新版高考物理一轮复习 微专题系列之热点专题突破 专题11 牛顿运动定律的应用之传送带模型学案.doc

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高考物理一轮复习:3-3《牛顿运动定律的综合应用》ppt课件

高考物理一轮复习:3-3《牛顿运动定律的综合应用》ppt课件
高基三础自物测理一轮复习
教材梳理
第三章
牛顿运动定基础律自测
教材梳理
第3节 牛顿运动定律的综合应用
内容
考点一 对超重、失重的理解


考点二 动力学中的图像问题
考点三 动力学中的多过程问题
在本模块中,学生将学习算法初步、统计、概率的基础知识。 1.算法是数学及其应用的重要组成部分,是计算科学的重要基础。随着现代信息技术飞速发展,算法在科学技术、社会发展中发挥着越来越大的作用,并日益融入社会生活的许多方面,算法思想已经成为现代人应具备的一种数学素养。中学数学中的算法内容和其他内容是密切联系在一 起的, 比如线性方程组的求解、数列的求和等。具体来说,需要通过模仿、操作、探索,学习设计程序框图表达解决问题的过程,体会算法的基本思想和含义,理解算法的基本结构和基本算法语句,并了解中国古代数学中的算法。在本教科书中,首先通过实例明确了算法的含义,然后结合具 体算法介绍了算法的三种基本结构:顺序、条件和循环,以及基本的 算法语句,最后集中介绍了辗转相除法与更相减损术、秦九韶算法、排序、进位制等典型的几个算法问题,力求表现算法的思想,培养学生的算法意识。2.现代社会是信息化的社会,人们面临形形色色的问题,把问题用数量化的形式表示,是利用数学工具解决问题的基础。对于数量化表示的问题,需要收集数据、分析数据、解答问题。统计学是研究 如何合理收集、整理、分析数据的学科,它可以为人们制定决策提供依据。本教科书主要介绍最基本的获取样本数据的方法,以及几种从样本数据中提取信息的统计方法,其中包括用样本估计总体分布及数字特征和线性回归等内容。本教科书介绍的统计内容是在义务教育阶段有关抽样 调查知识的基础上展开的,侧重点放在了介绍获得高质量样本的方法、 方便样本的缺点以及随机样本的简单性质上。教科书首先通过大量的日常生活中的统计数据,通过边框的问题和探究栏目引导学生思考用样本估计总体的必要性,以及样本的代表性问题。为强化样本代表性的重要性,教科书通过一个著名的预测结果出错的案例,使学生体会抽样不是简 单的从总体中取出几个个体的问题,它关系到最后的统计分析结果是 否可靠。然后,通过生动有趣的实例引进了随机样本的概念。通过实际问题情景引入系统抽样、分层抽样方法,介绍了简单随机抽样方法。最后,通过探究的方式,引导学生总结三种随机抽样方法的优缺点。3.随机现象在日常生活中随处可见,概率是研究随机现象规律的学科,它为人们认识客观世界提供了重要的思维模式和解决问题的模型,同时为 统计学的发展提供了理论基础。因此,统计与概率的基础知识已经成为一个未来公民的必备常识。在本模块中,学生将在义务教育阶段学习统计与概率的基础上,结合具体实例,学习概率的某些基本性质和简单的概率模型,加深对随机现象的理解,能通过实验、计算器(机)模拟估计 简单随机事件发生的概率。教科书首先通过具体实例给出了随机事件 的定义,通过抛掷硬币的试验,观察正面朝上的次数和比例,引出了随机事件出现的频数和频率的定义,并且利用计算机模拟掷硬币试验,给出试验结果的统计表和直观的折线图,使学生观察到随着试验次数的增加,随机事件发生的频率稳定在某个常数附近,从而给出概率的统计定义 。概率的意义是本章的重点内容。教科书从几方面解释概率的意义,

