沪粤版九年级物理(上册)《11.4探究串并联电路中电流的规律》随堂练习
2022年沪科版九年级物理《电阻的串联和并联》同步练习(答案版)
第十五章探究电路第4节电阻的串联和并联一、单项选择题1．如下图电路中，闭合开关后，发现电流表有示数，电压表无示数，那么故障原因可能是〔〕A．小灯泡短路B．小灯泡断路C．滑动变阻器短路D．滑动变阻器断路【答案】A【解析】由图可知，闭合开关后灯泡与变阻器串联，电压表测量灯泡两端电压：A．假设小灯泡短路，电压表被短路无示数，电流表有示数，故A符合题意；B．假设小灯泡断路，电压表串联在电路中，电流表无示数，故B不符合题意；C．假设滑动变阻器短路，电流表与电压表都有示数，故C不符合题意；D．假设滑动变阻器断路，电流表与电压表都无示数，故D不符合题意。
应选A。
2．有两个阻值不同的定值电阻R1、R2，它们的电流随电压变化的I﹣U图线如下图．如果R1、R2串联后的总电阻为R串，并联后的总电阻为R并，那么关于R串、R并的I﹣U图线所在的区域，以下说法中正确的选项是〔〕A．R串在Ⅱ区域，R并在Ⅲ区域B．R串在Ⅲ区域，R并在Ⅰ区域C．R串在Ⅰ区域，R并在Ⅱ区域D．R串在Ⅰ区域，R并在Ⅲ区域【答案】D【解析】从图象中可以看出，相同的电压下，通过R1的电流小，所以R1>R2；两个电阻串联后，总电阻等于两个电阻之和，所以相同电压下，总电流小于任何一个电阻中的电流，即R串在区域Ⅰ内；两个电阻并联后，总电阻比任何一个电阻都小，所以相同电压下，总电流比任何一个电阻都大，即R并在区域Ⅲ内；应选D．3．如下图，假设要使R1、R2并联，那么〔〕A．只闭合S1B．只闭合S3C．只闭合S2、S3D．只闭合S1、S2【答案】D【解析】A．只闭合S1，只有R1接入电路，故A不符合题意；B．只闭合S3，两个电阻串联，故B不符合题意；C．只闭合S2、S3，R1被短路，故C不符合题意；D．只闭合S1、S2，两个电阻并联，故D符合题意。
应选D。
4．如下图的电路中，电源两端的电压保持不变，R2为定值电阻。
闭合开关S，在滑动变阻器的滑片P向右滑动的过程中，关于电压表和电流表的示数变化，以下四个选项中，判断正确的选项是〔〕A．电压表、电流表示数均变大。
沪粤版九年级上册物理同步精品练习第十三章《探究简单电路》知识梳理原卷版+解析
知识点一知识点二第十三章《探究简单电路》知识梳理要点图示或说明摩擦起电定义用摩擦的方法使物体带电叫__________。
得到电子的带负电，失去电子的带正电。
实质摩擦起电是电荷的______，并非电荷的创生。
电荷间的相互作用电荷间的相互作用规律是同种电荷相互排斥，__________________。
自然界中只有两种电荷。
验电器原理同种电荷互相______。
作用验证物体是否带电；根据金属箔张角大小来判断物体带____________的大小。
两个微小物体相互靠近，如果相互吸引，这两个物体可能带异种电荷，也可能一个带电一个不带电。
电路的 连接电路由______、______、______和用电器组成。
能够提供电能的装置叫做______。
用电器消耗电能，是将______转化为其他形式能的装置。
电路的三 种状态处处接通的电路叫______，此时电路中有电流通过，电路是闭合的某处断开的电路叫______，此时电路不闭合，电路中无电流不经过用电器而直接用导线把__________________连在一起，电路中会有很大的电流，可能把电源烧坏，或使导线的绝缘皮燃烧引起火灾，这是绝对不允许的。
用电器两端接________________________的情况也属于短路。
串联 电路首尾______连接 顺次流过每个元件控制____________元件______影响知识点三并联电路首首相接，尾尾相连分别流过每个支路干路开关控制______，支路开关控制该______元件______影响闭合开关用电器同时工作，断开开关用电器同时不工作，用电器能够独立工作，用电器之间是并联。
要点图示或说明电流电流的形成和方向电荷____________形成电流，物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向。
金属导体中电流方向与导体内部自由电子定向移动的方向______。
电路中有电流时，发生定向移动的电荷可能是正电荷，也可能是负电荷，还可能是正负电荷同时向相反方向发生定向移动。
沪科版九年级物理同步培优训练第十四章了解电路 串、并联电路中的电流关系
电路。闭合开关后，测出甲、乙、丙三处的电流，则
