思想政治文化生活第四单元第十课第二框教学课件
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课堂新坐标高中政治必修三课件第四单元发展中国特色社会主义文化第10课第1框
第六页，共34页。
(2)区别：社会主义核心价值体系指的是社会主义意识形态中那些反映社会 主义经济、政治和文化制度要求、体现社会主义发展趋势的核心思想意识、价 值观念的总和，而社会主义核心价值观则是对社会主义核心价值体系核心内容 和精神实质的高度凝练及抽象概括。社会主义核心价值体系的内容比较系统全 面，具有理论化、系统化的特点，而社会主义核心价值观的内容则比较抽象概 括，具有高度凝练性、简洁性的特点。
当
堂
即
知
时
识
(j
点
ís
一
h
í)
第十课 文化建设的中心环节
达 标 学
业
第一框 加强思想道德建设
( x
知
u
识
éHale Waihona Puke 点y二è)
分
层
测
评
第一页，共34页。
学习目标
核心速览
1.社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进
方向，是发展中国特色社会主义文化的中心环节。
2.社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国各族
1.知道思想道德 建设的地位，学 会分析道德模 范的作用。 2.把握社会主义 核心价值体系 的内容、重要 性。 3.掌握如何全面 提高公民道德 素质。
人民团结奋斗的共同思想道德基础。 (1)坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以 爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会 主义荣辱观，这是建设社会主义核心价值体系的基本内容。 (2)社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，与中国特色社 会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承 接。其基本内容是：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法 治，爱国、敬业、诚信、友善。 (3)加强思想道德建设，就要把建设社会主义核心价值体系、培育和践行 社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。 3.全面提高公民道德素质，是社会主义道德建设的基本任务。 (1)要坚持依法治国和以德治国相结合，以诚信建设为重点，加强社会公
(2)区别：社会主义核心价值体系指的是社会主义意识形态中那些反映社会 主义经济、政治和文化制度要求、体现社会主义发展趋势的核心思想意识、价 值观念的总和，而社会主义核心价值观则是对社会主义核心价值体系核心内容 和精神实质的高度凝练及抽象概括。社会主义核心价值体系的内容比较系统全 面，具有理论化、系统化的特点，而社会主义核心价值观的内容则比较抽象概 括，具有高度凝练性、简洁性的特点。
当
堂
即
知
时
识
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一
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第十课 文化建设的中心环节
达 标 学
业
第一框 加强思想道德建设
( x
知
u
识
éHale Waihona Puke 点y二è)
分
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评
第一页，共34页。
学习目标
核心速览
1.社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进
方向，是发展中国特色社会主义文化的中心环节。
2.社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国各族
1.知道思想道德 建设的地位，学 会分析道德模 范的作用。 2.把握社会主义 核心价值体系 的内容、重要 性。 3.掌握如何全面 提高公民道德 素质。
人民团结奋斗的共同思想道德基础。 (1)坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以 爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会 主义荣辱观，这是建设社会主义核心价值体系的基本内容。 (2)社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，与中国特色社 会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承 接。其基本内容是：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法 治，爱国、敬业、诚信、友善。 (3)加强思想道德建设，就要把建设社会主义核心价值体系、培育和践行 社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。 3.全面提高公民道德素质，是社会主义道德建设的基本任务。 (1)要坚持依法治国和以德治国相结合，以诚信建设为重点，加强社会公
2020年高中政治人教版疑难点知识点归纳必修3课件：第四单元 培育和践行社会主义核心价值观
-14-
第一框 培育和践行社会主义核心价值观
目标导航
知识梳理
重难聚焦
知识点一 知识点二
