美丽的大自然
《美丽的大自然》教案(通用6篇)
《美丽的大自然》教案（通用6篇）一、设计意图：当人类开头留意生态环境的时候，喜爱自然、探究自然是我们必需深植于心中的观念，环境教学可能的任何形式发生在任何时候，任何地点，教师还需要引导幼儿运用自己的五官去探求自然之谜，与幼儿共同观赏、发觉、敬重和关心生命与环境，并且建立重视环境爱护的观念。
二、活动一：奇妙的大自然。
（一）活动目标：1、激发幼儿喜爱大自然的情感，初步建立环保意识。
2、引导幼儿运用感官探求自然之谜。
3、鼓舞幼儿用语言大胆表达自己的感受。
（二）活动预备：与家长共同为幼儿预备野外生活所须携带的物品，每人一个背包。
（三）活动过程：1、这组活动可安排在春季或初秋季节进展，应尽可能制造条件到野外去露营。
2、摸摸大自然，听听大自然的声音。
（1）找一块安全地带，幼儿自由结伴二人一组，一位用布蒙住眼睛，由另一幼儿带他去摸摸大自然里的东西，感觉一下大自然中各种东西是枯燥的还是潮湿的；是硬的还是软的，（当不用视觉时，触觉会更加灵敏，小花小草青苔石头树根等都能给幼儿带来不同的感受。
）然后互换角色，分组争论触摸大自然时体会到什么？请幼儿用语言来表达自己的感受。
（2）在较清静的地方，教师和幼儿一起坐下来，将眼睛闭上一两分钟，让心渐渐静下来，让幼儿认真听四周有什么声音，用语言表达个人感受。
（风声、鸟鸣、水声）教师可以随身带录音机，把自然的声音录下来，预备回去听。
三、活动二：印下大自然的痕迹。
（一）活动目标：1、进一步激发幼儿喜爱自然的情感。
2、在活动中进展幼儿的感知觉。
3、在嬉戏过程中感知植物的生长环境与人类生存的重要性。
（二）活动预备：彩笔、纸等。
（三）活动过程：1、印下大自然的痕迹。
（1）带幼儿查找各自喜爱的树，每选择一棵用彩笔把树皮和纹理拓印在白纸上。
每位幼儿可拓印出独一无二的作品。
教师可以鼓舞他们来查找不同种类的树干或树叶来拓印。
（2）找一棵大树。
教师可以让幼儿争论，一共要多少人才能把树围住？还可以认真找找看，有哪些动物是把这棵树当成“家”的？树上树下有小鸟、蚂蚁、毛毛虫等居住吗？让幼儿表达观看这棵树的感想：大树有多大年纪了？身旁可能发生什么故事？最终，教师让幼儿用白纸把树围住，各自拓下树的一局部纹理，这些纸可以带回去后平排连结起来，向幼儿展现树的圆周长度。
美丽的大自然作文14篇
美丽的大自然作文14篇秀丽的大自然作文1今日天气晴朗，阳光明媚，天空湛蓝湛蓝的，几多白云在天上飘着。
白云下连绵起伏的山峦一山绿，一山青，一山浓，一山淡。
一片片碧绿的树林像绿色的卫士，保卫着我们的家园，阻挡着风沙的侵略。
你听，一阵风吹来，树叶发出哗啦啦的响声，像是在欢迎我们的到来。
草地上，小花们争奇斗艳的开放着，一丛丛，一簇簇，真美丽！小草也在东瞧瞧，西瞧瞧，张望着这个秀丽的世界。
小河清亮见底，犹如一条透亮的蓝绸子。
一群小鱼在河里愉快地游着，一会儿向东，一会儿向西，一会儿在水里转圈圈！胆小的乌龟东看看，西看看，生怕会有敌人。
这时，突然远处飘来一片水草，小乌龟以为敌人来了，吓得急忙把头和脚缩进壳里，沉入水底，过了好一会，才当心翼翼的把头和脚从壳里伸出来，吐出了一串水泡，长长的叹了一口气，偷偷的游走了。
大自然真美，真像一幅秀丽的花卷！秀丽的大自然作文2春天来了，春姑娘来到了森林里。
