辩论赛项目策划书(模板)
2024年辩论赛策划方案范本模板
2024年辩论赛策划方案范本模板
辩题：XXXXXXXXXXXXXX
一、辩题概述
辩题XXXXXX，探讨XXXXXXXXXXX。
本次辩论将围绕XXX展开，旨在XXXXX。
二、正方立场及论据
1. 点击理论支持：XXXXX。
2. 统计数据支持：XXXXX。
3. 事实案例证明：XXXXX。
三、反方立场及论据
1. 逻辑分析提示：XXXXX。
2. 专家观点引用：XXXXX。
3. 实际案例佐证：XXXXX。
四、辩手发言顺序
1. 正方第一辩。
2. 反方第一辩。
3. 正方第二辩。
4. 反方第二辩。
5. 正方第三辩。
6. 反方第三辩。
五、答辩环节
- 双方辩手轮番对质。
- 强调事实、逻辑、论据。
六、总结
本场辩论不仅有助于深入理解和讨论XXXXXXXXX，更能激发思维，促成共识，进一步推动XXXXXXXXX发展。
七、评委点评
1. 注重逻辑性与连贯性。
2. 辩手表现要有深度与逻辑性。
3. 时间控制要得当。
4. 评价立场要客观公正。
八、结束语
感谢各位辩手的精彩表现，也感谢评委的公正评判。
希望本次辩论赛可以成为我们思考、学习、进步的契机。
以上为2024年辩论赛策划方案范本模板。
辨论赛策划书模板3篇
辨论赛策划书模板3篇篇一《辩论赛策划书模板》一、活动主题本次辩论赛的主题旨在引发深入思考，促进思想的碰撞与交流。
二、活动目的1. 提升参与者的思辨能力和语言表达能力。
2. 培养团队合作精神和竞争意识。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的学术氛围。
三、参赛对象[具体学校/学院名称]全体学生。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、前期准备1. 成立辩论赛筹备小组，负责策划、组织和协调各项工作。
2. 确定辩论赛的赛制、规则和评判标准。
3. 宣传本次辩论赛，包括制作海报、发布通知、在校园内进行宣传等，吸引广大学生报名参赛。
4. 邀请评委，确保评委具备专业的辩论知识和评判能力。
5. 准备辩论赛所需的设备和物资，如桌椅、麦克风、计时器等。
6. 组织参赛队伍进行抽签，确定比赛场次和对手。
七、比赛流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。
邀请相关领导或嘉宾致辞。
2. 比赛环节立论陈词：正反方一辩分别进行立论陈词，阐述己方观点和论据，时间各为[X]分钟。
攻辩环节：正方二辩选择反方二辩或三辩进行提问，反方二辩或三辩进行回答，双方交替进行，提问和回答时间各为[X]分钟，总共有[X]轮攻辩。
攻辩小结：正方一辩或反方一辩进行攻辩小结，时间为[X]分钟。
自由辩论：正反方自由辩论，时间各为[X]分钟，交替发言。
3. 评委点评评委对每场比赛进行点评，指出双方的优点和不足之处。
评委根据评分标准对参赛队伍进行打分。
4. 颁奖仪式根据评委打分，评选出冠、亚、季军队伍和最佳辩手。
邀请领导或嘉宾为获奖队伍和个人颁奖。
八、奖项设置1. 冠军队伍 1 支2. 亚军队伍 1 支3. 季军队伍 1 支4. 最佳辩手若干名九、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 评委费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 设备和物资费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 确保比赛场地的设施设备完好，提前进行检查和调试。
辩论比赛方案策划书3篇
辩论比赛方案策划书3篇篇一《辩论比赛方案策划书》一、活动目的1. 提升学生的思辨能力和语言表达能力。
2. 培养团队协作精神和竞争意识。
