九年级科学上册第四章复习分析

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九年级上第四章科学知识点

九年级上第四章科学知识点世界如此广阔，任何时刻都有无数的科学知识在我们身边流动，而我们应该怎样去探索和理解这些知识呢？科学的目的就是通过观察、实验和推理来解决问题和揭示真理。

在九年级上学期的第四章中，我们将学习关于不同科学领域的知识点，让我们一起来探索吧！一、生物科学生物科学是研究生命现象的科学，它涵盖了很多方面的知识。

在这一章节中，我们将学习细胞的结构和功能。

细胞是一个生物体的基本结构单元，每个细胞都具有细胞壁、细胞质和细胞核等组成部分。

通过对细胞结构和功能的了解，我们可以更好地理解生命的运作机制。

二、地球科学地球科学研究地球的形成、演化和各种自然现象。

在本章中，我们将学习有关地球内部结构和地壳运动的知识。

地球由固态内核、液态外核、地幔和地壳等部分组成。

地壳运动可以分为构造变动和地质变动两种类型。

构造变动指的是地壳板块的移动和变形，而地质变动则是指地球表面的各种形成和变化。

三、物理科学物理科学研究物质和能量之间的相互作用和变化规律。

在这一章节中，我们将学习光的传播和成像。

光是电磁波的一种表现形式，它可以在真空中以及各种介质中传播。

通过反射、折射和投影等现象我们可以实现光的成像。

四、化学科学化学科学研究物质的组成、结构、性质和变化规律。

在本章节中，我们将学习化学反应和化学方程式。

化学反应是指物质在一定条件下的变化过程，而化学方程式则是用化学符号表示化学反应的公式。

通过学习化学方程式，我们可以更好地理解化学反应中原子和分子之间的关系。

五、天文科学天文科学研究宇宙中天体的结构、运动和属性。

在本章节中，我们将学习关于太阳系和恒星的知识。

太阳系包括太阳、八大行星以及其他天体。

而恒星则是宇宙中自发光的天体，从地球上观察可以看到不同形态的恒星，它们具有不同的亮度、大小和颜色。

六、科学与可持续发展科学的发展与人类社会的可持续发展息息相关。

在这一章节中，我们将学习可持续发展的概念和重要性。

可持续发展是在保护环境、提高资源利用效率和满足人民需求之间寻找平衡的一个过程。

浙教版科学九年级上册第四章知识点梳理演示教学

第四章基础知识分析第一节食物与摄食1．热量价：每克营养物质在体内氧化时所产生的热量叫热量价。

不同物质的热量价是不同的，蛋白质为16.8千焦，糖类为16.8千焦，脂肪为37.7 干焦。

2．食物中的营养素主要有水、糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和粗纤维等7大类。

3．各类营养素的作用。

糖类：①是人体细胞最重要的供能物质；②人体细胞的—种组成成分。

蛋白质：①是细胞生长和修补的主要原料；②为人体生命活动提供能量；③参与人体的各种生理活动。

脂肪：生物体贮存能量的物质。

水：①细胞的重要组成成分；②各种生理活动的基础。

无机盐：构成组织和维护正常生理功能所必需的物质。

如缺锌时会使儿童味蕾功能下降,造成食欲减弱。

维生素：是维持人体正常生理活动不可缺少的微量有机物。

粗纤维：来源于植物性食物，能吸收和保留水分，辅助人体对食物的消化和吸收。

4．几种维生素来源及缺乏症word可编辑word 可编辑维生素B 1 脚气病米糠、麦麸维生素B 2口角炎、唇裂症酵母、大豆、胚芽、肝维生素B 12恶性贫血肝、奶、肉、蛋维生素C坏血病蔬菜、水果5．昆虫的各种口器，蛾蝶类：虹吸式；蝇类：舐吸式；蚊类：刺吸式；蜂类：嚼吸式；蝗虫：咀嚼式。