天是湛蓝的，天上的云雪白如玉，有时像可爱的小羊，有时像甜甜的棉花糖，有时又像一只可爱的小白兔远处，葱绿的大山显得非常秀美高雅。
山上长满了各种奇花异草。
树林里，树干上长满了碧绿碧绿的枝叶，有三角形的，有椭圆形的；有的像一把把扇子，有的像一只只蝴蝶，非常茂密。
地上长满了青青的小草，光脚踩在上面，仿佛是踩在地毯上一样。
各种鲜花开得处处都是，有红色、黄色、还有蓝色······万紫千红，非常秀丽。
它们千姿百态，竞相开放。
树林里的小动物们在快乐地奔跑着。
小鸟在树上大声的唱歌。
它们唱呀、跳呀、快乐极了！鱼儿、小虾在小河里欢快的游着。
它们有时停下来，又时在水里转圈圈。
游着游着，小鱼发觉敌人似的，快速钻到深水里不见了。
农田里，农夫伯伯正忙着播种，他们欢乐地劳动着，期盼着来年的丰收。
啊！大自然真美呀！秀丽的大自然作文3这里是一个秀丽的地方。
天空一碧如洗，如同一望无边的大海。
一群群小鸟飞过，给湛蓝的天空带来了无限生气。
美丽的大自然高一800字优秀作文5篇
美丽的大自然高一800字优秀作文5篇往远处看，高耸入云的大山，一山绿、一山清、一山浓、一山淡，一如一副优美的山水画。
我一如既往地爱着你，这美丽的大自然!下面是小编为大家整理的美丽的大自然高一作文800字，一起来看看吧，希望对你们有帮助。
美丽的大自然高一作文800字1我们经常醉心于“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的怡然;流连于“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的蓬勃;倘徉于“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的浪漫;惊奇于“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的壮美······原来自然是如此美丽。
春每天在清晨之时，我们总能听见鸟儿的歌声。
它们又是在叫什么呢?噢，原来他们是在为新的一天的到来而欢呼呢!瞧!它们叫得多欢呀。
那歌声，时而有小溪流水那般地回婉转;时而有高山流水般的磅礴气势;时而有瀑布般铿锵有力。
这歌声，在这宁静的清晨中，显得别有一番风味。
夏“知了，知了······”每一到夏季之时，便能听见知了热的受不了的声音。
在这火辣辣的太阳照射之下，地上都似乎冒烟了。
人们都不敢踏出家门，都在家中享受着那风扇的一丝凉爽。
在这时，知了的歌声也会让人有一种心旷神怡的感觉。
在知了的美妙歌声中，人们也度过了一个又一个得难熬的夏季。
也感受到了在酷热的夏季中的美妙。
秋秋季到了，来到枫树林中，那火一般的景象展现在了眼前。
让人不禁想起了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的浪漫诗句。
但我们走在一条恬静的小路上，看着路上的落叶，给予人一种无比畅快之情，让人对秋天回味无穷。
冬下雪了，小伙伴们一个有一个得出来的，一块打雪仗，堆雪人。
展现出一幅多么欢快的画面呀!这景象，也为着洁白的冬天添上了美丽的一笔，然而，看另一边。
