六年级上册品德与社会同步练习-共建美好家园冀教版
小学六年级品德及社会上册的4.4共建美好家园学习教案冀教版本版本
共建美好家园教课目的认识家乡及身旁的一些环境问题,认识到自己的一些花费行为会给环境带来负面影响。
2. 认识世界在保护环境方面所作出的努力,认识世界保护环境的一些组织和重要节日,深刻认识人类在此方面所采纳的踊跃举措。
认识电池等有害物质对环境所造成的损坏,从身旁的小事做起,保护环境,节俭资源,做好环保的宣传员。
学情剖析六年级学生已经学国部分对于环保知识的课文 ,再加上他们已有的生活经验,已经感觉到了保护地球、保护生态环境的急迫性。
要点难点1. 认识世界在保护环境方面所作出的努力,认识世界保护环境的一些组织和重要节日,深刻认识人类在此方面所采纳的踊跃举措。
认识电池等有害物质对环境所造成的损坏,从身旁的小事做起,保护环境,节俭资源,做好环保的宣传员。
教课过程活动1【导入】一、课前准备让同学们采集相关世界保护环境方面的资料。
能够是水土流失、蛇与庄稼、矿产资源、水资源、和一些生物链的资料。
活动2【活动】二、谈一谈和学生们一同谈一谈每年6月5日的世界环境日,他们各自的主题有哪些: 1974年只有一个地球1975年人类居住1976年水,生命的重要源泉1977年关灌水土流失1978年没有损坏的发展1979年为了小孩和将来——没有损坏的发展1980年新的十年,新的挑战,——没有损坏的发展12000年行动起来吧2001年人间万物,生命之网2005年创建绿色城市,珍爱地球家园活动3【讲解】三、废物利用和治理举措叙述我们身旁废物利用的事件。
比方:水的循环使用;纸张的频频利用、正反全用、用完保留起来,回收利用;废旧电池的危害性很大,一颗纽扣电池,能够污染60万升水,相当于一个人一世的用水量。
一节一般电池烂在地里,可能使1平方米的土地失掉价值。
叙述故事《黑兄弟的烦忧》说说对故事的见解。
活动4【活动】四、组建“环保小卫士”做一次环境状况检查落实检查的建议,改良学校及社区环境。
活动5【练习】五、发出提议，改良本班室内环境。
1、从改良本班教室环境下手。
冀教版六年级品德与社会(上 )练习题
冀教版六年级品德与社会（上）练习题第一单元绚丽多彩的世界第1课追寻人类文明的足迹一、填空*1、我们中华民族的祖先最早在（长江流域）和（黄河流域）繁衍生息，创造着古老的中华民族文明。
2、冲积平原适宜于（农业生产）。
3、稻谷出土于（河姆渡）遗址，粟和储存粟的陶罐出土于（半坡）遗址。
4、早期人类(大河流域) 繁衍生息。
随着社会生产的发展，人们走出（洞穴），开始了（村落）定居生活。
*5、随着社会生产的发展、（金属器皿）的广泛使用、（城市）的相继出现、（国家）的产生，人类社会进入了文明时代。
*6、最著名的青铜器是中国的（司母戊鼎）和（四羊方尊）。
7、古代印度人耕作的印度河和恒河流域是最早种植（棉花）的地区。
8、阿拉伯数字是（印度人）发明的。
9、我国是最早种植粟和水稻的国家。
*10、古代印度是（佛教）的发源地。
11、除了四大文明古国之外，世界上还有（印地安文明）及（西方文明）之源古希腊和古罗马，其中印地安文明是以（农业文明）开始的。
12、我国的汉字不仅中国人使用，而且影响了一些东方国家，如朝鲜、日本，日本文字中至今还借用中国汉字。
汉字是中华民族文明智慧的结晶。
13、（文字）在文明的积累和传承中起着重要作用。
我国的汉字是至今仍在使用的最古老的文字，世界上还没有一种文字能这样青春常在，经久不衰。
*14、联合国6种工作语言中，汉字是其中之一。
*15、（秦始皇）统一了中国文字。
*16、古代劳动人民创造的灿烂文化是人类的（宝贵财富），我们在为祖先感到自豪的同时，也要时刻记住；文明不仅需要（继承），更需要（创造）。
二、回答1、为什么文明古国都产生与大河流域？答：由于河流周期性泛滥，河谷及入海口处日积月累，沉积了厚厚的沃土，适于农业生产，勤劳智慧的人们在这冲积平原上发展灌溉农业把大河流域建成了粮仓，在大河流域繁衍生息创造着古老的文明，所以说文明古国都产生于大河流域。
2、统一文字的演化和简化，对推动社会文明有什么作用？答：文字统一使不同地区的人们更容易交流，文字的简化使人们更便于使用文字，这对推动社会文明起到了巨大的作用。
六年级上册品德与社会同步练习共建美好家园_冀教版
六年级上册品德与社会同步练习共建美好家园_冀教版宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。
