对杠铃做了功D ．足球在水平地面上滚动一段距离时，重力对足球做了功2．在斜面上将一个质量为5kg 的物体匀速拉到高处，如图所示，沿斜面向上的拉力为40N ，斜面长2m ，高1m ，则下列说法正确的是（）A ．物体只受重力、拉力和摩擦力三个力的作用B ．做的有用功是40JC ．此斜面的机械效率为62.5%D ．物体受到的摩擦力大小为10N 3．如图所示，水平拉力F 1(6N)将物体G =9N 沿直线匀速拉动s 1的距离，做功W 1；借助滑轮组，F 2使物体在同一水平地面上匀速直线运动同样的距离s 1，F 2所拉绳端的上升距离为s 2，做功W 2则（）A ．W 2一定小于W 1B ．s 2一定等于s 1C ．F 2一定大于3G D ．此滑轮组的机械效率是1122F s F s η= 4．如图是自行车示意图，根据你对自行车的认识，你认为自行车在设计上，下列说法错误的是（）A．自行车轮胎上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力B．自行车的车龙头相当于是一个轮轴，起到省力的作用C．自行车前轮在行驶过程中受到的是滚动摩擦力D．自行车后轮在行驶过程中受到的是摩擦力方向与运动方向相反5．撬棒是人们在劳动中应用杠杆原理的工具。

如图所示是工人利用撬棒撬动大石头的情景，撬棒上O点为杠杆的支点。

下列分析正确的是（）A．此时撬棒为等臂杠杆B．应用此撬棒的主要目的是省力C．力F的作用点靠近O点会更省力D．应用此撬棒的主要目的是省距离6．频闪照相机是研究物体运动的重要手段之一，如图所示的频闪照片记录了竖直下落的小球每隔相等时间的位置，不计空气阻力，在小球下落的过程中，下列说法正确的是（）A．小球的重力势能逐渐增大B．小球的机械能逐渐减小C．小球的重力在ab段做功比在cd段多D．小球的重力在ab段做功比在cd段多慢7．在三支相同的平底试管内装入等量铁砂，然后分别放入装有甲、乙、丙三种不同液体的烧杯里，其静止状态如图所示，则下列说法正确的是（）①三种液体对试管的浮力大小关系是F甲>F乙>F丙；②三种液体的重力大小关系是G甲=G乙=G丙；③三种液体对烧杯底部的压强大小关系是p甲<p乙<P丙；④三支试管底部所受液体压强大小关系是p′=p乙′=p丙′甲A．只有①③B．只有①④C．只有②③D．只有③④8．把装满水的量筒口朝下浸入水槽中，按照图那样抓住筒底向上提，在筒口离开水面以前，量筒露出水面的部分其内部（）．A．是真空的B．有水，但不满C．充满水D．以上情况都有可能9．如图所示，一小孩坐在木板上，下列关于小孩和木板受力情况的叙述正确的是（）①木板受到向下的弹力是因为小孩发生了弹性形变②木板受到向下的弹力是因为木板发生了弹性形变③小孩受到向上的弹力是因为木板发生了弹性形变④小孩受到向上的弹力是因为小孩发生了弹性形变A．①③B．①④C．②③D．②④10．下列物理知识研究过程中所采取的科学方法，与研究声音的产生时泡沫被音叉弹开说明声音是物体振动产生的科学方法相同的是（）A．找出自制温度计的缺点并改进B．研究水沸腾时，吸收热量多少通过加热时间的长短来体现C．用两支等大的蜡烛验证像与物的大小D．将带有细玻璃管的塞子插到装满水的瓶口，显示玻璃瓶的微小形变11．如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是被眼睛观察的物体．拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊．在拿走近视眼镜后，为了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是（）A．将蜡烛远离凸透镜B．将光屏远离凸透镜C．将光屏靠近凸透镜D．将光屏和蜡烛同时远离凸透镜12．把凸透镜正对太阳光，可在距凸透镜10cm处得到一个最小最亮的光班。

2020年八年级(下)期中试卷-物理卷(含答案) (3)

