歌颂幼儿教师的诗歌
诗歌朗诵材料：我心中的幼儿教师
诗歌朗诵材料：我心中的幼儿教师一、引子在五彩斑斓的世界里，有一群特殊的天使，他们如同初升的太阳，充满着希望和活力。
他们就是幼儿，而我要讲述的故事，就是关于这些可爱天使们的守护者——幼儿教师。
二、幼儿教师的形象1.温柔体贴幼儿教师如同春天的阳光，温暖着每一个孩子的心。
他们的微笑如同花儿般绽放，给人带来无尽的温馨。
当孩子遇到困难时，他们总是第一个伸出援助之手，用关爱和耐心化解孩子们的烦恼。
2.无私奉献幼儿教师是一份充满爱心和责任的事业。
他们默默付出，用自己的时间和精力，陪伴孩子们成长。
他们为了孩子们的幸福，甘愿放弃自己的休息时间，用心血和汗水浇灌着孩子们的成长之路。
3.充满智慧幼儿教师是一个充满智慧的职业。
他们善于发现孩子们的潜能，通过各种教育手段，激发孩子们的兴趣和好奇心。
他们用自己的智慧和才华，为孩子们搭建起一个充满想象力和创新力的世界。
4.勤奋好学三、幼儿教师的工作内容1.教育教学幼儿教师负责孩子们的日常教育教学工作。
他们根据孩子们的年龄特点和兴趣，设计丰富多样的教学活动，让孩子们在游戏中学习，在快乐中成长。
2.照顾生活3.心理健康幼儿教师关注孩子们的心理健康。
他们倾听孩子们的心声，解决孩子们的心理问题，引导他们建立健康的心理素质，成为自信、阳光的孩子。
4.家长沟通四、幼儿教师的价值1.培养人才幼儿教师为我国培养了一大批优秀人才。
他们关注孩子们的全面发展，培养孩子们的创新能力、沟通能力和团队协作能力，为孩子们未来的成功奠定基础。
2.传递美德幼儿教师传递社会美德，教育孩子们尊重他人、关爱他人、乐于助人。
他们用自己的言行，影响着孩子们的价值观和道德观，培养孩子们成为有道德、有品质的人。
3.塑造人格幼儿教师塑造孩子们的人格。
他们关注孩子们的自信心、自尊心和自我价值观念的培养，引导孩子们建立正确的人生观和价值观，为孩子们的人生道路指引方向。
五、幼儿教师是一份神圣而伟大的职业。
他们用爱心、耐心和智慧，守护着孩子们的成长，传递着美好和希望。
【现代诗】有关赞美幼儿教师的诗歌
【现代诗】有关赞美幼儿教师的诗歌有关赞美幼儿教师的诗歌1《老师您真好》老师，您真是太好了，辛苦地种苗。
苗苗本来不懂事，多亏老师细心教。
苗苗现在懂事了。
她自己洗手帕和袜子。
还会唱歌和舞蹈，也会画画讲故事。
父亲称赞我有礼貌，母亲说我是个好孩子。
老师老师谢谢您，老师老师您真好。
赞美幼儿教师的诗2“辛勤工作的教师”老师，您辛苦了，无意中种下的种子在明媚的春天发芽了。
你们可能是芸芸众生中的一员，平凡就像脚下的一块小石头，可是你们有蜡炬成灰的热肠肝胆。
没有鲜花和彩色丝绸装饰的舞台，只有傲雪一样无怨无悔的奉献。
老师，你努力学习，当昨日之阳与今日不再同样年轻时，就像从梦中醒来一样，生活不会一帆风顺。
您说的对，我们不能浪费我们引以为傲的青春。
你的心是一座花朵编织的山谷，接近收获季节时，我发现自己的灵魂陷入了泥潭。
有关赞美幼儿教师的诗歌3《爱，融化在孩子心田》每当孩子们进入公园，你总是第一个来，微笑迎接您的孩子，带给他们快乐。
每当孩子们在课堂上，你总是认真地教他们，耐心启发您的孩子，传授他们知识。
每当孩子们吃饭时，你总是不遗余力，悉心照料您的孩子，呵护他们成长。
每当孩子们休息时，你总是坐在床前很长时间，细心看护您的孩子，保障他们安全。
每当孩子们有活动时，你总是带头示范，用心鼓励您的孩子，健康他们体魄。
每当孩子们感到困惑时，你总是自找麻烦，全心帮助您的孩子，启迪他们心智。
每当孩子遇到挫折，你总是激发他们的潜力，诚心面对您的孩子，增强他们信心。
当孩子做错事时，你总是给他们明确的奖惩，精心教育您的孩子，教会他们担当。
当孩子们得到分数时，你总是赞美他们，真心表扬您的孩子，培养他们自信。
每当孩子们回家，你总是最后一个离开，不舍送走您的孩子，给予他们眷恋。
爱在成长和传播，就像种子撒在孩子的心里，生根发芽，一片叶子是品德，一片叶子是智慧，在爱的浇灌下，它茁壮成长，绽放五颜六色的花朵，结出异彩纷呈的果实。
