四年级语文上册- 白公鹅试题及答案
部编新课标版语文四年级上册4.14白公鹅练习卷(解析版)(四年级)同步测试.doc
部编新课标版语文四年级上册4.14白公鹅练习卷（解析版）（四年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 【题文】写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：高傲—（ ） 严肃—（ ） 看守—（ ） 譬如—（ ） 从容—（ ） 伺候—（ ）反义词：奢侈—（ ） 敏捷—（ ） 偶然—（ ）【答案】近义词：傲慢 严厉 看护 比如 镇静 侍奉反义词：俭朴 迟钝 必然【解析】考查学生对词语的理解。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。
反义词包括:绝对反义词和相对反义词。
这类反义词所表达的概念意义互相排斥。
【题文】回顾课文内容，回答问题。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。
它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。
后来我看到（果然、必然 竟然）如此：凡有生客进来，鹅（果然、必然、竟然）厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是（傲然、傲慢）了。
大体上与鸭相似，但鹅的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
它常（傲然、傲慢）地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
（1） 用“/”划去括号里使用不恰当的词。
（2） 这两个自然段从鹅的___________和___________两方面描写了鹅的高傲。
（3） 这两个自然段主要运用对比的方法。
第1自然段将鹅的___________与狗的___________作对比，表现鹅的叫声___________的特点。
第2自然段用鸭的___________、___________来显示鹅的步调___________、___________的大家风范。
（4） 用“~~~~~~~~”画出表现“它也能看守门户”的句子。
（5） 用“-----”画出语段中的一个比喻句。
【答案】（1）划掉：必然 竟然 果然 竟然 傲然 傲慢（2）叫声 步态（3）引吭大叫 狂吠 严肃郑重 步调急速 有局促不安之相 从容 大模大样（4）凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
人教版小学四年级上册语文第14课《白公鹅》训练题及答案
人教版小学四年级上册语文第14课《白公鹅》训练题及答案一、给加线字注音。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )腔调掂量凌乱细翎涟漪( ) ( ) ( ) ( )属于厮打熬汤甭想二、给下面加点字选择正确读音。
将：jiānɡjiànɡ1.这只白公鹅理当荣膺海军上将( )了。
2.我将( )来想当一名教师。
调：diào tiáo3.它和别的公鹅攀谈时的腔调( )啦，全是海军上将的派头。
4.他家刚买了一台空调( )。
当：dànɡdānɡ5.当( )他离开的时候，全班同学都来送他。
6.干这种勾当( )它从不偷偷摸摸。
划：huàhuá7.白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划( )为自己的地盘。
8.星期天，我们到公园去划( )船。
漂：piāo piào9.它长得可真漂( )亮。
10.它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂( )浮着撕咬下来的乱羽。
三、辨析组词。
空( ) 店( ) 连( ) 虑( ) 辛( ) 太( )控( ) 掂( ) 涟( ) 虚( )宰( )态( )四、将下列成语补充完整。
( )然开朗秩序( )然( )然起敬春意( )然( )然无恙成绩( )然( )然处之大义( )然五、用“”画出不同类的词。
1.沙发电视橱子楼房2.金矿银矿矿藏煤矿3.柏树树干杨树松树4.勤劳诚实野蛮刚强六、判断哪句话是比喻句，在后面的括号里打“√”。
1.它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶了一罐水。
