人教版七年级生物下册第四单元 第三章 人体的呼吸单元测试题
第四单元第三章人体的呼吸一、选择题(每小题3分,共45分)1. PM2.5颗粒物从空气经呼吸道进入人肺的“旅程”是 ( )A.鼻→喉→咽→气管→支气管→肺B.鼻→咽→气管→喉→支气管→肺C.鼻→咽→喉→气管→支气管→肺D.鼻→咽→喉→支气管→气管→肺2.气管能保持敞开的原因是( )A.周围有肌肉牵拉B.气管壁较硬C.有“C”形软骨支架D.肌肉较松弛3.呼吸道不仅仅是气体的通道,它还能对吸入的气体进行处理,使进入肺部的气体温暖、湿润、清洁。
能完成这些功能的结构有( )A.鼻腔内表面的黏膜中的毛细血管B.鼻毛C.气管、支气管内表面的黏膜及其表面的纤毛D.以上都参与4.北欧人的鼻子比较高大,非洲人的鼻子平小,下列关于这种差异的意义解释科学的一项是( )A.北欧的污染严重,鼻子高大有利于空气的清洁B.北欧空气干燥,鼻子高大有利于对空气湿润C.北欧的气候寒冷,鼻子高大更有利于使空气变得温暖D.只是人种的差异,没有任何意义5. 日常生活中,养成良好的行为习惯,有利于健康,如不要随地吐痰、吃饭时不要大声说笑,不要高声喊叫或尖叫。
请利用所学知识进行正确解释( )A.痰中往往有细菌、病毒等,会随空气、尘埃进入健康人的呼吸道B.吃饭时大声说笑很不礼貌C.高声喊叫或尖叫会伤害呼吸系统D.吃饭时大声说笑会导致甲状软骨来不及盖住喉的入口,使食物误入气管6.通过呼吸运动,实现了下列哪个过程( )A.组织里的气体交换B.肺泡里的气体交换C.气体在血液中的运输D.肺泡与外界的气体交换7.胸廓容积的扩大和缩小引起吸气和呼气,与肋间肌和膈的运动有关。
以下说法正确的是( )A.膈肌收缩,膈顶上升,吸入气体B.膈肌舒张,膈顶上升,吸入气体C.膈肌收缩,膈顶下降,呼出气体D.膈肌舒张,膈顶上升,呼出气体8.打嗝是因为膈肌不由自主地痉挛,空气被迅速吸进肺内,两条声带之间的裂隙骤然收窄,因而引发的奇怪声响。
下列不符合打嗝时状态的是( )A.胸廓容积扩大B.肺收缩C.膈肌收缩D.肺内气压小于外界9.婴儿总是“啼哭”着来到人间,这是因为( )A.环境变化,胸廓突然扩大,肺随之扩张,婴儿第一次吸入空气引起“啼哭”B.吸气之后与吸气有关的肌肉舒张,胸廓回缩,使肺内气体部分排出,冲击声带,引起“啼哭”C.从温暖的环境中突然来到自然环境,因感到冷而引起“啼哭”D.环境突然变化,因害怕而引起“啼哭”10.如图1是人体在平静呼吸时,肺内气体容量变化示意图,下列相关叙述中,正确的是( )图1A.图a→b表示人正在呼气,膈肌收缩B.图c→d时,气体出肺,肺收缩,胸廓扩大C.图b→c时,外界气压>气管气压>肺内气压>胸廓气压D.当人在水中站立时,感觉呼吸不畅,是因为c→d过程受到了影响11.肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,这些特点适于( )A.肺与外界的气体交换B.肺泡与血液的气体交换C.气体在血液里的运输D.血液与组织细胞的气体交换12.吸气时,血液中的二氧化碳能透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡的原因是( )A.血液中有二氧化碳,肺泡内没有二氧化碳B.血液中没有氧气,肺泡内有氧气C.血液中二氧化碳的含量高于肺泡内二氧化碳的含量D.血液中二氧化碳的含量低于肺泡内二氧化碳的含量13.关于发生在肺泡内的气体交换,正确的是( )A.氧气和二氧化碳均从血液进入肺泡B.氧气从血液进入肺泡,二氧化碳从肺泡进入血液C.氧气从肺泡进入血液,二氧化碳从血液进入肺泡D.氧气和二氧化碳均从肺泡进入血液14.图2是某同学的呼吸频率曲线,该曲线反映他可能( )图2A.一直在慢跑B.由散步转为跑步C.在睡觉D.由跑步转为散步15.下面是“人体的呼吸”的相关知识,说法不正确的是( )A.长跑时,体育老师建议我们用鼻吸气、用嘴呼气,必要时可以用嘴辅助吸气B.吸气时,呼吸肌收缩,胸廓容积扩大C.在相同时间内,打篮球比慢跑耗氧量大D.肺泡外包绕着丰富的毛细血管,有利于进行气体交换二、非选择题(共55分)16.(15分)如图3为人体呼吸系统结构示意图,据图及所学知识回答问题。
图3(1)观察乙图,人体的呼吸系统由[ ] 和[ ] 两部分组成,其中是最主要的呼吸器官。
(2)观察甲图,可以看出,气管结构中的[ ] 能够保证气管内的气流畅通;外界干燥的空气到达肺部时湿度可达到饱和,这是[ ] 分泌的黏液使气体湿润的结果;进入肺部的气体能保持清洁,一是靠[ ] 不停地摆动,把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到,通过咳嗽排出体外,二是靠黏液中能够抵抗细菌和病毒的物质。
(3)观察丙图,分析归纳肺适于气体交换的结构特点:①;②; ③。
17.(12分)如图4所示是人体处于某种状态下的生理活动示意图,根据所学人体知识回答问题。
图4(1)A表示的是人体呼吸过程中的过程,在这一过程中人体将体内产生的二氧化碳排出体外。
(2)在B表示的生理活动中,人体的膈肌处于状态,使得胸腔容积扩大。
(3)C、D分别表示某人在不同状态下的呼吸频率,与D状态相比,C状态的呼吸频率比较(填“快”或“慢”),说明此时人体处于(填“安静”或“运动”)状态。
18.(12分)如图5所示中甲图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图;乙图表示人体呼吸时膈肌的不同活动状态;丙图为胸腔和肺的示意图;丁图是肺的结构图。