赞美幼儿教师的诗4“教师是什么样的”老师像什么？老师就像一支红烛，照亮了知识的路程。
师德师风诗歌朗诵稿
师德师风诗歌朗诵稿师德师风诗歌朗诵稿主要有哪些？教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
那你知道哪些师德师风诗歌朗诵稿？下面是小编为你整理的师德师风诗歌朗诵稿_师德师风诗歌大全，希望对你有用!师德师风诗歌朗诵稿一:歌颂教师鲜花遍地喻诗篇，满天彩霞谱颂言。
九月金秋传美誉，恩师教诲润心田。
知识雨露育幼苗，大地神州绵绣添。
善诱循循结硕果，精英辈出笑开颜。
师德师风诗歌朗诵稿二：师爱无言作者：铁马秋风师爱无言江河无言给大海浩瀚太阳无言给生命灿烂师爱无言掘开知识的清泉红烛无言送走黑暗蓝天无言白云栖息在自由的港湾师爱无言耕耘心灵的田园雨露无言万物吮吸着甘甜春风无言鸟儿幸福的呢喃师爱无言播撒理想的种子在我心间太阳隐去霞光满天珠泪涟涟看，光明使者舞翩翩无言是默默地奉献无言是永恒的爱恋师爱无言是人生最美的风景线师德师风诗歌朗诵稿三：教师的岗位作者：申心年年勤勤恳恳月月忙忙碌碌日日兢兢业业时时辛辛苦苦每刻都在教诲每分都在呵护每秒都在祝福呕心沥血情犹在淘尽精心栋梁出自从走上教师岗一颗红心皆付出两袖清风尽情舞三尺讲台凯歌咏四季耕耘去陪护五湖四海桃李布六六大顺争景途七上八下去苦读八面玲珑找出路九九归一倾心诉十全十美归仕途高举畅想的灯烛留恋一路的梦图珍惜一生的选择无撼一世的付出师德师风诗歌朗诵稿篇4:歌颂师德师德颂空军大连蓝天幼儿园朱洪湘师德，是热爱孩子的赤诚之心，师德，是热爱岗位的敬业精神，师德，是热爱事业的博大胸怀，师德，是以身立教的形象之本。
忆往惜，师德，是孔圣人“学而不厌，诲人不倦”的伟大修养，师德，是陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的人生信仰，师德，是徐特立“忠贞为教，严谨治学“的优秀品格，师德，是“其身正，不令而行”的无声影响……看今朝，师德，是蒋筑英“春蚕到死丝方尽”的呕心沥血;师德，是董大方“既教书又育人”的自我超越;师德，是商静、齐丹对幼教事业的执著追求;师德，是托起明天太阳的崇高境界……啊!师德，师德，是夯实高楼大厦基石的高度责任，师德，是在希望田野上的辛勤耕耘，师德，是放飞理想的巨大力量，师德，是用灵魂塑造灵魂的壮丽写真……。
歌颂幼儿教师诗歌朗诵
歌颂幼儿教师诗歌朗诵导读：我根据大家的需要整理了一份关于《歌颂幼儿教师诗歌朗诵》的内容，具体内容：教师既是一种社会角色，也是角色的承担者，是他们的培养才有了今后的我们。
下面是由我为大家整理歌颂教师的诗歌朗诵稿的有关知识，希望可以帮助到大家!歌颂教师的诗歌朗诵稿(一)...教师既是一种社会角色，也是角色的承担者，是他们的培养才有了今后的我们。
下面是由我为大家整理歌颂教师的诗歌朗诵稿的有关知识，希望可以帮助到大家!歌颂教师的诗歌朗诵稿(一)向老师致敬!向老师问好!老师是人类灵魂的工程师!老师是花，开在你的心里，永远不会凋萎;老师是桥，把你驮到幸福的彼岸，却不徒回报;老师是蜡烛，燃烧了自己照亮了你的路。
歌颂教师的诗歌朗诵稿(二)老师，一个普通的称谓有多少人知道您的神圣在乡村的田间看到农民默默的耕耘我们想起了您，老师在城镇的工地看到工人艰辛的汗水我们想起了您，老师不，老师这是不恰当的比喻在迷蒙的清晨看到喷薄而出的红日开启了黎明我们想起了您，老师在繁星点缀的夜晚看到明亮闪烁的北斗指明了方向我们想起了您，老师不，老师这是比较肤浅的比喻看到燃烧的蜡烛人们说：老师燃烧了自己，照亮了别人看到绵绵的春雨人们说：老师舍身忘我，润物无声看到绽放的花朵人们说：老师是绿叶，无私的呵护着一朵朵花蕾看到高耸的雄关人们说：老师是阶梯，无怨的承载着攀登者的脚步不，老师这些比喻哪能描述出您的神圣老师，您就是绵绵不断的山脉始终坚守着足下的那方土地数不清的树苗和小树深深的植根于您的肉体牵连着您的心跳和脉搏吸取着您的精华和养分您以山的厚重坚实孕育着树的成长您以山的磅礴气势激励着树的拔起酷热、严寒、风雨因为有您，树知道了坦然的面对和风、彩虹、暖