高考语文大二轮复习第七章语言文字运用二语用主观简答题专题突破提分点四语言表达的得体课件
什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对 比，从而发现不同之处，优化思维。
比如在讲《林冲棒打洪教头》一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？••••••
尖子生好方法:听课时应该始终跟着老师的节奏，要善于抓住老师讲解中的关键词，构建自己的知识结构。利用老师讲课的间隙，猜想老师还会讲什么，会怎样讲， 怎样讲会更好，如果让我来讲，我会怎样讲。这种方法适合于听课容易分心的同学。
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5．明确目的。无论何种语言形式都要服从表达的目的。要实现表 达的目的，人们必须对语言行为进行自我控制，使语言具有明确的目 的性。
一、符合语体 【例1】 (2018·高考全国卷Ⅰ)下面是某校一则启事初稿的片 段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。(5分) 我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管 子陈旧，需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑 假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。
答案：①“抛砖引玉”改为“踊跃发言”；②“给予高度评价” 改为“感到十分高兴”；③“学习成绩差”改为“学习成绩不太理 想”；④“殷切期望”改为“希望”；⑤“目前的当务之急”改为 “当务之急”。
4．下面是一学生写给学长的信，这封信有多处不合规范，请指出 并改正。
××学兄： 寄呈的大作收悉，拜读再三，激动不已。你的诗构思巧妙，语言 隽永，弟自愧不如。只是个别字句略有笔误或不合韵律，我冒昧地作 了一点雅正，随信寄回，谨供参考，不当之处，敬请三思。 顺祝 夏安！
①________改为________ ②________改为________ ③________改为________ ④________改为________ ⑤________改为________
解析：注意表述符合书面语体，且表意明确。 答案：①“老头”应为“老年男性”或“男，某某岁”；②“满 嘴”应为“会讲”；③“头发不长”应改为“短发”；④“有一点” 改为“略有”；⑤“不见了”改为“走失”。
答案：①“敝校”改为“咱们学校”(或“学校”，或删掉“敝 校”)；②“大作”改为“作品”(或“文章”)；③“拜读”改为“阅 读”；④ “绵薄之力”改为“鼎力相助”；“敬谢不敏”用词不当， 删掉“在此敬谢不敏”或改为“在此先表谢意”。
3．下面是某班长的班会总结发言，其中有五处用语不够简明得 体，请找出并修改。
弟×× 2018年6月6日
答：
解析：解答此题，要注意书信中谦辞敬语的用法以及书信的格 式。此题中，“寄呈”和“雅正”“敬请三思”都属于谦敬失当，不 得体；“××学兄”“夏安”，不合书信的书写格式，因为称谓和祝 语都要求顶格写。
答案：①称谓“××学兄”，没有顶格；②“寄呈的”，谦辞敬 用不得体，可删除；③“雅正”，敬辞谦用不得体，可改为“修 改”；④“ 敬请三思”，不得体，可改为“敬请海涵”；⑤祝语“夏 安”，没有顶格。
①________改为________； ②________改为________； ③________改为________； ④________改为________； ⑤________改为________。
解析：此题考查语言表达的简明、得体。从原文看，存在谦敬辞 不当、评价用语不当、重复赘余的毛病。逐句梳理，恰当修改即可。
(二)语用主观简答题专题突破 提分点四 语言表达的得体
语言表达得体“五注意” 1．弄清词义。弄懂词语的基本意义、区别所用词语的感情色彩是 起码的要求，同时还要注意词的意义的轻重，范围的大小，其次还要 注意表示具体的、个别的事物的词与表示概括的、集体的事物的词的 区别。 2．分清语体。语言，从语体形式分，有口头语言、书面语言两大 类。书面语一般用于正式场合，严肃公正；口语比较随和、轻松。
[满分策略] 题干指明这是一则启事初稿的片段，其中有五处
看清语 不合书面语体的要求。明确从书面语的角度修
体 改。 文段中的词语“堵住”“管子”“换掉”“打
揣摩用 算”“正遇上”等具有较浓的口语色彩，用意思
语 相同的书面语进行针对性修改即可。
