整体设计下的校园环境营造_沈阳药科大学新校区规划设计_包小枫(精)
我校召开沈阳药科大学新校区规划设计方案征集会
我校召开沈阳药科大学新校区规划设计方案征集会来源：基建处日期：2010-03-042010年1月27日上午9：00，沈阳药科大学新校区规划设计方案征集会在我校图书馆二楼会议室隆重召开，此次方案征集会共邀请了国内四家设计单位，分别是同济大学设计研究院、中船第九设计研究院、哈尔滨工业大学建筑设计研究院和华南理工大学建筑设计研究院。
我校参加会议的人员有副校长缪硕宁、校办主任李炜芳、监察审计室主任赵喜萍、基建处处长陶然和基建处的同志们。
首先由缪校长致欢迎词，对各设计院的到来表示感谢，同时着重介绍了沈阳药科大学的发展历程，以及目前学校的学科建设、师资配备、在校学生学习生活和后勤保障等自然情况，突出了新校区建设的重要性和紧迫性。
希望各设计研究院在时间紧、工作量大的情况下，自由发挥各自的想象空间和设计理念，创作出奇葩的作品。
会议上基建处处长陶然着重讲解了规划设计任务书的相关内容和要求，并一同观看了沈北新区规划宣传资料片，演示了沈北新区给我校规划用地的红线图，最后确定3月15日各设计单位完成规划方案，通过学校聘请的专家组评选出一二三等奖，一等奖奖金30万元，二等奖奖金25万元，三等奖20万元。
会后各设计单位参观了我校校园和校史馆。
下午我校陪同设计单位去学校规划用地现场勘察，勘察结束后进行规划设计方案答疑，对设计单位提出的各项疑问统一汇总，最后以书面的形式给予统一答复。
摘自哈工大新闻网：哈工大报讯（崔清华/文）日前，在建设规模为占地面积80公顷、总建筑面积42万平方米的沈阳药科大学新校区规划设计方案招标中，我校建筑设计研究院提交的创作方案获得专家评审的一致青睐，荣获中标方案。
据悉，该项目现已启动设计。
沈阳药科大学新校区位于经国务院批准的中国第四个新区、国家重点建设项目——沈阳沈北新区内，与其并称“全国独有两所药科大学”的中国药科大学也将在该区内建设新校区。
因此，该项目得到了校方的高度重视，特邀请到同济大学建筑设计研究院、华南理工大学建筑设计研究院、上海中船第九研究设计院以及我校建筑设计研究院四家国内顶尖级设计机构倾力打造设计方案。
辽宁省环境保护厅关于沈阳药科大学新校区建设项目环境影响报告书的批复
辽宁省环境保护厅关于沈阳药科大学新校区建设项目环境影响报告书的批复文章属性•【制定机关】辽宁省环境保护厅•【公布日期】2013.09.18•【字号】辽环函〔2013〕343号•【施行日期】2013.09.18•【效力等级】地方行政许可批复•【时效性】现行有效•【主题分类】正文辽宁省环境保护厅关于沈阳药科大学新校区建设项目环境影响报告书的批复沈阳药科大学：你校报送的《沈阳药科大学新校区建设项目环境影响报告书》（以下简称报告书）收悉。
经我厅2013年8月29日厅务会讨论决定，现就该报告书批复如下：一、本项目位于本溪市经济技术开发区石桥镇河西，建设内容主要包括新建教室、图书馆、食堂、学生宿舍楼等，具体平面布局见报告书。
本项目总投资为130000万元，其中环保投资1990万元。
在全面落实报告书提出的各项污染防治措施的前提下，我厅同意你校按照报告书所列建设项目的地点、建设内容、平面布局、环境保护措施进行项目建设。
二、在本项目建设、运行过程中应严格落实报告书提出的各项污染防治措施，并重点做好以下工作：1、加强施工期环境保护工作。
采取切实可行的措施，严格控制施工扬尘、噪声、废水及固体废物对周围环境的影响。