请根据图示回答问题。
图5(1)在做胸部的X光检查过程中,医生要求你吸气后闭气不动,吸气时肺内气压的变化可用甲图中的曲线(填“AB”或“BC”)段表示,与之相对应的膈肌是乙图中的(填“A”或“B”)状态,此时在丙图a、b、c三部位压力由大到小的顺序是。
(2)从丁图可知肺泡壁和毛细血管壁均由构成,这有利于肺泡和血液之间进行。
现今多城市因空气中PM2.5含量过高而屡次发生雾霾天气。
PM2.5可通过肺部传递影响其他器官。
由此可知PM2.5进入图丁中的(填“A”或“B”),才能影响其他器官。
19.(16分)随着雾霾天气增多,出门戴口罩成了大多数人的习惯。
口罩的类型有很多,那么哪种材料制成的口罩有更强的阻隔PM2.5的效果呢?某同学利用Dylos-DC1700空气质量检测仪做了模拟实验,该仪器测量PM2.5的计量单位为ug/m3。
模拟实验步骤如下:①正规药店购买以下三种不同材质的口罩:一次性医用口罩、普通棉布口罩、带活性炭滤网的棉布口罩;②在室内封闭无风环境中测量空气中PM2.5含量;③用以上三种口罩严密包裹空气质量检测仪进风口,检测PM2.5含量;④分三次检测上述不同条件下PM2.5含量。
实验数据如下表所示。
不同测试条件下的PM2.5含量(计量单位:ug/m3)PM2.5含量测试条件第一次测量第二次测量第三次测量室内空气9212 9196 9205一次性医用口罩包裹进风口5452 5465 5496普通棉布口罩包裹进风口4277 4169 4233带活性炭滤网的棉布口罩包裹进风口1289 1277 1305(1)研究表明,部分PM2.5颗粒能通过系统进入血液,进而对人体健康造成危害,该系统由呼吸道和组成。
(2)我们提倡用鼻呼吸,是因为鼻毛、鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的气体变得和,鼻黏膜内丰富的毛细血管还能使气体变得。
(3)该实验的变量是,除此之外其他实验条件相同。
(4)为减小实验误差,应对表中三组数据做怎样的处理? 。
(5)根据上述模拟实验的数据,可以得出的结论是:三种口罩中,阻隔PM2.5颗粒效果较好的是。
详解详析1.C [解析] 呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分,呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管,是气体进出肺的通道,肺是气体交换的主要场所,故“旅程”是:鼻→咽→喉→气管→支气管→肺。
2.C3.D4.C [解析] 北欧人的鼻子比较大,使鼻腔较长,让气体在鼻腔内能停留较长时间,这有利于对吸入的寒冷空气进行温暖、湿润、清洁,是与其生活环境相适应的。
5.A [解析] 痰中含有病菌,对人体有害,不要随地吐痰;吃饭时说笑会厌软骨来不及盖住喉口,会使食物进入气管,引起剧烈咳嗽;高声喊叫或尖叫会损伤喉部声带。
6.D [解析] 呼吸运动包括吸气和呼气两个过程,通过吸气和呼气实现了肺泡与外界的气体交换。
7.D [解析] 膈肌收缩,膈顶部下降,使胸廓的上下径增大,肺随着扩张,肺的容积增大,肺内气压下降,完成吸气动作;膈肌舒张,膈顶部回升,使胸廓的上下径缩小,胸廓缩小,肺跟着回缩,肺的容积缩小,肺内气压升高,完成呼气动作。
8.B [解析] 打嗝从呼吸角度分析就是一个吸气过程。
吸气时,膈肌和肋间肌收缩,使胸廓容积扩大,肺扩张,肺内压力低于大气压。
9.B10.C [解析] 图中曲线a→b段表示肺内气体容量由大变小,是呼气时肺内气压的变化,表示呼气,此时肋间肌舒张,肋骨因重力回落向下向内运动,使胸廓的前后径和左右径都变小;同时膈肌舒张,膈顶部上升,使胸廓的上下径变小,这样胸廓的容积就变小,肺也随之回缩,导致外界气压<气管气压<肺内气压,肺内气体通过呼吸道排出体外,完成呼气,图c→d段和曲线a→b 段表示的相似,都是呼气状态。
曲线b→c段表示肺内气体容量由小变大,是吸气时肺内气压的变化,表示吸气,人在平静状态下吸气时,肋间肌收缩,肋骨向上向外运动,使胸廓的前后径和左右径都增大;同时膈肌收缩,膈顶部下降,使胸廓的上下径增大,这样胸廓的容积就增大,肺也随着扩张,导致外界气压>气管气压>肺内气压,外界空气通过呼吸道进入肺,完成吸气过程。
当人在水中站立时,感觉呼吸不畅,是因为b→c表示的吸气过程受到了影响。
11.B [解析] 肺泡外包绕着毛细血管,且肺泡壁和毛细血管壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,有利于肺泡和毛细血管内的血液之间进行气体交换。
12.C13.C [解析] 气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直到平衡为止;肺泡中氧气的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少;因此,血液流经肺泡外毛细血管时,氧气由肺泡扩散到血液里,二氧化碳由血液扩散到肺泡里。
14.B [解析] 图中反映出前面的呼吸周期较长,呼吸频率较慢,应该是散步状态;后面的呼吸周期较短,呼吸频率较快,应该是跑步状态。
