中传播音主持考研大纲及招生人数
中国传媒大学2017年硕士研究生招生专业目录
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3年
凯程考研辅导班，中国最权威的考研辅导机构
文艺学（050101） ①101 思想政治 理论
01 中国古典文论 与美学
②201 英语一、 202 俄、203 日选 一
02 文艺学原理与 ③704 文艺理论
文学院 马列文论
7
03 西方文艺理论 ④804 综合考试 [文学]
①101 思想政治 理论
01 汉语史 02 文字学
②201 英语一、
202 俄、203 日选
一 7
③707 古代汉语
03 现代汉语
④807 现代汉语
04 汉语教学
2
3年
中国古代文学 （050105）
①101 思想政治 理论
01 先秦两汉文学
②201 英语一、 202 俄、203 日选 一
文学院 02 魏晋南北朝文 ③704 文艺理论 学 6
5
教育学院
项目）
④817 综合考试 [艺术学]
4
3年 0
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凯程考研辅导班，中国最权威的考研辅导机构
**02 方向为中外 合作办学项目， 报考要求见 2017 年招生简章。本 方向不接收推免 生
音乐学（1302L1） ①101 思想政治 理论
01 传统音乐理论 ②201 英语一、
01 外交学理论与 ②201 英语一、
实践
202 俄、203 日选
一
2 02 传媒与公共外 ③702 国际关系
交
历史与理论
④802 政治学基 础
马克思主义基本 ①101 思想政治 原理（030501） 理论
中传考研播音与主持专业(含MFA)-参考书目-复试分数线-招生人数-真题-招生目录-考研辅导-考研经验
播音与主持专业（含MFA）考研形势分析与授课计划播音与主持艺术专业考研形式分析:一、时代的发展随着时代的发展，我们的生活水平的提高，以及人们的认知度的提高；无论是个人学习的需要，还是社会对人才的需要，考研都成为了一种进入“高层社会”的敲门砖，和具有雄心人的志向。
二、考研的动机分析调查数据显示,倾向于考研的同学占绝对优势。
877 人中有50.125 %明确表示考研,27 %表明不会考研,而是选择就业、创业或者出国留学,22.175 %还在犹豫是否要选择考研。
（一）名校情结和父母期望部分在高考中失利而进入普通高校就读的学生,想借考研圆自己在名校就读的梦想;另一方面,也是看中名校的名声,觉得名牌大学的毕业证书能够帮助其在事业上获得更好的发展。
这部分同学通常学习成绩较为拔尖,对就业信息不闻不问,属于“死心塌地”的考研族。
还有部分学生考研并非完全出于个人自愿,而是来自于家庭的压力和期望。
他们多半出生在高级知识分子家庭,父母对其寄予很深的期望,同辈的兄弟姐妹中也普遍拥有高学历。
他们在家人的希望中被推上考研这条路,考研成为他们求学的必经之路。
(二) 群体效应还有一小部分学生最初没有考研的意向,但看到周围的同学为了考研而刻苦努力,虽然学习压力很大,但生活充实。
而自己由于学习目标不明确,学习压力小,时常感到空虚、无聊,为了面子及能够融入同学之中,而渐生考研意向,反映出一些学生赶时髦、随大流、盲目跟风的心理。
三．关于播音与主持艺术专业考研与考试难度播音与主持艺术专业可以说是一个很特殊的专业，它在实际应用中更注重的是专业实践能力的考察，可以说主持人是一个“嘴上的工作”，所以很多应届本专科毕业生凭借着出色的专业技能进入到了省市级电视媒体，成为了一名优秀主持人。
而主持专业的考研却并非考察学生的专业实践能力，而是考察学生对于学科动态和专业的理论知识，这就让很多人望而却步，理论知识的学习能够提升个人的涵养但是用青春去换取一张硕士文凭，很多人断然拒绝了。
2014年中国传媒大学研究生入学考试《中国播音学基础》考试大纲
