小学科学三年级下册第三单元测试题(附参考答案)
教科版小学三年级科学下册第三单元检测卷(共三套)附答案
教科版三年级科学下册第三单元检测卷（一）有答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（每题2分共24分）1．我们总是看到月球的同一面，原因是（）。
A．月球绕地球一圈和自转一圈所用的时间是一样，方向不变B．月球能反射太阳光，月球哪一面都是一样的C．月球绕着地球转动，地球也绕着月球转动2．航海家麦哲伦带船队绕地球航行了一圈，证明了（）。
A．地球上有很多水B．地球的北极很寒冷C．地球是圆的3．在地形图和地球仪上，一般用蓝色表示（）。
A．天空B．海洋C．陆地4．2019年1月，嫦娥四号探测器将实现人类首次在月球背向地球的一面而着陆探测。
在月球背向地球的一面一定存在的是（）。
A．空气B．生物体C．环形山5．人类第一个登上月球的宇航员是（）。
A．中国的杨利伟B．美国的阿姆斯特朗C．古希腊的阿波罗6．下列方法可让影子的方向发生变化的是（）。
A．B．C．7．我们的传统文化“皮影戏”就是利用了（）的变化来进行创作的。
A．影子B．形态C．温度8．地球仪上蓝色的部分表示（）。
A．海洋B．陆地C．天空9．我们什么时候能看到地球的影子？（）A．月食B．日晷C．月相10．我们从路灯下经过时，影子的长短变化规律是（）。
A．短－长－短B．长－短－长C．长－长－短11．不同时间，阳光下同一幢房屋的影子（）。
A．位置保持不变B．方向保持不变C．长短发生变化12．太阳到地球的距离与月球到地球的距离相比（）。
A．更远B．更近C．不确定二、填空题（每空2分共22分）13．太阳是一颗_____，地球是绕着太阳转的一颗_____。
（填字母）14．到目前为止，科学家们发现，( )是一颗有着丰富液态水的星球。
15．在探究太阳月球大小的模拟实验中，小圆纸片模拟的是( )，大圆纸片模拟的是( )。
16．月球表面凹凸不平的地形，我们称之为_________，现在一般认为它是________形成的。
教科版三年级下册科学第三单元 太阳、地球和月球质量检测卷带答案
科教版小学科学三年级下册第三单元质量检测卷一、选择题（20分）1．我们总是看到月球的同一面，原因是（）。
A．月球绕地球一圈和自转一圈所用的时间是一样，方向不变B．月球能反射太阳光，月球哪一面都是一样的C．月球绕着地球转动，地球也绕着月球转动2．农历下半个月的月相变化规律是（）。
A．由缺到圆B．由圆到缺C．先由缺到圆，再由圆到缺3．物体的影子总是在（）的一面。
A．背光B．向光C．无法确定4．航海家麦哲伦带领船队绕地球航行了一圈，证明了地球是（）。
A．球形的B．方的C．平的5．月相变化的一个周期是（）。
A．一周B．一个月C．一年6．地球上的水资源大多数是以（）的形式存在的。
A．固态B．液态C．气态7．如图所示，是一张世界地球，说法正确的是（）。
A．大地是方的B．地球是海洋占的面积比陆地大C．地球上的陆地都是连在一起的8．下面的现象能说明地球是圆的是（）。
A．我们看到天空像一个大圆盖把地球罩住B．辽阔的草原一望无际C．发生月食时，地球投射到月球上的影子。
9．关于地球，下面说法正确的是（）。
A．地球绕着太阳转动B．太阳绕着地球转C．地球是不动的10．对于月球外形，下面说法正确的是（）。
A．月球的表面是光滑的B．月球围绕地球转动时，总是正面对着地球C．月球的正面和背面是一样的二、填空题（14分）11．太阳、地球、月球相比，体积最大的是( )；( )是地球唯一的天然卫星。