（）2.它先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样。
（）3.好像这个世界上所有此文转自斐.斐课件.园的东西都属于它。
（）4.雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵小水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。
（）5.我仿佛看到雨水流进地里，流进果园里，流进人们的心窝里。
（）6.他长得真像他的爸爸。
（）七、读句子，用加点的词写一句话。
1.它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。
四年级上册语文一课一练白公鹅2人教新课标(附答案)
人教新课标版四年级语文上《白公鹅》练习题8.阅读小天地。
它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。
落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。
通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。
就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。
它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。
（1）解释下列词语。
慢条斯理：__________________________________________掂量：______________________________________________举步：______________________________________________（2）找出文中的一处比喻句写下来。
___________________________________________________________________________ （3）这一自然段主要写了什么？___________________________________________________________________________ （4）“就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。
”猜想白公鹅可能会对狗说什么？___________________________________________________________________________ （5）作者把白公鹅走路的特点写得这样具体生动，你觉得原因是什么？___________________________________________________________________________ 9.填数字，学古诗。
劝君更尽（）杯酒，西出阳关无故人。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于（）二月花。
谁言寸草心，报得（）春晖。
四年级上册语文14 白公鹅 习题附答案(人教版) (1)
《白公鹅》同步练习A一、带着问题来读书。
这篇课文是____国作家（A.中国B．日本C．俄国）__________创作的。
课文是从白公鹅________和____________两方面写的，表现了白公鹅___________。
二、正确读音我会填。
从容（）掂量（）涟漪（）率领（）三、我会查字典。
1．“属”的音节是________，音序是________，部首是________，________结构，组词________。
2．“虑”的音序是_______，部首是________，组词________，同音字是________，可组词为________。
四、语境注音我能行。
1．人们将（）海军上将（）的军衔授给了这只可爱的白公鹅。
2．干这种勾（）当（）它从不偷偷摸摸。
3．它奔（）跑着直奔（）鱼竿。
4．它扇（）动了一下翅膀，又合上了，就像收起张开的扇（）面一样。
五、近义词我会写。
邻近—（）严肃—（）攀谈—（) 傲慢—（）六、我会根据意思写词语。
1．事情，今多指坏事情。
（）2．掌握、支配人或事物的力量。
（）3．炫耀武力，显示威风。
（）4．形容动作缓慢，不慌不忙。
（）5．形容人或事物具有特色，能吸引人们的注意。
（）七、我来选词填空。