北大、人大、中财、北外、中传中传教授创办教授创办集训营、一对一保分、视频、小班中国传媒大学硕士研究生入学考试
《中国播音学基础》考试大纲
【育明教育解读】
育明教育中传名师团队专注中国传媒大学专业课考研辅导7年经验来看：
一、考试要求：
1.《中国播音学基础》笔试考核内容主要包括发声学、播音创作基础理论、广播播音主持、电视播音主持等相关理论。
主要考查考生对中国播音学基础理论知识的掌握程度，以及用这些理论分析、解决实际问题的能力，考查学生对播音主持一线实际情况的了解及判断。
2.专业展示光盘主要考查考生的专业实践能力和播出水平，考查考生对不同节目体裁播音主持的把握能力及镜头前形象与状态。
二、考试内容及知识要点：
第一部分：《中国播音学基础》笔试
播音发声学部分：
（1）发声的含义
（2）口语传播方式及发声特点
（3）电子传播方式及对发声的影响
（4）言语发音的心理过程
（5）文稿播读的心理过程特点
（6）声音的主要构成要素
（7）人体发音器官的构成
（8）声道
（9）人体呼吸器官的构成
（10）主要呼吸方式
（11）胸腹联合式呼吸
（12）人体发声器官的构成
（13）发声原理
（14）发音常用的音色类型
（15）共鸣原理。
中国传媒大学新闻与传播(MJC)考研考试大纲
中国传媒大学新闻与传播（MJC）考研考试大纲新闻与传播硕士专业学位研究生入学考试《新闻与传播专业基础》考试大纲一、考试性质《新闻与传播专业基础（代码440）》（以下简称《专业基础》）是2011年新闻与传播硕士（MJC）专业学位研究生入学考试的四门科目之一。
《专业基础》考试要力求反映新闻与传播专业硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、客观地测评考生在新闻与传播学的基本知识素养，以有利于选拔出具有发展潜力的优秀人才入学，为我国社会主义新闻事业与传媒产业的发展培养具有良好职业道德、法治观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的新闻传播专业人才。
二、考试要求测试考生对新闻传播专业的基础知识、基本概念、基础理论、基本技能的掌握情况和运用能力。
三、考试内容第一部分中外新闻事业史（一）中国新闻事业史1、《察世俗每月统记传》2、《东西洋考每月统记传》3、第一批中文近代报刊4、《字林西报》5、《万国公报》6、《申报》7、对外国人早期在华办报的分析与评价8、国人早期的办报主张和办报活动9、王韬和《循环日报》10、康有为与强学会报刊11、梁启超和《时务报》12、维新派办报活动、办报思想及对近代新闻事业的贡献13、戊戌政变后的改良派报刊14、《苏报》和“苏报案”15、《民报》16、革命派与保皇派报刊的论战17、章太炎的报刊活动18、资产阶级革命派办报活动及其办报思想19、辛亥革命时期报刊业务的发展20、民国初期新闻事业的短期繁荣21、民国初期政党报刊的堕落22、癸丑报灾23、民初著名记者24、《新青年》及其对新文化运动的贡献25、《每周评论》26、《共产党》月刊27、五四时期报刊业务的改革28、《向导》周报30、国共合作后的统一战线报刊31、五卅运动中新闻界的斗争32、工农运动高潮中的工农报刊33、北洋政府统治地区私营大报的发展34、中国境内第一批广播电台及国人自办广播电台的出现35、国统区国民党新闻事业网的形成36、民营广播事业的发展37、国民党对新闻事业的控制38、红色中华通讯社和《红色中华》39、抗日救亡运动中的新闻界40、《申报》的改革41、邹韬奋的报刊活动42、斯诺与《西行漫记》43、范长江的新闻活动44、延安《解放日报》及其在整风运动中的改革45、延安新华广播电台46、《新华日报》的创办及其斗争47、上海“孤岛”时期新闻界的抗争48、“拒检运动”49、国民党新闻统制的强化50、解放区反“客里空”