新教科版九年级物理下册 课件:第十一章第4节核能(共19张PPT)

合集下载

教科版九年级上下全册物理(第十一章 物理学与能源技术(2)PPT教学课件.能量转化的方向性和效率)

教科版九年级上下全册物理(第十一章  物理学与能源技术(2)PPT教学课件.能量转化的方向性和效率)

能相反
D.相同质量的0℃的水比0℃的冰内能少
随堂训练
3.下列关于能量转移和转化的方向性的说法中, 不正确的是( D )
A.在自然界中不是所有能量都能利用 B.能量的利用是有条件的,也是有代价的 C.不同温度的物体发生热传递时,热传递的方向
只能从高温物体到低温物体,不会相反
D.汽车,刹车时,车的动能转化为内能,这些内 能可以收集起来,再作为车行驶的动力
热机工作时总是有能量的损失,所以热机效率始终 小于1。
讲授新课
即都可表示为:
输出有效能量 能量转化效率= 输入能量
提高能量利用中的转化效率是节能问题的核
心,是可持续发展的重要措施之一。
课堂小结
(一)能量的转化具有方向性 涉及了热量,能量的转化(和转移)是有方向的,无
法自发地沿反方向发生,除非我们耗费额外的能量提
为另一种能量总是为了某种目的:
用燃气灶烧水,目的是为了把水烧热或烧开
;并希望烧水时将天燃气燃烧产生的热量完全传 递给水壶中的水。 使用电梯是为了把人或物体提高到一定的高
度;并希望每消耗1千瓦时的电能完全转化成人或
物体的势能。
讲授新课
生活经验告诉我们,这些理想都不可能发生在
所有的能量利用过程中,能量损耗不可避免 。
2.认识能量转化效率。
讲授新课
一 能量转化的方向性 思考:水能从低处往高处流吗?水能自发地从低处 往高处流吗?
如果水是自发地流
只能从高处往低处流, 同样能量的自发流向也 不是随意的,即能量的 转化具有方向性。 用抽机就能实现水从低 处往高处流。
讲授新课
1.讨论交流:这些情形可能吗? 试看分析以下过程能否实现,以及实现过程中的
例如空调可以将热量从低温的室内移至高温的室

新教科版九年级物理下册第十一章同步教学课件11.5能源开发与可持续发展(共40张PPT)

新教科版九年级物理下册第十一章同步教学课件11.5能源开发与可持续发展(共40张PPT)
上午5时46分17秒上午5时46分

能源的分类
4、按属性分类:
(1)可再生能源,指具有自然恢 复能力,不会随本身的转化或人类 的利用而日益减少的能源。如:太 阳能、地热、水能、风能、生物能、 海洋能。 (2)非可再生能源,则不能自然 再生。如:煤、石油、天然气、核 能、油页岩 。
世界能源储量及需求
2020 15.0
1984 7.8
2040 18.0
2000 11.0
2060 21.0
石油和天然气的储藏量
能源
煤 石油 天燃气
已探明的储量
数量
在世界中的 地位
1.5万亿吨
1位
70亿吨
33.3万亿立 方米
6位 16位
世界能源储量及需求
• 专家预测,据有关部门预测,到2005年 ,全国一次能源生产量为12.3亿吨标准 煤,其中煤炭为7.85亿吨标准煤(折合 11亿吨原煤),仍占63.8%。专家预测, 在本世纪前30年内,煤炭在我国一次能 源构成中仍将占主体地位。
世界能源储量及需求
• 地球上不可再生能源情况
种类
储量(按标准煤计)/
1012 kg
已探明
潜在

900
2700
石油 天然气

100 74 1300
36 60 1600
世界能源储量及需求
• 人类对能源需求情况
需求量(按
需求量(按
年份 标准煤计) 年份 标准煤计)
/1012kg
/1012kg
1980 7.5
• 按现有的能源消耗量来计算,我国煤、石 油、天然气等不可再生能源的开采年限 仅为40年。
世界能源储量及需求
能源利用中的问题及相应对策