2、加强大气污染防治。
本项目新建校区冬季供暖依托辽宁三江供暖有限公司集中供热，你校不得自行建设燃煤锅炉；学校洗浴热水采用太阳能热水系统及燃气辅助加热提供；实验室废气通过通风柜、排风管道统一收集后排至楼顶装有活性炭的臭气治理装置净化处理后，通过排气筒排入大气。
3、本项目排水应实行雨污分流制，排水管道根据地形地势，结合道路布置。
所排废水主要包括生活污水、食堂废水、实验室废水、校医院废水、动物房废水等。
食堂废水经隔油池处理与生活污水一并排入化粪池处理后，通过管线排入本溪经济技术开发区起步区污水处理厂处理。
实验废水和动物房废水经单独的排水管网收集，排入新建的废水处理装置处理后，满足《辽宁省污水综合排放标准》（DB21/1627—2008）进入城镇污水处理厂要求，通过市政污水管网排入开发区污水处理厂处理；校医院污水排入新建的医疗废水处理站，经处理后达到《医疗机构水污染排放标准》（GB18466—2005）表2中标准，通过市政污水管网排入开发区污水处理厂处理。
高校校园景观空间格局分析——以沈阳建筑大学为例
景观生态学论文高校校园景观空间格局分析——以沈阳建筑大学为例专业：景观建筑设计1001班学生姓名：***学号：**********高校校园景观空间格局分析——以沈阳建筑大学为例摘要:选取沈阳建筑大学为研究区域，运用景观生态学斑块-廊道-基质理论对校区进行了景观结构的定性分析，并根据景观功能差异，进行了景观斑块分类，在此基础上采用景观格局分析方法对校园景观空间格局进行了定量分析。
关键词：高校校园景观结构空间格局景观规划高校校园景观是在自然景观基础上，通过人类活动的改造重塑出的独特景观类型。
作为城市景观中一种独特的人工景观，校园景观独有的景观空间格局改变了原有的地表形态和自然景观，人类系统成为景观中最主要的生态组合。
本文在对高校特有的景观结构的定性分析的基础上对其进行了景观空间格局的定量分析，总结出高校校园景观中不同的景观类型内部以及景观类型之间的结构特征，并提出高校校园景观规划、建设的合理化建议。
1、校区概况沈阳建筑大学坐落于东北政治经济文化中心，辽宁省省会，历史文化名城──沈阳。
本校区位于沈阳浑南新区，占地面积1500亩，建筑面积48万平方米。
这是一个用水稻、作物和当地野草，用最经济的途径来营造一个校园环境的案例，景观中应用了大量的水稻和庄稼，并通过旧材料的再利用，试图对庄稼、野草和校园做一个重新的认识。
2、校园景观设计特点1大量使用水稻和当地农作物作，和乡土野生植物（如蓼、杨树），为景观的基底，显现场地特色。
不但投资少，易于管理，而且形成独特的、经济而高产的校园田园景观。
收获的稻米——“建大金米”目前以被作为学校的礼品，赠送给到访者。
2便捷的路网体系。
遵从两点一线的最近距离法则，用直线道路，连接宿舍、食堂、教室和实验室，形成穿越于稻田和绿地及庭院中的便捷的路网。
3空间定位：重复的九个院落式建筑群，容易造成空间的迷失，景观设计需要解决这一问题。
为此，应用自相似的分形原理，进行九个庭院的设计，使每个庭院成为空间定位的参照，使用者可以通过庭院的平面和内容，感知所在的位置。
沈阳建筑大学新校区规划设计方案
沈阳建筑大学新校区规划设计方案沈阳建筑大学（以下简称沈建大）新校区规划设计从2000年6月招标开始至2000年9月确定方案，始终吸引了建筑界的广泛关注，它不仅仅是恰逢世纪之交的一场强者之争，而且从更深层次上激起了当代建筑师和规划师的思辨。