阳因为有您，树懂得了分享的涵义这就是您，老师大山般的伟大、包容大山般的执着、坚持看似悄无声息，却是大爱无形看似平淡往复，却是矢志不渝尽管树木参天尽管树木成林您依然故我的坚守着足下的那方土地老师，一个普通的称谓有多少人懂得了您的神圣歌颂教师的诗歌朗诵稿(三)四十四年眨眼流逝但流不去美好记忆青春的我是学生青春的你是老师一场师生情谊天长地久在我心里当年的您是那么美丽听您的课真让我着迷那流利的英语就象山中的黄鹂那醉人的板书就象凤舞的姿势您为了我们山里的孩子不顾离别亲人离开都市背起行囊到最艰苦的地方去象蜡烛照亮别人燃烧自己象春蚕吐丝方尽奉献无私四十四年眨眼过去您已经迈进了古稀您的音容笑貌常常浮现您的奉献精神时时激励祝福您健康快乐长寿您永远是我的好老师歌颂教师的诗歌朗诵稿(四)去看看老师那些白发的老师去看看老师那些往日的老师去看看那些教你拿笔的老师去看看那些用尺子打你的老师去看看那些让你背书的老师去看看那些十几年未见的老师那些还在讲台奉献的老师那些音乐或者地理老师那些离你住的很近的老师那些在病床上挣扎的老师你曾经以能得到老师的红花为荣耀你曾经以能得到老师夸奖为荣耀你曾经以能得到老师的拥抱为荣耀你曾经以能得到老师关注为荣耀那么，老师如今也以你为荣耀以能得到你的红花为荣耀以能得到你的夸奖为荣耀以能得到你的关注为荣耀以能得到你的拥抱为荣耀不管你成功与失败不论你沧桑或风光去看看老师吧你的到来是他期待一生的荣耀猜你喜欢：。
幼儿园教师朗诵诗歌
诗朗诵《春风化雨润心田》——我是一名幼儿教师如果我是春风定会让真情吹绿每个孩子的梦乡如果我是雨露定会让滋润洒满每个孩子的心田如果我是阳光定会让温暖贮满每个孩子的童年可我只是一名普通的幼儿教师只能披一身晨曦用笑脸把孩子迎进幼儿园只能牵一缕晚霞用牵挂将一天的欢乐送出园门孩子的欢乐在家长的喜悦里延续升华我们的青春在孩子的成长中散发芬芳在这日复一日年复一年的接送中倾注着我们对孩子的真挚情感凝结着我们对幼教的炽烈热爱我是那样地眷恋幼儿教师这个职业因为在这个岗位上母亲一样的胸怀是我们的职责母亲一样的忘我是我们的使命我们用行动诠释着幼教工作的神圣职责我们用心铺展着稚嫩的岁月用情呵护着幼小的心灵用爱哺育着小苗的成长用汗水、用心血用我们的青春年华浇灌着孩子们的未来家长的期望祖国的明天每一次为孩子洗手轻轻地擦拭中都有我们美好的祝愿每一次给孩子喂饭一勺一筷里都有我们深深地期望每一次照顾孩子午睡我们都在床前久久地停留端详张张稚嫩的面孔把真情融进充满幻想的梦境多少回我牵着纤细的双手爬上高高的滑梯迎来银铃般的笑声多少次我引领着孩子走进童话世界讲述着美好的故事把对美好未来的追求融进孩子的憧憬我是一名普通的幼儿教师面对繁杂琐碎的工作记不清多少次在教室里拼命加班忘记了家里的厨房和餐桌忘记了自己的家人记不清多少次为了别人的孩子忘记了自己的孩子面对各种挫折心上也难免会有伤痕但是不管遇到什么样的挫折只要我走进幼儿园微笑就是我永恒的表情因为我是幼儿教师愿以母爱的情怀为孩子打造最美的童年如果说孩子们是花朵我们愿作辛勤耕耘的园丁如果说孩子们是幼苗我们愿将心血和汗水化作灌溉的雨露如果孩子们是太阳我们要做托起太阳的人也许今生我们都将如此平凡但我们无怨无悔因为和孩子们在一起我们的心永远年轻。
(师德与演讲)幼儿教师诗歌――永远的守巢人
幼儿教师诗歌――永远的守巢人今夜，我心情凝重，
因为，
与我朝夕相伴的孩子们就要离开。
今夜，我倍感欣慰，
因为，
孩子们将飞向广阔的蓝天。
晨光中，
我面带微笑，
迎接每个孩子到来；
暮色里，
我掩饰着疲惫，
目送每个孩子离去。
孩子们是一群可爱的小精灵
三年来，我们相依相伴。
听惯了，每个早晨的声声问候；看惯了，每个傍晚灿烂的笑脸。
童心，
就像尖尖小荷上的一滴露珠，
晶莹剔透，
让我心头时刻荡漾着母爱的温柔。
多么希望，
在你们纯真的心灵里，
播下智慧的种子；
多么希望，
在你们幼小的心田上，
撒满爱的芬芳。
再见了，我亲爱的孩子，
老师会打心底里，
永远关爱着你们；
再见了，我亲爱的孩子，老师会在这里，
做你们永远的守巢人！。
幼儿教师诗歌朗诵最美的你