九年级物理下册第十一章物理学与能源技术2能量转化的方向性和效率教学课件(新版)教科版

九年级物理下册第十一章物理学与能源技术2能量转化的方向性和效率教学课件(新版)教科版
物块在地面上因摩擦部分机械能转化为内能,这些内 能不会再转化成机械能。
2.下列说法正确的是( C )
A.能量是守恒的,所以无须节约能源 B.物体的温度越高,含有的热量越多 C.热量只能自发地从高温物体转移到低温物体,不能相反 D.相同质量的0℃的水比0℃的冰内能少
3.下列关于能量转移和转化的方向性的说法中,不正确的
(2)转化的方向性
指内能和其他形式的的能量(如电能、机械能等) 的相互转化具有方向性。其他形式的能量可以自发地转化 为内能,而内能不可无条件地转化为其他形式的能量。
例如,钟表在再次上紧发条之前,终会停下,机械能终 会完全转变为内能,内能不可自发地转化为机械能。
总之如果某个过程涉及了热量,能量的转化(和 转移)就将是“覆水难收”,无法自发地沿反方向发生, 除非我们耗费额外的能量提供帮助。
根据能量守恒定律: 输入能量=输出有效能量+输出无效能量
为了进一步描述这些过程,人们定义了能量的转 化效率。
5.能量转化效率
输出有效能量
能量转化效率=
输入能量
即η= W有 ,任何情况下,η<1! W总
其实,在所有的能量利用的过程中,都有以上的关系。
讨论交流各种“效率”
在“机械与功”一章中,我们研究了机械效率, 即有用功在总功中所占的比例;在“改变世界的热机” 一章中,我们又知道了热机的效率,即内能转化为有 用机械能的效率。这些效率,跟我们今天学习的“能 量转化效率”是一回事吗?为什么?
(2)枯萎的花儿,自发从空气中吸取能量和水分,重焕青 春?
枯萎的花儿,也不可能 自发从空气中吸取能量 和水分。
(3)坡底的巨石从周围环境中获取能量,滚向坡顶?
机械能可以全部转 化为内能,而内能不可 全部转化为机械能而不 引起其他变化!

新教科版九年级物理下册第十一章同步教学课件11.2能量转化的方向性和效率(共15张PPT)

新教科版九年级物理下册第十一章同步教学课件11.2能量转化的方向性和效率(共15张PPT)
给水壶中的水?不能 • 使用电梯时每消耗1度的电能完全转化成人
或物体的势能? 不能 • 骑自行车时我们消耗的每一分体能全部转
化自行车的人的动能?不能
二、能量转化中的效率
• 所有能量利用的过程中,能量损耗不可避 免,如烧水过程中,有一定比例的热量会 散发到大气、壶体中;
二、能量转化中的效率
• 输入能量:天然气完全燃烧释放出的化学 能(电流通过用电器所做的功);
这些情形可能吗
• 坡底的巨石从周围环境中获取能量,滚向 坡顶?
这些情形可能吗
• 汽车从北京开到天津,掉转车头,可以不 再消耗新的燃料,从空气、尾气中吸取能 量,返回北京?
• 11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 • 12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2021年11月6日星期六5时45分56秒05:45:566 November 2021 • 14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 • 15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 • 16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 • 17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2021年11月上午5时45分21.11.605:45November 6, 2021 • 18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
11.2 能量转化的方向性和效率
一、能量转化的方向性
• 如同水总是自发地从高处往低处流,能量 的流向也并不是随意的。

九年级物理下11.4核能课件(教科版)最新版

九年级物理下11.4核能课件(教科版)最新版
3.从长远看,核能发电成本低于火 力发电。 缺点:现在世界上运行的核电站 都是通过受控 裂变释放的能量发电的,但是,核裂变使用的 核燃料储量非常有限,开采成本高,存在着临 界事故和放射性物质泄露等潜在问题,且核裂 变所生成的核废料可能对环境造成污染。
聚变
科学家们发现,某 些质量较小的原子核结 合成质量较大的原子核 时,也能释放出核能, 这种现象叫做核聚变, 简称聚变.由于聚变必 须在极高的温度和压强下才能进行,所以核聚 变也叫热核反应。
核电站的核心是核反应堆,它以铀为核燃料,反 应堆中放出的核能转化为高温蒸汽的内能,通过 汽轮发电机转化为电能。
工作过程: 第一回路
第二回路
核电站的优缺点
优点: 1.核电站只需消耗很少的核燃料, 就可以产生大量的电能。
2.核电站不排放烟尘和二氧化碳、 二氧化硫等有害气体,对环境的污 染比火力发电站小得多。
*太阳内部进行着大规模的聚变,释放的核能以电磁波的 形式从太阳辐射出来。(自然界中的核聚变)
*和平利用聚变产生的核能是非常吸引人的重大课题,我 国的可控核聚变装置“中国环流器1号”已取得不少研究 成果.
受控核聚变:作为一种新能源,有着显著的特点,一是核 燃料丰富,二是不污染环境。但是核聚变需要在极高的温 度下才能进行,现在人类还不能像控制核裂变那样控制核 聚变。虽然现阶段在这方面已取得一定的成果,但要真正 安全、和平地利用核聚变,还要经过长期的努力。
链式反应
用中子轰击铀核,铀核发生裂变,放出能量. 铀核分裂的同时放出2~3个 中子,又可以轰击其式 地自行持续下去.这种现象叫做链式反应.
原子弹就是根据裂变链式反应制成的.
核电站
1.核电站的组成:核反应堆、热交换器、汽轮机、 发电机等。 2.核电站的工作原理:利用原子核裂变的裂式反应 产生的能量来发电。