[组织答案]
答案：①“堵住”改为“堵塞”；②“管子”改为“管道”；③ “换掉”改为“更换”；④“打算”改为“计划”；⑤“正遇上”改 为“正值”。
[组织答案]
答案：①“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”；②“打探 者”改为“知情者”；③“关爱者”改为“关注者”；④“征询”改 为“征集”；⑤“等着”改为“期待”或者“等待”。
二、用准谦敬 【例3】 (2018·高考全国卷Ⅲ)下面是一封信的主要内容，其中 有五处不得体，请找出并作修改。(5分) 获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书50周年，我因俗务 缠身，不能光临，特惠赠鲜花一束，以表敬意，随信寄去近期出版的 拙著一册，还望先生先睹为快。 盛夏快来了，请先生保重身体。
【例2】 (2018·高考全国卷Ⅱ)下面是某报社一则启事初稿的片 段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准 确，语体风格一致。(5分)
如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打 探者，社会热点的关爱者……请与我报“社会深度”栏目联系，本栏 目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。
2．下面是明德中学星云文学社社长给该校校长写的一封信，其中 有5处表述不当，请找出来并改正。
尊敬的程校长： 您好！ 我是敝校星云文学社的社长，我社想出版一本名为《放飞梦想》 的书。这本书收录了我社同学的102篇大作，是我们文学社成员智慧的 结晶。希望您能抽出时间拜读，为这本书写一篇序言。您是著名的教 育家，能得到您的绵薄之力，我社备感荣幸。希望您能同意，在此敬 谢不敏！
祝您工作顺利！ 明德中学星云文学社 2018年9月24日
①________改为________ ②________改为________ ③________改为________ ④________改为________ ⑤________改为________
解析：“敝校”是谦辞，不能用于内部；“大作”是敬辞，用于 称对方的著作；“拜读”是敬辞，不能用于请别人读己方的文章； “绵薄之力”是谦辞，应改为“鼎力相助”，“敬谢不敏”是推辞做 某件事的客气话。
二、同步听课法
有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？
如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。
如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记 下来，到课后再慢慢弄懂它。
[组织答案]
答案：①“教书”改为“从教”；②“光临”改为“前往”或 “参加”；③“惠赠”改为“奉上”“奉送”或“敬赠”；④“先睹 为快”改为“指正”或“斧正”；⑤“快来了”改为“将至”或“将 临”。
1．下面是某人写的一则寻人启事初稿，其中有五处不合书面语体 的要求，请找出并作修改。(5分)
蒋青，老头，身高1.6米左右，满嘴四川话，上穿黑白格子茄克， 下穿深蓝色长裤，脚穿棕色平跟皮鞋，头发不长，戴近视眼镜，精神 有一点失常，于9月3日上午于长胜火车站不见了，至今下落不明。如 有发现或知情者，请打电话123456789联系。也可直接送回我处，当面 酬谢。地点：××××。
老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解 上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识 的“隐患”。
[满分策略] 看清语 题干指明某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词
体 语使用不当。要求修改后“语体风格一致”。 参与事件，关注热点，所以把“参加者”改为“亲历 者”或者“参与者”；“关爱者”改为“关注者”；
揣摩用 而“打探者”在此含有贬义，所以改为“知情者”； 语 “征询”，征求询问，宾语不能是线索，改为“征 集”；“等着”是口语，不符合启事语体，改为“期 待”或者“等待”。
[满分策略]
看清 题干指明是一封信，有五处不得体。从书信的内容看，是晚 对象 辈写给长辈、学生写给老师的。因此要注意谦敬辞的使用。