幼儿教师诗歌朗诵最美的你《最美的你》是由著名词作家陈涛、杨勇等人共同创作，由北京大学教授霍俊明朗诵。
这首主题鲜明、思想深刻、感情真挚的诗，在天安门广场的天坛剧院进行录制时，经过3个多小时的紧张排练，让人眼前一亮！他们对工作充满激情、热爱；他们平凡朴实而又不失伟岸高尚，执着于心灵的耕耘；他们敬重生命，敬重生活，认真做好每件事，以心传心，用言传身教向我们展示了幼儿园教师美丽善良可亲的形象。
全诗歌颂了老师们为教育事业默默奉献着青春和汗水，那如蜡烛般燃烧自己照亮别人的奉献精神令我十分钦佩！其次，通过诗歌中这些细腻温暖的文字表达出来的教师之间相互关怀的亲情与感动也很打动人。
比如：孩子病了怕传染给你，特意给你找药吃，甚至发烧到40度还陪伴左右，孩子感冒难受，担心他忍耐力差坚持不住，所以，就一直抱着她.…这样看似平淡无奇的画面背后却包含了太多的亲情、呵护和牵挂，正因为拥有这份深厚的感情才使得他们彼此成长，更加完整地呈现了“为什么要读书？”—因为有您—我最尊敬的老师。
或许我们只能从老师的角度去体会，但谁说这种单纯简单的幸福离开了这群可爱的孩子就一定少了呢？这便是我喜欢这篇诗歌的原因，它能带给我内心极大的触动，我被感动着、感动并快乐着。
中国古代有一句话叫“一日为师终生为父”，当年孔圣人之所以能够称得上千古圣人必然有非常优秀的品质，他不仅提倡有教无类，更是把老师推崇到神圣的位置上。
几乎历朝历代都把尊师重道看作是君王治理国家政策的基本准则，即所谓“师者，传道、授业、解惑也”。
几百年来，我国的一批批志士仁人们都为维护师道尊严尽职尽责，为挽救师道颓废而奔走呼号，竭尽全力。
随着社会的发展，老师这一职业也在悄悄发生变化，由古时候的“尊师重道”演变为今天的新型的“尊师重技”，在科技飞速发展的今天，相信祖国未来的花朵们也会逐渐转变观念，用优异的成绩回报辛勤培育自己的老师们。
幼儿教师朗诵诗歌（通用26篇）
幼儿教师朗诵诗歌（通用26篇）幼儿教师朗诵诗歌篇1乖巧的百灵鸟应该为老师纵情歌唱，老师能使沙漠不再荒凉，孕育绿洲溪水流淌，老师有灵丹妙方，能让愚笨变得富有智商。
即使倾长江为墨，也画不全老师的光芒，纵然让大地作纸，也写不完老师的华章。
幼儿教师朗诵诗歌篇2多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，你是红烛燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名，你用真情传播着智慧的火种。
就象那春蚕献出一生的忠诚，就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
多少个不眼之夜，多少次灯光长明，你在漫漫的长夜里有伏案的身影，青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，你用友爱缩短着心与心的路程。
你是那阳光融化冷漠的冰雪，你是那向导引人走出科学的迷宫。
啊!光荣的教师，辛勤的园丁!桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
啊!光荣的教师，辛勤的园丁!桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
幼儿教师朗诵诗歌篇3从黎民百姓到文臣武将，从一招一式到驰骋赛场，从蹒跚学步到凌空翱翔，从呀呀学语到放声歌唱，从点撇竖横到文采飞扬，从加减乘除到运算流畅，谁没有感悟老师的滋养?谁没有体验老师的衷肠?谁没有品味老师的佳酿?幼儿教师朗诵诗歌篇4老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前;你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里;你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中;你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