2020学年初二下物理期中复习一、单项选择题(下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意．共30分，每小题2分) 1．在国际单位制中，功的单位是（） A ．牛顿B ．帕斯卡C ．焦耳D ．瓦特2．夏天扇扇子感到凉爽，这是因为（） A ．扇来的是凉风 B ．扇风可使空气温度降低C ．扇来的风赶走了人体周围的热空气D ．扇来的风能加快汗液蒸发，使人体被更快地吸热3．如图所示的四种用具中，正常使用时属于省力杠杆的是（）4．下列自然现象中，需要吸收热量的是（） A ．初春，湖面上冰雪消融 B ．盛夏，草叶上露珠形成 C ．深秋，红叶上出现“霜”D ．严冬，大雪漫天飞舞5．下列实例中，人对物体做功的是（） A ．举着杠铃原地不动B ．扛着米袋慢慢登上楼梯C ．提着水桶在水平地面上匀速前进D ．踢出去的足球在草地上滚动A 食品夹B ．裁纸刀C ．筷子D ．钓鱼竿6.下列现象中不属于凝华的（）A ．鹅毛大雪B ．霜打了茄子C ．发如雪鬓微霜D ．冰冻的肉越来越重7.下列说法中正确的是（）A ．动滑轮相当于一个省力杠杆一定省力B ．定滑轮相当于一个等臂杠杆C ．改变滑轮组中定滑轮上的绳子段数可以改变机械效率D ．杠杆平衡时一定是水平的8．将重为2N 的物体A 挂于弹簧测力计下，测力计与物体A 共同处于静止或匀速直线运动状态，已知匀速运动的速度v 1＜v 2＜v 3．关于测力计和物体A 的描述：①弹簧测力计的示数等于2N ；②测力计对物体A 的拉力做功的功率最大；③物体A 的重力势能增加．图所示的四种情景中，同时符合以上三条描述的是（）A ．静止B ．竖直向上匀速运动C ．竖直向上匀速运动D ．水平向右匀速运动9．如图所示的是北京地区某天天气预报的信息图片，关于图片中信息，下列说法正确的是（）A ．这天的最高温度是1C -︒B ．这天的温度让人感觉温暖舒适C ．这天适合穿着短衣、短裤等夏季服装D ．这天夜间部分地区的道路可能会结冰10．孔明灯俗称许愿灯。

2020年八年级(下)月考物理试卷(及答案) (3)

2020年八年级（下）月考物理试卷一、选择1．下列关于各个物理量估测最接近实际情况的是（）A．中学生的身高为175mm B．头发的直径为70nmC．正常行走一步的距离为0.6m D．大拇指的宽度为1.2×103µm2．下列物体长度接近6cm的是（）A．物理课本的长度B．书桌的高度C．粉笔的长度 D．作业本的厚度3．关于“误差”下列说法正确的是（）A．采用多次测量求平均值的方法可以减小误差B．错误和误差都是可以避免的C．试验过程中那些有误差的值应该被舍去D．误差是由于测量者的操作不规范而产生的4．以下不属于科学探究的环节的是（）A．提出问题B．猜想与假设C．进行幻想D．制定计划、设计试验5．下列测量工具及其作用都正确的一组是（）A．温度计﹣﹣温度、电流表﹣﹣电压B．刻度尺﹣﹣长度、天平﹣﹣质量C．秒表﹣﹣时间、电压表﹣﹣电流D．测力计﹣﹣力、量筒﹣﹣面积6．用分度值为1mm的刻度尺去测同一物体的长度，四次测量结果中正确的是（）A．28.1mm B．28.12mm C．27.98mm D．28mm7．测得某同学身高是1.653米，下列说法正确的是（）A．所用尺子的最小刻度是米B．测量结果准确到分米C．测量结果准确到厘米D．最后两位数字是估计值8．一位同学对物体长度的四次测量中得到的数据分别是1.41cm，1.42cm，1.41cm，1.43cm，则此物体的长度为（）A．1.4cm B．1.4175cm C．1.42cm D．1.418cm9．使用刻度尺测量物体长度的试验中，记录数据时（）A．可只记录数值，不需记录单位B．可只记录单位，不需记录数值C．只要记录准确值及单位D．既要有准确值和估计值，还要注明单位10．某同学使用分度值为1cm的刻度尺进行测量，下列记录的结果正确的是（）A．8.5cm B．8.460cm C．85.4mm D．85.42cm11．下列关于各单位的描述正确的是（）A．光年是一个时间单位B．纳米是一种特殊的材料的名称C．米是长度的国际主单位D．微米是很小的长度单位，1微米等于毫米12．使用塑料卷尺测量长度时，若用力将尺拉长进行测量，那么测量结果将会（）A．偏小B．不变C．偏大D．无法确定13．下列描述中与实际情况相符的是（）A．长江是亚洲第一长河，全长630kmB．长城是我国的标志性的建筑，全长6.7×105mC．珠穆拉玛峰是世界第一高峰，最高处可达8.848kmD．原子的半径越为2×10﹣6m二、填空14．测量长度的基本工具是，在国际单位制中，长度的主单位是．15．200页的一本书，厚度为2mm，每张纸厚度是mm合µm．16．测量值和真实值之间的必然差异叫做．17．一位同学用刻度尺先后五次测量一个物体的长度，各次测量的结果分别为1.41cm、1.41cm、1.41cm、1.42cm和1.14cm，其中存在错误的值是cm，该物体的长度是cm．18．