瞧!地上，房顶上都铺满了雪，就像是为大地穿上了银装，这一副恬静的景色也被人们装进脑海之中，让人们无比欣慰。
美丽的大自然诗歌（精选18首）
美丽的大自然诗歌在平时的学习、工作或生活中，大家都看到过许多经典的诗歌吧，诗歌语言言简义丰，具有凝练和跳跃的特点。
那么你有真正了解过诗歌吗？以下是小编帮大家整理的美丽的大自然诗歌，仅供参考，希望能够帮助到大家。
美丽的大自然诗歌1美丽的大自然春暖花开，大地复苏，美丽的大自然。
草儿幽绿，花儿鲜艳。
小鱼快活地游，小鸟自由地飞。
树木挺直了身，农人笑弯了腰。
啊，美妙的大自然，真是一幅永看不厌的画卷美丽的大自然诗歌2美丽的大自然放眼看四季放眼自然，处处有着不一样的季节。
第一丝清风拂过，是万木吐翠的春，这是一个细腻的季节。
瞧！大雁在树上歌唱。
瞧！小兔在地上蹦跳。
第一缕阳光洒下，是鱼跃荷开的夏，这是一个即火热，又清爽的季节。
瞧！桃子露出粉红的笑脸。
瞧！甘蔗酿出甜美的汁液。
第一片金黄的叶子落下，是五谷丰登的季节，这是一个丰富多彩的季节。
瞧！稻谷在田野里扭动身子。
瞧！叶子在天空里翩翩起舞。
第一片雪花飘下，是凛冽萧条的冬，这是一个温馨的季节。
瞧！一片白茫茫的场景。
瞧！一棵高昂昂的雾凇。
放眼自然，处处有着不一样的季节。
美丽的大自然诗歌3走进大自然窗外的小鸟正在歌唱，路边的花儿开放着，在美好的日子里，我们一起走进大自然中。
燕子呢喃细语，是在讨论着怎么筑新家还是在分享一天的趣事？花园里的芳草生机勃勃，不知名的小花开的正旺。
温暖的春天里，我们一起走进大自然中。
蝉儿放声高歌，欢呼着飞向树顶。
新鲜的水蜜桃挂在枝头，圆溜溜的西瓜也成熟了！烈日炎炎有树荫遮挡，热情的夏天里，我们一起走进大自然中。
小麦弯着腰，谦虚地欢迎我们；高粱红着脸，开心地哈哈大笑。
枫叶片片像云霞一样。
凉爽的秋天里，我们一起走进大自然中。
梅花傲然挺立于冰雪之中，丝毫不怕刺骨的寒风，显得那么冰清玉洁。
鹅毛大雪装点着世界，整个田野都洁白一片。
寒冷的冬天里，我们一起走进大自然中。
在春天，在夏天；在秋天，在冬天。
我们一起，走进这美丽的大自然中美丽的大自然诗歌4你好大自然大自然的美是那么的独特！你好！一阵阵清爽的微风，你迎面向我扑来吹在脸上。
美丽的大自然优秀作文500字10篇
美丽的大自然优秀作文500字10篇美丽的大自然范文一春天、夏天、秋天、冬天，在这四个奇妙的季节里，它们总会让你收获意外的惊喜，发出自己独特的魅力。
春天到了，万物发芽了，小草伸着懒腰，打了个呵欠，说：“朋友们，春天来了，快起来吧!”小草说完，植物们都苏醒了!小草真是一个报春的小员工呀!不知不觉中，柳树姐姐抽出嫩绿的枝芽，摆动自己的头发。
风好像说：“姐姐，让我给你梳头吧!”杏树、桃树、梨树开出雪白的花朵。
调皮的风娃娃吹落的花朵，真像下雪一样。
小河的冰化了，小鱼儿们像赶集似的涌出来，好像在给春姐姐打招呼。
温暖的春风吹过，带着一股春天的气味，也带着花香，还带着一股春天的香味。
人们有说有笑地走着。
瞧!人们不约而同患上了春装，好像在迎接春姐姐。
夏哥哥把春姐姐赶走了。
夏天来了，骄阳似火。
夏哥哥一挥手，把刚发芽的树木变成了一把把绿色的小车，人们在树下乘凉。
果树们结出米粒大小的果实，把果实藏在枝叶茂盛的大伞上。
调皮的小朋友一个个陆续跳下河里玩耍，小鱼儿们给她们做脚底按摩。