2025高考物理 牛顿运动定律的综合应用

2025高考物理   牛顿运动定律的综合应用

2025高考物理 牛顿运动定律的综合应用一、多选题1.用水平拉力使质量分别为m 甲、m 乙的甲、乙两物体在水平桌面上由静止开始沿直线运动,两物体与桌面间的动摩擦因数分别为μ甲和μ乙。

甲、乙两物体运动后,所受拉力F 与其加速度a 的关系图线如图所示。

由图可知( )A .甲乙<m mB .m m >甲乙C .μμ<甲乙D .μμ>甲乙 2.用一水平力F 拉静止在水平面上的物体,在外力F 从零开始逐渐增大的过程中,物体的加速度a 随外力F 变化的关系如图所示,2=10m /s g 。

则下列说法正确的是( )A .物体与水平面间的最大静摩擦力为14NB .物体做变加速运动,F 为14N 时,物体的加速度大小为27m /sC .物体与水平面间的动摩擦因数为0.3D .物体的质量为2kg3.如图所示,一物块以初速度0v 沿粗糙斜面上滑,取沿斜面向上为正向。

则物块速度随时间变化的图像可能正确的是( )A.B.C.D.4.如图(a),物块和木板叠放在实验台上,物块用一不可伸长的细绳与固定在实验台上的力传感器相连,细绳水平.t=0时,木板开始受到水平外力F的作用,在t=4s时撤去外力.细绳对物块的拉力f随时间t变化的关系如图(b)所示,木板的速度v与时间t的关系如图(c)所示.木板与实验台之间的摩擦可以忽略.重力加速度取g=10m/s2.由题给数据可以得出A.木板的质量为1kgB.2s~4s内,力F的大小为0.4NC.0~2s内,力F的大小保持不变D.物块与木板之间的动摩擦因数为0.2二、单选题5.某运送物资的班列由40节质量相等的车厢组成,在车头牵引下,列车沿平直轨道匀加速行驶时,第2节对第3节车厢的牵引力为F。

若每节车厢所受摩擦力、空气阻力均相等,则倒数第3节对倒数第2节车厢的牵引力为()A.F B.1920FC.19FD.20F6.如图,两物块P、Q用跨过光滑轻质定滑轮的轻绳相连,开始时P静止在水平桌面上。

2024届高考物理一轮复习课件:牛顿运动定律的应用

2024届高考物理一轮复习课件:牛顿运动定律的应用
状态启动汽车并加速,最终再减速停在坡道最高处。如图,某学员将车从坡道上A
处由静止匀加速运动,经6s速度达到6m/s,接着立即刹车做匀减速运动,恰好停在 坡道的最高处的B点,已知车和学员总质量为1.5×105kg,刹车过程车所受合力为 3×105N。试求: (1)汽车加速过程的加速度a1的大小; (2)AB间距离;
确定研究对象
进行受力分析
运动分析
F=ma
匀变速直线 运动公式
圆周运动向 心力方程
列方程求解
5.挂红灯笼是我国传统文化,用来表达喜庆。如图所示,一小灯笼用轻绳连接 并悬挂在O点,在稳定水平风力F作用下发生倾斜,轻绳与竖直方向的夹角为 37°,若灯笼的重力为4N,cos37°=0.8,sin37°=0.6,g取10m/s2。求: (1)水平风力F和悬绳拉力T的大小; (2)若轻绳被剪断,求灯笼的加速度。
质量
02 牛顿第二运动定律
1.内容:物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比,跟物体 的质量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同。 2.表达式:F=ma 3.两类动力学问题 (1)已知物体的受力情况,求物体的__________ (2)已知物体的运动情况,求物体的__运__动__情__况__
受力情况
7.近年来,很多人热衷于蹦极运动,以此体验高空下落的刺激和惊险。某质量为m 的蹦极者被弹性绳索拴住从高台下落,已知高台离人下落的最低点高度为H、弹性 绳索的自然长度为L(L<H),弹性绳索的劲度系数为k。下落过程蹦极者可视为质点 且离开高台时的初速度不计,设其运动过程中所受阻力大小恒为f(重力加速度为 g),则下列说法正确的是( ) A.下落时,蹦极者距高台 时速度最大 B.蹦极者落至最低点时,加速度等于g C.蹦极者先做自由落体运动,再做加速度减小 的加速运动,最后做加速度增大的减速运动 D.游客到最低点的加速度为

