心里美滋滋作文思路指导(推荐完整)
2.“什么事”让我心里美滋滋的？（选材方面）
可从以下几方面去选材：
⑴国家大事：“神九”今天发射成功，心里美滋滋 的；
⑵社会关注：在地铁上主动为别人让座，心里美滋 滋的；听到社会中不断涌现出许多好人好事，如 “最美司机”，“最美教师”，“托举哥”， “油条哥”等等，心里美滋滋的；
⑶成长经历：第一次学会了做饭，心里美滋滋的；
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。 当亲情——这一人世间最甜蜜的纽带 逐渐成为一种奢侈时，我从心底里呼 唤：孝敬父母不容等待，哪怕是一次 洗脚，一句暖语，一次梳头。
为妈妈梳头，我的心里总是美滋滋 的。
如何写好一件事呢？
写作的思路大致如下： 1.“谁”的心里美滋滋的？（写作对象：
“我”还是别人？一般应该写“我”）
“哎哟！”妈妈忽然轻轻地叫了 一声，声音很小，但我还是听见了。 原来，梳子绞住了妈妈的几根头发。 我赶快放慢节奏，用心慢慢地梳着， 梳着；妈妈闭着眼睛，完全沉浸在这 一份无比温馨的气氛之中。时间一分 一秒地过去了，我伸了伸懒腰，刚想 说：“好了！”可看到妈妈那舒服、 满足的神情，我不忍停止，于是又俯 下身子轻轻地梳了起来……
地问，但，我并没有听到自己的名字。
•
心仿佛沉到了冰冷的海底，似乎已经看到别人在台上成为万众瞩目的焦
点，而我却只能在一旁，静静地、默默地欣赏。
•
思想间，目光瞟过了一件旗袍———那是我曾在文艺节演出时的服装，
思绪不禁回到了从前。那一日登台演唱前，在后台等候。没想到，后台竟如
此热闹。道具组、催场组、化妆组……大家都马不停蹄地忙碌着，虽然身处
“心里美滋滋的” 作文辅导
• 心里美滋滋的”是一种感觉，这种感觉是人之常 有的。审题、选材时要抓住这个题目的核心，追 问自己几个问题：
• 1.“谁”的心里美滋滋的？一般应该写“我”。
• 2.“什么事”让我心里美滋滋的？选好要写的事 儿。
• 3.“为什么”心里美滋滋的？要把握事儿的价值。
• 4.“美滋滋”与“乐滋滋”的感觉一样吗？要考 虑“美”是一种什么感觉，不是“乐”，不是乐 开了花、眉飞色舞、手舞足蹈的感觉，而是 “美”，一种有意味的、相对内敛的感觉。
人微笑的脸庞。班级中的新年晚会马上就要举办了，我的心底暗暗期待着，
希望能成为主持人中的一员。
•
作新年晚会的主持，是我憧憬已久的一件事。漂亮的服装、优美的发音，
还有观众的目光……已经主持过几次升旗仪式的我，想必可以入选吧。
•
想象着自己在台前主持的样子，我的心里美滋滋的。
•
然而，消息传来，我是主持稿的撰稿者。“那主持人呢？”我几近焦急
⑷品味真情：终于读懂了父爱，心里美滋滋的；在 学校得到了老师的夸奖，心里美滋滋的；生日那 天，收到同学或朋友的祝福和礼物，心里美滋滋 的；
3.“为什么”心里美滋滋的？ （挖掘事情的意义与价值）
“美滋滋”的背后是学生对“家事 国事天下事”的密切关注，是学生 内心最真实的心里感受，是学生最 美好的情感体验，是学生对人生的 深刻感悟……
幕后，但每个人的脸上都挂着美滋滋的笑容，仿佛自豪地说：“纵然自己只
是一个幕后工作者，但能默默地为演出尽一份力，也一样快乐，一样值得骄
傲。”
•
想到这里，我不禁释然了。我坐到书桌前，开始静静地构思。能写出一
篇精彩的主持稿，难道不是一样令人骄傲吗？
•
甘居幕后、愿做陪衬，是一种胸怀，一种气度，更是一种精神。也许，
当我坐在台下看着主持人念稿时，我一样会为自己是个幕后工作者而感到快
乐。
•
想到这里，我的心里美滋滋的。
心里美滋滋的
妈妈近来憔悴了不少。是啊，为了这 个家，她太疲惫了！
妈妈工作很忙，家务活又重，再加上 我上初中了，更让她操心不已。放假了， 应该让妈妈好好地休息一下。为此，我一 直在想：我能为妈妈做点什么呢？
