论当前我区高校加强民族团结教育的重要性
新时期高校民族团结教育的认知及创新
新时期高校民族团结教育的认知及创新1. 引言1.1 新时期高校民族团结教育的重要性作为培养未来国家建设者和社会发展栋梁的高校教育，民族团结教育具有重要意义。
民族团结是国家长治久安的基石，高校学生是国家的希望和未来，他们的思想观念和价值观念的形成与发展直接关系到国家的长治久安。
民族团结是构建和谐社会的必要条件，高校是社会发展的摇篮，学生是社会未来的建设者，他们的文化认同和民族认同对社会的和谐稳定起着至关重要的作用。
民族团结是实现民族复兴的关键环节，高校是培养国家未来领导人才的摇篮，民族团结教育可以帮助学生传承和发扬民族优秀传统文化，增强民族自信心和自豪感，从而为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
新时期高校民族团结教育的重要性不言而喻，它关系到国家长治久安、社会和谐稳定以及中华民族伟大复兴的目标。
只有通过加强民族团结教育，培养出具有民族自豪感和国家责任感的优秀青年，才能推动国家和社会的持续发展和进步。
【字数：228】1.2 研究现状及问题当前，在新时期高校民族团结教育的研究中存在以下问题：1.研究焦点单一。
目前的研究大多集中在民族团结教育的重要性和意义上，对于具体的实施方法和效果缺乏深入探讨。
2.理论与实践脱节。
一些学者在研究高校民族团结教育时，更多停留在理论层面，而忽略了实际情况与实践经验的结合，导致研究成果难以为实践提供有效指导。
3.缺乏深入调查与分析。
部分研究仅停留在文献资料的收集整理，缺乏对高校民族团结教育实际情况的深入调查与分析，难以得出准确的结论和建议。
4.交流合作不足。
在高校民族团结教育研究领域，学者之间的交流与合作相对较少，导致研究成果无法得到有效的交流与分享，影响了研究的深入发展和创新。
5.缺乏长期跟踪研究。
针对高校民族团结教育的长期效果和影响，目前的研究通常停留在短期效果的观察和分析，缺乏对长期发展趋势的跟踪研究，影响了对教育政策和措施的有效评估和调整。
1.3 本文研究的目的和意义本文旨在探讨新时期高校民族团结教育的认知及创新，旨在深入分析高校民族团结教育的内涵和特点，剖析现阶段存在的问题及不足，探讨如何提升高校民族团结教育水平和创新教育方法。
论高校思想政治理论课中加强民族团结教育的重要性
论高校思想政治理论课中加强民族团结教育的重要性引言民族团结是中华民族的优秀传统和强大力量，是我国社会主义事业成功发展的重要保证。
加强民族团结教育，对于促进民族团结、增强民族凝聚力、维护民族团结稳定、促进和谐发展具有重要意义。
高校思想政治理论课作为培养高素质人才的重要途径之一，在加强民族团结教育方面具有不可替代的作用。
本篇文章将从以下三个方面探讨高校思政课中加强民族团结教育的重要性。
一、加强民族团结教育，促进多元文化共存我国是一个多民族国家，各民族之间也存在着差异和矛盾。
在当今全球化时代，文化多元化不可避免，各民族之间的交流和交融也日益频繁。
为了促进多元文化的共存，高校思政课需要加强民族团结教育，通过历史的回顾和现实的分析，使学生更好地理解各民族文化的多样性和特点。
同时，高校思政课还应该加强对各民族之间的联系和相互依存关系的阐述，强化各民族团结协作的意识，增强和谐共处的信心和决心。
只有通过这样的教育方式，才能让学生更好地适应多元文化的环境，消除民族文化冲突和隔阂，实现各民族之间的和谐发展。
二、加强民族团结教育，增强民族凝聚力高校思政课还应该加强民族团结教育，以增强民族凝聚力为目标，通过宣传各民族之间的先进典型和优秀文化成果，强化各民族共同的价值信仰和文化自信。
同时，高校思政课应该充分挖掘各民族之间的共同点，加强对共同历史和文化传承的讲述，让学生了解到各民族之间的历史渊源与血脉相连的关系，增进对不同民族的理解和尊重。
只有通过这样的教育方式，才能增强各民族的归属感和认同感，促进全民族团结奋斗，实现共同繁荣和发展。
三、加强民族团结教育，维护民族团结稳定当前，我国社会在各种因素的影响下处于复杂的形势下，民族关系也存在一定的问题。
高校思政课应该加强民族团结教育，通过全面介绍我国民族政策和各民族之间的交流和交融情况，增强学生维护民族团结的意识和能力。