不能不承认,沈建大新校区的建设是对新世纪大学模式探索的一种回应.新世纪的大学究竟是什么样子的？新型的办学模式会给我们的校园规划设计带来哪些影响?大学城之路是否可行？新型式大学建立起来运营情况究竟如何？期间又发生了怎样的变更？在这里，还是让我们以平和的心态来关注沈建大新校区建设。
对“生成和使用”过程的客观记录，将逐一解开人们心中的疑问,同时引发我们关于中国大学校园建设的发展问题更深层次的思索.一、背景概况沈阳建筑大学（原名沈阳建筑工程学院）始建于1948年.历经50余年的建设和发展，它面临着与许多老校相似的问题，如学科设置发生变化,规模扩大，要建新图书馆、体育中心和校舍等。
面对这些问题，是就地发展还是另辟蹊径？实践证明,有限的基地已经不能从实质上满足学校发展的需求,所以学校做出了建设新校区的决定。
经反复论证,新校区所选用地位于沈阳市浑河南岸的沈阳高新技术开发区内，为沈阳大学城规划用地的一部分。
基地地势平坦，东西长约1000米,南北长660米；交通条件比较好：南临沈抚铁路，东临张官河,西为开发区的规划次干道(此路上空将设有向北跨浑河,通往市中心的高架轻轨线）;可达老校区的公交线路224路直抵新校区门口。
从新老校区联系方面，老校区东院距离新校区用地较近,有利于土地置换过程中的过渡。
2001年8月16日,沈建大新校区建设正式破土动工。
迄今为止，一期工程（教学单元、学生宿舍、运动区、室外景观场地及配套设施)已于2002年12月16日竣工，目前已有30万平方米的建筑投入使用，入住学生达1.1万人。
预计全部工程将于2005年年底完成。
二、竞标方案共有六家单位参加新校区方案的投标，它们分别是：德国GMP建筑设计公司（以下简称“GMP"）、澳大利亚墨尔本大学(以下简称墨尔本大学）、上海现代设计集团有限公司、中深建筑设计有限公司（以下简称“中深”)、中国建筑设计研究院、沈阳建筑工程学院建筑设计院和沈阳市规划设计研究院（合作）.新校区规划设计投标方案的评述在2001年第12期建筑学报中由陈伯超教授已做了详尽介绍，在此我们不再赘述。
校区布局思路及措施方案
校区布局思路及措施方案引言校区布局是一个学校规划和管理的重要组成部分。
合理的校区布局能够提高校园文化氛围、优化学习环境、提升教育教学质量。
本文将探讨校区布局的思路，并提出一些措施方案。
思路1. 满足学生需求校区布局首先要满足学生的学习和生活需求。
学生是学校的核心群体，他们的学习和成长是学校的使命。
因此，在校区布局过程中，要有明确的学生中心思想。
学生宿舍、教学楼、图书馆、体育设施等应该合理设置，方便学生使用，提高学习效果。
2. 便捷的交通系统一个校区的交通系统设计合理与否直接影响到学生、教职工的出行体验，也关乎校区整体的运行效率。
校区内应建立完善的交通网络，多条道路连接教学区、实验区、宿舍区等重要功能区域，提供公共交通线路，确保师生出行的便利性和安全性。
3. 分区合理校区内有多个功能区域，如教学区、实验区、宿舍区、文化娱乐区等。
合理的分区设计有助于提高校区的运营效率和管理效果。
例如，教学区应与宿舍区相对独立，实验区应建立在相对较安静的地方，文化娱乐区的设置则应尽量远离学习区域。
4. 绿化环境校区的绿化环境是提升学生学习和生活品质的重要因素之一。
优美的校园环境可以激发学生的学习兴趣，缓解压力，增加学习效果。
因此，在校区布局中要注重绿化设计，种植适应当地气候的植物，合理规划花坛和草坪，打造校园的景观特色。
5. 环保建筑现代社会对建筑的环保要求越来越高。
在校区布局的过程中，要尽可能选择环保型建筑材料，建造低碳环保的建筑，提高能源利用率。