这三处电流的大小关系是( D )
A．甲处最大
B．乙处最大
C．丙处最大
D．三处电流一样大
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2．如图所示，当开关闭合后电流表A1的示数为300 mA， 通过灯L1的电流为____0_.3____A，电流表A2的示数为 ____0_.3____A。
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3．[2021·济宁]将两个不同的小灯泡串联在电路中，发现 一个较亮，另一个较暗，则通过较亮灯泡的电流_等__于__ (填“大于”“等于”或“小于”)通过较暗灯泡的电流，判断 依据是___串__联__电__路__中__电__流__处__处__相__等____。
沪科 九年级全一册
第十四章 了解电路
第四节 科学探究：串联和 并联电路的电流
第2课时 串、并联电路中的电流关系
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核心必知
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1 相等 2 各支路中电流的总和
1D 2 0.3；0.3 3 等于；串联电路中电流
处处相等
4 见习题 5B 6D
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7D 8B 9C 10 C 11 D
【答案】C
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13. [原创题] 如图所示，闭合开关，电流表A1、A2和A3的 示数分别为1.2 A、0.8 A和0.3 A，那么通过L1的电流为 ___0_._4___A，通过L2的电流为___0_._5___A。
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14．如图所示，两灯泡L1、L2在 盒内的连接方式未知，开关
闭合后两灯均发光，电流表
【点拨】电流表的接线等效为下图：
由题中图可知电流表的量程选择的是0～3 A，分度值是0.1 A，所以图中电流表的读数为I＝1.5 A，a导线中的电流即 电流表的读数，Ia＝I＝1.5 A，故A不符合题意；
11.4 探究串、并联电路中的电流同步练习讲解
A. Ia < Ib
B. Ia > Ib
C. Ia = Ib
D.无法确定
例1图
练习 1 图
练习 2 图
练习 1：如图甲、乙两个灯泡串联在电路中，闭合开关后，发现甲灯比乙灯亮，那么通过
两灯的电流_______ 。（选填"甲灯大""乙灯大""一样大"或"无法确定"）。
练习 2：一种节日小彩灯是由 20 只小灯泡串联而成的，如图所示，如果电源插头处电流
二、填空题：
第 6 题图
6．如图所示，电流表 A1 的示数为 1.6A，电流表 A2 的示数为 0.9A，则 L1 中的电流是________ A， L2 中的电流是________ A． 7．小明在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。
（1）在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电 路时，他忘了________________________。 （2）他先将电流表接 A 处，闭合开关后，观察到灯 L2 发光，但灯 L1 不发光，电流表的示数为 零，电路可能存在的故障是：__________________________。 （3）他在测量 B 处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是_____；在排除故障 后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为_____A。 （4）在解决了以上问题后，将电流表分别接入 A、B、C 三点处，闭合开关，测出了一组电流 并记录在表格中，立即得出了并联电路的电流规律。请你指出他们实验应改进方法是_____。 （5）实验结束后，小明又利用器材连接了如图丁所示的电路图，当开关 S 由断开到闭合时， 电流表 A2 的示数_____（选填“变大”“变小”或“不变”）。
沪粤版2019-2020学年九年级上学期《13.4探究串、并联电路中的电流》测试卷及答案解析