教科版物理九年级下册第十一章《物理学与能源技术》11.4核 能

教科版物理九年级下册第十一章《物理学与能源技术》11.4核 能

夯实基础逐点练
7.“中华牌”月球车已登陆月球并实施了无人探测。当月球上 为白天时,月球车上的太阳仪可以自由旋转寻找太阳的位 置,将_可__再__生___(填“可再生”或“不可再生”)的__太__阳___ 能转化为电能;当月球上为黑夜时,月球车必须用核能来 保温。核能是__一___次能源,未来人们可利用月球土壤中丰 富的氦3与氘核结合成新的原子核,通过核___聚__变___(填“ 聚变”或“裂变”)释放的巨大能量作为人类未来的能源。
整合方法提升练
11. 搭载“嫦娥三号”的运载火箭顺利发射升空,其“ 玉兔号”月球车的车内还专门准备了“暖宝”—— 核电池,确保月球车有剩余电力在月球的白天“自 主醒来”,重新展开太阳能电池帆板迎接阳光。一 个硬币大小的核电池,就可以使用5 000天。核电池 是一种通过换能装置将核能最终转化成____电____能 的装置。
探究培优拓展练
解:一个年发电量为 30 亿千瓦时的燃煤发电厂,所产生 的电能 W=3×109 kW·h=1.08×1016 J, 1 g 铀 235 完全裂变时产生的能量为 8.2×1010 J, 1.08×1016 J 的电能需要铀 235 裂变的质量 m= 81..20×81×011001J6/Jg≈1.32×105 g=132 kg。
夯实基础逐点练
4.为缓解电力紧张的状况,开发利用新能源,我国陆续建成了 一些核电站。关于核电站,下列说法正确的是( C ) A.核电站使用的核燃料是汽油或天然气 B.核反应堆中发生的是不可控制的核裂变 C.核电站发电的能量转化过程:核能→内能→机械能→ 电能 D.核电站产生的核废料可以像生活垃圾那样被处理或进 行二次加工利用
整合方法提升练
12.造成核电站的安全性得不到保障的最主要的原因是 ( D) A.核废料不好处理 B.核能发电技术还不成熟 C.只有核裂变可控,核聚变不可控 D.意外发生核泄漏时,会产生放射性污染

新教科版九年级物理下册第11章同步教学课件11.3能源(共32张PPT)

新教科版九年级物理下册第11章同步教学课件11.3能源(共32张PPT)
华北地区占总储量的71.13%,华东仅占8.65%.
根据我国能源的现状,我们应树立怎样的能 源观?请谈谈你的观点.
4、球体不断向周围空间辐射能量称为太阳辐射 (包括可见光、不可见光和各种微粒)
太阳辐射能只有一小部分到达地球
一部分被地 球吸收
到达地球的太阳辐射能有 一部分被大气反射回太空
地球上的能源大多直接 或间接来自太阳辐射能
三、能源的分类
1、按原形态是否改变分:1
能 源 2、按能否“再生”分:
2
3、按能源利用角度分:3
物产生电力 。
可燃冰
学名“天然气水合物”,因主 要成分是甲烷,因此也常称 为“甲烷水合物”。1立方米可 释放出相当于天然气164倍的
能量。
26
垃圾为什么要提倡分类回收?
• 垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式,占用上万亩土 地;并且虫蝇乱飞,污水四溢,臭气熏天,严重地污染环境。因 此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备,降低处理 成本,减少土地资源的消耗,具有社会、经济、生态三方面的效 益。
一次能源: 自然界直接提供的能源。
如:煤、石油、天然气、风能、水能等。
二次能源: 由一次能源经过加工得到 的能源
如;汽油、柴油、氢能源、电能等。
三、能源的类型
1.能直接从自然界获取的能源称为一次能源
石煤油 地水热能风能能
2.由一次能源经过加工得到的能源称为二 次能源
汽油、柴油
太阳水地风能力热力发发发发电电电电
能源分类 一次能源
二次能源
化石能源 核能
太阳能 地热能
水能 风能
电能 柴油
汽油
煤 石油 天然气
可再生能源:
指自然界中可以不断利用、 循环再生的一种能源