同时，要合理利用自然光，设置透明玻璃窗，减少人工照明的需求，降低能源消耗。
措施方案在上述思路的指导下，以下是几个校区布局的具体措施方案。
1. 学生宿舍学生宿舍的布局要根据学生的居住需求进行合理设计。
宿舍区应该便利于学生社交活动，提供公共休闲区、自习室和洗衣房等设施。
此外，可以设置导师制度，将教职工分配到各个宿舍楼，既方便学生交流求学问题，也能创造更好的学生导师关系。
2. 教学楼教学楼应该合理分配教室、实验室、办公室等功能区。
沈阳药科大学新校区
我校召开新校区选址方案座谈会4月18日，学校就新校区选址方案在图书馆二楼会议室召开了三个座谈会，与会人员分别是：离退休老领导及民主党派负责人、教代会部分代表、正处级干部，校领导班子成员出席了座谈会。
会议由校党委书记吴春福主持。
吴书记指出，在过去的几年里，学校一直致力于新校区建设，但由于各方面原因遇到了很多困难。
目前在省委省政府的关心和支持下，新校区选址的初步方案已经确定，征求大家对方案的意见和建议。
毕开顺校长对新校区选址方案做了详细讲解。
新校区拟选在本溪经济技术开发区内、石桥镇河西，占地面积约2000亩，本溪市政府对上述土地实行无偿划拨。
新校区紧邻沈本产业大道，距沈本高速公路石桥子出口2.2公里、距沈丹客运专线新城站3.5公里、距沈本轻轨石桥子站1.5公里，交通十分便利。
新校区还与辽宁科技学院、本溪高中、辽宁中医药大学、辽宁医药化工职业学校、孵化中心为邻。
与其它周边社区共同形成了功能齐备、基础设施完善的新城区。
毕校长还就老校区部分出让问题做了详细说明。
拟保留老校区约70亩，作为沈阳药科大学在沈阳的注册地和以研究生教育为主的校区。
与会人员对新校区方案展开了热烈讨论，从不同角度、不同层面提出了很多宝贵意见和建议。
大家纷纷支持这一方案，一致认为此方案来之不易，体现了上级政府对学校的关心和重视，有利于学校长远发展，对师生影响最小、得到实惠最大。
与会代表就新校区的教学科研、人才引进与培养、招生就业等问题，以及住房与交通、青年教工实际困难、子女教育等涉及到切身利益的问题展开了讨论。
很多参会人员表示，作为药大人，对学校充满了感情，希望学校抓住这一历史性机遇，妥善做好这项事关重大的民心工程。
最后吴书记在总结中指出，沈阳药科大学在80年的发展历程中，为了国家和民族的利益，在办学过程中从南到北、几易其地。
本着对事业发展负责，建设一个环境优美、设施先进的新校区，是我们当代沈药人的责任。
校领导班子一定会从事业发展的长远利益出发，兼顾广大师生员工的切身利益，认真完善新校区建设方案。
特色文化背景下的山地校园景观空间营造——沈阳药科大学本溪校区
Ａｃｃｏｒ ｄｉ ｎ ｇ ｔ ｏ ｔ ｈ ｅ ｃｈａｒ ａｃｔ ｅｒ ｉ ｓ ｔ ｉ ｃ ｏｆ ｍ ｏｕｎ ｔ ａｉ ｎ ｌ ａｎｄｓ ｃａｐｅ ｃａｍ ｐｕｓ ，ｔ ｗｏ ｐｒ ｉ ｎｃｉ ｐａｌ ｓ ｉ ｓ ｂｒ ｏｕ ｇｈ ｔ ｕｐ： ｎ ａｔ ｕｒ ｅ ｉ ｎｉ ｔ ｉ ａｔ ｅｄ ａｎ ｄ ｆ ｅａｔ ｕ ｒ ｅｄ ｃｕｌ ｔ ｕｒ ｅ ｄｒ ｉ ｖ ｅｎ，ａｎｄ ｉ ｎ ｓ ｐｉ ｒ ｅｄ ｂｙ ｔ ｈｅ ｄｅ ｓ ｉ ｇｎ ｏｆ Ｓ ｈ ｅｎ ｙ ａｎ ｇ Ｍ ｅｄｉ ｃｉ ｎ ｅ
ｉ ｎ Ｆ ｅ ａ ｔ ｕｒ ｅ ｄ Ｃｕｌ ｔ ｕｒ ｅ Ｂａ ｃ ｋ ｇ ｒ ｏｕｎ ｄ：
ＳｈｅｎＹａｎｇ Ｍｅ ｄｉ ｃ ｉ ｎｅ Ｕｎｉ ｖｅｒ ｓｉ ｔ ｙ Ｂｅｎｘｉ Ｃａｍ ｐｕｓ Ｌ ａｎｄｓ ｃａｐｅ Ｄｅｓ ｉ ｇｎ