15.C [解析] 呼吸道能清洁、温暖和湿润气体,尤其是鼻腔中有丰富的毛细血管,可以温暖空气,这样大大减轻了吸入的冷空气对肺的不良刺激,长跑时,必要时可用嘴辅助吸气,但不要张大嘴巴呼吸;吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸廓前后、左右及上下径均增大,导致胸廓体积变大,肺随之扩张,造成肺内气压小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动;慢跑没有打篮球激烈,所消耗的氧可由呼吸过程源源不断提供,而打篮球较为激烈,供不上的氧,要靠肌肉细胞的无氧呼吸提供能量补偿,总耗氧量就较少,所以慢跑比打篮球耗氧量大;肺泡外包绕着毛细血管,毛细血管壁和肺泡壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,这有利于肺泡与血液之间进行气体交换。
人教版七年级生物 下册 第四单元 第三章 人体的呼吸 单元测试(含答案)
第四单元第三章人体的呼吸单元测试题（含答案）一、选择题（每小题3分，共45分）1、小丽同学因感冒导致鼻炎，晚上睡觉时她张开嘴进行呼吸，第二天早上她感觉嗓子非常干燥，说明鼻腔的主要作用是（）A．清洁灰尘 B．加热空气 C．湿润空气 D．清除二氧化碳2、下列关于肺的说法中，不正确的是（）A．肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所B．肺位于胸腔中，左右各有一个，左肺有两叶，右肺有三叶C．构成肺的最基本单位是肺泡，也是进行气体交换的最基本的单位D．肺是呼吸系统的主要器官，与气管共同完成气体交换3、人体中，鼻腔、咽、喉、气管、支气管等共同承担某项重要生理功能，它们共同组成（）A．消化器官 B．呼吸器官 C．消化系统 D．呼吸系统4、引起肺炎的细菌从空气到达患者肺的“旅程”是（）A．空气﹣﹣鼻﹣﹣咽﹣﹣气管﹣﹣支气管﹣﹣肺B．空气﹣﹣鼻﹣﹣气管﹣﹣咽﹣﹣支气管﹣﹣肺C．空气﹣﹣鼻﹣﹣咽﹣﹣支气管﹣﹣气管﹣﹣肺D．空气﹣﹣肺﹣﹣鼻﹣﹣咽﹣﹣气管﹣﹣支气管5、下列哪项不是鼻腔的生理功能（）A. 清洁空气B. 湿润空气C. 温暖空气D. 气体交换的场所6、使用气体麻醉剂是手术前对病人麻醉的方法之一，通过含有麻醉剂的面罩覆盖口鼻给药．下列不参与该麻醉过程的系统是（）A．呼吸系统 B．消化系统 C．循环系统 D．神经系统7、下列有关人体的呼吸系统的说法中，错误的是（）A．食物和气体的共同通道是咽B．人在感冒时，呼吸不畅的主要原因是鼻腔黏膜分泌的黏液过多，堵塞了鼻腔C．气管能保持敞开的原因是有“C”形的软骨支架D．吃饭时说笑，若吞咽时会厌软骨来不及盖下，就会引起剧烈咳嗽8、小颖与平平在放学的路上遇到沙尘暴，小颖马上戴上口罩，而平平没戴．请问：到达小颖肺部的气体与到达平平肺部的气体比较，结果为（）A．到达小颖肺部的气体与到达平平肺部的气体一样清洁B．到达小颖肺部的气体比到达平平肺部的气体清洁C．到达小颖肺部的气体比到达平平肺部的气体粉尘多D．无法确定谁肺部的气体清洁9、血红蛋白与氧结合或分离是决定血液中的（）A．二氧化碳浓度高低B．血红蛋白含量的多少C．血红蛋白与氧结合能力的强弱D．氧浓度的高低10、人体内，红细胞形成氧合血红蛋白的场所是（）A．组织细胞处的毛细血管B．主动脉C．肺静脉D．肺泡周围的毛细血管11、血浆中的氧进入红细胞，先要经过哪一结构（）A．细胞壁 B．细胞膜C．细胞质 D．细胞核12、在血液循环中，静脉血变成动脉血是在什么位置（）A. 头部的毛细血管网B. 心脏C. 肺部的毛细血管网D. 下肢的毛细血管13、人体的主要呼吸肌是（）A．腹部肌肉 B．背部肌肉C．胸部肌肉 D．肋骨间肌肉和膈肌14、下列关于人体与外界气体交换的叙述，错误的是（）A．人工呼吸依据的是呼吸运动原理B．呼吸运动需要肋间肌和膈肌提供动力C．人体呼出的气体中含量最多的两种成分依次是氮气、二氧化碳D．在人体一次呼吸过程中，吸气结束瞬间肺内气压等于外界大气压15、人体内二氧化碳浓度最高的地方是（）A．肺泡 B．组织细胞C．肺泡周围毛细血管 D．组织细胞周围毛细血管二、非选择题（共55分）16、认真分析图，回答问题．（1）呼吸系统由________和________组成．（2）[________]________是呼吸系统的主要器官，它是________的场所（3）[________]________既可以通过空气，又可以通过食物．17、如图是肺泡与血液之间的气体交换示意图．请据图回答下列问题．（1）图中结构①的名称是；结构②的名称是．（2）气体A的名称是．（3）在血液循环途径中，血液经过图中结构的循环称为（选填“体循环”或“肺循环”）．其血液的变化是．18、如图表示人体内的气体交换，请据图回答：（1）人体内气体交换是通过气体的作用完成的。
人教版初中生物七年级下册第四单元第三章《人体的呼吸》测试试题(含答案)