• 5.“心里”美滋滋的，可能流露在脸上，可能表 现在行动上，也可能埋藏在心里，这是这种感觉 的微妙所在。
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心里美滋滋的
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因为小溪，江海才得以深远；因为蓝天，太阳才更加灿烂；而正因为有
着甘居幕后工作着的人，才有了舞台上表演者的绚烂。——题记
•
年末的十二月洋溢着欢ຫໍສະໝຸດ 的气氛，张灯结彩的大街小巷上，随处可见行
四处一望：衣服，妈妈已洗得干干净净；地 板，妈妈已擦得能够照出人影来；饭菜，妈妈也 早已买好、洗好、切好，就等着下锅了。唉，我 是什么忙都帮不上了。我无所事事地躺在沙发上， 随手拿起了一本杂志，漫不经心地翻着，突然一 行小字映入我的眼帘：“梳头可活血脉，消除疲 劳，提神醒脑。长期坚持梳头，有益身心健 康……”
“消除疲劳？”我一看顿时来了精神。对呀， 为什么不给妈妈来个“对症下药”呢？
我拿着梳子神秘兮兮地走到妈妈跟前， 说：“妈，我知道您这一段时间够累的， 快坐到沙发上歇歇吧，我来给您梳梳头， 书上说，梳头可以消除疲劳。”妈妈顺从 地靠在沙发上，幸福地闭上眼睛。我拿着 梳子顺着妈妈的头发，从中间向两边轻轻 地梳着，突然间，我惊讶地发现，妈妈乌 黑亮丽的秀发中，竟夹杂着几根刺目的银 丝。这是怎么了？要知道，妈妈还不到四 十岁呀！哦，这都是为了我们这个家呀！ 拿着梳子的手一点儿都不听使唤了。细心 的妈妈显然觉察到了，赶忙问：“宝贝， 你怎么了？”我赶快用手揉了揉眼睛，说： “没，没什么，有一根头发碰着眼睛了。” 说完，又继续梳了起来。
命题作文心里美滋滋的导引及范文
命题作文“心里美滋滋的”写作导引心里美滋滋的要求：(1)写一篇600字左右的文章；(2)不得透露个人相关信息；(3)不得抄袭。
【思路点拨】“心里美滋滋的”这一题目，有一定的开放性，降低了审题的门槛，比较切合初中生的生活实际，作文题的重点是“美滋滋”，关注学生的心理感受。
首先，学生要先思考一个问题：“心里美滋滋的”是一种什么状态？这里要注重心理感受。
日常生活中，我们为某件事而“心里美滋滋的”，这种“美滋滋”的感受，或许是一种幸福感、一种成就感，或许是一种喜悦感、欣慰感……所以，不管是因什么事而产生的这种感受，都要在事情过程中，把人物的心理活动写细致、写生动。
这种心理活动更倾向于一种内心的感受，是一种相对内敛的、有意味的感觉，加上前面有“心里”的限制，“美滋滋的”，可能流露在脸上，可能蕴含在行动上，更打动人的是能埋藏在心里的，正是这种感觉的微妙所在。
其次，学生要注意题目中所暗示的行为主体是谁，即“谁”“心里美滋滋的”？尽管题目没有明确主体，但隐含着一种指向：初中学生作文，通常提倡“我手写我心”。
所以“心里美滋滋的”是“我”的感觉，最好以第一人称来写“我”的活动及感受。
再就是学生对作文体裁的设定。
近年来，中考作文对于体裁的限定在逐渐放宽，但作为中学生的作文，还是应该有自觉的文体意识的。
细究题目我们可以明确：要想切题，仍旧以记叙文为佳。
此题也宜以叙事为主，要选好恰当的事儿——可以是自己的学习中、生活上取得的小小成功或收获，让“我”心里美滋滋的；也可以是身边的人、事触动自己的心灵，让“我”心生感触；或者更大的社会事件引人深思，令“我”心怀感动……总之，要将事情的过程记述得条理清楚，生动细致，特别是把让自己“心里美滋滋的”的细节写到位。
如果能经过一番如上的审题，本题的写作将不会困难，但若要把本题写深入，那要看学生是否真有好素材、好立意、好构思、好文笔。
尤其是在选材和立意上，要有不同一般的视角和见识——要么向心灵深处开掘，写出细致入微的事儿，让人读后心灵一颤；要么向广大世界进发，写出大千世界与自己心灵的契合，让人读后掩卷深思。
心里美滋滋的作文
心里美滋滋的作文美滋滋，是一种心情，一种状态，一种感觉。