运动51、延安新华广播电台在解放战争中的转移和宣传工作52、毛泽东、刘少奇关于新闻工作的重要讲话53、新中国新闻事业的建立54、国民经济恢复时期新闻报道及新闻工作的改进55、1956年新闻工作的改革56、《人民日报》的改版57、六十年代初新闻工作的调整和改进58、“文化大革命”时期的新闻事业59、改革开放初期的新闻工作（二）外国新闻事业史1、手抄新闻2、古罗马《每日纪闻》3、古腾堡印刷术及其影响4、皇家特许制度与“星法院”5、约翰•弥尔顿与《论出版自由》6、资产阶级政党报刊时期7、便士报与廉价报刊8、本杰明·戴与《太阳报》9、近代西方大众化报刊出现的历史条件10、《泰晤士》报11、《费加罗报》12、通讯社出现的历史背景13、路透社、哈瓦斯社、沃尔夫社14、“三社四边”协定15、《新莱茵报》创办经过和内容特色16、马克思、恩格斯的主要报刊思想17、斯克里普斯报团18、《纽约时报》19、普利策、赫斯特与“黄色新闻”20、“扒粪”运动21、《真理报》22、日本广播协会（NHK）23、“白虹贯日”事件24、广播的诞生与早期发展25、美国三大广播公司26、爱德华.莫罗27、世界广播电视事业的体制类型28、国际新闻传播新秩序第二部分新闻理论（一）绪论1、新闻学的形成与发展（1）世界新闻学的形成与发展（2）中国新闻学的形成与发展（3）马克思主义新闻学的形成与发展（4）中国特色社会主义新闻理论是马克思主义新闻观的最新成果2、新闻学的概念、内容及地位（1）新闻学的研究对象及研究内容（2）新闻理论的研究对象（二）新闻1、新闻的起源与本源2、新闻的定义及其基本特征3、新闻与其他意识形态的异同（1）新闻与信息（2）新闻与舆论（3）新闻与宣传（4）新闻与历史（三）新闻传播1、新闻传播的基本要素2、新闻传播的基本流程3、新闻传播的基本规律（四）新闻价值与新闻选择1、新闻价值（1）新闻价值理论的产生及其社会背景（2）新闻价值的定义及其构成要素（3）新闻价值取向的影响因素（4）坚持正确的新闻价值取向2、新闻选择的标准（1）新闻价值标准（2）新闻宣传政策选择（3）新闻伦理及法规选择（五）新闻真实性原则1、新闻真实性原则的内涵2、新闻真实性原则的要求3、新闻失实的产生原因4、防治新闻失实，提高媒体公信力（六）新闻专业主义理念及客观与公正原则1、新闻专业主义理念及其要求2、客观报道原则的内涵及要求3、公正报道原则的内涵及要求4、坚持客观公正与立场倾向的统一（七）新闻出版自由与媒体的社会责任1、新闻出版自由（1）“新闻自由”口号的由来（2）新闻出版自由的具体性和相对性（3）资本主义新闻出版自由的实质（4）我国社会主义新闻出版自由的性质和特点（5）马克思主义新闻自由观2、媒体的社会责任（1）“社会责任理论”的产生及其社会背景（2）“社会责任理论”的贡献及局限性（3）媒体社会责任的内涵及要求（4）“公共新闻学”的产生及内涵3、坚持新闻出版自由与媒体社会责任的协调统一（八）新闻舆论监督1、新闻舆论监督的内涵2、开展新闻舆论监督的基本原则3、开展新闻舆论监督与“以正面宣传为主”原则的协调统一（九）社会主义新闻工作的党性原则和基本方针1、党性原则是社会主义新闻工作的根本原则（1）社会主义新闻工作党性原则的产生与发展（2）社会主义新闻工作党性原则的基本要求2、坚持为人民服务、为社会主义服务、为党和国家工作大局服务的“三为”方针（1）坚持为人民服务的根本立场（2）坚持为社会主义服务的政治方向（3）不断提高为党和国家工作大局服务的自觉意识3、坚持贴近实际、贴近群众、贴近生活的“三贴近”原则（1）“三贴近”原则的内涵（2）“三贴近”原则的基本要求4、坚持新闻舆论正确导向、提高新闻宣传效果（1）坚持新闻舆论正确导向的基本要求（2）提高新闻宣传效果的基本要求第三部分新闻业务（一）新闻采访1、新闻记者的产生和发展2、新闻记者的常见分类3、新闻采访的内涵与性质4、新闻采访的常见方式及基本要