高考物理一轮复习专用资料——第11讲 牛顿运动定律的应用

高考物理一轮复习专用资料——第11讲 牛顿运动定律的应用

第11讲 牛顿运动定律的应用► 要点一 连接体问题(整体法和隔离法在牛顿运动定律中的应用)1.连接体:运动中几个物体或叠放在一起,或并排挤放在一起,或用细绳、细杆联系在一起的物体组.2.解决这类问题的基本方法:整体法和隔离法.例1、如图所示,A 、B 两木块的质量分别为m A 、m B ,在水平推力 F 作用下沿光滑水平面匀加速向右运动,求 A 、B 间的弹力.例2、如图所示,质量为m =10 kg 的两个相同的物块A 、B(它们之间用轻绳相连)放在水平地面上,在方向与水平面成θ=37°角斜向上、大小为100 N 的拉力F 作用下,以大小为v =4.0 m/s 的速度向右做匀速直线运动,求剪断轻绳后物块A在水平地面上滑行的距离.(取g =10 m/s 2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)例3、在2008年北京残奥会开幕式上,运动员手拉绳索向上攀登,最终点燃了主火炬,体现了残疾运动员坚忍不拔的意志和自强不息的精神。

为了探究上升过程中运动员与绳索和吊椅间的作用,可将过程简化。

一根不可伸缩的轻绳跨过轻质的定滑轮,一端挂一吊椅,另一端被坐在吊椅上的运动员拉住,如图所示。

设运动员的质量为65kg ,吊椅的质量为15kg ,不计定滑轮与绳子间的摩擦。

重力加速度取210m/s g =。

当运动员与吊椅一起正以加速度21m/s a =上升时,试求(1)运动员竖直向下拉绳的力;(2)运动员对吊椅的压力。

► 要点二 涉及传送带的动力学问题传送带问题为高中动力学问题中的难点,主要表现在两方面:其一,传送带问题往往存在多种可能结论的判定,即需要分析确定到底哪一种可能情况会发生;其二,决定因素多,包括滑块与传送带动摩擦因数大小、斜面倾角、滑块初速度、传送带速度、传送方向、滑块初速度方向等.这就需要考生对传送带问题能做出准确的动力学过程分析.例4、如图所示,某工厂用水平传送带传送零件,设两轮子圆心的距离为S ,传送带与零件间的动摩擦因数为μ,传送带的速度恒为V ,在P 点轻放一质量为m 的零件,并使被传送到右边的Q 处。