6．牙的结构及龋齿的形成。

（1）结构示意图：①写出图中一、二、三所指的名称：一：牙冠；二：牙颈；三：牙根。

②构成牙齿的主要物质是[ 2 ] 牙本质；③人得了龋齿发生疼痛，是由于病菌已侵入[ 3 ] 牙髓腔而引起神经发炎所致；④保护牙齿要做到饭后漱口，早晚刷牙。

（2）龋齿的形成：牙齿上粘有的糖类食物 → 微生物发酵 → 产生酸性物质 → 腐蚀牙釉质（出现黑斑）→ 破坏牙骨质 → 牙髓腔受到破坏 → 牙髓受病菌感染发炎、疼痛。

第二节食物的消化和吸收1．消化系统的组成：消化道和消化腺。

食物在由消化腺分泌的消化液作用下消化。

九年级上册科学第四章1-6节复习

影响学生学习最重要的一个因素乃是学生已经知道的东西，肯定这一点并据此教学。
[美] 奥苏伯尔
第四章代谢与平衡
（第1－5节复习）
第4章代谢与平衡
第1节食物与摄食第2节食物的消化与吸收第3节体内物质的运输第4节能量的获得第5节体内物质的动态平衡第6节代谢的多样性
小王同学生病了：
２、将下列动物与相应的取食结构连线
青蛙
喙
海葵
倒生的舌
蝗虫
触手
鸟类
咀嚼式口器
猫
刺吸式口器
蚊子
伸缩的钩爪
3、人的血液中碳酸酐酶的一个分子，每分钟可催化分解1900万个碳酸分子，说明酶具有（ C ）
A、多样性 B、专一性 C、高效性
4、患肝炎的人，一般见到油腻仪器就恶心，主
要原因是（ C ） A、胃液分泌不足
人患严重腹泻,剧烈呕吐时，不能及时吸收水和无机盐，因此需要通过输液为人体补充足够的水和无机盐，使体内水盐平衡.
泌尿系统的组成及功能
1 肾脏形成尿液 2 输尿管输送尿液
3膀胱暂时贮存尿液 4 尿道排出尿液
1. 尿形成的器官: 肾脏 2.肾单位: 肾脏结构和功能的基本单位.
肾小球 3.肾单位的结构: 肾小体肾小囊
胃液胆汁、胰液、肠液（消化液）胃腺肝脏、胰腺、肠腺
你去做个血液检查吧！
温州市第三人民医院血常规检验报告单
姓名:王 * *
发票号:047191678
NO 项目 1 白细胞 2 中性粒细胞 3 红细胞 4 血红蛋白 5 血小板 6 淋巴细胞 7 血型
性别:男
年龄:16岁标本种类:
科别:门诊科室备注:
小腹急剧疼痛，生病恶心呕吐，还发烧。一个晚上去了十几次的厕所，拉的都是未消化的“大号”，“小号”量很少，后来“大号” 也象“小号”一样, 都是水，拉得是头晕眼花，全身酸痛乏力。