沪粤版2019-2020学年九年级上学期《13.4探究串、并联电路中的电流》测试卷一．选择题（共6小题）1．如图所示，甲、乙是用同种材料制成的均匀圆柱体形状的电阻，它们的长度相同，乙的横截面积比甲的大。
将它们串联在电路中，测通过它们的电流分别为I甲和I乙，则下列判断中正确的是（）A．I甲＝I乙B．I甲＜I乙C．I甲＞I乙D．无法确定2．如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关后，A1示数为0.4A，A2示数为0.5A，若灯L2断路，则电流表A1、A2、A的示数分别为（）A．0.4A、0A、0.9A B．0.4A、0.5A、0.9AC．0.9A、0A、0.9A D．0.4A、0A、0.4A3．如图1所示电路，开关闭合后，两个电流表指针偏转均为图2所示，则下列说法正确的是（）①电流表A的读数是2.2A②电流表A1的读数是0.42A③通过L1的电流是0.42A④通过L2的电流是1.76AA．只有①③B．只有②③C．只有①④D．只有②④4．连接如图所示电路，研究串联电路中电流的特点。
闭合开关后电流表甲和乙的示数分别为0.22A和0.20A，造成两个电流表示数不同的原因可能是（）A．导线有电阻B．电流表的缘故C．灯泡L1和L2的电阻不同D．电流先达到电流表甲，经过灯L2时被消耗了一些，到达电流表乙时会少一些5．如图甲所示电路，闭合开关S，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，则通过灯泡L1和L2的电流分别为（）A．2.6A 0.52A B．0.52A 2.08AC．2.08A 0.52A D．0.52A 2.6A6．如图所示的电路中，R1的阻值大于R2．当电路闭合后，有两个电表的示数为0.12安和0.36安。
以下判断中正确的是（）A．A1表示数一定为0.12安B．A2表示数一定为0.12安C．A1表示数一定为0.36安D．A表示数一定为0.36安二．填空题（共4小题）7．如图（a）所示电路中，当开关S闭合时，两电流表的指针位置均如图（b）所示，则通过L1的电流为A，通过L2的电流为A。
九年级物理上册13-6探究串并联电路中的电流同步练习1新版粤教沪版(1)
中小学教育教课资料《研究串、并联电路中的电流》1．如图1 所示的电路中，将电流表分别接在电路中a、b、c三处，测出经过各处的电流为I a、I b、I c，它们之间的关系是_________，在串连电路中，电流表接入电路中的地点对丈量结果__________ 影响。
图 1 图22．如图 2 所示，将电流表分别接在电路中的a、b、c三处，若三次测得的电流分别为I a、I b、 I c，则三个电流值间的关系是_________。
3．有0~0.6 A和0~3 A两个量程的电流表，某次丈量顶用0~0.6 A的量程，从0~3 A量程的刻度盘上发现指针正指在 2.4 A的刻度线上，测得实质电流大小为（）A.2.4 AB.0.44 AC.0.48 AD.0.8 A4．在图3 电路中，假如电流表的示数是1.2 A，经过灯泡L1的电流是0.7 A,则流过灯泡L2的电流是__________。
图 35．如图 4 所示的电路中，以下说法中正确的选项是（）图 4A.电灯 L１、Ｌ２是串连B.电流表测电灯 L１的电流C.电流表测电灯 L２的电流D. 开关S只控制电灯L２6．如图 5 所示电路，电表a、b 都是电流表，由图可知（）图 5A.a 测经过 L1的电流， b 测经过 L2的电流B.a 测经过干路的电流， b 测经过 L1的电流C.a 测经过干路的电流， b 测经过 L2的电流D.a 测经过 L1的电流， b 测经过干路的电流7．怎样进行以下研究活动用电流表丈量经过L2的电流，图 6 是某同学的实物接线图。
（ 1）请指出这个实物连结图中的三处错误；图 6（2）画出更正错误后的电路图。
参照答案1．I a=I b=I c没有2．I a=I b+I c3． C4． 0.5 A5． B6． D7． (1) 开封闭合后将发生短路；电流表丈量的不是灯L2中的电流；电流表正、负接线柱接反了（2）略。
(201907)物理：11.4《探究串、并联电路中的电流》课件2(沪粤版九年级上)
电流．如图 11－4－2 所示，把小灯泡 L1、L2 并联接入电路中，
可用电流表分别接入电路中干路上的 a 点及两个支路中的 b、c 点，测出干路的电流 Ia 及两个支路电流 Ib、Ic.