同时，高校思政课还应该针对当前存在的民族问题进行深入的分析和探讨，详细讲述各种因素导致的民族问题，让学生更加全面地认识和了解民族问题。
研究性论文——论新形势下广西高校加强民族团结教育的重要意义
广西师范学院研究性论文GUANG XI SHI FAN XUE YUAN YAN JIU XING LUN WEN题目：论新形势下广西高校加强民族团结教育的重要意义组长：严钦强组员：闭楚麟、何凤梅、林明、梁枫华、梁颖班别：13级人文地理与城乡规划班指导老师：屈柳玲提交日期：2014年12月10日（星期三）论新形势下广西高校加强民族团结教育的重要意义摘要:近年来，民族因素和宗教因素在国际政治中的影响明显上升，民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力通过各种手段对我国进行渗透、破坏。
而我们广西是我国民族聚集最多的省，现在现居民族多达40多个,加强民族团结建设刻不容缓。
现广西高校的学子作为未来祖国建设的主力，对他们加强民族团结教育更是重中之重.关键字：民族团结、高校、教育、新形势一、我国民族团结现状分析。
（一）我国在民族团结建设方面面临的形势。
党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央高度重视民族问题和民族工作。
习近平总书记从实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的高度，对事关民族工作全局和长远的一系列重大问题，提出了许多富有创见的新思想、新观点、新论断、新要求。
在不久前召开的第二次中央新疆工作座谈会上，习近平总书记明确指出，要坚定不移坚持党的民族政策、坚持民族区域自治制度。
习近平总书记强调：“坚持中国特色社会主义道路，是新形势下做好民族工作必须牢牢把握的正确政治方向。
” [1]这深刻地揭示出在新形势下处理好民族问题、搞好民族关系，必须坚定不移地走中国特色处理民族问题的正确道路。
总的来说就是习近平总书记指出的：“要高举各民族大团结的旗帜，在各民族中牢固树立国家意识、公民意识、中华民族共同体意识，最大限度团结依靠各族群众，使每个民族、每个公民都为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量，共享祖国繁荣发展的成果。
”在各民族中牢固树立这“三个意识”，就能使“三个离不开”、“四个认同”的思想更加深入人心，使“五个维护”成为人们的自觉行动。
浅谈学校民族团结教育的论文
浅谈学校民族团结教育的论文浅谈学校民族团结教育的论文索南群沛青海省格尔木市长江源民族学校（816000）【摘要】民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一，也是中国共产党和国家所追求的目标。
学校的民族团结教育工作能培养各民族师生的民族团结意识，增强中华民族的向心力和凝聚力，能较好地提高师生的政治觉悟，自觉地维护社会稳定和祖国统一。
因此，在我国中小学教育必须把民族团结教育作为重要的教育内容，常抓不懈，让全国的中小学生树立正确的、牢固的民族团结意识，为祖国的安定繁荣作出应有的贡献。
【关键词】民族团结；教育我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家。
在新时期，在科学发展观指导下，实现我国经济社会事业又好又快发展、促进我国的团结统一和繁荣富强、全面构建和谐社会等，都要求必须大力加强学校的民族团结教育工作。
在各级各类学校扎实抓好以马克思主义民族观、党和国家的民族政策为重点内容的民族团结教育工作，培养各族学生的民族团结意识，提高各族学生维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性，增强各民族的向心力和凝聚力，是关系中华民族伟大复兴的战略任务，是巩固和发展“平等、团结、互助、和谐”的社会主义民族关系，维护社会稳定和国家统一的必然要求。
团结是指民族与民族之间在稳定、安定、来往、发展、和谐的状态下，集中力量为实现共同理想或完成共同任务而联合和结合在一起，是经济、政治、文化、军事、科技等多种人类活动因素综合作用的结果。