高考物理大一轮复习 第三章 牛顿运动定律的应用优秀PPT完整PPT

高考物理大一轮复习 第三章  牛顿运动定律的应用优秀PPT完整PPT

摩擦力,根据牛顿第二定律得:物块的加速度为a= mg=sgin(sαinαμmgcosα
-μ cos α),且有L= 1 at2。m Nhomakorabea2
当传送带向上运动时,物块所受的滑动摩擦大小和方向没有改变,则加速度
也不变,由L= 1 at2知,物块由A滑到B的时间一定等于t,故A错误,B正确。
2
当传送带向下运动时,物块受到重力、传送带的支持力和沿传送带向下的
3.对系统超重、失重的判定不能只看某一物体,要综合分析,某一物体的加 速运动会不会引起其他物体运动状态的变化。例如台秤上放一容器,一细 线拴一木球,线另一端拴于盛水容器的底部,剪断细线,木球加速上升同时 有相同体积的水以相同的加速度在加速下降,综合起来,台秤示数会减小。若 不能注意到这一点,会得出相反的错误结论。 4.在完全失重的状态下,由重力产生的一切物理现象都会消失。如单摆停 摆、天平失效、浸没于液体中的物体不再受浮力、水银气压计失效等,但 测力的仪器弹簧测力计是可以使用的,因为弹簧测力计是根据F=kx制成的 测力工具,并非只能测量重力。
A.当传送带向上运动时,物块由A滑到B的时间一定大于t B.当传送带向上运动时,物块由A滑到B的时间一定等于t C.当传送带向下运动时,物块由A滑到B的时间一定等于t D.当传送带向下运动时,物块由A滑到B的时间一定小于t
答案 BD 设A、B间传送带长度为L,倾角为α,物块与传送带间的动摩 擦因数为μ。 当传送带不动时,物块受到重力、传送带的支持力和沿传送带向上的滑动
滑动摩擦力,根据牛顿第二定律得:此时物块的加速度为a'=
mg=sign(αsin μαm +gμccoossαα),可见加速度增大,由L= a't'2得,t'一定小1

高考选考物理一轮课件:牛顿运动定律的应用

高考选考物理一轮课件:牛顿运动定律的应用
平抛运动的物体,由于 所受的合外力为恒力, 所以平抛运动是匀变速 曲线运动,平抛物体的 运动轨迹为一抛物线。
圆周运动
圆周运动定义
质点在以某点为圆心半径为r 的圆周上运动,即质点运动时 其轨迹是圆周的运动叫“圆周
运动”。
圆周运动分类
圆周运动分为匀速圆周运动和 变速圆周运动(如竖直平面内 绳/杆转动小球、竖直平面内
实验步骤
02
安装实验器材,将小车放在光滑斜面上,细绳 一端连接小车,另一端绕过定滑轮悬挂砝码。
03
打开打点计时器,释放小车,记录小车运动情 况。
牛顿第二定律的实验验证
改变砝码质量或小车质量,重复实验。 分析实验数据,得出结论。
牛顿运动定律在日常生活中的应用
行走与跑步
人行走或跑步时,地面对人的作用力使人获得加速度,体现了牛顿 第二定律的应用。
力图。
整体法
02
将连接体看作一个整体,进行整体受力分析,画出整体的受力
图。
牛顿运动定律列式
03
根据牛顿第二定律,对连接体中的每个物体列出动力学方程。
连接体的加速度与相对运动
加速度关联
连接体中各物体的加速度之间存在关联,如相等、成比例等。
相对运动分析
分析连接体中各物体之间的相对运动情况,如相对静止、相对匀 速、相对匀变速等。
能量转化应用
曲线运动中的能量转化在日常生活和工程技术中有广泛的应用,如过山车、跳水运动、滑 翔机等。在这些运动中,物体通过重力或弹力的作用实现动能和势能之间的相互转化。
04
牛顿运动定律在碰撞问题中 的应用
弹性碰撞
01 02 03
碰撞前后系统总动能守恒 碰撞前后两物体动量守恒 碰撞后两物体以共同速度运动

高考物理一轮总复习课件牛顿运动定律的综合应用

波函数坍缩
当对量子系统进行测量时,波函数会瞬间坍缩到一个确定的状态。这一现象也 与牛顿运动定律中的连续性观念相违背,表明量子系统的状态变化具有不连续 性和突发性。
06
高考物理一轮总复习策略与技巧
制定合理复习计划
制定详细的时间表
根据高考时间和个人情况,制定一份详细的复习时间表,明确每 天、每周、每月的复习内容和目标。
分析弹性体在形变过程中的能量转化情况 ,理解弹性势能的概念和计算方法。
弹性碰撞与非非弹性碰撞的特点和区别 ,掌握运用动量定理和能量守恒定律求解 相关问题的方法。
理解振动的概念和特点,掌握简谐振动的 基本规律;了解波动的概念和特点,理解 波动的基本规律。
03
牛顿运动定律在热学中的应用

