英语值日报告的有效利用
每天做值日报告,让每个学生开口说英语
ｆｒｏｍ Ｓｉｃｈｕａｎ．Ｈｅｒ ｎａｍｅ ｉｓ Ｌｉｕ Ｌｉ．Ｓｈｅ ｉｓ １３ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ．Ｓｈｅ
ｈａｉｒ．Ｌｉ Ｌｉ ｈａｓ ａ ｎｅｗ ｂｉｋｅ．Ｄｏ ｙｏｕ ｈａｖｅ ａ ｒｕｌｅｒ？一 Ｙｅｓ．Ｉ
ｄｏ．Ｄｏｅｓ ｈｅ ｈａｖｅ ａｎ ｅｒａｓｅｒ？一 Ｎｏ．ｈｅ ｄｏｅｓｎ’ｔ．然 后 再 引 出 Ｔｈｅｒｅ ｂｅ句 型 ＨＯＷ ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅ ｔｈｅｒｅ ｉｎ ｙｏｕｒ
他 们 的表 达 能力 。 例 如 ，有 一位 同学 是 这 样做 Ｄｕｔｙ ｒｅｐｏｒ ｔ 的 ：Ｈｅｌｌｏ。ｅｖｅｒｙｏｎｅ！ Ｉ ａｍ ｏｎ ｄｕｔｙ ｔｏｄａｙ．Ｔｏｄａｙ ｉｓ Ｍａｙ ２６．
Ｉｔ’Ｓ ａ ｆ ｉｎｅ ｄａｙ．Ｉ’ｍ ｖｅｒｙ ｈａｐｐｙ ｂｅｃａｕｓｅ Ｉ ｈａｖｅ ａ ｐｅｎ ｐａｌ
ｆａｍｉｌｙ？ 一 Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｔｈｒｅｅ．Ｉｓ ｔｈｅｒｅ ａ ｒｅｄ ｐｅｎ ｉｎ ｙｏｕｒ
ｐｅｎｃｉｌ—ｂｏｘ？－ Ｙｅｓ．ｔｈｅｒｅ ｉｓ．利 用 课 前 ３分 钟 ．学 生通 过
Ｄｕｔｙ ｒｅｐｏｒｔ：Ｓａｙ ｙｏｕ，Ｓａｙ ｍｅ．Ｓａｙ ｔｈｅ ｄａｔｅ，Ｓａｙ ｔｈｅ
ｗｅａｔｈｅｒ，Ｓａｙ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ等 话 题。将 身 边 的人 和 事 讲 给 同 学们 听。使 他 们 在 理 解 和 被 理 解 中提 高 表 达 能 力和 自 信 心 ，有成 就 感 。通 过 Ｆｒｅｅ ｔａｌｋ，用 英 语 提 问 。为 每个 学 生提 供 说 英 语 的机 会 ，学 生愿 意 听 ，乐 于 说 ，信 心 满 满 ， 提 高 了他 们 的 口语 表 达 能 力，效果 很 好 。
题 开 展 演 讲 活 动 。也 可 以结 合 重 大 事 件 进 行 ．比 如 ，２０１７
英语值日励志报告
英语值日励志报告值日报告是一个不错的小项目，那么关于英语值日报告怎么写呢？下面是给大家整理的英语值日励志报告，供大家参阅!英语值日励志报告篇1Hi! Everybody! I am so honor to do duty report today. Today is wednesday,so sunnuy,right?嗨!各位!我很荣幸今天做值日报告。
今天周三。
天气晴好，对吧?we know recently so many pepople are talking about the accidents happend to xiao yueyue,a poor girl .我们知道，最近，很多人正在讨论一个可怜女孩，小悦悦出车祸事件。
She was crushed by a car, then the terrible thing is noboby want to help her.finally ,she was sent to hospital ,the person who find and help her is a kind old woman.她是被一辆车子撞伤的，然而可怕的是，没有一个人伸出援手。
最后，她被送去医院，而发现她的人，是个善良的老婆婆。
we all know this girl was died in the hospital.How tragic!18 person!18 people just past away!i want ask you ,do you know life is important than anything? do you have children?have parents?do you noticed that was only a little girl?我们都知道这个女孩最终死亡，多么可悲啊!18个路人!18个擦身而过者。
我想问问你们，你们知道生命赛过任何事吗?你们有孩子吗?有双亲吗?你们注意到这个可怜的女孩了吗?you just ignored，so mean to dive a call。