（4分）填写适当的单位教室高为450头发的直径为70初中生走一步的距离为45一元硬币的厚度为0.001．19．小利同学对某物体进行了测量，记录的结果是15.56cm，他所使用的刻度尺的分度值是，记录的结果中准确值是，估计值是．20．（4分）如图所示是某同学使用刻度尺对一木块的长度进行测量，请你对他所使用的刻度尺进行观察，并写出观察的结果、、；被测木块的长度是cm．测量的结果中数据部分不仅要有准确值，还要有一位，并且在数据的后面填写上．21．（10分）单位换算：75cm=m 0.25dm=mm0.0024m=cm=µm 3.2×109nm=mm=m 6400km=m=mm 0.6×10﹣10m=mm=µm．三、实验、问答（共20分）22．（4分）写出误差和错误的主要区别？23．（5分）老师今天留的家庭作业是测量一张普通白纸的厚度，可小利手上只有分度值是毫米的刻度尺，请你帮助他设计一个实验方案，解决这一问题，你在该实验的设计过程中利用了的方法．24．原来乒乓球的直径为3.8cm，在第四十六届世乒赛改为“大球”所谓“大球”就是在原来的基础上将乒乓球的直径增加了2，请你猜想一下改为大球后将会产生那些影响？25．如图：将铁丝紧密的缠绕在铅笔上，共缠30圈，读出30圈铁丝的宽度cm，铁丝的直径是cm；如果测量时缠绕的不紧密将会使测量结果．（填“偏大”、“偏小”或“不变”）26．测量是物理实验的核心环节，在物理实验过程中我们要接触到大量的测量工具，请你举出除刻度尺以外的三个测量工具并指出它的作用．四：活动能力水平测试27．（9分）在降落伞比赛的活动中，小利将活动中的具体数据进行了记录，来用于研究降落伞的滞留时间与哪些因素有关．请你分析表格中的数据并回答问题（1）活动中利用的测量工具有、、．（2）分析数据1、2可知．（3）分析数据2、3可知．（4）分析数据2、4可知．（5）分析数据4、5可知．（6）分析数据5、6可知．（7）实验中利用到的科学方法是．（8）影响降落伞在空中滞留时间的因素还可能有．八年级（下）月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择1．下列关于各个物理量估测最接近实际情况的是（）A．中学生的身高为175mm B．头发的直径为70nmC．正常行走一步的距离为0.6m D．大拇指的宽度为1.2×103µm【考点】63：长度的估测．【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．【解答】解：A、中学生的身高为175cm=1750mm，所以A不符合实际情况；B、人的头发直径在70μm左右，所以B不符合实际情况；C、人正常行走一步的距离为0.6m左右，所以C符合实际情况；D、大拇指的宽度约为1.2cm=1.2×104µm，所以D不符合实际情况．故选C．【点评】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可．2．下列物体长度接近6cm的是（）A．物理课本的长度B．书桌的高度C．粉笔的长度 D．作业本的厚度【考点】63：长度的估测．【分析】此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位的认识，选出符合实际的选项．【解答】解：A、物理课本的长度约为25cm左右，所以A不符合题意；B、书桌的高度约为80cm左右，所以B不符合题意；C、粉笔的长度约为6cm左右，所以C符合题意；D、作业本的厚度约为0.5cm左右，所以D不符合题意．故选C．【点评】本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况，本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知．3．关于“误差”下列说法正确的是（）A．采用多次测量求平均值的方法可以减小误差B．错误和误差都是可以避免的C．试验过程中那些有误差的值应该被舍去D．误差是由于测量者的操作不规范而产生的【考点】67：误差及其减小方法．