科学九年级上第四章知识点

科学九年级上第四章知识点总结科学九年级上学期的第四章主要介绍了物质的组成和性质，包括物质的三态、性质统一性和物质的变化等知识点。

本文将对这些知识点进行总结和回顾，帮助同学们更好地理解和掌握。

一、物质的三态物质存在的三种基本状态是固态、液态和气态。

固态是指物质分子之间的相互作用力较大，分子排列紧密；液态是指物质分子之间的作用力较小，分子排列较为松散；气态是指物质分子之间的相互作用力非常小，分子间距离较大。

物质在温度和压力的变化下可以相互转化，如固-液-气的相变过程。

二、性质统一性物质的性质统一性是指无论处于何种状态，物质的性质是相同的。

一种物质在不同状态下的性质表现出的差异主要是由于分子之间的相互作用力不同而导致的。

例如，水的冻结点为0℃，沸点为100℃，但无论水处于哪种状态，它的化学成分和基本性质都是相同的。

三、物质的变化物质的变化有两种基本类型，即物理变化和化学变化。

物理变化是指物质在改变其状态或形状时，其化学成分保持不变的变化。

例如，水从液态变为冰，散射光的颜色改变等。

化学变化是指物质在发生反应时，产生新的物质，化学成分发生变化的变化。

例如，铁锈生成、木炭燃烧等都是化学变化。

四、物质的分子物质中最小的、能保持其化学性质的单位是分子。

分子是由两个或两个以上的原子通过化学键连接而成的。

不同物质的分子结构不同，因此其性质也不同。

为了更好地研究和理解物质的组成和性质，科学家们提出了分子模型，如氧气分子（O2）由两个氧原子连接而成。

五、物质的分类物质可以根据其组成和性质进行分类。

根据组成可分为单质和化合物，根据性质可分为金属和非金属。

单质是指由相同类型的原子组成的物质，如氧气（O2）、氢气（H2）等；化合物是指由不同类型的原子组成的物质，如水（H2O）、二氧化碳（CO2）等。

金属具有良好的导电性和热导性，而非金属则相对较差。

六、物质的分离和纯净物质的分离是指将混合物中的不同物质组分分开的过程。

常见的分离方法包括过滤、蒸发、沉淀、蒸馏等。

九年级上科学第4章知识点(复习提纲)

第4章代谢与平衡第1节食物与摄食二、热量价食物在体内氧化和在空气中燃烧氧化有相似之处，放出的热量相同，但进行的方式不同。

同样质量的不同食物中所含的能量也不一样。

如何设计实验来证明哪种食物提供的能量多？①通过测量食物燃烧放出热量的多少来测定食物中的能量； ②选用的食物应是容易燃烧的，并具有典型性； ③控制条件为相同质量结论：同样质量的食物中，花生仁（脂肪）所含的能量最多。

讨论：实验所得的结果比理论值偏低，因为有热量散失到空气中。

三、动物的摄食各种动物特有的捕食方式和捕食器官： 1、海葵：触手 2、昆虫：口器蛾蝶类——虹吸式口器蝇类——舐吸式口器蜂类——嚼吸式口器蚊类 —— 刺吸式口器蝗虫——咀嚼式口器3、鱼类：以浮游生物为食的鱼类，用滤过方式获得食物。

具有与水中捕食相适应的特殊器官：鳍——快速游动侧线——感知方向和水位齿——肉食性鱼类口内有齿鳃——滤过性取食、进行呼吸 4、更多具有特有捕食器官、捕食方式的动物。

捕食器官：青蛙的舌、螳螂的捕捉足、猫的爪……捕食方式：蜘蛛织网捕虫、蛇类头部感受红外线刺激的器官能通过红外线定位进行捕食。

四、人消化系统的重要器官——牙 1、牙的形态：牙冠、牙颈、牙根。

2、牙的结构：牙釉质、牙骨质、牙本质、牙髓、血管和神经 3、牙的分类：①按形态及功能分：切牙、尖牙、前磨牙、磨牙②按存在的暂久分：乳牙、恒牙。

4、牙的功能①咀嚼②辅助发音和语言③保持面部正常形态5、牙的保护：如果食物在牙缝中酸化后，就会腐蚀牙齿，时间一长就会形成龋齿（蛀牙），因此我们要保护好牙齿、预防龋齿，就必须做好每天的牙齿清洁工作。

第2节食物的消化与吸收一、消化系统的结构二、食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。

1、消化的类型：①物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。

②化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。

完整浙教版科学九年级上册第4章代谢与平衡单元复习知识点归纳

代谢与平衡单元复习第4章食物与营养4.1知识点1 食物体内氧化和体外燃烧共同点：都是氧化反应，都能释放热量释放的；体外燃烧是一个剧烈不同点：体内氧化是一个缓慢的氧化过程，能量是逐步的氧化过程，迅速地放出热量。