求（1）访问的内涵及基本要求（2）观察的内涵及基本要求（3）书面采访的内涵及基本要求（4）电话采访的内涵及基本要求（5）互联网采访的内涵及基本要求5、新闻采访的特殊方式及基本要求（1）隐性采访的内涵及基本要求（2）体验式采访的内涵及基本要求（3）追踪采访的内涵及基本要求6、采访准备的内涵及基本要求7、新闻敏感的内涵及培养方法8、新闻线索的内涵及获取方法9、采访角度的内涵及选择技巧10、新闻发布会的内涵及采访技巧11、突发事件的内涵及采访要求12、旅行采访的内涵及要求（二）新闻写作1、新闻写作的基本方法：用事实说话（1）选择典型事实说话（2）通过再现场景说话（3）运用背景材料说话（4）借助“直接引语”说话2、新闻写作的基本要求：真实性、时效性、可读性、针对性3、新闻角度的内涵及选择方法4、新闻跳笔的内涵及运用方法5、新闻语言的基本要求6、消息的内涵、特点与优势7、消息写作各环节的内涵及基本要求：导语、主体、结尾、新闻背景8、各类消息的内涵及基本写作要求（1）事件性消息（2）非事件性消息（3）描写性消息9、通讯的内涵、特点10、消息与通讯的区别11、通讯写作各环节的内涵及基本要求（1）提炼主题（2）通讯选材（3）通讯的结构12、各类通讯的内涵及基本要求（1）人物通讯（2）事件通讯（3）工作通讯（4）风貌通讯（5）社会观察通讯（6）专访写作（7）新闻特写（三）新闻编辑1、新闻编辑的内涵及特点2、新闻编辑在新闻工作中的地位和重要性3、新闻编辑的基本要求4、编辑策划（1）编辑策划的内涵（2）编辑策划的意义（3）新闻报道的策划与组织5、新闻稿件的分析及选择6、新闻稿件的修改7、制作新闻标题（1）新闻标题的内涵及功能（2）新闻标题的特点（3）新闻标题的类型8、新闻稿的配置9、版面和图片编辑10、专刊与副刊编辑11、广播节目编辑特点与要求12、电视节目编辑特点与要求13、网络编辑特点与要求（四）新闻评论1、新闻评论的内涵及特点2、新闻评论的地位及作用3、新闻评论的类型4、新闻评论写作的基本要求5、新闻评论的选题6、新闻评论的立论7、新闻评论的论证8、各类新闻评论体裁的内涵及基本要求（1）社论和编辑部文章（2）评论员文章和特约评论员文章（3）专栏评论（4）短评（5）编者按（6）述评（7）广播新闻评论（8）电视新闻评论（9）网络新闻评论四、考试题型与分值坚持理论联系实际的原则，主要题型包括名词解释、简答题、案例分析、论述题、写作题等。
中国传媒大学考研专业目录
中国传媒大学考研专业目录中国传媒大学（CUMT）是中国高等教育系统下属的一所综合性大学，拥有广泛而深入的考研专业目录。
将中国传媒大学的考研专业目录介绍如下：一、新闻与传播学类1.新闻学：涵盖新闻采编、新闻报道、新闻学、新闻传播理论、公共关系学、政治传播学等专业。
2.传播学：涵盖传播学理论、传播技术、传播行为、传播手段、社会传播科学研究等专业。
3.媒体管理与创新：涵盖媒体管理、媒体策划、媒体公关、媒体创新、媒体科技、媒体运营、跨文化传播学等专业。
4.广播电视文化：涵盖广播电视文化史、广播电视理论、电视剧制作、影视新闻与创意写作、广播电视编导、电影电视制片及导演、摄影及灯光等专业。
二、经济学类1.经济学：涵盖宏观经济学、国际经济学、金融学、商业会计学、信息经济学、财政学、管理经济学、货币金融学、市场营销学等专业。
2.社会经济学：涵盖社会学及人类学、社会保障学、社会工作学、劳动与社会保障、行政管理学、社会管理学等专业。
三、法学类1.法学：涵盖宪法学、行政法学、国际法学、经济法学、刑法学、民商法学、诉讼法学等专业。
2.社会法学：涵盖社会学、人类学、法律心理学、法律社会学、社会文化研究等专业。
四、社会学类1.社会学、法学、历史学及政治学：涵盖社会学理论、社会学史、古典社会学、社会变迁理论、社会研究方法论、社会调查研究、社会理论与话语分析等专业。