民族团结教育是民族团结奠定坚实的思想基础。
我们要深刻认识开展民族团结教育的重要意义。
开展民族团结教育要同群众切身利益、心理认知、民族情感相结合，使宣传教育活动开展到各行各业和各族群众中，形成全民受教育、人人促团结的生动局面。
同时，开展民族团结教育要和推动科学发展、促进社会和谐的实际行动相结合，把学习教育成果转化为各族人民团结友爱、同心同德、携手奋进的良好氛围，让团结友爱成为推进中华民族自强不息、不断前进的力量源泉。
2023年高校民族团结进步宣传教育总结
2023年高校民族团结进步宣传教育总结2023年，高校民族团结进步宣传教育工作取得了显著的成绩。
在全校师生的共同努力下，我们深入推进了民族团结进步宣传教育工作，增强了全校师生的民族团结意识和文化自信心，促进了校园文化多元化和包容性发展。
一、开展了丰富多彩的宣传教育活动校园内我们开展了形式多样的宣传教育活动，如举办民族文化节、举行民族团结进步知识竞赛、举办民族艺术表演等。
这些活动吸引了广大师生的参与，增强了大家对民族文化的认知和理解，增进了不同民族之间的了解和友谊，使校园文化更加丰富多彩。
二、加强了课堂教育与实践结合在各门课程中，我们创新教育方式，注重将民族团结进步教育融入到课堂教学中。
老师们引导学生通过实地调研、参观访问等形式，深入了解各民族的风俗习惯、传统文化和民族精神。
学生们在课堂上学到了知识，在实践中感受到了民族团结带来的力量，使教育更加生动有趣。
三、建立了校园民族团结进步文化示范基地我们在校园内设立了民族团结进步文化示范基地，展示了各民族的传统服饰、工艺品、民间乐器等。
这些展示品让师生们在校园内就可以感受到各民族的魅力和鲜活的文化氛围，增强了他们的民族认同感和文化自信心，校园文化得到了更深层次的弘扬和传承。
四、推动了跨民族交流与合作我们积极组织跨民族的学生交流活动，鼓励各民族的学生相互交流学习，增进友谊，共同进步。
通过这些活动，不同民族的学生更深入地了解了对方的文化和生活方式，架起了友谊的桥梁，为未来的民族团结合作打下了良好的基础。
五、强化了宣传教育的持续性和深入性我们在全校范围内推动了民族团结进步宣传教育的持续开展，加强了线上线下的宣传力度，让更多的师生参与到宣传教育中来。
同时，我们也深入挖掘各民族文化的内涵，加深对民族团结进步的理解，使宣传教育更加深入人心。
在未来的工作中，我们将继续加强高校民族团结进步宣传教育工作，不断拓展宣传教育的深度和广度，促进各民族之间的交流与合作，努力营造更加和谐包容的校园文化氛围，为民族团结进步事业贡献力量。
加强民族团结的重要性和必要性
加强民族团结的重要性和必要性
民族团结是一个国家存在的重要条件，也是一个民族走向繁荣昌盛的基础。
要
夯实民族团结的基础，就必须加强民族团结的意识，并营造良好的民族团结的氛围，以此来帮助我们扩大民族团结的力量。
要加强民族团结，首先要弘扬民族精神。
民族精神是一个民族团结的内核，要
赋予它更强的文化力量。
所以，我们可以经常办一些民族精神的宣扬活动，用我们的行动来向每个同胞传达真实民族精神。
另外，极大地鼓励和支持文艺、体育等等活动，充分调动和发挥各族人民的创
造力和团结精神。
如艺术节、演唱会、体育赛事等，不仅有助于增进彼此之间的认识，更有利于弘扬中华文化。
此外，还要特别强调加强青少年的远见和正确观念，让他们能够切实参与到民
族团结的活动中来，真正做到“为民族团结出一份力”。
比如：家庭教育中多多提出“民族团结”的概念，告诉他们团结是一种美德，让他们从小就能树立起团结的观念。
总之，要加强民族团结，就要牢固树立团结的理念，并积极营造良好的民族团
结的氛围，让每个人都有真切的体会。
只有加强民族团结，才能把我国转变成一个更加凝聚力和发展力强大的国家！。
民族团结在学校的实际应用
民族团结在学校的实际应用引言民族团结是我国社会主义建设的基本方针之一，对于学校教育来说，民族团结的实际应用具有重要意义。
本文将探讨民族团结在学校的实际应用，并提出简单策略以促进民族团结。
民族团结的重要性民族团结是维护社会稳定、实现国家发展的重要保障。
在学校教育中，培养学生的民族团结意识有助于增强学生的爱国情感、民族自豪感和社会责任感，同时也有利于树立学生正确的价值观和世界观。