“教书”属于口语，应改为书面语色彩较浓的“从教”或 “执教”；“光临”是敬辞，不能用于自己，应改为：“前 揣摩 往”或“参加”；“惠赠”也是敬辞，不能用于己方，应改 用语 为表示尊敬的“敬赠”或“奉上”；“先睹为快”不能用于 对方，可改为敬词“斧正”或“指正”；“快来了”口语色 彩较浓，宜改为书面语体“将至”或“将临”。
3．看准场合。不同的场合对语言的使用有不同的要求，特定的场 合往往需要特定的话语形式来传递信息。如日常场合要求说话自然、 亲切，娱乐场合要求说话生动、风趣，正式场合要求说话严肃、庄 重、规范。
4．区别对象。根据说话对象的思想水平、认识能力、社会地位、 职业身份、性别年龄、心理素质等综合因素，实行语言调整控制，选 择恰到好处的语句，达到最佳表达效果。
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编后语
有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都 不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：
语言文字运用——2023届新高考语文二轮复习攻破新题型
（5）语言文字运用——2023届新高考语文二轮复习攻破新题型学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、语言表达阅读下面的文字，完成下面小题。
近年来，我国学生近视呈现① ______，“小眼镜”越来越多，严重影响孩子们的身心健康。
科研结果表明，光照是户外活动预防近视的重要因素，对于②______，有实验发现相同光照度下，相比白光，波长长的红光引起的脉络膜增厚更加显著。
专家认为，在沐浴阳光的环境中，我们可以通过闭着眼睛迎着太阳的方式让视野中充满红光，通过促进视网膜多巴胺释放刺激脉络膜血流，从而促使脉络膜增厚来控制近视的进展。
近期，国家卫健委开展了相关研究，每天中午12时20分至12时30分（除节假日），让学生集体前往操场，③______，迎着太阳的方向闭目10分钟，让红光充满整个视野，期望其研究结果能预防改善近视。
1、下列各句中的引号与文中“小眼镜”的引号，作用相同的一项是( )A.青春是用来奋斗的，青年是用来练的。
在“练”中，青春潜能变成强大能力，青年天赋变成人生财富。
B.身上的红马甲在烈日炙烤下火红火红。
一抹抹守护在群众身边鲜艳的“志愿红”，展示着助力疫情防控的青春力量。
C.科幻作品的阅读能有效帮助学生了解人类在面对烈性传染病时所表现出的人性善恶，培养他们的批判性思维，从而成长为“会思想的苇草”。
D.深入开展形式多样的群众性宣传教育活动，引导地方干部群众和部队官兵不断加深对“七一”重要讲话精神的理解把握，入脑入心，落实到行动上。
2、请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。
阅读下面的文字，完成下题。
语言之变，过去主要来自知识阶层有意识的书写与提炼，这些在现在的网络语言中也有体创意，就如风行草上一般，一下便刷新了文化景观。
网络语言一个难以回避的尴尬在于，很多用语的文化意蕴比较单薄，它们被经典化的概率很低。
【新步步高】高考语文全国专用大二轮总复习与增分策略：第七章微专题七语言文字运用含解析
(七)语言文字运用第一组1．(2015·西安二检)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()①这位作家后期的散文常常化绚烂为平淡，以超然和平静的眼光洞察人生的悲喜，淡雅古朴，已经到了________的地步。
②作大幅画亦然，须________，放手得开，团结得住，能复杂而不复杂，能简单而不简单，能空虚而不空虚，便是佳构。
③在这部电视剧中，他将角色从青年时代演到耄耋之年，无论是化妆、造型，还是动作、气质都达到了________的境地。
A．出神入化目无全牛炉火纯青B．目无全牛炉火纯青出神入化C．炉火纯青目无全牛出神入化D．炉火纯青出神入化目无全牛2．下列各句中，没有语病的一句是()A．电影《失孤》无疑是三月份最受关注的华语片，但部分观众认为细节的缺乏、情节的破碎，是导致了《失孤》在缥缈中流于形式化概念的主要原因。
B．有人观看了《穹顶之下》后，撰文反击柴静，同时指出每个老百姓都是雾霾的制造者，但是治理、消除、管控雾霾，责任在政府。
C．保持文化的蓬勃生机，要求文艺工作者不仅要具有广阔的视野和博大的胸怀，而且和自己学术观点不一样的同行也要相互学习，切磋技艺，取长补短。