英语值日报告 Duty Report
英语值日报告 Duty Report假如你是今天英语课上的值日生，请根据表中信息完成主题为班级新闻的值日报告。
演讲比赛1.这些天我班的李佳坚持在老师的帮助下刻苦训练口语；2.星期三下午的英语演讲比赛中，李佳获得第一名。
好人好事1. 昨天为四川灾区学生捐书200本，捐书包50个，捐款4200元2. 何立捐了500元，范文，全班最多。
简要评价要求：1.报告必须包括表中全部内容,可适当增加细节，但不要逐条翻译；2.简要评价必须在2个句子以上；3.报告的开头和结尾已经给出（不计入总词数）,你只需接着写4.词数必须在80左右（参考词汇：捐赠donate）Hello, Everyone! Here are two important activities that happened this week.____________________________That"s all, thank you!英语值日报告范文：Hello, Everyone! Here are two important activities that happened this week. These days, Li Jia, our classmate, has kept practicing spoken English hard with the teacher"s help. On Wednesday afternoon, she won the first prize in the English speech contest. How exciting it is! We shouldlearn from her. Yesterday, we donated 200 books, 50 backpacks and 4200 yuan for the students in Sichuan. He Li alone donated 500 yuan, the most of all. That"s good. I think that as a student, we needn"t care how much we should give. Showing our love is the most important.That"s all, thank you!。
英语值日报告范文
英语值日报告范文一、值日情况今天是我值日的一天，我认真履行了值日生的职责。
早上我按时到校，认真检查了教室的卫生和设施，确保教室的环境整洁、舒适。
在上课期间，我认真听讲，积极参与课堂活动，帮助老师维护课堂秩序。
下课后，我认真清理了教室，确保教室的卫生干净整洁。
在午休期间，我帮助同学们维护了宿舍的卫生，确保宿舍的环境整洁、舒适。
下午，我认真参加了英语课堂，积极发言，与同学们进行了互动交流。
晚上，我认真检查了宿舍的卫生和设施，确保宿舍的环境整洁、舒适。
二、英语学习情况今天的英语课堂非常有趣，老师讲解了一些新的单词和语法知识，让我受益匪浅。
在课堂上，我认真听讲，积极发言，与同学们进行了互动交流。
我还在课后认真复习了今天所学的内容，巩固了自己的英语知识。
三、英语阅读情况今天我在课余时间认真阅读了一篇英语文章，这篇文章讲述了一位著名的科学家的故事，让我对科学家的职业生涯有了更深入的了解。
在阅读过程中，我认真理解了文章的主旨和内容，掌握了一些新的单词和短语。
四、英语口语情况今天我在英语课堂上积极发言，与同学们进行了互动交流，提高了自己的英语口语能力。
在课余时间，我还与同学们进行了英语对话练习，巩固了自己的英语口语能力。
五、英语写作情况今天我在课堂上认真完成了老师布置的英语作业，这是一篇关于我的假期生活的作文。
在写作过程中，我认真思考，努力表达自己的思想和感受，提高了自己的英语写作能力。
六、总结通过今天的值日活动和英语学习，我认识到了自己的不足之处，也发现了自己的优点和潜力。
我将继续努力，不断提高自己的英语能力，为自己的未来打下坚实的基础。
同时，我也将继续履行值日生的职责，为班级的卫生和秩序做出更大的贡献。
英语值日报告 (2)