【分析】误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异，这种差异不同于错误，它是在测量方法正确的情况下产生的，只可以减小，却不能避免【解答】解：A、选用更精密的测量仪器，改进实验方法，多次测量取平均值，熟练实验技能等都可以减小误差，故A正确；B、误差就是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在的差异，因此误差不可以避免，错误可以避免，故B错误；C、试验过程中那些有误差的值不能舍去，故C错误；D、误差就是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在的差异，错误是由于测量者的操作不规范而产生的，故D错误．故选A．【点评】误差与错误在产生原因上，及是否能避免等方面都存在着本质的区别，我们应充分认识二者的不同．4．以下不属于科学探究的环节的是（）A．提出问题B．猜想与假设C．进行幻想D．制定计划、设计试验【考点】2Q：物理学方法．【分析】科学探究的基本环节包括：提出问题、猜想与假设、设计实验、进行试验收集证据、分析数据得出结论、评估、交流与合作．据此作出判断．【解答】解：提出问题、猜想与假设、制定计划设计实验等属于科学探究的基本环节，不包括进行幻想．故选C．【点评】科学探究过程要熟练掌握，在解决实际问题时要正确应用．5．下列测量工具及其作用都正确的一组是（）A．温度计﹣﹣温度、电流表﹣﹣电压B．刻度尺﹣﹣长度、天平﹣﹣质量C．秒表﹣﹣时间、电压表﹣﹣电流D．测力计﹣﹣力、量筒﹣﹣面积【考点】2R：物理常识．【分析】根据对各测量工具的作用来判断．【解答】解：A、温度计测温度正确，电流表测电流，电压表测电压，故电流表测电压不正确；B、刻度尺测长度正确，天平测质量正确；C、秒表测时间正确，电压表测电流不正确；D、测力计测力正确，量筒是测体积的，故量筒测面积不正确．故选B．【点评】要对所学各种测量工具的作用认识清晰．6．用分度值为1mm的刻度尺去测同一物体的长度，四次测量结果中正确的是（）A．28.1mm B．28.12mm C．27.98mm D．28mm【考点】64：长度的测量．【分析】用刻度尺测物体的长度时，测量结果应准确到刻度尺的最小分度值，在最小分度值以下应再估读一位；根据刻度尺的最小分度值逐一分析各选项，做出选择．【解答】解：A、28.1mm中，“8”对应的分度值是1mm，A符合题意；B、28.12mm中，“1”对应的分度值是0.1mm，B不符合题意；C、27.98mm中，“9”对应的分度值是0.1mm，C不符合题意；D、28mm中，“2”对应的分度值是1cm，D不符合题意．故选A．【点评】本题考查了刻度尺的读数，知道用刻度尺测物体的长度时，测量结果应准确到刻度尺的最小分度值，在最小分度值以下应估读一位．7．测得某同学身高是1.653米，下列说法正确的是（）A．所用尺子的最小刻度是米B．测量结果准确到分米C．测量结果准确到厘米D．最后两位数字是估计值【考点】64：长度的测量．【分析】使用刻度尺时，要估读到分度值的下一位．由一个测量结果就可以看出刻度尺的分度值．【解答】解：使用的刻度尺的分度值是cm，所以A不正确；准确值是1.65m；此结果精确到cm（数据中，1是m，6是dm，5是cm）；所以B不正确，C正确；测得某同学的身高是1.650m，其中最后一个0就是估计值；所以D不正确；故选C．【点评】此题考查长度测量的读数．长度测量要估读，但只估读一位，从测量的数值就可以看出很多东西．8．一位同学对物体长度的四次测量中得到的数据分别是1.41cm，1.42cm，1.41cm，1.43cm，则此物体的长度为（）A．1.4cm B．1.4175cm C．1.42cm D．1.418cm【考点】64：长度的测量；67：误差及其减小方法．【分析】多次测量求平均值，可以减小误差，因此求出四次测量结果的平均值最接近此物长，平均值保留到与测量数值位数一样．【解答】解：此物体得长度是：L=≈1.42cm；故选C．【点评】长度的测量比较准确的数值应是多次测量取平均值，这是日常工作和生活中常用的测量方法．9．使用刻度尺测量物体长度的试验中，记录数据时（）A．可只记录数值，不需记录单位B．可只记录单位，不需记录数值C．只要记录准确值及单位D．既要有准确值和估计值，还要注明单位【考点】66：刻度尺的使用．【分析】刻度尺测量物体的长度，记录数据有三部分（准确值、估读值和单位）组成．【解答】解：根据刻度尺测物体的长度对记录数值的要求，结果必须既要记录准确值和估计值，也要注明测量单位，所以选项D准确；故选D．【点评】此题主要考查长度记录对数值的要求，是基础知识．10．某同学使用分度值为1cm的刻度尺进行测量，下列记录的结果正确的是（）A．8.5cm B．