12．影子的产生需要________、________和________。
13．随着月亮在星空中每天自西向东地移动一大段距离，我们看到它的_______也在不断地变化着，这就是月相。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，这里的“圆缺”就是指__________，当月球运行到地球的背日方向，即农历十五左右，月球的亮区全部对着地球，我们能看到一轮圆月，这一月相称为_________。
14．在一天中，阳光下物体的影子变化是：先变_______后变_______，在______时候影子最短。
教科版三年级科学下册第三单元练习测试卷及答案
教科版小学三年级下册第三单元测试卷姓名______ 总分______一、单选题1．地球上的陆地和海洋面积比较，()。
A．陆地比海洋大B．海洋比陆地大C．两者一样大2．下列证据中，不能支持“地球是球形的”这一观点的是()。
A．人们用望远镜观察从远方来的船，总是先看到帆顶，再看到船身B．发生月食时，人们观察到地球投射在月球．上的影子总是圆形的C．太阳和月球都是球形的，其他星球也是球形的3．下列说法正确的是()。
A．月球适合人类居住B．月球也像太阳一样会发光C．地球上的涨潮和退潮主要与月球的引力有关4．()这天我们看不见月相。
A．农历每月初一B．农历每月十五C．农历每月二十三5．下列物体中，()是光源。
A．月球B．镜子C．点亮的日光灯6．在模拟影子发生变化的实验中，下列方法可让影子的方向发生变化的是()。
A．改变物体的摆放方式B．改变光的照射角度C．改变光照的亮度7．地球上的液态水主要存在于()。
A．海洋B．岩石C．空气8．地球是太阳系中的一颗()。
A．行星B．恒星C．卫星9．上午8时到11时，旗杆的影子会()。
A．变长B．变短C．一样长10．如下图，改变被照射物体的远近，影子的()会发生变化。
A．大小B．形状C．方向二、判断题11．我们在月球的正面可以看到环形山，背面看不到环形山。
()12．月球对地球的引力可以使地球上的海水升高或下降。
()13．阳光强烈时，不要用眼睛直视太阳，否则太阳光很容易刺伤眼睛。
()14．地球上的水不断流入海洋，总有一天海洋中的水会溢出来。
()15．从地球仪上看，地球上海洋多，陆地少。
()16．人们一开始就知道地球是球形的。
()17．月球的质量大约是地球的16。
()18．只要有光照到物体上，就会产生影子。
()19．月球上的地形地貌和地球上的一样，都有湖泊、山脉、盆地等。
20．地球自转时地轴的倾斜方向也随着发生变化。
三、填空题21．在太阳底下，随着时间的变化，一根直立细棒的影子的、也会慢慢发生变化。
教科版小学科学三年级下册第三单元 单元测试试题(附答案)
教科版小学科学三年级下册第三单元单元测试试题(附答案)第三单元单元测试班级：______________ 姓名：______________ 学号：______________一、填空题（12分）1、月球上明亮的部分总是向着（太阳）。
2、太阳高度越高，地球上物体产生的影子越（短）；太阳高度越低，地球上物体产生的影子越（长）。
3、一般情况下，月亮上被照亮的部分总是月球面积的（一半）。
4、地球上能孕育出种类繁多的动植物，是因为有丰富的（氧气、水分、养分），保证动植物呼吸的（氧气），和适宜生存的（温度、湿度、光照）环境。
5、下面各图所示的是日食的三种类型，其中①是（全食），②是（环食），③是（偏食）。
6、光源距离遮挡物越远，产生的影子越（清晰）；遮挡物距离光屏越远，产生的影子越（模糊）。
二、判断题。