英语值日报告日期：2022年10月15日值日人员：XXX1. 工作内容今天的值日工作主要包括以下几个方面：•组织并主持英语角活动：作为值日人员，我负责组织了今天的英语角活动。
活动从下午2点开始，持续了一个小时。
在活动中，我设计了几个互动环节，鼓励参与者积极交流和练习英语口语。
同时，我也准备了一些话题，帮助参与者展开对话。
活动得到了积极反馈，参与者们表示收获颇多。
•与外教进行沟通：作为英语学习的重要环节，与外教的沟通十分关键。
我在今天的值日工作中，与外教进行了一次面对面的交流。
我们讨论了近期的课程安排和学习计划，外教也就一些学生的学习情况给出了一些建议。
通过这次交流，我对学生们的学习进展有了更清晰的了解，并且也确定了下周的学习重点。
•更新英语学习资源：为了提供更丰富和多样化的学习资源，我在今天的值日工作中，对学校英语学习网站进行了更新。
我查找了一些新的学习资料，并将其添加到网站上。
这样，学生们就可以更方便地获取到最新的学习资源，同时也能够更有效地提升他们的英语能力。
2. 遇到的问题在今天的值日工作中，我遇到了一些问题：•活动准备不充分：由于事先准备时间不足，我在英语角活动的准备上有些不充分。
导致在活动进行过程中，有些环节的设计不够完善，也存在一些组织上的不顺畅。
这给我留下了一个有待改进的方面，下次我会提前准备，并提高活动的设计和组织水平。
•学生参与度有待提高：在今天的英语角活动中，我发现一部分学生的参与度不高。
虽然我设定了一些互动环节，但仍有些学生比较被动，没有积极参与到活动中来。
在今后的工作中，我需要进一步思考如何激发学生的兴趣和主动参与性，提高活动的效果。
3. 改进计划为了提高值日工作的效果和质量，我制定了以下改进计划：•提前准备：下次在组织活动前，我将提前充分准备。
包括活动的设计、互动环节的制定、相关资料的整理等。
这样可以确保活动的流程顺畅，并提高学生的参与度。
•增加互动环节：为了激发学生的积极性，我计划增加更多的互动环节。
【英语作文】关于英语值日报告
【英语作文】关于英语值日报告
英语值日报告（英语值日生英语报告）
尊敬的老师们：
我是今天的英语值日生，我要给大家汇报一下我在英语课上的表现和收获。
今天我们上的是英语阅读课。
在这节课上，老师给我们讲解了如何有效地阅读一篇英文短文。
老师强调了阅读过程中的重要步骤，包括预读、扫读和细读。
预读是指在正式阅读前，先读短文的标题、题目、开头和结尾，了解一下短文的主题和段落结构。
扫读是指通过快速浏览短文，找出重点词语和句子，对文章的整体内容有个大致的了解。
细读则是在扫读的基础上，仔细阅读每一个句子，理解每一个词语的含义，并注意文章中的语法和语言结构。
在课堂上，老师还给我们提供了一些有效的阅读技巧。
遇到不认识的单词时，可以通过上下文来推测其意思，或者查阅词典来寻找解释。
老师还建议我们多读一些英文短文和英语原著，通过大量阅读来扩大我们的词汇量和语感。
在课堂活动中，老师还安排了一些有趣的小组活动，让我们以小组为单位，相互讨论和解答问题。
这样不仅可以培养我们的合作能力，还可以加深我们对阅读材料的理解。
通过今天的课程，我收获了很多。
我学会了如何有效地阅读一篇英文短文，掌握了预读、扫读和细读的步骤和技巧。
我了解到扩大词汇量对提高阅读能力的重要性，我会积极多读英文材料来丰富自己的词汇知识。
我还体验到了小组合作的乐趣，通过与同学们的互动，我对课文的理解更加深入。
我相信，通过今天的学习，我在英语阅读方面的技巧和能力都有了很大提高。
我会继续努力学习，不断提高自己的英语能力。
谢谢大家！。
浅谈“Duty Report”在英语教学中的作用
浅谈“Duty Report”在英语教学中的作用作者：陈丽丽来源：《大东方》2019年第02期摘要：3-5分钟的值日报告（Duty Report）是英语课堂教学的一个重要环节。
这种简单的英语报告对渲染课堂气氛、调动和激发学生英语学习的积极性和创造性、及时复习巩固课堂学习内容起着不可低估的作用。
关键词：值日报告;作用当今世界，英语已成为我国对外开放和与各国交往的重要工具，这就对英语教学提出了更高的要求。
英语教师要努力把教学过程变成一个交际过程，并培养学生运用英语进行交际的能力。
在英语课堂教学中，英语教师要以创设合适的交际环境来为学生们提供实践的机会和锻炼口语表达能力，其中以充分利用课前3-5分钟的值日生报告让学生做热身运动的值日报告尤为有效。