老师，我想对你说：是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。
老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃;如果没有你，或许我就会那么沉迷下去;如果没有你，或许就没有我生活的前景;如果没有你，或许就没有今天的我。
老师，我想对你说：感谢你。
幼儿教师朗诵诗歌篇5尊敬的各位家长，老师，朋友们：大家好!每当提到“幼儿教师”这个称呼，有人不以为然，淡淡一笑，认为幼儿教师就是带领着小朋友一起做游戏，学习一些简单的知识。
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歌颂幼儿教师的诗歌歌颂幼儿教师的诗歌1、《长大后我就成了你》一寸一寸的粉笔染白你的头发腾然而起点燃成烛照亮别人让一个一个象形文字成为你走过的脚印攀上崖顶让后来者踏上您的双肩送一批批学子上路闪闪的星星放射着绚丽璀璨用尽最后一点余热这就是老师的一生人类灵魂的工程师啊!2、《老师，辛苦了》是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?是您!老师!您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?是您!老师!您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?是您!老师!您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!——您辛苦了，老师!3、《教师礼赞》多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，你是红烛燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名，你用真情传播着智慧的火种。
就象那春蚕献出一生的忠诚，就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
多少个不眼之夜，多少次灯光长明，你在漫漫的长夜里有伏案的身影，青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，你用友爱缩短着心与心的路程。
你是那阳光融化冷漠的冰雪，你是那向导引人走出科学的迷宫。
啊!光荣的教师，辛勤的园丁!桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
啊!光荣的教师，辛勤的园丁!桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
4、《献给敬爱的老师》老师像什么?老师像红烛，照亮了知识的路程。
老师像什么?老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。
老师像什么?老师像园丁，把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。
老师像什么?老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。
老师像什么?老师像我们的妈妈，天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。
是老师给了我们那么多的知识，在这里我要祝所有的老师永远年轻、漂亮。
5、《老师的眼睛》老师的眼睛，像夜晚的月亮，我们是一颗颗星星，在老师的微笑里，闪烁闪烁。
老师的眼睛，像一望无际的海洋。
我们是一条条小鱼，在老师的怀抱里，快乐的游来游去。
老师的眼睛，像蓝色的天空。
我们是一朵一朵白云。
在她的注视下，自由的飘来飘去，老师的眼睛，像一面镜子。
能照亮我们的心灵。