电场力作用下的加速运动
02
根据电场力的大小和方向,结合牛顿第二定律求解物体的加速
度和运动轨迹。
电场力与重力的合成
03
处理电场力和重力同时作用下的物体运动问题,如带电粒子在
电场和重力场中的运动。
恒定电流电路中的牛顿运动定律
安培力作用下物体的平衡
分析通电导体在磁场中的受力情况,运用牛顿运动定律解决平衡 问题。
电磁感应中的动力学问题
运用牛顿运动定律解决电磁感应中的动力学问题 ,如导体棒在磁场中切割磁感线时的运动情况。
3
电磁感应中的能量转化与守恒
分析电磁感应过程中能量的转化与守恒,理解机 械能、电能和内能之间的转化关系。
05
牛顿运动定律在光学和近代物理中的应用
几何光学中的牛顿运动定律
光的反射定律
光在反射时,反射光线、入射光线和法线在同一平面内,反射光线和入射光线分 居法线两侧,反射角等于入射角。这一定律可以用牛顿第三定律来解释,即光在 反射时,光子和反射面之间的相互作用力满足作用力和反作用力的关系。

高三第一轮复习第三章牛顿运动定律的综合应用ppt文档

转动,皮带的上表面以某一速率向左或向右 做匀速运动,小物体仍从A点静止释放,则 小物体将可能落在地面上的( AB ) A.D点右边的M点 B.D点 C.D点左边的N点 D.从B到C小物体速度降 为零,停在C点不下落
3、连接体问题(系统牛顿第二定律)
在应用牛顿第二定律解题时,有时 为了方便,可以取一组物体(一组质点 )即:“系统”或“整体”为研究对象。这 一组物体可以有相同的速度和加速度, 也可以有不同的速度和加速度。以质点 组为研究对象的好处是可以不考虑组内 各物体间的相互作用,这往往给解题带 来很大方便,使解题过程简单明了。
B的加速度的竖直分量: ay gsin2
对B受力分析有: mgNmay
所以B对A的压力大小等于: mg cos2
的:
B
A
A. 放手后, AB不会分离
B. 放手后, B竖直向下运动
C. 放手后, A沿斜面向下运动
D. B对A的压力等于mg
E. A对斜面的压力等于(M+m)gcos
(2)系统具有不相同的速度和加速度
在应用牛顿第二定律解题时,若研 究对象为一物体系统,这一系统内各物 体具有不同的速度和加速度,可用系统 牛顿第二定律求解。这样做的好处是可 以不考虑组内各物体间的相互作用,这 往往给解题带来很大方便。使解题过程 简单明了。
例2.一个弹簧秤放在水平面地面上,Q为
与轻弹簧上端连在一起的秤盘,P为一重
物,已知P的质量M=10.5kg,Q的质量
m=1.5kg,弹簧的质量不计,劲度系数
k=800N/m,系统处于静止,如图所示。
现给P施加一个竖直向上的力F,使它从静
止开始向上做匀加速运动,已知在前0.2s
时间内F为变力,0.2s后F为 恒力。求F的最大值与最小值。 F