2.中国社会：涵盖中国社会发展史、中国现代社会、中国民族与社会结构、中国城市发展史、中国社会变迁研究、中国文化社会学等专业。
3.社会保障：涵盖社会保障理论、社会保障法律、社会保障政策、社会保障经济学、社会保障管理、社会保障调研等专业。
五、文科非英语学类1.中国语言文学：涵盖汉语言文学、古典文献学、应用语言学、比较文学专业。
2.外国语言文学：涵盖英语语言文学、俄语语言文学、日语语言文学、外国文学、古典文献学、应用语言学和比较文学等专业。
3.文化学：涵盖中国文化学、世界文化学、多文化社会学及研究、社会文化的发展与传承等专业。
2021年中传广播电视艺术学考研招生简章
2021年中传广播电视艺术学考研招生简章中国传媒高校是训练部直属的国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”重点建设高校。
学校致力于广播、电视、电影、网路、出版、报刊及新**等资讯传播领域高层次人才培育和科学争辩，是一所文、工、艺、管、经、法、理多学科协调进展，以资讯传播为特色的综合性高校。
现有7个一级学科博士学位授权点、33个二级学科博士学位授权点，18个一级学科硕士学位授权点、93个二级学科硕士学位授权点，8个专业硕士学位类别，并设有6个博士后流淌站。
一、招生方案中国传媒高校2021年硕士争辩生招生方案为1400人左右（实际招生数按国家产年下达具体招生方案为準）。
我校接收推举免试生数约佔硕士争辩生招生总规模数的30%（实际招收推免生人数以最终确认录用人数为準），各专业拟招收人数参阅我校2021年硕士学位争辩生招生专业名目。
我校各专业的具体招生方案数在複试前依据国家产年最终下达指标数和生源状况确定。
二、初试方式及报考条件我校2021年初试方式：全国统一考试;工商管理硕士（mba）联考;应届本科毕业生推举免试。
（一）学术型硕士争辩生全国统一考试报考条件：1．中华人民共和国公民。
2．拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。
3．身体健康状况符合《一般高等学校招生体检工作指导意见》（详见训练部**）的体检要求。
4．考生的学历必需符合下列条件之一：（1）国家承认学历的一般应届本科毕业生。
(录用当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
含一般高校、**高校、一般高校举办的**高等学历训练应届本科毕业生，及自学考试和网路训练届时可毕业本科生)。
**应届本科毕业生、自考和网路训练本科生应届本科毕业生，要求複试时加试两门笔试,考试科目同同等学力人员加试科目（见《中国传媒高校2021年硕士入学考试複试、同等学力加试科目名目》）。
（2）具有国家承认的高校本科毕业学历的人员。
（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满两年（从高职高专毕业到2021年9月1日，下同）或两年以上，达到与高校本科毕业生同等学力人员，按高校本科生同等学力身份报考。
中传MFA广播电视专业播音与主持艺术方向介绍
01播音与主持艺术一、专业介绍播音与主持艺术是广播电视专业领域中研究有声语言传播艺术的一个方向.其研究对象既包括传播主体的播音艺术、节目主持艺术，也包括受众的收听、收视心理和审美鉴赏。
播音主持艺术研究,以语言传播美学、语言传播接受美学为主干，以中国文化为场域，审视广播电视语言传播的艺术特质和传受规律。
本方向具有多学科交叉的特点，需要吸收、融合艺术学、新闻传播学、语言文学、心理学、社会学等诸多学科的研究成果，以信息传播为核心，研究运用有声语言表情达意、言志传神的艺术规律，以及声情并茂、悦耳动听的广播特点和声画和谐、赏心悦目的电视特点。
二、学院及师资情况中国传媒大学播音主持艺术学院成立于1996年,其前身是北京广播学院播音系.播音主持艺术学院是中国最早建立培养播音主持专业人才的教育基地，也是我国广播电视语言传播研究基地。