（10分）1、影子的形状与遮挡物的形状有关。
（√）2、月球本身并不发光，靠反射太阳光才发亮。
（√）3、每光夜晚来临，月亮总是从东方升起，从西方落下。
（×）4、只要没有乌云和不下雨，我们天天都能看到月亮。
（×）5、在地球上，我们只能看到月亮面向着地球的一面，而无法看到月亮背着地球的那一面。
（√）6、太阳表面有时出现的突然增亮的斑块，称为“黑子”。
（√）7、日晷是利用光影来计时的仪器。
（√）8、影子的产生不仅要有光源，还要有遮挡物和光屏。
（√）9、月球是地球的卫星。
（√）10、地球上不同地方在同一时间观察到的月相可能略有不同。
（√）三、选择题。
（20分）1、太阳和月球看起来大小差不多，是因为（C）。
A.月球距离地球比较远B.太阳距离地球比较远C、太阳和月球离地球的距离差不多2、一天中太阳高度的变化规律是（C）。
A.XXX→低→高B.低→XXX→低C、低→高3、下列说法中，正确的是（A）。
A.云层越厚看起来越白B、云层越厚看起来越黑C、云的黑白与云层薄厚无关4、与太阳和月球相比，地球最主要的特点是（B）。
小学科学三年级下册第三单元《声音的奥秘》达标测试卷(含答案)
小学科学三年级下册第三单元《声音的奥秘》达标测试卷(含答案)学校：班级：姓名：得分：一、我会填。
(每空1分，共20分)1.我们周围有各种各样的声音，的风声，的雨声，的读书声……声音的世界，藏着很多奥秘。
2.声音可以在。
中传播，它是以形式在物质中传播的。
3.物体因而发出声音。
4.我们在说话时震动的部位是。
5.声音的强弱叫做，声音的高低叫做。
6.在弦乐器中，琴弦越粗越长，音调就越，琴弦越细越短，音调就越。
7.冬天，北风呼啸，这是发出的声音。
8.和、废水一样，已被列为主要的环境污染之一。
9.外面吵闹时，关上门窗是为了。
10.耳朵分为。
三部分。
二、我会选。
(每题2分，共20分)1.不同介质传播声音的效果从好到差依次为()。
A.固体、液体、气体B.液体、固体、气体C.气体、固体、液体D.液体、气体、固体 2.我们说明星的歌声好听是说他的(。
)。
A.声音的音量大B.声音的音色好C.声音的腔调高D.声音的音质好3.上课时我们能听到老师讲课的声音，申明声音能在()中流传。
A.固体B.液体C.空气4.在瓶内放一个小球，用嘴吹瓶子，瓶子会发出嗡嗡的声音，小球在跳动，这是因为(。
)。
A.瓶内空气振动发出声音B.小球跳动发出声音C.瓶子振动发出声音5.鼓膜的振动通过()传给耳蜗。
A.听神经B.外耳道C.听小骨6.小提琴发出的声音由()产生的。
A.空气振动B.琴弦振动C.琴板振动7.敲锣时，声音主要是()振动发出来的。
A.锤B.手C.锣面8.钢琴上的不同的键弹出的音调不同，是因为()。
A.琴键表面振动的幅度不同B.琴键表面震动的频率不同C.琴键带动的金属片震动的频率不同9.身处嘈杂的环境里时，下列不能保护自己听力的做法是()。
A.戴上耳塞或捂住耳朵B.静静地站在原地听声音从哪里来C.快速离开噪声大的地方10.上面说法精确的是(。
)。
A.物体的音调有高有低B.声音的大小由物体振动的速度来决定C.任何物体振动时都会发出声音三、我是小裁判。
科学三年级下册第三单元《太阳、地球和月球》测试卷附参考答案【完整版】
教科版科学三年级下册第三单元?太阳、地球和月球?测试卷一.选择题(共5题, 共10分)1.在月相变化的模拟实验中, 一半被涂亮的皮球代表〔〕。
A.月球上的环形山B.没被太阳照到的月球C.被太阳照亮的月球2.通过圆纸筒观察大小不同的圆纸片时, 大圆纸片移动到〔〕时, 看上去和小圆纸片大小差不多。