秋姑娘来了，她一挥手把大地变成了金黄色。
银杏树的叶子落下来，黄黄的，一片片飘在空中，像一只只蝴蝶邮来了秋天的凉爽。
这时果树们把自己的果实供奉给人们，瓜果飘香。
大雁们排成人字形，飞向南方。
菊花开了，像一把钥匙打开了秋天的大门。
田地里像一片金色的海洋。
高深弯下腰，垂头丧气的，落叶飘下来，人们踩着落叶，发出沙沙的响声，秋天真美!冬天，一场大雪过后所有植物都换上了素净的白衣裳。
人们出来有的打雪仗，有的堆雪人，还有的玩踩脚印。
大自然真美呀!我爱这美丽的景色，更爱这美丽的大自然!美丽的大自然范文二清晨，我和妈妈一起走进美丽的大自然。
走在田埂上，抬头望去，天空中露出一点红晕。
原来，那是太阳公公刚从睡梦中醒来，在朝霞的迎接中，露出了红彤彤的面孔。
蓝蓝的天空飘着雪一样的云。
一朵朵白云时而好似一匹骏马，在天空中奔跑、跳跃;时而好似羽毛，轻轻地漂浮在空中;时而好似羊群，慢慢地向前移动着;时而好似大海，翻腾起汹涌的浪花。
美丽的大自然作文12篇
美丽的大自然作文12篇美丽的大自然作文1大自然真美啊！天空湛蓝湛蓝的，一朵朵白云飘在空中，有的像棉花糖，有的像小白兔，还有的像不明飞行物，千姿百态，好看极了。
一群大雁排着整齐的队伍飞向南方，嘴里不时发出“嘎、嘎”声，好像士兵在喊口号。
草地上，山坡上长出了五颜六色的野菊花，风一吹，菊花摇晃起来，露出美丽的笑脸，不停地向我们点头。
美丽的花儿散发出淡淡的清香，引来了蝴蝶在花丛中飞来飞去。
树上的柿子成熟了，它的外皮慢慢发红，挂在枝头，像一个个红灯笼。
摘下一个尝尝，甜甜的，好吃极了。
树上的叶子黄了，一阵大风刮来，树叶就纷纷扬扬地飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞。
干树叶落在地上，一踩，就会发出“咔嚓”的声音。
在一片庄稼地里，黑红的高粱笑弯了腰，大豆在乐呵呵地演唱，棉花高兴地咧开了嘴巴。
如果你仔细观察，就会发现小松鼠和小蚂蚁在热火朝天地忙着搬运粮食，为过冬做准备。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
小河里，鱼儿在捉迷藏，一会儿躲在石头下面，一会儿躲在水草之间，快活极了。
远处的山峦连绵起伏，满山都是火红的枫树，一山淡，一山浓，一山紫，一山浓。
大自然的景色真是美不胜收！美丽的大自然作文2一碧如洗的天空像一张丝手帕，天空中飘着一块块细碎而又柔软的云朵。
连绵起伏、高耸入云的高山下有一片片绿树成荫的树林，那些挺拔的大树好像在热烈欢迎着春姑娘的到来。
小河从高山深处流淌出来，如同一条透明的蓝绸子，静静的躺在大山妈妈那温暖的怀抱里，可暖和了！小河边长满了小野花，知名的，不知名的，五颜六色的，花儿们争先恐后、竞相开放，星星点点，有的是星型的，有的是很像小眼睛，一闪一闪的。
草地上一棵棵碧绿的小草，一阵风儿吹来，小花小草乐的弯下了腰，摇曳身躯。
“叽、叽、叽。
”空中传来一阵阵清脆的鸟鸣声，原来有几只大白鸟在上空盘旋，它们放下“起落架”哦，原来这里是它们栖息的家园。
草地上有一个白影闪过，是一只很招人喜欢的小白兔，这只小白兔老师耸动着她的三瓣儿嘴，好像在说：“我记得这里有个胡萝卜的呀？”小河里的小乌龟在晒太阳，突然水流一急，小乌龟马上变成了一块“大石头”，小乌龟一会儿变了回来。