当你做了一件让自己感到满意、开心、幸福的事情，你的内心就会充满着美滋滋的感觉。
这种感觉就像是一股清泉，在心中流淌，让人感到愉悦和满足。
美滋滋的感觉，可以来源于各种各样的事情。
比如，当你努力学习，取得了好成绩，你会觉得心里美滋滋；当你帮助了别人，得到了别人的感激和认可，你也会觉得心里美滋滋；当你和家人朋友在一起，享受着快乐的时光，你同样会感到心里美滋滋。
对我来说，心里美滋滋的时刻有很多。
比如，当我在学校里参加各种活动，得到老师和同学们的肯定和赞扬时，我会觉得心里美滋滋；当我在家里帮助父母做一些家务，他们对我的表扬让我感到心里美滋滋；当我和朋友们一起玩耍，畅谈天地，我也会觉得心里美滋滋。
心里美滋滋的感觉，让人感到幸福、满足和快乐。
它是一种积极向上的情绪，能够激发人们更多的正能量，让人们更加乐观向上，积极面对生活中的种种困难和挑战。
当人们心里美滋滋的时候，他们会更加热爱生活，更加珍惜周围的一切，更加努力地去追求自己的梦想。
所以，让自己心里美滋滋的方法有很多。
首先，要学会欣赏生活中的美好，不要总是抱怨和埋怨，要学会从一些小事情中找到快乐；其次，要努力去做一些有意义的事情，比如帮助别人、学习新知识、锻炼身体等，这些都能让我们感到心里美滋滋；最后，要学会感恩，感恩身边的人和事，让感恩之心成为我们心里美滋滋的源泉。
总之，心里美滋滋的感觉是一种宝贵的情绪体验，它能够让我们更加热爱生活，更加努力向上。
让我们珍惜这种感觉，让美滋滋的心情成为我们生活中最美好的陪伴。
愿我们每个人的心里都能充满美滋滋的感觉，让我们的生活更加美好！。
我的心里美滋滋的作文
我的心里美滋滋的作文今天，我心里美滋滋的，因为我完成了一件让我感到非常自豪的事情。
那就是参加了学校的演讲比赛，并且获得了第一名的好成绩。
演讲比赛是我从小就非常向往的活动，因为我喜欢在台上和大家分享自己的想法和观点。
所以，当学校宣布要举办演讲比赛的时候，我立刻报了名。
我花了很多时间准备演讲稿，反复修改每一个字，直到我觉得每一个词都是最精准的表达。
我还找了很多资料，做了很多功课，希望能够在比赛中表现得最好。
比赛的那一天，我紧张而兴奋地走进了会场。
当我走上舞台，看到台下坐满了同学和老师，我感到一阵紧张。
但是我立刻镇定下来，因为我知道我做了充分的准备，我有信心能够表现出最好的自己。
当我开始演讲的时候，我全神贯注地把自己的思想和情感都倾注到了演讲中。
我用了很多生动的例子和比喻，让观众能够更容易地理解我的观点。
我还用了一些幽默的语言，让气氛更加轻松活泼。
当我看到观众们在笑或者鼓掌时，我知道他们被我的演讲所吸引了。
比赛结束后，我心里非常紧张，因为我知道其他选手也都表现得很出色。
但是当主持人宣布我的名字时，我简直不敢相信自己的耳朵。
我获得了第一名！我的心里顿时充满了喜悦和自豪，因为我知道我的努力得到了回报。
获得第一名的喜悦让我更加坚定了自己对演讲的热爱。
我知道这不仅仅是一次胜利，而是对我未来的一种鼓舞和激励。
我会继续努力，不断提高自己的演讲水平，希望能够在未来的比赛中取得更好的成绩。
今天，我心里美滋滋的，因为我用自己的努力和才华赢得了演讲比赛的第一名。
这次经历让我更加坚定了自己的目标和梦想，我会继续努力，勇敢地走向我的梦想之路。
2012年上海满分作文：心里美滋滋
作文（三）【题目】请以“心里美滋滋的”为题作文。
【解析】试题的关键词是“心里”，核心是“美滋滋的”，即在生活中体验酸甜苦辣，要提升到心理和精神层面，不仅如此，更要抒发生活中“积极、健康、阳光”的一面，突出“美滋滋的”，还考生一个阳光的成长空间，凸显生活的美好。
【构思】心里美滋滋的，可实写，也可虚写。
1、可以从主体即“谁的心里美滋滋的”这一角度构思立意。
可以写自己的生活经历和境遇，也可以写他人的；可以穿越时空虚拟古人的生活，也可以立体展示现代人的时尚空间，既可以写活着的人，也可以写不在人世的人；不仅可以写一个人，还可以写一群人。