二、活动主题“思辩青春，智慧飞扬”三、参赛对象全体学生四、比赛时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、组织架构1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、前期准备1. 宣传推广：通过海报、广播、班级通知等方式进行广泛宣传，吸引学生积极参与。
2. 确定辩题：提前准备多个有争议性和现实意义的辩题。
3. 招募志愿者：负责比赛现场的组织和服务工作。
4. 培训工作人员：对主持人、计时员等工作人员进行培训。
5. 准备比赛物资：如桌椅、音响设备、计时器、证书奖品等。
七、比赛流程1. 开场致辞：主持人介绍比赛规则、评委及双方辩手。
2. 开篇立论：双方一辩分别阐述己方观点，时间各为[X]分钟。
3. 攻辩环节：双方二、三辩进行一对一攻辩，时间各为[X]分钟。
5. 自由辩论：双方辩手自由发言，时间为[X]分钟。
7. 评委提问：评委向双方辩手提问，辩手进行回答。
8. 评委点评：评委对双方表现进行点评和分析。
9. 宣布结果：主持人宣布比赛结果，包括获胜队伍和最佳辩手。
八、比赛规则1. 时间提示：发言阶段，每方使用时间剩余 30 秒时，计时员以黄牌提醒；用时满时，以红牌终止发言。
2. 陈词：提倡即兴陈词，引经据典恰当。
3. 开篇立论：要求逻辑清晰，言简意赅。
4. 攻辩：攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。
5. 自由辩论：辩论双方应交替发言，一方发言结束即为另一方开始的计时标志。
九、评分标准1. 团体部分（100 分）论点明晰，论据充足，论证有力，分析透彻。
（20 分）迅速抓住对方观点及失误，驳论精到，切中要害。
（20 分）团队配合默契，分工明确。
（20 分）语言表达流畅，用词恰当，语速语调适中。
（20 分）形象气质佳，举止得体。
（20 分）2. 个人部分（100 分）语言表达：逻辑清晰，流畅准确，有感染力。
班级辩论赛活动策划书(3篇)
班级辩论赛活动策划书（3篇）班级辩论赛活动策划书（通用3篇）班级辩论赛活动策划书篇1一、活动性质：竞赛类活动。
二、活动背景：为了活跃我们系同学学习时政理论知识的气氛，提高同学们的综合素质，展示我系同学的青春风采，增强同学们的时政理论知识，增进思想交流，繁荣校园文化，使我系同学能够及时了解世界时政消息，以确定自己的发展方向，为将来打下良好的基础，我们定于5月左右举行由地理科学系团委主办、地理科学系大学生政治理论研究会承办的辩论赛。
本次比赛面向全部05、06级同学，希望各个班级能够积极组织同学参加。
三、参赛方式：05、06级以班级为单位报名，每组3人。
班长或团支书登记后若班里报名人数超过两组，可以举行班赛推选。
各班班长或团支书把参赛组的成员名单在4月底之前交至会长林雅玲、杨晓宇处，逾期视为弃权。
四、活动过程安排：前期事项1）召开部门会议，讨论辩题。
2）组建辩论队，确定各轮比赛时间。
3）确定赛制，决赛安排。
4）奖项设置及其它此次活动的宣传工作可包括广播、海报、横幅等形式，由研究会宣传部负责海报和横幅的宣传。
也可以以QQ或人工发送通知，还可以利用BBS的作用。
从初赛开始，校内以海报、通知的形式通知大家辩论的具体时间、地点、每场辩论赛的辩题，正反双方及代表队成员，并及时总结公布比赛结果。
把每一场比赛的结果及战况及时告知同学。
1、比赛时间：05月27日向各班学生发辩论比赛通知及辩论题目。
05月28日各班筹备、举办班赛。
05月31日各班上交参赛队员名单。
06月01日召开选手会议。
06月02日正式比赛。
2、比赛地点：初赛地点：教学楼3A1093、比赛内容要按照公平、公正、公开的原则。
4、邀请评委：地理科学系的老师以及相关辩论题目专业的老师五：经费预算项目数量计价（单位：元）六、活动总结：由秘书部负责班级辩论赛活动策划书篇2一、活动背景：现在的大学生往往以严谨务实见长，羞于张口，不擅表达，为了提高同学们的思辨能力，挖掘和培养优秀辩论人才，培养团队精神，促进同学们之间互动，我班决定举办一场辩论赛。