8.460cm C．85.4mm D．85.42cm【考点】64：长度的测量．【分析】用刻度尺测物体的长度时，测量结果应准确到刻度尺的最小分度值，在最小分度值以下应再估读一位；根据刻度尺的最小分度值逐一分析各选项，做出选择．【解答】解：A、对于8.5cm，“8”对应的单位是cm，所用刻度尺的分度值为1cm．此选项正确；B、对于8.460cm，“6”对应的单位是0.1mm，所用刻度尺的分度值为0.1mm．此选项错误；C、对于85.4mm，“5”对应的单位是1mm，所用刻度尺的分度值为1mm．此选项错误；D、对于85.42cm，“4”对应的单位是1mm，所用刻度尺的分度值为1mm．此选项错误．故选A．【点评】本题考查了刻度尺的读数，知道用刻度尺测物体的长度时，测量结果应准确到刻度尺的最小分度值，在最小分度值以下应估读一位．11．下列关于各单位的描述正确的是（）A．光年是一个时间单位B．纳米是一种特殊的材料的名称C．米是长度的国际主单位D．微米是很小的长度单位，1微米等于毫米【考点】2S：物理量的单位及单位换算．【分析】长度单位间的换算关系是：1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm．光年是天文学上常用的长度单位．【解答】解：A、光年是光在一年内通过的距离，是长度单位．此选项错误；B、nm是长度较小的单位，不是材料名称．此选项错误；C、在国际单位制中，长度的主单位是米．此选项正确；D、微米是毫米的千分之一．此选项错误．故选C．【点评】此题考查的是我们对长度单位及其进率的掌握情况，属于基础题，难度不大．需要注意的是：“光年”是长度的单位，不要误以为是时间的单位．12．使用塑料卷尺测量长度时，若用力将尺拉长进行测量，那么测量结果将会（）A．偏小B．不变C．偏大D．无法确定【考点】64：长度的测量．【分析】对物体微小变化量的比较判断，以物体的真实长度为准，塑料刻度尺被拉伸后，尽管拉伸后尺变长了，但上面的数字并没变，被测物体长度没变，所以读数就变小了．【解答】解：用被拉长了的塑料尺测量物体长度，刻度尺的分度值变大，因此其读数比真实值小，所以，A正确，选项B、C、D的说法均不正确．故选A．【点评】此题考查的是我们对于生活中测量工具的了解．13．下列描述中与实际情况相符的是（）A．长江是亚洲第一长河，全长630kmB．长城是我国的标志性的建筑，全长6.7×105mC．珠穆拉玛峰是世界第一高峰，最高处可达8.848kmD．原子的半径越为2×10﹣6m【考点】63：长度的估测．【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．【解答】解：A、长江是亚洲第一长河，全长6300km，所以A不符合实际情况；B、长城是我国的标志性的建筑，全长6.7×106m，所以B不符合实际情况；C、珠穆拉玛峰是世界第一高峰，最高处可达8.848km，所以C符合实际情况；D、原子的半径越为2×10﹣10m，所以D不符合实际情况．故选C．【点评】物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．二、填空14．测量长度的基本工具是刻度尺，在国际单位制中，长度的主单位是米．【考点】64：长度的测量；66：刻度尺的使用．【分析】（1）长度的测量工具是刻度尺，常见的有：米尺、钢卷尺、软尺塑料直尺、游标卡尺等；（2）在国际单位制中，长度的主单位是：米．常用的单位有：千米、分米、厘米、毫米、微米和纳米等．【解答】解：测量长度的基本工具是：刻度尺．在国际单位制中，长度的主单位是：米．故答案为：刻度尺；米．【点评】此题主要考查的是测量长度的工具和长度的单位，属于识记性内容，比较简单．15．200页的一本书，厚度为2mm，每张纸厚度是0.02mm合20µm．【考点】64：长度的测量．【分析】本题主要考查对长度单位的记忆与换算能力，1mm=1000μm．【解答】解：200页的一本书，合100张纸；每张纸的厚度为：2mm÷100=0.02mm=20μm．故答案为：0.02；20．【点评】本题的解题关键是知道长度单位间的换算关系和每张纸有2页．16．测量值和真实值之间的必然差异叫做误差．【考点】67：误差及其减小方法．【分析】测量值和真实值之间的差异叫误差，误差可以减小，但不能避免；【解答】解：在测量过程中，由于测量的人或工具的原因，导致测量值与物体的真实值之间存在差异，叫误差；在测量中误差总是存在的；误差不是错误，误差是不可避免的，只能减小，不可消除．