【例题2】 某市开展“宣传干部进社区、讲中国故事”活动,将中 国梦和社会主义核心价值观紧密地结合在一起,用讲故事的方式, 宣传最美人物、弘扬最美精神,用身边事教育身边人,用小故事阐 发大道理。材料告诉我们,培育和践行社会主义核心价值观要
()
①强化教育引导、实践养成、制度保障,注重道德引领 ②对中
华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展 ③注重文化熏陶,
使其影响像空气一样无所不在、无时不有 ④使其外化为人们的
精神追求,内化为人们的自觉行动
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
-15-
第一框 培育和践行社会主义核心价值观
知识点一 知识点二
进文化的前进方向 ③积极培育和践行社会主义核心价值观 ④
提倡多元化的指导思想,尊重人们价值选择的差异性
A.①②
B.②③
C.①③
D.①④
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第一框 培育和践行社会主义核心价值观
知识点-11-
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知识点一 知识点二
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知识梳理
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知识点一 知识点二
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知识梳理
重难聚焦
一二
2.社会主义核心价值观的重要地位 (1)我国宪法规定:“国家倡导社会主义核心价值观。”社会主义核 心价值观凝结着全体人民共同的价值追求。 (2)社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。它既体现 了社会主义本质要求,继承了中华优秀传统文化,也吸收了世界文 明有益成果,体现了时代精神。 (3)发展中国特色社会主义文化,培养担当民族复兴大任的时代新 人,就要把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固 本的基础工程。
高二政治必修3文化生活《第十课 加强思想道德建设》(14张PPT)
4、(2016·江苏政治,24)传统文化对天理人伦 所作出的具体规范,有些蕴藏在乡村的村规民约、 家风祖训当中。村规民约、家风祖训作为当今 社会的一种稀缺资源应当充分发掘利用,这是因 为优秀的村规民约、家风祖训 ①作为精神力量决定着社会的发展 ②是社会主义思想道德建设的重点 ③在文化传承中发挥着重要的作用 ④对现代社会治理具有重要借鉴价值 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
三、判断正误
1、当代中华文化的“魂”就是社会主义
核心价值体系和社会主义核心价值观。√
2、建设社会主义核心价值体系，必须弘 扬以改革创新为核心的民族精神和以爱国 主义为核心的时代精神。 3、我国各种思想相互激荡，各种文化相 融合，没有必要用一种价值观来统一人们 的思想。
小结
加 地位：文化建设的中心环节
5、【2016·天津卷,14】阅读材料,回答问题。 守望相助,邻里相恤,在我国有着几千年的传统,但近
年来随着城镇化进程加快,邻里往来减少,关系趋于淡漠。 12年前,因为一位小学生的倡议,青岛市海伦路街道试办 了第一届“邻居节”,之后在市北区全面推广,今年扩至 全市。12年来,这个百姓自己的节日从小到大,活动形式 从大众化的自娱自乐拓展到邻里友爱互助和各类志愿服 务,密切了居民间的情感联系,促进了“亲人善邻、和睦 融洽”的新型邻里关系的建构。 (1)依据材料,运用《文化生活》知识,说明“邻居节”由 小变大的原因。(8分) (2)“家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。不 论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们 都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风”。 请列举一项优良家风,并运用所学知识说明传承该家风的 两点意义。(5分)
课前抢答
温馨提示：主动回答且过关者可为本小组积1分 1、社会主义精神文明建设的根本任务及如何发展？
第十课 树立创新意识主干知识点复习 高二政治课件(人教版必修4)
是批判的、革命的和创新的
题,敢于寻找新思路,确立新观
念,开拓新境界
总结提升：“创新”的哲学依据（理论依据）
唯 ①物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是。②意识具有能动作 物 用，要重视思想、理论的作用。③尊重客观规律和发挥主观能动性的统 论 一，主观与客观是具体的历史的。
①一切事物是变化发展的，我们要用发展的观点看问题发展。 辩 ②辩证的否定观要求我们必须树立创新意识,做到不唯上，不唯书，只 证 唯实。
否定旧事物 中不合理
促使旧事物的 灭亡
推动新事物的 出现和成长
没有最好，只有更好
“事物”更好的未来是怎样实现的 呢？
创新
方法论要求：
（1）密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相
符合的成规陈说，敢于破除落后观念；（破旧）
（2）注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思 路，确立新观念，开拓新境界。
1、树立辩证法的革命批判精神和创新意识的理论依据
世界永远处在不停运动、变化和发展当中。
旧事物
新事物
更高一级事物
......