多年的实践证明，短短3-5分钟的值日报告，不仅提高了学生的听说能力，也激发了学生的参与意识，培养他们的创造性思维。
值日报告是利用上课开始时的三到五分钟时间，让学生们轮流值日口诉报告天气、日期、出勤情况、姓名、年龄或做有关家庭、学校、日常生活等的专题汇报。
它的内容可以天马行空，也可以结合所学课文的句型和内容进行听说复述等训练。
它不仅仅是英语课堂教学中的一个小环节，只要运用得当，它将发挥它强大的功能。
而它对英语课堂教学的促进作用，可概括为以下几个方面：一、“值日报告”能活跃课堂气氛，调动学生学习英语的积极性传统的英语教学大多是老师讲学生听，学生无积极主动地参与到实际的教学活动中去，他们往往只是被动地听或记笔记，只是动耳、动手、并没有动口，这也是很多中国学生英语口语不好的主要原因，以至于学了那么多年的英语到头来并没有实现其语言功能，学来学去累死累活都只是为了考试，英语没有用武之地，让我们中国人觉得学英语一点用都没有因而对其失去了学习兴趣。
现代英语教学就是要克服以上的弊端，鼓励学生多说多练，“值日报告”正好提供了一个让学生开口说的机会，通过“值日报告”让学生真正参与进英语教学过程，并从学习英语的过程中感受到快乐;同时，“值日报告”也改变了传统的沉闷的教学氛围，创设了轻松、愉悦的教学气氛。
英语课堂中的 Daily Report——小环节，大成效
一、Daily Report的定义Daily Report指在英语课堂教学前，由一到两名学生用几分钟的时间为班内同学做值日报告。
Daily Report的话题是在教师和家长的指导下，学生们自行选择同所学课程相关的内容，其中包括相关英语知识、自我经历、日常见闻、幽默故事或是从电视、报纸和网络上获得的信息等。
二、Daily Report在小学英语课堂中的重要作用1.可以增加课堂趣味性。
成功的Daily Report，因其内容本身就是学生、教师和家长结合实际情况精心挑选并且花费了大量时间去准备的，而且与书本上的英语知识有很大不同，必然会使教学更富有趣味性，它可以吸引学生的注意力，调动学生参与的积极性，为英语教学在轻松融洽的氛围中展开做好铺垫，有利于提高课堂效率。
2.有利于提高学习英语的兴趣。
Daily Report的内容同英语教材相辅相成，有利于激发学生学习英语的兴趣，调动他们的主动性使学生乐于参与到活动中来，帮助学生摆脱消极懈怠的心态。
而且，Daily Report的内容丰富，任何形式都可以运用，如可以是对话练习、英语歌曲、诗歌朗诵、故事演讲、话剧、游戏等多种形式。
教师充分放手，学生可以根据自身喜好选择其中一种方式进行报告，激发学生学习的热情。
3.有利于提高学生的能力。
（1）学生的听说能力会得到锻炼。
值日报告的模式通常为一个或两个学生讲，其他人聆听，做报告的学生既是演讲者也是听众。
而且在值日报告的讨论阶段，学生们还要根据听到的报告内容形成自己的观点和别人用英语进行交流，长期进行这样的听说训练，学生的听说能力必然有所提高。
（2）可以提高学生学习的主动性。
学生准备Daily Report的过程本身也是一个自主学习的过程。
大部分学生很珍惜说报告的机会，为了使报告内容更加丰富，会主动地从报纸、杂志、图书馆或网络搜集相关信息。
另外，学生搜集资料的过程中还能锻炼自身的学习能力和研究探索能力。
（3）有利于培养学生的创新能力。
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英语值日报告的有效利用
在英语教学中，很多英语教师对英语值日报告并不重视，存在随意、放任或流于形式的状况。
其实，英语值日报告是课堂教学不可分割的一部分，它有利于培养学生在真实情境下的英语交际能力。
在这种真实情境中，学生谈他们的所见所闻及所思所想，能有效地锻炼他们的思维能力和口头表达能力。
而且学生准备值日报告的过程，是一个积极主动学习和探究知识的过程。
许多学生为了准备好自己的值日报告，往往提前几天到图书馆或者在网上查找资料，收集信息，加工处理，这增加了值日报告的研究性色彩。
英语值日报告就是充分利用了课前3—5分钟的值日生报告让学生做热身运动，并通过值日生报告让所学的知识真正成为自己的知识。
多年的实践证明，短短3—5分钟的值日生报告，不仅提高了学生的听说能力，也激发了学生的参与意识，培养了他们的创造性思维。