1963年，北京广播学院正式设置中文播音专业。
经过50年的积累和建设,播音主持艺术学院建成了特色鲜明、独树一帜的播音主持专业教育格局、语言传播学科体系和中国播音学理论体系,具有培养学士、硕士、博士等多层次语言传播人才的教学能力。
学院主要老师介绍：赵俐老师，播音主持艺术学院教授,博士，播音主持创作基础部副主任，硕士生导师，国家级普通话水平测试员。
本科毕业于北京广播学院文艺编导专业，硕士研究生毕业于北京广播学院播音主持艺术学院。
翁佳老师，传播学博士,中国传媒大学播音主持艺术学院新闻播音主持系主任，教授，硕士生导师,国家级普通话水平测试员。
长期担任播音主持教学研究工作。
研究领域：播音主持、媒介文化、新闻发言人语言传播。
曾志华老师，中国传媒大学播音主持艺术学院博士、教授、博士研究生导师，北京市教学名师；普通话水平测试国家级测试员、国家社科基金项目通讯评审专家。
三、初试考试内容介绍往年的作品需要提前上交，今年改革后不需要提前上交了。
①101思想政治理论②204英语二③336艺术基础参考书目：彭吉象《艺术学概论》，北京大学出版社王宏建《艺术概论》，文化艺术出版社童庆炳《文学理论教程》，高等教育出版社④847广播电视艺术概论四、历年分数线近几年播音与主持艺术方向的分数线比较稳定,不再像之前有大起伏。
中传播音主持考研参考书及考试大纲
中传播音主持考研参考书及考试大纲The document was finally revised on 20212016年中传播音主持考研参考书及考试大纲2013年9月，中国传媒大学调整学校王牌专业之一—播音主持的专业的名称和考试科目，原来的“广播电视语言传播”“广播电视艺术学—广播电视语言艺术”从2014年考研起合并为“播音主持艺术”专业。
在这里，凯程老师为了帮助2016年考研学子，特地提供了以下资料。
具体初试考试科目也相应调整为：播音主持艺术（满分150分）综合考试（语言传播、语言艺术）初试参考书目：播音主持艺术1《语音学教程》（增订版）林焘王理嘉，北京大学出版社2《播音发声学》徐恒，中国传媒大学出版社3《播音创作基础》张颂，中国传媒大学出版社4《中国播音学》张颂，中国传媒大学出版社5《当代广播电视播音主持》（第二版）吴郁，复旦大学出版社6《广播电视即兴口语表达》鲁景超，中国传媒大学出版社综合考试语言传播、语言艺术1《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社2《新闻理论》雷跃捷，中国传媒大学出版社3《艺术概论》王宏建，文化艺术出版社4《艺术学概论》彭吉象，北京大学出版社另外，播音主持作品创作光盘，推荐参考书：1《语音发声科学训练》（赠光盘一张）李钢等，中国传媒大学出版社2《播音主持艺术入门训练手册》（赠光盘一张）仲梓源，中国传媒大学出版社中国传媒大学硕士研究生入学考试《播音主持艺术》考试大纲一、考试的总体要求1. 《播音主持艺术》考试包括笔试和“播音主持作品”创作两个部分。
2. 笔试考核内容主要包括普通话语音、播音发声、播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持等相关的知识和理论。
主要考查考生对播音主持艺术基础理论和基础知识的掌握程度以及运用这些理论、知识分析、解决实际问题的能力，同时也考查学生对播音主持一线实践发展状况的了解和判断程度。
3. “播音主持作品”创作,主要是通过考生按要求提交的播音主持作品，考查考生的基本专业条件、镜头前形象与状态、播音主持业务水平、综合素质等实践能力。
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2016年中传播音主持考研大纲及招生人数