新教科版九年级下册第十一章第4节核能课件 (共30张PPT)

新教科版九年级下册第十一章第4节核能课件 (共30张PPT)

电子
质子
原子核
中子
经过长时间的探索,到1932年,物理学
家 终于发现:原子核是由质子和中子组成。
2、核力
我们知道质子带正电,中子不带电。
中子
质子
思考:许多带正电的质子拥挤在一个小小的
原子核中,它们之间必定会产生很大的相互排 斥力.那么,为什么原子核里的质子和中子还 能紧紧地结合在一起呢?
原来原子核内的各个粒子质子和中子是通过一种叫 做“核力”的作用力使它们能紧紧地结合在一起。 3、元素的放射性 大部分元素的原子核是牢固而稳定的而有些原 子核会按照一定的规律发出射线变成新的原子 核这就是放射性。
教科版 九年级下册第十一章第4节
核能
导入新课 我们已经知道物体是由分子组成分子又是由原子 组成,原子核又是由什么组成的呢? 我们在八年级上册第二章第一节物
理在线中曾提到过卢瑟福的原子核
式结构模型,你还记得吗?
核外电子 原子核
卢瑟福提出的原子核式结构模型
原子是由原子核和核外电子组成。
新课讲授 一、原子核 核能 1、原子核内部结构
课堂练习 质量较大的原子核分裂成两个或两个以上 1._____________________________________
中等质量核的过程 ______________________ 叫裂变。为了有效、
和平利用核裂变时所产生的能量,科学家们 核反应堆 研制成了_______________ ,从而使链式反应 可以在人工的控制下缓慢进行。核裂变除了 可以用于发电外,在军事上还可以做成威力 原子弹 强大的______________ 。
为什么聚变又叫热核反应呢?
原子核带有正电,两个较轻的核在靠近过程中, 彼此排斥,难以接近所以把它们加热到足够高的 温度使这些粒子的无规则运动极其剧烈。以至于 会有原子核在碰撞过程中靠得足够近,从而发生 聚变。因此聚变也常称为热核反应。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other fam ous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

T H E E N D 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午1时7分44秒下午1时7分13:07:4421.3.18
谢谢观看
。2021年3月18日星期四下午1时7分44秒13:07:4421.3.18
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年3月下午1时7分21.3.1813:07March 18, 2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021年3月18日星期四1时7分44秒13:07:4418 March 2021
• ⑤注意:防止放射性物质的泄露,导致产 生放射性污染。
聚变
科学家们发现, 某些质量较小的原 子核结合成质量较 大的原子核时,也 能释放出核能,这 种现象叫做核聚变, 简称聚变.由于聚 变必须在极高的温 度和压强下才能进 行,所以核聚变也 叫热核反应。
聚变是获得大量核能的另一重要途径
热核反应需要的温度很高一般要1×106℃ 以上温度 越高,热核反应也进行的越快。
• 3.核电站是利用 ___原_子_核_裂_变_的_链_式__反_应_所_产_生的能量来发 电的。它的优点是只需消耗很 少的___核_燃__料__,就可以产生大 量的____电____能。
• 4、核电站的核心是___铀_______, 它以_核_反__应_堆___为核燃料,反应 堆中放出的___核______能转化为 高温蒸汽的___内______能,通过 汽轮发电机转化为___机_械____能。 核电站必须防止_放_射__线_外_泄_____, 避免造成污染问题。
核电站的核心是核反应堆,它以铀为核燃料, 反应堆中放出的核能转化为高温蒸汽的内能, 通过汽轮发电机转化为电能。
第一回路
工作过程:
第二回路
核 电