6、《教师颂》别人从生活中捞取黄金您只能获取花香您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮但您依然快乐的吹着口哨您的自豪是桃李芬芳7、《赞美老师》我曾记得您那沾满粉末的双手我曾记得您那慈善的谆谆教导我曾记得您那新增的几根银发因为有您莘莘学子才能成才因为有您世界才会如此文明老师您是明灯为迷失方向的孩子找回HOME老师您是天使8、《赞美老师》九月，如期而至。
世界因此灿烂。
我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。
我们牢记九月，因为这是我们真诚的表白。
九月，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举起一片真诚的祝福声中，请您干杯。
九月的乐章已经奏响，请接受我们九月的献礼吧，所有拼搏在教育战线的老师们。
9、《赞美老师》你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师妈妈。
是您给了种子，太阳般的温暖;是您用汗水，把幼苗浇灌。
您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华;你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。
无论我们走到哪儿，永远记住你的情;无论我们走到哪儿。
永远记住您的话。
无论我们走到哪儿，永远记住您的爱;无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花。
10、《赞美老师》金风送欢笑，丹桂花香飘。
老师的节日，今天又来到。
老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。
老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。
老师，您好!人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
教师是太阳底下崇高的事业。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
老师期望我们成为新世纪的太阳。
老师的话儿像春雨滋润我的心。
老师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。
老师的言传身教，像春雨润物细无声。
老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
老师是一片绿叶，乐于默默奉献。
绿叶的绿色象征着老师青春常在。
当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
老师是大树，为世界带来一片春色。
老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。
小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。
是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好。
世界上最有影响的幼儿园是由德国的教育家福禄培尔创办的。
1837年，福禄培尔在德国勃兰登堡大胆招收了一批儿童，成立了世界上第一个教育学龄前儿童的组织。
在这个组织中，福禄培尔既不对孩子们进行单调的操练，更不体罚。
孩子们经常被带到大自然中去，有时他们一起在花园或室内劳动。
他注重培养孩子们的动手劳作技能和集体活动的能力。
在多年的试验后，福禄培尔提出，这样的学园应该叫"幼儿园"，从此幼儿园的名称就被传播开来了。
中国最早的幼儿园思想出现在维新运动领导人康有为的《大同书》中。
后来清政府颁布了带有资产阶级性质的中国第一个系统学制。
学制规定了对2~6岁儿童进行教育的蒙养院，最早出现的是武昌模范小学蒙养院(1903年)。
除了政府办的外，外国传教士和中国私人创办的幼儿园也出现了。