A．无忧无虑B．偷偷摸摸C．局促不安D．慢条斯理这只白公鹅走起路来（），在整片河水里，它过得（），自由自在。
不过，它可是个坏家伙，它径直把鱼饵咽进了肚里，甚至拖走钓绳，也从不（），没有丝毫（）之感。
八、关联词语我会用。
A．不但……而且……B．如果……就……C．因为……所以……1．（）有这样的一群鹅在河里捣乱，你（）甭想有鱼咬钩了。
2．一伙公鹅（）在水面横成一排，（）还要赖在那里不走。
3．（）白鹅自认为是这条河的主宰，（）它做坏事时也不紧不慢的。
九、仿写比喻句。
例：白公鹅板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，真像是海军上将。
1．我把小乌龟立在墙角，它两只前腿撑地，后腿伸直，再来个前滚翻，仿佛_______________________________________________。
阅读理解《白公鹅》附答案
阅读理解《白公鹅》附答案白公鹅（节选）【俄】叶·诺索夫如果可以给禽鸟授军衔的话,那么,这只白公鹅可以当个海军上将。
瞧它那姿态，那步履，它同村里其他的鵝讲话时的那种语调——全是海军上将的风度。
它走起路来神气十足，一步一停。
每迈出一步之前，总是先把白色制服下的鹅掌高高抬起,同时把那像折扇似的脚蹼-收，站一会儿，然后才不慌不忙地把脚往泥泞里踩去。
它（竟然竞然）能够用这种姿势走过最泥泞的道路而不弄脏一片羽毛。
这只鹅从来不跑，（平时甚至）放狗去赶它也不跑。
它总是高高地、一动不动地昂起长长的脖子,好像脑袋上顶着一罐水似的。
提起脑袋,说实在的,它好像并没有脑袋，从脖子上直接长出那橙黄色的巨喙,鼻梁上凸起一个大包。
这包（非常有点）像是帽徽。
当这只白公鹅在浅滩上伸展开身子，扑打着那足有一米半长的翅膀时，水面便激起阵阵遴波,岸边的芦苇也“沙沙”的响。
如果这时它再叫两声，草场上挤奶人的奶桶也会被震得“嗡嗡”响的。
总而言之，这只白公鹅是整个草场上最（重要普通）的人物。
由于这一地位，它生活得无优无虑、自由自在。
水草、浮萍、贝壳和蝌蚪最多的浅滩全都属于它。
最干净的、被太阳晒得暖烘烘的沙底浴场——是它的;最嫩的青草地——也是它的。
这些都不打紧，最要命的是我钓鱼的地方——浅滩之间的深水湾，白公鹅也认为是属于它的。
为了这个水湾，我同它打了好久的官司。
它根本不把我放在眼里。
（选自《创新作文(小学版)》2015年第24期）1.在括号中选择正确的词语。
2.对文中画线的句子分析理解正确的选项是（）A.“好像没有脑袋”说明作者对白公鹅的不喜欢。
B.这段话属于心理描写，作者将它身上的特点写了出来，体现出作者对白公鹅的细致观察。
C.运用拟人的修辞，生动形象地将鼻梁上的大包比作成一个帽徽。
小学四年级上册语文《白公鹅》同步练习作业题及答案
小学四年级上册语文《白公鹅》同步练习作业题及答案人教版小学四年级上册语文《白公鹅》同步练习作业题及答案阅读平台：读短文 , 然后回答文后的问题 .这年春天 , 风刚把路面吹干 , 我推上自行车 , 把钓具绑在车上 , 去赶钓鱼的季节 . 途中 , 我拐到村里 , 请斯焦普卡给我找些来做鱼饵 .那只白公鹅当时已经在那儿了 , 我暂时放下旧仇 , 端详起它来 . 它伫立在草场边沿的河岸上 , 全身沐浴着阳光 , 洁白的羽毛泛着光 , 看上去像是用一大块精制的冰糖塑成的 .白鹅看见我 , 贴着草皮弓起脖子 , 威胁地咕哝着迎面逼来 . 我好不容易才用自行车把它隔开 . 它看样子是想把我赶走 .“喔──嘘, 你这个家伙！”斯焦普卡拎着盛了鱼饵的罐头筒跑来了 .“它现在带着小鹅了, ”斯焦普卡把它拉到一边后 , 解释说, “所以它才冒火 . 一百步之内谁也不让靠近. ”“小鹅们的母亲呢？”我问斯焦普卡 .“鹅妈妈让汽车轧死了. ”在我下饵的当口 , 白鹅已经和四邻打了好几架 . 后来 , 不知从什么地方跑来一头牛犊 , 白鹅又朝它扑去 . 牛犊尥（li à o ）一下蹶（ju é）子 , 立刻逃走了 . 白鹅跟在后面紧追不舍 , 两脚不时踩着那截从牛脖子上垂下来的绳头 .简而言之 , 草场上的打闹声 , 叫人忐忑不安的鸣叫声 , 白鹅发威时的拍翅声 , 一刻也没有停息 . 小鹅们都吓坏了 , 挤成了一堆 .“你把孩子都忘到脑后去了！”我对白鹅说, “单凭这一点 , 就该送你进民警局！”“嘎──嘎──嘎！”白鹅毫不在乎地冲我鸣叫着 .就在我和白鹅对话的当儿 , 乌云已经从树林后面低低压来 . 浓云翻滚 , 竖起一堵浅灰色的`厚墙 , 没有一点儿缝隙 , 不透一点儿光亮 , 缓慢执拗地大口吞噬着浩渺的天穹 . 天像黑夜一样暗了下来 . 狂风骤起 , 鹅毛被卷上天空 . 