2、从何时“心里美滋滋的”这样角度构思立意。
可以写儿时的趣事，也可写上初中后的乐事；可写春给你的朝气，也可写秋给你的清爽；可写庆祝胜利的欢心，也可写特定时间难忘的事······3、从在何处“心里美滋滋的”这一角度构思立意。
不同地点、不同场合的事，其效果各不相同。
可以是家庭里的趣事，也可以是学校或社会中的趣事，还可以是车站、街头的趣事······【优秀例文】心里美滋滋的剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春做伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
——杜甫于唐广德元年作《闻官军收河南河北》“噼啪、噼啪”“噼——”街上传来一阵清脆而响亮的鞭炮声。
鞭炮声在久被战争阴影笼罩的空气里显得突兀。
这种喜庆的声音我有多久没听到了？“胜利了！李朝义自缢了啊！河南河北收复了！”有力而充满着惊喜的喊声，让我从恍惚如梦的鞭炮声里回到了现实。
真的收复了？叛乱结束了？我的心绪一时难平，一种不可名状的惊喜却涌上心头。
久违了啊，这种美滋滋的感觉！自安史之乱以来，已是第八年了，这流离之苦终于到头了么！过去的七年，是充满着血与泪的七年，是充满着国恨与家仇的七年，是充满着抗争与无奈的七年！这些年里，多少人体会过“有吏夜捉人”的恐怖，多少人有过“家书抵万金”的焦虑，有多少人体验了“爷娘女子来相送，尘埃不见咸阳桥”的无奈，又有多少人悲叹过“眼枯即见骨，天地终无情”······我从北南下，一路走，一路悲叹，真是“哀诗三千首，缘愁是个多”啊······想到这儿，便留下一行浊泪，看衣衫，衣衫早已被涕泪湿透。
作文：心里美滋滋的
老师们
同学们
健康快乐 学业进步
教师赠语
青春是什么？青春是希望。青春需 要什么？青春需要好好把握。无悔的 青春，完美的答卷，把握好它。待到 春风吹过时，回想过去，自己的认真 把握，干好了该干的每一件事，至少 “这”也是对我们生命的一种交待。 将青春握在手中，将希望铭记心头， 带着希望与梦想，去追求，去奋斗， 去创造青春之辉煌。
撰写一段精彩的开头，让读者一见钟情。
古人称文章的开头为“凤头”， 就是说开头要美丽精巧、新颖贴切， 要有创造力、震撼力、吸引力，让读 者一见钟情，产生一种必欲读之而后 快的感觉。因此，下笔之前一定要精 心构思、反复琢磨，务求精工。
静心回顾
请同学们回顾我们初中所学过的 课文中你认为写得好的开头，并谈 谈理由。
（“为什么”心里美滋滋的？）
因为清晨，同学小梅送我巧克力； 中午，奶奶给 我送菜； 放学时，陈老师为我补课心里美滋滋 的 。
立意：因为体味到人间友情、亲情、师生情心里 美滋滋的。
一、正确鲜明，积极健康。
二、立意要深刻新颖。
我的立意：因为 美滋滋的。
心里
“什么事”让我心里美滋滋的？
典型（紧扣中心） 新颖 （人无我有）
心里美滋滋的
--记叙文写作指导
请你以“心里美滋滋的” 为题写一篇文章。
要求： 1、600字以上的记叙文； 2、不得透露个人信息； 3、不得抄袭。
训练目标：
1、通过例文赏析学会如何写好记叙文； 2、学会列好文章写作提纲后再作文； 3、让文章的开头精彩起来。（重点）
例文1赏析
以小组为单位，由组长组织 先读文章然后再从文章的立意、 选材、构思、写作手法等方面进 行赏析，每个小组选出一名同学 作为中心发言人。
中考优秀作文素材：心里美滋滋(最新)
1.中考优秀作文素材：心里美滋滋每当听到老师说“帮助别人的人能得到别人的帮助”这句话时，我总是在心里暗暗下决心说“一定要多多帮助别人”可每次都找不到机会。
终于有一天我打开了那扇帮助之门。
那是一次英语考试之后，我向我们班的绘画和写作的高手——明的座位瞥了一眼，看到了明还在做。
因为他是今年刚转来的新同学，平时动作又比别人慢一拍，所以很少有人去搭理他。