暂时的、也 必然走向灭 亡
（二）辩证法的革命批判精神和创新意识
1、树立辩证法的革命批判精神和创新意识的理论依据
世界永远处在不停运动、变化和发展当中。
2、辩证法的革命批判精神的内涵 （1）对于现存事物，辩证法即肯定又否定 （2）辩证法对现存事物的肯定是从它暂时性方面去理解的 （3）辩证法对现存事物的否定是对现存事物必然灭亡去理解的 （4）辩证法的本质，是批判的、 革命的、 和创新的
（立新）
【反对】：反对因循守旧、不思进取、思想僵化、抱残守 缺、固步自封的观念和行为。
（二）辩证法的革命批判精神和创新意识
文化生活第10课第二框 思想道德修养与科学文化修养 教学案
道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远也填补不了道德的缺陷！ 高二政治新授课教学案 文化生活第四单元 发展中国特色社会主义文化284 281【拓展案】1.某重点学校的高一学生，把从网上搜集到的“万花谷”病毒的代码进行改进和加密，升级为“混客绝情炸弹”。
在短短40天时间内，全国有十余万台电脑遭受到攻击，引起网民的恐慌。
北京某高校学生先后两次用火碱、硫酸将北京动物园的五只熊烧伤，其中一头黑熊双目失明。
上述事例表明A.良好的知识文化素养并不能促进思想道德素养B.思想道德修养比文化知识修养更重要C.不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也可能危害社会D.缺乏文化知识修养，就容易是非不分，善恶难辨，甚至走上违法犯罪的邪路2.上述高一学生恶意攻击电脑和高校学生用火碱、硫酸攻击黑熊的事例从反面表明，加强知识文化修养的根本意义应该在于①掌握更多的科学文化知识 ②运用所掌握的知识为社会造福③成为一个脱离低级趣味的人、有益于人民的人 ④不断提高为人民服务的本领A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②④3.无德无才是废品，有德无才是次品，有才无德是危险品，德才兼备是精品。
这一比喻表明A.文化知识比思想道德更重要B.思想道德比文化知识更重要C.科学文化修养和思想道德修养是有机统一的D.有德无才与有才无德都是部分意义上的人才4.榜样的力量是无穷的，英雄人物总是给人力量，正是这种力量，激励着人们无私无畏、风雨兼程。
全国道德模范身上闪烁的道德星火，就唤醒了越来越多人的善念和良知，在接连而至的抗击灾害过程中，凡人善举层出不穷，平反英雄不断涌现，社会道德新风尚正势如春潮，风行华夏。
从文化生活角度，你打算如何以模范人物为榜样，追求更高的思想道德目标？班级：_________学号：_____ 姓名：__________________第十课 文化建设的中心环节 No.17——思想道德修养与科学文化修养编写：赵长荣 审核：邰杰 课时：1课时 使用时间：2013.9.26【预习案】【学习目标】理解科学文化修养与思想道德修养的关系，明确提高思想道德修养，是一个长期的过程；学会通过正确的途径提高自己的思想道德水平。
高中政治 第四单元8-1 色彩斑斓的文化生活课件 新人教版必修3
有同学认为，大众文化就是社会主义文化。对此观点你是 如何认识的？ 提示：大众文化中既有文化中的精华，又包含有庸俗和糟 粕的成分，不能将大众文化等同于社会主义文化。我们所倡导 的大众文化是指面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人