第三章《人体的呼吸》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．向澄清的石灰水中吹气，要证明的是人体呼出的气体（）A．含有较多的二氧化碳B．含有较少的氧气C．含有较少的二氧化碳D．含有较多的氧气2．肺泡内的气体与血液间气体交换的原因是A．肺泡内氧的浓度比血液中氧的浓度高，二氧化碳的浓度比血液中的低B．肺泡内气体浓度高，压力低C．肺泡有良好的弹性回缩D．肺泡内氧的浓度比血液中二氧化碳的浓度高3．人的肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡璧和毛细血管都是一层扁平的上皮细胞，这些特点有利于（）A．增加肺内气体交换的面积B．血液运输氧C．肺泡与血液之间的气体交换D．肺与外界的气体交换4．关于人体呼出气体成分的正确叙述是（）A．不含氧气B．全部是二氧化碳C．氧气减少、二氧化碳含量相对增多D．全部是二氧化碳和水蒸气5．下列结构中，既属于呼吸系统，又属于消化系统的是（）A．鼻 B．喉 C．咽 D．气管6．人的发声结构位于（）A．喉 B．咽 C．气管 D．会厌软骨7．下面关于肺泡和血液气体交换结果的描述中，正确的是（）A．血液中的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡B．空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入肺泡C．空气中的二氧化碳透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液D．血液中的氧气透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡8．雾霾对人的呼吸系统有严重危害。
下列关于呼吸系统的说法,正确的是A．鼻腔能清洁空气,雾霾严重时也不用防护B．边吃饭边大声说笑,不可能影响人的呼吸C．痰的形成部位是咽D．呼吸系统由呼吸道和肺组成9．生物医学研究人员测定某人的肺泡、静脉血和组织细胞内氧气以及二氧化碳含量的相对值,结果如表。
据此判断:能代表组织细胞的序号是气体①②③④氧气40 30 100 102二氧化碳46 50 42 40A．①B．②C．③D．④10．人体与外界进行气体交换的场所是A．食道 B．肺 C．胃 D．大肠11．人体吸气和呼气时，在肌肉的作用下胸腔、肺、肺内气体压力等都会发生变化，下列不是吸气时发生的是A．肺内气体压力减小 B．肺扩张C．胸腔容积扩大 D．肋骨间的肌肉舒张12．一般情况下，大山平静时一分钟呼吸次数最接近（）A．5次 B．20次 C．35次 D．60次13．气体进出肺泡的直接动力是( )A．肺泡的弹性 B．氧和二氧化碳的浓度差C．肺内和外界气体的压力差 D．心脏的舒缩14．人体主要的呼吸肌是( )A．胸大肌和膈肌B．肋间肌和膈肌C．背阔肌和膈肌D．腹直肌和膈肌15．在人体的呼吸系统中，下列表述正确的是（）A．感冒时，常感到呼吸不畅通，这是因为气管分泌的黏液增多B．毛细血管内的气体进入组织细胞需要经过三层细胞C．我们吸气时，肋骨上举，膈肌舒张而下降D．外界气体通过呼吸道进入肺泡是通过呼吸运动作用实现的16．当我们吸气时（）A.肋间肌收缩、膈肌收缩B.肋间肌舒张、膈肌收缩C.肋间肌收缩、膈肌舒张D.肋间肌舒张、膈肌舒张17．下列不属于呼气时发生的是( )A．膈肌舒张,膈顶部上升B．胸廓缩小C．肺内气压增大D．膈肌和肋间肌同时收缩18．经过组织里的气体交换后，流经组织里毛细血管里的血就变成A.含氧多，二氧化碳少的动脉血B.含氧多，二氧化碳多的动脉血C.含氧少，二氧化碳多的静脉血D.含氧少，二氧化碳少的静脉血19．适于肺泡气体交换的结构特点是A．肺泡壁和毛细血管都很薄 B．肺泡数目很多，总面积很大C．肺泡外面缠绕着丰富的毛细血管 D．以上三项都是20．血液经过组织里的气体交换后，其结果是（）A．仍为动脉血B．仍为静脉血C．动脉血变静脉血D．静脉血变动脉血21．雾霾天气PM2.5超标，PM2.5对人体能造成危害，PM2.5进入人体的途径为（）A．外界→咽喉→食道→肺B．外界→鼻腔→器官→肺C．外界→鼻腔→咽喉→食道→气管→肺D．外界→鼻腔→咽喉→气管→支气管→肺22．鼻腔对空气起温暖作用与哪一结构有关（）A．鼻腔内的嗅细胞B．鼻腔内的鼻毛C．鼻腔内的毛细血管D．鼻腔内的粘液23．如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差曲线，横坐标是位于1个大气压下的时间进程。
人教版生物七年级下第四单元第三章《人体的呼吸》测试试题(含答案)
第三章《人体的呼吸》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．痰形成于( )A．口腔 B．喉 C．鼻腔 D．气管2．上呼吸道发炎时，常常呼吸不畅的原因是（）A．气管、支气管分泌的痰液过多B．鼻黏膜分泌的黏液太多C．鼻黏膜充血肿胀D．吸气是被动的，呼气是主动的3．在自然界中，生物的某些生命活动和生理功能可以通过坐标曲线的方式形象地表达出来。
对于下列四个曲线图的分析，正确的是A．甲图可用来表示从菜豆种子萌发到发育成幼苗过程中水分含量的变化B．乙图是人体呼吸时肺容积的变化曲线图，bc段肺内气压上升，膈顶下降C．丙图表示人体消化酶活性随温度变化的情况，说明人在寒冷时消化食物的能力减弱D．丁图是某生态系统中草、鼠、狐三种生物间的关系，A表示草，B表示鼠4．人体进行呼吸时会呼出大量的二氧化碳，这些二氧化碳产生于( )A．细胞 B．血液 C．肺泡 D．气管和支气管5．对下图呼吸系统的组成及相关结构功能描述不正确的是A．①~⑤是气体进出肺的通道 B．④是空气和食物的共同通道C．⑥是呼吸系统的主要器官 D．⑦与产生呼吸运动有关6.生命活动所需的能量都直接来自于细胞的（）A．光合作用 B．蒸腾作用C．呼吸作用D．吸收作用7．人的呼吸过程中，在吸气过程中吸入的主要是（）A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．水蒸气8．人们吃进去的食物和吸入的空气都要通过（）A．喉 B．咽 C．食道 D．口腔9．