我走了过去，发现他还剩最后一题。
我说：“加油明，只剩一题了，加油啊！”明同学好像受到了很大的鼓舞，一挥笔，一下子就写完了。
因为小明是最后一个，老师等不及，已经先走了，于是我走过去说：“我跑得快，让我帮你拿去办公室，你先回去吧。
”没想到明说：“不用了，我自己拿就好了，谢了。
”我感到惊讶！平时受别人欺负的明，都不爱说话的，可今天怎么…而且还知道我的名字！我不放心，还是跟着明去交考卷。
在回家的路上，我对明说：你真聪明，你的作文写得那么好”。
明说：“谢谢你，从来没有人这么夸过我。
”我的心一震，想到了班里同学对明的意见，大家对他的嘲讽。
难道就没有人想一想他此时心里的感受吗？难道就没有人能宽容一下他吗？我把明送到了校门口，他的妈妈已经在门口等他了。
明拉着我对他的妈妈说：“这是我的好朋友，他对我很好，经常在下课时陪我玩，还鼓励我、帮助我。
”他的妈妈摸着我的头说：“真的很谢谢你，你是个懂事的孩子。
原来我一直担心明会不喜欢这个学校，因为大家都不跟他玩，现在他因为有你这个好朋友而喜欢上这个学校，阿姨真的不知该怎么感谢你。
”此时我心里美滋滋的，原来助人为乐的感觉真是这么好！2.中考优秀作文素材：心里美滋滋当你看到如诗如画的风景时，你或许会美滋滋的。
当你吃到美味佳肴时，你或许会美滋滋的。
可对我来说，一杯温热的牛奶，一声带着浓重乡音的话语，便会使我的心了美滋滋的。
在老家时，有一次做题时，遇到了一道令我百思不得其解的题。
我想了很久可是依然是毫无头绪，回头想想那时真可谓是“半天打不出喷嚏来——难受”。
中考作文之中考作文心里美滋滋
中考优异作文内心美滋滋的【篇一：中考满分作文：我的内心美滋滋的】2012 年上海中考作文题是《内心美滋滋的》。
看到这个题目，我想，我们的学生、家长，我们的初三语文老师内心也必定美滋滋的。
与全国好多省市中考作文题趋附者众的文艺腔不一样，上海最近几年中考作文命题体现出一种趋势：指向生活，追求原味。
2010 年的《黑板上的记忆》，指引学生关注校园生活（自然也能够写其余地方的黑板，但多半学生想到的是教室里的黑板），找寻记忆中难忘的场景画面； 2011 年的《静静地提示》，提示学生捕获生活中的特别事件，体会包含在人与人之间交流交流方式中的情味意味；此刻年《内心美滋滋的》，则直指学生的心灵世界，希望学生扔掉为文造情的扭捏造作，在真切生活里体验真情，抒写感悟。
应当说，文艺腔是初中生作文的大敌，胡编乱造、假仁假义的作文泛滥成灾，我们的作文命题与作文指导难辞其咎。
因此，我们乐于看到上海市的中考作文趋势，与其说这是作文命题向真切生活的回归，毋宁说是对假文艺潮流的逆袭。
除此而外，今年上海中考作文题《内心美滋滋的》，对比 2010 年的《黑板上的记忆》、 2011 年的《静静地提示》，还有一个明显的变化，就是这个题目更为口语化，让学生感觉和蔼，对考生作文时的心态有很好的调适作用，易于学生的考场发挥。
更为重要的是，这个题目比前两年的中考作文题范围指向大一些，审题阻碍少一些，学生要好做一些。
原由有二：其一，《黑板上的记忆》限制了时空，黑板上是重点词，记忆驻留在特定的地点黑板上；《静静地提示》限制了事件，是提示，且是静静地，要有一个特别的事件、特别的情境；而《内心美滋滋的》限制较少，不论什么样的时空、事件，凡是让我的内心产生美滋滋的感觉，都可入题。
其二，内心美滋滋的是一种感觉，这类感觉是人常有的。
考生审题、选材时要抓住这个题目的核心，追问自己几个问题：1.谁的内心美滋滋的？只管题面没有明确主体，但隐含着一种指向：初中学生作文，一般应当我手写我心。
心里美滋滋的作文
心里美滋滋的作文许多人都渴望获得一个内心美滋滋的生活，因为无论是在事业上，家庭生活中还是人际关系中，只有心情愉悦才能让我们保持专注、表现出最佳状态。
那么，如何在生活中让自己拥有一颗心里美滋滋的呢？首先，让自己的心情舒畅起来的关键是美好的心态。