看作是引导学生课外自主学习、不断探究的有效手段和锻炼学生综合能力、发展个性的有利方法，那么“值日生汇报”将发挥巨大的作用，从而进一步提高英语教学的质量和效率。
1.培养学生说英语的习惯
刚接触英语的学生，对英语充满了好奇和激情，因此我便要求他们从最简单的开始，用英语介绍自己。
每个人都有机会，包括平时不爱说话的同学在内，都有机会表现自己。
有些单词和句子虽然看起来很简单，但是要一张口就说出来却不容易；有的同学害羞，虽然知道说英语不是丑事，却偏偏不肯说；有些同学英语书面成绩好，却说不出几句流利的英语。
学生值日报告，先从英语科代表、英语小组长做起。
起个带头作用，然后按组轮流值日，使每个同学都能得到一个展示自己的舞台。
经过一段时间的练习，学生的口语将会得到提高，一些常用的口语，如：Howare you?Nice to meet you.I’m sorry.I’m late.May lcome in?May l ask a question?大多数学生都能朗朗上口并常用。
回答问题前，总要冒出Let me try.Let me see.或Sorry，I don’t know。
久而久之.班上的学生就养成了一种开口说英语的习惯。
2.注意英语值日报告的形式多样化
值日报告一般以对话的形式进行，这即可以是学生与学生之间的对话，也可以是师生之间的对话。
对话内容要真实，要有信息差距，杜绝千篇一律的谈天气和日期等等一些程式化的语言。
学生在作英语值日报告的时候，可以将要表达的内容以表演的形式演示出来，可以采取竞赛的方式，也可以给他们设置几个话题，比如天南地北、开心一刻、校园内外、师生交谈等等。
另外，也可以搞一些简短的兴趣活动，比如：英语歌曲、猜谜语、朗诵英语小诗、讲英语小故事等。
有时可以根据课程要求和实际需要，练习刚学过的对话，或要求学生把刚学
的课文中的语言知识自编对话进行表演，起到复习巩固的作用。
比如，来个单词记忆大赛。
全班分为几个小组，每次值日生都将每个小组派出的人员进行编组，抽签。
看一看哪一组答的单词最多最好、最准确。
此外，也可以要求学生多练大纲规定的日常交际用语。
3.帮助学生做好写作准备
中学英语教学的目标是培养出听、说、读、写四会的综合型人才。
要作好值日生报告，必须先做好准备。
学生做准备的过程其实也是一个巩固知识的过程。
一般轮到值日的学生要选好主题，选好词汇和句型，精心组织句子顺序，并把写好的报告交给老师审阅。
比如一位同学写了一篇“The Spring Festival”的值日报告，简介了中国传统节日春节中的年三十、压岁钱等。
有的同学写下“How tolearn English well”和“English；very important”等报告，介绍了自己学习英语的方法，简单阐述了英语的重要性。
这样的值日报告会受到全班同学的好评。
在写值日报告的同时，同学们的写作水平大大提高。
当然，不要一味地坚持学生写好了再说，那么英语值日报告就变成了学生们在课堂上读自己的英语小短文了，也就失去了英语值日报告的实际意义。
4.值日生报告让全体学生体会到学英语的成功
由于值日生报告是由当天值日的同学来完成的，所以机会对每个人来说都是均等的。
不管是优生还是差生，都有同样的机会走上讲台，做一次自己满意的值日生报告。
对优生来说，做一次值日生报告不是问题。
但对差生来说，这则是一次考验。
一些个别差生遇到值日时，对我说，他们真的不行，恐怕连一句话都说不出来，只会说Hello!或Good morning吧。
面对这样的学生，他们也是多么想学好呀。
于是我告诉他们，那怕是上台说一句，也表明是他们自己的话语呀。
没想到有的学生值日报告非常成功，班上的同学都有点不相信是他们做的报告了。
从值日报告中，他们找到了自我，也体会了成功的喜悦。
让每个学生都参与进来，让课堂成为学生们的表演舞台，这是我们英语教学的重要目的。
好的开始是成功的一半。
如果值日生报告利用得好，就可在余兴未消中把学生顺利地引入新课学习，从而让他们愉快地学习新的知识。
如果教师能充分利用好它，不仅把它作为一种“热身运动”，赋予它新的内容、充分挖掘它的潜力，把它当作课堂教学的有益补充；也是一种引导学生课外自主学习、不断探究的有效手段和锻炼学生综合能力、发展个性的有利方法，那么英语值日报告将发挥巨大的作用，从而进一步提高英语教学的质量和效率。