人体吸收的氧的最终去向是（）A．用来构成组织B．用来与血红蛋白结合C．用来在有机物分解过程中产生能量D．用来交换二氧化碳10．下列说法不对的是（）A．饮食中不要偏食挑食B．哮喘患者避免接触花粉C．吃饭时应该细嚼慢咽D．长时间大声说话能锻炼声带11．我们的呼吸道具有能保证气流通畅的结构是（）A．会厌软骨B．咽C．骨或软骨D．气管12．外界气体进入肺的途径是A．鼻、咽、喉、支气管、气管、肺B．鼻、喉、咽、气管、支气管、肺C．鼻、口腔、咽、喉、气管、支气管、肺D．鼻、咽、喉、气管、支气管、肺13．人吸入体内的氧气最终到达（）部位被利用A．线粒体B．毛细血管C．心脏D．肺14．呼吸有“口呼吸”和“鼻呼吸”两种方式，用“鼻呼吸”要比用“口呼吸”更利于身体健康，其主要原因是：“鼻呼吸”可以①清洁空气②湿润空气③杀灭细菌④温暖空气A．①②③B．①②④C．①②③D．①③④15．婴儿总是“啼哭”着来的人间，这是因为( )A．婴儿见到妈妈非常高兴引起“啼哭”B．吸气之后与吸气有关的肌肉舒张，胸廓回缩，使肺内气体部分排出，冲击声带，引起“啼哭”C．从温暖的体内环境突然来到自然环境，因感觉冷而引起“啼哭”D．因环境变化而害怕，引起“啼哭”16．平静吸气时，胸廓扩大，这时（）A．肋间肌舒张，膈肌收缩 B．肋间肌和膈肌同时舒张C．肋间肌收缩，膈肌舒张 D．肋间肌和膈肌同时收缩17．下图是人体在平静呼吸时肺内气体容量变化示意图，下列相关叙述中错误的是A．曲线ab表示人正在呼气，膈肌舒张B．曲线bc表示人正在吸气，肺内气压高于大气压C．曲线cd表示人正在呼气，胸腔容积减小，肺回缩D．当人在水下时，bc过程因水压受到影响18．如图表示模拟膈肌运动的实验，对该实验的描述正确的是（）A．甲表示吸气，胸廓容积缩小 B．甲表示呼气，胸廓容积扩大C．乙表示呼气，胸廓容积缩小 D．乙表示吸气，胸廓容积扩大19．下面是人体四种生理过程的流程表达式，其中错误的是（）A．人在平静吸气过程:膈顶上升→胸廓扩大→肺扩张→外界气压>肺内气压→气体入肺B．人体的血液在两条循环途径中流动的共同规律是:心室→动脉→毛细血管→静脉→心房C．人体内二氧化碳扩散的方向是：组织细胞→静脉血→肺泡→体外D．受精卵在人体内生长发育经历的过程:受精卵→胚泡→胚胎→胎儿20．常言道：食不言，寝不语。
七年级生物人教版下册 第4单元第3章人体的呼吸 单元测试题
第4 单元第3章人体的呼吸单元测试题一、选择题1.对一溺水儿童进行人工呼吸，下列措施不正确的是 ( )A．清除口鼻内的污物B．不要病人的胸廓C．捏住溺水者的鼻子D．每分钟吹气次数20次2.当膈肌收缩时A．膈肌顶部上升B．胸廓容积缩小C．肺内气压增大D．气体进入肺内3.如图模拟人体呼吸运动的过程，下列对该图的描述错误的是（）A．③和④分别模拟胸廓和膈B．①模拟的器官能使到达②的气体变得清洁C．图甲模拟吸气过程D．图乙模拟呼气过程，膈肌收缩，位置上升4.下列关于呼吸道作用的说法错误的是（）A．鼻与气管的内表面有黏膜，可以粘住空气中的灰尘和细菌，使肺免遭病菌的伤害B．鼻腔的毛细血管可以使吸入的冷空气变得温暖，减少对呼吸道和肺的刺激C．由于呼吸道与口腔相通，所以可以用口腔代替鼻腔呼吸D．经过鼻腔吸入肺内的空气经过鼻毛的过滤变得清洁5.人体呼吸系统的组成是A．鼻腔和肺B．气管和肺C．呼吸道和肺D．呼吸道和气管6.经常参加体育锻炼或适宜的体力劳动会使A．肺泡的数目增多B．呼吸肌的数目增多C．呼吸的频率增多D．参与呼吸的肺泡数目增多7.春节期间，由于烟花爆竹的燃放，全国多地PM2.5严重超标。
PM2.5是大气中直径小于2.5微米的颗粒，大气中的这些颗粒主要通过人体的哪个器官进入血液？A．皮肤B．口腔C．肺D．小肠8.关于呼吸系统的组成，正确的是（）A．气管、支气管、肺B．鼻、喉、气管、支气管、肺C．呼吸道、肺D．呼吸道、气管、支气管9.某人平静时的胸围长度是85厘米，尽力吸气时的胸围长度是95厘米，尽力呼气时的胸围长度是83厘米，这个人的胸围差是（）A．2厘米B．8厘米C．10厘米D．12 厘米10. 生物是适应环境的，生活在北欧的人，鼻子较其他地方的人大，有什么好处（）A.使人漂亮C.减少冷气对肺的危害D.使鼻毛较长11. 当肋间外肌和膈肌舒张时，气体经过的路线是( )A．外界气体→食管→肺B．肺→气管→口腔→外界C．外界气体→气管→肺D．肺→气管→鼻腔→外界12. 鼻在呼吸时对清洁空气有重要作用，其中鼻腔内鼻毛的作用是（）A.灭菌B.温暖空气C.过滤空气D.湿润空气13. 下列各部分中的二氧化碳浓度由大到小的顺序是（）⑴空气⑵细胞⑶动脉血⑷静脉血⑸肺泡A．⑴⑵⑶⑷⑸B．⑴⑸⑶⑷⑵C．⑵⑷⑶⑸⑴D．⑵⑷⑶⑴⑸14. 下表表示人体吸入气体和呼出气体中各成分的含量，对表中数据分析正确的是气体成分吸入气体（%）呼出气体（%）氮气78 78氧气21 16二氧化碳0.03 4水0.07 1.1其他气体0.9 0.9A．吸入的是氧气，呼出的是二氧化碳B．从呼吸系统排出的代谢废物有二氧化碳、水和氮气等C．人呼出的二氧化碳会使大气中的二氧化碳含量快速上升D．呼出的气体中氧气含量减少是因为全身各处的组织细胞消耗了氧15. 肺泡内的气体进入血液，需经过…（）A.一层细胞B.两层细胞C.三层细胞D.四层细胞16. 空气中的PM2.5因为粒径小，面积大，活性强，易附带有毒、有害物质，且在大气中停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响很大。