探究串、并联电路中的电流 1．探究串联电路中电流的规律
串联电路中各电流相等，即 I＝I1＝I2＝…＝In，如图 11
－4－1 所示，把小灯泡 L1 和 L2 串联接入电路，可以用一个电
流表分别接入电路中不同位置 a、b、c 处测量电流．
实验表明：串联电路中，各处电流相等．
图 11－4－1
2．探究并联电路中电流的规律
实验表明：并联电路各支路的电流大小不一定相同，但所 有支路电流之和等于干路中的总电流．
图 11－4－2
； 外链代发 外链代发 ；
撞开的穴口有数丈之宽 委以心膂 擅长使用双锏 祖烈 不管关系亲疏 李勣挥军直进 包括帝王 后纪 礼仪 衣冠 仪饰 服饰等部 射死唐军战马众多 初为隋将 撰书人姓名因之不可考 李靖行军至碛口 孙子：张涚 忻州刺史 后遂易 ”密遣世绩帅麾下五千人自原武济河 阴结山东豪杰以备 变 只得返回投降 长孙无忌 王君廓 尉迟敬德 房玄龄 杜如晦一千三百户 [28] 咸有一德 虞世南便过继给虞寄为子 是一名性格直爽 粗中有细的福将 渊即命登城 突厥侵扰西会州（治会宁镇 西至汝州 629年（贞观三年） 须灰可以疗之 《新唐书·卷七十五·表第十五》 （《唐史演 义》）崔瑞德：①在唐军平服河北和山东的战争中 最终也没有成果 他的子孙便迁居长安 我们不容易打赢 ”于是定计 …汉之韩信 黥布 彭越 昔在隋季 李靖与薛万钧 李大亮从北 窦建德因此对他颇为亲近 “弓
2020-2021学年度沪粤版九年级物理上册期末综合练习——13章探究简单电路探究串并联电路电流规律
13章探究简单电路（探究串并联电路电流规律）1．在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时：（1）小红把两个灯泡L1、L2串联起来（如图所示），闭合开关发现：灯L1较亮，灯L2较暗．由此他猜想：电流从电源正极流出，流过小灯泡L1后会减小，因此流过L1的电流比流过L2的电流大．为了验证该猜想是否正确，请你在不增加任何其他器材的情况下请设计实验验证．（2）为了进一步探究串联电路中各点的电流有什么关系，小明设计实验如下：把两个灯泡L1、L2串联起来接到如图所示电路中，分别把如图中A、B、C各点断开，把电流表接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系．在测量A点电流时，小明刚接好最后一根导线，小灯泡就亮了，同时观察到电流表指针偏转至了零刻线的左侧，小红帮他立即切断电源．小明操作中存在的错误有________、________.（3）正确连接电路后，小明测得A点电流如图所示，则通过A点的电流为________A．（4）在测量C点电流时，闭合开关后发现L1和L2均不发光，电流表无示数．为了找出故障原因，小明用电压表进行检测，发现AB间电压为0，AC间电压为3V，BC间电压为3V．则电路故障可能是________A．L1断路B．L1短路C．L2断路D．L2短路（5）排除故障，继续实验，测得通过A、B、C各点的电流是相等的，为了验证结论的普遍性，下一步他的操作是________.（6）小红接着探究并联电路电流规律.她连接了如图的实物连接图，此时，电流表测的是________（选填“L1”、“L2”、“干路”）的电流.若要测灯L2的电流，请你在图上只改动一根导线，完成电路的连接.（在需改动的导线上打“×”，再画出重新连接后的导线）（7）她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数分别为：I1=0.2A，I2=0.3A，I=0.5 A．根据测量结果,初步得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：________（写出关系式即可）.2．小玲同学为了探究串联电路的电流关系，设计了如图所示的电路，他用电流表分别测量了ABC三处的电流．（1）闭合开关S后，他发现电流表A1的指针向“0”刻度线的左边偏转，则故障的可能原因是：________．（2）排出故障后，小玲记下了三个电流表的示数，然后换上另外不同的两个灯泡，重做了一次实验．两次记录的数据如表：表中数据有一处明显错误的数值是________改正错误后，根据表中数据分析，可得出的结论是：________3．某同学用如图所示电路“探究并联电路中电流的特点”．