马 雪梅 Ｍａ 胡晓丽 Ｈ ｕ
收稿 日期 ： ２ ０ １ ３ － ０ ９ － １ ６
胡晓丽 ．沈 阳建筑大学建筑与规划学院
硕 士 研 究 生
基 于 山地 结构 的复 杂性 ，基 地 内地 形多 变化 、地 质 不稳定 化 、水 文动 态化 、植 物 多样 化均 成 为校 园景 观 空间 营造 的重 要 因素 ，如 何 运用 人工 环境 与 生态 环境 之间 互动 性 的设计 手 法 ，将直 接 影 响校 园景 观 呈现效 果 。
【 Ｋ ｅ ｙ ｗｏ ｒ ｄ ｓ 】Ｍｏ ｕ ｎ ｔ ａ ｉ ｎ ｌ ａ ｎ ｄ ｓ ｃ ａ ｐ ｅ ｃ ａ ｍｐ ｕ ｓ ， Ｆ ｅ ａ ｔ ｕ ｒ ｅ ｄ ｃ ｕ ｌ ｔ ｕ ｒ ｅ ， Ｓ ｐ ａ ｃ ｅ ｃ ｏ ｎ ｓ ｔ ｒ ｕ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ
我 国大 学经 过数 十 年 的蓬勃 发展 后 ，在校 园景 观 建 设实践 与理 论研 究 上都 进入 了新 时代 ，开
新校区建设详细规划方案
新校区建设详细规划方案随着学校规模扩大和教育产业发展，我校计划新建一个更大、更现代化的校区。
本文将介绍新校区详细的建设规划方案，包括建筑布局、教学设施、功能分区等方面。
建筑布局新校区总建筑面积预计达到100万平方米，建筑风格简约现代。
教学区教学区占据新校区的主要位置，包括教学楼、实验楼、图书馆、会议中心等。
教学楼和实验楼将根据教学科目的不同分别建设，以实现最佳的教学效果。
图书馆和会议中心则可以作为全校通用的资源。
生活区生活区坐落在新校区的北部，包括学生宿舍区、餐厅、商店和娱乐场所等。
学生宿舍将安排在生活区的西南角，餐厅和商店将位于生活区中部，娱乐场所则设立在生活区的东部。
大型体育设施区大型体育设施区位于新校区的中央，包括运动场、游泳池等。
考虑到体育锻炼对学生身体发展的重要性，我们将在新校区建设最先进的体育设施，以提供最好的户外运动体验。
教学设施新校区将拥有全面现代化的教学设施。
交互式智能教室新校区的教学楼将配置高科技交互式智能教室，以增强学生的学习体验。
该设施可以让学生在教学过程中更加生动地与教授互动，提供最优质的学习环境。
实验室针对各类学科，新校区将拥有高水平的实验室设施。
在实验室方面，我们将引进最新的科技设备和工具，以支持学院的各项研究和教学工作。
信息技术设备新校区将使用最先进的信息技术设备来支持教学活动。
学生可以在校内的任何地方通过WIFI连接到学校的办公网络，这将有助于使教与学更加便捷高效。
功能分区为了最大程度地发挥新校区的效能，我们将对新校区进行进一步细分，根据不同的功能需求区分区域。
教学区教学区包括教学楼、实验室、图书馆和会议中心。
学生生活区学生生活区分为学生公寓区和生活区（包括餐厅、商店和娱乐场所）。
大型体育设施区大型体育设施区包括运动场、游泳池等。
其他新校区还包括一些需要人力管理的区域，例如校园保洁、校园安保等。
结论总的来说，新校区规划方案致力于提供最先进的教育设施和高品质的综合服务。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