民大众所喜闻乐见的社会主义文化。
[理解·应用] 把握大众文化应注意的问题和克服的误区 (1)只有通俗、流行的文化产品才是人民大众喜闻乐见的文 化 简析：①人民大众喜闻乐见的文化，应该是具有多种类
提示：(1)可依据自己的见解阐述理由，如我赞成家长C的
观点。我们不应该卷入“人情债”的旋涡中去。以各种名义用 钱买人情，会使中学生不懂得珍惜家财，不能形成正确的价值 观。 (2)在生活中，应该对同学之间的礼尚往来现象进行具体分
析，反对盲目攀比，赶时髦，追求所谓的时尚，从事一些与自
己的年龄和身份不相适应的礼尚往来活动。
客观的认识，我们才能趋利避害。
最近以来，文化领域庸俗的文化炒作不断出现。对此有人 评价说，在文化的海洋里有美丽的风景，也存在大煞风景的文 化垃圾。和同学交流一下：如何消除文化市场里存在的文化垃 圾？
提示：(1)对大众传媒和文化市场加强管理，正确引导。要
加强法制建设，使大众传媒的发展依法进行。
(2)要加强公民的道德建设，提高人们的思想觉悟水平，自 觉抵制不健康的文化。 (3)个人要增强识别和抵制落后文化、腐朽文化的能力，正 确选择健康有益的文化；树立科学的世界观、人生观和价值
的“新闻”炒作，不负责任地传播“绯闻轶事”、“明星艳
照”，毒害青少年。近期闹得沸沸扬扬的“艳照门”事件，令 大家将关注的目光一度落到众明星身上，该事件的主角陈冠希 则备受关注，更有网友将此次“艳照门”事件主角的剧照放在 网上，组成“艳照门”搞笑版。这表明( )。
(季版)七年级政治上册第四单元第10课第2框寻找自信课件北师大版(道德与法治)
后》
第十六页，共16页。
第十课 做一个(yī ɡè) 自信的人
寻找(xúnzhǎo) 自信
第一页，共16页。
学习(xuéxí)目
标
知识与能力
1、知道一些培养自信心的途径。
2、培养自己积极展示自我、肯定自我的能力。
情感、态度与价值观
培养自己的自信心和对自信的情感体验，
从而养成(yǎnɡ chénɡ)自信自立的生活态度。
第八页，共16页。
第九页，共16页。
自 信 者 的 风 采
第十页，共16页。
自 信 者 的 风 采
第十一页，共16页。
自 信 者 的 风 采
第十二页，共16页。
第十三页，共16页。
1、说说与自信有关(yǒuguān)的格言或者对自己鼓励 的话。
2、学完本节课你有什么(shén me)收 获？
学习重点 (z如h何ò培n养gd自i己ǎ的n自)、信心难。
第二页，共16页。
1、自信在哪里？ 2、如何寻找自信？ 3、你最喜欢做谁？ 4、准备才艺大展示。 5、自我肯定的含义及意义？ 6、说说与自信有关的格言或者对自己鼓励的话。
第三页，共16页。
邓亚萍获剑桥大学(jiàn qiáo
第四页，共16页。
3、学完这节课后还有哪些(nǎxiē)困惑？
第十四页，共16页。
1、自信就在我们自己的心中。 2、要让自信重放光芒，就应该相信自己是独特的，是
有价值的。 3、了解和认识自己，才有真正的价值。
4、自信是我们每个人成功经验的累积。 5、自信源于不断充实和发展自己。
第十五页，共16页。
请跟着音乐一起唱歌曲： 《阳光(yángguāng)总在风雨
2、朗诵一首自信诗 ：《扬起(yánɡ qǐ)自信的 风帆》.