D．生态文明建设是建设美丽中国的必然要求，对于满足人民群众对良好生态环境新期待、形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局，具有十分重要的意义。
3．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()春节刚过，啤酒巨头青啤、燕京“淮海战役”便拉开了帷幕。
其实青岛啤酒和燕京啤酒这两家啤酒厂各有所长：________________。
A．青岛啤酒的水质比燕京啤酒好，燕京啤酒的装备水平比青岛啤酒好B．燕京啤酒的水质没有青岛啤酒的水质好，装备水平比青岛啤酒好C．燕京啤酒的水质没有青岛啤酒的水质好，青岛啤酒的装备水平没有燕京啤酒好D．青岛啤酒的水质比燕京啤酒好，装备水平没有燕京啤酒好4．(2015·衡水联考)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
高考语文大二轮复习 第七章 语言文字运用 提分点三 语言表达的连贯再提升训练不分版本
高考语文大二轮复习第七章语言文字运用提分点三语言表达的连贯再提升训练不分版本语言表达的连贯一、阅读下面的文字，完成1～3题。
(9分)我看到了不屈不挠、生命飞扬的自然景象！感慨之余，围绕着古塔，我转了一圈，终于觉察古塔是被树根簇拥着、裹挟着，你中有我，我中有你，古塔完全被树根抬举起来。
众多的树根假设没有以顽强之力护卫古塔，这本无生命的石头恐怕早已坍塌于荒野下。
刹那间，我感动不已。
我在琢磨中再次抬起头，仰望古塔上的一团绿荫以及翱翔在它周围的鸟儿，我清楚感觉飞鸟才是给这树、这塔以生存的施与者。
因为塔内堆积的鸟粪给________的根蔓提供了必要的养分，使宛假设蛇虬的根茎不断延伸。
而且________，这存活塔顶的绿色华盖，也不知道是仰仗何年何月何只鸟雀，衔落于塔顶的树种造就了这棵树的最初生命。
日复一日，由于树的根须不断渗入塔的缝隙吸取大地的精华，于是又营造了塔内湿润的空间。
鸟、树和塔是如此的相互厮守，依存，难割难舍，最终在天地之间营造了一道秾丽的风景与和谐统一的煌煌气象，这是天意？这是缘分？我按捺不住冲动的心情，几乎要双手合十向这座古塔________了。
________辞别这座不知名的古塔，我登船飘向凤凰。
问船员，这塔上的树留下什么传说，他们也说不明白。
或说树鸟连理，相倚相偎，像恩爱执着的夫妻，或说那塔是守护凤凰城的忠诚卫士。
但有一点是共同的，即( )★1.以下在文中括号内补写的语句，最恰当的一项为哪一项(3分)( )A．鸟的布施、树的精诚、塔的圆融都令他们心怀崇敬。
B．他们都为鸟的布施、树的精诚、塔的圆融而心怀崇敬。
C．让人心怀崇敬的是鸟的布施、树的精诚、塔的圆融。
D．鸟的布施、树的精诚、塔的圆融让谁能不心怀崇敬呢？解析：选B。
根据上文语境“问船员，这塔上的树留下什么传说，他们也说不明白。
或说……，或说……〞可知，括号内语句的陈述对象也应是“他们〞(船员)，这样才连贯。
2．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项为哪一项(3分)( )A．盘根错节推而远之顶礼膜拜依依不舍B．根深蒂固推而广之顶礼膜拜依依惜别C．根深蒂固推而远之心服首肯依依不舍D．盘根错节推而广之心服首肯依依惜别解析：选A。
新课标高考语文二轮复习专题七语言文字运用第2节语言表达综合主观题课件
解析：材料分为三层，第一层为第一句，说明传统观点对中欧陶瓷贸易起始时间 的看法。第二层为第二句，主要意思是英国杜伦大学与中国故宫博物院考古所联 合整理研究了在西班牙出土的陶瓷器残片，结果表明这些中国唐代至宋代早期的 陶瓷是由阿拉伯商人带到地中海地区的。第三句为总结句，以上考古结果证明 “海上丝绸之路”早在唐代就已延伸至西欧。据此，可概括出关键信息：中英联 合考古研究；中欧陶瓷贸易起始时间不晚于唐代；“海上丝绸之路”在唐代就已 延伸至西欧。 答案：①中英联合考古研究；②中欧陶瓷贸易起始时间不晚于唐代；③“海上丝 绸之路”在唐代已延伸至西欧。
究揭开了谜底：健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落，早8点最高，凌
晨3点最低。如果打破节律，在糖皮质激素水平②
，糖皮
质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。如果顺应节律，在糖皮质激素
水平本来就是峰值时，即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。可见，
③
非常重要，夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。