知识点2 食物中的营养素及其作用(1)细胞的重要组成成分水(2)各种生理活动的基础是人体细胞最重要的供能物质(1)糖类(2)人体细胞的一种组成成分(1)是细胞生长和修补的主要原料蛋白质(2)可以为人体生命活动提供部分能量(3)参与人体的各种生理活动生物体贮存能量的物质脂肪不能提供能量，但是人体维持正常生理活动所必需的营养无机盐物质(1)是维持人体正常生理活动不可缺少的微量有机物(2)除维生素D外，其他维生素人体均不能合成，维生素必须从食物中获得来源于植物性食物，由纤维素组成，不能被人体消化吸(1) 粗纤维收，但对人体有非常重要的作用刺激消化腺分泌消化液，促进肠道蠕动，利于排便等(2) 常见维生素的名称、来源和缺乏症名称缺乏症主要来源肝、鱼肝油、卵黄、牛乳、维生素A 夜盲症、皮肤干燥胡萝卜米糠、麦麸、卵黄、酵母维生素B 脚气病1卵黄、酵母、大豆、胚芽、B维生素口角炎、唇裂症2肝蔬菜、水果坏血病 C 维生素成人骨软化、儿童佝偻病 D 维生素鱼肝油、卵黄谷物胚芽、植物油、绿叶肌肉萎缩等E维生素．平衡膳食知识点3．合理膳食1 每日三餐、按时进餐。

(1) 不偏食、不挑食、不暴饮暴食。

(2) 2．食品安全(1)食品原料的成分和质量问题。

(2)食品在生产、加工、运输、贮存、销售过程中人为改变其性质而产生的安全问题。

3.2 食物的消化与吸收知识点1 消化系统的组成消化系统由消化道和消化腺组成。

食物在由消化腺分泌的消化液作用下消化。

消化道口，咽，食道，胃，小肠，大肠，肛门]_科学[来源_网唾液腺：分泌唾液，流入口腔消化腺胃腺：分泌胃液，进入胃肝脏：分泌胆汁，暂存胆囊，流入小肠中促进脂肪的消化，胆汁不含消化酶肠腺：分泌肠液，进入小肠根据组成成分牙颈和牙根三部分。

浙教版九年级科学——第四章知识点归纳

浙教版九上科学——第四章生物部分复习资料2019.12.11一、七大营养物质：（1（2物肥膘等（3）蛋白质制品、牛奶、鱼、瘦肉（肥肉属于脂肪类）。

（4见的有维生素A、维生素D、维生素C、维生素B.（5（6）水：不提供能量，人体不可缺少的重要物质，是构成细胞的主要成分，体内的生化反应均要在水溶液中才会反应，体内养分和废物都必须溶于水中才能被运输.（7）无机盐：不提供能量，归纳：（1脂肪含有的能量最高，糖类和蛋白质一样，但是糖类为人体主要提供能量物质。

（2）（3（可以这样记忆：7类物质，3类需要消化才能吸收，3类不需要消化直接吸收，1类既不消化也不吸收）（消化道和循环系统示意图）二、消化系统1、什么是消化：大分子物质在消化酶的作用下，变成小分子物质的过程2、什么是吸收：小分子物质通过消化道壁进入循环系统的过程。

吸收和消化的区别：吸收是物质进入毛细血管的过程，消化是大分子物质在酶的作用下分解成小分子的过程，一般物质需要先消化再吸收，同时吸收不需要酶参与，而消化需要酶的参与。

3、人体消化系统：由消化道和消化腺构成4、人体消化道：（具有消化食物和吸收营养的功能）具体路径为：口腔→咽→食管→胃→十二指肠→小肠→大肠→肛门①肝脏②胃③胰④小肠5、消化腺：一类为在消化道外的大的消化腺，通过导管开口于消化道，如唾液腺、肝脏、胰腺；另一类是分布在消化道内壁的小腺体，数量甚多，都是直接开口于消化道，如胃腺、肠腺等。

6、口腔：初步消化食物，但是对食物无吸收功能，其中唾液腺含有唾液淀粉酶，初步消化淀粉形成麦芽糖，7、咽：呼吸道和消化道共同的通道，对食物无吸收作用8、食管：能蠕动，把食物推入胃中，对食物无吸收作用9、胃：消化道中最膨大的器官，含胃腺、可以分泌胃液，对蛋白质可以初步消化，胃也有吸收功能，可以吸收少量的水、无机盐、酒精。