第十六页，共16页。
第十课 做一个(yī ɡè) 自信的人
寻找(xúnzhǎo) 自信
第一页，共16页。
学习(xuéxí)目
标
知识与能力
1、知道一些培养自信心的途径。
2、培养自己积极展示自我、肯定自我的能力。
情感、态度与价值观
培养自己的自信心和对自信的情感体验，
从而养成(yǎnɡ chénɡ)自信自立的生活态度。
第八页，共16页。
第九页，共16页。
自 信 者 的 风 采
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自 信 者 的 风 采
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自 信 者 的 风 采
第十二页，共16页。
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1、说说与自信有关(yǒuguān)的格言或者对自己鼓励 的话。
2、学完本节课你有什么(shén me)收 获？
学习重点 (z如h何ò培n养gd自i己ǎ的n自)、信心难。
第二页，共16页。
1、自信在哪里？ 2、如何寻找自信？ 3、你最喜欢做谁？ 4、准备才艺大展示。 5、自我肯定的含义及意义？ 6、说说与自信有关的格言或者对自己鼓励的话。
第三页，共16页。
邓亚萍获剑桥大学(jiàn qiáo
第四页，共16页。
3、学完这节课后还有哪些(nǎxiē)困惑？
第十四页，共16页。
1、自信就在我们自己的心中。 2、要让自信重放光芒，就应该相信自己是独特的，是
有价值的。 3、了解和认识自己，才有真正的价值。
4、自信是我们每个人成功经验的累积。 5、自信源于不断充实和发展自己。
第十五页，共16页。
请跟着音乐一起唱歌曲： 《阳光(yángguāng)总在风雨
2、朗诵一首自信诗 ：《扬起(yánɡ qǐ)自信的 风帆》.
高中政治 第四单元 第十课 文化发展的中心环节 第课时 加强思想道德建设课件 文
诚实守信是社会主义荣辱观的重要内容，社会主义市场经 济条件下，要大力弘扬社会主义荣辱观。
中小学教师继续教育参考资料
A3演示文稿设计与制作 信息技术2.0
微能力认证作业
(2)作用：社会主义思想道德集中体现了中国特色社会主义 文化的性质和前进方向。
3．社会主义思想道德建设的主要内容 以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意 识为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为 着力点，深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本 经验教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正 确的世界观、人生观、价值观。
提示：他们都是当时社会的道德典范，在他们身上都体现 着中华民族的传统美德，他们对中华传统美德的继承和发展都 作出了巨大贡献，都是我们学习的榜样。
2．(教材 P105)你还能举出至今仍具有生命力的中华传统美 德格言吗？
提示：“乐以天下，忧以天下”“人固有一死，或重于泰 山，或轻于鸿毛”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“人 生自古谁无死，留取丹心照汗青”“与朋友交，言而有信”“诚 者，天之道也；诚之者，人之道也”等。
主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的要求和特 征。②它为社会主义市场经济条件下，全体社会成员作出道德 选择、判断行为得失，提供了最基本的价值取向和行为准则。
(2)①以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，充分 反映了我国公民“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、 敬业奉献”的基本道德规范。②它贯穿于社会生活的各个领域， 表现在社会风尚的方方面面；既凝结着中华传统道德的精华， 又融入了当代中国的时代精神；既有先进性的导向，也有广泛 性的要求。
注意：二者有联系，但不是一回事。①社会主义思想道德 建设是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。社 会主义思想道德集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前 进方向。②发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道 德建设这个中心环节。