2013年9月，中国传媒大学调整学校王牌专业之一—播音主持的专业的名称和考试科目，原来的“广播电视语言传播”“广播电视艺术学—广播电视语言艺术”从2014年考研起合并为“播音主持艺术”专业。
在这里，凯程老师为了帮助2016年考研学子，特地提供了以下资料。
中国传媒大学硕士研究生入学考试
《播音主持艺术》考试大纲
一、考试的总体要求
1. 《播音主持艺术》考试包括笔试和“播音主持作品”创作两个部分。
2. 笔试考核内容主要包括普通话语音、播音发声、播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持等相关的知识和理论。
主要考查考生对播音主持艺术基础理论和基础知识的掌握程度以及运用这些理论、知识分析、解决实际问题的能力，同时也考查学生对播音主持一线实践发展状况的了解和判断程度。
3. “播音主持作品”创作,主要是通过考生按要求提交的播音主持作品，考查考生的基本专业条件、镜头前形象与状态、播音主持业务水平、综合
素质等实践能力。
二、考试的内容
第一部分：《播音主持艺术》笔试1. 普通话语音部分
（1）语音的基础
（2）音位
（3）元音和辅音
（4）声母和韵母
（5）声调
（6）音节和音节结构
（7）语流音变
（8）轻重音和语调
2. 播音发声部分
（1）发声的含义
（2）口语传播方式及发声特点（3）电子传播方式及对发声的影响（4）言语发音的心理过程
（5）文稿播读的心理过程特点（6）声音的主要构成要素
（7）人体发音器官的构成
（8）声道
（9）人体呼吸器官的构成
（10）主要呼吸方式
（11）胸腹联合式呼吸
（12）人体发声器官的构成
（13）发声原理
（14）发音常用的音色类型
（15）共鸣原理
（16）人体主要共鸣腔
（17）播音共鸣特点
（18）吐字归音
（19）吐字归音的方法
（20）嗓音保护的原则和方法（21）感情、声音、气息的相互关系（22）常见发声问题及矫正方法
3. 播音主持创作基础部分
（1）播音的正确创作道路
（2）播音语言特点
（3）创作准备
（4）播音感受
（5）调动思想感情运动的方法（6）思想感情的表达方法
（7）播音表达规律
（8）创作观
4. 播音主持业务部分
（1）播音主持节目类型特点
（2）节目主持艺术的发展历史及现状（3）播音员主持人能力素质
（4）广播电视新闻节目播音主持
（5）广播电视评论节目播音主持
（6）广播电视社教专题节目播音主持（7）现场报道
（8）广播电视新闻现场报道
（9）广播电视访谈类节目主持
（10）广播电视文艺、综艺娱乐类节目主持5. 口语传播艺术部分
（1）口语表达研究的意义和迫切性
（2）口语表达的特点
（3）口语表达与思维的关系
（4）广播电视口语表达的要求
（5）广播电视口语表达中有稿与无稿的关系
（6）广播电视口语表达的基本功能样式：复述、描述、叙述
（7）广播电视口语传播领域的口语表达现状
第二部分：“播音主持作品”创作
报考01普通话水平测试及语言发声艺术、02播音主持艺术理论、03播音主持艺术创作，04口语传播艺术方向：
1. 内容要求
（1）新闻播报（限3分钟，内容不限）
（2）节目主持（限3分钟，内容不限，节目形态不限）
（3）文学作品朗诵（限3分钟，内容不限）
2. 数字文件格式及介质要求
（1）数字文件请采用mp4或wmv格式
（2）介质请采用计算机光驱可读取的电子光盘
三、考试的基本题型
试卷结构：本科目满分150分，由笔试和“播音主持作品”创作两部分组成。
其中：笔试满分为150分，按50%折算计入总分；“播音主持作品”创作满分为150分，按50%折算计入总分。
笔试主要题型可能有：名词解释、简答题、论述题。
四、考试的形式及时间
1. 笔试部分考试时间为三小时，不需要任何辅助工具。
2. “播音主持作品”创作：作品内容的总时长应在10分钟以内,考生自行制作，并按《招生简章》指定时间和要求寄送“播音主持作品”的光盘。