事实上“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间，专门是汉代以后，关于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
过关试题那个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录同时阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,因此内容要尽量广泛一些,能够分为人一辈子、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便能够积存40多则材料。
假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 一、填空题观看内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有打算的先安排与幼儿生活接近的，能明白得的观看内容。
随机观看也是不可少的，是相当有味的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，小孩一边观看，一边提问，爱好专门浓。
我提供的观看对象，注意形象逼真，色彩鲜亮，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观看，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观看过程中指导。
我注意关心幼儿学习正确的观看方法，即按顺序观看和抓住事物的不同特点重点观看，观看与说话相结合，在观看中积存词汇，明白得词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观看雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么模样的，有的小孩说：乌云像大海的波浪。
有的小孩说“乌云跑得飞速。
”我加以确信说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这确实是雷声隆隆。
冀教版六年级品德与社会习题及答案
冀教版六年级品德与社会〔上〕练习题第一单元绚丽多彩世界第1课追寻人类文明足迹一、填空1、稻谷出土于〔河姆渡遗址〕，粟与储存粟陶罐出土于〔半坡遗址〕。
2、随着社会生产开展、金属器皿广泛使用、〔城市〕相继出现、〔国家〕产生，人类社会进入了文明时代。
3、古代印度人耕作〔印度河〕与〔恒河〕流域是最早种植棉花地区。
4、我们中华民族祖先最早在〔长江〕流域与〔黄河〕流域繁衍生息，创造着古老中华民族文明。
*5、除了四大文明古国之外，世界上还有印地安文明及西方文明之源〔古希腊〕与〔古罗马〕，其中〔印地安〕文明是以农业文明开场。
*6、〔文字〕在文明积累与传承中起着重要作用。
7、至今仍在使用最古老文字是〔汉字〕，世界上还没有一种文字能这样青春常在，经久不衰。
联合国6种工作语言中，〔汉语〕是其中之一。
8、印加人在建筑上有很高成就，〔太阳神庙〕与〔印加南北大道〕修建，使它成为美洲大陆最大文明中心。
9、我国是最早种植粟与水稻国家。
*10、古代印度是〔佛教〕发源地。
11、最著名青铜器是中国〔司母戊鼎〕与〔四羊方尊〕。
12、我国汉字不仅中国人使用，而且影响了一些东方国家，如朝鲜、日本，日本文字中至今还借用中国汉字。
汉字是中华民族文明智慧结晶。
13、阿拉伯数字是〔印度人〕创造。
*14、〔秦始皇〕统一了中国文字。
*15、古代劳动人民创造灿烂文化是人类〔珍贵财富〕，我们在为祖先感到自豪同时，也要时刻记住；文明不仅需要〔继承〕，更需要〔创造〕。
二、答复1、四大文明古国产生于什么大河流域？为什么文明古国都产生与大河流域？答：古中国产生于黄河与长江，古印度产生于恒河与印度河、古埃及产生于尼罗河、古巴比伦产生于幼发拉底河与底格里斯河。
由于河流周期性泛滥，河谷及入海口处日积月累，沉积了厚厚沃土，适于农业生产，勤劳智慧人们在这冲积平原上开展灌溉农业，把大河流域建成了粮仓，在大河流域繁衍生息创造着古老文明，所以说文明古国都产生于大河流域。
2、统一图中各国文字是谁？文字统一、简化，对推动社会文明有什么作用？答：统一图中各国文字是秦始皇。
2019年六年级品德与社会上册 4.4 共建美好家园教案 冀教版
2019年六年级品德与社会上册 4.4 共建美好家园教案冀教版1教学目标1.了解家乡及身边的一些环境问题,认识到自己的一些消费行为会给环境带来负面影响。