10、小肠：消化、吸收的主要场所，为消化道中最长的一段，小肠开始的一段称为十二指肠。

11、大肠：也有吸收功能，可以吸收水、无机盐12、小肠作为消化、吸收的主要场所的原因：（1）小肠很长，有5-6米（2）内壁上有环形皱襞，皱襞表面有小肠绒毛，可以增大消化和吸收面积；（3）小肠内有多种消化液，如肠液、胰液、胆汁，均有助于食物消化；（4）小肠绒毛内含有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，有助于吸收。

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物理性消化
通过牙齿的咀嚼、胃肠的蠕动，将食物磨碎、
搅拌并与消化液混合
化学性消化
通过消化液中消化酶的作用，使食物分解，变
为可吸收的物质
1.你认为在消化道中哪些部位具有吸收作用?其吸收的主要部位是什么？为什么？
态的作用。
及前磨牙：称双尖牙，位于尖牙之后，
功磨牙之前，共8个。其主要功能是为
能
了协助尖牙撕__裂__及__协__助_磨牙捣碎食物
的作用。
分磨牙（臼齿）：位于前磨牙之后，
共 12 个，结构复杂，作用是
_磨__碎__食__物__。
• 青少年中发生率最高的牙病
龋齿
俗名蛀牙
说一说：龋齿发生的原因和危害。
消化道:消化食物和吸收营养物质的场所. 口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门消化腺:分泌消化液(含有消化酶),消化食物
位于消化道外面的大的消化腺
唾液腺、胰腺、肝脏、胃腺、肠腺
唾液
胰液胆汁胃液肠液
唾液腺：有三对，腮腺、舌下腺、颌下腺，
内含唾液淀粉酶
胃腺：胃壁粘膜内陷，可分泌盐酸、粘液、
胃蛋白酶等
消
化
胰腺：分泌胰液，胰液呈碱性，含消化蛋
白质、淀粉和脂肪的酶
腺
肠腺：位泌的于肠小液肠呈粘碱膜性中，的微含小消腺化体蛋，白分质、
淀粉和脂肪的酶
肝脏：最大的消化腺腺体，分泌胆汁，储
于胆囊。胆汁呈碱性，无消化酶，
但有乳化脂肪的作用。
消化：
在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。
消化
1、探究活动：影响酶催化作用的因素 2、统一的概念和原理：
平衡；能量；演化；结构与功能 3、科学史的内容：
维生素的发现；血液循环理论 4、STS内容（即与生活相联系）：
平衡饮食；用牙卫生；相关医学常识
第一节动物的食物与摄食
1、每克营养物质在体内氧化时所产生的能量叫热量价。
2、每种食物所含的营养成分不同，它的热量价也各不相同。
1、船上的队员到底得了什么病？坏血病 23、、为海什员么最柠容檬易能得治这疗种这病种的病原？因是柠什檬么含？VC多
因为海员长期生活在远离大陆的船上，吃不到新鲜的蔬菜和水果
三、动物的摄食
1、昆虫：口器苍蝇――舐吸式口器蜂类――嚼吸式口器蚊类：刺吸式口器蝶类：虹吸式口器蝗虫：咀嚼式口器
2、海葵：触手 3、鱼类：以浮游生物为食的鱼类，用滤过方式获得食物。
小肠的起始部位,内有胆管和胰管的开口.
大肠的起始部盲肠
位,在腹腔的右下部.
阑尾
肛门
分泌唾液,其内的淀粉酶能够初步唾液腺消化淀粉
食物的通道,通食道过蠕动将食物
推入胃中
消化道中最膨大
胃
部分,有暂时贮存食物和初步消化
蛋白质的作用
胰分泌胰液
小肠消化和吸收的主要场所