辩论赛策划书(精选7篇)
辩论赛策划书（精选7篇）辩论赛策划书篇一一、活动主题：部门大一成员辩论赛二、筹办方：宿舍管理委员会三、活动目的：提高部门内部成员的语言表达能力，增进各个成员间的友谊和丰富同学们的课余生活，展现部门良好的精神面貌，营造部门积极向上的气氛，让部门所有成员又有一次更好的交流机会。
四、活动时间：20xx/04/25——20xx/04/29(27号16:30初赛，29号16:30决赛)五、活动地点：一号教学楼（27号和29号16:30时一楼的空教室）(场地布置由宣传部处理)六、活动流程：A、组织原则：1.以部门大一成员为对象抽签，抽取16名同学参加比赛，在抽签中就设计好将成员分成四组，然后让他们将自己的四人团队编好号，分别为一、二、三辩和自由人。
2.由他们四人团队自己选出一个负责人。
3.辩论赛期间，由他们团队的负责人做好联络工作。
B、比赛流程：主持人致开场词，介绍评判团和参赛队员，宣读比赛规则，宣布比赛开始。
1.陈述立论阶段。
a.正方一辩发言（3分钟）b.反方一辩方言（3分钟）2、自由人发言，也可不发言(如双方同时示意，则由反方先发言)（3分钟）3、互问阶段由反、正方二辩分别向双方三位辩手提出一个问题，采取一问一答形式，不论次序。
提问时间不得超过3分钟，每位被提问者回答时间累计控制在1分钟至1分30秒。
首先由反方二辩提问。
4、互问总结阶段由反、正方二辩针对本方立论和提问情况总结本方观点。
（各队累计时间1分30秒）5、自由人对话阶段a.双方发言时间累积各为2分钟。
b.双方交替发言；c.正方先发言；d.每次发言时间不超过1分30秒。
6、自由辩论阶段由双方一、二、三辩完成，双方交替发言，各队累积时间4分钟。
a.正方发言b.反方发言c.自由人发言，也可不发言（如双方同时示意，则由正反先发言）（3分钟）7、总结陈词阶段a.反方三辩总结陈词（时间不得超过3分钟）b.正方三辩总结陈词（时间不得超过3分钟）8、评论团退席评议裁决，双方观众向对方发问。
辩论赛策划书标准模板
辩论赛策划书标准模板活动主题：辩论赛策划书目标：本次辩论赛旨在提升参赛学生的辩论技巧和思辨能力，培养学生的口头表达能力和团队合作意识。
通过这次辩论赛，让学生学会理性思考，辨别事实和意见，并将其应用到现实生活中。
1. 组织机构：- 主办单位：XX学校- 协办单位：XX学生会2. 参与人员：- 参赛选手：来自不同年级的学生，每队3-5人- 辩论裁判：由学校教师和专业辩论裁判组成- 工作人员：负责组织、协调和宣传活动的学生志愿者3. 辩论赛流程：- 报名：学生通过线上或线下方式报名参赛- 抽签：抽签确定辩论对手和辩论议题- 辩论前准备：参赛队伍开始准备辩论内容，并提交辩论提纲- 辩论赛：分为正方和反方，各自提出观点并进行交锋辩论- 裁判评分：裁判根据参赛队伍的辩论表现进行评分- 颁奖典礼：根据裁判评分结果，颁发奖项给辩论赛的优胜队伍1. 辩论议题选择：根据学生的兴趣和热点问题，选择涉及社会、环境、教育等方面的辩论议题，旨在激发学生的思考和争论。
2. 辩论培训研讨：在辩论赛前举办辩论培训研讨会，邀请专业辩论家和教师进行辩论技巧分享和指导，帮助参赛选手提高辩论能力和思辨能力。
3. 辩论赛规则：制定严谨的辩论赛规则，包括辩论时间、发言顺序、辩论技巧要求等，保证辩论赛的公正性和公平性。
4. 辩论现场互动：利用技术手段提供互动环节，观众可以通过投票系统表达自己的观点和选择，在辩论赛中起到一定的评判作用。
5. 辩论精彩瞬间录制和回放：为了方便学生学习和回顾，在辩论赛过程中进行录制，并在活动结束后进行回放和分享，供学生参考和借鉴。
1. 线下宣传：制作海报、横幅和展板，张贴在校园各明显位置，提醒学生关注和报名参赛。
2. 线上宣传：利用学校官方网站、微信公众号和其他社交网络平台发布活动信息，吸引更多学生的关注和参与。