人教版生物七年级下第四单元第三章《人体的呼吸》测试试题(含答案)
第三章《人体的呼吸》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．肺与外界进行气体交换的过程叫做（）A．呼吸作用B．呼吸运动C．肺通气D．气体扩散2．下列关于人体进行呼吸过程的叙述，不正确的是（）A．人体的呼吸频率受呼吸中枢的控制B．人体呼吸过程中进行了2次气体交换C．呼吸道中进行了1次气体交换D．通过呼吸，空气中的氧气可进入细胞中的线粒体3．食物和空气进入人体内的共同通道是（）A．气管B．喉C．咽D．食道4．气体从外界进入人体血液中的路线正确的是A．鼻→咽→喉→支气管→气管→肺 B．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺C．鼻→咽→喉→气管→肺→支气管 D．鼻→气管→咽→喉→支气管→肺5．用鼻呼吸比用口好，下面不能成立的理由是（）A．鼻毛阻挡灰尘B．粘膜分泌的粘液能清洁和湿润空气C．鼻粘膜的血管以温暖进入的冷空气D．嗅细胞能感受气体的刺激6．下列有关结构与功能相适应的叙述，错误的是A．小肠内有多种消化液，有利于消化B．肺泡壁由一层细胞构成，有利于气体交换C．动脉中有动脉瓣，有利于防止血液倒流D．红细胞中富含血红蛋白，有利于运输氧气7．人们吸入的空气和吃进去的食物都要通过下列哪一个部位?A．鼻 B．喉 C．咽 D．气管8．正常成年人在平静时，一分钟大约呼吸（）A．10次左右B．16次左右C．30次左右D．75次左右9．肺泡处毛细血管通透性增加，会导致血浆外渗到肺泡中，诱发肺水肿。
肺水肿直接影响的生理过程是（）A．肺泡处的气体交换B．血液中的气体运输C．组织细胞处的气体交换D．组织细胞内氧气的利用10．人体内氧与血红蛋白结合的场所是( )A．肺泡外的毛细血管B．肺动脉和肺静脉内C．组织细胞间的毛细血管D．各种组织细胞内11．呼吸吸进的氧气进入人体，最终要到达A．细胞 B．肺 C．血液 D．心脏12．图是某人在一个标准大气压下的一次平静呼吸中，肺内气压的变化曲线。
在BC段有关肌肉的舒缩状态是（）A．肋间外肌舒张，膈肌收缩 B．二者都收缩C．肋间外肌收缩，膈肌舒张 D．二者都舒张13．人体的结构与功能相适应，使得体内复杂多变的生理功能得以实现。
人教版初中生物七年级下册第四单元第三章《人体的呼吸》单元检测题(含答案)
《人体的呼吸》单元检测题一、选择题（每小题只有一个正确答案）。
1．下列关于平静呼吸过程的表示，正确的是( )A. 胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＜大气压→气体入肺B. 胸廓缩小→肺扩张→肺内气压＜大气压→气体入肺C. 胸廓扩大→肺缩小→肺内气压＞大气压→气体入肺D. 胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＞大气压→气体入肺2．图是胸腔和肺的示意图，当胁间肌和膈收缩时，图中a、b、c三部位的压力大小依次是（）A. c>a>bB. a>b>cC. a>c>bD. b>c>a3．下列各项属于人体呼吸系统组成的是①口腔②鼻腔③食道④气管⑤肺A. ①②③B. ②④⑤C. ①③⑤D. ③④⑤4．当我们感冒时感到呼吸不畅，主要原因是（）A. 鼻粘膜分泌液过多B. 气管、支气管分泌黏液过多C. 扁桃体肿大D. 鼻粘膜充血膨胀5．冬天，教室若长时间紧闭门窗，惹会感到头晕，原因是教室内（）A. 温度太高B. 氧气浓度太高C. 病毒和细菌太多D. 二氧化碳浓度太高，缺氧6．人体生理活动中，呼出的二氧化碳产生的地方（）A. 肺泡B. 血液C. 组织细胞D. 血管7．肺泡内的气体交换是在（）A. 肺和心脏B. 肺部的毛细血管和气管C. 肺泡和毛细血管D. 肺泡和细胞8．人吞咽时，能够遮住喉的人口，防止食物进入气管的结构是 ( )A. 甲状软骨B. 会厌软骨C. 环状软骨D. 喉结9．下列与吸气无关的活动是（）A. 肋间肌收缩B. 肋骨上升、外移C. 膈肌舒张D. 胸廓扩大10．某人平静时的胸围长度是85厘米，尽力吸气时的胸围长度是95厘米，尽力呼气时的胸围长度是83厘米，这个人的胸围差是（）A. 2厘米B. 8厘米C. 10厘米D. 12 厘米11．人吸入和呼出的气体中含量最多的是（）A. 氧气、二氧化碳B. 氮气、二氧化碳C. 氮气、氮气D. 氧气、水蒸气12．下列哪项不是呼吸道的主要作用 ( )A. 保证气流的通畅B. 温暖湿润进入的空气C. 主动吸入新鲜的空气D. 清洁空气13．13．呼吸系统的主要器官是 ( )A. 呼吸道B. 支气管C. 肺D. 气管14．人在吸气时,下列哪一项与空气进入肺内无关( )A. 膈肌舒张B. 肋间肌收缩C. 肺内气压下降D. 胸腔容积增大15．人体内二氧化碳的浓度最大的部位是（）A. 肺泡周围毛细血管内B. 组织细胞C. 组织细胞周围的毛细血管D. 肺泡内16．如图是人体在平静呼吸时，肺内气体容量变化示意图，下列相关叙述中，正确的是( )A. 图a→b表示人正在呼气，膈肌收缩B. 图b→c时，外界气压＜肺内气压C. 图c→d时，气体出肺，肺收缩，胸廓扩大D. 当人在水中站立时，感觉呼吸不畅，是因为b→c过程受到了影响二、综合题17．如图是模拟呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答问题（1）图中气球代表的是肺，瓶底的橡皮膜代表的是_______．（2）如图乙所示，用手下拉橡皮膜是气球会_____，这表示吸气的过程．在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会______（填“收缩”或“舒张”），其顶部下降，胸廓的上下径______，使得胸腔容积______，肺便扩张，肺内的气体压力相应降低，于是气体就被吸入．（3）人体通过呼气和吸气实现了肺与______的气体交换，平静时的_______（填“吸气”或“呼气”）是被动的（即不用力的）．（4）肺泡内的气体交换是：血液中的______进入肺泡；肺泡内的_________进入血液．18．下图是人体内气体交换的过程,分析图解并回答问题。