美丽的大自然作文(15篇)(精选)
美丽的大自然作文(15篇)美的瞬间一片嫩叶，一滴秋雨，一声鸟鸣，一丛风中的芦苇……都是那么撩人心弦，耐人回味。
是呀，大自然的美往往表现在那灵动的一瞬间。
一轻舞飞扬你看，秋日的斜晖，投下一个个俏丽的倩影。
叶儿象一叶叶扁舟，在半空中翩然起舞，时而盘旋，时而上下分飞，时而相互竞逐的追奔着……在生命的最后一刻尽情的演释着自己的美丽。
当叶儿悠悠然与大地“亲密接触”时，显得是如此的宁静，如此的安详。
那一瞬间，演释了是如此完美的“落叶归根”呀!落叶，真美!二近乎完美的抛物线你瞧，在那无垠的苍穹中，一颗流星划破了夜空的寂静。
给苍穹留下了一道近乎完美的抛物线，也给人们留下了无垠的希望与遗憾。
人们说，流星其实是月亮的眼泪，当月亮寂寞难耐时，躲在一个无人的角落偷偷留下的眼泪，当她的泪落到了凡间，便成了流星，带给人们无限的希望。
是呀，看着别人的悲伤感觉竟是如此美丽。
或许，流星之所以如此美丽，正是因为它稍纵即逝吧!流星，真美!三此时无声胜有声你听，灰色天空飘落下的雪花在着一瞬间与冰面结成一体时，那扣人心弦的震动，毫不亚于人从心底深处发出压积已久的呐喊。
父亲说，兄弟姐妹其实也正如这天上飘下的雪花一般，本无关系，一旦飘落到地上，结成了冰化成了水，就再也分不开了。
雪花，真美!落叶是时间的见证，流星是代表着一个故事的结束，雪花则是相孺与沫的蕴意。
它们在演绎生命最后的那一瞬间，是如此的动人心魄呀!正因为有了这无数美丽的瞬间才构造了这如此完美的永恒。
人生又何尝不是呢?短暂的人生，转瞬而逝的美丽。
但只要我们用心去品味，去聆听，美便俯拾皆是。
悲伤时的一份慰籍，失落时的一个微笑，孤独时的一声祝福……都能给予人美的享受。
在美丽的大自然里，总有着令人敬佩的东西，我就发现了一个，那就是小草。
人人都说小草就是个弱者，什么也不能干，但我却认为它是个坚强，打不败的小强。
首先，小草在大自然里是跟树一样坚强的。
不管刮多大的风，下多大雨都能挺过去，它把风当作微风，把雨认为解渴。
美丽的大自然作文300字（精选10篇）
美丽的大自然作文300字美丽的大自然作文300字（精选10篇）在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的美丽的大自然作文300字（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
美丽的大自然作文300字1大自然中充满了无限的生机，每一种植物都有属于自己的色彩，今天就让我来说一说这美丽的大自然吧！看我面前的这幅图，大部分都已经完成。
可是看着这幅图总觉得缺少了什么，好像太过单调，对啦！它还缺少最重要的——颜色！只要加上颜色就没有那么单调了，黑白画就是那么单调呀！我把小溪涂成蓝色，就像仙女的蓝绸子，把像乌龟的一样的大石头涂成灰色，还把炎热的太阳涂成鲜红色和像金子一样的黄色，我还把花儿们分别涂上了红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，像彩虹一样绚烂。
鱼儿涂上了黑色和红色，最后把可爱的小青蛙涂上绿色。