学校实施民族团结的策略1. 多元文化教育：学校应提供多元文化的教育资源，包括教授各个民族的历史、地理、文化等知识，让学生了解和尊重各个民族的差异和特点。
2. 文化交流活动：学校可以组织各类文化交流活动，如民族音乐会、民族舞蹈表演等，让学生通过互动和体验加深对其他民族文化的理解和尊重。
3. 民族团结教育课程：学校可以开设民族团结教育课程，通过讲授相关知识和案例，引导学生树立正确的民族观念和价值观，培养他们的民族团结意识和能力。
4. 建立民族团结组织：学校可以设立民族团结组织，组织各类活动和交流，促进不同民族学生的交流和合作，增强他们的凝聚力和归属感。
民族团结实际应用的效果通过实施上述策略，学校可以达到以下效果：1. 学生之间的相互尊重和理解增加，减少种族歧视和偏见。
2. 不同民族学生之间的交流和合作增加，共同促进学校的发展和进步。
3. 学生的民族自豪感和社会责任感增强，更加关注国家和社会的发展。
4. 增强学生的跨文化交流能力，为未来的国际交往打下基础。
结论民族团结在学校的实际应用对于培养学生正确的价值观和世界观、促进社会稳定和国家发展具有重要意义。
学校应该采取多种简单策略来促进民族团结，通过多元文化教育、文化交流活动、民族团结教育课程和建立民族团结组织等方式，培养学生的民族团结意识和能力，为构建和谐社会做出积极贡献。
深化高校民族团结进步教育的现实困境与路径选择
深化高校民族团结进步教育的现实困境与路径选择深化高校民族团结进步教育的现实困境与路径选择随着我国社会发展和民族关系日益复杂化，高校作为培养人才、传播知识的重要场所，承担着培养民族团结进步意识的重要使命。
然而，在深化高校民族团结进步教育过程中，也面临着一些现实困境。
本文将探讨这些现实困境，并提出路径选择，以期促进我国高校民族团结进步教育的发展。
一、现实困境1. 民族差异的挑战我国拥有56个民族，每个民族都有其独特的语言、文化和习俗。
在高校中，不同民族的学生聚集在一起，民族差异成为影响民族团结进步教育的重要因素。
不同民族之间存在着文化习俗的差异，可能导致误解、隔阂和冲突。
2. 传统观念的束缚我国传统观念中存在着一些对民族团结进步教育不利的观念。
例如，一些人认为只有汉族文化才是主流文化，其他民族的文化不被重视；又如，一些人存在地域偏见和民族歧视。
这些传统观念的束缚给高校民族团结进步教育带来了一定阻力。
3. 教育资源的不均衡分配由于历史原因和地区发展不平衡，我国各地区高校的教育资源分配不均衡。
一些少数民族地区的高校教育资源相对不足，导致民族团结进步教育的发展面临挑战。
4. 品德教育的缺失高校的主要任务是培养学生的专业知识和职业素养，而对于民族团结进步意识的培养和品德教育的重视不够。
一些高校在教育过程中偏重知识传授，忽视学生的道德修养和民族团结进步教育。
二、路径选择1. 加强师资队伍建设培养高素质的师资队伍是深化高校民族团结进步教育的关键。
高校应该加大对教师的培养力度，注重培养具有民族团结进步意识的师范生，并提供持续的职业培训和发展机会，提高教师的专业水平和教育能力。
2. 加强校园文化建设高校应该重视校园文化建设，打造一个民族团结进步的校园文化氛围。
可以组织多样化的文化活动，如民族文化节、文化展览和演讲比赛，让不同民族的学生有机会了解和尊重彼此的文化。
3. 加强课程设置高校应该合理设置相关的民族团结进步课程，引导学生了解我国的民族政策、法律和传统文化，增强学生的民族认同和对民族团结进步的理解。
浅议加强学校民族团结教育
中共伊犁州委党校学报Journal of YiLi Prefecture Communist Party Institute No.12020 2020年第1期习近平总书记强调，“民族团结是发展进步的基石”，“加强民族团结，基础在于搞好民族团结进步教育。
”这为我们新时代巩固民族团结进步成果，加强民族团结教育，指明了方向，提出了新要求。
我国是一个多民族大一统的国家，各民族之间大团结事关国家稳定大局，事关社会进步发展。
学校作为民族团结教育的重要阵地，必须高度重视民族团结教育，从课堂抓起、从学生一言一行抓起，使学生牢固树立民族团结意识、中华民族共同体意识，夯实各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的思想基础。