中小学教师继续教育参考资料
A3演示文稿设计与制作 信息技术2.0
微能力认证作业
(2)作用：社会主义思想道德集中体现了中国特色社会主义 文化的性质和前进方向。
3．社会主义思想道德建设的主要内容 以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意 识为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为 着力点，深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本 经验教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正 确的世界观、人生观、价值观。
提示：他们都是当时社会的道德典范，在他们身上都体现 着中华民族的传统美德，他们对中华传统美德的继承和发展都 作出了巨大贡献，都是我们学习的榜样。
2．(教材 P105)你还能举出至今仍具有生命力的中华传统美 德格言吗？
提示：“乐以天下，忧以天下”“人固有一死，或重于泰 山，或轻于鸿毛”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“人 生自古谁无死，留取丹心照汗青”“与朋友交，言而有信”“诚 者，天之道也；诚之者，人之道也”等。
主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的要求和特 征。②它为社会主义市场经济条件下，全体社会成员作出道德 选择、判断行为得失，提供了最基本的价值取向和行为准则。
(2)①以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，充分 反映了我国公民“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、 敬业奉献”的基本道德规范。②它贯穿于社会生活的各个领域， 表现在社会风尚的方方面面；既凝结着中华传统道德的精华， 又融入了当代中国的时代精神；既有先进性的导向，也有广泛 性的要求。
注意：二者有联系，但不是一回事。①社会主义思想道德 建设是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。社 会主义思想道德集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前 进方向。②发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道 德建设这个中心环节。
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二、思想道德修养与科学文化修养
• • • • （一）、直面生活中的思想道德冲突 (1)出现道德冲突的原因： 生活变化很快，不断加快的城镇化进程； 新型产业的崛起与传统产业的衰落，使众多 劳动者不得不面对新的择业问题； • 网络的普及，使越来越多的人进入社会交行 的新天地；等等。
(2)解决道德冲突的重要途径
当今流行语
有德有才是正品, 有德无才是次品, 无德有才是废品, 无德无才是毒品。
镜头一:2004、2、23，云南省昆明市云南大学化学院 生物技术专业学生马家爵，因打牌与宿舍几位同学发生 争执，残忍的把4位同学杀害。 镜头二：大毒枭刘招华，初中毕业，自学了研究生课 程化学专业，曾担任福安市人民法院法警工作。后辞职 转入秘密生产“冰毒”，在宁夏窝点时平均每天生产一 吨多“冰毒”，给社会造成极大危害。后经干警们的艰 苦努力，终于在老家将他缉拿归案。 镜头三：中央音乐学院19岁的女生陈果（数次在国际 上获奖）与其母郝惠君（河南大学艺术系高材生）因痴 迷“法轮功”，在天安门广场前自焚。
• 解决道德冲突的一个重要的途径， 就是在社会主义精神文明建设的实践中， 加强自身科学文化修养和思想道德修养， 不断追求更高的思想道德目标。
提高认识
• 学生阶段主要是提高知识文化修养，思想 道德修养是以后的事，对吗？ 答：不正确。这种观点忽视了思想道德建 设的重要性，割裂了思想道德修养与科学 文化修养的关系。 思想道德建设是文化建设的灵魂，也决 定着教育所培养出来的人才的性质。加强 思想道德修养，能促进科学文化修养。
三个镜头触目惊心，给我们什么启示？
（二）、在科学文化的陶冶中升华
1．科学文化修养的含义和思想道德的含义
(1) 科学文化修养的含义
人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面 自我教育、自我提高的过程，就是科学文化修养。 学习自然科学、社会科学知识， 用人类创造的科学文化知识 武装自己的头脑，是科学 文化修养的重要内容。