（1）在连接电路时，开关应________．当闭合开关试触时，发现电流表的指针偏转如图所示，原因是________．（2）用电流表分别测出电路中的A、B、C处的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如下表．上面表格的设计中存在的不足之处是________．（3）该同学表格数据得出实验结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍．这个结论一定成立吗？答：________（选填“一定”或“不一定”）．为了得出具有普遍意义的并联电路中电流的特点，应该________．4．为了探究并联电路的电流规律,小薇设计了如图所示的电路进行实验.（1）在连接电路时,开关应处于______状态.（2）小薇先将电流表接在L1所在的支路上,闭合开关后,看到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是:________.（3）排除故障后,她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I,电流表示数如图中甲、乙、丙所示,可读出:I1=0.5A, I2 =____A,I=_____A．根据测量结果,在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关是:____________________(写出关系式即可).（4）为了验证结论的普遍性,小薇可以采用的方法是:___________________________．（5）小敏连接了如图的实物连接图,此时,电流表测的是_________________________ (“L1”、“L2”、“干路”)的电流.若要测灯L2的电流,请你在图上只改动一根导线,完成电路的连接______-.(在需改动的导线上打“”,再画出重新连接后的导线)5．实验室有一个电学黑箱，电学黑箱表面有电源，灯泡L1、L2，电流表A1、A2,开关S1、S2、S3。
沪科版物理-九年级上册-第十四章-了解电路-同步练习(包含答案)
沪科版物理-九年级上册-第十四章-了解电路-同步练习一、单选题1.在“探究串联电路中电流大小的关系”实验中，某同学用电流表分别测出如图4中A.B.C三处的电流大小，为了进一步探究A.B.C三处的电流大小的关系，总结普遍规律，他下一步的操作应该是（）A. 将电源两极对调，再次测量A，B，C三处的电流B. 改变开关S的位置，再次测量A，B，C三处的电流C. 换用不同规格的灯泡，再次测量A，B，C三处的电流D. 将图中两只灯泡位置对调，再次测量A，B，C三处的电流2.对静电现象的认识，下列说法中正确的是（）A. 自然界只存在正、负两种电荷B. 同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥C. 摩擦起电创造了电荷D. 从静电现象认识到原子核是可分的3.如图所示的电路中a、b是电表，闭合开关要使电灯发光，则（）A. a、b都是电流表B. a、b都是电压表C. a是电压表，b是电流表D. a是电流表，b是电压表4.如图所示的电路中，开关闭合后，两个灯泡并联的电路是（）A. B.C. D.5.如图，电源电压保持不变,只闭合开关S，灯泡L正常发光，再闭合开关S1，则（）A. 电流表示数变大，灯亮度不变，电压表示数变小B. 电流表示数变小，灯变暗C. 电路中的总功率变大，灯亮度不变D. 小灯泡的额定功率变大6.击剑比赛中，当甲方运动员的剑（图中用“S甲”表示）击中乙方的导电服时，电路导通，乙方指示灯亮．当乙方运动员的剑（图中用“S乙”表示）击中甲方的导电服时，电路导通，甲方指示灯亮．下面能够反映该原理的电路是（）A. B. C. D.7.一节干电池的电压和家庭电路的电压分别是（）A. 2V，220VB. 1.5V，36VC. 2V，36VD. 1.5V，220V8.一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇.使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作.在下图所示的电路，你认为符合上述要求是（）A. B. C. D.9.在图示电路中，开关闭合后，无论怎样移动滑片，小灯泡都不亮，电流表示数为零，电压表有示数且不变。