粗市.筑l主题专栏l山...N脚冉陇洲ntcl.随F.E一E. 整体设计下的校园环境营造—沈阳药科大学新校区规划设计CnsotreutingCamusEnvirnmentinthentegratedDesign —PlanningandDesigntheNewCamus,ShenyangMedieinalUnivesriyt .包小枫荣烟张轶群.BaoxjaofengRongvaozhang节qun [摘共]在当前高等教育事业飞速发展时期,如何在高一—校校园的快速规划中寻找到合适的思路和方法,是值得深思的问题。
本文简要介绍沈阳药科大学新校区规划设计方案的主要构思与特点,强调了一种整体设计的方法.从生态、开放、人文的规划理念出发,把握大学校园与自然、城市和文化的和谐关系.以期在新的时代背景下,为创造特色校园提供新的思考方向。
关扭佣】整体设计校园环境生态开放人文 [AoatarCtlwhilehteeontem即r呵higherdeucationalun- dertkaing15develoPingPardily,howotnnd脉suibatlehtink- ingandaPPoraehesinhteafstPlanningofuniversityeamPus 15aquestiondeesvri叩esriouseonside耐on.ThisPaperbriefly int找心ueeshte侧neoneePtionandeharacetristiesofhtePlan ninganddesignProPosaloftheneweamPusofShenyang Medie云n己Universiyt,emPhasizing此叩pT0achofintegrated designhtatPocreeds加meeologieal,oPen,andhumanePlan-ningeoneePts,maintainingthehamroniouserlationshiPbe- tweenuniversityeamPuswiththenature,theeityandthe euhuer,wihthetexpec妞tionofoeffringnewdierctionsofhtink- ingtoeeratingcmaPuseswihtspeeialefatu比5inthenewear. [Keyword一1Integra一eddesign,campusenvironment, Ecooglieal,O伴n,Humane 当今社会越来越重视环婉问题.提倡生存环境对自然生态、文化传统和人性生活的尊重与回归。
大学校园作为创造文明.培养人才的摇篮,更应注重校园环境的营造因为“学生不仅在课堂中成长更重要的是在校园中成长“111。
环境,应该成为校园的主题与核心。
而目前很多校园在快速规划建设的过程中,往往丧失了昔日的环境特色、品质和氛围.其中关键原因便是规划设计中环境观念的淡薄或者流于模式的侣化设计.在沈阳药科大学的规划设计中.我们摆脱了传统的“规划—建筑—环境`’线性设计程序和方法.遵循“与自然生态共生、与城市发展相合.与学校文脉相承与校园生活互动“的精神,将校园环境作为校园生活和文化的载体予以着重考虑,力求在当前校园的快速规划建设中探索一条营造富有特色的高品质校园环境的思路和方法。
1总平面圈身为中国工农红军卫生学校.现坐落于沈阳市浑河之滨,目前该校已发展成为多学科.多层次、多形式教育的高等药学学府.是全国仅有的两所缘合性药科大学之一。
新校区位于沈阳辉山农业技术开发区内,占地面积约为91.3hm2规划20,O年学生规模达到15000人.建筑面积约41万mZ。
校园基地三面环山.北临蒲河,被绕城高速公路分为南、北两个部分。