2. 了解世界在保护环境方面所作出的努力,了解世界保护环境的一些组织和重大节日,深刻认识人类在此方面所采取的积极措施。
3. 认识电池等有害物质对环境所造成的破坏,从身边的小事做起,保护环境,节约资源,做好环保的宣传员。
2学情分析六年级学生已经学国部分关于环保知识的课文,再加上他们已有的生活经验,已经感受到了保护地球、保护生态环境的迫切性。
3重点难点1. 了解世界在保护环境方面所作出的努力,了解世界保护环境的一些组织和重大节日,深刻认识人类在此方面所采取的积极措施。
2. 认识电池等有害物质对环境所造成的破坏,从身边的小事做起,保护环境,节约资源,做好环保的宣传员。
4教学过程活动1【导入】一、课前准备让同学们收集有关世界保护环境方面的资料。
可以是水土流失、蛇与庄稼、矿产资源、水资源、和一些生物链的资料。
活动2【活动】二、谈一谈和学生们一起谈一谈每年6月5日的世界环境日,他们各自的主题有哪些:1974年只有一个地球1975年人类居住1976年水,生命的重要源泉1977年关注水土流失1978年没有破坏的发展1979年为了儿童和未来——没有破坏的发展1980年新的十年,新的挑战,——没有破坏的发展xx年行动起来吧xx年世间万物,生命之网xx年营造绿色城市,呵护地球家园活动3【讲授】三、废物利用和治理措施讲述我们身边废物利用的事件。
比如:水的循环使用;纸张的反复利用、正反全用、用完保存起来,回收利用;废旧电池的危害性很大,一颗纽扣电池,可以污染60万升水,相当于一个人一生的用水量。
一节普通电池烂在地里,可能使1平方米的土地失去价值。
讲述故事《黑兄弟的烦恼》谈谈对故事的看法。
活动4【活动】四、组建“环保小卫士”做一次环境情况调查落实调查的建议,改善学校及社区环境。
(小学教育)2019年六年级品德与社会上册 4.4 共建美好家园教案 冀教版
2019年六年级品德与社会上册 4.4 共建美好家园教案冀教版1教学目标1.了解家乡及身边的一些环境问题,认识到自己的一些消费行为会给环境带来负面影响。
2. 了解世界在保护环境方面所作出的努力,了解世界保护环境的一些组织和重大节日,深刻认识人类在此方面所采取的积极措施。
3. 认识电池等有害物质对环境所造成的破坏,从身边的小事做起,保护环境,节约资源,做好环保的宣传员。
2学情分析六年级学生已经学国部分关于环保知识的课文,再加上他们已有的生活经验,已经感受到了保护地球、保护生态环境的迫切性。
3重点难点1. 了解世界在保护环境方面所作出的努力,了解世界保护环境的一些组织和重大节日,深刻认识人类在此方面所采取的积极措施。
2. 认识电池等有害物质对环境所造成的破坏,从身边的小事做起,保护环境,节约资源,做好环保的宣传员。
4教学过程活动1【导入】一、课前准备让同学们收集有关世界保护环境方面的资料。
可以是水土流失、蛇与庄稼、矿产资源、水资源、和一些生物链的资料。
活动2【活动】二、谈一谈和学生们一起谈一谈每年6月5日的世界环境日,他们各自的主题有哪些:1974年只有一个地球1975年人类居住1976年水,生命的重要源泉1977年关注水土流失1978年没有破坏的发展1979年为了儿童和未来——没有破坏的发展1980年新的十年,新的挑战,——没有破坏的发展xx年行动起来吧xx年世间万物,生命之网xx年营造绿色城市,呵护地球家园活动3【讲授】三、废物利用和治理措施讲述我们身边废物利用的事件。
比如:水的循环使用;纸张的反复利用、正反全用、用完保存起来,回收利用;废旧电池的危害性很大,一颗纽扣电池,可以污染60万升水,相当于一个人一生的用水量。
一节普通电池烂在地里,可能使1平方米的土地失去价值。
讲述故事《黑兄弟的烦恼》谈谈对故事的看法。
活动4【活动】四、组建“环保小卫士”做一次环境情况调查落实调查的建议,改善学校及社区环境。
六年级品德与社会上册共建美好家园课件2冀教版
你见到过图中的情景吗？ 你有什么感想？ 说说应该怎样做？
1.良好的社区居住环 境应该是 什么 样的？ 2.你能对社区的居住 环境问题 进行分类吗？再说说 这些问题的危害是什
震惊——噪音引发小区血案
虎年春节期间，盘锦市的永祥小区 的不少居民私下里都在议论小区里发 生的一起血案：大年初四，独居楼下 的一名老人持刀将楼上老人捅伤后自 首。血案的起因是楼上发出噪音，影 响了楼下老人的生活。 据永祥小区一位不愿透露姓名的居 民告诉记者：伤人的是住在楼下的老 太太，老人独居多年，平时为人很好， 因为楼上住户家中孩子很小，活泼好 动，喜欢在家中蹦跳，影响了楼下的 老人休息，日久天长产生了积怨，终
1.