一、加强学校民族团结教育的重要性（一）加强学校民族团结教育是培养建设中国特色社会主义伟大事业的迫切需要学校是培养建设中国特色社会主义伟大事业各类人才的重要阵地，是学生形成正确世界观、人生观、价值观的重要场所。
加强学校民族团结教育，从娃娃抓起，引导学校学生从小牢固树立正确的祖国观、民族观、文化观、历史观，牢固树立“三个离不开”思想，自觉以社会主义核心价值观为引领，以国家利益为核心，团结各民族群众，积极为建设中国特色社会主义伟大事业献计献策。
（二）加强学校民族团结教育是实现新疆社会稳定和长治久安的现实需要在新疆，现实反复证明没有新疆各民族的大团结，就没有新疆各民族的共同进步，实现新疆社会稳定和长治久安就是一句空话。
因此，我们必须加强民族团结教育，特别是要加强学校民族团结教育，粉碎“三股势力”与我争夺人心、争夺青少年，肆意破坏新疆社会稳定和长治久安的险恶图谋。
在学校营造以维护民族团结，实现新疆社会稳定和长治久安为荣、以危害祖国统一，破坏民族团结为耻的良好氛围。
（三）加强学校民族团结教育是促进各民族繁荣发展发展，，实现中华民族伟大复兴的必然需要我国是一个统一的多民族国家，各民族的前途命运与国家的前途命运密切相连。
新时期高校民族团结教育的认知及创新
新时期高校民族团结教育的认知及创新1. 引言1.1 新时期高校民族团结教育的重要性新时期高校民族团结教育的重要性在当今世界多元化的社会环境下显得尤为重要。
作为高校的重要任务之一，民族团结教育旨在促进不同民族之间的和谐共处，加强各民族之间的交流和合作，增进民族之间的相互理解和尊重。
高校学生是国家的未来和希望，他们的思想观念和价值观念的形成很大程度上受到高校教育的影响。
通过开展民族团结教育，可以培养学生的民族认同意识和文化自信心，增强他们的爱国主义情怀和集体荣誉感，提高他们的跨文化交流能力和包容性，为构建和谐社会打下坚实基础。
新时期高校民族团结教育的重要性不仅在于促进学生个体的发展，更在于推动整个社会的进步和发展，构建一个和谐共存的多元化社会。
加强和改进高校民族团结教育，将在推动社会民族关系的和谐发展，实现国家长治久安的战略目标上发挥着不可替代的作用。
1.2 研究背景现代社会多元文化的融合和交流已成为不可逆转的趋势，而高校作为培养未来人才的重要阵地，具有着重要的民族团结教育责任和使命。
随着经济全球化和文化多元化的发展，我国高校面临着前所未有的挑战和机遇。
在这样的背景下，开展和加强高校民族团结教育显得尤为重要和紧迫。
目前，我国高校普遍存在着民族团结教育内容单一、教育方法传统、教育效果不明显等问题。
尤其是在新时期，随着社会发展的不断变革和全球化的推进，高校民族团结教育需要根据新的形势和要求做出相应的调整和改进。
加强对高校民族团结教育的研究和探讨，探索新的教育模式和途径，具有重要的现实意义和深远影响。
本研究旨在深入分析新时期高校民族团结教育的现状和问题，探讨其内容和特点，总结有效的方法和路径，提出创新的教育模式和实施策略，以期为促进高校民族团结教育的发展和提升质量提供参考和借鉴。
通过本研究，希望能够为我国高校民族团结教育的改革和创新提供一定的理论和实践支持，为我国民族团结和社会稳定作出积极贡献。
1.3 研究目的新时期高校民族团结教育的研究目的在于探讨如何更好地促进不同民族之间的团结与交流，加强民族意识和国家认同，推动国家和社会的和谐发展。
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网络等校 园媒体反映 民族 团结方
实行 民族平等 ， 坚决 反对 大 民族 活开展民族团结教育 ， 容易使此项 面 的 内容 ， 造 民族 团 结 的 校 园 营
主 义 和 地 方 民 族 主 义 ， 的 这 种 教育陷人空洞 ， 党 使教育效果大打折 氛 围。 民 族 政 策 和 民 族 政 策 的 具 体 实 扣 。我 区高 校基 本都 是 以汉 、 为 藏
１” ４ 事件 和乌鲁木齐 “ ・ ” ７ ５ 事件以
后 ， 国 的民族 团结 局 面受 到 了一 我 定 的 损 害 ， 需 加 强 民族 团 结 教 急
达到润 物细无 声的效 果 。 ４ 创 新 民 族 团结教 育 的 方式 、