北片地势平坦将作为校园主要建筑用地南片为山地缓坡.其上扭盆生长良好的天然黑松林,将作为学校药草园用地。
如何充分利用和改造现有的基地条件.充分挖掘基地的景观潜力.创造一个山水之间言有特色的校园空间环境.是对本次设计提出的挑战.也是我们构思的切入点。
作者单位;上海间济城市规划设计研究院(上海·疚扣O以2 收稿日期ZX巧刃7`20 项目概况沈阳药科大学1931年成立于江西瑞金.其前二`规划理念在本校园的规划设计中,我们试圈通过一种整体设计的方法.变一般规划、建筑,环境前后线性衔接的设计方式为将其三者整合为一体的思路从规划设计之初即注重环境生态和校园生活的研究. 并从整体校园环境的营造入手将建筑与景观相结合.最大限度地发挥景观,环境与地形条件对校园空间形态的影响。
运用城市设计中场所营造的理念和方法.在空间感场所性.景观利用和塑造等方面做出努力.在这样一种整体设计的思路下,我们的方案力求达到以下三大目标: 生态校园—营造一种人化的自然环境`使其成为校园生活场所的有机组成部分达到校园与自然环境的和谐共生.是创造优美校园景观.维持校园生态平衡并使其可持续发展的必然要求。
开放校园—现代大学校园的发展渐趋开放. 位于开发区中的校园需要与开发区相互依托以达到资源的共享和交流。
同时.校园的绿化生态环境也姗要融入周边的自然和城市环境之中.使之互为景观.这就必然要求建构一种开放的、基于周边环境整体关系的大学校园空间结构。
人文校园—以人为本,从现实校园生活铸求和特征出发薄重和适应该校特殊的办学使用要求和校园文化.延续老校园的文脉和历史.进而营造兼具地方文化特色和当代人文精神的校园空间场所.这将为新校园文化氛围和场所精神的形成其定良好基础。
三.特色曹造校园规划设计的主要任务是为校园整体环境的营造其定基础和框架并提供富有指导性的长远发展策略.这是决定校园特色的关键。
换句话说.校园规划的核心价值就在于确立一个良好的环境结构。
这里的环境是一个宽泛的概念.它综合了功能、文通、景观.文化等多方面的因素。
本方案在校园整体环境结构方面综合考虑了校园与自然、校园与开发区、校园与地域以及学校自身特色几方面的关系.力求创造出兼具生态性.开放性和人文性的现代化大学校园空间。
其特色主要体现在以下三个方面 1.拥山抱水.生态再造—与墓地自然环境的紧密契合规划首先从生态,观的角度.充分吸纳周边的自然风光.力求使校园空间与自然环境融为一体。
通过一系列景观视线通廊的组织将攀地三面的山林景观和北侧的滨河景观弓l入到校园内部.使校园景观与周边的山景、水录彼此渗透.形成层次丰宫的景观序列和视觉感受。
规划设计中对荃地内的现状沟梁进行了改造. 并将新开挖的人工湖与北侧蒲河相通,形成开放性的“十“字景观轴线。
轴线交点处适当拓展水体. 形成以景观水面和绿化为主体的校区生态景观核心和开阔疏朗的大尺度环境进而向周边拓展形成网络状的生态绿化体系.使校园环境与周边山水景观有机交融。
依托这一生态网络建筑呼应自然环境曲折多姿的形态.依山傍水.作为环境的界面以群体的形态出现。
建筑群掩映在树林之间.隔水相望. 在风景的边缘自由展开.时而开敞.时而封闭.与幼市.筑主题专栏1.`睁.翻朋灿口们`1场.FE八.E一.H. 周边的景观取褥宫于节赛变化的联系.犹如从自然环境中生长出来一样。
建筑与环境彼此交织渗透. 密切对话,充分触为一体。
校园南片充分利用级坡山地的地形条件和生长良好的天然黑松林布工药草园。
园区分片种植各种不同花色叶色的药用植物,从而塑造出层层跌落.色彩斑斓的大地艺术景观.这将成为校园的主要对录,也是校园农业观光旅游的一大亮点。