A.比小圆纸片更远的距离B.和小圆纸片一样远的距离 C.比小圆纸片更近的距离3.地球仪上的蓝色表示〔〕。
A.陆地B.海洋C.冰川4.月球上看上去明亮的局部是〔〕。
A.大海B.平原C.高山5.太阳、地球、月球三者谁的体积最大〔〕。
A.太阳B.地球C.月球二.填空题(共6题, 共14分)1.地球外表约〔〕是海洋, 所以, 在太空看到的地球更像一个“水球〞。
2.中国“〔〕〞首次成功登陆月球反面。
3.阳光下, 操场上的旗杆在一天中的影子方向变化是〔〕。
4.改变光的照射角度, 可以改变木圆柱影子的〔〕；改变木圆柱的摆放位置可以改变影子的〔〕。
5.地球并不是一个正球体, 而是一个两极稍扁, 赤道略鼓的不规那么〔〕。
6.农历十五的月相一般为〔〕。
三.判断题(共6题, 共12分)1.不透明的物体挡住光形成影子。
〔〕2.月亮明晃晃的, 它是一个发光球。
〔〕3.日晷在阴天的时候无法使用。
〔〕4.月球的质量大约是地球的。
〔〕5.月球的外表是光滑的。
〔〕6.物体离光源越近, 被照射物体的影子越小。
〔〕四.连线题(共1题, 共4分)1.将科学家与他们在科技开展历程中的成就对应起来。
五.简答题(共4题, 共23分)1.1.阳光下, 在地上竖直插一根小木棍也可以做成类似的简易装置, 这样的简易装置与图中的装置有什么不同？2.下列图中的装置是什么？它有什么作用？2.影子是怎样产生的？3.请说一说制作海报的主要流程。
4.科学家在探索太空时, 为什么要探索星球上是否有水的存在？六.综合题(共1题, 共10分)1.如图, 在手电筒的照射下, 白墙壁上留下了圆柱体的影子。
三年级下册科学：第三单元测试卷及答案免费
(教科版)三年级下册科学：第三单元测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫（）。
A.月相B.月貌C.月亮D.月陆2.（）是地球唯一的天然卫星。
A.金星B.太阳C.月球3.下图的月相是（）。
A.满月B.新月C.上弦月4.如果我们把庞大的地球缩小，制成一个直径为1米的地球仪，赤道半径只比极半径长1毫米多，这么微小的差别在地球仪上很难表示出来，所以我们使用的地球仪都是正球体。
地球不是一个（）。
A.正球体B.椭圆球体 A.正球体 B.椭圆球体5.下列活动不会引起水污染的是（）。
A.农业污染B.工业污染C.生活污染 D.用水洗车6.在灯光靠近墙的地方，用手做出各种手势，在墙上形成手影，当电灯保持静止，手向电灯靠近时，在墙上的手影将会（）。
A.变小B.变大C.不变二.填空题(共6题，共28分)1.月食时，人们观察到地球投射在月球上的影子总是（）形的。
2.太阳为我们送来（）和（）。
3.（）是一个液态水资源十分丰富的星球。
地球陆地表面有（）、（）等水体类型。
地球表面的（）面积远大于（）面积。
4.影子（）、（）和（）都可以改变。
5.请你写出可以验证地球是球体的两个证据（）和（）。
6.地球是一颗有着丰富液态（）的星球。
三.判断题(共6题，共12分)1.太阳和月球都是球体。
（）2.中国古人认为天是圆的，地是方的。
（）3.光源离遮光物越近，物体的影子就越小。
（）4.日晷在阴天的时候无法使用。
（）5.阳光强烈时，不要用眼睛直视太阳，否则太阳光很容易刺伤眼睛。
（）6.在任何网站上下载的资源都可以用来制作海报。
（）四.连线题(共2题，共11分)1.连线题。
满月新月上弦月下弦月蛾眉月凸月2.请将下列天体与其对应的特点连线。
有生命太阳能发光地球有水月球有环形山有黑子五.填表题(共1题，共8分)1.填表题。