3. 班级宣传：请班级学习委员和班干部宣传辩论赛，鼓励班级同学组队参赛，增加活动的参与度。
4. 学生代言：邀请学校优秀的辩论选手作为活动代言人，通过他们的宣传和演讲激发其他学生的参与兴趣。
辩论赛策划书的模板（精选12篇）
辩论赛策划书辩论赛策划书的模板（精选12篇）辩论赛为全校同学提供一个锻炼自己，展现自己的平台，用辩论比赛的形式来增强大家的自信心和表达能力，缓解学习压力，丰富课余生活。
以下是辩论赛策划书的模板，欢迎阅读。
辩论赛策划书篇1活动主题迎华诞六十，喜中国腾飞;扬学习风气，展辩论风采。
一、活动目的本届信息学院新生辩论赛,正逢中国成立六十周年，旨在通过辩论的形式，感悟新中国成立六十周年发生的翻天覆地的变化，深刻体会新中国的繁荣和强盛，进一步增强同学们的爱国情感和民族精神，同时丰富大一新生的课外生活，活跃校园气氛，点燃他们的学习热情，加强我校的校园文化建设，培养和提高大一新生的逻辑思维能力、口头表达能力和辩论素质，团队的组织和协作能力，体现大学生朝气蓬勃，积极向上的精神状态，为我院辩论队选拔挖掘优秀辩手，为第十届仲园辩论赛做好准备。
二、活动时间20XX年10月24号到11月22号三、准备工作1、协调会议时间：9月12号参与人员：院辩论队全部成员会议内容：修改计划书，讨论新生辩论赛的整个流程，分配任务。
2、准备会议时间：9月20号参与人员：院辩论队全部成员会议内容：收集院各辩论队员出的辨题，选出八个作为新生辩论赛的辩题，确定各班的指导人员，为培训做好准备(附：各班指导员：电子091班：刘萍电子092班：王超杰电子093班：李晖通信091班：涂岳辉通信092班：吴喜珠信管091班：余锦福信管092班：朱锐萍自动化：林泽锐辩题：待定)3、下达通知、确定名单10月9日中午12点45分召集各班长传达比赛信息，让各班班长在各个班级里宣传，鼓励同学参加这次的新生辩论赛。
10月13日之前各班报上参赛人员，确定名单(人数为每班6至8人)，并上交课表，以便确定比赛的具体时间。
4、新生辩论赛总动员和培训大会时间：10月18号晚上参加人员：信院辩论队全体人员及参赛人员内容：(1)、队长发表讲话，介绍辩论队成员，鼓励动员大家积极参加到这次比赛中，学习辩论技巧，培养逻辑思维(2)、各成员按一、二、三、四辩次序依次发表讲话，交代比赛规则，结合自己的经历与仲园辩论赛的经验，介绍作为各辩手应注意的地方，所讲究的提问，答辩技巧，讲解的辩题的剥析，观点的提取(3)、让各班负责人进行辩题和对手的抽签。
有趣辩论活动策划书3篇
有趣辩论活动策划书3篇篇一《有趣辩论活动策划书》一、活动主题唇枪舌战，论道青春二、活动目的1. 提升参与者的思维能力、表达能力和逻辑推理能力。
2. 培养团队合作精神和竞争意识。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的学术氛围。
4. 为同学们提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
三、活动主体全校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 确定辩论主题围绕校园热点、社会话题等确定多个具有争议性的辩论主题。
提前发布主题，让同学们有充分的时间准备。
2. 组建辩论队伍以班级、社团或自由组队的形式组建辩论队伍，每队人数为 4-6 人。
鼓励同学们积极参与，选拔优秀辩手。
3. 邀请评委邀请具有丰富辩论经验和专业知识的老师、学长学姐等担任评委。
提前与评委沟通，明确评分标准和流程。
4. 宣传工作制作宣传海报、传单等宣传材料，在校园内进行广泛宣传。
利用学校官方网站、社交媒体等平台发布活动信息。
5. 场地布置提前布置活动场地，确保场地整洁、舒适，配备必要的设备（如音响、投影仪等）。
6. 物资准备购买奖品、证书等物资。
准备辩论所需的道具（如计时器、计分牌等）。
七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的、流程和评委。