居住环境公约
晚上9点钟自觉关小电视声音； 2. 管好宠物，自觉清理宠物粪 便； 3. 夜晚上楼脚步要轻; 4.自觉维护小区卫生，爱护一 草一木
1.
遇到下面的情况，该怎么 办？
我们街道上的下水道坏了。 2. 楼梯很脏了。 3. 街道上的小树“渴”了。 4. 楼道的墙壁很脏了。 5. 胡同口有一袋垃圾。
Hale Waihona Puke .居住环境公约晚上9点钟自觉关小电视声音； 2. 管好宠物，自觉清理宠物粪 便； 3. 夜晚上楼脚步要轻; 4. 5.
六年级上册品德与社会练习共建美好家园_冀教版
六年级上册品德与社会练习共建美好家园_冀教版一、填空题1、是世界地球日。
是世界环境日。
解析：世界地球日即每年的4月22日，是一项世界性的环境保护活动。
活动宗旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，进而改善地球的整体环境。
“世界环境日”即每年的6月5日。
是联合国促进全球环境意识、提高政府对环境问题的注意，其意义在于提醒全世界注意全球环境状况和人类活动对环境的危害。
3、今天是我，我应该早一点到学校，为大家服务。
解析：教室是我们学习和生活的地方，做好值日是每个同学应尽的责任。
轮到值日应早到校，收拾好卫生，给大家一个整洁干净的学习环境。
4、课间，应该把黑板擦干净了，再出去玩。
解析：擦黑板是值日生的任务，下课时擦好黑板，为下节课上课做好准备。
为我们的学习提供方便。
5、做值日是为集体服务，是每个同学应尽的责任。
我们要热爱集体，做好工作。
解析：教室是我们学习和生活的地方，我们每天和她朝夕相处，做好值日是每个同学应尽的责任。
二、判断题6、如果不懂得珍惜、爱护环境，人类就会给自己的后代造成痛苦。
（）解析：地球是我们的妈妈，我们应该从身边的小事做起，哪怕捡起一张纸，种下一粒种子。
行动起来吧，让我们的大地妈妈越来越美丽，越来越健康。
7、只要每个人都能规范自己的行为，伸出双手去保护地球，大地妈妈就一定会健康起来的。
（）解析：地球是我们生活的家园，她为我们提供阳光、空气和水。
保护地球就是保护我们的家园。
伸出双手去保护地球，让大地妈妈健康起来吧。
8、环境保护要从我做起，从现在做起。
（）解析：环境是我们赖以生存的家园，我们应该保护好她，千万别让她受到伤害。
保护行动从我做起，从现在做起。
9、我们都希望生活在干净整洁的环境中，都不喜欢生活在垃圾满地的环境中。
（）解析：干净整洁的环境人人爱，肮脏的环境令人不愉快。
生活在干净整洁的环境中能给人一美的享受。
10、地球不怕破坏，地球上的资源取之不尽。
（）解析：地球为我们人类的生存提供了所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源等各种资源、能源，然而人类的欲望是无止境的，他们想从地球上得到更多资源，不断地向地球索取，但是人类不懂得保护地球，不但如此还在不断破坏它，现在地球环境越来越糟。
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冀教版品德与社会六年级上册第四单元第四课共建美好家园
过关试题
、填空题
答案：4月22日|6月5日 解析：世界地球日即每年的 4月22日，是一项世界性的环境保护活动。
活动宗旨在唤起人
类爱护地球、保护家园的意识，进而改善地球的整体环境。
日。
是联合国促进全球环境意识、提高政府对环境问题的注意，
其意义在于提醒全世界注意 全球环境状况和人类活动对环境的危害。
会议于1972年6月5日〜16日在瑞典斯德哥尔摩举行。
答案：人类环境 解析：为保护和改善环境，1972年6月5〜16日在瑞典首都斯德哥尔摩召开的有各国政府 代表团及政府首脑、联合国机构和国际组织代表参加的讨论当代环境问题的第一次国际会 议。
会议通过了《联合国人类环境会议宣言》，呼吁各国政府和人民为维护和改善人类环境,