小芳想制作月球档案卡，请你帮助她一起完成。
六.简答题(共5题，共34分)1.如果有一天地球上的人口过多，我们可以去月球居住吗？为什么？2.请你写出中国嫦娥探月工程计划分为哪三个阶段。
小学科学三年级下册第三单元测试题(附参考答案)
小学科学三年级下册第三单元测试题单元概述：本单元主要以水为例（水是学生最为熟悉的物质），引导学生探究温度和物质状态变化之间的关系。
通过观察水的各种状态（固态、液态和气态），集中研究水在融化、蒸发和凝结过程中发生的变化，帮助学生初步建立起“物质是不断变化的”认识，同时，通过对水的三态循环的观察和感知，帮助学生初步建立自然界“物质循环”的概念。
一、单项选择题。
1、对一个物体来说，物体失去热量，温度（）；物体获得热量，温度（）。
A、没有变化B、下降C、有变化D、上升2、水的状态变化与（）有关。
A、温度B、气候C、热量D、环境3、从不同的角度看温度计的液面，可以读出几个不同的温度。
我们应选择哪个角度观察温度计上的读数作为测得的温度呢？（）A、俯视B、平视C、仰视D、斜视4、我们通过实验和观察，发现（）的水能凝固成（）的冰，（）的冰能融化成（）的水；( )的水会蒸发成（）的水蒸气，（）的水蒸气又会凝结成（）的水。
A、液态B、动态C、固态D、静态E、气态F、变态5、大约在1593年，意大利科学家（）发明了世界上第一支温度计。
A、华伦海特B、摄尔休斯C、阿尔伯特D、伽利略二、多项选择题。
1、水在自然界有（）三种存在状态。
A、液态B、动态C、固态D、变态E、气态F、静态2、使用温度计前需要弄清楚的问题：( )A、这是一支摄氏温度计吗？即温度的单位是摄氏度吗？B、温度计上的每一个刻度表示多少度？C、它能测量的最高温度是多少？D、它能测量的最低温度是多少？3、测量水温的方法：（）A、手拿温度计的下端B、手拿温度计的上端C、将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁D、视线与温度计持平E、在液柱不再上升或下降时读数F、读数时温度计不能离开被测的水三、填空题。
1、物体的冷热程度，我们称为（），通常用摄氏度（）来表示，物体的（）可以用（）进行测量。
2、通过测量一个物体的（）变化，可以知道这个物体失去热量还是获得热量。
3、水的三种状态之间可以相互（），这使水在自然界中产生了（）运动。
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小学科学三年级下册第三单元测试题
单元概述：本单元主要以水为例（水是学生最为熟悉的物质），引导学生探究温度和物质状态变化之间的关系。
通过观察水的各种状态（固态、液态和气态），集中研究水在融化、蒸发和凝结过程中发生的变化，帮助学生初步建立起“物质是不断变化的”认识，同时，通过对水的三态循环的观察和感知，帮助学生初步建立自然界“物质循环”的概
念。
一、单项选择题。
1、对一个物体来说，物体失去热量，温度（）；物体获得热量，温度（）。
A、没有变化
B、下降
C、有变化
D、上升
2、水的状态变化与（）有关。
A、温度
B、气候
C、热量
D、环境
3、从不同的角度看温度计的液面，可以读出几个不同的温度。
我们应选择哪个角度观察温度计上的读数作为测得的温度呢？（）
A、俯视
B、平视
C、仰视
D、斜视
4、我们通过实验和观察，发现（）的水能凝固成（）的冰，（）的冰能融化成（）的水；( )的水会蒸发成（）的水蒸气，（）的
水蒸气又会凝结成（）的水。
A、液态
B、动态
C、固态
D、静态
E、气态
F、变态
5、大约在1593年，意大利科学家（）发明了世界上第一支温度计。