低，②
，乙醛容易蓄积在体内，少量饮酒就会出现脸
红、心跳加速等现象。而那些酒量大的人，③
，能迅速将
乙醛代谢。他们少量饮酒后，脸色并无变化；但若过量饮酒，脸色会发青，身体也会
受到很大伤害。
解析：①处，前一句开始分述，“一种叫……”，故此处应接上文语意分述第二 种，即“另一种”；从下文“决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶”可知，另一种酶是 “乙醛脱氢酶”。据此，可补出“另一种叫乙醛脱氢酶”。结合上下文可知，②③处 内容相关，互相照应，是对“决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶”的进一步解说。 ②处，根据上文可知乙醛脱氢酶“能使乙醛转化为乙酸，最终分解为水和二氧化 碳”，“乙醛脱氢酶活性较低”将影响乙醛的分解，故可以补出“代谢乙醛的能力较 差”之类的句子。③处，上下文介绍“酒量小”“酒量大”人的不同表现：“酒量小” 的人因“乙醛脱氢酶活性较低”而“脸红、心跳加速”，那么酒量大的人则会因“乙 醛脱氢酶活性较高”而迅速将乙醛代谢。故此处应补出“体内乙醛脱氢酶活性较高” 之类的句子。
2020高考语文二轮复习专题七语言文字运用课件
4.(2019·全国Ⅰ卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段
文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(6分)
研究发现,人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量,而糖
皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞,所以
①
。但人们过去不清楚,为什
么白天压力大不一定会变胖,而上夜班之类的压力则常与肥胖相联
专题七 语言文字运用
近五年高考试题统计与命题预测
年份
卷 别
题号
考查角度
命题规律
Ⅰ 卷
17~21
①词语;②连贯;③语病;④ 补写句子;⑤压缩语段
1.近年来,高考对语言文 字运用的考查,题量和总
2019
Ⅱ 卷
17~21
①连贯;②标点;③语病;④ 补写句子;⑤压缩语段
体分值没有变化,共 5 题,20 分。但考点和题型
2018 年
Ⅱ 卷
17~21
①连贯;②成语; ③语病;④得体; ⑤仿写句子
这种形式更注重完整语段的阅读, 强调在语境中对语言进行更细微 的把握和更精准的运用。考查内 容不再局限于成语、语病、连贯
Ⅲ 卷
17~21
①成语;②语病; ③连贯;④得体; ⑤图文转换
三个考点,词语、标点也纳入了考 查范围,以后还可能纳入更多的考 点。
那一段历史却是仍藏在月球背面的深坑。此前,有关月球背面的信
息主要来自遥感探测。此次,“嫦娥四号”携带月球车在月球背面成
功软着陆,是中国航天创造的又一个人类“第一次”,是中国为全人类
科技发展作出的一个重大贡献。在公众和网友为此
之时,科学家则对“嫦娥四号”所携带的月球车有着更多期待:当月球
车正式开始巡视,将会有更多科学数据
2024年高考语文第二轮专题复习强化训练：语言文字运用(附答案) (1)
2024年高考语文第二轮专题复习强化训练：语言文字运用阅读下面的文字，完成下题。
事有凑巧，在不同的时间和不同的地方，我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。
第一位教师是这样讲的：“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。
做事一定要坚决。
无论做什么，只要是正当的、应该做的事，就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有这样才能得到成功。
如果(______________)，工作还没开始就准备下失败的退路，那样一定不会成功。
①当然，②前进的目的必须正确。
③在这一点上，④我们不能跟古人相提并论。
由于时代的局限，古人，尤其是封建统治阶级的人，做事的目的在今天看来很多是成问题的，下定决心做好事是应当的，如果坚决做坏事，那就不应当了。
”第二位教师是另一种讲法，他说：“‘釜’就是锅，‘舟’就是船。
‘破’和‘沉’都是动词。
‘破釜’是‘使釜破’的意思，也就是把锅砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。
这样用法的动词叫作‘使动词’。