高三物理一轮复习 第三章牛顿运动定律牛顿运动定律的综合应用课件

答案 AD
一题一得 超重和失重现象,只决定于物体在竖直方向上 的加速度,与物体的运动方向无关.进行定性分析问题时,一 定要对物体的运动过程进行分析,特别是物体在竖直方向上的 加速度,从而判定物体视重变化.
如图所示,轻质弹簧的上端固定在电梯的天 花板上,弹簧下端悬挂一个小铁球,在电梯运行时,乘客发现 弹簧的伸长量比电梯静止时的伸长量小,这一现象表明( )
重计示数的变化情况.下表记录了几个特定时刻体重计的示数
(表内时间不表示先后顺序):
时间
t0 t1 t2 t3
体重计示数(kg) 45.0 50.0 40.0 45.0
若已知 t0 时刻电梯静止,则( ) A.t1 和 t2 时刻电梯的加速度方向一定相反 B.t1 和 t2 时刻物体的质量并没有发生变化,但所受重力 发生了变化
考点三 考查临界与极值问题 从一物理过程转入另一物理过程中,将出现临界与极值问 题.题中常用“刚好”“恰好”“最大”“最小”等语言叙 述. 常出现的临界条件为:(1)相互接触的物体之间、绳子或杆 的弹力为零;(2)相对静止的物体间静摩擦力达到最大,通常在 计算中取最大静摩擦力等于滑动摩擦力.
物理思想方法:用极限法分析临界问题
A.电梯一定是在下降 B.电梯可能是在上升 C.电梯的加速度方向一定是向上 D.乘客一定处在失重状态
【答案】BD
【解析】因“弹簧的伸长量比电梯静止时的伸长量小”, 所以小球所受的合外力向下,加速度向下,乘客处于失重状态, C 错误,D 正确;仅知加速度的方向,无法判断电梯的运动方 向,其运动方向有两种可能,即上升或下降,A 错误,B 正确.
考点二 超重、失重和视重 物体处于失重状态还是超重状态,仅由加速度的方向决 定,而与物体的速度方向无关.无论物体处于超重还是失重状 态,物体本身的重力并未发生改变.物体处于完全失重时,由 于重力产生的一切物理现象都将消失.

2020届高考物理一轮复习人教版牛顿运动定律的综合应用PPT课件(共33张)



由 v-t 图象可知,物块沿斜面向上滑行时的加速度大小 a=������0,根据牛顿第二定
������1
析 律得 mgsin θ+μmgcos θ=ma,即 gsin θ+μgcos θ=������0。同理向下滑行时
������1
gsin θ -μgcos θ =������1,两式联立解得 sin θ =������0+������1,μ= ������0-������1 ,可见能计算出斜
物体离开手的瞬间,手的加速度大于重力加速度,D项正确。
考点巧讲
第三单元 牛顿运动定律
变式1
如图所示,某发射系统内有一木箱,木箱内有一竖直放置的轻质 弹簧,弹簧上方有一物块,木箱内上表面和下表面都装有压力传
感器。木箱静止时,上表面压力传感器的示数为12.0 N,下表面
压力传感器的示数为20.0 N。当系统竖直向上发射时,上表面 压力传感器示数变为下表面压力传感器示数的一半,重力加速
2.失重
(1)定义:物体对水平支持物的压力(或对竖直悬挂物的拉力)小于物体所受重力的现象。 (2)失重的特点:物体具有竖直向下的加速度。
3.完全失重
(1)定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)为零的状态。
(2)完全失重的特点:加速度a=g,方向竖直向下。
知识清单
第三单元 牛顿运动定律
基础过关
考点巧讲
第三单元 牛顿运动定律
例3 在倾角为30°的光滑斜面上,有一个箱子,箱内有一个斜面,在斜面上放置一 个重为60 N的球,如图甲所示,当箱子在斜面上下滑时,球对箱子后壁和箱
内斜面的压力大小分别是( C )。(g=10m/s2,sin53°=0.8,cos 53°=0.6)
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突破11 牛顿运动定律的应用之传送带模型
1.模型特征
(1)水平传送带模型
项目图示滑块可能的运动情况
情景1
(1)可能一直加速
(2)可能先加速后匀速
情景2
(1)v0>v时,可能一直减速,也可能先减速再匀速
(2)v0<v时,可能一直加速,也可能先加速再匀速
情景3(1)传送带较短时,滑块一直减速达到左端
(2)传送带较长时,滑块还要被传送带传回右端。