故答案为：误差．【点评】此题考查的是误差的概念，需要清楚的是：误差不是错误．误差只能减小，不能避免．17．一位同学用刻度尺先后五次测量一个物体的长度，各次测量的结果分别为1.41cm、1.41cm、1.41cm、1.42cm和1.14cm，其中存在错误的值是 1.14cm，该物体的长度是 1.41cm．【考点】64：长度的测量．【分析】在实验中，减小误差的有效途径是多次测量求平均值；在求平均值时，要先对所有数据进行判断，把错误数据删除，然后进行平均，并且平均值的有效数字与原始数据保持一致．【解答】解：分析五次测量数据可以发现，1.14cm这个数据与其他四个相差太大，应该是一个错误数据；所以其它四次测量的平均值为：≈1.41cm．所以物体的长度为1.41cm．故答案为：1.14；1.41．【点评】此题考查学生对数据的处理、减小误差的方法等知识点，比较简单．但要注意求平均值时一定要先把错误数据筛选出来，然后用正确的数据进行计算．18．填写适当的单位教室高为450cm头发的直径为70μm初中生走一步的距离为45dm一元硬币的厚度为0.001m．【考点】2S：物理量的单位及单位换算．【分析】此题考查对生活中常见物体长度、时间的估测，结合对生活的了解和对长度、时间单位的认识，填上符合实际的单位即可．【解答】解：教室高为4.5m左右，故是450cm；人的头发直径在70μm左右；初中生走一步的距离为45dm左右；一枚硬币的厚度在1mm左右，故为0.001m；故答案为：cm；μm；dm；m【点评】长度的估测，必须熟悉一些常见物体的长度，以此为标准对研究对象作出判断．如：中学生拳头的宽度在10cm左右；中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm 左右；一层楼的高度在3m左右，等等．19．小利同学对某物体进行了测量，记录的结果是15.56cm，他所使用的刻度尺的分度值是1mm，记录的结果中准确值是15.5cm，估计值是0.06cm．【考点】64：长度的测量．【分析】用刻度尺测物体长度时，读数应准确到刻度尺的最小刻度值，在最小刻度值以下还应再估读一位，据此分析答题．【解答】解：用此刻度尺测量的物体长度是15.56cm，数据的倒数第二位5对应的长度单位是mm，所以这把刻度尺的最小刻度是1mm．测结果包括准确值和估计值；在测量数据15.56cm中，最后一位数字是估计数字，其准确值为15.5cm，估计值为0.06cm．故答案为：1mm；15.5cm；0.06cm．【点评】本题的解题关键是要知道长度记录结果是由准确值和估读值组成，注意记录结果的倒数第二位所对应长度单位是刻度尺的分度值．20．如图所示是某同学使用刻度尺对一木块的长度进行测量，请你对他所使用的刻度尺进行观察，并写出观察的结果分度值为1mm、左侧与3.00cm对齐、右侧与4.90cm对齐；被测木块的长度是 1.90cm．测量的结果中数据部分不仅要有准确值，还要有一位，并且在数据的后面填写上．【考点】64：长度的测量．【分析】使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度；要估读到分度值的下一位，写出选用的单位．【解答】解：图中刻度尺上1cm之间有10个小格，一个小格的长度是1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；木块左侧与3.00cm对齐，右侧与4.90cm对齐，所以木块的长度为L=4.90cm﹣3.00cm=1.90cm．故答案为：分度值为1mm；左侧与3.00cm对齐；右侧与4.90cm对齐；1.90．【点评】此题考查的是刻度尺的读数，刻度尺是物理实验和日常生活中经常的测量工具，要熟练掌握其使用和读数方法．21．（10分）（2017春•南康区校级月考）单位换算：75cm=0.75m 0.25dm=25mm0.0024m=0.24cm=2400µm 3.2×109nm=3200mm= 3.2m 6400km= 6.4×106m= 6.4×109mm 0.6×10﹣10m=0.6×10﹣7 mm=0.6×10﹣4µm．【考点】2S：物理量的单位及单位换算．【分析】此题考查长度不同单位间的换算，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算就可解答．