大肠
暂时贮存粪便
消化系统的组成
VC
坏血病、抵抗力下降等
水果、蔬菜
VD
佝偻病、骨质疏松症等
豆类、牛奶、肝脏、蛋黄
一、食物多样、谷类为主二、多吃蔬菜、水果和薯类三、平衡膳食宝塔四、常吃奶类、豆类及其制品
五、经常吃适量鱼、禽、蛋、瘦肉，少吃肥肉和荤油六、食量与体力活动要平衡，保持适宜体重七、吃清淡少盐的食品八、饮酒应限量九、吃清洁卫生、不变质的食物
糖类、
组成细胞的主
食物中含有：脂肪、
要有机物，并且能为生命活
蛋白质、动提供能量
水、
无机盐、
维生素等。
糖类
能够为人体提供能量，是人体主要的供能物质！
种类：葡萄糖、蔗糖、淀粉等。
来源：食糖、谷类、豆类、根茎类
脂肪
重要的供能物质，
储存在人体中的脂肪一般是备用的能源物质。来源：食物油、豆类、蛋黄、奶油等
1913年，俄罗斯的“圣虎克号”船载着北极探险队的队员们在北冰洋的冰块间越冬。没过多久，队员们就得了一种可怕的病。他们的牙床一块块裂开，充血肿胀，牙齿都松了，脸也浮肿，皮下青一块紫一块。后来医生将这些病人分成六组，分别给吃果酒、矾类制剂（一种晶体盐类）、醋、海水、柠檬和肉豆，发现每天吃两个柠檬的人很快恢复了健康。请分析：
蛋白质
构成人体细胞的基本物质人的生长发育
以及受损细胞的修复和更新
也能为人体的生命活动提供能量。
来源：瘦肉、鱼、蛋、奶、豆类
三大能量物质的食物来源
糖
食糖谷类豆类根茎类
脂肪
肥肉油类芝麻硬果类
蛋白质
肉类鱼类蛋类豆类
60%~70%
水
水是人体细胞的主要成分之一，营养物质以及尿素等废物，只有溶解在水中才能进行运输。
无机盐
无机盐在人体中的含量不多但作用却很大。
➢占人体重量的４％ ➢构成人体的重要物质 ➢种类：钙、磷、铁、碘等
• 需要量少，对生长起重要的调节作用
重要的无机盐包括
钙、磷是强壮的骨铁是制造红细胞所骼与牙齿所必需必须的无机盐
• 主要无机盐及其缺乏症 - 钙佝偻病
- 铁贫血 - 碘甲状腺肿
维生素
四、人消化系统的重要器官――牙
牙的作用：人取食和消化的重要器官。人的牙的总数28～32 颗。
牙齿的结构
–釉质 –牙本质 –髓质腔
牙冠牙颈牙根
釉质牙本质髓质腔
神经和血管
⑵牙的分类：
切牙（门齿）:位于口腔前部，共8
按个，其主要功能为_切__割__食__物__。___
形
尖牙(犬齿):撕裂食物
第4章代谢与平衡复习课
知识点：第一节：热量价；食物中的营养素及其作用；
动物的摄食；牙第二节：消化系统；食物的消化与吸收；酶第三节：血液；心脏和血管；血液循环第四节：氧化供能；无氧呼吸；多样的呼吸器官第五节：营养物质的利用；泌尿系统；水盐平衡；
新陈代谢第六节：营养方式；微生物的代谢；
原因: 微生物分解食物中的糖类，产
生酸性物质，酸腐蚀牙釉质和牙本质,从而引起龋齿。
危害: 加重胃和肠等消化器官的负担，影响食物的消化和吸收。
第二节食物的消化和吸收
消化系统的组成和功能
消化道的起始部位,内有牙齿. 口腔舌和唾液腺.
咽食物的通道
人体最大的消化腺,分泌胆汁肝脏
十二指肠
不是构成细胞的主要原料，也不为人体提供能量，人体对它们的需要量也很小，但是维生素对人体的作用是其他的营养物质所不能代替的。
The Kinds of Vitamin
VA
VB1
缺乏时的症状
食物来源
皮肤干燥、夜盲症、动物的肝脏、
干眼症等
牛奶、胡萝卜
神经炎、脚气病、消化不良、食欲不振等
玉米等粗粮