啊！这大自然真美啊！不仅不再单调还五彩缤纷的，这才是真正的大自然呀！美丽的大自然作文300字2大自然中充满了无限的生机，每一种动植物都有属于自己的色彩，今天就让我来说一说这美丽的大自然吧！今天是星期六，我在家里画画。
首先，我画了一只自由自在的小鸟，烈日炎炎的太阳，还有在天空中飘荡的白云。
画好了天空之后，就开始画小草、绿树和小花。
小草的头是尖尖的，当然大树和小草不一样，大树又宽又大，而小花非常美丽。
接下来我要画水里游的，水里可以有一条条小鱼在自由自在的吐着泡泡。
这样我的一幅画就完成了，可是看着这幅画总觉得缺少什么，好像太过单调，对啦！它缺少最重要的颜色。
于是我把所有的地方都涂了一遍，涂过了之后，我看了一下，真是太美丽了！这才是真正的大自然呀！充满了绚丽的色彩。
美丽的大自然作文300字3我们的世界是丰富多彩的，因为每一种动物和植物都有属于自己的颜色，正是因为如此，这个世界才充满了乐趣。
就是因为世界太美，所以我把这份“美丽”画了下来。
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美丽的大自然
一、教学目标：
1．动用感官，欣赏大自然的美好，增强自己热爱大自然的情感。
2．知道大自然中的动、植物有各种各样的颜色和形状，感受大自然的神奇。
3．知道一年四季有哪些可在大自然中玩的游戏，在户外活动中注意安全。
二、课前准备
1、准备一些游戏的用具。
2、准备一些动植物小剪纸。
（作为奖品）
三、教学过程
一、欣赏大自然的美景，初步感受大自然的神奇美丽
师：小朋友们，今天老师给你们带来了两份礼物，一份是老师剪了许多大自然中的动物和植物，等会奖给上课认真听讲、举手发言积极、回答问题声音响亮的小朋友。
第二份礼物是什么呢？你想看看吗？（出示自然风光图片）
过渡语：你喜欢带来的礼物吗？
1、看了这些图片，说说你有什么感受吗？（生谈谈自己的感觉）
过渡语：从小朋友们的感受中，让老师感受到了大自然的神奇和美丽。
2、你还看过大自然中的哪些美丽的景物呢？（学生边说边展示自己手中的图片）
过渡语：是啊！大自然到处都是美丽的，只要我们仔细观察，细细品味就能体会了。
二、游戏体悟，用感官感知大自然的神奇美丽
过渡语：刚才我们用自己明亮的大眼睛，看到了大自然神奇美丽的景象。
除了眼睛，我们还能用什么来感受大自然的神奇美丽呢？（引导学生发现感受：还可以用耳朵听，用鼻子闻，用手摸）现在我们一起来做个小游戏，考考我们的耳朵灵敏不灵敏。
1、用耳朵听：听一听：猜一猜，这是什么声音？（雷声、雨声、蛙鸣声、狗叫声、猪叫声）
过渡语：大自然中的声音真奇妙，就像一首优美的乐曲，让人听了还想听。
谁来说说你还听过大自然中的哪些声音，能模仿一下吗？（生模仿大自然中声音）
过渡语：小朋友们的耳朵真灵敏，不仅能听大自然中神奇美妙的声音，还能模仿大自然中优美动听的声音，真让人佩服。
现在老师想考考小朋友们的鼻子和手。
2、用鼻子闻或用手摸：比一比，谁的手最能干，一摸就知道这是什么？谁的鼻子最灵敏，闻一闻就知道这是什么？（让学生用手摸盒子中的东西，如：芒果、鹅卵石、树枝、豆荚、大蒜、黄瓜、花、螺蛳、花生等。
如果能直接猜出来就不用鼻子闻，如果猜不出来，用手摸了还可以用鼻子闻。
）游戏规则：闭上眼睛，可以用手摸，也可以用鼻子闻，猜一猜，这是什么？其他的小朋友要求保持安静。