A、华伦海特
B、摄尔休斯
C、阿尔伯特
D、伽利略
二、多项选择题。
1、水在自然界有（）三种存在状态。
A、液态
B、动态
C、固态
D、变态
E、气态
F、静态
2、使用温度计前需要弄清楚的问题：( )
A、这是一支摄氏温度计吗？即温度的单位是摄氏度吗？
B、温度计上的每一个刻度表示多少度？
C、它能测量的最高温度是多少？
D、它能测量的最低温度是多少？
3、测量水温的方法：（）
A、手拿温度计的下端
B、手拿温度计的上端
C、将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁
D、视线与温度计持平
E、在液柱不再上升或下降时读数
F、读数时温度计不能离开被测的水
三、填空题。
1、物体的冷热程度，我们称为（），通常用摄氏度（）来表示，物体的（）
可以用（）进行测量。
2、通过测量一个物体的（）变化，可以知道这个物体失去热量还是获得热量。
3、水的三种状态之间可以相互（），这使水在自然界中产生了（）运动。
4、物体的冷热也总是在变化着：一杯热水会慢慢地变（），而电水壶里的水又在慢慢地变（）。
水冷到一定的程度会结成（），而电水壶里的水烧
开了，又会变成（）冒出来。
5、25摄氏度可以写成（），（）可以读为25摄氏度。
6、零下8摄氏度可以写成（），（）可以读为零下8摄氏度。
7、当环境温度低于（），水的温度下降到（），开始结冰，从液体状态变成固体状态。
8、当环境温度高于（），冰的温度升至（）时开始融化；并在融化过程中，温度会长时间保持在（），直至完全融化成冰。
9、水变成水蒸气的过程，我们叫做（）。
10、由于盛水的玻璃杯使它周围空气中的水蒸气冷却下来，因而在杯壁上形成了小水滴。
空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫（）。
四、判断题。
1、我们的身体时刻感受着周围环境的冷热，有时候觉得冷，有时候觉得热。
（）
2、虽然水蒸气的微粒太小，但是我们还是有办法看见。
（）
3、从水里蒸发出来蒸气遇到较冷的玻璃杯就会冷却下来，变成人们看得见的水滴。
（）
4、物质之所以存在三种状态，是因为构成它们的微粒运动的方式不同。
（）
5、已知的大多数物质，在温度或压力变化到一定程度时都会发生状态的变化。
（）
6、专门用来测定人体温度的温度计叫体温计。
由于人的温度变化有一定的范围，体温计的刻度一般在35℃～42℃之间，每一摄氏度细分为10个小格，所以，测定的温度更加精确。
（）
五、问答题。
1、比较冰和水，它们有哪些相同的特征和不同的特征？
（48页下图）
2、根据我们观察到的现象和已有的生活经验，说说云、雾、露、霜、雪是由什么变化而来的？它们分别是在什么情况下形成的？
3、水的形态是怎样相互转化的？是什么原因引起了水的三态变化？
（58页下图）
小学科学三年级下册第三单元测试题答案
一、单项选择题。
1、对一个物体来说，物体失去热量，温度（B ）；物体获得热量，温度（D）。
A、没有变化
B、下降
C、有变化
D、上升
2、水的状态变化与（C ）有关。
A、温度
B、气候
C、热量
D、环境
3、从不同的角度看温度计的液面，可以读出几个不同的温度。
我们应选择哪个角度观察温度
计上的读数作为测得的温度呢？（B ）
A、俯视
B、平视
C、仰视
D、斜视
4、我们通过实验和观察，发现（A ）的水能凝固成（C ）的冰，（C ）的冰能融化成（A ）的水；(A )的水会蒸发成（ E ）的水蒸气，（ E ）的
水蒸气又会凝结成（A ）的水。
A、液态