核电站的优缺点:
1.核电站只需消耗很少的核燃料, 就可以产生大量的电能。
优点:
2.核电站不排放烟尘和二氧化碳、 二氧化硫等有害气体,对环境的污 染比火力发电站小得多。
聚变需要在几百万摄氏度的高温下 才能发生,因此聚变又叫热核反应.
*太阳内部进行着大规模的聚变,释放的核能以电磁波的形 式从太阳辐射出来。(自然界中的核聚变)
*和平利用聚变产生的核能是非常吸引人的重大课题,我国 的可控核聚变装置“中国环流器1号”已取得不少研究成果.
受控核聚变:作为一种新能源,有着显著的特点,一是核燃料 丰富,二是不污染环境。但是核聚变需要在极高的温度下才能 进行,现在人类还不能象控制核裂变那样控制核聚变。虽然现 阶段在这方面已取得一定的成果,但要真正安全、和平地利用 核聚变,还要经过长期的努力。
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。2 1.3.1821.3.18Thursday, March 18, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。13:07:4413:07:4413:073/18/2021 1:07:44 PM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。21.3.1813:07:4413:07Mar-2118-Mar-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。13:07:4413:07:4413:07Thursday, March 18, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。21.3.1821.3.1813:07:4413:07:44March 18, 2021
链式 反应
用中子轰击铀核,铀核发生裂变,放出能量. 铀 核分裂的同时放出2~3个中子,又可以轰击其 它铀核,使它们也发生裂变.于是裂变反应便会 链锁式地自行持续下去.这种现象叫做链式反应.
原子弹就是根据裂变链式反应制成的.
核电站
1.核电站的组成:核反应堆、热 交换器、汽轮机、发电机等。 2.核电站的工作原理:利用原子核 裂变的裂式反应产生的能量来发电。
四、核聚变
• 1、定义:两个质量较轻的原子核结合成一个 较重的原子核时,释放核能的现象。
• 2、太阳内部进行着大规模的聚变,释放的核 能以电磁波的形式从太阳辐射出来。(自然 界中的核聚变)
• 3、受控核聚变的优点: • 一是核燃料丰富且价格低廉; • 二是不污染环境。
如图18-2俄罗斯的切尔诺贝 利的核电站事故造成的辐射 污染波及了白俄罗斯、俄罗 斯及乌克兰的大片领土。各 类辐射病、癌症、神经紧张、 居民被迫疏散等后斯影响还 深深的留在人们的心中。有 的同学提出,既然核电站有 这么大的危害,就不用建造 核电站。你认为这种观点合 理吗?提出你的看法。
3.从长远看,核能发电成本低于火 力发电。
缺点:现在世界上运行的核电站 都是通过受控 裂变释放的能量发电的,但是,核裂变使用的 核燃料储量非常有限,开采成本高,存在着临 界事故和放射性物质泄露等潜在问题,且核裂 变所生成的核废料可能对环境造成污染。
一、核能:在原子核发生变化时放出的能量.
二、获得核能的两条途径是:
(1)重核的裂变 三、核裂变及其应用
(2)轻核的聚变
1、裂变:质量较大的原子核分裂成Байду номын сангаас个或两个以上中等质 量核的过程。
理解:核裂变时不仅释放出核能,还会释放出中子。
2、链式反应:铀核裂变时,放出的中子又可以轰击其他铀 核,使他们也发生裂变,这样,裂变将不断地自行继续下 去的现象。
3、应用:①不加控制--制成原子弹;
练习
• 1.从核能到电能,下列能量转化过程 中正确的途径是( C )
A、核能→机械能→内能→电能 B、核能→内能→机械能→电能 C、核能→内能→电能 D、核能→电能
• 2、核能是__原_子_核__内_部_结__构__发生 变化的过程中释放出的能量, 它又叫___原__子___能。获得核能 的两条途径是__轻_核__聚_变___和 ____重_核_裂__变_。
聚变的应用
* 利用轻核聚变可制成氢弹(其威力比原子弹更 为巨大)
引爆
裂变反应
氢弹引爆示意图
聚变反应
聚变又叫热核反应
一个氘核由一个质子和一个中子组 成,一个氚核由一个质子和二个中子组 成,它们发生聚变反应结合成由二个质 子和二个中子组成的氦核时,要放出一 个中子,并释放出核能.
一定质量的氘核和氚核聚变时放出 的能量要比等量的铀核裂变时放出的能 量大几倍.
②加以控制--制成核电站。
• 4、核电站
• ①定义:利用核能发电的电站;
• ②核心:是核反应堆(以铀核为燃料)
• ③组成:a.核反应堆(核能转化为内能)

b.热交换器(内能的转移)

c.汽轮机(内能转化为机械能)

d.发电机(机械能转化为电能)
• ④与火电站的比较
• a.区别:燃料不同 b.优点与缺点
四、核能
★ 核能:在原子核发生变化时放出的能量.
★ 获得核能的两条途径是:
(1)重核的裂变 (2)轻核的聚变
裂变
科学家们发现用中 子轰击铀235时, 铀核会分裂成大小 差不多的两部分, 这种现象叫做裂变
1 kg 铀 中 的 铀 核 如 果 全 部 发 生 裂 变 , 释放出的能量大约相当于2500t的标准 煤完全燃烧所放出能量.
相关文档
最新文档