其中v0>v返回时速度为v,当v0<v返回时速度为v0
(2)倾斜传送带模型
项目图示滑块可能的运动情况
情景1
(1)可能一直加速
(2)可能先加速后匀速
情景2(1)可能一直加速
(2)可能先加速后匀速
(3)可能先以a1加速后以a2加速
情景3(1)可能一直加速
(2)可能一直匀速
(3)可能先加速后匀速
(4)可能先减速后匀速
(5)可能先以a1加速后以a2加速
(6)可能一直减速
情景
4
(1)可能一直加速
(2)可能一直匀速
(3)可能先减速后反向加速
(4)可能一直减速
2. 注意事项
(1)传送带模型中要注意摩擦力的突变
①滑动摩擦力消失②滑动摩擦力突变为静摩擦力③滑动摩擦力改变方向
(2)传送带与物体运动的牵制。

牛顿第二定律中a是物体对地加速度,运动学公式中S是物体对地的位移,这一点必须明确。

(3)分析问题的思路:
初始条件→相对运动→判断滑动摩擦力的大小和方向→分析出物体受的合外力和加速度大小和方向→由物体速度变化再分析相对运动来判断以后的受力及运动状态的改变。

【典例1】如图所示,传送带的水平部分长为L,运动速率恒为v,在其左端无初速放上木块,若木块与传送带间的动摩擦因数为μ,则木块从左到右的运动时间可能是( )
A.v
L
+2μg
v
B.v
L
C.μg
2L
D.v
2L
【答案】 ACD
【典例2】如图所示,倾角为37°,长为l =16 m 的传送带,转动速度为v =10 m/s ,动摩擦因数μ=0.5,在传送带顶端A 处无初速度地释放一个质量为m =0.5 kg 的物体.已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g =10 m/s 2
.求:
(1)传送带顺时针转动时,物体从顶端A 滑到底端B 的时间;
(2)传送带逆时针转动时,物体从顶端A 滑到底端B 的时间.
【答案】 (1)4 s (2)2 s
【解析】 (1)传送带顺时针转动时,物体相对传送带向下运动,则物体所受滑动摩擦力沿斜面向上,相对传送带向下匀加速运动,根据牛顿第二定律有
mg (sin 37°-μcos 37°)=ma
则a =g sin 37°-μg cos 37°=2 m/s 2,
根据l =21at 2
得t =4 s.
度为a 2,则a 2=m mgsin 37°-μmgcos 37°=2 m/s 2
x 2=l -x 1=11 m
又因为x 2=vt 2+21a 2t 22,则有10t 2+t 22
=11,
解得:t 2=1 s(t 2=-11 s 舍去)
所以t 总=t 1+t 2=2 s.
【典例3】如图所示,与水平面成θ=30°的传送带正以v =3 m/s 的速度匀速运行,A 、B 两端相距l =13.5 m 。

现每隔1 s 把质量m =1 kg 的工件(视为质点)轻放在传送带上,工件在传送带的带动下向上运动,工件与传送带间的动摩擦因数μ=53,取g =10 m/s 2
,结果保留两位有效数字。

求:
(1)相邻工件间的最小距离和最大距离;
(2)满载与空载相比,传送带需要增加多大的牵引力?
【答案】 (1)0.50 m 3.0 m (2)33 N
【解析】 (1)设工件在传送带加速运动时的加速度为a ,则μmg cos θ-mg sin θ=ma
代入数据解得a =1.0 m/s 2
刚放上下一个工件时,该工件离前一个工件的距离最小,且最小距离d min =21at 2 解得d min =0.50 m
当工件匀速运动时两相邻工件相距最远,则d max =vt =3.0 m 。

(2)由于工件加速时间为t 1=a v =3.0 s ,因此传送带上总有三个(n 1=3)工件正在加速,故所有做加速运动的工件对传送带的总滑动摩擦力F f 1=3μmg cos θ
在滑动摩擦力作用下工件移动的位移x =2a v2
=4.5 m 传送带上匀速运动的工件数n 2=dmax l -x
=3
当工件与传送带相对静止后,每个工件受到的静摩擦力F f 0=mg sin θ,所有做匀速运动的工件对传送带的总静摩擦力F f 2=n 2F f 0
与空载相比,传送带需增大的牵引力 F =F f 1+F f 2
联立解得F=33 N。