同是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代叫‘锅’；同是水上运输工具，古代叫‘舟’，现代叫‘船’；这是古今词汇的演变。
像古代叫‘冠’，现代叫‘帽子’，古代叫‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。
曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子，______________，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。
”第三位教师讲得比较简单，话说得比较少。
他这样讲：“项羽渡河进攻秦朝的军队，渡河之后，把造饭的锅砸碎，把船凿沉，断了自己的退路，以示有进无退的决心，终于把秦军打败了。
后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心，不顾任何牺牲的意思。
”1．将下列俗语填入文中括号内，恰当的一项是（）A．干打雷不下雨 B．又吃鱼又嫌腥C．前怕狼后怕虎 D．首尾不能兼顾2．文中画线的语句中有一处表述不当，请标出原句序号后再做修改，并使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然。
3．请在横线处仿照上句补写恰当的句子，要求内容正确贴切，语意完整连贯。
2024届高考语文二轮复习语言文字应用专题四：辨析并修改语病提升练(原卷版)
2024届高考语文二轮复习语言文字应用专题四：辨析并修改语病提升练（原卷版）1、阅读下面的文字，完成下题。
中国是世界公认的“玉石王国”：中国是一个产玉大国，中国有着悠久的采玉、治玉和用玉历史。
目前考古发掘证明，在新石器时代中后期兴隆洼文化遗址出土了一柄青玉斧，可以确认为是我国用磨制钻孔工艺加工出来的最早的玉器。
世界各国中只有日本、欧洲、毛利、玛雅以及阿拉伯等地有过一定的用玉历史和碾玉技艺，但与中国相比较，都是望尘莫及的。
新石器时代晚期的红山文化玉器简练朴拙，粗犷大气；良渚文化玉器工丽繁缛，精细秀气，共同代表着这一时期玉雕工艺的最高水平。
文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。
可少量增删词语，不得改变原意。
（3分）2、阅读下面的文字，完成下题。
传统美德是社会文明的“根”和“魂”，那么法治和规则就是它的“骨架”，二者缺一不可，相辅相成。
文明素质的高下，与名声无关、与身份无关、与是否来自所谓高素质的发达国家也无关，而取决于规矩是否严格、制度落实是否到位。
同一个人，在绿皮火车里会吞云吐雾，但上了高铁就能全程忍住烟瘾；以前喝醉了也敢开车，醉驾入刑后，“开车不喝酒，喝酒不开车”已蔚然成风；曾经久推不动的垃圾分类，经立法强制执行后正逐渐变为新的风尚。
可见“管”可以出素质，“管”可以保文明。
只要对违法行为坚持“零容忍”，就能不断筑牢社会的底线思维与文明习惯，让法治成为一种社会信仰，更成为一种生活刚需。
文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。
可少量增删词语，不得改变原意。
（3分）3、阅读下面的文字，完成下题。
当埃博拉疫情肆虐西非，坚守到底的中国医疗队，彰显出中国人民同非洲人民患难与共的决心；当亚丁湾海域海盗出没，中国海军护航编队挺身而出，10年护航让“最危险海域”重新成为“黄金航道”……一次次挺身而出，见证中国人民对世界人民的大爱。
近代以来，饱经风雨沧桑的中国人民支持并尊重各国人民追求幸福生活的权力，同时也对生活满怀美好渴望。
高考语文二轮提分复习 专题7 语言文字运用 提分攻略2 语句补写题解题4步骤讲义不分版本
高考语文二轮提分复习专题7 语言文字运用提分攻略2 语句补写题解题4步骤讲义不分版本提分攻略2 语句补写题解题“4步骤〞语句补写题(也叫语段填句题)是全国卷中极具特色、考查频率极高的一种语言表达题型。
其命题特点是：命题人在预先选好的一个文段中挖去几个句子，要求补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。
其答题的实质是：让考生在一些隐性提示的引导下，将这个文段再“完形〞，甚至可以说是“恢复原貌〞。
[技法回忆]语句补写题解题“4步骤〞[典例剖析](XXXX·浙江卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
植物的生长与光合作用、呼吸作用及蒸腾作用有关，__①__，所以温度直接影响植物的生长。