育， 我区更应该加强民族团结教育 的力度 ， 我区高校民族团结教育的
要 工作 来抓 ， 校党 委 和行政 主要 个 重 要 内 容 ， 年 来 总 结 出 了一 学 多 领 导要 亲 自抓 民族 团结教 育 ， 形成 些 民 族 团结 教 育 方 面 好 的 经 验 ， 领 导 重 视 民族 团结 教育 的 领导 机 但是教 育 的方式方 法缺 乏创新 ， 制 。 民 族 团结 教 育 是 阳光 下 崇 高
先进 ， 开展“ 身边人讲 身边事 ” 教 育活动 ， 排演 民族 团结 为 主题 的 如《 洗衣歌》 话剧 、 歌舞 ， 召开 以民
族 团 结 为 主 题 的 座 谈 会 ， 办 以 举
重大 。我区高校 民族 团结工作 面 进组 织和先 进个 人 。
临如 上所 述严 峻挑 战 ， 以说 我 区 可
族 团结教育的学时， 编印民族团结
教育手段需 要进一步 现代 化。我 教 育 方 面 的思 想 政 治 理 论 课 辅助
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决 反 对 大 民 族 主 义 和 地 方 民 族 助的生活中去， 让全体师生员工在 主 义 ， 进 高 校 校 园 中 的 各 民 族 潜移默化中受到民族团结教育 ， 促 以
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２ 大 张旗 鼓 地 开展 各 种 形 式 、
生 在 本 校 当 中 人 数 多 少 ， 要 坚 融入到各族师生和睦相处 、 都 互帮互 结 教 育 的 内容 。 经 历 了拉 萨 “ ３
５ 促进 民族 团结教 育 内容 “ 、 进
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团 结 。 要 在 我 区 高 校 中 开 展 好 这 个大 家 庭 里 少 数 民族 师 生 所 占 民族 团 结 教 育 ， 必 须 使 得 各 个 就 比例较 大 ， 同 民族 的 师生 在一 起 不
力度 也更 应该 加 大 ， 进 一步 推进 要 民族 团结 教 育 内容“ 三进 ” 工作 ， 要 在 思想 政 治理 论 课 教 学 中增 加 民
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结 进 步 月 ” 动 ， 立 典 型 表 彰 活 树
知， 要求各级各类学校进一步加强
民族 团 结教 育工 作 ， 扎实 推进 民族 头脑 工 作 。 高校 以前 在 思 想 政 治 理 论课 教 学 中都 渗 透 的 有 民族 团
高 校 各族 师生 在 思 想层 面 和具 学习 、 工作是我区高校的一道亮丽 团结 教 育 进 课 堂 、 教 材 、 学 生 进 进 体 生 活 、 习 、 作 等方 面 确实 风 景 线 。 因此 要 把 民族 团 结 教 育 学 工 体现各 民族 平等 ， 不管各 民族师 融 人到 日常 的学 习 和工作 当中 去 ，
３ 把 民族 团结 教 育 融入 到 日 、
高校的民族团结工作责任重大 、 任 常的学 习和工作 ＂ 中去。民族 团 ３ －
展好 民族 团结 教育 。
１ 坚 决 反 对 大 民 族 主 义 和 地 、
民族 团结 为主题 的演讲赛 等 ， 运
务艰 巨 ， 必须在 全 区高 校 中切实 开 结教 育工作是思想政治工作 的一 用 多 媒 体 技术 开 展 民族 团结 论 项 重 要 内容 ， 要遵 循思 想政 治 工作 坛 、 民族 团结爱 国主义教 育影 片 与业 务工作 关 系 的基本 原 理 ， 万 展 播 。同 时 ， 校 园 中 ， 校要 鼓 千 在 学 励学 生经常性 地利 用校 园广播 、 电视 、 报 、 板 校报 、 生 自办 刊物 、 学
方 民 族 主 义 。 我 党 在 全 国 范 围 不 能 把 民族 团结 教 育 与 高 校 里 日
内执 行 民族 平 等 政 策 ， 全 国 ５ 常 的学 习 、 在 ６ 工作 和生 活 割 裂 开 来 ， 个 民族 中 ， 管 民 族 大 小 ， 律 如 果脱 离开 日常 的学 习 、 不 一 工作 和 生