学校领导致辞，鼓励同学们积极参与。
2. 分组抽签各辩论队伍进行抽签，确定初赛对手和辩题。
主持人宣布分组情况和比赛规则。
3. 初赛按照抽签结果，各辩论队伍进行初赛。
评委根据辩手表现和团队协作情况进行打分。
根据得分情况，选出若干支队伍进入复赛。
4. 复赛进入复赛的队伍进行比赛，比赛形式和规则与初赛相同。
选出若干支队伍进入决赛。
5. 决赛评委根据辩手表现和团队协作情况进行打分。
评选出冠、亚、季军队伍和最佳辩手。
6. 闭幕式主持人宣布比赛结果，颁发奖项。
活动结束，清理场地。
八、活动预算项目金额（元）宣传费用[X]奖品、证书费用[X]场地布置费用[X]道具费用[X]其他费用[X]总计[X]九、注意事项1. 确保活动的公平、公正、公开，评委评分要严格按照评分标准进行。
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辩论赛策划书【活动背景】辩以明理，启我幽思；论以求知，驻我心弦。
菁菁芳华，才思入梦；素锦光年，真知与共。
扬谦学之风，展勤思之采。
随着社会的发展，对个人语言沟通能力有了更高的要求。
现今社会对复合型人才的需求也让越来越多的大学生意识到不光要有扎实的专业知识，更需要能言善辩。
我们需要一个锻炼口才和提高能力的平台，而辩论则是锻炼同学们口才的重要手段，也是培养严谨的思辨能力、语言组织能力以及展示个人绚丽风采的一条有效途径。
“杯”辩论赛作为我院传承下来的经典活动，以其参与度高、受益面广、思维创新而为同学们喜闻乐道。
我院举办“杯”辩论赛既承袭优秀的教育传统，又可以让同学们发挥自己的辩论优势，实现个人价值，促成个人风，展示大学生的青春活力和良好的精神面貌。
辩论显风采，从辩中感真理感哲思感心悟；协作练真知，从论中看人生看生活看自我。
【活动创意】辩论者，是以明是非、区同异、辩真伪。
数学与统计学院“杯”辩论赛以形式经典、思维创新、参与度高、受益面广而为同学们所熟知。
对于新生，经典赛事可锻炼能力加强沟通；对于老生，创新思维可增长见识促进交流。
唇枪舌剑间挥洒青春意气，引经据典间绽放智慧光芒。
【活动特色】辩论显风采协作显真知形式沿经典思维展创新【活动目的】1、丰富同学们的课余生活，切实落实服务同学的宗旨。
引导同学们培养缜密的思辨能力，增强同学们的语言魅力。
2、给同学们提供展现个人风采、感受才思碰撞的舞台，从辩论中回味经典、感悟真知、总结心路。
3、活跃我院文化氛围，于辩论中扬学院朝气蓬勃之势，展学子思维缜密之魂。
【活动宗旨】关注热点追求真理强化辩才展现自我【活动单位】主办单位：数学与统计学院团委学生会承办单位：数学与统计学院团委学生会学习部协办单位；数学与统计学院团委学生会新闻科技部【活动对象】数学与统计学院大一大二全体学生【活动时间】2012年10月9日——2012年11月4日【活动前期准备】宣传方案1、网络宣传：活动前通过QQ、人人网、微博、校网等网络渠道对活动进行宣传。
2、海报宣传：共计25海报，于不同阶段赛事开始之前3天贴出。
3、展板宣传：共计4块展板，于不同阶段赛事开始之前3天展出。
4、传单宣传：共计1000份，到班宣传时一同发放。
5、邀请函：共计32，于决赛前3天送出。
邀请的学院有：政治与公共管理学院、马克思主义学院、历史文化学院民族学院、心理学部、外国语学院、物理科学与技术学院电子信息工程学院、地理科学学院、计算机与信息科学学院软件学院、文学院、新闻传媒学院、化学化工学院、生命科学学院、法学院、经济管理学院、文化与社会发展学院、教育学部、体育学院、音乐学院、美术学院、历史文化学院民族学院、材料科学与工程学院、资源环境学院、工程技术学院、纺织服装学院、食品科学学院、园艺园林学院、生物技术学院、农学与生物科技学院、植物保护学院、动物科技学院、药学院中医药学院、应用技术学院、含弘学院。
6、新闻宣传：活动正式启动开始前3天联系新闻科技部，进行前期宣传；活动结束日完成新闻和图片整理，在学院刊物和学院进行后期宣传。