不符合要求或过期未寄出者按该科目考试违规或缺考处理。
中国传媒大学硕士研究生入学考试
《综合考试[语言传播、语言艺术]》考试大纲
一、考试的总体要求：
《综合考试[语言传播、语言艺术]》的考核内容主要包括语言学、新闻学及艺术学的基础知识和基础理论，考试偏重对基础理论知识的考核，考查
考生的知识架构，同时也兼顾考察学生运用相关知识和理论对语言传播和语言艺术现象和问题进行分析和研究的能力。
二、考试的内容
1. 语言学部分
（1）对语言的认识
（2）语言的社会功能
（3）语言是符号系统
（4）语音、语法、词义
（5）语言的发展
2. 新闻学部分
（1）新闻传播活动的起源与发展
（2）新闻及新闻价值
（3）新闻的真实性
（4）新闻事业的性质与功能
（5）新闻自由
（6）社会主义新闻事业的党性原则（7）新闻职业道德
（8）新闻舆论
（9）媒介批评
3. 艺术学部分
（1）艺术的本质与特征
a. 艺术的起源
b. 艺术的本质
c. 艺术的功能
d. 艺术的特征
（2）艺术活动
a. 艺术家与艺术创作
b. 艺术生产与传播
c. 艺术鉴赏与批评
（3）艺术作品
a. 艺术作品的构成
b. 艺术作品的层次
c. 艺术形象和意境
d. 艺术思潮、艺术流派、艺术风格
（4）艺术种类
a. 音乐
b. 美术（设计艺术）
c. 戏剧戏曲
d. 电影
e. 广播电视艺术
三、考试的基本题型
主要题型可能有：名词解释、简答题、论述题。
四、考试的形式及时间
笔试，不需要任何辅助工具。
考试时间为三小时。
中传播音主持专业考研参考书
具体初试考试科目也相应调整为：
播音主持艺术（满分150分）
综合考试（语言传播、语言艺术）
初试参考书目：
播音主持艺术
1《语音学教程》（增订版）林焘王理嘉，北京大学出版社
2《播音发声学》徐恒，中国传媒大学出版社
3《播音创作基础》张颂，中国传媒大学出版社
4《中国播音学》张颂，中国传媒大学出版社
5《当代广播电视播音主持》（第二版）吴郁，复旦大学出版社 6《广播电视即兴口语表达》鲁景超，中国传媒大学出版社
综合考试语言传播、语言艺术
1《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社
2《新闻理论》雷跃捷，中国传媒大学出版社
3《艺术概论》王宏建，文化艺术出版社
4《艺术学概论》彭吉象，北京大学出版社
另外，播音主持作品创作光盘，推荐参考书：
1《语音发声科学训练》（赠光盘一张）李钢等，中国传媒大学出版社 2《播音主持艺术入门训练手册》（赠光盘一张）仲梓源，中国传媒大学出版社
中传播音主持专业硕士招生人数
中国传媒大学2016年攻读硕士学位研究生招生专业目录还未公布，在这里，凯程老师给大家准备了2015年的一些数据。
2015年，中传播音主持专业硕士计划招生22人。
总体来说，中传新闻传播硕士招生量大，考试难度不高，每年都大量二本三本学生考取的，据凯程从中国传媒大学内部统计数据得知，中传新闻传播硕士的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。
在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科
背景。
其次，新闻传播硕士考试科目里，新闻与传播专业综合能力和专业基础本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。
即使本科学新闻的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。
在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。
所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。