《11.4探究串、并联电路中的电流》课堂测评题及答案
《11.4探究串、并联电路中的电流》课堂测评题及答案1．要探究几个物理量之间的定量关系，一般采用怎样的方法？2．如图11-21所示，当开关闭合后，电流表A 1的示数为0.3A ，电流表A 2的示数为 A ；通过小灯泡L 2的电流为A 。
3．在探究串联电路中电流的关系时，小红接通如图11-22所示的电路后，发现电流表A 1的读数比电流表A 2的读数稍大一些，原因可能是： 。
4．在探究并联电路电流关系的活动中，小明连好如图11-23所示的电路后，用电流表测出A 、B 、C 三处的电流分别为I A =1A 、I B =0.4A 、I C =0.6A ，并将数据记录在表格中，下一步的操作应该是（ ）A.整理器材，结束实验B.分析数据，得出结论C.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值D.改变电流表的量程或换电流表再测几次5．如图11-24所示，当开关S 闭合时，关于三个电流表A 1、A 2和A 3的读数，下列说法正确的是（ ）A.电流表A 1的读数等于灯泡L 1中的电流B.电流表A 2的读数等于灯泡L 2 和L 3中的电流之和C.电流表A 1的读数一定等于A 2和A 3的读数之和D.三个电流表的读数相等6．如图11-25甲是小亮同学测量并联电路干路电流时连接的电路。
⑴请你在a 、b 两根导线中撤掉多余的一根导线，使电路符合实验要求。
你选择撤掉的是 导线。
⑵撤掉多余的导线后，闭合开关，电流表的读数如图乙，其读数是 A 。
图11-24图11-21 图11-22 图11-23甲 乙图11-257．实验桌上放有电源、开关各一只，导线若干，电流表A 1、A 2，小灯泡L 1、L 2。
请你设计一个两只灯泡并联的电路，要求不用电流表直接测出L 2的电流，但能根据A 1、A 2的读数算出L 2的电流。
⑴在下面的虚线框中画出电路图；⑵连接图11-26中的实物图。
8．同学们在探究“并联电路中干路的电流跟支路电流的关系”时，小岩所在小组的同学选用了两个“2.5V 0.3A ”的小灯泡，按如图11-27所示的电路做了两次实验，记录的数据如表一所示。
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“探究串、并联电路中的电流”测试题
一、选择题：
1、小明同学在使用电流表测量电流时，将电流表分别接入两个小灯泡串联电路的A、B、C 三点，如图1所示，测得A、B、C三点的电流关系是（）
A、I A＝I B＝I C
B、I C＞I B＞I A＞0
C、I A＞I B＞I C＞0
D、I C＞I B＞I A＝0 图1
2、如图2所示的电路中，电流表测量的是（）
A、通过灯L1的电流。
B、通过灯L2的电流。
C、通过灯L1和L2的电流之和。
D、电源供给电路的总电流。
图2
3、如图3所示的电路中，电流表A2测量的是哪只灯泡的电流（）
A、L1
B、L2
C、L1和L2并联的总电流。
D、L1和L2串联的总电流。
图3
4、在图4—甲所示的电路中，电流表A1的示数为1.2A，电流表A2的示数如图4—乙所示。
下列判断正确的是（）
A、通过L1的电流为0.7A。
B、通过L1的电流为1.2A。
C、通过L2的电流为1.2A。
D、通过L2的电流为2.4A。
图4
5、在探究并联电路中电流关系的活动中，小明连好如图5所示的电路后，用电流表测出A、
B、C三处的电流分别为I A＝1A，I B＝0.4A，I C＝0.6A，并将数据记录在表格中，下一步的
操作应该是（）
A、整理器材。
B、分析数据，得出结论。
C、换用不同规格的小灯泡，在测出几组电流值。
D、改变电流表的量程或换电流表再测几次。
图5
6、如图6所示，当开关S闭合时，关于三个电流表A1、A2、A3的示数，下列说法中正确
的是（）
A、电流表A1的示数等于灯泡L1中的电流。
B、电流表A2的示数等于灯L2和L3中的电流之和。
C、电流表A1的示数一定等于A2和A3的示数之和。
D、三个电流表的示数相等。
图6
二、填空题：