7、横幅宣传：共计2条，分别用于初赛和决赛，悬挂在25教用于宣传。
前期准备1、10月9日之前：联系宣传部准备好5海报、400份宣传单。
联系好辩论赛评委、培训嘉宾。
2、10月11日：在1、2、3、橘1、25教贴海报，联系大一大二年级长飞信通知活动启动。
3、10月9日——10月10日中午13:00：学习部干事具体到班宣传，分发传单，同时征集辩题。
4、10月11日中午：确定组队成员、队名、参赛口号及班级简介。
各班领队及辩论队成员于13:00到白帆处集合，联系新闻科技部为各辩论队拍摄风采照。
同时抽取辩题。
5、10月12日中午：主持人及辩手培训。
6、每场比赛前一周左右进行抽取辩题与选择比赛的队伍。
辩题向同学们征集。
【活动容】活动介绍：活动一共分为4个赛程，初赛→1/4决赛→半决赛→决赛。
活动赛制：采用车轮战。
初赛：共13支辩论队，其中1队轮空（抽签决定）直接进入1/4决赛，淘汰6支队伍，剩余7支队伍；1/4决赛：共7支辩论队，其中1队轮空（抽签决定）直接进入半决赛，淘汰3支队伍，剩余4支队伍；半决赛：共4支辩论队，两两对辩，淘汰2支队伍，剩余2支队伍。
决赛：共2支辩论队，淘汰1支队伍，选出优秀辩论队。
比赛筹备：每场比赛前期：学习部制定比赛的流程、各项规则以及评委评分细则等条例，筛选辩题，联系培训嘉宾和辩论赛评委，准备各场评委简历以及其它与辩论赛相关事宜。
每场比赛期间：申请比赛场地，准备比赛所需要的坐牌、红黄牌、计时器、签到表、时间表（比赛场地、时间、班级、辩题）、水等物品以及联系计时员（各班学习委员）、主持人、新闻科技部、宣传部等。
每场比赛后期：准备决赛所需的奖品奖状以及对每一场比赛的结果和评委评分资料进行保存，对每一场比赛进行总结，对各场比赛图片进行分类管理以备存档。
具体赛程安排见下表：注：1、本届“杯”辩论赛与“言理杯”辩论赛协作进行，若“言理杯”与“杯”赛事冲突，具体时间事宜据情况安排。
2、结合评委、院辩论队及学习部成员的综合考虑，“杯”赛事中表现突出者可参与“言理杯”相关赛事。
奖项设置1、团体冠军1队：团体荣誉证书+奖品+个人奖状团体亚军1队：团体荣誉证书+奖品+个人奖状团体季军2队：团体荣誉证书+奖品+个人奖状2、优秀辩手（每场1名，共计12名）：个人荣誉奖状+奖品3、优秀主持人（2名）：个人奖状【活动后期】1、联系新闻科技部发新闻稿进行后期宣传。
2、通过网络渠道进行后期宣传，为下一届“杯”辩论赛做好铺垫。
3、总结活动得失，并在开会时具体讨论。
4、整理活动前、中、后期所有文档及图片资料，存档备用。
附：附件一：第九届“杯”辩论赛经费预算表；附件二：第九届“杯”辩论赛参赛须知；附件三：第九届“杯”辩论赛细则；附件四：第九届“杯”辩论赛辩论程序；附件五：第九届“杯”辩论赛评分表；附件六：第九届“杯”辩论赛签到表；附件七：第九届“杯”辩论赛时间表；附件八：第九届“杯”辩论赛宣传书附件九：第九届“杯”辩论赛报名表第九届“杯”辩论赛经费预算表第九届“杯”辩论赛参赛须知1、2012级、2011级各班及团委学生会各部门推荐一名主持人，参加主持人培训，从中选择表现较好的6名支持人主持比赛。
学习部将对主持人的表现予以记录，辩论赛总决赛结束时将评选出2位优秀主持人。
2、各参赛辩论队领队、队员仔细阅读本次辩论赛策划，熟悉比赛细则、赛程安排等。
3、各参赛队、观赛同学于比赛开始前30分钟到达比赛现场，参赛队在学习部签到处进行签到，以利于学习部对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
4、请各参赛辩论队在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。
5、辩论队队员遵守比赛纪律及比赛规则，服从赛场工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与学习部联系。