鹅群抬起脑袋 , 不再啄食青草 .我好不容易才穿好衣 . 暴雨来了 . 那些鹅都张开翅膀在草地上趴下来 , 翅膀下面躲着小鹅 . 整个河岸只看见一个个惊惶不安的鹅脑袋 .陡然间 , 一小块冰掉到我脚上 . 我从雨衣里向外觑了一眼 , 下冰雹了 . 冰雹下得很猛 , 村子和树林都瞧不见了 .白公鹅昂着头趴着 . 只要冰雹砸在头上 , 它就要抽搐（ch ù）一下 , 闭上眼睛 . 大冰块砸在身上时 , 它就弯下脖颈 , 摇摇头 , 然后又伸长脖子 , 眼睛望着乌云 . 小鹅们就瑟缩在它那张得很宽的翅膀下面 .冰雹越下越大 .别的鹅都坚持不住了 . 它们不能在原地呆下去 , 拔腿便跑 . 冰雹砸着它们的背 . 小鹅们先是吱吱地叫着 , 后来再也听不见它们叫了 , 咽了气的小鹅纷纷在草地上倒下来 . 那些大鹅一只只都头冲地地跑开去 , 有的跑入水中 , 有的躲进灌木丛里 . 我用雨衣蒙住头 . 大颗大颗的冰雹直朝我脚下砸来 . 雨衣根本没有用 , 冰雹砸在背上生疼 .乌云来得快 , 去得也快 . 河对岸的村子已经能看清了 , 太阳出来了 .我脱下雨衣 .阳光下 , 覆盖着冰雪的白茫茫草地逐渐发乌变黑 , 冰雪融化了 . 湿漉漉的草地上躺着小鹅 , 那些没来得及跑下河的都被砸死了 .草地又变得一片碧绿 . 只有中间躺着一团白色的东西 . 我走向前 , 是那只白公鹅 .它张开强有力的翅膀 , 脖子伸得老长 , 鼻子上满是血 , 静静地卧在草地上 . 它已经死了 . 而那十二只小鹅 , 正互相挤着 , 踩着 , 一只只安然无恙地从它身子底下往外钻 . 它们叫得挺欢 , 还不时从地上叨起小冰块 . 有一只背上带条黑道的小鹅想爬到白公鹅的翅膀上去 , 但每次都滑落到草地上 .小家伙恼了 , 从草地上爬起来 , 又往白公鹅的翅膀上爬 . 最后它爬到了自己父亲的背上 , 站住了 . 它还从来没爬这么高过 .它面前是一个绿草晶莹 . 阳光灿烂的神奇世界 .1 ．联系上下文 , 用自己的话说说下面句子的意思 .（ 1 ）牛犊尥（li à o ）一下蹶（ju é）子 , 立刻逃走了 .（ 2 ）它们不能在原地呆下去 , 拔腿便跑 .（ 3 ）它面前是一个绿草晶莹 . 阳光灿烂的神奇世界 .2 ．想一想 , 白公鹅为什么不自己跑到水里去躲避冰雹？3 ．为什么白公鹅“一百步之内谁也不让靠近”？答案：1 ．（略）2 ．因为白公鹅要保护自己的孩子 .3 ．（略）。
《白公鹅》同步练习(含答案)
《白公鹅》同步练习1.我会选择将：jidng jiαng（1）这只白公鹅理当荣膺海军上将（）衔了（2）我将（）来想当一名教师。
调：dido tiαo（3）它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调（）军上将的派头。
（4）他家刚买了一台空调（）2.火眼金睛，辨字组词。
r空（) J掂（）r涟（）控（Ll-) L 店（）t连（）3.给加点字找朋友。
（1）白公鹅理当荣膺海军上将衔。
（）（2）它走起路来慢条斯理。
（）（3）这只白鹅在整片河湾里最引人注目。
（）4.花落谁家。
美丽美妙（1）南湖公园是一个（）的地方。
（2）这是一首（）的乐曲，大家都爱听。
寂静安静平静（3）小鸟的叫声打破了清晨森林里的（）。
（4）听完了爷爷讲的故事，我心里久久不能（）⑸阅览塞里很（），同学们在认真地看书。
5.在括号里填上合适的字词。
啦，全是海（）（）斯理无（）无（）耀（）扬（）引人（）（）6.我会判断（1）“它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水” 是一个比喻句。
（）（2）“它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。
"这句话运用了拟人的手法，写得很生动。
（）（3）“当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪，岸边的芦苇也会沙沙作响。
”这句话说明鹅的翅膀力气较小，水面只泛起细小的波纹。
（）（4）拟人和夸张手法的运用、风趣而幽默的语言是《白公鹅》这篇文章写作上的特点。
（）课内阅读它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。
落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。
通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。