B、动态
C、固态
D、静态
E、气态
F、变态
5、大约在1593年，意大利科学家（D ）发明了世界上第一支温度计。
A、华伦海特
B、摄尔休斯
C、阿尔伯特
D、伽利略
二、多项选择题。
1、水在自然界有（ACE ）三种存在状态。
A、液态
B、动态
C、固态
D、变态
E、气态
F、静态
2、使用温度计前需要弄清楚的问题：(ABCD)
A、这是一支摄氏温度计吗？即温度的单位是摄氏度吗？
B、温度计上的每一个刻度表示多少度？
C、它能测量的最高温度是多少？
D、它能测量的最低温度是多少？
3、测量水温的方法：（BCDEF）
A、手拿温度计的下端
B、手拿温度计的上端
C、将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁
D、视线与温度计持平
E、在液柱不再上升或下降时读数
F、读数时温度计不能离开被测的水
三、填空题。
1、物体的冷热程度，我们称为（温度），通常用（摄氏度（℃））来表示，物体的（温度））
可以用（温度计）进行测量。
2、通过测量一个物体的（温度）变化，可以知道这个物体失去热量还是获得热量。
3、水的三种状态之间可以相互（转化），这使水在自然界中产生了（循环）运动。
4、物体的冷热也总是在变化着：一杯热水会慢慢地变（冷），而电水壶里的水
又在慢慢地变
（热）。
水冷到一定的程度会结成（冰），而电水壶里的水烧开了，又会变成（气）冒出来。
5、25摄氏度可以写成（25℃），（25℃）可以读为25摄氏度。
6、零下8摄氏度可以写成（-8℃），（-8℃）可以读为零下8摄氏度。
7、当环境温度低于（0℃），水的温度下降到（0℃），开始结冰，从液体状态变成
固体状态。
8、当环境温度高于（0℃），冰的温度升至（0℃）时开始融化；并在融化过程中，
温度会长时间保持在（0℃），直至完全融化成冰。
9、水变成水蒸气的过程，我们叫做（蒸发）。
10、由于盛水的玻璃杯使它周围空气中的水蒸气冷却下来，因而在杯壁上形成了小水滴。
空
气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫（凝结）。
四、判断题。
1、我们的身体时刻感受着周围环境的冷热，有时候觉得冷，有时候觉得热。
（√）
2、虽然水蒸气的微粒太小，但是我们还是有办法看见。
（×）
3、从水里蒸发出来蒸气遇到较冷的玻璃杯就会冷却下来，变成人们看得见的水滴。
（√）
4、物质之所以存在三种状态，是因为构成它们的微粒运动的方式不同。
（√）
5、已知的大多数物质，在温度或压力变化到一定程度时都会发生状态的变化。
（√）
6、专门用来测定人体温度的温度计叫体温计。
由于人的温度变化有一定的范围，体温计的刻
度一般在35℃～42℃之间，每一摄氏度细分为10个小格，所以，测定的温度更加精确。
（√）
五、问答题。
1、比较冰和水，它们有哪些相同的特征和不同的特征？
（48页下图）
不同点：冰有固体形状，不会流动，坚硬。
水无固定形状，会流动，柔软。
相同点：没有颜色、没有味道、没有气味、透明的物体。
2、根据我们观察到的现象和已有的生活经验，说说云、雾、露、霜、雪是由什么变化而来
的？它们分别是在什么情况下形成的？
水的形态变化的过程变化的条件
霜水蒸气在物体上凝固
水蒸气（气体）→冰晶（固体）温度降到0℃以下
雪水蒸气→冰晶温度降到0℃以下
冰水→冰温度降到0℃以下
露水蒸气→水温度下降（0℃以下）
云水蒸气→水温度下降（0℃以下）
雾水蒸气→水温度下降（0℃以下）
3、水的形态是怎样相互转化的？是什么原因引起了水的三态变化？（58页下图）。