现实生活中的思想道德冲突
• 镜头一：小张与小李是两个就读高中 的好朋友，期末考试两个是邻桌， 小张要小李让答案给他看，小李不给， 并报告了老师，小张说小李出卖朋友， 小李遭到一些同学的冷眼。 • 镜头二：作为班干，班级有很多事情要处理，可到了 该全力准备期末考试的时候，我该怎么办呢？ • 镜头三：常明捡到一个内装有物品的钱包，多次打电 话向失主索要好处费，失主付给好处费后将失物领回， 他对常明说：“拾金不昧是做人的基本道德，你不应 该索要好处费”，常明说：“我归还你丢掉的东西， 应该收取相应的报酬。” • 思考：如何看待上述道德冲突？面对“两难选择”我 们怎样正确判断选择？
C．科学文化修养与思想道德修养相互促进
D．科学文化修养就是思想道德修养 答案：D
2．科学文化修养与思想道德修养的统一关系
• 科学文化修养与思想道德修 养是相互促进的统一关系。 • 良好的科学文化修养，能够 促进思想道德修养； • 加强思想道德修养，能够促 进科学文化修养。
钟南山，男，72岁，中共党员，中 华医学会会长，广州医学院广州呼吸 疾病研究所所长，教授，博士生导师， 中国工程院院士。 在2003年抗击SARS的战斗中，钟 南山主动要求承担广东省危重SARS病 人的救治工作，较早确立了广东的病 原，成为抗击SARS的领军人物； 他积极在本职岗位上发挥党员的先 锋模范作用，坚持每周二的大查房和 周四的专家门诊，为患者服务； 他坚持教书育人和科学研究，教导 学生“学本领和学做人相统一”，以 身作则弘扬“医德就是想方设法解决 病人的实际困难”的价值观。
• 北宋史学家司马光说：才者，德之资也； 德者，才之帅也。这一观点( ) • A．割裂了科学文化修养与思想道德修养的 关系 • B．认为“才”比“德”更重要 • C．认为“德”比“才”更重要 • D．认为“德”“才”密切联系、不可分割 • 答案：D
• 但丁的名言：道德常Байду номын сангаас能填补智慧的缺陷，而 智慧永远也填补不了道德的缺陷。这一观点 Ａ．强调了加强思想道德修养的重要性 • Ｂ．认为道德要远远比智慧更重要 • C．认为智慧比道德更重要 • D．认为道德和智慧是完全对立的 • 答案：A
（三）、追求更高的思想道德目标 １、追求更高的思想道德目标的要求 （1）不断改造主观世界 （拓展） 什么是改造主观世界？ 自然界、 人类社会---客观世界 思维——主观世界 改造主观世界就是改造自己的思想，改 造自己的认识能力，改造主观世界与客观 世界的关系。
（三）、追求更高的思想道德目标 (2) 要脚踏实地、不尚空谈、重在行 动，要从我做起、从现在做起、从点滴小 事做起。 在践行社会主义思想道德的过 程中，像无数先辈那样，加人到为共产主 义远大理想而奋斗的行列中。 名词点击： 共同理想----建设中国特色社会主义 最高理想----共产主义远大理想。
袁隆平1987年获联合国教科文组织颁发的科学奖； 2001年获国务院颁发的2000年度国家最高科学技术奖； 2004年获世界粮食奖励基金会颁发的世界粮食奖；2007 年4月就任美国科学院外籍院士，被誉为“杂交水稻之 父”。07，7全国敬业奉献道德模范
3．科学文化修养的根本意义
在于通过参加健康有益的 文化活动，自觉接受先进文化 的陶冶，使自己的思想道德境 界不断升华，为人民服务的本 领不断提高，成为一个脱离低 级趣味的人，有益于人民的人。 一个真正有知识文化涵养的人， 也应该是具有崇高理想和高尚 思想道德的人。
(2)思想道德修养的含义
人们通过自省、自律等方式，不断提高思 想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想 道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的 世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的 过程，就是思想道德修养。
1.关于科学文化修养和思想道德修养的说法， 不正确的是( )
A．世界观、人生观、价值观的形成属于思想 道德修养 B.科学知识的学习是科学文化修养的内容
袁隆平，男，77岁，国家杂交水稻工程 技术研究中心暨湖南杂交水稻研究中心主任， 中国工程院院士。 袁隆平甘为人梯。他注重培养杂交水稻 科研人才，他捐出奖金，设立了科研基金和 农业科技奖励基金；他将实验材料“野败” 毫无保留地分送给全国18个研究单位 大德有大成。到2006年我国推广种植杂 交稻每年增产的稻谷可以多养活7000多万人， 同时，杂交水稻还被推广到全球30多个国家 和地区。