就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。
它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。
7.联系上下文解释词语。
慢条斯理：________________________________________________8.用“不慌不忙”造个句子。
新人教版四年级上册《第14课时-白公鹅》小学语文-有答案-同步练习卷
新人教版四年级上册《第14课时白公鹅》同步练习卷一、填空题1. 拼音小关卡。
用“√”标出加点字的正确读音。
涟漪（yī yǐ）主宰（zhǎi zǎi）腔调（kōng qiāng）凌乱（lín líng）掂量（diǎn diān）勾当（dāng dàng）2. 补充词语并选词填空。
慢________斯________耀________扬________无________无________不________不________________人________目大________一________①我有一个________的童年。
②词语________和________是近义词。
③超市门口有一棵挂满了各种各样礼物的圣诞树，特别________。
3. 写出句中加点词语的近义词。
①这只白公鹅可以荣膺海军上将衔。
________②那只白鹅率领着一伙公鹅横成一排。
________③今天你就甭想钓到鱼了。
________。
4. 下面句子是比喻句的打“√”，不是的打“×”。
①白公鹅总是高傲地一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。
________②白公鹅走起路来就像一个威武的将军。
________。
5. 摘录《白公鹅》文中夸张的句子，并说说它的好处。
________。
6. 《白公鹅》课文回眸室。
（1）课文从哪些方面写白公鹅的？突出了哪些特点？________（2）________和________的写法，风趣而幽默的语言，是本文写作上的特点。
7. 精彩赏析阁。
要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。
它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈的腔调啦，全是海军上将的派头。
（1）“攀谈”的意思是________，作者用海军上将来比喻________，突出白公鹅的特点________。
“板正的姿势”“ 攀谈的腔调”运用了________的写法，我能感受到________。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
14*白公鹅
轻松起步
1 我会拼得准，还能写得棒。
qiānɡdiào kǎo lǜlián yīshǔyúzhǔzǎi
2 擦亮眼睛，仔细分辨多音字并组词。
3 我能快速发现下面词语中的错别字并改正（先用“_____”画出，然后在括号里写出正确的字）。
经直（）洗操（）
莲漪（）自游自在（）
无忧无虚（）
引人住目（）
4 我也可以用上加点的词语写一句话。
干这种勾当它从不
．．从从容容、不紧不慢的。
．．偷偷摸摸，总是
从不……总是：______________________________________
快乐提升
1 本篇课文写得生动有趣，特别是白公鹅走路的样子，从容，高傲。
我要把课文中写它走路样子的句子找到，工工整整地抄写在下边的横线上。
____________________________________________________
2 细读课文第五段，我发现了一组很特别的句式——“有时……有时……”，它描写了白公鹅在____________的活动情景。
我不仅能大声地朗读，还能照样子写一段话呢。
__________________________________________________________
3 我要积累文中的优美词语，抄在下面横线上。
______________________________________________________
趣味语文
猜谜语
不是橘子不是蛋，用手一推就会转。
不要看它个儿小，山山水水在里面。
（打一文化用品）
谜底（）
答案
轻松起步
1答案：腔调考虑涟漪属于主宰
2答案：
3答案：经（径）操（澡）莲（涟）游（由）虚（虑）住（注）4答案：略
快乐提升
1答案：见课文第二段
2答案：水面上略
3答案：略
趣味语文
答案：地球仪。