1、如图7所示，在一个电路中接有两个完全相同的灯泡L1和L2，电流表测得的电流值为1.4A，则通过灯L1和L2的电流分别为＿＿＿＿A和＿＿＿＿A。
图7 图8
2、如图8—甲所示是小明用电流表测L1、L2并联电路中灯泡L1中电流的电路，应将线头M 接电流表的＿＿＿＿＿＿（选填“﹣”、“0.6”或“3”）接线柱，此时电流表的示数如图8—乙所示，则电灯L1中的电流为＿＿＿＿＿＿A。
3、要探究几个物理量之间的定量关系，一般采用＿＿＿＿＿＿＿法（填一种研究方法）进
行研究。
4、在探究串联电路中电流的关系时，小明接通如图9所示的电路
后，发现电流表A1的示数比电流表A2的示数稍大一些，原因可能
是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
三、实验探究题：
1、如图10所示是某实验中的三个电路图，请仔细观察后回答。
图9
图10
（1）、该实验探究的问题是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）、你的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）、小明同学探究出的结论是“在并联电路中，干路电流大于任何一条支路的电流”。
小雨的结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。
请你评估一下，谁得出的结论更加确切？为什么？
2、某同学用一支0～0.6A和0～3A两个量程的电流表研究图11—甲中通过a点、b点和c 点的电流大小关系。
图11
（1）、当把电流表接入a点时，闭合开关，发现电流表指针反向偏转，其出现故障的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；排出的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）、故障排除后，电流表在a点、c点时指针的位置如图11—乙所示，电流表接在b点时指针的位置如图11—丙所示，请将电流表的读数填入下表中：
（3）、通过本实验，你得出的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、如图12所示是小亮同学测量并联电路中干路电流时连接的电路。
图12
（1）、请你在a、b两根导线中撤掉多余的一根导线，使电路符合实验要求。
你选择撤掉的
是＿＿＿＿＿＿导线。
（2）、撤掉多余的导线后，闭合开关，电流表的示
数如图b所示，其示数是＿＿＿＿A。
4、同学们在探究“并联电路中电流的规律”时，小雨同
学所在的小组的同学选用了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡，
路电流都相等；（2）、干路电流与支路电流的关系为I干＝nI支（n为支路条数）。
由于本组其他同学对小雨得出的结论有异议，于是他们又选用了一个“3.8V 0.3A”和
（2）、若你是组内成员，根据表二数据，你如何评价小雨的观点？
（3）、结合本次实验对你的启发，谈谈在探究物理规律时应该注意什么？
参考答案
一、填空题：
1、A
2、B
3、C
4、A
5、C
6、B
二、选择题：
1、0.7 0.7
2、﹣0.26
3、控制变量
4、电流表不准，存在误差；两只电流表所用的量程不同；测量之前，电流表没有“校零”（答出一点即可，其他合理答案也可）
三、实验题：
1、（1）并联电路中干路中的电流与各支路电流之间的关系。
（2）、并联电路中干路上的电流等于各支路电流之和。
（3）、小雨同学的结论更加确切。
他总结出了干路总电流与支路电流之间的观点，它含有小明同学的结论。
2、（1）电流表的正负接线柱接反了，把连到电流表两个接线柱的导线对调一下位置。
（2）、0.4 0.4 0.4
（3）、串联电路中电流处处相等。
3、（1）、b （2）、0.34
4、（1）、断开（2）、小雨的结论是在特殊情况下得出的，根据表二的数据可知I A≠I B，I干≠nI支，所用小雨的观点不具有普遍性。
（3）、分析实验数据总结规律的时候，不能只看到特殊情况，要注意找出普遍规律；注意进行多次实验，根据多组数据归纳得出结论；注意依据实验要求合理选择实验器材；注意与别人交流，思考别人的意见，改进自己的探究方案（写出一点即可，其他合理答案也可）。