到了1910年，中国幼儿园的学生已达152万多人。
幼儿园从经营的经济性质上大体有两种:一种是政府的教育系统所办的幼儿园、特殊行业办园、公办高校附属幼儿园、企事业单位办园等多种形式的公办园;另一种是个体经营者办的私立幼儿园。
在公办园中，共同的特点是拥有丰富的教育资源，是政府或企事业单位的资金投入占运营成本的主要部分。
因此，不论是在园舍环境、硬件设施、师资培训、资金调入、经营历史、社会口碑、经营压力、政策扶持都处于相对优势，教师队伍稳定、受教育程度较高，家长认同，因而经营状况相对较好。
在农村学校或一些企事业单位的承包园，由于资金、生源、口碑等原因也出现渐趋走向颓势的迹象。
在农村的学校，造成这个问题的主要原因，主要是有关的学校负责人在面临困难时，对幼儿教育工作管理不善、认识不足、重视不到位所至。
即便是园舍还都较好，但幼儿活动设施已破旧、教师队伍呈现老龄化趋势，教师的教学水平及组织幼儿活动的能力较弱，对幼儿以活动为主的教学方式，由于老师年龄、能力等原因，加之学校经费紧张，学校添置幼儿活动设施减少，于是许多幼儿园老师就只好将幼儿关在教室中，出现幼儿活动"小学化"的教育活动倾向，也导致幼儿园在社会上的口碑影响也较差。
而企事业单位幼儿园的承包者，其经营管理也与民办园没有太大的区别了，甚至是由于承包期限等原因，也造成经营管理上的"缩手缩脚"，阻碍了幼儿园的更好的发展。
在个体经营的民办园中，一种是经营者资金雄厚、园舍环境优美、教师年轻且素质高教学能力强、在社会上有较好的影响，收费较高的幼儿园。
这一类幼儿园也是为了适应家长和市场的需要。
随着家庭收入增多，家长抱着"不能让孩子输在教育的起跑线上"的观念，争相把孩子送到这些收费较高的民办幼儿园，当然家长对幼儿园各种要求也会更高，再者民办幼儿园的场地费、办园硬件、各种特长班的艺术器具、教师工资等费用也随之水涨船高，这就从根本上决定了民办幼儿园要比公办幼儿园多收费，但由于教师大都受过一定的专业训练，熟悉幼儿特点及认知规律，教学效果较好，同时经营者为了自己的幼儿园能多吸收幼儿和增加收入，精心购置了一些幼儿活动器材，在软硬件的配备上，家长也更满意，所以仍然能良性运作，甚至较公办园还更有竞争力。
另一种是由于资金投入较少、管理能力较弱、社会宣传、口碑影响、家长认同较差等诸方面的原因，个体经营者往往只能把幼儿园设在城市的偏僻地方、街道或乡镇，硬件设施较差，聘用的教师素质不高，幼儿园收费较低、盈利空间也有限。
这一类民办幼儿园数目较多，在民办园所占比例较高，在撤点并校工作深入后，在乡镇街道也出现的更多了。
即使是在深圳或西安等大城市也有不少这类园在惨淡经营中。
而在西部地区的小县城、乡镇还有一些是没有更长远打算的，办园规模较小的"家庭保姆"型的幼儿园。
这类园一般是农村妇女在自己的院子里，腾出一间或两间房当教室，既招收一些幼儿增加收入，又能操持家务。
幼儿园的老师基本上是没有受过专业训练，招收的幼儿也不多，教室内的桌凳参差不齐，幼儿活动器材更是很少购置，大都是看看电视动画，听听VCD等儿歌，办园条件是相当落后。
活动幼儿园以游戏为主要活动，逐步进行有组织的作业，如语言、手工、音乐等，注重养成良好生活习惯。
各国对幼儿园定义中非常明确游戏是幼儿园里幼儿教育与生活的最主要内容。
如英国对幼儿园解释为"用实物教学、玩具、游戏及发展幼儿智力的学校"，德文解释为"尚未进学校的游戏学校。
"另外，幼儿园一年中举行的重要活动还有:幼儿园的入学典礼、六一儿童节、教师节、中秋节、国庆节、运动会、圣诞节、元旦、结业典礼等。
分类幼儿园按照时间可以分为全日制幼儿园和寄宿制幼儿园，按照对象可以分为幼儿园、残疾儿童幼儿园和特殊儿童幼儿园，按照服务可以分为双语幼儿园，音乐幼儿园，按照规模(包括托、幼合建的)可以分为大型幼儿园(10个班至12个班)、中型幼儿园(6个班至9个班)和小型幼儿园(5个班以下)。
为了便利教养，一般按照年龄划分为小班、中班和大班，其中小班为3–4岁幼儿，每班20-25人，中班为4-5岁幼儿，每班25–30人，大班为5–6岁幼儿，每班31–35人。