当你想象中的目标和期望，不能对现实进行宽容和接受时，就会发生所谓的“压力”，当这种“压力”持续时，可能会导致焦虑、烦躁或者抑郁，从而影响心情美滋滋。
所以，改变一下思维方式，把不可能完美实现的目标和期望变成可能实现的目标和期望，重新审视自己的立场，才能让自己在心情上更加安定，从而让自己的心情美滋滋。
其次，让自己的心态更加美好的关键是学会放松。
太多的工作压力、家庭烦恼，让自己变得紧张、焦虑，从而影响心情美滋滋。
所以，在日常生活中，尽量给自己创造出安静和舒服的时光，消磨自己的紧张情绪，让自己深呼吸，尽量放松自己的身心，以慢慢让自己的心情变得美滋滋。
此外，要让自己的心情美滋滋，还要学会常态化。
如果你把不能让你心情美滋滋的事情看作是暂时的，而不是永远的，你的心情就会变得美滋滋。
当遇到人际关系方面的冲突时，不要对对方说话带有情绪性，而是要学会开诚布公，相互尊重，当双方都没有让步，也不要抱有怨恨情绪，而是要多做一些改变，变成一种新的观点，给自己带来舒心的结果。
最后，要想让自己的心情美滋滋，还要学会感恩，感恩你所拥有的一切，包括伴随你生活的人和物，对周围所有的一切充满感激，学会把美好的事物当做每天的一部分，从而让自己的心情美滋滋。
总之，只有当自己的心态、状态都变得美好，自己才能拥有一颗心里美滋滋的。
有好心态，有淡定宽容的心态，有感恩的心态，有平和舒心的心态，有放松缓解压力的心态，才能让心情美滋滋、精神焕发。
坚持着这样的心态，就可以让健康的心情一直持续，从而让生活灿烂多彩、精彩无限。
心里美滋滋的作文指导
《心里美滋滋的》作文指导这个题目更加口语化，让学生感到亲切，对考生作文时的心态有很好的调适作用，易于学生的考场发挥。
更为重要的是，这个题目比前两年的中考作文题范围指向大一些，审题障碍少一些，学生要好做一些。
原因有三：其一《心里美滋滋的》限定较少，无论怎样的时空、事件，但凡让“我”的“心里”产生“美滋滋的”的感觉，都可入题。
其二，“心里美滋滋的”是一种感觉，这种感觉是人之常有的。
考生审题、选材时要抓住这个题目的核心，追问自己几个问题：1.“谁”的心里美滋滋的？尽管题面没有明确主体，但隐含着一种指向：初中学生作文，一般应该“我手写我心”。
所以“心里美滋滋的”是“我”的感觉，应该写“我”。
2.“什么事”让我心里美滋滋的？虽然作文没有对文体提出要求，但初中生作文训练以记叙文为多，此题宜以叙事为主，要选好恰当的事儿——可以是自己的成功、收获让“我”心里美滋滋的，也可以是身边的人、事让“我”心生感触，或者更大的社会事件让“我”心怀感动。
3.“为什么”心里美滋滋的？如果叙事，考生就要把握事儿的价值。
这个题目虽无硬性的价值限定，但也有“美滋滋”的情感暗示。
4.“美滋滋”是怎样的感觉？考生在审题时要思考“美滋滋”是一种什么感觉，与“乐滋滋”的感觉一样吗？“乐滋滋”是外显的、张扬的，乐开了花，可以眉飞色舞、手舞足蹈；而“美滋滋”是一种相对内敛的、有意味的感觉，加上前面有“心里”的限制，“美滋滋的”，可能流露在脸上，可能蕴含在行动上，也可能埋藏在心里，这是这种感觉的微妙所在。
只要考虑好以上几个问题，选材、立意就不会有什么大的偏差了。
其三，现在的考生进入考场前，大多准备了一些作文素材，有的还背诵了几篇自己以往的佳作，《心里美滋滋的》容易对号入座，有些素材只要稍加修改，就有可能入题。
这既是利，有利于学生考场写作；也是弊，不利于考查学生真实的作文水平。
当然，要想成就真正的考场佳作，《心里美滋滋的》这个题目还是有一些困难的。
中考作文写作指导：心里美滋滋的
中考作文写作指导：心里美滋滋的（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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