老师拿着盒子在学生中间转，让学生摸摸或闻闻，问一问他是怎么猜出来的？
过渡语：小朋友们用鼻子闻到了那么多大自然中的味道，还用手触摸了大自然中形形色色的物体，感受了大自然中的不同感觉，大自然真神奇啊！
3、老师也在大自然中拍了一些神奇美丽的照片，你想看看吗？（出示图片：乡村风俗）
过渡语：小朋友们，神奇美丽的大自然离我们并不遥远，它就在我们的身边，只要你做个有心人，到处都能感受到大自然的神奇与美丽。
小朋友们，在这么神奇美丽的大自然中，你想去活动、去玩耍吗？现在我们一起来看看照片中的小朋友在干些什么？从他们的表情中你体会到了什么？
三、感受在大自然中活动的美好
（出示图片：孩子们在校园里跳皮筋、在花坛边打乒乓球、观察花朵，在公园里拍照等）
过渡语：你参加过这样的活动吗，谁愿意来说说这些照片背后的故事呢？（什么时候，你和谁在哪里干什么？你当时的心情怎样？）
过渡语：从小朋友们的话语和表情中，我们体会到了他们在大自然中玩耍是那么开心。
那么，在一年四季中，我们还可以在大自然中玩些什么游戏呢？（放风筝、游泳、郊游、堆雪人等，边听学生说，边讲解注意点）
过渡语：是啊！在美丽的大自然怀抱中活动是多么开心，多么快乐，可是我们在活动时要注意安全，这样才能玩得更开心、更快乐！
四、小结
师小结：小朋友们，今天我们用自己的手眼鼻耳，用我们的心走进了大自然，触摸了大自然，神奇美丽的大自然带给我们那么多快乐的感受，最后让我们用歌声来结束今天的这堂课，咱们一起来唱唱＜走向大自然＞（学生在音乐声中一起学唱歌曲）
设计意图：
1、让学生欣赏神奇美丽的大自然图片，将学生的注意力集中到对大自然的哪些事物让自己感受到美好上，使学生对大自然有一个感性的认识。
可能一片叶子、一些水声、一只可爱的小动物，让学生的记忆的闸门打开，带领学生比较顺利地进入对大自然神奇美丽的欣赏和探索的欲望。
2、以学生喜欢的游戏形式，让学生感受、体验大自然的神奇与美丽，引导学生主动观察大自然现象的特点，用一颗童心去寻找新的发现，从而更深刻地感受大自然的神奇和美丽，避免填鸭式传授给学生。
要尊重并鼓励孩子眼中的每一个细微发现，引导孩子发现大自然的美好和神奇。
3、通过学生的亲身经历，说说照片背后的故事，让学生深深地感受到在大自然中活动的开心和快乐。
让学生明白在开心、快乐的背后要注意安全，这样才能更开心、更快乐地活动。
教学困惑：
1、在教学过程中，孩子们能感受到大自然的神奇和美丽，可是他们在课堂中却无法表达，始终处于一种被动状态，好像只能意会不能言传。
是不是我的提问难度太高了些？
2、在听、摸、闻的游戏过程中，很多孩子只是把它作为一种游戏，就是老师及时用一种欣赏的语言作出评价，很多学生对于感受大自然的神奇与美丽还不是很深刻，要怎样才能让孩子在游戏过程中真正的体会到大自然的神奇与美丽呢？而不是把它作为一个花瓶，用来当摆设的。
3、在感觉在大自然中活动的美好这一内容中，让学生说说照片背后的故事，感受在大自然中活动时是开心、快乐的。
这些活动主要局限在春季，一年四季中的户外活动只是简单的介绍了解了一些，感觉到这样很不合理，可是如果一年四季中的活动也做详细介绍，时间的安排上就比较费一些。
是不是，一开始说照片背后的故事时就应该安排一年四季的活动呢？。