6、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。
观众提问需经两名或两名以上评委同意后方才生效。
附件三：第九届“杯”辩论赛细则一、辩论细则●开篇词提倡即兴词，引经据典恰当。
正方一辩开始，其后反方一辩作破题立论。
时间各为3分钟。
●盘问环节（1）正反方任意辩手针对另一方一辩的立论进行针对性提问。
每次提问不超过20秒，回答一方只准回答，不准反问，每次回答不超过30秒。
（2）双方必须正面回答对方问题，提问和回答都必须简洁明确，重复提问和回避问题均要被扣分。
（3）回答者提出反问时，盘问者可要求停止，并可拒绝回答。
●驳论环节正反方任一未发言辩手针对对方观点进行反驳，时间各为1分30秒。
●对辩环节两名双方未发言辩手进行对辩，发言每次不超过20秒，由正方先开始发言。
●提问环节观众向正反双方依次提1个问题，提问阶段正方双方的表现算入比赛成绩，观众提出的问题需经两名及两名以上评委判定有效后提问方才能回答。
正方双方回答一个观众提出的问题，双方任意辩手作答，每个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其它辩手可以补充。
●自由辩论正方四先发言，双方辩手交替发言。
发言辩手落座为发言结束，既为另一方发言开始记时标志。
另一方辩手必须紧接着发言；若有空隙，累计时照常进行。
同一方辩手的发言次序不限。
如果一方时间已经用完，另一方可继续发言，也可以向主席适宜放弃发言。
自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确答案的问题仍然纠缠不放的，适当扣分，时间各5分钟。
●总结词正反方四辩依次作结辩。
辩论双方针对辩论赛整体进行总结述，脱离实际，背诵事先准备的稿件的都要给与适当扣分。
时间各4分钟。
二、比赛评判（一）评委和决赛来宾选择：1、初赛：数统院大三经验丰富者9名+数统院大四经验丰富者9名 1/4决赛：数统院大三经验丰富者5名+数统院大四经验丰富者4名半决赛：数统院大三经验丰富者2名+数统院大四经验丰富者2名+农学院经验丰富者2名决赛：数统院大四经验丰富者2名+法学院经验丰富者优秀辩手1 名+物理学院经验丰富者1名2、决赛时，邀请学院领导、老师，主席团及各兄弟学院代表前来观看，并邀请学院领导和老师作为颁奖嘉宾为获胜队伍颁奖。
（二）评分标准1、团体分（见评分表）2、优秀辩手评分，共计100分语言表达：20分逻辑推理：20分辩驳能力：20分临场反应：15分整体意识：15分综合印象：10分（三）胜负判断：每场比赛的胜负判断依据评委所打的团体平均分来判断。
三、晋级规则以班为单位，初赛共计13支队伍。
本次大赛采取车轮战赛制。
初赛：采用抽签+淘汰赛制。
在13支队伍中抽签决定一支队伍直接晋级，剩下的12支队伍采取抽签方式进行第一轮淘汰赛。
总共有6场比赛，淘汰6支队伍，每场胜出的队伍参加下一轮比赛。
1/4决赛：采用抽签+淘汰赛制。
在获胜的6支队伍中抽签决定一支队伍直接晋级，剩下5支队伍和第一轮直接晋级的队伍进行淘汰赛。
总共3场比赛，淘汰2支队伍，每场胜出的队伍参加下一轮比赛。
半决赛：采取淘汰赛制。
在获胜的4支队伍中进行淘汰赛，总共有2场比赛，获胜双方总共有2支队伍，淘汰的2支队伍即为季军。
决赛：采取淘汰赛制。
剩下的两只队伍参加决赛，并最终角逐出冠亚军。
四、比赛流程：1、主持人致开场词并介绍到场嘉宾、评委。
2、主持人介绍比赛程序。
3、主持人介绍参赛队及其所持立场。
4、由正方开始，各个参赛队介绍本队口号，队员依次进行自我介绍。
5、主持人宣布比赛开始，计时员开始计时。
6、比赛结束，评委暂时退场评出双方得分，主持人维持场秩序。
7、评委代表点评本场辩论赛，主持人宣布比赛结果。
8、主持人宣布辩论赛结束，学习部组织大家有序退出比赛场地。
附件四：第九届“杯”辩论赛辩论程序环节详解立论：立论方须在三分钟之对本方对辩题的理解、观点以及理由做出系统性的阐述，并进行适当论证。