【跟踪短训】
1. 如图所示,传送带保持v=1 m/s的速度顺时针转动。

现将一质量m=0.5 kg的物体轻轻地放在传送带的左端a点上,则物体从a点运动到右端b点所经历的时间为(设物体与传送带间的动摩擦因数μ=0.1,a、b间的距离L=
2.5 m,g取10 m/s2)( )
A. s
B.(-1) s
C.3 s
D.2.5 s
【答案】 C
2.如图甲所示,绷紧的水平传送带始终以恒定速率v1运行.初速度大小为v2的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A处滑上传送带.若从小物块滑上传送带开始计时,小物块在传送带上运动的v t图象(以地面为参考系)如图乙所示.已知v2>v1,则( ).
A.t2时刻,小物块离A处的距离达到最大
B.t2时刻,小物块相对传送带滑动的距离达到最大
C.0~t2时间内,小物块受到的摩擦力方向一直向右
D.0~t3时间内,小物块始终受到大小不变的摩擦力作用
【答案】 BC
【解析】相对地面而言,小物块在0~t1时间内,向左做匀减速运动,t1~t2时间内,又反向向右做匀加速运动,当其速度与传送带速度相同时(即t2时刻),小物块向右做匀速运动.故小物块在t1时刻离A处距离最大,A错误.相对传送带而言,在0~t2时间内,小物块一直相对传送带向左运动,故一直受向右的滑动摩擦力,在t2~t3时间内,小物块相对
于传送带静止,小物块不受摩擦力作用,因此t2时刻小物块相对传送带滑动的距离达到最大值,B、C正确,D错误.
3. 如图所示,足够长的传送带与水平面夹角为θ,以速度v0逆时针匀速转动,在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块,小木块与传送带间的动摩擦因数μ<tan θ,则图中能客观地反映小木块的速度随时间变化关系的是( )
【答案】 D
4. 一水平传送带以2.0 m/s的速度顺时针传动,水平部分长为2.0 m,其右端与一倾角为θ=37°的光滑斜面平滑相连,斜面长为0.4 m,一个可视为质点的物块无初速度地放在传送带最左端,已知物块与传送带间动摩擦因数μ=0.2,试问:
(1)物块到达传送带右端的速度;
(2)物块能否到达斜面顶端?若能则说明理由,若不能则求出物块上升的最大高度.(sin 37°=0.6,g取10 m/s2)
【答案】 (1)2 m/s (2)不能 0.2 m
【解析】 (1)物块在传送带上先做匀加速直线运动.
由μmg =ma 1,x 1=0,可得x 1=1 m<L
故物块到达传送带右端前已匀速运动,速度为2 m/s.
(2)物块以速度v 0冲上斜面,之后做匀减速直线运动,
由mg sin θ=ma 2,x 2=0可得x 2=31
m<0.4 m.
故物块没有到达斜面的最高点,
物块上升的最大高度h m =x 2sin θ=0.2 m
5. 如图所示,绷紧的传送带与水平面的夹角θ=30°,皮带在电动机的带动下,始终保持v 0=2 m/s 的速率运行。

现把一质量为m =10 kg 的工件(可视为质点)轻轻放在皮带的底端,经时间1.9 s ,工件被传送到h =1.5 m 的高处,取g =10 m/s 2。

求:
(1)工件与皮带间的动摩擦因数;
(2)工件相对传送带运动的位移。

【答案】 (1)0.866 (2)0.8 m
【解析】 (1)由题意得,皮带长为:L =sin 30°h =3 m 。

工件速度达到v 0之前,从静止开始做匀加速运动,设匀加速运动的时间为t 1,位移为x 1,有:x 1=vt 1=2v0t 1
所以工件相对传送带运动的位移为:Δx =x -x 1=0.8 m。

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