【解答】解：75cm=0.75m 0.25dm=2.5cm=25mm0.0024m=0.24cm=0.0024×106µm=2400µm 3.2×109nm=3200mm=3.2×109×10﹣9m=3.2m6400km=6.4×106m=6.4×106×103m=6.4×109mm 0.6×10﹣10m=0.6×10﹣7mm=0.6×10﹣10×106µm=0.6×10﹣4µm．故答案为：0.75；25；0.24；2400；3200；3.2；6.4×106；6.4×109；0.6×10﹣7；0.6×10﹣4【点评】无论什么物理量的单位换算，前面的数都表示倍数，不进行换算，只是把后面的单位进行换算．这才是真正意义上的单位换算．三、实验、问答（共20分）22．写出误差和错误的主要区别？【考点】67：误差及其减小方法．【分析】从误差的定义以及错误产生的原因等角度分析误差和错误的主要区别．【解答】解：误差是测量值与真实值之间的差异，产生原因是：①测量工具不精密；②测量方法不科学；③估读．因此是不可以避免的．错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心造成的，是不该发生的，是可以避免的．【点评】此题考查了学生对误差的定义，误差产生的原因、误差与错误的区别等知识点的理解与掌握．23．老师今天留的家庭作业是测量一张普通白纸的厚度，可小利手上只有分度值是毫米的刻度尺，请你帮助他设计一个实验方案，解决这一问题，你在该实验的设计过程中利用了的方法．【考点】64：长度的测量．【分析】本题主要考查对特殊测量方法的了解与运用，对被测物理量太小，不便于直接测量，则测多个相同物理量的总和，求平均值从而达到减小误差的目的．【解答】答：实验方案：选取一定数量的普通白纸n张，用毫米刻度尺测量出n 张纸的厚度d，然后除以纸的张数．得到每张纸的厚度L=．这种方法叫累积法，测多算少．【点评】本题的解题关键是了解减小测量误差的特殊测量方法．当被测物理量小于测量工具的分度值时，常用到累积法．如测一枚大头针的质量，测细铜丝的直径等．24．原来乒乓球的直径为3.8cm，在第四十六届世乒赛改为“大球”所谓“大球”就是在原来的基础上将乒乓球的直径增加了2mm，请你猜想一下改为大球后将会产生那些影响？【考点】63：长度的估测．【分析】第46届世乒赛时改用“大球”后世乒坛上的首次高水平的较量，这里所说的“大球”是把乒乓球的直径加大了2mm，由原来的38mm变为了40mm；根据乒乓球变大后的可能情况分析．【解答】解：原来乒乓球的直径为 3.8cm，在第四十六届世乒赛改为“大球”所谓“大球”就是在原来的基础上将乒乓球的直径增加了2mm，由原来的38mm变为了40mm；乒乓球变大后质量变大；体积变大；使得球速变慢；旋转减缓；受到的空气阻力变大．故答案为：mm；质量变大，体积变大，使得球速变慢，旋转减缓，受到的空气阻力变大．【点评】长度的估测，必须熟悉一些常见物体的长度，以此为标准对研究对象作出判断．如：中学生拳头的宽度在10cm左右；中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm 左右；一层楼的高度在3m左右，等等．25．如图：将铁丝紧密的缠绕在铅笔上，共缠30圈，读出30圈铁丝的宽度 5.00 cm，铁丝的直径是0.17cm；如果测量时缠绕的不紧密将会使测量结果偏大．（填“偏大”、“偏小”或“不变”）【考点】64：长度的测量．【分析】①使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其分度值；使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．②细铁丝的直径很小，如果用刻度尺直接测量，或者测不出或者误差太大，如图所示，把细铁丝在铅笔上紧密排绕n圈，测出线圈长度L，则细铁丝直径d=．③测量结果准确与否，取决于线圈长度的测量结果是否准确、线圈圈数是否准确．【解答】解：①刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值位1mm；线圈左侧与10.00cm对齐，右侧与15.00cm对齐，所以线圈的宽度为L=15.00cm﹣10.00cm=5.00cm．②铁丝的直径为d==≈0.17cm；③如果线圈缠绕时没有紧密靠在一起，线圈之间有间隙会导致线圈宽度变大，则。