造福全体人民，造福后代而共同努力。
答案：值日
解析：教室是我们学习和生活的地方， 做好值日是每个同学应尽的责任。
轮到值日应早到校,
收拾好卫生，给大家一个整洁干净的学习环境。
答案：值日生 解析：擦黑板是值日生的任务， 下课时擦好黑板，为下节课上课做好准备。
为我们的学习提 供方便。
5、做值日是为集体服务，是每个同学应尽的责任。
我们要热爱集体，做好 答案：值日
解析：教室是我们学习和生活的地方，
我们每天和她朝夕相处, 责任。
二、判断题 6、如果不懂得珍惜、爱护环境，人类就会给自己的后代造成痛苦。
1、
是世界地球日。
是世界环境日。
“世界环境日”即每年的 6月5 2、第一届联合国 3、今天是我
，我应该早一点到学校，为大家服务。
4、课间,
应该把黑板擦干净了，再出去玩。
工作。
做好值日是每个同学应尽的
答案： 对 解析： 地球是我们的妈妈，我们应该从身边的小事做起，哪怕捡起一张纸，种下一粒种子。
行动起来吧，让我们的大地妈妈越来越美丽，越来越健康。
7、只要每个人都能规范自己的行为， 伸出双手去保护地球， 大地妈妈就一定会健康起来的。
答案： 地球是我们生活的家园，她为我们提供阳光、空气和水。
保护地球就是保护我们的 家园。
伸出双手去保护地球，让大地妈妈健康起来吧。
8、环境保护要从我做起，从现在做起。
（ ） 答案： 对 解析： 环境是我们赖以生存的家园， 我
们应该保护好她， 千万别让她受到伤害。
保护行动从 我做起，从现在做起。
9、我们都希望生活在干净整洁的环境中，都不喜欢生活在垃圾满地的环境中。
答案： 对 解析： 干净整洁的环境人人爱， 肮脏的环境令人不愉快。
生活在干净整洁的环境中能给人一 美的享受。
10、地球不怕破坏，地球上的资源取之不尽。
答案： 错
解析： 地球为我们人类的生存提供了所需要的水资源、森林资源、 种资源、能源， 然而人类的欲望是无止境的， 他们想从地球上得到更多资源，不断地向地球
索取，但是人类不懂得保护地球，不但如此还在不断破坏它，现在地球环境越来越糟。
二、选择题
11、节约从我做起。
下列选项我们应该节约有（
答案： A 、 C 解析： 节约，就是节省，俭约的意思。
如今世界资源的紧张，环境的恶化，将节约提到了一 种新的境界——社会节约， 就是以多数人甚至所有人的人生幸福为目标， 追求社会整体效益、
追求可持续发展，既不影响当代人利益又不影响子孙后代利益，力避各种浪费的社会运动。
解析：
生物资源、 大气资源等各 A 、水电
B 、垃圾
C 粮食
12、了让班级的卫生保持的更好，可以通过（
）的方法。
A 、评选环保之星 B 、评选学习之星 C 评选舞蹈之星
答案：A
解析：评选环保之星可以激发学生的集体荣誉感。
学生为了获得环保之星的荣誉，必定更加
努力，班级卫生会更好。
13、从身边做起，减少白色污染的方法有（）①不乱扔垃圾②宣传垃圾分类存放③进
行回收，变废为宝④使用菜篮子、购物袋。
A、①③④
B、②③④C①②③④D、①②③
答案： C 解析：减少白色污染的方法有：（1）不乱扔垃圾及废弃物，将垃圾放到指定的垃圾箱内。
（2）积极参与和宣传“垃圾分类存放” 。
（3）进行回收，变废为宝。
（4）使用菜篮子、购物袋。
5）使用多次性塑料袋，不用一次性塑料袋。
6）发现身边有破坏环境的行为及时制止。
14、我们可以为减少水污染而做的事是（
A、不在饮用水源地游玩 B 、不往江河湖海中倾倒垃圾C、不砍伐树木
答案：A、B
解析：水是我们人类和动植物赖以生存的必要条件，保护水源不被污染，就是保护我们的生
存条件。
四、问答题15、我们小学生能为共建美好家园做些什么？答案：为了共建美好家园，我们小学生可以自觉节约资源，尽自己所能做好资源再利用，并积极参与环境保护。
（答案不唯一）解析：学生结合自身实际回答。
只要符合题意是共建美好家园的方法即可。