/温度的变化，既影响植物吸收肥料的程度，也影响植物的新陈代谢过程，__②__，都会使植物新陈代谢的酶活性发生变化，只有适宜的温度才能使新陈代谢到达最正确状态，利于植物的快速成长。
/据研究，__③__，即根、冠、叶的温度都有差异，而根温对植物的生长影响最直接。
①②③【解题流程】1．把握句意知语境：文段主要论述温度对植物生长的影响。
2．切分层次准定位：依据文意可切分为三个层次，所填句子分别在一、二、三层。
第一层点明温度直接影响植物的生长，第二层强调适宜的温度才利于植物的快速成长，第三层说明植物各部位的温度是不同的。
3．提取词语明指向：①处，前面阐释了影响植物生长的三个方面，后面分析总结“温度直接影响植物的生长〞，可见影响植物生长的三个方面与温度之间有密切关系，可推知此处应填与“这三种作用都受温度的影响〞相类似的句子；②处，根据“温度的变化〞和“只有适宜的温度〞等句子，可知此处应填与“温度过高或过低〞相类似的句子；③处，填入的句子要概括“即根、冠、叶的温度都有差异，而根温对植物的生长影响最直接〞这句话，因此，此处应填入与“植物各部位的温度是不同的〞相类似的句子。
02 分析具体语境中词语的用法题精准突破-2024年高考语文二轮复习之语言文字运用(全国通用)
(2)指说话人和听话人以外的某个人，意思跟“他”相近。所说的人常常已 见于上文。(苏小姐道：“好啊！拐了弯拍了人家半天马屁，人家非但不领情， 根本)活用为第一人称，指说话人自己，相当于“我”。常常带有亲热、嗔怪、 俏皮之意。(黛玉坐在床上，一面抬手整理鬓发，一面笑向宝玉道：“人家睡觉， 你进来作什么。”——曹雪芹《红楼梦》)
4．“大家”的用法 (1)指大方之家。(栏目通过季羡林等大家的成长故事、人生智慧、创新精 神、治学态度展现中华民族的精神境界。) (2)指世家望族。(张厚粲渐渐养成了天不怕地不怕的胆量和自信，大家闺 秀的外表下，装着桀骜不驯的心性。) (3)为代词，但不限定范围。(大家要坚定发展信心，明确发展路径，用我 们每个人的辛勤汗水创造更加美好幸福的明天。) (4)为代词，指一定范围。(说话者及受话者)内的所有人。(老师讲课时候 说，经常要用到的知识大家一定要掌握，检查下有没有问题，有问题赶紧问。)
【答案】A 【解析】本题考查学生理解词语含义的能力。 A.“一起”和文中画横线处的“一起”都是副词，指一齐、一同。 B.“一起”是副词，指一共； C.“一起”指一次； D.“一起”指一群、一伙。故选A。
3.阅读下面的文字，完成小题。察势者智，驭势者赢。“势”是一种客观存在，标 示着事物发展的形势、态势、趋势，察势在于审时度势， ① 。身处变动不居的
【答案】 C。文中加点的“像”表示类比，将“氢燃料电池汽车加氢”和 “燃油车加汽油”作类比。A项，“像”表示比喻，将“雨后的彩虹”比喻成 “一座粉饰过的长桥”。B项，“像”表示举例，举“林黛玉、王熙凤、刘姥姥” 的例子。C项，“像”表示类比，将“教导着山村里的每一名留守儿童”和“对 待自己的孩子”作类比。D项，“像”表示想象，想象“在峥嵘岁月里无数先烈 奋勇抗争的场景”。
2019版高考语文二轮提分复习 专题7 语言文字运用 提分攻略2 语句补写题解题“4步骤”课件
[技法回顾] 语句补写题解题“4 步骤”
[典例剖析]
(2018·浙江卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完 整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。
植物的生长与光合作用、呼吸作用及蒸腾作用有关，__①__，所以温度直 接影响植物的生长。/温度的变化，既影响植物吸收肥料的程度，也影响植物的 新陈代谢过程，__②__，都会使植物新陈代谢的酶活性发生变化，只有适宜的 温度才能使新陈代谢达到最佳状态，利于植物的快速成长。/据研究，__③__， 即根、冠、叶的温度都有差异，而根温对植物的生长影响最直接。
4．合理表达定答案。 【参考答案】 ①这三种作用都受温度的影响；②温度过高或过低；③植 物各部位的温度是不同的。
[即时训练]
1．(2018·广州一模字语 意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。(6 分)
随着环境的变化，自然界的许多动物要冬眠，而海参却要夏眠。这是怎么 回事呢？原来，海参是以浮游生物为食的，而浮游生物习性特别，__①__：冬 季海面水冷，它们主要生活在海底；夏季海面水温升高，它们都浮上来觅食和 繁殖。生活在海底的海参，__②__，只好用休眠的方式来维持生命。因此，海 参的夏眠与其他生物的冬眠一样，__③__。