人教版初中生物七年级下册第四单元第三章《人体的呼吸》测试题(含答案)
第三章《人体的呼吸》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．下列哪项不是人体呼吸道的功能( )A．保证气体顺畅通过B．温暖、湿润、清洁人体吸入的空气C．引起声带振动发出声音D．进行气体交换2．如图所示，是李刚在睡眠、散步、慢跑三项活动状态中的三种生理指标，甲表示呼吸频率、乙表示心率、丙表示下肢肌肉毛细血管内氧合血红蛋白结合率（即氧气与血红蛋白没有分离的百分比含量）。
请选出能正确表达李刚慢跑的三种生理指标的选项（）A．甲-b 乙-a 丙-c B．甲-a 乙-b 丙-cC．甲-b 乙-a 丙-b D．甲-c 乙-b 丙-a3．在雾霾天气频发的情况下，用鼻呼吸尤为重要，原因是（）①鼻毛可阻挡吸入的尘埃②鼻黏膜分泌的黏液可便吸入的空气变得清洁、湿润③鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气④嗅细胞能接受气味的刺激A．①②③④B．①②③C．①②④D．①③④4．正确呼吸作用的表达式为: （）A.有机物+氧气——二氧化碳+水+能量B.水+二氧化碳——有机物+氧气C.水+氧气——有机物+能量+二氧化碳D.二氧化碳+有机物——水+氧气+能量5．人体呼吸系统中进行气体交换的器官是（）A．气管B．支气管C．肺D．咽6．下列消化道的各部分中，含消化液种类最多的是（）A．口腔B．大肠C．胃D．小肠7．呼吸作用的意义是（）A．完成组织里的气体交换B．吸进氧，呼出二氧化碳C．分解有机物，释放能量D．合成有机物，净化血液8．痰液产生的部位是（）A．1鼻 B．2咽 C．3喉 D．4气管9．房屋装修后不能马上入住，而要进行( )A．关闭门窗，避免潮湿B．打开门窗，通风透气C．在屋内喷洒大量的醋，杀毒灭菌D．喷空气清新剂，让室内清香四溢10．人体呼吸最重要的意义是为细胞生命活动提供（）A．糖类B．能量C．二氧化碳D．氧气11．运动员在百米赛跑冲过终点后会出现（）A．呼吸频率加快，呼吸深度变浅B．呼吸频率和呼吸深度都增加C．呼吸频率不变，呼吸深度加深D．呼吸频率和呼吸深度都不变12．俗话说“食不言，寝不语”。
人教版生物七年级下第四单元第三章《人体的呼吸》测试试题(含答案)
第三章《人体的呼吸》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．用肺量计测得某人三次的肺活量分别是3200ml、3100ml、3180ml，此人的肺活量是A．3200ml B．3100ml C．3160ml D．3180ml2．人在平静吸气时，胸廓容积的扩大是由于（）A．肋间肌收缩和膈肌舒张的结果B．肋间肌和膈肌都收缩的结果C．肋间肌舒张和膈肌收缩的结果D．肋间肌和膈肌同时舒张的结果3．当我们吸气时，下面正确的是（）A．肋间肌和膈肌收缩 B．肋间肌和膈肌舒张 C．膈肌顶部上升D．肺内气压增大4．如图为模拟膈肌运动示意图，其演示的是（）A．吸气过程，此时膈肌收缩，胸廓扩大B．吸气过程，此时膈肌收缩，胸廓缩小C．呼气过程，此时膈肌舒张，胸廓扩大D．呼气过程，此时膈肌舒张，胸廓缩小5．人患感冒时，常常会出现呼吸不畅的现象，其原因主要是（）A．气管、支气管分泌的粘液过多 B．鼻粘膜充血肿胀C．鼻粘膜分泌的粘液过多 D．吸气是被动的，呼气是主动的6．下列哪项不是呼吸道中与阻止火山灰进入肺部有关的结构（）A．鼻毛 B．鼻黏膜内的毛细血管C．鼻黏液 D．气管中的纤毛和黏液7．人们吃进的食物和吸入的空气都要通过的结构是：A．食道 B．咽 C．气管 D．鼻腔8．人体进行呼吸时会呼出大量的二氧化碳，这些二氧化碳产生于（）A．肺泡 B．血液 C．组织细胞 D．组织液9．肺的功能单位是（）A．细支气管B．气管C．肺泡D．肺叶10．人通过咳嗽将“痰”排出体外．“痰”形成于（）A．肺 B．鼻腔 C．喉 D．气管和支气管11．人体呼吸系统的主要器官是（）A．支气管B．肺C．气管D．鼻12．人呼吸时，呼出的气体成分中（）A．不含氧气 B．二氧化碳增多 C．氧气增多 D．不含氮气13．人体呼吸道有净化空气的作用。
下列能使吸入的气体变清洁的结构有：①鼻毛②声带③气管的内表面覆盖着有纤毛的粘膜④鼻粘膜⑤会厌软骨A．①②⑤B．①③④C．②③④D．③④⑤14．以下关于呼吸道的叙述不正确的是（）A．呼吸道是气体进出肺的通道B．呼吸道具有保证气体顺畅通过的结构C．呼吸道能使吸入的气体温暖、湿润、清洁D．呼吸道对进入人体内气体的处理是彻底的15．呼吸运动的完成依赖于A．呼吸肌的收缩和舒张 B．氧和二氧化碳的交换C．气体分子的扩散 D．肺泡的弹性16．不属于肺适于进行气体交换的结构特点（）A．肺泡壁很薄 B．肺泡外缠绕着有丰富的毛细血管C．肺泡有较强的弹性 D．肺泡数量多，总面积大17．人体呼出的二氧化碳产生的部位是A．肺泡 B．血液 C．组织液 D．组织细胞18．如图是人体在平静呼吸时，肺内气体容量变化的示意图。