.2顺应地脉,纵横开合—向城市开放的校园.观空间垂地呈东西狭长分布.在南侧有缓坡向环城高速公路展开.因此规划根据“十’字形的校园核心景观结构.针对环城高速公路的线型特点,设t了一条横向的校园景观空间带.将校园核心景观环境面向高速公路展开.形成面向主要城市文通的宫有瓜撼力的景观空间。
纵向的空间走腐成为校园的中轴线,通过一系列绿化广场将视线引向校园的主楼—药剂、药分楼。
这样的空间脉络也是顺应了垂地原有村庄的肌理而形成的.同时也反映了基地中最佳的朝向。
以此为核心形成的校园的公共教学办公区,由药剂.药分楼、图书馆、教学大楼、学生实验楼以及校部办公楼和国际文流中心围合成一个大尺度的院落.这一建筑和空间的群体形象将成为沿南侧城市道路的标志性景观。
围绕核心区周边布,若干院系教学组群,同时将教工生活区、学生生活区体育运动区以及各功能组团依次沿城市道路展开使其相互之间形成开合有致的空间和景观联系.并面向城市营造开放而宫干变化的校圈.观空间. 3.虚实相生,合院精神—其有地城特色和老校文脉的校园环境场所为了在有限的垂地内合理布,较高容t的建筑组群.本方案采用了疏密相间.张弛有度的规划结构,对于校园空间密度和尺度的权衡和兼顾.使校园具有“虚实相生、小中见大“的空间特征。
北方民居传统的“合院“式空间意象在这里褥以,新演绎.一系列尺度.形态不一而又相互渗透、关联的院落空间形成多皿的复合式合院空间群,建筑以组群的形式围绕这些合院空间自由而有序地展开, 形成一系列尺度近人的活动空间.使校园环境既典有沈阳当地特色和老校园空间精位,又宫有现代的流动式空间特征。
27配合这种合院式的空间.规划在建筑群之间建构了丰,的街道式的文通系统.强调以人为本、以步行和自行车优先的原则.结合一系列广场、漫步道.二层走廊、步行桥等创造出与绿化环境紧密相触的步行空间.并且局部可通过断面设计使之成为人车共行道路。
这样既保证了交通的效率.又创造出其有高度录观性和场所感的交通环境.并将一系列院落空间串联成为一个整体成为校园生活的场所。
规划设计在这一系列空间中.融入博大精深的药文化和光辉灿烂的学校历史.药学名人大道、药文化漫步林、药学交流园药草园等将药文化的展示渗透到环境的一草一木之中:反映该校三个重要历史时期的校史岛等营造将该校光辉的历程烙印在校园的土地上学术广场.林阴读书园阳光休闲广场等空间节点.将浓厚的学术氛围和诗意的休闲生活有机结合,由此形成统一的绿色基调中丰富而情致的人文环境促进了校园场所精神的形成。
10核心教学区效果圈2 相触、向城市开放并具有浓郁地域特征和药学文化底蕴的现代化大学校园.为师生们创造一个兼具传统空间诗意和当代文化韶求的教学生活环境。
. 四、结语“ 校园环境的重要性,在于它所能容纳的教育和生活内容,以及时间延续下有弹性的承载力。
”①一所大学校园的生命力和吸引力在于它与众不同的生活环境和在此荃础上形成的校园文化.本方案创作的核心理念正致力于此。
只有通过整体设计.充分结合利用多方面的条件和因素,将建筑和景观环境作为一个整体来考虑,才能建构出一个富有特色的校园环境结构。
在本案的规划设计中.我们从自然山水条件、城市空间要求以及学校自身特征和需求的整体把握开始.力求将新校区建设成为与山水今考文献 1萧木普里斯顿大学.长沙:湖南教育出版社,1992 注释①台湾建筑师蔡元良语项目组主共成员项目负责人:戴复东昊庐生规划设计人员;包小枫张轶群荣耀建筑设计人员:吴爱民孟听李国清罗翌弘梁峰吴白。