人教版七年级生物下册-第四单元 第三章《人体的呼吸》 单元测试(含答案)
第四单元第三章《人体的呼吸》综合测试姓名：班级：座号：一、单选题（共20题；共50分）1.在游泳时大家往往有这样的体会：若水超过胸部，会感觉呼吸有些吃力，这是因为（）A. 不会游泳，精神紧张B. 胸腔容积减小，肺内气压减小，外界空气不易进入C. 胸腔容积减小，肺内气压增大，外界空气不易进入D. 胸腔容积增大，肺内气压增大，外界空气不易进入2.感冒了会感到鼻塞，闻不到食物的香味，这是因为( )A. 病菌侵犯，味觉失灵B. 鼻腔黏膜充血肿胀，嗅细胞接触不到气味的刺激C. 病毒过多，鼻腔堵塞D. 病毒阻挡，空气通过量少3.如图是人体在平静呼吸时肺内气体容量变化曲线，以下说法正确的是（）A. ab段曲线表示膈肌舒张，吸气B. bc段曲线表示膈肌舒张，吸气C. ac段曲线表示进行了两次呼吸D. ab段和cd段曲线都表示吸气4.右图是人体吸气示意图，下列描述错误的是（）A. 膈肌收缩，膈顶部下降B. 吸入气体后胸廓的容积增大C. 肋间外肌收缩，胸部扩张D. 若进行吸气时胸廓的容积会扩大5.当我们感冒时感到呼吸不畅，主要原因是（）A. 鼻粘膜分泌液过多B. 气管、支气管分泌黏液过多C. 扁桃体肿大D. 鼻粘膜充血膨胀6.流程图可以表示连续发生的一系列生理活动，以下流程图正确的是（）A. 血液→肾小囊→肾小球→肾小管→尿液B. 声波→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经→听觉中枢C. 空气→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺D. 光线→瞳孔→角膜→晶状体→视网膜→视神经→视觉中枢7.呼吸道不具有的功能是（）A. 温暖气体B. 湿润气体C. 清洁气体D. 交换气体8.俗话说“食不言，寝不语”，其实吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的，原因是（）A. 不利于消化B. 食物容易由咽误入气管C. 唾液腺分泌唾液的量减少D. 有利于保护声带9.人在溺水的时候，受阻碍的生理活动是（）A. 气体在血液中的运输B. 肺与外界的气体交换C. 血液与组织细胞之间的气体交换D. 肺泡与血液之间的气体交换10.感冒时鼻塞、呼吸不畅，原因是（）A. 声带发炎，气体不能通畅流动B. 鼻粘膜分泌的黏液过多C. 鼻粘膜充血肿胀D.吸气是被动的，呼气是主动的11.呼吸的全过程包括四个环节，下面三个环节的正确顺序是（）①肺与外界空气的气体交换②毛细血管与组织细胞的气体交换③肺泡与毛细血管的气体交换A. ①→②→③B. ③→①→②C. ①→③→②D. ③→②→①12.学习了“生物圈中的人”后，某同学做了如下总结，其中不正确的是（）A. 肾﹣﹣形成尿液的器官B. 肺﹣﹣气体交换的场所C. 胃﹣﹣消化食物和吸收营养物质的主要场所D. 毛细血管﹣﹣血液和组织细胞间进行物质交换的场所13.以下不能说明用鼻呼吸比用口呼吸好的是（）A. 鼻毛能阻挡灰尘B. 鼻腔与多种管腔相通C. 鼻黏膜能温暖吸入的空气D. 黏膜分泌的黏液能使吸入的空气变得湿润14.人在吸气时，膈肌和肋间外肌的生理活动是（）A. 膈肌收缩，肋间外肌舒张B. 膈肌舒张，肋间外肌收缩C. 膈肌舒张，肋间外肌舒张D. 膈肌收缩，肋间外肌收缩15.下图是人体部分生理活动示意图，分析回答正确的是（）A.如果图中a、b、c代表某些物质，则a物质中作为人体重要供能物质的是淀粉。
七年级下册生物第四单元第三章《人体的呼吸》测试题-人教版(含答案)
参考答案
1．C
2．D
3．D
4．B
5．B
6．D
7．B
8．A
9． 温暖##湿润 湿润##温暖
10．气体扩散
11．呼吸道##肺 肺##呼吸道 分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。
12．气管和支气管
13．错误
14．错误
15．正确
16．正确
17．正确
18．(1)收缩 增大
(2)肺泡壁##毛细血管壁 毛细血管壁##肺泡壁
(3)组织细胞 (4)肺内含有大量的肺泡
19．(1)唾液淀粉酶对淀粉有消化作用吗？
(2)变蓝色 葡萄糖
(3)唾液 (4)模拟口腔温度，保存唾液淀粉的活性
(5)吸气 收缩 小
(6)下面两图表示的是肺与外界环境的气体交换，这个过程是通过________来实现的。
(7)人体内进行气体交换的器官是_____________。
六、资料分析题
20．分析下列资料，回答问题。
资料一2020年3月11日，世界卫生组织总干事谭德塞宣布，根据评估，世卫组织认为新冠肺炎疫情可能全球大流行。新型冠状病毒感染的肺炎患者的临床表现为以发热、乏力、干咳为主要表现，鼻塞、流涕等上呼吸道症状少见，会出现缺氧低氧状态。约半数患者多在一周后出现呼吸困难；严重者快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍。
C．鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖空气D．鼻黏膜内有嗅觉细胞，能分辨气味
7．下表各选项间的关系符合图中所示的关系的是（）
选项
I
II